教師競聘的演講稿（通用7篇）

　　演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的教師競聘的演講稿（通用7篇），歡迎大家分享。

　　教師競聘的演講稿1

各位領(lǐng)導、各位老師：

　　上午好！

　　我首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持，給我這個(gè)機會(huì )參加競聘演講。

　　我是一名工作在教學(xué)一線(xiàn)的老師大專(zhuān)，小學(xué)高級，市骨干教師，三證一歷符合要求，普通話(huà)為二級甲等，計算機為現代信息技術(shù)高級證�，F已執教x年，我競聘的崗位是語(yǔ)文教師，我之所以競聘這個(gè)崗位，是因為我具有以下的五個(gè)優(yōu)勢：

　　一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心

　　我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無(wú)悔于自己的選擇！我深深?lèi)?ài)著(zhù)教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心！面對著(zhù)一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著(zhù)、嘗試著(zhù)，與他們真誠的交流著(zhù)，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

　　二、我有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識

　　自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區論文競賽中，多次獲獎。由此我堅信我的專(zhuān)業(yè)知識對語(yǔ)文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

　　三、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗

　　我深知語(yǔ)文教師在學(xué)�；�本學(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語(yǔ)文教師的職責、任務(wù)與規范，明白語(yǔ)文教師所應必備的素質(zhì)和要求，悟出并實(shí)踐過(guò)較好的方法和策略。學(xué)校的領(lǐng)導也非常信任我，讓我在兩年間連續帶兩個(gè)畢業(yè)班，畢業(yè)班成績(jì)突出，其中#屆畢業(yè)生#在全區畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績(jì)。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。#年被評為先進(jìn)教育工作者，#年被評為優(yōu)秀教育工作者。在年度考核中均被評為優(yōu)秀。

　　四、我有較強的工作能力

　　在教學(xué)工作中本著(zhù)為學(xué)生服務(wù)，把愛(ài)獻給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。經(jīng)過(guò)這十三年的學(xué)習和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語(yǔ)文教學(xué)工作。

　　五、我有較好的年齡優(yōu)勢

　　我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作中去。

　　假如我能夠通過(guò)競爭上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。

　　1、更加科學(xué)規范地做好日常教學(xué)工作根據實(shí)際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實(shí)各項教學(xué)常規工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩中有升。

　　2、結合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設計并開(kāi)展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。

　　3、加強個(gè)人修養，練好基本功。進(jìn)一步樹(shù)立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學(xué)校良好形象，努力調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng )新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。

　　領(lǐng)導、老師們，我有信心、有決心搞好語(yǔ)文教學(xué)，我將用左肩擔著(zhù)愛(ài)我的學(xué)生，用我的右肩擔著(zhù)我愛(ài)的課堂，執著(zhù)堅韌地挑起我深?lèi)?ài)的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。

　　教師競聘的演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師大家好！

　　我于97年畢業(yè)于綿陽(yáng)師范學(xué)校，在XX區最偏遠的玉皇鄉村小學(xué)任教三年。三年中我刻苦學(xué)習鉆研，先后獲得了國家計算機等級考試一二級等級證書(shū)，并通過(guò)自學(xué)考試取得了川教院的大專(zhuān)學(xué)歷，現正攻讀本科學(xué)歷。xx年我應聘來(lái)到先鋒路小學(xué)，一直擔任語(yǔ)文、思品教學(xué)和班主任工作至今。

　　光陰荏苒，我和我眾師生們已經(jīng)一起度過(guò)了12個(gè)春秋。和在座各位戰友一樣，我們把生命中最美好的光陰，生命里最美麗的邵華都獻給了我們熱愛(ài)的學(xué)校和所有的孩子們，這也是我的光榮和驕傲。

　　在這將近12個(gè)年頭的工作中，我和學(xué)生們一起共同學(xué)習、共同成長(cháng)。在這期間我擔任過(guò)語(yǔ)文、數學(xué)、思品、計算機等學(xué)科的教學(xué)及班主任工作，現在主要擔任六年級語(yǔ)文教學(xué)和六五班班主任工作任，在12年的教學(xué)生活中我不斷的虛心向專(zhuān)家、領(lǐng)導和同仁們學(xué)習請教，積累了較豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗。在學(xué)習和探索中還多次撰寫(xiě)了教育教學(xué)論文并在國家、省、市獲獎。所設計的教學(xué)案例曾三次獲得市區一等獎，參加區上和國家級賽課分別獲得一二等獎�？蒲姓撐墨@得省教育廳表彰二等獎。近幾年蒙區教研室和學(xué)校領(lǐng)導栽培，及各位老師的愛(ài)護，被評為市語(yǔ)文骨干教師，與聶紅霞老師一起擔任XX區片區語(yǔ)文教學(xué)研討工作，多次承擔片區教研的上課和評課及導課和專(zhuān)題講座工作。這幾年我所擔任的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)在何元輝老師的帶領(lǐng)下，我們年級組的老師積極努力共同研討，在區市的統一考試中，合格率達到100%，優(yōu)秀率95%的好成績(jì)。

　　今天，在這里我要感謝所有的領(lǐng)導和老師這12年來(lái)給我的幫助和指導。讓我在這個(gè)工作崗位上一步步走向成熟，有了你們的幫助我在各方面才能不斷的進(jìn)步，你們就是我的良師益友。

　　現在，我還要繼續努力，不斷學(xué)習新的教育教學(xué)理念把我的工作干得更出色。這次競聘小學(xué)語(yǔ)文高級教師職務(wù)，希望各位能繼續支持和鼓勵我。我將以今天為起點(diǎn)，更加努力地工作，教學(xué)上更上一層樓，決不辜負大家對我的信任和培養！

　　謝謝大家！

　　教師競聘的演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家評委、各位同仁：

　　大家好！

　　非常榮幸有機會(huì )站在這里，與各位交流和匯報自己對教育的理解。老人說(shuō)：“教育要面向現代，要面向世界，要面向未來(lái)�！焙�(jiǎn)單的我為教育做了些什么呢？我，李勇智，32歲，中學(xué)地理一級教師，從莎車(chē)縣到尉犁縣，從教師到班主任，再到教研員，9年來(lái)一直認真地對待這份職業(yè)、這份工作，因為我從基層來(lái)，所以感受著(zhù)欣慰、快樂(lè )和過(guò)程中的真實(shí)，并跟隨著(zhù)教師這份永恒一起成長(cháng)。

　　此次參加校長(cháng)競聘，現將我的想法與打算向各位做一個(gè)溝通：

　　校長(cháng)對學(xué)校的領(lǐng)導首先應是理念引領(lǐng)，其次才是行政管理。因此，我將本著(zhù)“在繼承中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中發(fā)展，在發(fā)展中提升”的辦學(xué)策略開(kāi)展工作，努力構建一個(gè)鼓舞人、發(fā)展人、幸福人的和諧校園，使學(xué)校獲得可持續發(fā)展的動(dòng)力、活力與魅力。

　　下面我從四個(gè)層面來(lái)闡述我的立校理念。

　　第一、發(fā)展班子，打造求真務(wù)實(shí)、以人為本的領(lǐng)導和管理。

　　在不斷完善自身的基礎上，建立完善科學(xué)決策機制，嚴格執行班子議事規則，堅持民主集中制，健全各項制度，嚴格校務(wù)公開(kāi)，規范財務(wù)管理，落實(shí)安全責任，力求學(xué)校管理精品化、教育教學(xué)管理精致化、后勤行政管理精細化，不斷提高學(xué)�？沙掷m發(fā)展的軟實(shí)力。

　　第二、成功教師，打造團隊，搭建平臺，創(chuàng )設氛圍，建設一支敬業(yè)精業(yè)協(xié)作高效的教師隊伍。

　　第三、幸福學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生在愉快、自信中幸福成長(cháng)。形成傳統美德與現代文明共生的學(xué)生與班級文化。

　　第四、聯(lián)通家長(cháng)，構建學(xué)校、家庭、社區三結合德育網(wǎng)絡(luò )，不斷拓寬家校合作渠道，構建心手同牽、家校共育的和諧環(huán)境。

　　競聘成功后的打算

　　如果我能勝選，我將用一千小時(shí)傾聽(tīng)，用一千小時(shí)學(xué)習，用一千小時(shí)觀(guān)察，用一千小時(shí)總結，再用一千小時(shí)求實(shí)創(chuàng )新，盡力做好以下幾個(gè)方面的工作：

　　一、出思路———用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校。

　　二、抓班子———用共同的要求凝聚干部

　　三、帶隊伍———用崇高的目標激勵教師

　　四、精管理———用優(yōu)秀的理念管理教育

　　五、高效益———用高質(zhì)量的教育回報社會(huì )

　　六、嚴律己———用神圣的使命鞭策自己

　　我從基層來(lái)，不管能否勝選，我都堅持老實(shí)做人，踏實(shí)干事。你們沒(méi)有理由會(huì )拒絕真誠，沒(méi)有理由會(huì )拒絕實(shí)干，相信我，選擇我，你們不會(huì )錯！

　　教師競聘的演講稿4

各位領(lǐng)導：

　　很高興參加本次競聘，我應聘的崗位是文科系、理由如下：

　　一、具務(wù)相應的文科系負責所需要的思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力。

　　我是一名政治講師、中共黨員，教研組長(cháng)。1986年畢業(yè)從教。十幾年來(lái)多次承擔各級公開(kāi)課及青年教師公開(kāi)課指導，積累了較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗。加上多年的教研組長(cháng)工作和班主任歷程更憑著(zhù)自己對工作的永恒熱情和執著(zhù)，相繼獲得過(guò)“先進(jìn)教師”“模范班主任”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱(chēng)號，我帶領(lǐng)的教研組經(jīng)過(guò)不懈努力，由省培訓中心推薦被評為“國家級優(yōu)秀政治教研組”

　　二、具有強強的學(xué)科帶頭人所需要的科研實(shí)力。

　　幾年來(lái)，我主動(dòng)承擔教改實(shí)驗，熱衷德育研究，撰寫(xiě)了十余篇教改論文和實(shí)驗報告，其中兩篇獲國家級優(yōu)秀成果獎。三篇獲省級一、二等獎。

　　三、具有部門(mén)管理者所需要的性格基礎和創(chuàng )新意識。

　　我關(guān)心時(shí)事、愛(ài)文學(xué)和史學(xué)、注重自身修養，為人正直坦蕩，愿意接受新生事物，尤其注意探索教書(shū)育人的新規律，新方法。更注重組織協(xié)調組內及組際之間關(guān)系講求合作意識。因為我深信管理者的人格魅力和創(chuàng )新精神更為可貴。

　　如果能上崗，我將有如下幾點(diǎn)設想：

　　一、引導全系教師樹(shù)立“以人為本”的全新教育理念，以順應知識經(jīng)濟的時(shí)代要求。

　　確立以全面提高師范生綜合素質(zhì)為宗旨的現代教育觀(guān)，是文科教學(xué)實(shí)現培養專(zhuān)科學(xué)歷小學(xué)教師目標的關(guān)鍵為此，針對文科教學(xué)的特點(diǎn)及教材相對滯后的現狀，要求教師人人都應注重在尊重學(xué)生認知規律的前提下適當調整教材結構，適時(shí)地變單課時(shí)講授為集思想性、知識性、學(xué)術(shù)性為一體的講座，培養學(xué)生系統學(xué)習的意識及能力，部分學(xué)科如語(yǔ)文專(zhuān)教法，小學(xué)實(shí)用心理課等可采用實(shí)踐演練和論文答辯有機結合的方式結業(yè)，促使學(xué)生由要他學(xué)——他想學(xué)到他會(huì )學(xué)的轉變。培養學(xué)生終身學(xué)習的能力。

　　二、著(zhù)力于調整、優(yōu)化文科教學(xué)結構以適應市場(chǎng)經(jīng)濟對人才的需求。

　　經(jīng)濟的快速發(fā)展、高校招生就業(yè)的市場(chǎng)化，沖擊著(zhù)原有文科教學(xué)體系培養學(xué)生在艱苦環(huán)境下生存的能力。遷移能力顯得非常重要，所以文科教學(xué)應在可能的前提下增設“人際關(guān)系學(xué)”、“禮儀訓練”英語(yǔ)、口語(yǔ)日常交際“”廣告策劃寫(xiě)作訓練籌實(shí)用輔導課、切實(shí)為拓寬學(xué)生的就業(yè)門(mén)路奠定基礎。

　　三、強化、提高教師業(yè)務(wù)水平及能力以適應素質(zhì)教育需要，除應繼續鼓勵外出進(jìn)修外，還應根據實(shí)際請進(jìn)來(lái)幫助指導。重視利用網(wǎng)絡(luò )信息的遠程教育開(kāi)放教師知識視野。同時(shí)強化研究意識、定期開(kāi)展老、中、青教師的觀(guān)摩、研究課、還可適當增加教師量化考核的學(xué)生評價(jià)權重、或變學(xué)期末學(xué)生評價(jià)為月評價(jià)，以學(xué)生督促教師，多角度，多渠道強化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高管理水平。

　　以上主要設想，肯請各位領(lǐng)導指點(diǎn)，不管能否上崗，我永遠都會(huì )一如既往地工作和學(xué)習。

　　教師競聘的演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委老師：

　　大家好！你們辛苦了！

　　我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。我只知道，作為一個(gè)老師，一個(gè)班主任是幸福的，因為：我可以自信地說(shuō)，自己曾對許多人的一生發(fā)揮了好的作用；我可以自豪的想，自己對得起教育的責任和使命；我可以滿(mǎn)足的認為，所有的付出無(wú)愧于國家的囑托、人民的希冀。

　　在十七個(gè)春秋的流里，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，勇于創(chuàng )新，刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，虛心向老教師學(xué)習，不斷在工作中總結提高。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成績(jì)也是眾所周知的。XX年7月，我和鄧建明老師輝煌的送走了六（2）班，這個(gè)班是我從一年級一步一個(gè)腳印帶上來(lái)的。六年里，我始終以“先樹(shù)人，后樹(shù)學(xué)問(wèn)”作為教育宗旨，我堅定的相信思想引領(lǐng)人生的航向，我不喜歡膚淺的把成績(jì)高分掛在嘴邊，不喜歡因為成績(jì)和高分讓學(xué)生失去快樂(lè )，我倡導潤物無(wú)聲，教育無(wú)痕的教育思想。還記得XX年的時(shí)候，為了記錄每個(gè)學(xué)生在校的學(xué)習生活情況，為了讓每個(gè)學(xué)生都有積極健康向上的思想，為了讓學(xué)生從平時(shí)的點(diǎn)滴中悟出學(xué)習的方法和生活的道理，我精心縫制成長(cháng)袋掛在教室的后墻，用膠布寫(xiě)上每個(gè)學(xué)生的名字貼在袋口，往袋子里放進(jìn)對應名字的一個(gè)小本，這就是每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)日記。以后的日子里，無(wú)論是哪一個(gè)學(xué)生，做了好事還是不好的事，得到表?yè)P還是受到批評，我都會(huì )清清楚楚往成長(cháng)日記里記錄，然后，每周的班會(huì )課讓學(xué)生各自拿回來(lái)自己反思，此時(shí)，學(xué)生的心靈就會(huì )受到觸動(dòng)，從內心深處有一種要求進(jìn)步的愿望，周末再讓學(xué)生帶回家給家長(cháng)了解、留言，這樣，家長(cháng)既能及時(shí)知道孩子在學(xué)校比較細節的表現，又能及時(shí)與老師交換教育的方法。雖然只是小小的日記本，卻加強了家校的聯(lián)系，促進(jìn)了學(xué)生的成長(cháng)。只要學(xué)生有要求進(jìn)步的欲望，就一定有學(xué)習的興趣，興趣又是最好的老師，正是沿著(zhù)我的這個(gè)教育理念，我所帶的六（2）班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，在XX年小考中綻放異彩，全班54名學(xué)生有22名考入了南丹縣前100名。

　　XX屆的六（1）班，由于情況特殊，一到五年級期間共換了4個(gè)語(yǔ)文老師，學(xué)生才熟悉這個(gè)老師，又要重新適應新的老師，多次這樣，學(xué)生漸漸對語(yǔ)文老師和語(yǔ)文科產(chǎn)生逆反心理，有一種本能的抵觸，厭學(xué)情緒在班里蔓延生長(cháng)。而我剛剛成功送走了六（2），自信能帶好令老師們頭疼的六（1）班，于是我主動(dòng)向領(lǐng)導要求承擔重任。我知道“知己知彼，方能百戰百勝”的道理，所以向原班主任調查了解情況后，我制訂了一個(gè)激勵方案，那就是每個(gè)月各組組長(cháng)統計好操行分，班長(cháng)負責排列出前十名和后十名，前十名的同學(xué)光榮登上紅色表?yè)P卡，后十名的同學(xué)被登上黃色警示卡，每個(gè)月末，我帶著(zhù)卡登門(mén)家訪(fǎng)，前十名紅色卡的登門(mén)表?yè)P，后十名黃卡的`登門(mén)與家長(cháng)交流教育辦法。當我拿著(zhù)卡在家長(cháng)面前的時(shí)候，家長(cháng)那么感動(dòng)，看得那么認真，學(xué)生也對我這個(gè)班主任肅然起敬。從此，淘氣的學(xué)生也認真對待學(xué)習了，全班同學(xué)學(xué)習語(yǔ)文的積極性大大提高，在XX年的小考中，我班獲得了市級雙科合格率超標獎，前100名中就有13名是我班的學(xué)生。

　　XX屆的六（5）班也是一個(gè)特殊的班級，我又一次擔負重任，由于本年級各班人數太多，學(xué)校決定從四個(gè)班各抽取12名學(xué)生組成一個(gè)新的班級。開(kāi)學(xué)第一天，很多學(xué)生哭哭啼啼不愿面對陌生的六（5）班，有的甚至不肯來(lái)報名，我非常理解孩子們的想法，不厭其煩的做工作，以《桃花心木》為例，讓學(xué)生明白人要學(xué)會(huì )在不確定中生存，當原有的環(huán)境發(fā)生改變了，就要學(xué)會(huì )改變自己適應新的環(huán)境。同時(shí)，為了讓學(xué)生看到新班級的希望，我處處做好學(xué)生的榜樣，用我的人格魅力讓學(xué)生放下心中那些不信任，接受并熱愛(ài)新的班級，新的老師，新的同學(xué)。真是付出越多，收獲越多，我們六（5）班在XX年的小考中，猶如殺出的一匹黑馬，取得了令人咋舌的好成績(jì)：語(yǔ)數雙科合格率超河池市指標，前100名中有9名是我班的學(xué)生，全縣的第一名也是我班的陸怡潔同學(xué)。

　　因為我工作成績(jì)顯著(zhù)，XX年被評為“河池市優(yōu)秀班主任”，XX年被評為河池市“質(zhì)量?jì)?yōu)秀教師”。XX年被光榮選拔參加全國中小學(xué)骨干班主任培訓。各位評委，以上所述只是我工作和成績(jì)的一些縮影，再辛勤的付出和在輝煌的成績(jì)都只能代表過(guò)去，我不會(huì )因此陶醉而停滯不前，無(wú)論我競聘成功與否，我還會(huì )繼續努力，超越過(guò)去，超越自己，并做到以下幾點(diǎn)

　　1、做一個(gè)學(xué)習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺階。

　　2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人。切實(shí)培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

　　3、積極做好班主任工作，促進(jìn)班級建設及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把思想品行不健康的學(xué)生推向社會(huì )，把教學(xué)和思想教育融為一體，爭做一名優(yōu)秀教師

　　沒(méi)有最好，只有更好，只要給我一個(gè)機會(huì )，一切奇跡都有可能發(fā)生！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　教師競聘的演講稿6

各位園長(cháng)、各位老師：

　　今天，非常高興園領(lǐng)導為我們提供一個(gè)“公開(kāi)、公平、公正”競聘崗位的機會(huì )。讓我有機會(huì )站在這里來(lái)進(jìn)行我的就職演說(shuō)，今天我也非常榮幸能通過(guò)這個(gè)平臺，為自己提供一個(gè)展示自我、鍛煉自我、發(fā)展自我的機會(huì )，對我個(gè)人來(lái)講，我想這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學(xué)習和鍛煉。

　　首先我來(lái)介紹一下我自己，#年8月參加工作至今，一級教師、現今任星星班的班主任并兼擔任幼兒園團支部書(shū)記一職，我具有較強的事業(yè)心和責任心。4年來(lái)，我無(wú)論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，愛(ài)崗敬業(yè)。在班級工作中我始終能秉著(zhù)“真心、愛(ài)心、平常心”做人的道理、盡職盡責、一視同仁、關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，并能努力進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高業(yè)務(wù)水平，能夠認真鉆研教材，博采眾長(cháng)，精心備課，教學(xué)效果顯著(zhù)。在團支部工作上經(jīng)過(guò)一年的摸索，現在我們的團支部的建設更加健全了，我也能協(xié)調好團員之間的關(guān)系。當然在團支部工作上我能協(xié)助幼兒園各部門(mén)來(lái)做好各項工作，也積極組織各位團員參加各種多彩豐富的趣味活動(dòng)，如“采茶舞曲”“團員春游活動(dòng)”等，也獲得了團員們的好評，同時(shí)通過(guò)這些活動(dòng)團員之間的凝聚力也更加強了�，F在通過(guò)我們的努力，我們團支部也有了我們的展示平臺，在教師辦公室把我們團員的一些活動(dòng)在墻上體現出來(lái)，讓大家都能看到我們團支部的成長(cháng)。我的團支部工作也得到了各位老師和園長(cháng)的認可。

　　4年來(lái)我積極參加了幼兒園、區、市的各種比賽，并取得了許多優(yōu)異的成績(jì)，在#等獎，任職期間我時(shí)時(shí)不忘教學(xué)研究，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)論文的撰寫(xiě)，在這四年內獲得一次案例評比二等獎和兩次合格論文。同時(shí)我深知今天停止學(xué)習，明天將停止教學(xué)的道理。所以我在XX年考取了浙江大學(xué)教育系成教部繼續學(xué)習來(lái)讓自己得到更好的發(fā)展�？赡茉诮裉煅葜v的各位老師中我的成績(jì)可能是最少的，也是微不足道的，但是我有我的優(yōu)勢，因為我還年輕，我有屬于我自己的活力，同時(shí)我在工作中能吃苦耐勞，勤奮學(xué)習，團結協(xié)作，敢于創(chuàng )新，我也愿意為了我的崗位傾我所有，盡我所能，為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的全部力量，所以我相信有付出就會(huì )有收獲。我想只要通過(guò)我的努力、勇于進(jìn)取，敢于突破，工作就一定會(huì )有成效。我更堅信只要通過(guò)我們的努力，我們的奮斗目標就可以實(shí)現，也一定能夠實(shí)現。

　　最后我想要說(shuō)的是今天我來(lái)參加這個(gè)競聘并不是沖著(zhù)哪個(gè)職務(wù)來(lái)的，我這次的主要目的是為了能夠鍛煉自己，讓自己能夠在這次競聘中能夠展示自己，也能夠在這里學(xué)到一些東西。

　　謝謝大家！

　　教師競聘的演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委：

　　大家早上好！

　　今天我本著(zhù)鍛煉自己，服務(wù)師生的宗旨，競聘副教導主任一職。

　　我參加副教導主任職位的競聘，是因為我有以下優(yōu)勢：

　　一、我具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。從大學(xué)到工作，我一直注重教育教學(xué)的學(xué)習和探索。

　　1997年7月，我畢業(yè)于寶雞文理學(xué)院中文系漢語(yǔ)語(yǔ)言教育專(zhuān)業(yè)，XX年我考取了普通話(huà)測試二級甲等，XX年我制作的教學(xué)課件《看云識天氣》獲得了我縣第二屆創(chuàng )新教學(xué)研究課件開(kāi)發(fā)一等獎。**年，我又自費參加國家三級心理咨詢(xún)師培訓。

　　二、我有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和一定的組織管理能力。

　　1997年參加教育工作以來(lái)，我一直擔任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。在日常的語(yǔ)文教學(xué)中，我能自覺(jué)運用最新的教學(xué)理念指導教學(xué)，課堂上注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習，教學(xué)成績(jì)始終名列同級前列。

　　在班級管理中，我注重對學(xué)生的情感教育，注重培養學(xué)生的集體觀(guān)念，團結合作精神，致力于打造班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體，讓每一個(gè)學(xué)生都在內心深處牢固樹(shù)立“我是班級一分子，我為班級爭榮耀”的思想。

　　三、我了解各層次的教師和學(xué)生。

　　14年的教學(xué)實(shí)踐，讓我更了解教師和學(xué)生，我知道各層次的教師和學(xué)生有什么樣的工作需求和學(xué)習需求，知道教師想要什么，學(xué)生想要什么。知道如何才能更大程度的發(fā)揮教師的教學(xué)水平，如何才能更大程度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　我具有正直誠信的個(gè)人品質(zhì)，開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我個(gè)人信奉“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”處世原則，在生活中誠實(shí)待人，在工作中敬業(yè)愛(ài)崗。

　　我思想活躍，接受新事物快，工作熱情高，勇于實(shí)踐，具有開(kāi)拓精神。14年的教育工作，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我實(shí)事求是的工作態(tài)度。

　　假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，我將深入教師，密切聯(lián)系教師，及時(shí)了解大家在教學(xué)上的需求，為廣大教師搞好服務(wù)。協(xié)助教導主任認真做好各種檔案的搜集，整理，裝訂，歸檔工作，實(shí)現學(xué)校檔案管理信息化。

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