優(yōu)秀小學(xué)校長(cháng)競聘演講稿
還在為小學(xué)校長(cháng)競聘的演講煩惱嗎?下面是小編收集的優(yōu)秀小學(xué)校長(cháng)競聘演講稿，歡迎大家閱讀，希望對你有所幫助。
優(yōu)秀小學(xué)校長(cháng)競聘演講稿一
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好!感謝給我這次競聘校長(cháng)的機會(huì )。
我叫**，今年43歲，中文本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師，現任魏營(yíng)小學(xué)副校長(cháng)。下面我就從對校長(cháng)這一崗們的認識、自已的任職優(yōu)勢和競聘成功后的打算幾個(gè)方面向各位匯報。小學(xué)校長(cháng)是學(xué)校行政負責人，是學(xué)校的法人代表。一名合格的小學(xué)校長(cháng)，應該是思想品德好，忠誠于人民的教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)規律，知識面廣，懂得學(xué)校管理的專(zhuān)業(yè)人才。那么，如何認真履行校長(cháng)職責，加強學(xué)校管理，當好一名校長(cháng)呢?
1、要有強烈的奉獻精神。
作為一名校長(cháng)，應熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育，有把自己的一切獻給社會(huì )主義教育事業(yè)的赤誠之心。
2、要有較高的業(yè)務(wù)能力。
小學(xué)校長(cháng)不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長(cháng)，群眾才會(huì )由衷地佩服你，也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣大教師的支持。
3、要有較強的組織管理能力
有什么樣的校長(cháng)，就有什么樣的教師，什么樣的學(xué)校。校長(cháng)負有組織和管理學(xué)校全盤(pán)工作的責任，有權對學(xué)校各項工作進(jìn)行決策和運籌。好的決策，就是學(xué)校領(lǐng)導和群眾集體智慧相結合的產(chǎn)物。因此，校長(cháng)要精心設計工作項目和措施，從多種方案中找出最適合本校實(shí)際的方案，寫(xiě)出計劃，以便順利實(shí)施。
4、要以身作則，率先垂范。
作為一名合格的校長(cháng)，不論其年齡如何，理應是學(xué)生的師長(cháng)，教師的益友。這就對校長(cháng)在教育、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個(gè)方面，提出了更高的要求。
5、作風(fēng)要樸實(shí)，具有團結協(xié)作精神。
具有優(yōu)良樸實(shí)的作風(fēng)是校長(cháng)必備的條件，也是最重要的思想修養。校長(cháng)應具有理論聯(lián)系實(shí)際、批評與自我批評，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揚民主，勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。
6、具有與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新的精神。
創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力，這就要求我們的校長(cháng)要有創(chuàng )新意識，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進(jìn)管理方法和教法，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新潛力和教師的教育觀(guān)念。
二、任職優(yōu)勢
我有以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢：
1、豐富的基層工作經(jīng)驗。我從一名普通的村小教師、班主任到副校長(cháng)，在農村學(xué)枃奮斗了整整二十三年。這些年來(lái)我一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，學(xué)習并積累了不少農村學(xué)校教育教學(xué)管理經(jīng)驗。
2、有較強的業(yè)務(wù)能力。除了擔任副校長(cháng)之外，我一直還擔任班主任，班級紀律良好，所教的`一年級語(yǔ)文教學(xué)，成績(jì)優(yōu)秀，得到了上級領(lǐng)導肯定、同事的認可、家長(cháng)的贊揚和學(xué)生的歡迎。
3、虛心好學(xué)善于合作。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我注意向書(shū)本學(xué)，向實(shí)踐學(xué)，向他人學(xué)。并利用業(yè)余時(shí)間，我先后參加了各級各類(lèi)培訓，提高了自身素質(zhì)。
我信奉“誠信是道德之本”，誠心待人，善于合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強品德修養，關(guān)心集體，服從領(lǐng)導，與同事精誠合作，時(shí)刻關(guān)心和維護集體榮譽(yù)。
4、意志堅強，樂(lè )于奉獻。
在難管難教的小學(xué)生環(huán)境中鍛煉了我的意志，造就了我知難而進(jìn)，勇于開(kāi)拓的品格，這也是一筆寶貴的財富。我還有一顆獻身教育事業(yè)的赤誠之心，偉大的平民教育家陶行知先生說(shuō)：我捧一顆心來(lái)，不帶半根草去。我將用陶先生的精神激勵自己，做行知教育理念的忠實(shí)實(shí)踐者。
三、競聘成功后的打算
如果我能競聘小學(xué)校長(cháng)成功，我將努力做好以下幾個(gè)方面的工作：
一、出思路：用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：校長(cháng)的領(lǐng)導首先是教育思想的領(lǐng)導。因此我會(huì )首先認真學(xué)習新修訂的《義務(wù)教育法》，貫徹黨的教育方針，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導工作，遵循教育規律，全面實(shí)施素質(zhì)教育，繼續推進(jìn)課程改革的深入發(fā)展。其次在前任校長(cháng)的基礎上，帶領(lǐng)大家確立學(xué)校新的發(fā)展定位，制定新的發(fā)展計劃。
二、抓班子———用共同的要求凝聚干部
毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“政治路線(xiàn)確定之后，干部是決定的因素�！敝挥幸涣鞯陌嘧�，才能帶出一流的隊伍，我們應該樹(shù)立這樣一種觀(guān)念：學(xué)校發(fā)展，自己才能發(fā)展;事業(yè)成功自己才能成功。因此班子成員一定要以身作則，率先垂范;二是分工明確、高效務(wù)實(shí);三是團結協(xié)作，優(yōu)勢互補。
三、帶隊伍———用崇高的目標激勵教師
民族振興，教育為本;學(xué)校發(fā)展，教師為本。要引領(lǐng)教師在成就學(xué)生的同時(shí)成就自己，在成就事業(yè)的同時(shí)，使自己成功。做到：
�、購娬{以人為本，把教師的事業(yè)發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的戰略任務(wù)來(lái)抓，樹(shù)立“培訓就是教師最大的福利”的觀(guān)念。
�、诮ㄔO學(xué)習型組織，為教師的發(fā)展、成功提供平臺。
�、劢ㄔO學(xué)校文化，豐富學(xué)校人文底蘊，營(yíng)造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學(xué)習著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、工作著(zhù)、研究著(zhù)、辛苦著(zhù)、幸福著(zhù)。
四、精管理———用優(yōu)秀的理念管理教育
基于可持續發(fā)展的理念，建立健全學(xué)校的各項規章制度，堅持依法治校。我們知道，制度的建設在與規范，管理的真諦在于激勵，從這個(gè)角度出發(fā)，一是堅持以人為本，做到制度管理與人本管理相結合，最大限度調動(dòng)全體員工的積極性;二是堅持目標管理，做到目標管理與過(guò)程管理相結合;三是堅持管理育人，把育人貫徹到管理的始終。
五、高效益———用高質(zhì)量的教育回報社會(huì )
辦人民滿(mǎn)意的教育是學(xué)校的責任，是校長(cháng)的責任。我理解的高質(zhì)量的教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育;二是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面可持續發(fā)展的教育;三是注重培養學(xué)生個(gè)性及創(chuàng )新實(shí)踐能力的教育，而不僅僅是只注重分數的教育。
六、嚴律己———用神圣的使命鞭策自己
校長(cháng)的工作是一分沉甸甸的擔子，一頭是家長(cháng)的希望，一頭是學(xué)生未來(lái)的幸福。作為一名稱(chēng)職的校長(cháng)：
一是要謙虛謹慎、善于學(xué)習，不但要學(xué)習理論法規，還要向他人學(xué)習，特別是向在座的校長(cháng)們學(xué)習，學(xué)習你們的治校策略，學(xué)習你們的敬業(yè)精神。
二是要廉潔自律，做到校務(wù)公開(kāi)、財務(wù)公開(kāi)、民主管理。
三是要加強思想修養，使自己具有扎實(shí)的作風(fēng)，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創(chuàng )新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要在上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，密切聯(lián)系群眾，共同把工作做好。
最后，無(wú)論競崗成功與否，我將一如既往地潛心教育工作，不懈努力，做一名問(wèn)心無(wú)愧的優(yōu)秀教育工作者!
我的演講完畢，謝謝大家!
優(yōu)秀小學(xué)校長(cháng)競聘演講稿二
尊敬的各位評委：
大家好!
我今天能站在這里參加校長(cháng)的競聘，感到萬(wàn)分的榮幸。同時(shí)也感謝局領(lǐng)導給我們提供了一次公開(kāi)、公平、公正競聘校長(cháng)的機會(huì )。
我是來(lái)自銅鼎學(xué)校的陳聲瑜，現年31歲，本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)語(yǔ)文一級教師。2000年芷江師范畢業(yè)后分配到銅鼎中學(xué)任教至今。12年來(lái)，本人主要從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，期間還擔任了6年班主任和年級組長(cháng)，4年的辦公室主任。在這12年里，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，團結同事，虛心學(xué)習，各方面的能力得到了很好的鍛煉，得到了學(xué)校廣大師生的一致好評。曾多次被評為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”、“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”等
我今天在這里競聘校長(cháng)一職，對我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)新的起點(diǎn)，不管過(guò)去失敗還是成功，終歸已成歷史。關(guān)鍵是我此時(shí)此刻正抱著(zhù)一顆積極向上，努力進(jìn)取的心來(lái)參加這次競聘。
我認為自己競聘校長(cháng)一職有以下方面的優(yōu)勢：
一、事業(yè)心強，工作認真負責;作風(fēng)正派，無(wú)不良嗜好;居安思危，具有憂(yōu)患意識，思想開(kāi)放;具有創(chuàng )新意識，能與時(shí)俱進(jìn)。這為我的工作提供了強而有力的思想保障。
二、有一定的學(xué)校管理經(jīng)驗。本人所學(xué)專(zhuān)業(yè)為行政管理專(zhuān)業(yè)，通過(guò)學(xué)習本人掌握了一定的管理理論、管理原理和管理方法。有了較為系統、全面的管理理論基礎，管理理念也得到了一定的提高。同時(shí)， 12年的教學(xué)工作，也讓自己所學(xué)的管理知識學(xué)有所用，本人曾擔任過(guò)6年的班主任，對于班級目標的確立，班委會(huì )的管理，班級文化的建設等有了一定的經(jīng)驗。班級是一個(gè)小家，學(xué)校是一個(gè)大家，一個(gè)學(xué)校的管理將比一個(gè)班級管理更復雜，但它們的管理都有很多相似之處，我相信班級管理的經(jīng)驗對學(xué)校管理可以起到很好的借鑒作用。
三、對學(xué)校工作較為熟悉。雖然本人從未擔任過(guò)校長(cháng)一職，但4年的辦公室主任的工作，讓我對學(xué)校的工作有了較為整體的認識。擔任辦公室主任期間，我負責了學(xué)校各項計劃、制度的訂立，教師的職稱(chēng)、績(jì)效考核、考勤、繼續教育等工作，同時(shí)還經(jīng)常協(xié)助各部門(mén)的工作，這使我對學(xué)校的整體工作較為熟悉，同時(shí)自己的工作能力也得到了很大的提升。
如果此次競聘成功，我有以下打算，可用三句24個(gè)字概括
第一句：擺正位置，當好副手。校長(cháng)是學(xué)校的掌舵人，不可能“事無(wú)巨細，親力親為”。我將虛心學(xué)習，盡快適應工作，竭盡全力做好本職工作，并發(fā)揮好校長(cháng)的紐帶橋梁作用，及時(shí)向校長(cháng)反映學(xué)校的管理動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢，提出自己的意見(jiàn)供校長(cháng)參考，同時(shí)在執行校長(cháng)指令時(shí)，做好老師們的思想工作，認真聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)，統一思想，團結一心做好學(xué)校的各項工作。
第二句：激勵教師，引導學(xué)生。正面教育為主，負面教育為輔，這是我12年來(lái)教育的基本原則。在物欲橫生的時(shí)代，教師的師德師風(fēng)面臨這嚴峻的考驗，尤其是如果學(xué)校管理不當，打擊了教師的工作積極性，必然造成學(xué)校工作的一盤(pán)散沙。思想教育工作必須得到學(xué)校的充分重視。我認為要建立教師的激勵獎懲機制，績(jì)效工資就是很好的辦法，一定要堅決落實(shí)而不能只做表面文章，但教師的思想工作不能僅限與此，更應該注重教師的成長(cháng)、制度的公平、公正，體現教師的價(jià)值，關(guān)心教師的工作、生活等。學(xué)生作為受教育群體，我們要善于引導，可利用主題班會(huì )、專(zhuān)題講座、學(xué)�；顒�(dòng)等形式，使學(xué)生保持一個(gè)健康向上的心態(tài)
四、認真工作，踏實(shí)做人�！安豢梢砸粫r(shí)之得意，而自夸其能;亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志�！�，不管工作多艱難，我都將堅持不懈，團結同事，共同為學(xué)校的進(jìn)步竭盡全力!
謝謝大家!
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