【推薦】競聘演講稿模板六篇

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在當今社會(huì )生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的競聘演講稿6篇，希望對大家有所幫助。

競聘演講稿 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：

　　你們好！

　　我競聘的崗位是客服崗位。

　　首先要借此機會(huì )衷心地說(shuō)一聲“謝謝”，感謝長(cháng)期以來(lái)關(guān)心、支持和幫助我的領(lǐng)導和同事們！也感謝在座的各位領(lǐng)導、各位評委和公司給了我這次參加公開(kāi)競聘的機會(huì )。讓我本著(zhù)檢驗、學(xué)習、提高的目的走上了今天的演講臺，接受大家的評判和公司的挑選。我畢業(yè)于××電力工業(yè)學(xué)校，現任供電所微機員。

　　××年畢業(yè)后，到公司農網(wǎng)改造辦公室工作，任職期間，克服了人手少，工作量大等諸多困難，出色的完成了各項任務(wù)。200×年，網(wǎng)改結束，我競聘到供電所微機員一職，負責發(fā)行、出納、檔案、客服等工作，任職期間，電費電量無(wú)一差錯，現金出納無(wú)一錯帳、漏帳，以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領(lǐng)導，團結同志，得到了領(lǐng)導和同事的肯定。

　　我沒(méi)有輝煌的過(guò)去，只求把握好現在和將來(lái)。今天，我參加“95598”客戶(hù)服務(wù)的競聘，主要基于以下幾個(gè)方面的考慮：

　　一方面我認為要擔任“95598”客戶(hù)服務(wù)員工作，一定有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。

　　我從小在農村長(cháng)大，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。我愛(ài)崗敬業(yè)，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價(jià)錢(qián)，更不怨天憂(yōu)人，干一行，愛(ài)一行，努力把工作做得最好。

　　二是有虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識。

　　我平時(shí)愛(ài)讀書(shū)看報，謙虛好學(xué)，不恥下問(wèn)，也學(xué)習了一些其他單位有關(guān)“95598”和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的有關(guān)知識，在今后工作中要取其精華，去其糟粕，為我所用。另外能夠熟練地使用計算機進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護等。我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂斗志。

　　第三，我在供電所也擔任客戶(hù)服務(wù)工作，正所謂近水樓臺。

　　工作期間，為客戶(hù)辦理新裝、增容、暫停等業(yè)務(wù)，接待客戶(hù)時(shí)，做到了主動(dòng)、禮貌、耐心、熱情，并且儀容自然、大方、端莊，舉止文雅、禮貌、精神。從未與客戶(hù)發(fā)生過(guò)沖突，讓客戶(hù)高興而來(lái)，滿(mǎn)意而歸。 另外,我語(yǔ)音清晰、語(yǔ)言親切、語(yǔ)氣誠懇，加之在供電所工作期間打下的良好基礎，我相信我有能勝任95598客戶(hù)服務(wù)員一職，如果能競聘成功，我會(huì )不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”。 第一、加強學(xué)習，提高素質(zhì)。

　　一方面加強政治理論知識的學(xué)習，不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學(xué)習，緊跟時(shí)代步伐，不斷充實(shí)完善，使自己更加勝任本職工作。

　　第二、扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取。

　　既發(fā)揚以往好的作風(fēng)、好的傳統，埋頭苦干，扎實(shí)工作，又注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗、探索路子，和大家一道努力把凌源的95598客戶(hù)服務(wù)塑造成品牌服務(wù)。

　　不容置疑，在各位領(lǐng)導和同事面前，我還是一個(gè)才疏學(xué)淺、相對陌生的學(xué)生或者新兵；我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我，抑或喜歡我、支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以后的工作當中，勵精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習，勤奮工作，以綿薄之力來(lái)回報各位領(lǐng)導和同志們。

　　年月日

　　×××

競聘演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導：

　　你們好！

　　感謝領(lǐng)導為我們提供了這次公平競爭的機會(huì )。

　　我這次競聘的崗位是工程技術(shù)部經(jīng)理。

　　首先做一下自我介紹：

　　我叫張濱濱。學(xué)歷。 高中 之所以競聘這個(gè)崗位。是基于對這個(gè)崗位的了解和對自身認識的情況下作出的選擇。

　　在這近一年的工作中。我對公司的的工作職責。職能。工作范圍都非常的熟悉。

　　自從到工程部我就嚴格要求自己。對自己所負責的工作盡心盡責。力求在自己所負責的工作范圍內。不出任何差錯。優(yōu)質(zhì)的完成任務(wù)。 假如我競聘成功了。我將會(huì )從平時(shí)的工作態(tài)度及工作質(zhì)量開(kāi)始。俗話(huà)說(shuō)的好。態(tài)度決定一切。沒(méi)有好的工作態(tài)度。就沒(méi)有好的工作質(zhì)量。在工作中。嚴格要求自己。認真做好本職工作。當好領(lǐng)導的參謀和助手。協(xié)調好各部門(mén)之間的相互關(guān)系。對待工作有敬業(yè)精神。工作踏踏實(shí)實(shí)。時(shí)刻為公司著(zhù)想。在平凡的工作中體現自己的價(jià)值。

　　再就是自己要主動(dòng)學(xué)習。加強自身的修養。

　　一是業(yè)務(wù)方面。包括管理方面的知識及日常業(yè)務(wù)的處理。

　　二是個(gè)人素質(zhì)方面。包括自己的工作態(tài)度。習慣。心態(tài)等方面。工作中遇到問(wèn)題虛心向同事請教。只有不斷的學(xué)習。才能適應不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境。才能更好的完成自己的工作。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。及時(shí)處理。提高工作質(zhì)量。少說(shuō)多做。用具體的行動(dòng)和效果來(lái)說(shuō)明能力。做到干一行。愛(ài)一行。專(zhuān)一行。

　　最后在平時(shí)工作和管理過(guò)程中。真正用行動(dòng)實(shí)踐：執行制度。從我做起。海爾總裁張瑞敏也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：[管理的本質(zhì)不在于知而在于行。管理的重點(diǎn)在于執行。這里的執行包括三個(gè)方面：一是指自己對制度的執行。在執行制度時(shí)。必須做到不折不扣。認真執行。

　　二是指對領(lǐng)導安排工作的執行。

　　我要求自己做到及時(shí)。認真的完成領(lǐng)導安排的工作。并對工作的完成情況及時(shí)向領(lǐng)導反饋。

　　三是指自己安排員工的工作是否執行。要求員工必須及時(shí)反饋工作的進(jìn)度。

　　自己要及時(shí)跟進(jìn)進(jìn)行檢查。要在管理工作中做到執行。必須強調溝通。包括上行溝通和下行溝通以及和其他相關(guān)部門(mén)之間的溝通。其次。還要落實(shí)工作責任。將每項工作都具體化。明確化。工作做到日清日結。

　　我來(lái)萬(wàn)博已經(jīng)5年多了。到公司之后。接觸到其公司的管理理念和經(jīng)營(yíng)理念。使自己的素質(zhì)得到進(jìn)一步的加強。我覺(jué)的能夠參加這次競聘活動(dòng)。無(wú)論成功與否。對我都是一次鍛煉。我堅信。無(wú)論面對何種工作。面對何種困難。只要有事業(yè)心。有責任心。老老實(shí)實(shí)做人。踏踏實(shí)實(shí)做實(shí)事。必定會(huì )走向成功。

　　如果競聘失敗我也一如既往的做好自己的本質(zhì)工作，支持公司發(fā)展團結在領(lǐng)導和同事周?chē)��?謝謝！

競聘演講稿 篇3

大家上午好!

　　我的基本情況想必各位已通過(guò)登記表有所了解，在此就不再多說(shuō)。下面，我重點(diǎn)從學(xué)校管理的角度談一談自己的一些思考，因時(shí)間關(guān)系，不準備對辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標、用人理念、培育開(kāi)發(fā)市場(chǎng)的辦法作詳細說(shuō)明，這些內容我可以在答辯中向大家匯報。

　　我理想中的管理應該是制度管理、人本管理的完美結合，制度管理、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石，二者地位相等、相得益彰，共同構建科學(xué)、民主的管理模式。

　　制度管理是學(xué)校管理的基礎，其最大意義在于法治取代人治，實(shí)為學(xué)校管理的大勢所趨和必然選擇。一所學(xué)校要辦好，必須有一個(gè)好的校長(cháng);一所學(xué)校要成為百年名校，就必須依賴(lài)制度與文化的創(chuàng )新。人們常說(shuō)“一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)�！�，我覺(jué)得這句話(huà)應該修正為“一個(gè)好校長(cháng)加上一個(gè)好的制度，就是一所可以持續發(fā)展的好學(xué)�！�。

　　一個(gè)設計得當、良好有效的制度應該至少傳遞三個(gè)層面的內容。首先是通過(guò)制度傳遞國家的教育法規，這是制度管理的題中應有之義。

　　其次是通過(guò)制度傳遞學(xué)校各種崗位的職責規范。一所學(xué)校各個(gè)層次、各種角色的責、權、利應該定位得非常清晰，力求做到“各就各位、各盡其責、層次分明、收放自如”。我理想的組織架構應該是“上者為閑”，校長(cháng)不要陷入事務(wù)主義，不要成為救火隊長(cháng)，要相對閑一點(diǎn)，這樣才能抓大放小、有所為有所不為;“能者居中”，能干的人做中層干部，強化提高執行能力;“專(zhuān)者居前”，專(zhuān)業(yè)人士擔綱一線(xiàn);“智者在側”，要有一個(gè)智囊團在校長(cháng)身邊參與決策。

　　第三是通過(guò)制度傳遞教育思想與辦學(xué)理念。在我看來(lái)，這是最容易被忽略，但同時(shí)卻是最重要的內容。一個(gè)壞的管理是用權威傳遞思想。一個(gè)好的管理應該用制度來(lái)傳遞思想。我們常引用蘇霍姆林期基的一句話(huà)：“領(lǐng)導學(xué)校，首先是教育思想的領(lǐng)導，然后才是行政的領(lǐng)導”，教育思想的領(lǐng)導不能只停留在認識層面，更不能只成為口號，而應該將它們轉化為可操作的制度和規范，制度應該成為教育思想、辦學(xué)理念的載體，教師在遵守制度的同時(shí)就是在實(shí)踐教育理念。例如，素質(zhì)教育要求轉變學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)，與其苦口婆心地要求教師善待學(xué)生，還不如按“多一把衡量的尺子，就會(huì )多出一批好學(xué)生”的理念設計學(xué)生評價(jià)制度，改變評優(yōu)規則、實(shí)現人人成功。

　　值得注意的是，制度管理是一柄雙刃劍，既可以激勵人，也可能束縛人。發(fā)揮其正面作用的關(guān)鍵是制度設計中必須滲透以人為本的理念。

　　除了設計人性化的管理制度外，人本管理還有三個(gè)層面的內容，即充分自主、充分尊重、充分民主。

　　首先是充分自主。在遵守共同的規則的前提下，每個(gè)人都是自己的主人，尤其是教師是一個(gè)充滿(mǎn)了創(chuàng )造力與挑戰性的職業(yè)，對自主發(fā)展的要求就更高。充分自主的前提是實(shí)行扁平化管理，減少管理層次、壓縮管理機構，減少教師的“婆婆”，可以成立教學(xué)處，綜合教務(wù)、教研、政教的職能;成立服務(wù)處，綜合后勤、行政的職能。充分自主的關(guān)鍵在于強化管理的專(zhuān)業(yè)取向。要讓教師享有充分的專(zhuān)業(yè)自主權，在本課程的的教學(xué)上擁有更大的發(fā)言權。有教師有個(gè)性，學(xué)校才會(huì )有特色。

　　其次是充分尊重。如果你想你的教師善待學(xué)生和家長(cháng)，你就必須善待教師。作為校長(cháng)必須從心底深處去尊重每一位教職工，要以校長(cháng)的人性化管理?yè)Q來(lái)教師的個(gè)性化工作，這是校長(cháng)擴大非權力影響的重要內容。要多些“平等”，少點(diǎn)“架子”;多些“微笑”，少點(diǎn)“臉色”;多些“合作”，少點(diǎn)“說(shuō)教”;多些“贊賞”，，少點(diǎn)“指責”;多些“激勵”，少點(diǎn)“恐嚇”。

　　第三是充分民主。民主是更深一層的尊重。教師充分參與學(xué)校管理，不僅是以人為本的體現，也是遏制一言堂、防止**的良策。更重要的是，通過(guò)民主管理，全體員工能群策群力，真正視校為家，視己為主人。每位教師的最新創(chuàng )意能無(wú)阻礙地傳遞并分享，每位員工的建議能迅速地得到反饋并落實(shí)，這正是“無(wú)邊界”管理的最佳境界。作為校長(cháng)自身，絕不能視民主為花瓶，應該從骨子里具有一種民主意識，要認識到，教師的民主權利不是你給的，而是天生就應該有的;同時(shí)，民主不能是紙上談兵，應該成為實(shí)實(shí)在在的機制，要成為“動(dòng)真格”的民主。針對校長(cháng)的監督可以實(shí)行“信任投票制、定期質(zhì)詢(xún)制”，校長(cháng)任期屆滿(mǎn)時(shí)，全校教職工投票表決，信任票不足50%即自動(dòng)免職;常設機構職代會(huì )可以在校長(cháng)任期中對校長(cháng)提出質(zhì)詢(xún)、答辯直至彈劾;針對中層干部可實(shí)行“年度述職、定期競聘”的制度;重大事務(wù)的決策可建立“民意表決制”或者“公示制”，以大多數的教職工意見(jiàn)為準;成立校務(wù)委員會(huì )，建立由校長(cháng)、中層、教師共同參與的決策、執行、監督機制，對重大改革的推進(jìn)、教師評價(jià)獎懲、聘用教師等事務(wù)行使充分的民主權利。

　　有了良好的制度設計，有了充分的以人為本，我們可以相信學(xué)校管理將會(huì )呈現出這樣一種情態(tài)：因為制度面前人人平等，所以老師們可以多謀事、少謀人，靠業(yè)績(jì)說(shuō)話(huà);因為制度體現辦學(xué)理念，所以老師可以受到正確的引導和制約，避免理念與實(shí)踐兩張皮;因為充分民主，校長(cháng)的權力受到制約、教師的權利得到保障，共同愿景得以形成;因為充分自主，教師更有個(gè)性，學(xué)校更有持色。

　　接下來(lái)，我以教師發(fā)展為例具體說(shuō)明制度管理與人本管理的運用。

　　教師發(fā)展是學(xué)校管理中最重要、最關(guān)鍵的內容，包含教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)發(fā)展、個(gè)人素質(zhì)提升、教學(xué)水平長(cháng)進(jìn)、科研能力提高等諸多方面，涉及到培訓、評價(jià)、激勵等多種機制。

　　師資培訓我們不可謂抓得不緊，但有的單位效果并不好。關(guān)鍵是沒(méi)有一套完備的制度與長(cháng)遠規劃，導致許多培訓是腳踩西瓜皮。我借鑒圍棋段位制，制定了“九段教師制”，將教師的各方面素質(zhì)要求從低到高分為九段，每段都有明確的要求。例如師德要求，一段要求學(xué)生滿(mǎn)意率不低于50%，九段則為不低于90%，這是相當高的要求;計算機水平，一段要求能用WORD處理文檔，九段要求獨立制作站;教育理信紙學(xué)習，一段要求每年讀一本教育專(zhuān)著(zhù)并作讀書(shū)筆記，九段則要求累計讀書(shū)若干本并有自己系統的教育觀(guān)，以論文體現;科水平，一段要求能參與校內課題研究，九段則要求主持國家級課題并有國家級刊物發(fā)表論文。從一段到九段逐段而上、層次清晰。這樣就會(huì )使教師明確自己所處的位置和努力的方向。教師自主申報段位，學(xué)校根據教師段位確定培訓內容、開(kāi)展有的放矢的培訓。同時(shí)，為體現個(gè)性，避免全面平均、全面平庸的現象，對有特長(cháng)或符合學(xué)校引導發(fā)展方向的教師應予以破格升段或累積分升段，例如外國語(yǔ)小學(xué)希望非英語(yǔ)學(xué)科教師具有較高的外語(yǔ)水平，以我自己為例，我先后通過(guò)了在大學(xué)英語(yǔ)四級、六級考試，獲得了四級、六級證書(shū)，就可以加分或升段。對教師的評價(jià)是教師發(fā)展的關(guān)鍵，是指揮棒。它必須跟著(zhù)素質(zhì)教育轉。在我看來(lái)，教師評價(jià)應該剛柔相濟。剛性評價(jià)是指將學(xué)生成績(jì)、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展狀況、自身科研成績(jì)、培訓成績(jì)折合成分值，量化評價(jià);柔性評價(jià)應是教師自我評價(jià)、年級集體評價(jià)、學(xué)生定性評價(jià)三者的結合。尤其是學(xué)生定性評價(jià)，借鑒北京四中的作法，可以讓每個(gè)學(xué)生在每學(xué)期結束時(shí)寫(xiě)一篇《我心目中的好老師》，只許寫(xiě)一位。學(xué)生在評價(jià)教師時(shí)，往往會(huì )不約而同地將師德放在第一位。學(xué)校將學(xué)生寫(xiě)的文章全部復印，寫(xiě)到誰(shuí)就復印給誰(shuí)，有的老師可能會(huì )收到很多篇，也有可能有的老師一篇都沒(méi)有，這對教師的觸動(dòng)會(huì )相當大。

　　對教師的激勵有很多理論，我的設想是建立一種評聘分開(kāi)基礎上的“逐級頭數晉升與末位淘汰制”和辦學(xué)收入自主分配基礎上的“教師股權期權制”。前者是指將所有教師按職稱(chēng)分為高中初三級，每個(gè)等級確定3%至5%的晉升與淘汰比例，根據年終考核，每級的后幾名淘汰到下一級，每一級的前幾名晉升到上一級，待遇自動(dòng)降低或提高。單一的末位淘汰制只能觸動(dòng)極少數差的教師，對大多數教師沒(méi)有意義，這樣分級淘汰、分級晉升就能觸動(dòng)所有教師，既有降級的壓力，也有晉級的機遇。

　　教師股權制是指每個(gè)教師自動(dòng)擁有學(xué)校股權，除去辦學(xué)成本、人工成本的辦學(xué)收入分為三個(gè)部分，60%是辦學(xué)發(fā)展基金，30%是教師發(fā)展基金，10%用為教師股權基金。這10%用于教師股份分配，這樣就將學(xué)校辦學(xué)收入的多少與每一位教師的切身利益綁在一起，有利于調動(dòng)積極性;教師期權制是為了穩定優(yōu)秀教師制定的制度，它是指學(xué)校與極少數優(yōu)秀教師簽定合同，約定服務(wù)多少年后給予的獎勵，服務(wù)期間調離本校則不享受此期權津貼，這樣有利于穩定高層次的教師。

　　從這個(gè)制度的設計我們可以很清楚地看到，教師既受制于這個(gè)制度，也得到較好的激勵，充分地體現了制度管理與人本管理并重的內涵。

　　當然，理念再新，不轉化制度無(wú)異于紙上談兵;制度再好，不落到實(shí)處也是枉然。所以，我覺(jué)得，作為一個(gè)校長(cháng)，他應該始終具有一種“頂天立地”的工作作風(fēng)。所謂頂天，是指校長(cháng)要具有超前的教育思想、獨到的辦學(xué)理念和正確的辦學(xué)思路，所謂立地，是指校長(cháng)應該具有腳踏實(shí)地、嚴謹務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，將自己的思想、理念、思路實(shí)實(shí)在在地付諸于實(shí)踐，要牢記“紙上談兵終是空，身體力行方成真”。

　　沒(méi)有什么比創(chuàng )業(yè)更激動(dòng)人心，沒(méi)有什么比成功更令人渴望”。所以，我請大家給我一個(gè)創(chuàng )業(yè)的機會(huì )，我也必將打拼出一個(gè)成功的天地”!

　　我的演講結束，謝謝大家!

競聘演講稿 篇4

各位領(lǐng)導、同事們上午好：

　　感謝公司領(lǐng)導給我這樣的機會(huì )讓我參加競聘。我叫**，**年底畢業(yè)于河南郵電學(xué)校。畢業(yè)后在程控機房工作，三年的機房工作使我學(xué)到很多專(zhuān)業(yè)知識，并且在日常維護中積累了大量的維護經(jīng)驗。由于自己的.出色表現，得到公司領(lǐng)導的賞識，**月調任運維部這個(gè)人才濟濟，團結又溫暖的大家庭里。在新的形式面前，在競爭激烈、挑戰與機遇并存的今天。我將以更加積極、向上的態(tài)度來(lái)嚴格要求自己。尋找、發(fā)現自己的位置。時(shí)逢這次難得的競聘機會(huì )，我本著(zhù)鍛煉、提高自己的目的走上講臺，展示自我，接受評判。我沒(méi)有輝煌的過(guò)去，只求、把握好現在和將來(lái)。今天，我參加運維部主任職位的競爭，主要基于以下兩個(gè)方面的考慮：

　　一方面我認為我具備擔任**部主任的素質(zhì)。

　　一是有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。工作塌實(shí)，認真、積極進(jìn)取，**年我參加了支局設備改造工程，為確保新舊設備交替的割接成功，我兢兢業(yè)業(yè)工作在一線(xiàn)。積極配合設備技術(shù)人員的工作。制定割接計劃，一個(gè)個(gè)日日夜夜，都在緊張而有序的工作中度過(guò)。充分發(fā)揚不怕苦，不怕累的主人翁精神，割接期間兩三天不進(jìn)家門(mén)是常有的事。累一點(diǎn)，苦一點(diǎn)不算什么，新設備運行穩定，割接順利完成，那才是我的最終目的。**年對我來(lái)說(shuō)是忙碌的一年、又是收獲的一年。為響應市公司號召，**月機房整治開(kāi)始、公司領(lǐng)也導極為重視，支局機房整治工作在我的帶領(lǐng)下克服種種困難、如期順利完成。以往支局機房環(huán)境較差、隱患較多、線(xiàn)路混雜的狀況已不復存在，如今擺在我們面前的是貌煥然一新的機房。消除了隱患，為設備的正常運行提供了有力的保障。也是對我一次很好的鍛煉，本人在工作中不管干什么從不講價(jià)錢(qián)，聽(tīng)從領(lǐng)導分配，更不怨天憂(yōu)人，干一行，愛(ài)一行，努力把工作做得最好。

　　二是有一定的專(zhuān)業(yè)技能和很高的學(xué)習興趣。到運維部工作后，我謙虛好學(xué)，不恥下問(wèn)，系統學(xué)習了有關(guān)業(yè)務(wù)知識和各級各類(lèi)文件精神。很快熟悉了支局網(wǎng)點(diǎn)現狀，及網(wǎng)絡(luò )結構，為以后的維護管理工作奠定了基礎。在日新月異的

　　知識經(jīng)濟時(shí)代，我不干落伍，自學(xué)了計算機知識，能夠熟練地使用計算機進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護等工作。**年我報考了北郵經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)，來(lái)充實(shí)自己，以提高自己的管理水平。**年公司聘任我為助理工程師，同年榮獲先進(jìn)工作者。這也是對我工作能力的一種肯定。

　　三是有嚴于律己的優(yōu)良品質(zhì)和良好的工作作風(fēng)我在日常生活和工作中，不斷加強個(gè)人修養和自我鍛煉，以“誠信為本”，嚴格要求自己，尊敬領(lǐng)導，團結同志，干好本職工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，再接再厲，爭取早日實(shí)現自己的目標。

　　另一方面、我認為我有擔任主任的才能

　　一是有一定的政治素養。我平時(shí)比較關(guān)心社會(huì )生活中的大事，對國家的政策方針有一定的了解，有較高的思想政治覺(jué)悟。尤其是到部室工作后，我更加注重了政治理論知識的學(xué)習和思想意識的改造，始終保持堅定的政治立場(chǎng)聽(tīng)從黨的號召。并及時(shí)遞交了入黨申請自愿。接受黨的教誨。

　　二是有一定的業(yè)務(wù)能力和協(xié)調能力。常時(shí)間的基礎維護工作，使我積累了豐富的維護經(jīng)驗，熟知各個(gè)局點(diǎn)的設備型號和現狀。工作起來(lái)得心應手，一旦設備出現故障，能夠及時(shí)定位，并組織相關(guān)人員及時(shí)排除。對于支局發(fā)展不均衡，設備缺陷等情況，能夠合理調配、優(yōu)化組合。提高設備利用率，為業(yè)務(wù)發(fā)展提供保障。

　　通過(guò)這次競聘，如若我競聘成功我將笨鳥(niǎo)先飛，使運維工作更上一層。決不辜負公司領(lǐng)導對我的期望。

　　首先、擺正位置，當好領(lǐng)導的助手。在工作中服從公司領(lǐng)導的安排，做到多請示匯報，多交流通氣，正確看待自己的長(cháng)處和短處、揚長(cháng)避短、團結協(xié)作。積極進(jìn)取、既發(fā)揚以往好的作風(fēng)、好的傳統、埋頭苦干、扎實(shí)工作；又注重在實(shí)踐中摸索經(jīng)驗、探索路子，和大家一道努力，把維護質(zhì)量提高一個(gè)臺階。尊重同事們的合理化建議，讓他們暢所欲言，為運維的發(fā)展出謀劃策，充分調動(dòng)每一位維護員工的工作積極性、能動(dòng)性。

競聘演講稿 篇5

　　大家好，我叫姚xx，我競聘的職務(wù)是生產(chǎn)調度，感謝廠(chǎng)領(lǐng)導和廠(chǎng)為我們提供了這樣一個(gè)展示自我的機會(huì )。

　　我于20xx年進(jìn)入葛洲壩水泥廠(chǎng)，一直在分公司燒成車(chē)間鉗工班工作，20xx年6月被分配到葛洲壩嘉魚(yú)水泥廠(chǎng)。調到嘉魚(yú)水泥公司一年多的時(shí)間，在公司建設期間從事立磨，窯頭等各個(gè)崗位工作，積累了一定的工作經(jīng)驗。

　　我的競聘理由有以下幾點(diǎn)：

　　一、有較好的政治素養，有正確的人生觀(guān)，且年輕。年輕就是資本，讓我有充沛的精力全力以赴干好本職工作。

　　二、在車(chē)間一線(xiàn)工作，在做好本崗工作的基礎上，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習生產(chǎn)管理理論知識，并結合實(shí)踐，努力調動(dòng)本班工人的生產(chǎn)積極性。

　　三、有高度的敬業(yè)精神和責任意識，做事認真，踏實(shí)，努力，能夠全身心投入工作

　　對于全公司的生產(chǎn)調度工作，我認為從理論知識和實(shí)踐能力上我已經(jīng)具備相應的能力。

　　我相信在新的調度崗位上一定能勝任。我將做到以下幾點(diǎn)：

　　一、認真履行自己的崗位職責，即在公司主管經(jīng)理的領(lǐng)導下，主持生產(chǎn)的調度管理工作，依據生產(chǎn)計劃深入崗位、班組了解實(shí)際情況，并及時(shí)處理生產(chǎn)中出現的問(wèn)題，及時(shí)控制生產(chǎn)進(jìn)度。對上級主管部門(mén)下達的命令要及時(shí)作出反應，進(jìn)行應急調度。

　　二、做到“安全第一”，經(jīng)常向領(lǐng)導反映發(fā)現的安全隱患，使安全隱患得到及時(shí)整改。時(shí)時(shí)與崗位人員保持思想溝通，使一線(xiàn)工人思想上“時(shí)時(shí)想安全”，作到安全事故最小化。

　　調度員必須具備協(xié)調，溝通，統計，分析，控制，督促的能力，他是各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節的橋梁和紐帶。在如此重要的崗位工作，能很好的鍛煉自己，開(kāi)闊視野。我渴望有這樣難得機會(huì )來(lái)施展自己的抱負。

　　如能聘任，我將身先士卒，起模范帶頭的標兵作用，做到能“調”能“度”，正確、及時(shí)的判斷并依照職責處理生產(chǎn)運行中出現的各種突發(fā)事故，并根據運行統計參數相應調整運行方案，使生產(chǎn)可行、合理、經(jīng)濟，達到節能降耗的目的。如果我這次競聘未成功，我將在本職崗位上一如既往的努力工作，依然發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)，在生產(chǎn)管理工作中貢獻自己的力量。

競聘演講稿 篇6

各位領(lǐng)導、各位同仁：

　　上午好！首先感謝領(lǐng)導提供了這樣一個(gè)機會(huì )，也感謝同事們在前一輪推薦中對我的信任和支持。下面分兩部分向大家匯報，一是今年的工作回顧，二是明年的工作思路（如果我被繼續聘任的話(huà)）。

　　一、今年的工作回顧、業(yè)務(wù)量基礎項目處是今年剛合并成立的處室，共6人。根據院統計數據，今后1-11月份，我處完成的業(yè)務(wù)量占全院總量的1/3（包括合同額和資金到位數），與去年相比，業(yè)務(wù)量翻了一番。應該說(shuō)，今年的工作取得了較大成績(jì)，這與院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導、全處同志的辛勤工作、兄弟處室的配合、以及辦公室、綜合處、服務(wù)中心等部門(mén)的大力支持是分不開(kāi)的，在此一并表示衷心的感謝��！

　　業(yè)務(wù)方向基礎項目處已形成了特色較為鮮明的業(yè)務(wù)，目前業(yè)務(wù)主要有三大塊：熱電、物流和社會(huì )發(fā)展類(lèi)。經(jīng)過(guò)近兩年的開(kāi)拓，在這三個(gè)領(lǐng)域有了一定的工作積累和知名度，得了到客戶(hù)的信任，業(yè)務(wù)量不斷增長(cháng)。根據院發(fā)展定位，我處正逐步向規劃、課題類(lèi)業(yè)務(wù)方向努力。據院統計，我處今年規劃、課題類(lèi)業(yè)務(wù)比例比去年明顯提高，數量占全院規劃課題的45%，合同額占全院同類(lèi)業(yè)務(wù)的40%。

　　在努力開(kāi)拓市場(chǎng)的同時(shí)，我們積極參與省計委的重大課題研究。特別是今年劉院長(cháng)到任以后，延長(cháng)了全院的業(yè)務(wù)鏈，使我們更有機會(huì )介入到委里的課題中。今年先后參與了環(huán)杭州灣重大基礎設施研究、浙江省城市基礎設施現代化研究、磁浮列車(chē)與高速輪軌比較研究等課題，有些正在進(jìn)行當中。這些課題涉及面廣、要求高，需要許多部門(mén)配合，協(xié)調工作有一定難度。通過(guò)參與這些課題，我們開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了的知識，鍛煉了隊伍，同時(shí)也感到了巨大壓力。

　　團隊建設在處室隊伍建設上，堅持“以人為本”。我認為：對于我們這樣一個(gè)智力服務(wù)型單位而言，“以人為本”的“本”字體現了三層含義：即“根本”、“資本”和“成本”。人是最根本的要素，我們是靠經(jīng)營(yíng)腦子來(lái)開(kāi)展業(yè)務(wù)的，人是我們最大的資本，大部分成本也來(lái)自于人。新的基礎項目處剛成立一年，在經(jīng)過(guò)了磨合期的前提下，業(yè)務(wù)仍有了較快增長(cháng)，這與全處同志團結一致、勤奮工作、具有較強的凝聚力是分不開(kāi)的。最難得的是我們處的同志工作的自覺(jué)性，特別是當任務(wù)重、時(shí)間緊時(shí)，大家任勞任怨，加班加點(diǎn)，不用督促，不用提醒，平時(shí)晚上8、9點(diǎn)鐘回去是常事，周末加班更是家常便飯。全處每個(gè)人都表現很好。如柴處長(cháng)，思維活躍，特別是對我的工作給予了很大的支持和配合；范高工工作認真負責，主動(dòng)熱情；其它三位年輕同志都是研究生，工作積極。在此我對全處的同仁們的辛勤勞動(dòng)和對我工作的支持表示感謝��！

　　我在處里跟大家交流時(shí)，特別是與新來(lái)的年輕同志談心時(shí)常常講，我們院是一個(gè)綜合部門(mén)，要求每個(gè)人要具備良好的綜合素質(zhì)，素質(zhì)不僅體現在業(yè)務(wù)能力上，更體現在“做人”上。人生無(wú)非“做人做事”兩件事，要先做人后做事。特別是遇到事情時(shí)，要站在對方的立場(chǎng)上，換位思考，人的胸襟會(huì )變得寬廣起來(lái)。

　　政治理論學(xué)習方面我們在加強業(yè)務(wù)的同時(shí)，也注重政治理論學(xué)習。我跟同事們交流時(shí)常講，在我們這樣的單位，政治學(xué)習不全是假大空的事情。因為我們在做一些課題時(shí)，要講宏觀(guān)方向的把握。如果不了解黨和政府的重大決策，不掌握類(lèi)似“五個(gè)統籌”、“五個(gè)堅持”、“八個(gè)優(yōu)勢、八項舉措”等戰略，在寫(xiě)文章時(shí)就不能很好地做到與時(shí)俱進(jìn)。我在出差時(shí)注意到一個(gè)細節，處里的同志包里帶著(zhù)一本十六屆三中全會(huì )的小冊子，因為平時(shí)工作太忙，沒(méi)時(shí)間學(xué)習，出差時(shí)晚上可以學(xué)一下。從這個(gè)細節可以看出處里同志對待政治學(xué)習的態(tài)度。

　　二、明年的工作思路如果明年我被繼續聘用，對全處明年的工作有以下三點(diǎn)打算：

　　在業(yè)務(wù)方向上，根據劉主任的十六字方針，結合全院的發(fā)展定位，以及明年“十一五”規劃工作的展開(kāi)，我處將加大區域基礎設施方面的研究，加強與各地計委的聯(lián)系，爭取在區域規劃、特別是基礎設施專(zhuān)項規劃方面有新的拓展。

　　在工作業(yè)績(jì)上，我將與全處的同志一起，繼續加強業(yè)務(wù)學(xué)習和政治理論學(xué)習，在今年的基礎上，一如繼往地辛勤工作，努力爭取完成院制定的工作目標，并力爭上游。在團隊建設上，繼續團結一致，加強合作，形成合力，努力建設一支團結、高效、和諧的優(yōu)秀團隊，讓每個(gè)成員以規劃院為榮，以基礎項目處為榮。

　　以上發(fā)言是基于我被繼續聘用的基礎上，如果我未被聘用，我將聽(tīng)從新處長(cháng)的工作思路與工作安排，一如繼往地努力工作，積極配合處長(cháng)的工作，為全處的工作盡自己應盡的力量。

　　謝謝大家！

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