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班主任競聘演講稿

時(shí)間:2021-07-11 09:34:29 競聘演講稿 我要投稿

關(guān)于班主任競聘演講稿范文(精選10篇)

  演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于班主任競聘演講稿范文(精選10篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于班主任競聘演講稿范文(精選10篇)

  班主任競聘演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導,評委老師們:

  大家好!

  今天,我競選的崗位是班主任,這是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰性的工作,我將用我的一顆真誠的心去面對。

  班主任工作是學(xué)校工作的前沿,是聯(lián)系社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)與學(xué)生的紐帶,為學(xué)校各方面工作順利開(kāi)展做好服務(wù)。要有“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切“服務(wù)的精神。

  各位評委,我如果能競爭上崗,我打算從以下幾個(gè)方面,改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平:

  一、樹(shù)立教書(shū)育人的思想。

  作為一名教師,尤其是一名班主任,必須做到在作風(fēng)上為人師表,行動(dòng)上以身作則,要有高尚的思想境界。在日常生活中要用自己美好的心靈和言行去影響、陶冶學(xué)生,在教學(xué)過(guò)程中,不僅要傳授知識技能,啟迪學(xué)生智慧,同時(shí)還要交給學(xué)生做人的道理。

  二、樹(shù)立良好的班風(fēng)。

  要認真貫徹《小學(xué)生日常行為規范》培養小學(xué)生自覺(jué)遵守紀律的習慣和同破壞紀律的行為作斗爭的精神,啟發(fā)學(xué)生多做好事,多向英雄模范人物學(xué)習,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)愉快舒適的環(huán)境,讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習。

  三、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。

  班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,有目的對小學(xué)生進(jìn)行教育,讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。

  四、構建教師群體合力,創(chuàng )造合作共贏(yíng)的環(huán)境。

  我準備在班級工作中,認真聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn),做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,問(wèn)哦學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺,讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,讓每個(gè)學(xué)生感到民主自由,讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康發(fā)展。

  五、安全教育常抓不懈。

  我要把安全教育放在工作的第一位,時(shí)時(shí)處處抓安全,因為沒(méi)有安全其它都是空談,讓安全意識常駐學(xué)生心間。

  我一定會(huì )積極進(jìn)取,踏實(shí)工作。按時(shí)、按質(zhì)、按量完成學(xué)校交給的人物,爭做一名優(yōu)秀的班主任。謝謝大家!

  班主任競聘演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導:

  你們辛苦了!

  此時(shí)此刻,我站演講臺上,而非課堂中的講臺,心情十分激動(dòng),因為,我正在接受競聘上崗的考驗,同時(shí)也是在迎接自我的挑戰。今天,我所競聘的崗位是班主任,面對著(zhù)這個(gè)充滿(mǎn)挑戰性的工作,我先談一談自己競聘這個(gè)崗位所具備的條件:一是我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作。二是我擔任過(guò)近十年的班主任工作,多年的工作實(shí)踐,使我在班級管理方面,摸索出了一套自己的方法。各位領(lǐng)導,如果此次競聘能得到你的信任與支持,那將是我的榮幸,今后,我將從以下幾方面開(kāi)展工作:

  一、更新教育觀(guān)念,建立新型評價(jià)機制

  隨著(zhù)素質(zhì)教育的深入開(kāi)展,教師的教學(xué)觀(guān)也在不斷變化,教育的根本是人才,人才的關(guān)鍵是素質(zhì),作為一名教師,不僅要教書(shū),更要育人,作為一名班主任,更需要成為素質(zhì)教育的實(shí)施者。首先,我會(huì )樹(shù)立人才標準多元化,全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統一的人才觀(guān),我堅信:換一把尺子,就會(huì )出一批好的學(xué)生。其次,我堅信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),我會(huì )注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),加強與科任教師的聯(lián)系和團結協(xié)作,在教學(xué)中處處體現職業(yè)道德,讓我的每一個(gè)學(xué)生成為明1

  日人才。

  二、建立新型的師生關(guān)系

  班主任要想管理好一個(gè)班,必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子,也不是純粹的“園侗與“花朵”、班主任應該是學(xué)生的朋友,充分尊重學(xué)生。記得著(zhù)名教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)“教師尊重學(xué)生的人格,就等于尊重了教育!蔽視(huì )關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生,縮短師生心靈上的距離。當然,關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴格要求學(xué)生,也不是對學(xué)生提出的錯誤意見(jiàn)不加以糾正,而是嚴格有度,要求有法。

  三、建立健全班級管理制度

  學(xué)生也是管理者,一個(gè)良好班集體的成長(cháng),并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰,我認為應建立健全紀律管理、衛生評比等制度,加強班風(fēng)建設,充分發(fā)揮班委的作用,讓每個(gè)學(xué)生意識到自己是班級的主人,讓學(xué)生參與管理,齊抓共管。

  四、全面培養和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)

  在一個(gè)班級里,學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的,而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展,因此,我會(huì )著(zhù)眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì),而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì),我會(huì )注重引導“優(yōu)秀生”,鼓勵“后進(jìn)生”,開(kāi)展“一幫一”的學(xué)習活動(dòng),為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,使同學(xué)們感覺(jué)到“書(shū)山有路趣為徑,學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟!爆F代教育,一方面是全面教育,另一方面是個(gè)性教育,我會(huì )尊2

  重學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,開(kāi)展“特長(cháng)比賽”等形式多樣的活動(dòng),千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì)。

  五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁

  如果我們把一年的時(shí)間分為兩半,我們可以清楚地看到,學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校,另一半時(shí)間在家里,所以,了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要,班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),經(jīng)常家訪(fǎng),以便有計劃,有目的地對學(xué)生進(jìn)行教育,讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得注學(xué)得好。

  六、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力

  現在的教師,不再是過(guò)去的“一桶水”,而應該是一泉源源不斷的活水,“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。我會(huì )堅持學(xué)習,虛心向每一位教師請教在工作中遇到問(wèn)題,在班級管理,我還會(huì )滲透思想教育、安全教育、法制教育,綜合一切教育力量,把學(xué)生教好、育好!

  “十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”道出了教師工作的艱辛;“春蠶至死,蠟炬成灰”說(shuō)明了教師無(wú)私的奉獻。我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),勇敢地走上了演講臺,如果此次競聘成功,我一定會(huì )積極進(jìn)取,踏實(shí)工作,按時(shí)、按質(zhì)、按量完成學(xué)校交給的任務(wù),爭做一名優(yōu)秀班主任。各位評

  班主任競聘演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導同仁:

大家好!

  站在這里,我非常激動(dòng)!19xx年8月16日,我到一中就任班主任工作,擔任過(guò)英日俄混合編班的班主任,也擔任過(guò)復習班的班主任;高二接過(guò)班,高三也接過(guò)班。我已經(jīng)有20xx年教齡,目睹剛送走的一屆,總有許多不甘心,還有許多無(wú)奈。今天,站在這里競聘,我想從高一帶一屆學(xué)生!

  帶96屆學(xué)生時(shí),高二分班我帶了文科班,連個(gè)班長(cháng)都找不出來(lái),徐校長(cháng)當時(shí)任年級主任,現從別的班給我調了一個(gè)班長(cháng),99屆畢業(yè)生參加高考的,只有三人沒(méi)有升學(xué)。

  20xx年我也是高三接了一個(gè)班,這個(gè)班高一高二各換了一個(gè)班主任,我接班后插進(jìn)了28個(gè)補習生,成了年級中班額最大的班,全班93人,高考碩果累累:外交學(xué)院,哈工大,吉大,同濟,浙大,山大,對外經(jīng)貿,北航,大連海事,大連理工,南航,華中科技,河海,西北大學(xué),長(cháng)安大學(xué),蘭州大學(xué),廈大,中山大學(xué),廣東外語(yǔ)外貿等名校都有我的學(xué)生(還不包括師類(lèi)名校)。

  20xx年開(kāi)始,為了適應外界的競爭,學(xué)校有了實(shí)驗班(尖子班),我的好學(xué)生被挑走了,余下的和后來(lái)我班的學(xué)生組成了一個(gè)普通的集體,班級中有振臂一呼全校幾十人響應的學(xué)生,敢打群架敢玩命,但我使他們停止了一切不理智的行動(dòng),并且在高考中取得了較好的成績(jì)。當年包管年級的是在座的白校長(cháng)。

  多年的班主任工作給了我深深的積淀,結合形勢和時(shí)代特征,我做班主任工作有如下目標,現在說(shuō)出來(lái)請大家批評指正:

  1:班主任要培養學(xué)生“校榮我榮,校恥我恥”的愛(ài)校情懷。

  2:培養思想品德過(guò)得硬的干部隊伍,使班級管理落實(shí)到實(shí)處。

  3:培養學(xué)生合作探究競爭的意識,具備比學(xué)趕幫超的行動(dòng)力。

  4:指導學(xué)生確立終身發(fā)展目標,積極儲備文化課知識、生活能力方面的知識,自我約束能力和管理能力,幫助學(xué)生找準正確的發(fā)展趨向。

  5:創(chuàng )設并維護公平、公正、和諧的學(xué)習環(huán)境,關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,以愛(ài)動(dòng)其心,以嚴導其行。制定嚴格細化的班規規范學(xué)生的行為,使其健康成長(cháng)。

  6:從細小之處狠剎90后身上的不良個(gè)性特征,以綠葉對根的情意關(guān)懷學(xué)生的成長(cháng)。

  7:與科任老師協(xié)作,樹(shù)立科任老師的威信,樹(shù)立學(xué)校每位教育者管理者的威信,提升學(xué)生的做人素質(zhì),促使學(xué)生全面發(fā)展。

  8:教育、培養學(xué)生學(xué)會(huì )感恩。

  如果我競聘上班主任,我將一如既往的努力工作,我愿意做活到老學(xué)到老的人!

  這個(gè)競聘我說(shuō)的是真心話(huà)。但隱含期中的又許多無(wú)奈:有的人班級管理的亂糟糟的,卻免競聘,而我們幾個(gè)老的或者說(shuō)又臭又硬的,一把死拿的,參加競聘。

  班主任競聘演講稿4

各位領(lǐng)導,各位老師:

  下午好!

  歲月匆匆,一年又過(guò)去了,在這一年中,我取得了人生最重要的成長(cháng)與進(jìn)步。去年的這個(gè)時(shí)候,我擔當了班主任教師,當時(shí)的我惆悵、茫然,班主任工作對我來(lái)說(shuō)是新的領(lǐng)域,它既新奇又充滿(mǎn)挑戰。學(xué)校領(lǐng)導對我充分信任和支持,身邊的老師給我工作和生活上的幫助和指引,使得我順利完成學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù)和日常事務(wù),我工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)你們的支持與鼓勵,感謝你們。

  在這一年中我也展現了作為一名年輕教師應該有的青春、活力、激情和自信。一年來(lái),我認真的觀(guān)察身邊優(yōu)秀的班主任老師是如何開(kāi)展班級工作的,在他們身上我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗,呂光新老師的以情感人和優(yōu)秀的班干部協(xié)作管理方式,鄭旭峰老師豐富多彩的主題活動(dòng)和對學(xué)生全面的研究,郭德勇老師對學(xué)生的博愛(ài)與良好的應變能力,李敏老師對學(xué)生的耐心與細心照顧,張春華老師的大膽潑辣的作風(fēng),葉永泉老師的學(xué)生自律自主探究的方法等等,他們身上都體現了作為班主任老師的博愛(ài)精神和優(yōu)秀的協(xié)調、管理以及組織的能力,這對于我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財富,我用眼觀(guān)察,用心思考,對班主任工作有了初步的認識:

  “因為有了太陽(yáng),大地萬(wàn)物自由生長(cháng)。因為有了月亮,夜晚不再暗淡無(wú)光。因為有了星星,天空不再遼遠空曠。因為有了我,學(xué)生的生活變得多彩多樣!边@高度概括了班主任老師對學(xué)生的重要性,班主任工作是學(xué)校工作的前沿,是聯(lián)系社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)與學(xué)生的紐帶。所以作為一個(gè)班主任首先要做個(gè)優(yōu)秀的協(xié)調者,協(xié)調好學(xué)校與家庭、學(xué)生與教師等關(guān)系,為學(xué)校各方面工作順利開(kāi)展做好服務(wù)。同時(shí)要協(xié)調好師生關(guān)系,既要關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康發(fā)展,又要維護好教師聲譽(yù)。所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)班主任又是個(gè)服務(wù)者,要有“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的服務(wù)精神。

  1、重視養成教育。

  養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣,對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常

  行為規范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習慣,學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊。

  2、構建教師群體合力,創(chuàng )造合作共贏(yíng)和諧環(huán)境。

  我準備在班級工作中,認真聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn),做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺,讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,讓每個(gè)學(xué)生在班級授課中感到民主自由,讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。

  3、加強家校聯(lián)系,讓每位家長(cháng)時(shí)刻關(guān)注孩子成長(cháng),實(shí)現合作、交流與溝通,以達共贏(yíng)之目的。家長(cháng)始終是孩子最好的老師,他們會(huì )盡其所能關(guān)注孩子的成長(cháng),所以我會(huì )充分利用這一優(yōu)勢,加強與學(xué)生家長(cháng)的交流溝通。

  4、建立好班干部隊伍,使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。

  班干部是班級管理中不可或缺的助手,建立一個(gè)有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干工作有指導和幫扶作用,但班主任工作不可替代班干工作,所以班主任建立一個(gè)適合本班管理工作的班委,能很好的幫助班主任分擔班級管理工作,順利完成班級各項工作指標。另外,班干部不能實(shí)行任命制和終身制,要建立班干競爭制和流動(dòng)制,讓那些有能力但學(xué)習不太好的學(xué)生也能擔任班委,以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級,讓他們的自信心和激情被激發(fā)出來(lái),實(shí)現班級中游爭上游,上游優(yōu)秀,后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。

  5、創(chuàng )建班級文化,形成良好的學(xué)習風(fēng)氣,促進(jìn)班級健康發(fā)展。

  班級的文化建設是一個(gè)班級工作的重心,只有建立一個(gè)良好的班級文化,才能讓學(xué)生形成正確認識,促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。我將從“勤”、“奇”、“書(shū)”、“話(huà)”四方面進(jìn)行班級建設:

  勤——勤學(xué)、勤快

  奇——新生活、新點(diǎn)子

  書(shū)——讀書(shū)、書(shū)寫(xiě)

  話(huà)——言語(yǔ)表達、行為展現

  在新的學(xué)期里,如果我能繼續擔當班主任工作,我將努力做到:

  用真誠、寬容對待每一個(gè)心靈,用尊重、鼓勵呵護每一個(gè)學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛(ài)護學(xué)生!蔽胰匀粫(huì )用平等、尊重和真誠的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)。講臺下,我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛,更是一個(gè)需要傾注愛(ài)的浩瀚的海洋。用智慧挖掘學(xué)生的潛能,用思想激發(fā)學(xué)生的欲望。每個(gè)孩子都是一座寶礦,每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體,其身上都有閃光的地方,我會(huì )想法設法創(chuàng )設條件,提供機會(huì ),鼓勵學(xué)生戰勝自我,大膽實(shí)踐,使孩子的潛能轉化為學(xué)生現實(shí)的能力,并逐漸增強、擴大。

  人生無(wú)夢(mèng)顯得蒼白,人生無(wú)理想則如同夢(mèng)魘。我將由理想而生的熱忱、無(wú)知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深?lèi)?ài)的教育工作中。在回民小學(xué)這片熱情的充滿(mǎn)希望的教育圣土上,我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我所熱愛(ài)的教育事業(yè)。

  當然,我也正是自身存在的不足,處理問(wèn)題的方式方法不夠靈活,我年輕缺乏經(jīng)驗,我的想法和看法還不夠全面,我會(huì )努力向各位同事學(xué)習,更會(huì )向老班主任請教,以他人之長(cháng)補己之短。我一定會(huì )盡我最大努力做好班主任工作,使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿(mǎn)活力的集體。

  班主任競聘演講稿5

各位領(lǐng)導、老師:

  大家好!首先我感謝同事一直以來(lái)對我的信任和支持,同時(shí)給我這個(gè)機會(huì )來(lái)參加班主任競聘報告的演講。我不會(huì )用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè),我也不會(huì )用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值。因為我就是一名普普通通的教師,一名熱愛(ài)孩子,熱愛(ài)崗位的教師。

  我之所以競聘這個(gè)崗位,是因為我具有以下的幾個(gè)優(yōu)勢:

 。1)我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)班主任競聘演講這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作,喜歡活潑可愛(ài)的學(xué)生,自己也保持年輕的心態(tài)。

 。2)我在xx中學(xué)擔任過(guò)三年班主任,三年的工作實(shí)踐,使我在班級管理方面,總結出一些思路與方法。

 。3)我性格開(kāi)朗,樂(lè )觀(guān)積極向上,勤學(xué)善思,遇到困難敢于積極面對,想辦法解決,知難而進(jìn)。

  如果通過(guò)此次我有幸班主任競聘上崗的話(huà),我將從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展自己的工作:

  首先,我將樹(shù)立良好的班風(fēng)。一個(gè)班的好壞取決于一個(gè)班班風(fēng)的好壞。所以從一開(kāi)始我就培養學(xué)生各方面的良好習慣,良好的學(xué)習習慣,良好的衛生習慣,良好的行為習慣。培養學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān),道德觀(guān)。教育學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習,學(xué)生要以學(xué)習為本。同時(shí),教育學(xué)生要有高尚的道德情操,要繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德,要讓學(xué)生知道是為什么而學(xué)。要樹(shù)立為人民服務(wù)的思想,要以集體為重,以祖國為榮。每周或者說(shuō)每天都要對教師職稱(chēng)競聘報告學(xué)生進(jìn)行思想方面的教育。良好的班風(fēng)樹(shù)立起來(lái)了,班主任工作就成功了一半。

  其次,我將培養和諧的班級人際關(guān)系。

  我這里所說(shuō)的班級人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。我覺(jué)得我們應該和學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系,不做貓和警察,不做奴隸和地主,要做學(xué)生的知心朋友,培養學(xué)生的高度的自覺(jué)性。只有這樣,學(xué)生才能夠親近我們,才愿意相信我們,才能夠使我們的班級工作更有效地開(kāi)展。

  第三,本人還信奉一句話(huà):嚴師出高徒。所以作為班主任的我,時(shí)刻以“嚴”來(lái)要求我的學(xué)生。沒(méi)有規矩,不成方圓。我將制定嚴格的班紀班規。要求學(xué)生按時(shí)上學(xué),不遲到,不早退,有事必須早請假。但嚴而有愛(ài),我愛(ài)學(xué)生,哪個(gè)學(xué)生不舒服,我會(huì )親自領(lǐng)他去看病。周末有不回家的同學(xué),我會(huì )盡力來(lái)改善一下他的生活,使之感受到家的溫暖。所以我的學(xué)生愛(ài)我,我被評為學(xué)生最喜愛(ài)的老師。學(xué)校授予我十佳教師和師德標兵的稱(chēng)號。

  第四,我將主動(dòng)尋求學(xué)校領(lǐng)導和各部門(mén)的支持和幫助,配合學(xué)校各部門(mén)積極開(kāi)展班主任工作,同時(shí)協(xié)調好與任課教師的關(guān)系。俗話(huà)說(shuō)的好,“眾人拾柴火焰高”,班級工作單憑班主任單打獨斗是不行的。要靠各科老師的齊心協(xié)力。在平時(shí)的工作中,我將爭取任課老師的支持,加強與他們的溝通和交流,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習變化情況;另一方面我也會(huì )在我能力所及范圍內盡量給任課老師解決一些問(wèn)題,為任課老師提供方便和幫助。

  最后,我將加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系。大家都知道,學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習之外,很大一部分時(shí)間是在家里度過(guò)的,在家也要讓學(xué)生形成良好的習慣。因此了解學(xué)生在家的情況也顯得尤為重要。我將采取多種途徑,如家訪(fǎng)、開(kāi)家長(cháng)會(huì )、和家長(cháng)通電話(huà)等形式保持與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系,爭取得到學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校教育工作的理解、支持和配合。家長(cháng)對此做法都很滿(mǎn)意。

  當然,我的想法還不夠全面,過(guò)去的成績(jì)僅代表歷史,我會(huì )更加努力向各位同事學(xué)習,更會(huì )向老班主任請教?傊,我如果擔任班主任崗位競聘,我一定會(huì )盡我最大努力做好班主任工作,認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù),完成學(xué)校要求的各項目標,使我班成為一個(gè)健康、文明、充滿(mǎn)活力的集體,在以后的學(xué)習中,取得更加輝煌的成績(jì),為xx爭光。

  我的競職演講完畢,謝謝大家!

  班主任競聘演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:

  大家好!

  我是xx,從xx大學(xué)xx專(zhuān)業(yè)畢業(yè),是xx畢業(yè)生,我從事幼兒教師這份專(zhuān)業(yè)也有x年了。這次我站在這里,是想競選我們幼兒園班主任的職位。我認為不管是我的資歷也好,我的能力也好,我都非常適合班主任這個(gè)職位,我也相信我一定能夠做好。

  我大學(xué)學(xué)的也是幼兒教育相關(guān)的專(zhuān)業(yè),在大學(xué)畢業(yè)之后,我就來(lái)到了xx幼兒園,在這里一工作就是x年。所以我的專(zhuān)業(yè)是比較對口的,能夠更加的了解幼兒教師的工作。在從學(xué)校畢業(yè)之后,我也沒(méi)有停下我自己學(xué)習的腳步,我一直在繼續自學(xué)教育方面的書(shū)籍。這么多年的工作中,我從來(lái)沒(méi)有出現過(guò)錯誤,我自認為我的工作是做的很不錯的。當然,我也還有進(jìn)步的空間,所以我也不會(huì )覺(jué)得自己已經(jīng)不用再學(xué)習了。我的能力是得到了大家的認可的,所以我覺(jué)得我有資格做班主任的工作。

  不管是大班還是小班的學(xué)生,都很喜歡我,都會(huì )乖乖聽(tīng)我的話(huà),所以我帶小朋友也是有自己的一套方法的。我認為對待孩子要有足夠的耐心和信心,幼兒園的'小朋友年紀都比較的小,有很多的事情都不能自己獨立的做,需要老師幫忙。特別是小班的朋友,有一些詞他們不會(huì )說(shuō),所以需要我們教師去引導他們,努力理解他們的意思。我們需要把全部的注意力都放在他們身上,防止他們在游戲的時(shí)候出現意外。所以從我的能力這一方面來(lái)說(shuō),我覺(jué)得自己很適合班主任的崗位。

  我現在算是我們幼兒園資歷比較深的教師了,至少在我們的教師團隊中,我在幼兒園待的時(shí)間比較的長(cháng),所以怎么樣這次這個(gè)班主任輪也應該輪到我了,再加上我的能力也不差,所以我對班主任的這個(gè)崗位是勢在必得的。我知道,當了班主任之后,我的工作會(huì )更多,但我自己很愿意把我的精力多分一點(diǎn)在幼兒園,多分一點(diǎn)在那些可愛(ài)的孩子們身上。班主任需要和家長(cháng)進(jìn)行溝通、交流,我在這么多年的工作經(jīng)歷中,已經(jīng)有一套自己的和家長(cháng)溝通的方法了,所以我相信我可以做好這個(gè)工作。

  不管是從哪一方面來(lái)看,我都覺(jué)得我非常的適合班主任的工作崗位,我也相信我自己一定可以做好的。若是我成為了班主任,我還是會(huì )繼續學(xué)習的,因為我還有很多可以進(jìn)步的地方,我也需要做到與時(shí)俱進(jìn)。若是我沒(méi)有當上班主任,我也不會(huì )放棄,我會(huì )繼續加油的。

  謝謝大家!

  班主任競聘演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、老師們:

  非常感謝各位領(lǐng)導和老師給予我這次的機會(huì )。此次市教育局通過(guò)公開(kāi)來(lái)選拔、任用干部,無(wú)疑將對我園的工作具有巨大的推動(dòng)作用。作為一名年青的幼教工作者,我本著(zhù)鍛煉、提高的目的,參與這次競聘,接受大家的挑選。

  我今天要的崗位是小班的班主任。理由如下:

  首先,我具備一名優(yōu)秀應具備的素質(zhì)。

  第一,我有不怕吃苦,盡職盡責的工作態(tài)度。

  班主任工作歷來(lái)是任何一個(gè)教育單位工作的重頭戲,其對教育教學(xué)目標的實(shí)現,對孩子身心健康成長(cháng)的關(guān)鍵作用。班主任工作繁瑣而平凡,每天都是由點(diǎn)滴的小事組成,面對幼兒園的小朋友,不能有絲毫的松懈,必須時(shí)刻保持高度的敬業(yè)精神和責任感,有著(zhù)科學(xué)的管理方法和組織能力,而我正具有這些特長(cháng)。面對小朋友,我有很好的耐心,能隨機應變的處理各種突發(fā)狀況,我喜歡迎接這一挑戰,我喜歡緊張有節奏,充實(shí)而又有意義的生活,我愿意把我充沛的精力和愛(ài)用在孩子身上,我真心的熱愛(ài)這份職業(yè)。

  第二,幼兒園工作經(jīng)驗豐富。

  各位知道,我從一走出校門(mén)就是擔任工作經(jīng)歷,多年來(lái),我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗與方法。正如哲人所說(shuō)經(jīng)驗就是一筆財富,而我更愿意把自己的經(jīng)歷當成一種資源,一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源,一種可以開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的資源。

  第三,我熱愛(ài)這份職業(yè)

  熱愛(ài)是最好的,在從教的十多年來(lái),我每天都生活在幸福、愉悅當中,能夠從事這份工作,是我一生的榮幸,我覺(jué)得自己越來(lái)越喜歡這份工作、一直以來(lái)有著(zhù)強烈的進(jìn)取心,趁年輕好好鍛煉自己,精神飽滿(mǎn)的我有的是精神和愛(ài)心承擔班主任工作,我想在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能,讓我老了退休后回憶年輕時(shí)不留遺憾,我愿意把自己一生的精力和愛(ài)都奉獻給幼教事業(yè),挑起班主任這副重擔。

  假如我能夠成功競聘,我將不負眾望、不辱使命。在園委的正確領(lǐng)導下,當好助手,我將從以下四個(gè)方面的努力來(lái)充分履行保教主任這一崗位職責:

  一是樹(shù)立一個(gè)科學(xué)的工作理念。樹(shù)立以人為本、以教師和幼兒共同發(fā)展為本的理念。改傳統的“以事為核心”的管理為現代的“以人為核心”的管理。

  二是制定一套操作性較強的工作規劃。以《綱要》精神為依據,以我園總體工作規劃為基礎,結合我園實(shí)際制定出教師業(yè)務(wù)學(xué)習、教學(xué)教研、衛生保健、家長(cháng)工作、幼兒培養目標等工作計劃,并進(jìn)行量化管理,做到有計劃、有組織、有考核、有結賬。

  三是建設一支高素質(zhì)的幼教隊伍。

  首先,要加強教師職業(yè)道德教育的培訓,激發(fā)教師刻苦鉆研、積極進(jìn)取的信心,樹(shù)立“一切為了孩子”的思想。其次,要加強教育管理,在教育實(shí)踐中提高保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。對于新參加工作不久的青年教師,我會(huì )引導她們學(xué)習老的工作熱情、工作態(tài)度和帶班經(jīng)驗。新教師帶班上崗后,保教處會(huì )深入一線(xiàn)了解她們的工作。經(jīng)過(guò)一段實(shí)踐后,就要鼓勵新教師解放思想、大膽實(shí)踐,為她們創(chuàng )造對外觀(guān)摩的機會(huì )與條件。對于已有一定實(shí)踐經(jīng)驗的教師,保教處會(huì )采取一是寄予希望、二是給予信任、三是壓著(zhù)擔子推著(zhù)上的方法不斷提高教師的教育教學(xué)水平。

  四是創(chuàng )新幼兒一日活動(dòng)內容。

  幼兒一日活動(dòng)內容是落實(shí)教育目標的主要途徑。保教處要根據不同年齡幼兒的特點(diǎn)和培養目標,對照《綱要》精神,結合我園實(shí)際制定出《幼兒一日活動(dòng)要求》。增加幼兒自由活動(dòng)、小組活動(dòng)、自選活動(dòng)時(shí)間,保證幼兒游戲、體育活動(dòng)、戶(hù)外自由活動(dòng)時(shí)間,讓幼兒在積極主動(dòng)的活動(dòng)中發(fā)展,提倡多形式的教育過(guò)程。

  各位領(lǐng)導、各位老師,我深知競聘保教主任這一職位具有很強的競爭性,但是我愿意接受這一挑戰。我尊重大家的選擇,將把這次競聘作為一個(gè)新的起點(diǎn),不斷總結、提高自己,和大家一道共創(chuàng )我園美好的明天!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  班主任競聘演講稿8

尊敬的園里的,各位同事:

  大家好!

  首先在這里感謝大家能夠給我這個(gè)展示自己的機會(huì ),也感謝大家能夠讓我去挑戰自我的機會(huì )。今天在此競聘的崗位是小班班主任職位,希望大家可以繼續給這樣一機會(huì )去做這個(gè)工作。

  我進(jìn)入幼兒園已經(jīng)有一年了,我在這一年里擔任的職位是小班班主任的助班,作為助班,我已經(jīng)有了一年的工作經(jīng)驗,雖然做的工作不是班主任的工作,但是我的工作大部分也是直接跟班主任工作做對接的,大部分小班的工作都是我去負責,不管大小事,我都有去接觸。在這一年里,跟著(zhù)xx班主任做事,我學(xué)會(huì )很多幼兒教育和管理的東西,也增強了自己管班的能力。每當班主任在管理班級的時(shí)候,我都會(huì )在旁做輔助,幫助班主任去分管班上的工作。班上的紀律和衛生,我都是有去做的。

  這一年來(lái),我也更加能夠明白班主任的工作是一份很需要責任心和耐心的工作,所以從我做這份工作的時(shí)候,我就竭盡所有的努力朝著(zhù)這個(gè)方向去學(xué)去做,那現在我相信我已有這個(gè)能力擔任小班的班主任,畢竟我也是在xxx班主任的手下做事,所有的事情也都得到他的認可。我個(gè)人也是個(gè)很喜歡小孩的人,一直都喜歡與小孩子相處,喜歡融入到孩子們中去跟他們打交道。一年的助班做下來(lái),我跟孩子們都能成為很好的朋友。我的工作本來(lái)就是為他們提供良好服務(wù)的,所以做著(zhù)工作的同時(shí),我也用心去關(guān)愛(ài)他們,從身體健康到心理健康,我都會(huì )從各個(gè)方面去培育他們。

  我想我如果有幸被競聘這個(gè)班主任的工作,我一定會(huì )盡職盡責的,幫助幼兒園和家長(cháng)管理好孩子們,教育好他們,讓他們全方面的發(fā)展。我是個(gè)很會(huì )去跟他去做交流的人,因此在工作期間會(huì )跟其他老師做好協(xié)商,把幼兒的課上好。當然我也明白一開(kāi)始我并一定能夠做到令所有人滿(mǎn)意,可是我會(huì )努力做好的。有缺點(diǎn)我會(huì )改正,這對我而言不是一個(gè)小挑戰,但是我不懼這個(gè)挑戰,相反我更傾向于去面對,我想嘗試這個(gè)工作,去領(lǐng)略更高的境界。

  在此也希望領(lǐng)導們和同事們能給予支持,請大家相信我,對于班主任工作我是真的很喜歡,想要去為幼兒提供更直接的服務(wù),讓他們在我的呵護下健康的成長(cháng)。

  謝謝大家!

  班主任競聘演講稿9

尊敬的領(lǐng)導、老師們:

  大家好!

  我也是特別的感謝領(lǐng)導,是能給予我這次來(lái)競聘班主任的機會(huì ),于我個(gè)人來(lái)說(shuō),這不但是一次競聘,更是對自己教學(xué)能力的考驗,同時(shí)也是對于以往工作的一個(gè)認可,才讓我有這個(gè)的機會(huì ),我也是會(huì )來(lái)珍惜,同時(shí)如果我是競聘成功,我也是會(huì )努力去做好班主任的一個(gè)工作,和其他的老師一起配合去做好班級的一個(gè)工作來(lái)把孩子們都是去帶好的。

  對于我來(lái)說(shuō),能在這,也是自己給予了自己信心,在之前的工作崗位上,自己也是盡責的去做好本職的工作,去配合老師一起做好,同時(shí)也是得到了很多的成長(cháng),收獲了一些經(jīng)驗讓我能在幼兒園取得進(jìn)步。畢業(yè)沒(méi)多少年的我,從學(xué)校出來(lái)就到了幼兒園,一直都是有努力的去學(xué)習,和同事們做好交流,自己也是在這得到家長(cháng)們的認可,從事這份工作也是讓我感受到責任和壓力,同時(shí)也是有很多的不易和艱辛,而班主任的工作更是如此,而能在園區和大家一起共事,去把孩子們帶好,我也是挺自豪的。這些年,自己的工作也是得到了認可和尊重,并且也是讓孩子們喜歡,和他們的交流自己也是有一套方法,并且即使是剛進(jìn)入幼兒園的新生兒,我也是能很好的找到方式去溝通交流,從而教他們,培養習慣,讓他們進(jìn)步很多。

  此次競聘,我也是希望自己能更進(jìn)一步的展現自己的能力,同時(shí)在這個(gè)班主任崗位上去做的更好,有更大的責任和壓力,但同時(shí)也是給予我更多的動(dòng)力來(lái)更好的服務(wù)于孩子,同時(shí)也是給自己更多的鍛煉,作出選擇,自己也是有挺多的經(jīng)驗,這些年也是和班主任共事了所以知道班主任的工作有哪些,同時(shí)我也是希望自己能多一些奉獻,讓自己能更好去把孩子們教得更好,到了崗位我也是會(huì )努力。按照領(lǐng)導的要求,去積極的思考,去團結老師們一起做好幼教工作,同時(shí)自己也是要繼續努力的去學(xué)習,去進(jìn)步,在工作上面也是要有所創(chuàng )新去思考改進(jìn)方法,讓工作更加的出色。同事們我也是知道,大家都是很優(yōu)秀,但我也是相信自己可以做好,雖然競爭激烈,但是對于自己也是有信心,我也是希望得到大家的一個(gè)支持,讓我來(lái)把班主任的工作去做好。

  到了崗位我也是不會(huì )讓大家失望,自己也是會(huì )努力,不斷的前進(jìn),去積累,去讓自己更為充實(shí)。而為了孩子,為了教育這個(gè)事業(yè),會(huì )敬業(yè)做好。謝謝!

  班主任競聘演講稿10

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

  大家好!

  今天,是我第一次站在這個(gè)演講臺上。但作為一名年青的幼教工作者,我本著(zhù)鍛煉、提高的目的,參與這次主班競聘。

  20xx年,我來(lái)到凌云幼兒園工作,至今已經(jīng)一年半了。我十分熱愛(ài)幼教工作,十分珍惜幼教崗位。從一名實(shí)習生做到配班教師,實(shí)習階段真的讓我感觸很多,剛做事情不知道從什么地方開(kāi)始,害怕做錯。但經(jīng)過(guò)幾位教師耐心幫助,我較快掌握怎樣和孩子成為朋友,還有基本的教學(xué)方法,也得到幾位教師和領(lǐng)導的肯定。教學(xué)工作一年里,我以飽滿(mǎn)的工作熱情、嚴謹的工作態(tài)度、扎實(shí)的工作作風(fēng)一直兢兢業(yè)業(yè)的配合主班教師工作。金老師教我教學(xué)方法和對幼兒的態(tài)度,從她那里真的學(xué)到了很多。也謝謝領(lǐng)導給我工作的認可。如果在下學(xué)期我能擔當班主任,我會(huì )做到以下幾點(diǎn):

  1、經(jīng)常與家長(cháng)交流。作好家園聯(lián)系工作,真正的實(shí)現家園同步教育。

  2、班級工作中,與其他兩位老師通力合作,互幫互助,不分你我,共同做好班級工作,只要是為孩子好。

  3、我會(huì )以“愛(ài)心、耐心、細心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生。讓每個(gè)孩子成為活動(dòng)的主人。

  4、教學(xué)方面,多和有經(jīng)驗教師交流。給孩子的教學(xué)環(huán)境。

  做主班事情會(huì )很多,壓力也會(huì )有。但我相信:“壓力就是動(dòng)力”。在以后的教學(xué)工作中我會(huì )加倍付出辛勤的汗水,成為一名優(yōu)秀的幼教工作者。

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