【精品】競聘演講稿集合5篇
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在日新月異的現代社會(huì )中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的競聘演講稿5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
競聘演講稿 篇1
尊敬的評委們：
各位學(xué)長(cháng)學(xué)姐，晚上好。很榮幸今天站在這里參加本次土木工程系的主席團競選，我是來(lái)自22101班的魯雷強，在土木工程系團總支學(xué)生會(huì )文體部擔任文體部干事職務(wù)，我所競選的職位是，土木工程系團總支學(xué)生會(huì )副主席。
在我開(kāi)始宣讀我的競選詞之前，允許我談?wù)撘幌骂}外話(huà)，在學(xué)生會(huì )一年我所經(jīng)歷的，有一件事情讓我一直都刻骨銘心，在開(kāi)學(xué)之初曾參與到外事交際部的重建工作，針對大一新生的面試時(shí)，有這樣一個(gè)人，說(shuō)句不好聽(tīng)的，他是一個(gè)先天性的殘疾，面試時(shí)是被別的部門(mén)推薦到外事交際部的，我無(wú)法用語(yǔ)音形容那場(chǎng)面試，我所能形容的是，那場(chǎng)面試的過(guò)程中，我幾乎眼淚都要低落下了，(我想強調一點(diǎn)是我很多年沒(méi)哭過(guò)了)原因在于我真的被感動(dòng)了，那種樂(lè )觀(guān)態(tài)度，那種開(kāi)朗的風(fēng)格，打動(dòng)了我。想起競聘助理輔導員的時(shí)候，熊佳學(xué)長(cháng)說(shuō)的一句話(huà)：“魯雷強，陽(yáng)光一點(diǎn)�！蔽蚁嘈拧瓣�(yáng)光”這個(gè)詞我在他身上得到了最好的詮釋。這些經(jīng)歷使我做人變得開(kāi)朗，對事變得樂(lè )觀(guān)了。學(xué)生會(huì )一年的經(jīng)歷，雖然忙忙碌碌，占用了絕大部分的課余時(shí)間，但我想說(shuō)我學(xué)到的，比我付出的要多恨多，和一年前的我相比，已經(jīng)絕對判若兩人，今天站在這里競聘副主席也是想把我學(xué)到的東西(1、對人對事，樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。2、處理問(wèn)題的方法。3、敢于擔當的韌性。4、)，傳達給現在的下一屆的學(xué)生會(huì )的成員，話(huà)說(shuō)到這里請允許我不只是說(shuō)(鞠躬)感謝各位給了我這樣的一年的鍛煉的機會(huì )。言歸正傳，
我所競選的是對于三大常規部門(mén)管理的副主席，出身于文體部對于三大常規部門(mén)的管理可能會(huì )存在工作上的不熟悉，但我想說(shuō)這些對于我來(lái)說(shuō)都不是問(wèn)題，做事要么不做，要做就做好，事在人為。這是我做人的原則。如果我有幸擔任副主席我將會(huì )從以下方向開(kāi)展自己的工作
1、積極配合主席工作。為學(xué)生會(huì )的成長(cháng)貢獻出自己所有的力量。因為主席團是組織的領(lǐng)頭羊。只有主席團帶好了頭。一個(gè)組織才可能有更好的發(fā)展。
(一方面在于培養，另一方面在于端正，團隊成員的素質(zhì)如何?他做事的態(tài)度就是最好的表現，培養方面表現為：激勵的方式、和我們對于他們的態(tài)度等。端正方面：例如現在做的，對學(xué)生干部的硬性規定，俗話(huà)說(shuō)的無(wú)規矩不成方圓。)
2、我會(huì )注重對學(xué)生干部工作能力的培養，在我參加團課的時(shí)候張景賢老師的一句話(huà)讓我感觸很深：“把一個(gè)干事當作部長(cháng)來(lái)培養，”學(xué)生干部加入學(xué)生會(huì )，是為了鍛煉自己的能力，一味的做事只會(huì )把熱情磨平，干部在中間起的是引導的作用，才能保持學(xué)生干部的熱情。
3、注重對學(xué)生干部態(tài)度：團隊成員的素質(zhì)如何?他做事的態(tài)度就是最好的表現，激勵的方式,對學(xué)生干部的硬性規定,都是改善學(xué)生態(tài)度的方法。當然，也有人會(huì )對我質(zhì)疑，質(zhì)疑我是否能做好這個(gè)職位么？那么。我可以很明確的說(shuō)，不管我有沒(méi)有這個(gè)能力。至少，我有這份心。我有自信、有責任心，有積極的態(tài)度，自信等當好這個(gè)副主席。
我的演講到此結束。
祝各位領(lǐng)導老師：工作順利，萬(wàn)事如意，祝各位學(xué)長(cháng)學(xué)姐：學(xué)業(yè)有成。最后我不上了一句“這個(gè)副主席的職位，您舍我其誰(shuí)�！�
競聘演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
站在這里，我有說(shuō)不出的激動(dòng)，因為我要競選路隊長(cháng)啦！
競選路隊長(cháng)我有很多優(yōu)勢。因為從二年級到五年級，我不是當中隊長(cháng)，就是當體育委員。因此我是多么覺(jué)得我有信心競選路隊長(cháng)，即使我不是很強壯，又不是很愛(ài)說(shuō)話(huà)，可是，我是多么的渴望當上路隊長(cháng)。我的性格有一點(diǎn)倔，但我也是一個(gè)有責任心的男孩兒。
如果我當上了路隊長(cháng)，我會(huì )發(fā)揚過(guò)去的所有優(yōu)點(diǎn)，認真履行一個(gè)路隊長(cháng)的各項職責。我會(huì )每天及時(shí)的整理好隊伍，讓大家站得整整齊齊的，不說(shuō)話(huà)，讓班級的隊伍也越來(lái)越棒，讓老師們看重我們。如果他們不聽(tīng)我的口令，我也會(huì )及時(shí)將他們交給老師教育。讓班級的隊伍也變得更好。請大家和老師相信我。
記得老師說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“一個(gè)人有自信不一定會(huì )成功，但沒(méi)有自信就一定不會(huì )成功�！边@句話(huà)常常提醒著(zhù)我，今天我就憑著(zhù)自信站在這里競選路隊長(cháng)，期望你們?yōu)槲彝渡仙袷サ囊黄�。我�?huì )用優(yōu)異的表現回報你們！記住哦，我是張煒?lè )�，一個(gè)充滿(mǎn)自信的男孩！
競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導，你們好：
我叫，東北人，畢業(yè)于巴彥高級中學(xué)。年從黑龍江省調入汽運公司加油站，工作了近年�！痢聊暝氯照{入交運倉儲公司工作。
我今天競聘的崗位是：交運倉儲公司門(mén)衛
我覺(jué)得一個(gè)人在一個(gè)單位工作久了會(huì )有一份感情在里面。記得在一年多以前，當時(shí)周市倉庫還沒(méi)有完工，我是第一批進(jìn)入的職工之一，那時(shí)辦公樓還沒(méi)有造，門(mén)衛也沒(méi)有造，路面也沒(méi)有完全修好。我們工作在簡(jiǎn)易的工棚里，每天上班的主要工作就是清掃路面和倉庫內的衛生，后來(lái)看著(zhù)它一天天地完美起來(lái)，生意一筆筆地進(jìn)來(lái)，覺(jué)得很自豪也很光榮。在一年多的工作時(shí)間里，也覺(jué)得有一份心血在里面，所以還是很留戀這份工作的`。
回顧過(guò)去的時(shí)光，我自認為對自己的工作還比較滿(mǎn)意，在路途遠的條件下，無(wú)遲到早退現象；在酷暑天氣里，堅持做到不離崗、不竄崗，仔細做好車(chē)輛、人員的登記工作；在環(huán)境衛生方面因周市倉庫門(mén)衛的面積相對來(lái)講比較大，門(mén)窗比較多，而且在發(fā)貨期間裝卸工、駕駛員來(lái)往也較多，對室內衛生及衛生間的衛生都有影響，所以要時(shí)刻保持室內及衛生間的清潔，堅持打掃室外及廠(chǎng)門(mén)外衛生，做到窗明幾凈、環(huán)境整潔。
我如果能夠繼續擔任這份工作，將不斷地努力并加強改進(jìn)，盡心盡力地做好本職工作，用自己的努力來(lái)填補那些美中不足的地方。
門(mén)衛就象是公司的門(mén)面，在某些方面它代表著(zhù)一個(gè)企業(yè)的形象；對于門(mén)衛人員來(lái)講，門(mén)衛就象是一個(gè)服務(wù)的窗口，能夠微笑地去對待每一個(gè)顧客，每一位顧客也能夠微笑地來(lái)對待你，那就是成功。
感謝各位領(lǐng)導，因為有了你們的努力，使交運公司的業(yè)績(jì)蒸蒸日上，前景美好，也讓我們普通工人有了公平競聘的機會(huì )，人人都說(shuō)機會(huì )是可遇而不可求的，但是今天，我既遇到又想求得，希望就掌握在各位的手里。
謝謝大家！
競聘演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導、老師們：
大家好！我校實(shí)行中層干部競爭上崗，是學(xué)校發(fā)展的一件大事，作為××小學(xué)的一員，能參加這一活動(dòng)我感到十分高興。這不僅是一個(gè)展示自我的舞臺，同時(shí)也是一次鍛煉、學(xué)習、提高的機會(huì )。本人競爭的職位是教務(wù)處主任，感謝給我這樣的一次機會(huì )，同時(shí)懇請各位領(lǐng)導、評委老師指教。
我競聘的崗位是：信息科副科長(cháng)。此次競聘中層領(lǐng)導的目的，不僅僅是想為我們學(xué)校的發(fā)展作貢獻，更重要的是借此機會(huì )，結合執教6年來(lái)的體會(huì )，對學(xué)校、尤其是本專(zhuān)業(yè)科的教學(xué)現狀、當前改革等情況提出一些意見(jiàn)和建議，以供校領(lǐng)導和新的科室領(lǐng)導作參考。
第一個(gè)關(guān)于我們的教學(xué)工作，年年都說(shuō)要改革，但改得如何呢，我隨便舉個(gè)例子，我們老師上課寫(xiě)教案是天經(jīng)地義的事，問(wèn)題是到進(jìn)行教學(xué)效果測評的時(shí)候，我們才在本學(xué)期交上個(gè)學(xué)期的教案，我覺(jué)得里邊會(huì )有一些老師應付了事，甚至是把往年的教案整理一下，換個(gè)封面交上去。這個(gè)現象導致我們教學(xué)質(zhì)量還沒(méi)有達到一定程度的原因，也導致學(xué)生厭學(xué)，課堂睡覺(jué)，看小說(shuō)、吵鬧斗毆等等不良的現象。那怎么改變，怎么改革呢，大家都知道，現在我們寫(xiě)教學(xué)計劃一式三份，我覺(jué)得沒(méi)有這個(gè)必要，認認真真做一份就可以了，但是我們要做的是授課計劃與教案要有機整合。我們的那份授課計劃是流動(dòng)的，即：開(kāi)學(xué)前一周，教研組、專(zhuān)科科領(lǐng)導、教務(wù)處、主管教學(xué)領(lǐng)導審核一下，沒(méi)有達到要求的要求修改。然后呢再發(fā)個(gè)各個(gè)教師，各個(gè)教師去上課的時(shí)候除了帶上成績(jì)考勤冊、教案、還要帶上授課計劃，對授課計劃要填寫(xiě)兩個(gè)地方，一個(gè)是執行情況，一個(gè)是課后分析。到了期末，又應該收回來(lái)，好了，對老師教學(xué)情況測評了，只要抽樣幾次課，把授課計劃的執行情況、執行時(shí)間與課后分析和教案一對比，基本上就可以看出問(wèn)題來(lái)了。這樣做即可以不浪費紙張，也可以比較有效的對老師的教學(xué)過(guò)程有個(gè)控制和監督有效機制，也比較公平地對老師的教學(xué)工作進(jìn)行評定。另外，其他有關(guān)教學(xué)的事情，我們不光說(shuō)還要做，邊做邊說(shuō)，邊說(shuō)邊想，邊想邊做才會(huì )做成事。
第二個(gè)是我們的管理，或者說(shuō)我們的工作方式方法問(wèn)題。去年我們?yōu)樵u示范性專(zhuān)業(yè)而忙碌了相當長(cháng)的一段時(shí)間。其間最不好的一個(gè)現象就是拖延。那為什么呢，平時(shí)我們的細節工作不做，或者做了不注意收集、整理、存檔的現象暫且不說(shuō)。我要說(shuō)的是，我們的工作作風(fēng)的問(wèn)題。有一些現象是這樣的，校領(lǐng)導布置的工作，部分中層的領(lǐng)導沒(méi)有想辦法把它落實(shí)好，或者落實(shí)了沒(méi)有進(jìn)行監督、指導等，而是布置任務(wù)，水過(guò)鴨背，坐在辦公室聽(tīng)匯報，對下屬人員的各種匯報做簡(jiǎn)單簽字應付了事，不深入分析問(wèn)題、解決問(wèn)題�？剖野l(fā)展目標不明確、召開(kāi)會(huì )議沒(méi)效果，工作落實(shí)不得力，結果呢，有些一線(xiàn)工作的人員應付了事，拖泥帶水。效率不高，甚至重新返工，這不僅僅浪費了時(shí)間，也浪費了老師們的時(shí)間，給他們有一種厭倦做這份工作的感覺(jué)。那么我們要創(chuàng )建一個(gè)辦事高效，運作協(xié)調、行為規范的工作環(huán)境，怎么做呢。比如說(shuō)抓制度：中層干部對校領(lǐng)導采取承諾制，接到任務(wù)，必須簽上自己的名字表示做出承諾承擔責任，將在什么時(shí)間什么地點(diǎn)完成什么樣效果的任務(wù)。而中層干部對手下員工實(shí)行進(jìn)度表制，比如，某某老師第一周完成什么、第二周完成什么，經(jīng)過(guò)多少個(gè)階段完成好任務(wù)。當然也不能簡(jiǎn)單的發(fā)指令，要引導、監督、激勵、關(guān)心等。我覺(jué)得，領(lǐng)導的的工作責任簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是建平臺、置系統、搞協(xié)調、善激勵。未必親歷親為。但遺憾的是，我做幾年的計算機教研組組長(cháng)沒(méi)能發(fā)揮這個(gè)領(lǐng)導職能，給我們的一些工作造成混亂，實(shí)在對不住領(lǐng)導。
通過(guò)上面我舉例的兩個(gè)例子，只能稍微證明我善于發(fā)現問(wèn)題，善于總結，但若是善于解決，我想一個(gè)小小的教研組長(cháng)是解決不了事情的重點(diǎn)部分，只能是默默的去做，所以今天競聘中層領(lǐng)導，是希望能擁有一定的職權用正確的方法解決目前一些問(wèn)題，改善我們的一些不好的局面，服務(wù)我們的教學(xué)，促進(jìn)我們的發(fā)展，那我有什么優(yōu)勢來(lái)競聘這個(gè)職位呢。
1、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心：因為我熱愛(ài)教育事業(yè)，所以我讀大學(xué)的院校是師范類(lèi)的，就是我們的廣西師范大學(xué)，因為熱愛(ài)教育事業(yè)，我平時(shí)關(guān)心政府、自治區政府、教育廳等部門(mén)對教育事業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)尤其是職業(yè)教育的發(fā)展特別關(guān)注，當然，最關(guān)心的，就是我們學(xué)校領(lǐng)導每一次在會(huì )議中提到的職業(yè)教育發(fā)展動(dòng)態(tài)、我們學(xué)校的發(fā)展規劃、我們的職業(yè)教育改革思路，我們整個(gè)管理體制、教育教學(xué)管理常規等問(wèn)題都做下不少的紀錄，并以次來(lái)指導我的教學(xué)工作。我覺(jué)得，只有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心，才能有一科高度負責的心，教育好我們的學(xué)生，管理好我們的學(xué)生。
2、我有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能。作為職業(yè)學(xué)校計算機教師，不僅擁有比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識，更重要的是擁有熟練的專(zhuān)業(yè)技能。所以我平時(shí)注意提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)自己系統學(xué)習，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，我掌握名字制作、電腦維修、網(wǎng)絡(luò )調試、網(wǎng)站建設等一系列核心技能。也正因為我不滿(mǎn)足現狀，主動(dòng)到社會(huì )企業(yè)鍛煉，加上自身的系統學(xué)習、總結本專(zhuān)業(yè)的知識結構，考取人事部舉行的公正公開(kāi)、以考帶評的中級職稱(chēng)：網(wǎng)絡(luò )工程師。我覺(jué)得有這樣那樣的專(zhuān)業(yè)技能，在老師和學(xué)生中會(huì )樹(shù)立起一定的威信，更容易開(kāi)展各方面的工作。
3、我有一定的教育管理理論和實(shí)踐經(jīng)驗：俗話(huà)說(shuō)，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。我的“躬行”主要體現在：首先我做過(guò)一屆的班主任，了解班主任工作的要點(diǎn)，也形成了自己管理學(xué)生的工作方式方法，并總結出一套學(xué)生工作的管理體系。其次，我做了幾年的計算機教研組組長(cháng)，許多一線(xiàn)的工作，比如教學(xué)計劃的制定、教師授課安排、實(shí)訓場(chǎng)所規劃與建設、教材訂閱，協(xié)調教師上課中碰到的各種問(wèn)題，組織教師整理收集各種文件以迎接各種評估。通過(guò)這個(gè)工作，真正地了解專(zhuān)業(yè)，想必對我們的專(zhuān)業(yè)管理、規劃等是非常重要。再次，我做過(guò)一年的下鄉支教，掛職副校長(cháng)一年，那一年我沒(méi)有白混，從建立健全學(xué)校的各種規章制度到落實(shí)執行走向正規，從學(xué)校當初一片荒涼的校園環(huán)境到建成成籃球場(chǎng)、乒乓球臺，校道硬化、綠化的一片井然有序的校園，從原先比較高的學(xué)生因厭學(xué)或因貧窮而輟學(xué)率到九年義務(wù)教育所規定的入學(xué)率。從簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的辦公室到信息化辦公室，都有我的管理運作，諸多的成績(jì)讓我被評為xx年自治區支持基層教育先進(jìn)工作者，當然這些成績(jì)的取得，有在坐領(lǐng)導和老師們的支持，我在此感謝你們，也代表巴馬練鄉小學(xué)的老師和學(xué)生們感謝各位�？偠灾�，我有著(zhù)教育教學(xué)的管理實(shí)踐經(jīng)驗。
4、我有較強的團隊意識和工作能力：幾年的教研組長(cháng)工作經(jīng)歷，讓我深刻理解團隊的力量在我們各項工作中起著(zhù)非常重要的作用，俗話(huà)說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響，眾人拾材火焰高。只有大家統一思想、統一行動(dòng)，才能把我們各項教育教學(xué)工作搞好。
5、我有較好的身體素質(zhì)和年齡優(yōu)勢：我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作中去。我認為，一個(gè)人或者一個(gè)組織要做成一件事，良好的身體素質(zhì)可以讓我們堅持到底，直至成功！
參與學(xué)校的發(fā)展的這一重大進(jìn)程是一名黨員教師的責任，如果沒(méi)有競爭到這一崗位，我也將一如既往地扎實(shí)工作，關(guān)注××小學(xué)的發(fā)展，共同為××小學(xué)更美好的明天貢獻自己的一份力量。我的發(fā)言完了，謝謝各位！
競聘演講稿 篇5
各位領(lǐng)導、同志們：大家好!
此時(shí)此刻，我能以一個(gè)競爭者的身份走上演講臺，向各位展示自己，心里既激動(dòng)又緊張。激動(dòng)是因為我幸運地趕上了公平競爭的大好時(shí)機，緊張是因為我害怕有負領(lǐng)導和同志們的厚望。但無(wú)論如何，我要對局黨委這一英明而富有魄力的決策表示衷心地感謝!
并借此向所有關(guān)心支持我的領(lǐng)導和同志們表示深深的謝意!至于說(shuō)到對競聘的認識，我想局屬xx單位競聘的成功實(shí)踐已經(jīng)作出了回答，全局上下呈現出的百川歸海，百舸爭流的可喜局面就是最有力的證明。對此，我一舉雙手贊成，二要積極參與。我要競聘的職位是業(yè)務(wù)科室副職。
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