【精選】競聘演講稿范文5篇

　　好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家收集的競聘演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。

競聘演講稿 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導、評委們：

　　你們好！

　　首先，感謝各位領(lǐng)導給我這次競聘的機會(huì )，下面簡(jiǎn)單的介紹一下我的基本情況：

　　我名叫錢(qián)明春，今年40歲，初中文化，中級卷接工，于1997年進(jìn)利川卷煙廠(chǎng)工作。是一名卷接機組操作工。

　　我競聘的崗位是卷接機組操作工：

　　作為一名操作工，首先是要從熱愛(ài)本職工作做起，努力學(xué)習卷接機組設備操作各項技能，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熟練的掌握產(chǎn)品工藝質(zhì)量標準，正確判斷產(chǎn)品質(zhì)量。具備較強的工作責任心。在實(shí)踐工作中，主要是做好一協(xié)助、三負責和四配合。（一協(xié)助）即：協(xié)助主擋車(chē)工完成卷接機組規范操作、調試和簡(jiǎn)單維修工作；（三負責）即：負責在生產(chǎn)過(guò)程中按規定對原輔材料、產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行自檢；負責及時(shí)向主擋反饋設備信息，負責及時(shí)添加嘴棒、膠、卷紙、水松紙；（四配合）即：配合主擋做好保養工作，配合主擋搞好現場(chǎng)文明生產(chǎn)，配合主擋按規定使用原輔材料、并做好數量的統計，配合主擋銜接下道工序、搞好質(zhì)量等信息反饋工作，并及時(shí)處理。

　　在過(guò)去的工作中，雖未做出特別突出的業(yè)績(jì)，但總以忠于企業(yè)、堅守崗位、力求精細、爭取更好為宗旨，發(fā)揚孜孜不倦、追求進(jìn)步、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的工作作風(fēng)，牢固樹(shù)立“難行能行，贏(yíng)在耐心，成于細心”的企業(yè)精神。在各級領(lǐng)導的耐心指導下，積極主動(dòng)配合主擋車(chē)工及機臺其他人員圓滿(mǎn)完成了機臺的各項目標任務(wù)。

　　十多年的風(fēng)雨歷程悄然過(guò)去，今天的希望就在眼前，站在這個(gè)我人生從未經(jīng)歷過(guò)的講臺上，心情十分緊張，但是要求進(jìn)步、完善自我、永不服輸的性格堅定了我積極參與、順應改革、實(shí)現自我的信心和決心，領(lǐng)導的正直、寬容給了我前來(lái)應聘的十足勇氣和無(wú)窮力量。因此，勇敢的站在這里接受領(lǐng)導的挑選，競聘操作工一職，我認為自己有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢：

　　一、出生在一個(gè)并不富裕的農村家庭，從不嬌生慣養，磨練出了能吃苦耐勞、任勞任怨的精神。

　　二、多年的不斷學(xué)習，熟練的掌握了安全生產(chǎn)，工藝質(zhì)量標準等相關(guān)知識，積累了相對豐富的實(shí)際操作經(jīng)驗。

　　三、“逆水行舟，不進(jìn)則退”的工作壓力和上要養老、下要持小的生活壓力，使我具備了較強的工作責任心。

　　這次競聘，如能得到領(lǐng)導的認可而成功。我將做到以下幾點(diǎn)：

　　一、嚴守廠(chǎng)規廠(chǎng)紀，尊敬領(lǐng)導，服從管理。

　　二、加強學(xué)習，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

　　三、按照崗位職責要求，精心細致，團結協(xié)作。

　　四、在各級領(lǐng)導的指導下，主動(dòng)配合機臺其他人員搞好質(zhì)量、安全生產(chǎn)，成本控制及現場(chǎng)管理等全面工作。為“1735”目標工程的實(shí)現盡自己最大的努力。

　　最后，祝各位領(lǐng)導身體健康、一切順利！

　　發(fā)言完畢，謝謝大家！

競聘演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委老師們：

　　大家好！

　　非常感謝大家給我提供這次競聘演講機會(huì )。我競聘的是物理老師。

　　教育教學(xué)工作人員的公開(kāi)選聘，是永德教育發(fā)展史的第一次。對于教育人事制度而言，它是一次機制的進(jìn)步，是一次民主的嘗試；對于教師個(gè)體而言，則是一次價(jià)值的判斷與選擇。它有如春風(fēng)吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著(zhù)一種力量，指引著(zhù)一個(gè)方向，傳遞著(zhù)一種聲音，昭示著(zhù)一種希望，它必將對永德教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠的影響。非常感謝勐板中心校為我們提供這樣一個(gè)檢驗自我的機會(huì )，展示自我的舞臺。我叫，男，漢族，1982年12月出生，現年24歲，1998年7月畢業(yè)于勐板中學(xué)，20xx年7月畢業(yè)于臨滄師范學(xué)校，同年8月被分配到大山中學(xué)任教，20xx年7月加入中國共產(chǎn)黨，20xx年畢業(yè)于云南云大(物理系)計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)，現就讀成人自學(xué)本科。根據學(xué)校設置的崗位，我競聘的是初中物理教師崗位。

　　下面，我擬從幾方面向領(lǐng)導和同事們作簡(jiǎn)要的陳述：

　　一、對競聘崗位的認識

　　物理是一門(mén)應用性和實(shí)踐性很強的學(xué)科，同時(shí)物理知識是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的知識體系，蘊涵著(zhù)豐富的內容，知識外延大，教學(xué)資源也在不斷的更新。尤其是中學(xué)物理?yè)�負�?zhù)傳播基礎知識，發(fā)掘和培養物理科學(xué)后備人才的重任，所以我們必須對中學(xué)物理教學(xué)給予高度重視。中學(xué)物理的重要內容是基礎物理理論，它具有知識點(diǎn)較散，內容非常抽象的特點(diǎn)，要學(xué)好中學(xué)物理，就必須密切結合生活實(shí)際，同時(shí)進(jìn)行必要的物理實(shí)驗。因為物理是從實(shí)踐中歸納、總結出來(lái)的學(xué)科，教學(xué)中的實(shí)踐主要是物理實(shí)驗，顯然，物理實(shí)驗并成了進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)的有效方法。

　　二、競聘優(yōu)勢

　　1、我有一顆熱愛(ài)教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無(wú)私。雖然沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任，但我無(wú)悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動(dòng)的火熱的心，面對著(zhù)一群十四五歲的孩子。我揣摩著(zhù)，嘗試著(zhù)，與他們真誠的交流著(zhù)，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。

　　2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習，團結協(xié)作，敢于創(chuàng )新的精神。作為教育工作戰線(xiàn)上的一名新兵，深知自己要學(xué)的.東西還很多。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏、勇于創(chuàng )新，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動(dòng)與本學(xué)科的其他教師交流學(xué)習，討論課改教學(xué)中遇到的問(wèn)題，積極參加各級的學(xué)科培訓以及校內外的聽(tīng)課、評課活動(dòng)；向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法，同本組教師團結協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽；教學(xué)立足于課堂設計和評價(jià)機制的創(chuàng )新，勇于探索新的教學(xué)方法和評價(jià)手段。

　　3、我有較強的工作能力，在教學(xué)中本著(zhù)“為學(xué)生服務(wù)，把愛(ài)獻給學(xué)生”的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度。塌實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，經(jīng)過(guò)五年左右的學(xué)習和鍛煉，我對課堂的教學(xué)組織能力，對教材整體駕馭能力，對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力、應變能力都有了很大的提高，我認為完全能勝任物理教育工作。

　　4、我有較強的年齡優(yōu)勢

　　我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心的投入到所熱愛(ài)的工作中。

　　三、工作思路

　　各位專(zhuān)家評委，如果我有幸競聘成功，我會(huì )做好本質(zhì)工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生、努力作到：

　　1、做一個(gè)學(xué)習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺階。

　　2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，教他們利用物理知識解決生活實(shí)際問(wèn)題。成敗在于課堂，細節決定教學(xué)成敗。每上一個(gè)課時(shí)，我會(huì )突出“八個(gè)抓八個(gè)不”：一、抓聽(tīng)講集中，不能過(guò)于松散無(wú)束；二、抓討論合作的效果，不能流于教學(xué)形式；三、抓發(fā)言與質(zhì)量，不能讓課堂死氣沉沉；四、抓作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范與作業(yè)按時(shí)完成，不能輕易放縱學(xué)生；五、抓自學(xué)指導與訓練，不能讓學(xué)生連讀書(shū)都不會(huì )；六、抓教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)，不能使教學(xué)走過(guò)程；七、抓有意注意和無(wú)意注意，不能過(guò)張或過(guò)馳；八、抓暫差生輔導與補差，結合學(xué)生自身實(shí)際情況做到因材施教，不能讓他們失去學(xué)習的興趣�！鞍藗�(gè)抓八個(gè)不”，都應該過(guò)細過(guò)實(shí)，切實(shí)培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，針對物理學(xué)科的特點(diǎn)，激勵學(xué)生大膽的實(shí)踐，以課本知識為基本探究?jì)热�，以周�(chē)�環(huán)境和實(shí)驗室資源為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動(dòng)。

　　3、物理是一門(mén)日新月異的學(xué)科，有關(guān)物理的高尖前沿，科學(xué)層出不窮，課堂上的教學(xué)已經(jīng)不能滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲望。為適應時(shí)代的需要，我還要不斷更新自己的教育教學(xué)理念，運用計算機，獲取信息和整理信息，創(chuàng )建適合學(xué)生學(xué)習的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的平臺，為學(xué)生提供課余學(xué)習的空間，更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

　　4、積極配合班主任工作，促進(jìn)班級建設及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把貧困生和后進(jìn)生的包袱丟給班主任，出現工作空擋，把教學(xué)和思想教育融為一體，當好班主任的參謀和助手。

　　假如我競聘落選，我不灰心，不氣餒，在哪里都會(huì )遇到失敗，我會(huì )正確面對現實(shí)，總結經(jīng)驗，在今后工作中再接再厲。

　　“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！碧招兄�新生的真知灼言，言?xún)?yōu)在耳，我深感一位人民教師的責任和光榮，作為一名青年教師，我知道工作才剛剛起步，未來(lái)的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏實(shí)地，給我一片天，我將以我的熱情與進(jìn)取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為勐板中學(xué)的再一次跨越美好明天獻上自己的微薄之力。請大家支持我！

　　謝謝大家！

　　競聘人：

競聘演講稿 篇3

　　首先要感謝各位同事和院領(lǐng)導對我的信任，感謝我們規劃所的全體同仁對我的支持，讓我有機會(huì )站在這里向大家匯報我們在過(guò)年的兩年中的工作情況和對未來(lái)兩年的設想。其次我要表達一個(gè)意思，支持和理解院領(lǐng)導關(guān)于處室負責人競聘上崗的改革措施，因為這一舉措能夠充分發(fā)揮每個(gè)人的積極性，發(fā)現人才，鼓勵人成才，正是因為支持和擁擠這一改革措施，我才站到了這個(gè)講臺上。

　　今年是第一年，作為規劃院的老同志，我應該帶個(gè)頭，希望下一次有更多的人站出來(lái)，那個(gè)時(shí)候我便能跟大多數人一樣坐在下面來(lái)當裁判了。下面我先匯報一下過(guò)去兩年的工作情況。

　　首先，實(shí)現了業(yè)務(wù)的快速增長(cháng)。20xx年雖然只增長(cháng)了20左右，但我們都很努力，因為，這一年，傅總調到院里任全職副總，對處里的影響是很大的，高級職稱(chēng)人員一下子下降了一半，到年底才破格恢復到兩人。今年的業(yè)務(wù)增長(cháng)更快，達到了50左右，可以說(shuō)是實(shí)現了跨越式的發(fā)展。

　　第二，業(yè)務(wù)結構進(jìn)一步優(yōu)化，主導產(chǎn)業(yè)得到加強。在工程咨詢(xún)和城市規劃業(yè)務(wù)額穩步上升的同時(shí)，經(jīng)濟規劃的比例大幅增長(cháng)，從20xx年的不到10上升到去年的20，今年達到39，兩年翻了兩番。業(yè)務(wù)領(lǐng)域的演變一定程度上反映了規劃院的發(fā)展趨勢。經(jīng)濟規劃類(lèi)項目的影響也在逐年增大。從規劃對象看，以前不少是小鎮的規劃，現在有很多是區域性的和地市級的；從合同額看，20xx年時(shí)經(jīng)濟規劃的平均單項收費為6萬(wàn)元，今年上升到18萬(wàn)元，增加了200�？梢钥闯�，正在走向“有影響、有地位”，正在接近“謀劃全省”。

　　第三、職工隊伍建設得到加強，人員結構不斷優(yōu)化總量擴張―――人員從20xx年的11位發(fā)展到今年的14位。結構優(yōu)化―――專(zhuān)業(yè)結構上增加了經(jīng)濟類(lèi)的人員，學(xué)歷結構上，平均學(xué)歷有所上升，高級職稱(chēng)人員從1人增加到3人。學(xué)習氣氛濃郁―――鼓勵崗位學(xué)習，三人次通過(guò)學(xué)習在學(xué)歷上比以前上了一個(gè)臺階，有二位正在進(jìn)行研究生課程學(xué)習。以上取得的成績(jì)首先要歸功于處里年輕的處員們，在這里要向他們表示感謝，特別要感謝周世鋒同志，他不僅承擔了大量的管理工作，也具體承擔了大量的項目工作，沒(méi)有他的配合和幫助，我們處的工作是不可想象的。也要感謝其他處室的大力配合和支持，包括辦公室、綜合處、開(kāi)發(fā)處和各業(yè)務(wù)處室，我們與一處、二處、研究所都有很好的項目合作。也要感謝院領(lǐng)導，特別要感謝傅總，他任規劃處長(cháng)多年，給我們創(chuàng )造了一個(gè)非常好的基礎，即使是在離開(kāi)規劃處以后，還是在各個(gè)方面給我們以幫助，我想我們的處員們都是能感受到的。

　　第四、存在問(wèn)題城市規劃業(yè)務(wù)沒(méi)有大的起色（跨行業(yè)經(jīng)營(yíng)，受行業(yè)歧視；機制不夠靈活；努力不夠）內部管理和對同事的關(guān)心上做得很不夠。這是對前兩年處室工作的簡(jiǎn)單回顧，下面談一下今后兩年工作的設想�？傮w上可以以“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”來(lái)概括，就是以發(fā)展為中心，以事業(yè)和效益為基本點(diǎn)。

　　首先，是以院的定位為指導，實(shí)行一體兩翼發(fā)展，以經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展規劃為主體，以城市規劃和工程咨詢(xún)?yōu)閮梢�，做大、做強、做�?yōu)主體，豐滿(mǎn)兩翼。經(jīng)濟規劃：要做出幾個(gè)在省內有影響的精品。國家正在進(jìn)行規劃體制改革，十一五規劃改革的一個(gè)方向就是在原有規劃的基礎上增加空間規劃的內容，我們處可以在這方面有所作為。城市規劃：能夠在省內做出規劃的特色，擴大影響，新開(kāi)辟一到二個(gè)根據地。工程咨詢(xún)：鞏固陣地、提高質(zhì)量。

　　第二是實(shí)現業(yè)務(wù)量的穩步增長(cháng)。由于國家宏觀(guān)政策的作用，用地緊張、園區控制，業(yè)務(wù)上會(huì )有一些影響，我們要克服困難，積極尋找新的增長(cháng)點(diǎn)，實(shí)現業(yè)務(wù)的穩步增長(cháng)�？赡艿姆较蚴墙�(jīng)濟規劃與城市規劃的結合點(diǎn)，一是區域規劃，二是城市的戰略規劃。

　　第三是加強隊伍建設。適應業(yè)務(wù)發(fā)展的要求，繼續引進(jìn)高素質(zhì)人才。特別是區域規劃和經(jīng)濟規劃方面的人才，并考慮人才的適應性。進(jìn)一步發(fā)揮現有人員的作用，使每個(gè)人都能得到最大發(fā)揮，實(shí)現自我價(jià)值。根據我們處現有人員的特點(diǎn)，不主張每個(gè)人都能獨立做好一個(gè)項目，而是強調專(zhuān)業(yè)化分工，培養團隊精神，讓每個(gè)人都成為某一方面的專(zhuān)家，這樣，形成一個(gè)項目組，便能做出好項目來(lái)。

　　第四是加強內部管理。隨著(zhù)處室規模的擴大，內部管理的任務(wù)會(huì )越來(lái)越重，越來(lái)越復雜。在院的制度框架內，考慮出臺一些配套政策，強化激勵機制，使每個(gè)人都有壓力和動(dòng)力，最大限度地發(fā)揮每個(gè)人的積極性。

　　讓每個(gè)人在手頭有項目時(shí)千方百計地把項目做好，在手頭暫時(shí)沒(méi)有項目時(shí)，千方百計地找項目，千方百計地提高自己的業(yè)務(wù)能力。最后，我再講一句在這里應該講的話(huà)：我如果繼續被聘任為處長(cháng)，我將很高興地在處長(cháng)的崗位上加倍努力，繼續為大家做好服務(wù)工作，如果競聘未能成功，我同樣會(huì )很高興，因為這樣我就可以沉下心來(lái)，有更多的時(shí)間認認真真地做幾個(gè)項目。

競聘演講稿 篇4

尊敬的各位校領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好。

　　我是xx班的xx，今年十歲。今天我非常榮幸能在這里參與大隊委的競選.感謝大家給我這樣一次機會(huì )讓我展示自己，挑戰自己。給我這樣一個(gè)機會(huì )讓我報答時(shí)時(shí)關(guān)懷我的老師和幫助我的同學(xué)。我是一名從東北轉學(xué)來(lái)的插班生開(kāi)始的時(shí)候。我常常不知道該怎么跟陌生的老師和同學(xué)們相處。然而，來(lái)到這個(gè)學(xué)校以后，我才發(fā)現我想多了。每一位老師都很樂(lè )于跟我溝通，從學(xué)習，生活等多個(gè)方面關(guān)心我。每一位同學(xué)都很喜歡帶我一起玩耍，學(xué)習。每個(gè)課間我們都玩得火熱。為了感謝學(xué)校所給我的愛(ài)護，我會(huì )盡我的全力來(lái)為學(xué)校服務(wù)。在東北上學(xué)的時(shí)候，我就擔任班長(cháng)，組長(cháng)等等職務(wù)。對幫助老師管理班級，幫助同學(xué)處理大大小小的問(wèn)題有一定的經(jīng)驗。因為性格活潑，我比較喜歡參加學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)，并且不斷學(xué)習鍛煉不同的技能，在家人的支持下，我學(xué)習過(guò)奧數，繪畫(huà)，口才等多門(mén)才藝。我參加過(guò)不少表演類(lèi)的活動(dòng)，樂(lè )于站在舞臺上展示自己學(xué)習的成果，分享自己的經(jīng)驗。這次參加大隊委的競選，不僅僅是為了向學(xué)校致敬，也是為了更加豐富自己的經(jīng)驗，培養自己的組織能力，演講能力。假如我成功競選上大隊委：

　　首先我會(huì )嚴于律己，更加嚴格的要求自己。

　　其次我會(huì )更加積極的與同學(xué)們交流，明白大家的需求，時(shí)時(shí)向學(xué)校和老師們反映。

　　最后我會(huì )更認真地組織活動(dòng)�；钴S校園氣氛，拉近老師與我們之間的距離。

　　再次感謝大家對我的信任。我相信通過(guò)我的努力能夠讓大家看到更優(yōu)秀的我！我對自己有足夠的信心，也希望大家能給予我足夠的支持，謝謝大家！

競聘演講稿 篇5

　　我叫，來(lái)自永安中學(xué)。很是僥幸加入明天的競聘演講，并希冀能在教改的大潮中完成自己的人生價(jià)值。

　　xx年前，我從濟寧踏上了墾利這片熱土，走上了高尚的講壇。從此，教育成了我生射中的一部門(mén)。校長(cháng)競聘演講稿在這珍貴的xx年中，我教過(guò)語(yǔ)文、化學(xué)、社會(huì )、思品等科目，擔任過(guò)多年的班主任、年級組長(cháng)、團委書(shū)記、教育副主任、教育主任、副校長(cháng)等職。屢次被評為縣、校優(yōu)秀教員、優(yōu)秀班主任、屢次被縣委縣府獎勵。近年來(lái)，我深深地體味到：能在高水平、嚴請求的帶領(lǐng)下干事守業(yè)，長(cháng)短常僥幸的，固然任務(wù)累點(diǎn)苦點(diǎn)，但能學(xué)到在上學(xué)時(shí)期難以學(xué)到的教育教學(xué)辦理經(jīng)歷。我要在墾利教育中完成自己的人生價(jià)值，有以上的人生經(jīng)歷，為我爾后的教育教學(xué)辦理任務(wù)打下了堅實(shí)的根本。我有百倍的決計當好校長(cháng)的助手，輔佐他辦妥黌舍，讓黌舍下層次，下水平，為墾利教育增光添彩。

　　以后，教育迎來(lái)了更始的春天，文化論文各項更始法子逐漸推出，素質(zhì)教育實(shí)施正方興日盛。面向部分，周全生長(cháng)，培育先生的立異精神和實(shí)際才干已是十萬(wàn)火急。

　　若是有幸當上副校長(cháng)，我將輔佐校長(cháng)做好分管的任務(wù)，并實(shí)施"五項更始"，為素質(zhì)教育奉獻自己的膚陋劣弱之力。

　　一、更始帶領(lǐng)觀(guān)，鍛造不竭充溢幸運感的群眾步隊。建立帶領(lǐng)就是辦事的理念。

　　二、更始教員觀(guān)，培育一支高素質(zhì)的教員步隊。一是給教員以權利，真正把教員當成黌舍的家丁;二是呵護教員心靈，讓教員感應實(shí)其實(shí)在的愛(ài);三是增強校本培訓，為教員搭建走向勝利的平臺;四是立異辦理機制，激起教職工的耐久動(dòng)力。我有決計、有決計、有才干培育一支高素質(zhì)的教員步隊，為永安中學(xué)的生長(cháng)奉獻力氣。

　　三、更始講堂觀(guān)，革新講堂，讓進(jìn)修真正成為先生自己的任務(wù)。讓進(jìn)修真正成為先生自己的任務(wù)適合方針教學(xué)實(shí)際、協(xié)作進(jìn)修實(shí)際和立異教育實(shí)際，在進(jìn)修進(jìn)程中先生自立、協(xié)作，實(shí)施大環(huán)節教學(xué)，大環(huán)節教學(xué)的實(shí)施，不只是培育先生進(jìn)修自動(dòng)性的需求課程學(xué)習，也是培育立異人才的需求。

　　四、更始人才觀(guān)，增強思惟品德扶植，進(jìn)步先生思惟品德水安然平靜分析素質(zhì)，這是黌舍可繼續生長(cháng)的根柢目標。黌舍教育的目標就是培育人的品格。

　　五、更始評價(jià)觀(guān)，多元評價(jià)，讓更多的教員和先生體驗到勝利的歡愉。評價(jià)標準是標的目標標，具有壯大的導向感化。黌舍正教員任務(wù)的評價(jià)，不竭是校長(cháng)們頭痛的成績(jì)，副校長(cháng)競聘演講稿因為教員的任務(wù)是良知任務(wù)，難以權衡。我以為能夠擬定呼應的量化評選標準，實(shí)施量化查核，進(jìn)程和功效相連系，定性和定量相連系。以"三個(gè)有益于"和"三公"為繩尺：有益于黌舍部分任務(wù);有益于教員主動(dòng)性的調動(dòng);有益于先生分析素質(zhì)的進(jìn)步。做到公道、公道、地下。只要如許才干真正考出功績(jì)、評出先輩、鼓足勁頭。先生分析素質(zhì)的評價(jià)相當主要。評價(jià)學(xué)分析生素質(zhì)的標準就是人才觀(guān)，即教育的目標。我們黌舍的培育目標是要把我們的先生培育成德、智、體、美、勞周全生長(cháng)，有理想、有品德、有文化、有紀律，有特性有專(zhuān)長(cháng)的初級人才。查核先生要以分析查核為主，統籌特別，要不然就會(huì )扼殺先生的締造才干，幼兒教育專(zhuān)長(cháng)生受沖擊。因此，我們要充實(shí)發(fā)掘先生的潛在才干，真正培育他們的締造精神和實(shí)際才干。其次，建立終身教育的觀(guān)念，活到老學(xué)到老，更新學(xué)問(wèn)，優(yōu)化學(xué)問(wèn)結構，出格是我們中青年一代，處在更始的潮頭，時(shí)期給我們提出了更高的請求。我們理應勇敢地迎上去，使自己與時(shí)俱進(jìn)，不竭勤奮進(jìn)取，將來(lái)成為墾利、全市甚至全省、全國的名師。我能在教育更始的大潮中奉獻青春熱血，完成人生最大的價(jià)值，是我最大的幸運!

　　最后，我想說(shuō)，不論能否當上副校長(cháng)，但就我的人生旅程來(lái)說(shuō)：我的曩昔屬于墾利教育，此刻屬于墾利教育，將來(lái)依然屬于墾利教育。

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