道橋系教學(xué)辦主任競聘演講稿
各位領(lǐng)導、老師:
大家好!
感謝大家給我這次機會(huì ),我叫于國鋒,1973年出生,1995年參加工作,本科學(xué)歷,工程碩士學(xué)位、副教授職稱(chēng),競聘前任道橋系道橋專(zhuān)業(yè)主任。我競聘的崗位是道橋系教學(xué)辦主任。
工作以來(lái),我認真學(xué)習先進(jìn)的教育理念,刻苦鉆研業(yè)務(wù)、提升自己的工作能力。曾先后參與道路橋梁工程技術(shù)省級示范專(zhuān)業(yè)、省級品牌專(zhuān)業(yè)和國家高職示范校重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)的申報與建設工作,開(kāi)展道橋專(zhuān)業(yè)國家教學(xué)資源庫項目申報與建設,主持1門(mén)國家級精品課程、參與多門(mén)國家級和省級精品課程的建設,曾獲遼寧省教學(xué)成果一等獎1項,二等獎2項。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作,是圍繞人才培養目標開(kāi)展的教師“教授”過(guò)程與學(xué)生“學(xué)習”過(guò)程的統一,任何一方出了問(wèn)題都會(huì )影響教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)辦主任崗位的.中心工作就是依據學(xué)校教學(xué)管理制度,協(xié)助系主任完成與教學(xué)相關(guān)管理和服務(wù)工作,創(chuàng )新人才培養模式,組織設計與實(shí)施有利于人才培養的課程體系、方法體系和評價(jià)體系、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。這是我對教學(xué)辦主任崗位工作的認識。
如果能競聘上崗,我會(huì )以提高我系各專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量為工作目標,深入開(kāi)展教風(fēng)建設、學(xué)風(fēng)建設和教學(xué)研究。
在教風(fēng)建設方面,重點(diǎn)抓過(guò)程評價(jià)以學(xué)校的各項教學(xué)管理制度為依據,結合我系的實(shí)際情況,制定教學(xué)行為規范,規范課程的教學(xué)過(guò)程、細化教學(xué)質(zhì)量評價(jià)內容、量化教學(xué)質(zhì)量考核指標,開(kāi)展學(xué)生評教、教師互評和二級督導評價(jià)相結合的多元化評價(jià),強化教學(xué)過(guò)程考評,培育優(yōu)良教風(fēng)。
在學(xué)風(fēng)建設方面,重點(diǎn)抓考試改革專(zhuān)業(yè)的人才培養目標是企業(yè)對人才的需求目標,不能因為生源質(zhì)量參差不齊而降低標準。因此,必須通過(guò)改革考試模式、規范考試內容、強化考試過(guò)程管理,探索“專(zhuān)業(yè)課程統考”和“教考分離”等考試方式,引導督促教師和學(xué)生把更多的精力用在教與學(xué)上,不斷提高教學(xué)水平和學(xué)習效果。
在教學(xué)研究方面,重點(diǎn)抓系統規劃教學(xué)研究是專(zhuān)業(yè)改革與發(fā)展的動(dòng)力、是專(zhuān)業(yè)教師成長(cháng)的重要途徑。針對我系目前教學(xué)研究工作的現狀,建立教學(xué)研究的培育機制,以專(zhuān)業(yè)建設和學(xué)科建設為主線(xiàn),系統規劃專(zhuān)業(yè)、課程和教學(xué)三個(gè)層面的研究?jì)热,組織開(kāi)展專(zhuān)業(yè)層面的人才培養模式改革、課程層面的教學(xué)標準建設和教學(xué)模式與方法研究,為教風(fēng)建設和學(xué)風(fēng)建設提供有力支持,使各專(zhuān)業(yè)協(xié)調發(fā)展。
以上是我對競聘崗位的工作設想。如果競聘沒(méi)有成功,我將服從學(xué)校安排,盡職盡責地做好本職工作。在此,衷心感謝各位領(lǐng)導、老師多年來(lái)對我的支持和幫助。
【道橋系教學(xué)辦主任競聘演講稿】相關(guān)文章:
土木工程道橋系應聘簡(jiǎn)歷封面11-11
競聘教學(xué)主任演講稿01-01
道橋簡(jiǎn)歷封面08-18
道橋實(shí)習心得12-13
競聘教學(xué)主任演講稿范文12-11
怎么系空手道腰帶09-20
最新的教學(xué)主任競聘演講稿范文12-26
道橋實(shí)習心得4篇12-29
跆拳道腰白帶系法11-24