教導競聘演講稿模板匯編10篇

　　演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的教導競聘演講稿10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教導競聘演講稿 篇1

各位領(lǐng)導、各位老師：

　　晚上好！我叫xx，很榮幸參加這次競聘活動(dòng)。這不僅是一個(gè)展示自我的舞臺，更是一次鍛煉、學(xué)習、提高的機會(huì )，本人借競聘教務(wù)處副主任這個(gè)機會(huì )，匯報自己的想法。

　　一、本人情況：

　　我出生于xx年，中共黨員，xx年畢業(yè)于江蘇教育學(xué)院，同年分配到官林中學(xué)任教至今。xx年到xx年參加江蘇教育學(xué)院本科函授并畢業(yè)，xx年到xx年參加南師大歷史教學(xué)研究生學(xué)習并結業(yè)。xx年評為中學(xué)高級教師。

　　二、工作業(yè)績(jì)：

　　1、教學(xué)方面。

　　所任班級歷史教學(xué)成績(jì)基本上能列同類(lèi)學(xué)校前茅。如xx年高三歷史統測全市第一；xx年高三期末統測、模擬考試、高考分別名列全市第二、第三；xx年高一歷史期末二次統考分別名列全市第一和二；xx年文科統考分別獲全市第一、第一；本屆高三期末統考獲全市第四；今年高三一模列全市第三，二模列全市第二。

　　2、班級管理工作方面。

　　擔任班主任工作xx年來(lái)，班級工作井井有條，并能摸索出一套科學(xué)管理方法，所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀團支部，其中xx屆文科班被評為江蘇省先進(jìn)集體，xx屆所帶文科班高考錄取率創(chuàng )官中歷史紀錄，xx屆高三文科班在校領(lǐng)導關(guān)心下，在任課教師唐玉婷、蔣穎、錢(qián)俊、尹建波等老師的共同努力下，高考本科錄取率達89%，再創(chuàng )官中歷史輝煌。

　　由于本人一貫來(lái)忠誠黨的教育事業(yè)，努力工作，得到了領(lǐng)導和各位同仁的認可，也獲得了一些榮譽(yù)：xx年被評為宜興市又紅又專(zhuān)優(yōu)秀青年教師；xx年獲宜興市歷史三優(yōu)課二等獎；xx年榮獲宜興市三等功；xx年xx市高三畢業(yè)班教師會(huì )議上全題為“突出主體地位，引導學(xué)生走向成功”專(zhuān)題經(jīng)驗介紹。以上本人所取得的成績(jì)主要是領(lǐng)導對我工作的信任、厚愛(ài)和全體教師的支持、配合、協(xié)作的團隊精神，在些表示感謝。

　　三、對競聘工作的認識：

　　教學(xué)是學(xué)校的中心工作，其中教務(wù)工作是首當其沖，教務(wù)工作在校長(cháng)領(lǐng)導下，做好學(xué)校教學(xué)管理工作，落實(shí)學(xué)校對教學(xué)管理目標、任務(wù)、計劃和措施，并進(jìn)行檢查、評估。執行學(xué)校對教學(xué)常規要求的各項規定，及時(shí)檢查教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)了解教學(xué)效果和存在問(wèn)題并及時(shí)改進(jìn)。做好教學(xué)檔案、學(xué)生成績(jì)、學(xué)籍管理等工作。

　　四、競聘教務(wù)處副主任崗位工作的設想：

　　1、認真。

　　認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學(xué)校教學(xué)工作意圖，做好教學(xué)常規工作。

　　2、推動(dòng)。

　　積極協(xié)助校長(cháng)、主任，在我校教師較好素質(zhì)和較高教學(xué)水平的基礎上，推動(dòng)青年教師早日成為骨干教師，推動(dòng)中青教師盡快成為名教師、專(zhuān)家型教師。

　　3、深入。

　　深入課堂掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)總結，樹(shù)典型、創(chuàng )先進(jìn)。深入教師中，了解教學(xué)情況，誠懇聽(tīng)取教師建議，幫助改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習情況，加強師生溝通，提高學(xué)習效率。

　　4、創(chuàng )新。

　　介紹課堂教學(xué)新理論、新經(jīng)驗，研究課堂教學(xué)新模式，開(kāi)展各種形式教研活動(dòng)和練兵活動(dòng)，求實(shí)創(chuàng )新，使官中教學(xué)再上新臺階。

　　我的演講結束了，謝謝大家！

教導競聘演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師：

　　大家好！

　　我是來(lái)自湘師附小的##，很榮幸能來(lái)參加這次競聘活動(dòng)，我想通過(guò)這個(gè)自我展示、相互學(xué)習的平臺，向各位領(lǐng)導匯報自己的工作，向其他優(yōu)秀的老師學(xué)習，取長(cháng)補短，讓自己更上一層樓。我現任湘師附小副教導主任、大隊輔導員和團支部書(shū)記，本科學(xué)歷，杭州市教壇新秀，曾獲城廂街道“輕負擔、高質(zhì)量”教師、區教育先進(jìn)個(gè)人、區“xxx”小學(xué)數學(xué)骨干教師培訓班優(yōu)秀學(xué)員等榮譽(yù)稱(chēng)號，今天我想來(lái)競聘的職務(wù)是教導主任。

　　今天來(lái)競聘的老師都很優(yōu)秀，而我是那么地平凡無(wú)奇，但我想我也有自己的優(yōu)點(diǎn)、自己的特長(cháng)，參加工作以來(lái)，無(wú)論是在學(xué)科教學(xué)上，還是在教育管理上，我都以“一頭�！钡膽B(tài)度認真對待，那么我是怎么樣的一頭牛呢？

　　第一，我是一頭勤勤懇懇、任勞任怨的牛。我有較強的事業(yè)心和責任感，愛(ài)崗敬業(yè)，勇于奉獻，比如說(shuō)我在參加工作的第二個(gè)學(xué)年，學(xué)校缺少英語(yǔ)老師，而我有較好的英語(yǔ)底子，在原本一個(gè)班的班主任、兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)和一個(gè)奧數興趣小組的工作量上，毅然承擔起一個(gè)年級四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，工作量雖然很大，但高興地是所帶班級被評為文明班級，所教的兩個(gè)班級數學(xué)成績(jì)優(yōu)秀，更高興的是奧數興趣小組的多名同學(xué)獲得華羅庚金杯賽一、二等獎，就連上的英語(yǔ)公開(kāi)課也獲得同事和教研員的好評。再比如說(shuō)，XX年我結婚那年，結婚的前兩天我還上了一堂區級公開(kāi)課，結婚的前一天還在輔導兩個(gè)年級的奧數興趣小組參加結婚當天要舉行的奧數競賽，婚后的第三天，我又代表學(xué)校上了一堂區級課堂教學(xué)展示課，雖然辛苦，但我毫無(wú)怨言，不管是現在還是將來(lái)，無(wú)論從事什么工作，我都能從學(xué)校大局出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)地工作。

　　第二，我要做一頭牛氣沖天的牛。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導對我的信任，為我搭建各種成長(cháng)的平臺，讓我快速發(fā)展。第一次參加杭州市級優(yōu)質(zhì)課評比，獲得二等獎；寫(xiě)的第一篇論文，獲得蕭山區年會(huì )論文一等獎，杭州市專(zhuān)題論文二等獎，杭州市年會(huì )論文二等獎；寫(xiě)的第一篇隨筆入選《魅力新課堂》一書(shū)中；在參加杭州市教壇新秀考核中，更是以學(xué)科總分第一名光榮地被評為市教壇新秀。在數學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)方面，我取得的成績(jì)并不多，因此我要重新做回牛角書(shū)生，絕不放過(guò)每一次培訓提高的機會(huì )，爭取在這一學(xué)科上有名氣、很牛氣。

　　第三，我愿俯首甘為孺子牛。至XX年擔任學(xué)校副教導主任、大隊輔導員和團支部書(shū)記以來(lái)，已有兩個(gè)年頭，作為學(xué)校中層領(lǐng)導能領(lǐng)會(huì )校長(cháng)及校級領(lǐng)導的工作思路和意圖，認真做好配合工作，學(xué)校的大型活動(dòng)能及時(shí)做好策劃、執行到位，在這兩年中在自己的分管工作范圍內為學(xué)校獲得三次區級優(yōu)秀組織獎。如果這次我競聘成功，走上教導主任的崗位，除了積極協(xié)助校長(cháng)做好工作的同時(shí)，也要更好地為廣大教師服務(wù)，學(xué)會(huì )換位思考，學(xué)會(huì )理解寬容，學(xué)會(huì )“有難同當”，只有把自己定位于服務(wù)大家的角色上，才能真正地實(shí)現自身的價(jià)值，贏(yíng)得大家的信任。

　　第四，做一頭有“牛脾氣”的牛。如果我真的成了一個(gè)學(xué)校的教導主任，要繼續落實(shí)學(xué)校品牌建設，繼續打造理想教研，繼續落實(shí)教學(xué)常規，而所有這些的落實(shí)，需要我們深入課堂掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)總結得失；需要我們深入教師了解教學(xué)情況，改進(jìn)教學(xué)方法；需要我們深入學(xué)生了解學(xué)習情況，提高學(xué)習效率；更需要我們堅持自己的原則，對那些確實(shí)能提高學(xué)校建設的措施要堅持執行到底，對那些不適于教學(xué)管理的方法要想牛尾巴趕蚊子一樣，及時(shí)糾正改錯，我們要不怕出錯。

　　第五，做一頭很“new”的牛。我這里的牛指的是英文單詞“new”，意思是說(shuō)要學(xué)會(huì )創(chuàng )新，做到教研結合，常規創(chuàng )新，在自己努力學(xué)習的基礎上向全體教師介紹課堂教學(xué)新理論、新經(jīng)驗，研究課堂教學(xué)新模式，開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)和競賽活動(dòng)，求實(shí)創(chuàng )新，使教學(xué)再上新臺階。

　　第六，做一頭愛(ài)生活在牛群中的牛。只有一個(gè)團結協(xié)作的領(lǐng)導班子，才能使學(xué)校工作順利開(kāi)展，只有一個(gè)團結協(xié)作的教師團隊，才能使學(xué)校和諧發(fā)展，而教導主任就應該是協(xié)助校長(cháng)改善各種關(guān)系的催化劑，只有大家都學(xué)會(huì )了團結協(xié)作，才能學(xué)校工作有令可行、有令能行、有令必行，而我相信我這只愛(ài)生活在牛群中的牛一定能擔當起這個(gè)催化劑的作用。

　　各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師，如果我競聘成功，我會(huì )努力工作，如果我這次初試牛刀失敗了，我同樣會(huì )加倍努力，相信我一定會(huì )厚積薄發(fā)。

　　請大家相信我這頭牛，謝謝大家！

教導競聘演講稿 篇3

尊敬的徐營(yíng)長(cháng)、各位教官、老師們、同學(xué)們：

　　你們好！

　　首先，請讓我代表奔牛高級中學(xué)校長(cháng)室對國防教育訓練中心的營(yíng)長(cháng)、教導員及其它教官為我們提供了高質(zhì)量、規范化的軍訓表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝。是你們手把手教會(huì )了學(xué)員們把被子疊得方正平齊，是你們一遍又一遍糾正了學(xué)員們隊伍訓練中的錯誤，是你們系統地組織學(xué)員們學(xué)習國防法規，分析了國際及我國周邊環(huán)境的歷史與現狀，高技術(shù)兵器常識等其它軍事知識。你們所展現的精神面貌、敬業(yè)精神和軍事素質(zhì)，使我們堅信，你們無(wú)愧為祖國和人民的鋼鐵長(cháng)城。你們的付出使我們學(xué)員提高了吃苦耐勞精神、團隊協(xié)作意識，組織紀律觀(guān)念加強了，軍事知識豐富了，進(jìn)一步激發(fā)了廣大學(xué)員的愛(ài)國主義熱情。同時(shí)，也為學(xué)員迅速適應高中期間的學(xué)習、生活打下良好的基礎。

　　在此，我也同樣要對全體軍訓的高一學(xué)員們表示祝賀，祝賀你們順利通過(guò)了高中生活的第一關(guān)。在這幾天中你們流了很多汗，接受了烈日的考驗，風(fēng)雨的洗禮，你們以鋼鐵般的意志堅持訓練，汗水、雨水濕透了軍服，你們克服了大運動(dòng)量訓練后的疲勞和不適，戰勝了遠離父母獨立生活的種種困難。你們用實(shí)際行動(dòng)證明了你們不愧為省奔中的一員，無(wú)愧于新時(shí)代的優(yōu)秀青年。經(jīng)過(guò)軍訓，你們的步伐更矯健，你們的紀律觀(guān)念更牢固了，你們的團隊意識更強了，你們的意志得到了磨練。希望你們在軍訓中所見(jiàn)、所學(xué)、所思、所感在心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。希望你們把在這兒所展現出的一切優(yōu)秀的言行內化為自已的素質(zhì)，并體現在以后的實(shí)際行動(dòng)中。去接受今后學(xué)習生活中種種挑戰，去戰勝種種困難。希望你們在今后的生活中記住這人生中寶貴的七天。

　　同學(xué)們、教官同志們、老師們，現在我的耳旁還回響著(zhù)同學(xué)們鏗鏘有力的口號，我的眼前還閃現著(zhù)同學(xué)們矯健的身影。我們欣喜地看到在近一個(gè)星期的時(shí)間里，同學(xué)們圓滿(mǎn)地完成了軍訓的各項任務(wù)，取得了喜人的成績(jì)，這歸功于國防教育訓練中心教官的悉心指導，同時(shí)也傾注著(zhù)高一年級各位班主任和高一年級管理小組成員們的辛勤工作，你們全身心地投入到軍訓管理工作中，發(fā)揚特別能吃苦的奉獻精神。你們不愧為省奔中的教師！在這里，我要向參與軍訓工作的各位老師表示深深的謝意。同學(xué)們，你們出色地完成了軍訓任務(wù)，在這里，請允許我代表學(xué)校領(lǐng)導向大家表示熱烈的祝賀！向擔任我們本次軍訓的全體教官們表示衷心的感謝！

　　同學(xué)們，良好的開(kāi)端，是成功的一半，軍訓為我們開(kāi)了一個(gè)很好的頭，三年的學(xué)習生涯中，我們的困難將更多、任務(wù)更艱巨、競爭更激烈，這就要求我們在迎接未來(lái)的挑戰時(shí)要把軍訓精神體現出來(lái)，頑強拼搏，勇往直前。

　　最后祝高一新同學(xué)在新的學(xué)年，在省奔中良好的學(xué)習氛圍中，在老師的精心教導下，能如這次軍訓一樣不怕苦、不怕累、努力進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新，三年后交出一份滿(mǎn)意的人生答卷，開(kāi)創(chuàng )奔中新的百年新的輝煌！

　　最后，讓我們用熱烈的掌聲祝學(xué)校和訓練中心之間魚(yú)水情深、友誼長(cháng)存！

教導競聘演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！

　　今天站在這里，心情并不像當年在中考中取得化學(xué)科全縣第一名時(shí)那樣的激動(dòng)；并不像當年努力完成中職招生任務(wù)時(shí)那樣的自豪；并不像連續四年榮獲片區教學(xué)質(zhì)量冠軍時(shí)那樣的驕傲；并不像十幾篇教學(xué)論文在國家省市縣發(fā)表獲獎時(shí)那樣的快樂(lè )。有的只是職高分流說(shuō)服家長(cháng)時(shí)的無(wú)奈；有的只是學(xué)生打架后被家長(cháng)通知到醫院時(shí)的痛苦；有的只是被網(wǎng)吧老板趕出來(lái)時(shí)的困窘；有的只是被同仁不理解而指責時(shí)的失落。

　　“參不參加競聘”，報名前想了很久，也猶豫了很久。想放棄，當然并不是退縮，而是想靜下心來(lái)認真反思一下自己在管理工作中的成敗得失，充一充電，豐實(shí)一下自己的理論水平和管理理念。但學(xué)校是不是有義務(wù)等我去反思，去提高，去成長(cháng)，去成熟了才來(lái)召開(kāi)這個(gè)競聘會(huì )呢？……最終還是來(lái)了，并且站在競聘席上，算是對前三年工作的一個(gè)總結，給組織一個(gè)交代；也算是對以后工作的一個(gè)設想，給老師一個(gè)交代吧。

　　一、 前三年工作回顧：不說(shuō)理論只說(shuō)事實(shí)

　　班級管理：20xx年9月，在縣上參加為期15天的保衛科長(cháng)培訓，當時(shí)自己剛好接任20xx級3班（畢業(yè)班）的班主任。如何對一個(gè)毫不知底的班級進(jìn)行遙控管理。先虛張聲勢，在教室的電視柜頂端安裝了一個(gè)攝像頭，并在教室的地面上用粉筆畫(huà)出桌凳的擺放位置，并向學(xué)生說(shuō)明圖像會(huì )及時(shí)傳到我手機上。第一天培訓結束后，我騎摩托車(chē)返回了學(xué)校，剛好上第一節晚自習（由班主任負責），整個(gè)校園就我那個(gè)班聲音最響亮，怎么處理？我迅速來(lái)到教室后面的小山坡上，通過(guò)窗子觀(guān)察學(xué)生的一舉一動(dòng)并作了詳細的記錄。第二天學(xué)生出早操，我又暗中觀(guān)察學(xué)生做操的情況并作了記錄，始終沒(méi)有和學(xué)生見(jiàn)面。學(xué)習中途休息時(shí)我給班長(cháng)何影發(fā)了一個(gè)短信，讓她把短信內容如實(shí)寫(xiě)在教室后面的黑板上……學(xué)習結束后科任老師都對我說(shuō)：“那個(gè)班的娃兒聽(tīng)話(huà)多了�！�

　　紀律管理：20xx年下年，由于學(xué)校搞建設，沒(méi)有了圍墻，很多學(xué)生利用值周老師休息時(shí)，悄悄潛出去打游戲上網(wǎng)，嚴重影響了學(xué)校紀律，班主任老師突襲幾次，無(wú)功而返（網(wǎng)吧老板常常把風(fēng)）。如何突破瓶頸？有一天早上我提前一小時(shí)起床，讓宿舍管理員打開(kāi)寢室，把每個(gè)床位上學(xué)生的腳摸了一遍，雖然臭，但收獲較大，清理出了16位網(wǎng)蟲(chóng)（天冷腳冰涼），涉及了6個(gè)班級。于是抓住這個(gè)時(shí)機，引導全校師生和家長(cháng)同關(guān)工委聯(lián)手開(kāi)展了學(xué)生校外紀律的整頓和規范工作。

　　思想管理：20xx年上半年，為汶川地震獻愛(ài)心。我讓學(xué)生自己到班長(cháng)那里捐款。第一個(gè)一元，第二個(gè)一元……這時(shí)一個(gè)奇怪的現象發(fā)生了，后來(lái)捐款的同學(xué)總要看看前面捐款的金額。我已經(jīng)意識到：有的同學(xué)想多捐，但又怕別人說(shuō)閑話(huà)。于是馬上說(shuō)：“為了節約時(shí)間，每個(gè)同學(xué)現在把捐款金額寫(xiě)在紙上交給班長(cháng)，班長(cháng)課后慢慢統計�！焙髞�(lái)我班48位學(xué)生為汶川捐款281.2元，名列全校第二。

　　差生管理：20xx年下半年，九年級一班學(xué)生馮勝，一位地地道道的“雙差生”。父母離異，跟患病的公婆居住。公婆經(jīng)常被班主任請到學(xué)校，結果卻并不像老師們想象的那樣完美。這一天又偷偷溜出學(xué)校和社會(huì )上幾個(gè)混混喝得寧酊大醉，被老師們抬進(jìn)寢室里倒在床上不省人事。班主任又急又氣，請醫生，給家長(cháng)打電話(huà)，可不巧的是，電話(huà)無(wú)人接聽(tīng)。我安慰班主任不要生氣讓我來(lái)處理這件事情。我調好課程騎上摩托車(chē)向馮勝家飛快奔去。他們家正在修房子。他婆婆正拐著(zhù)腳一歪一斜地挑泥土。我靈機一動(dòng)忙拿起手機攝了下來(lái)。見(jiàn)了我，他婆婆放下挑子和我打招呼，無(wú)奈的說(shuō)：“馮勝又惹禍了？”我忙搭訕：“沒(méi)什么，我路過(guò)這里�！薄�…第二天我把馮勝叫到辦公室，給他看了那張照片，就讓他離開(kāi)了。后來(lái)我感覺(jué)到他變化很大。沒(méi)有再聽(tīng)到老師對他的議論了�？蓛蓚�(gè)月后，他輟學(xué)了……20xx年春節，我突然收到他的祝福短信，并問(wèn)我能否將那張照片發(fā)給他。非常遺憾那張照片早被我刪了……

　　二、 以后工作展望。不說(shuō)方法只說(shuō)認識

　　分管的安全、德育、團支部、校園清潔……這些工作面對的都是學(xué)生，只要按管理者的意思去做了，就會(huì )獲得學(xué)校的歡心和榮譽(yù)，是一個(gè)“賢人政治”和“精英政治”，是一種完全由管理者掌控的“中央集權”政策。而今天我要競聘的教導主任工作崗位，管理重心由學(xué)生轉移到教師，管理的核心是不以個(gè)人的意識為標準的“平民政治”，教師需要什么，教學(xué)需要什么，如何去引導，如何去管理，要根據校情，符合師資，有的放矢制定措施；要立足實(shí)際，不能好高騖遠；要心態(tài)平和，不能虛張胡夸；……說(shuō)句實(shí)話(huà)，面對學(xué)生的管理，錯了你可以重來(lái)，有時(shí)還可以強詞奪理，因為在學(xué)生心中你是他的一棵大樹(shù)，他愿意在你樹(shù)下乘涼。面對教師的管理，錯了你就會(huì )招來(lái)指責，甚至爛罵，所有被認可的功勞和成績(jì)灰飛煙滅，因為在老師面前你是一棵小草，他從你上面踩過(guò)也沒(méi)有絲毫感覺(jué)，還會(huì )為鞋子上不沾泥土而欣慰。

　　面對教師管理中的“平民政治”，作為一個(gè)年輕的管理者，一定要安分守己，要遵循管理中的三條鐵定規律：注重資歷，注重能力，注重和諧。學(xué)校里都有一批曾經(jīng)立下汗馬功勞資歷深重的老臣，如今他們由于身體和年齡，已經(jīng)沒(méi)有當年叱咤風(fēng)云的工作業(yè)績(jì)，但他們擁有豐富的忍耐和社會(huì )閱歷，是學(xué)校發(fā)展的掌舵人；學(xué)校里也有一批敢于創(chuàng )新業(yè)績(jì)突出的工作能手，他們年輕氣盛，不拘小節，敢說(shuō)敢做，敢闖敢拼，是學(xué)校發(fā)展的代言人。資歷和能力猶如汽車(chē)的兩對輪胎，管理者猶如方向盤(pán)，不僅要掌握方向，還要知道什么時(shí)候該加氣了，什么時(shí)候該把胎修補修補了，更要清楚地知道這胎的承重量是多大。絕不能顧此失彼，成為扎破車(chē)胎的那顆可惡釘子。認識盡管膚淺，理解雖然淺薄，但來(lái)自自己的反思，發(fā)自自己的感悟。

　　曾經(jīng)有一位老人料事如神，從來(lái)沒(méi)有出過(guò)錯。有一個(gè)年輕人聽(tīng)了很不服氣，這一天他手握著(zhù)一只小鳥(niǎo)對老人說(shuō)：“你說(shuō)我手中的這只小鳥(niǎo)是生還是死呢？”他想如果老人說(shuō)生，他就馬上把他捏死；如果老人說(shuō)死，他就馬上把它放飛；反正一定讓老人失言出丑。老人笑了笑說(shuō)：“生命在你手中�！薄�…作為教師，學(xué)生在我手中；作為競聘選手，權力在大家手中。愿能共勉。

　　謝謝大家。

教導競聘演講稿 篇5

　　尊敬的各位評委、親愛(ài)的各位老師：

　　下午好！

　　今天站在這里，讓我想起了一首歌的歌詞：今天站在這舞臺，聽(tīng)到掌聲響起來(lái)，我的心中有無(wú)限感慨??是啊，今天站在這里，我心潮澎湃，同時(shí)也萬(wàn)般無(wú)奈。

　　我要感謝教育局和科學(xué)技術(shù)局給了大家一個(gè)公平競爭的機會(huì )，我可以堂堂正正的站在這里與大家競爭這個(gè)職位，我無(wú)奈的是作為前任教導主任的我不得不參加這次競聘。

　　既然我站上了這個(gè)舞臺，那就請各位評委、各位老師了解了解我吧！

　　我，XX年畢業(yè)于鳳岡師范，同年在余慶縣涼風(fēng)中學(xué)任教，兩年后調入龍泉一小至今。

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，我覺(jué)得自己無(wú)論是知識儲備量，還是教育教學(xué)手段，另外就是思想觀(guān)念，都跟不上節奏，所以我就參加X(jué)X年貴師大組織的小學(xué)教育專(zhuān)科的函授學(xué)習，于20xx年6月取得畢業(yè)證書(shū)。

　　不管在哪里工作，我的工作態(tài)度都是：勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨??俗話(huà)說(shuō)得好，有付出就會(huì )有收獲。通過(guò)我的付出，我在教育教學(xué)這塊土地也也收獲了很多果實(shí)。如：2XX0年，我被縣人民政府評為優(yōu)秀班主任；20xx年我獲全縣小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課一等獎，同年我榮獲縣級“教學(xué)能手”、市級中小學(xué)“教學(xué)能手”的榮譽(yù)稱(chēng)號；20xx

　　年《創(chuàng )設課堂教學(xué)環(huán)境 激發(fā)學(xué)生學(xué)習活動(dòng)課的興趣》獲得了遵義市第十屆小學(xué)教研經(jīng)驗交流論文的一等獎、20xx《初為人師的日子》一文，在縣“紅燭頌”征文活動(dòng)中榮獲一等獎；20xx年我參加了遵義市第四期小學(xué)骨干教師培訓，被我縣的.同行的學(xué)員推選為班長(cháng)，由于工作出色，我被授予“優(yōu)秀干部”的稱(chēng)號；20xx年，我被遵義市教育局、遵義市人事局評為遵義市優(yōu)秀教師；20xx年，我被遵義市教育局評為遵義市小學(xué)語(yǔ)文高級骨干教師；由于我積極肯干，20xx至20xx年年度考核均為優(yōu)；在從事教育教學(xué)工作以來(lái)，我所寫(xiě)的隨筆、小論文，在各級各類(lèi)刊物上均有發(fā)表。

　　工作有了成績(jì)，自然得到領(lǐng)導的賞識。所以在20xx年，學(xué)校領(lǐng)導任命我為語(yǔ)文教研組的組長(cháng)。在此期間，我們這個(gè)集體團結一致，共創(chuàng )和諧，共謀發(fā)展。在一次次的教研活動(dòng)中，我們這個(gè)集體的活動(dòng)都很出色，在一次又一次的教研教改活動(dòng)中，我們也培養和發(fā)現了很多人材，有了這些人才，我們語(yǔ)文教研組的活動(dòng)更加的有序的進(jìn)行著(zhù)、開(kāi)展著(zhù)、發(fā)揚著(zhù)、發(fā)揮著(zhù)。20xx年，我校教導處在缺人手的情況下，我在學(xué)校領(lǐng)導以及上級領(lǐng)導的信任下，有幸被任命為龍泉一小教導主任。當得知這個(gè)消息，我是喜憂(yōu)摻半。喜的是，我可以試試自己是否有這個(gè)能力，憂(yōu)的是，萬(wàn)一搞不好這項工作，誤了學(xué)校的發(fā)展，那該怎么辦？經(jīng)過(guò)這四年的教導工作，我自認為還是對得起學(xué)校、對得起各位老師、對得起家長(cháng)、也對得起社會(huì )。因為，我踏實(shí)的工作著(zhù)，我努力的奮斗著(zhù)，自然就有成績(jì)回報著(zhù)。這幾年，我校的各科成績(jì)都有不同程度的上升。特別是語(yǔ)文，以前我校的語(yǔ)文畢業(yè)會(huì )考的成績(jì)老排不到前幾名，但是，唐國翠老師送走的那批畢業(yè)生，語(yǔ)文成績(jì)在全鎮就名列前茅。

　　通過(guò)我的努力，我是獲得了很多的榮譽(yù)，不過(guò)，那些榮譽(yù)都成為過(guò)去，那些過(guò)去的榮譽(yù)不但給了我壓力，也給了我動(dòng)力，它們時(shí)時(shí)的鞭策著(zhù)我，使我不敢拋棄為教育教學(xué)努力奮斗的目標。

　　至今，我為教育教學(xué)工作的熱情未減，我為教育教學(xué)工作的興趣還濃，我還有教導工作四年的經(jīng)歷。所以，我站在了競聘教導主任工作這一舞臺上就有了一定的優(yōu)勢。

　　在我四年的教導工作中，我深知教導主任工作的職責，每學(xué)期我都認真的履行教導主任工作的職責：期初制定教育教學(xué)工作計劃、按課程計劃并結合學(xué)校實(shí)際排課、搜集整理資料、關(guān)心學(xué)生健康、期末有教育教學(xué)總結、指導教師轉變教育教學(xué)觀(guān)念等等。

　　在這四年的教導主任工作中，我就像一塊從山上滾落到河流中的石頭，起初是有棱有角還有鋒利的刃的石頭�？墒窃谶@洶涌澎湃的河流中，我被河水沖刷著(zhù)、和同伴碰撞著(zhù)，在經(jīng)受了種種的磨礪中，我逐漸的沒(méi)有了棱，也沒(méi)有了角，刃也變鈍了，我和大家都成了一顆顆光滑的卵石，那么光亮，那么圓潤。曾經(jīng)，王顯瓊老師笑瞇瞇的對我說(shuō)：“我覺(jué)得你的脾氣變了好多，別人對你說(shuō)了那么氣人的話(huà)，你都不發(fā)火了�！笔前�，同在一起工作，那是緣分。我從余慶來(lái)到龍泉一小工作，能認識大家，能和大家一起共事，更是緣分，我珍惜這份緣、珍惜這份情、珍惜這份友誼，更要為學(xué)校的大局著(zhù)想，不能意氣用事，所以我變得可愛(ài)了，讓大家容易接近了。

　　我想，我現在溫和的脾氣也算是競聘教導主任工作的一個(gè)優(yōu)勢吧！因為，教導主任這一工作，就像一個(gè)U盤(pán)，它將上級領(lǐng)導的旨意復制、粘貼后再轉給下級部門(mén)。我有了溫和的脾氣，即使在向下級傳達上級部門(mén)的指示時(shí)，同事們有的話(huà)語(yǔ)也不至于讓我生氣。因為我知道，他們對我本人是沒(méi)什么惡意的，只是對工作偶爾發(fā)發(fā)牢騷，那也是正常的，情有可原的。

　　說(shuō)了那么多，還不知道自己是否能競聘到教導主任工作，如果競聘不到，說(shuō)明我的工作還需做細做實(shí)，還需更加的努力。如果能入選，我將有如下的工作設想：

　　繼續發(fā)揚我的長(cháng)處，協(xié)助校長(cháng)、分管教學(xué)的副校長(cháng)搞好教導處工作，認真履行崗位職責，繼續細化教學(xué)過(guò)程管理的要求，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改，加強教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺階。同時(shí)，樹(shù)立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)的服務(wù)意識，成為你們的合作伙伴。

　　教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基，興校之本。管理過(guò)程中，這一項工作的重心偏失不得，動(dòng)搖不得。

　　為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處，結合我縣教育局和科學(xué)技術(shù)局開(kāi)展的“一創(chuàng )兩規范”活動(dòng)，一是要繼續執行教學(xué)規范，規范教學(xué)內容、規范教學(xué)時(shí)間，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間，保證規定開(kāi)設的課程開(kāi)全、上足、教好。二是要繼續細化教學(xué)過(guò)程管理的要求，制定出符合我校實(shí)際的、便于操作的，同時(shí)又利于激勵、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細則要求，使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標、有成就，學(xué)校檢查有依據、評價(jià)有標準，保證教材和新課標規定的知識、技能等方面的培養指標能夠真正得以實(shí)現。

　　這就是目標�，F在，我有了搞好教導主任工作這一目標，我愿在這一工作中飛翔。

教導競聘演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導，老師：

　　大家上午好！

　　作為一名土生土長(cháng)的71中人，今天我以平常人的心態(tài)，飽含著(zhù)對71中學(xué)無(wú)比的深情，以及對在坐所有見(jiàn)證我成長(cháng)的老師們的感激之情前來(lái)參與這次的教導處主任崗位的競聘。首先還要感謝組織上給我們創(chuàng )造了這次公平競爭的機會(huì )。參加此次競聘，我不是為了名利，更多的是為了響應西崗區干部制度改革的召喚，通過(guò)競爭去實(shí)現我自己的人生價(jià)值。所以說(shuō)，對我個(gè)人來(lái)講，這不僅僅是一次競爭，更是一次檢驗自己、鍛煉自己的機會(huì )。

　　我于199x年參加工作至今在71中學(xué)從教已有14年個(gè)年頭。在座的各位是最親密的同事、戰友和朋友。今天我站在這里看著(zhù)你們一張張溫馨的笑臉體味著(zhù)你們那熟悉的目光，我感受到了你們平實(shí)的熱情和特有的那份真誠，我也懷揣著(zhù)無(wú)比的感激之情，回味著(zhù)與你們朝夕相處的這14年的美好時(shí)光。71中是我成長(cháng)的搖籃，在各位領(lǐng)導和老師們關(guān)心和幫助下，我從一個(gè)不諳世故的大學(xué)畢業(yè)生，成長(cháng)為班主任，一位母親，一名骨干教師。我平生的第一堂課是在這里細細研磨出來(lái)的；71中是我學(xué)步的起點(diǎn)，十年的班主任工作經(jīng)歷促成我對教育事業(yè)的熱愛(ài)也是在這里日積月累形成的；71中是我?jiàn)^飛的平臺，我的教學(xué)技能的不斷提高——備課組長(cháng)、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)、主任助理、副主任和市級骨干教師這些稱(chēng)號都是大家在這里不遺余力支持和幫助下助我獲得的；71中是我拚搏的后盾，我今天的點(diǎn)滴進(jìn)步，無(wú)一不是你們背后關(guān)注、支持甚至是包容的結果。我深深地感受到，我個(gè)人的每一點(diǎn)成長(cháng)、進(jìn)步，都得益于71中學(xué)良好的氛圍和環(huán)境；受益于71中質(zhì)樸的校園文化，得益于領(lǐng)導和同志們對我的厚愛(ài)和關(guān)心。71中的前輩們身先垂范的敬業(yè)精神、永不服輸永不放棄的理念又給予了作為教師的職業(yè)境界，學(xué)校教師良好的師德奮發(fā)向上的積極態(tài)度和榜樣作用更是我不斷前進(jìn)的的原始動(dòng)力和職業(yè)追求；我深知正是在集體智慧的熏陶下在同伴互助的平臺上才有我今天的進(jìn)步，沒(méi)有大家的幫助寬容影響和觸動(dòng)我都不會(huì )一步一個(gè)腳印走到今天。

　　尤其是在教導處工作的兩年時(shí)間里，在與兩任校長(cháng)及領(lǐng)導班子的朝夕相處中，我學(xué)習到了他們公平公正的管理胸懷、以人為本的管理情感、關(guān)注細節的管理方法、追求完美的管理境界。與教師的研討中我真實(shí)地接觸了各個(gè)學(xué)科的教學(xué)，習得了方法也發(fā)現了問(wèn)題，老師們用行動(dòng)告訴我：教學(xué)管理的所有靈感來(lái)源應該取自于教師，來(lái)自于課堂。正所謂“尺有所短，寸有所長(cháng)”。虛心學(xué)習，欣賞他人，是我成長(cháng)的法寶。我是一個(gè)樂(lè )于參與的人，20+20的課堂模式、一支紅筆進(jìn)課堂、三分抽測和相對比較促發(fā)展的理念里有我和大家一起體驗嘗試的身影；同時(shí)我也是一個(gè)勤于發(fā)現的人。我的工作記錄上記滿(mǎn)了老師們工作的痕跡，那一張張照片和一段段工作隨筆記下的是老師們教室里操場(chǎng)上 走廊間 實(shí)驗室里 忙于批改、輔導、訓練、的身影。畢業(yè)典禮上大家動(dòng)情的言語(yǔ)和不經(jīng)意間揮灑的淚水又讓我有機會(huì )和你們一同感受做教師的幸福和光榮；可以說(shuō)過(guò)去的一年讓我在教導處的工作崗位上更深刻地感受到——教導處作為學(xué)校教育教學(xué)的樞紐它所承載的任務(wù)是多么的重要，這里的工作又是多么的繁雜，同時(shí)也讓我更多的體驗了老師們真實(shí)工作中的忙碌和有令則行的質(zhì)樸與可愛(ài)。這種雙重身份使我學(xué)會(huì )了換位思考和理解寬容，懂得了工作不僅僅是去布置任務(wù)，而是要站在各種角度去思考操作中的困難及解決困難的方法。所以我愿意分享大家的忙碌，正是這一次次的參與，使我走近了老師，學(xué)會(huì )了合作，只有這種把自己定位于服務(wù)于大家的角色位置上，才可以真正實(shí)現自身的價(jià)值，贏(yíng)得大家的信任。

　　正是我對71中學(xué)這個(gè)大家庭的熱愛(ài)，激發(fā)了我競聘這個(gè)崗位的勇氣；也正是因為有了你們——在座各位的支持，才使我有了競聘本崗位的信心。特別是現在的學(xué)校，政通人和、心齊氣順，學(xué)校正走在“小班化”改革的最前沿，這是學(xué)校的機遇，也是每個(gè)七十一中人的幸運。所以我沒(méi)有理由不好好工作，沒(méi)有理由不去創(chuàng )造自己人生事業(yè)的輝煌。

　　如果我能有機會(huì )走上教導主任的工作崗位，首先，我將盡自己最大的努力為大家服好務(wù)，回報同事們對我的包容支持和信任。在對待工作上我將以“高度的責任心使命感”秉承著(zhù)“智慧工作、塌實(shí)勤勉”的理念，以“敢于承擔責任”勇于“自我批評”的態(tài)度，以“誠實(shí)守信 寬以待人”的標準，以“雷厲風(fēng)行”的工作作風(fēng)去嚴格要求自己。我將不斷加強個(gè)人修養，在工作中“戒驕戒躁”，遇事冷靜，既能換位思考——體諒大家的難處，又要不斷提高作為中層干部的執行力，把學(xué)校領(lǐng)導班子的工作思路及時(shí)傳達下去，更要身先垂范和大家一起體驗工作的快樂(lè )，并不斷學(xué)習前沿教育理論，深入教學(xué)第一線(xiàn)把理論和實(shí)踐有機結合，為大家服好務(wù)，和大家在教育教學(xué)過(guò)程中一起品嘗其中滋味，一起感悟教育教學(xué)的藝術(shù)和博大精深。

　　實(shí)事求是地講，在這次競爭上崗中，相信包括我在內的每位同志都對自己的進(jìn)步充滿(mǎn)憧憬。我本人也希望能獲得成功，同時(shí)我也不斷地告誡自己，作為一名71中人，就要把自己的一切獻給所熱愛(ài)的事業(yè)，讓群眾來(lái)評判，由領(lǐng)導來(lái)選擇。我會(huì )堅決服從工作需要和組織安排。無(wú)論結果如何，我都將以此為新的起點(diǎn)，更加嚴格地要求自己，服從領(lǐng)導的工作安排支持教導處主任的工作，爭取取得更優(yōu)異的工作成績(jì)，回報領(lǐng)導和同志們的關(guān)心和厚愛(ài)。盡自己的微薄力量把教導處的橋梁和溝通作用發(fā)揮的更完善，為創(chuàng )建和諧校園打造和諧教育做出自己貢獻。

教導競聘演講稿 篇7

尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的各位同事：

　　大家好！

　　來(lái)到學(xué)校數十年了，在這一段漫長(cháng)的歲月當中，我想是一顆樹(shù)一般，慢慢的發(fā)芽，慢慢的往上圣戰，最終開(kāi)枝散葉，展示著(zhù)自己的輝煌和榮光。這么些年里，我帶出了一批批的學(xué)生，其中很優(yōu)秀的學(xué)生有xxx，他通過(guò)高考，成功的考上了xx學(xué)，最終拿到了xx的榮耀。還有xx屆的xx同學(xué)，通過(guò)xx年的高考成功的成為了xx學(xué)的學(xué)生。當然，還有很多很多優(yōu)秀的學(xué)生都來(lái)不及提名字，但是我想表達的是，我對于教育這一門(mén)事業(yè)來(lái)說(shuō)，是充滿(mǎn)熱情，是充滿(mǎn)了希望，付出了莫大的心血的。所以這次來(lái)競聘教導主任這個(gè)崗位，我有充分的信心，我也有足夠的資歷和條件，我相信我能夠說(shuō)服大家，我也相信我能夠做好這一份工作，所以請在座的各位領(lǐng)導同事，可以酌情考慮我，我很希望能夠獲得這樣一個(gè)機會(huì )！

　　以前我從事教育行業(yè)，只是單純的憑著(zhù)自己內心的那一份執著(zhù)和熱愛(ài)。那時(shí)候以為我只要熱愛(ài)，教育這份事業(yè)就足以相伴我的一生，但現在我發(fā)現，這一份熱愛(ài)是往往不夠的，更多的是需要去創(chuàng )造，去堅持，去實(shí)現。熱愛(ài)只是我在這份事業(yè)上的一股動(dòng)力，還有很多現實(shí)等著(zhù)我去接受，也等著(zhù)我去挑戰。所以這些年來(lái)，我一直都在很努力的去打破常規，去打破那些束縛我的枷鎖，我希望自己可以?huà)昝摮鲞@樣的一個(gè)格局，讓自己的范圍擴大，更好的去施展自己的力量，為我們學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì )都貢獻出一份力量來(lái)。

　　教學(xué)這么多年，我現在也才認識到，成為一名教師，其實(shí)理想是很重要的。很多人在漫長(cháng)的歲月中逐漸拋棄了理想這一件事情，在漫漫無(wú)邊的時(shí)光里隨波逐流。實(shí)則上這是一個(gè)非常傷害自己的行為，這會(huì )讓我們沉淪，會(huì )讓我們喪失最真實(shí)的方向，會(huì )讓我們在這漫無(wú)邊際的歲月旅程中失去光芒，失去色彩。所以即使如果我競聘成功，我也不會(huì )失去自己的那一份理想，我一定會(huì )成為一名好的教師。成為一名可以帶來(lái)更多好影響的教師，成為一名可以不斷去突破和實(shí)現的教師！我知道同臺競技的老師們都是非常優(yōu)秀的，但是我依然會(huì )非常自信，我也很相信自己的能力，最后的抉擇，還望在座的各位老師決定了！感謝大家！

教導競聘演講稿 篇8

　　尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　感謝您們給我參加此次競聘的機會(huì )，下面我將自己的競聘報告匯報如下：

　　一、個(gè)人經(jīng)歷：

　　我于1992年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校，成為一名光榮的人民教師，自參加工作以來(lái)，我始終堅持戰斗在教學(xué)一線(xiàn)，歷任畢業(yè)班班主任工作，自XX年9月，開(kāi)始擔任課改試驗班的班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的勤奮、努力、踏實(shí)、奉獻精神，在神圣的三尺講臺上，耕耘出一片“樂(lè )土”一片“綠洲”，同時(shí)也收獲著(zhù)成功和喜悅。我多次被評為局級“先進(jìn)工作者”、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀黨員”，連續兩年被評為原教育集團“明星教師”“課改教研先進(jìn)個(gè)人”XX年參加原教育集團課改論壇獲“先進(jìn)個(gè)人”光榮稱(chēng)號，多次參加科、局級示范課、研討課XX年參加局東風(fēng)地區數學(xué)研討課獲第一名。并參加局明星教師送教到�；顒�(dòng)，通過(guò)這些鍛煉機會(huì )我獲得了很多的教育教學(xué)經(jīng)驗。我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步與成績(jì)，與校領(lǐng)導的正確指導和全體教師的幫助與支持是分不開(kāi)的，各項成績(jì)的取得使我更堅定了自己的教學(xué)目標，那就是“決不辜負可愛(ài)的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個(gè)學(xué)生的眼睛，用愛(ài)澆灌孩子們的心靈，使他們健康茁壯的成長(cháng)為祖國的棟梁之才”

　　在工作中我緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心，扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的開(kāi)展教育教學(xué)工作，從不計較個(gè)人得失，一心撲在學(xué)生身上，由于我的努力，有8名同學(xué)獲“宋慶齡基金會(huì )征文”一等獎，5名同學(xué)獲“市級三好學(xué)生”，我班兩次獲市、局級“優(yōu)秀中隊”我本人也榮獲“優(yōu)秀輔導員”光榮稱(chēng)號。在不斷學(xué)習中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中積累，XX年我被聘為小教高級，XX年獲得了大專(zhuān)（中文）學(xué)歷，并先后通過(guò)了黑龍江省信息技術(shù)等級考核和普通話(huà)水平測試。在課改教研實(shí)踐中，我不斷學(xué)習新課改理論知識及課改理念，不斷在教學(xué)中積累實(shí)踐經(jīng)驗，形成自己獨特的教育教學(xué)方法，且在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷完善，憑借著(zhù)自己的努力，使自己成為學(xué)校的“青年骨干教師”，撰寫(xiě)的論文及經(jīng)驗材料多次獲的省級、局級獎勵，我主動(dòng)參與了我�！皒xx”研究課題《薄弱學(xué)校課堂有效教學(xué)（數學(xué)、語(yǔ)文）的策略研究》的課題申報工作，總之，經(jīng)過(guò)自己十四年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐工作，使自己得到了很好的鍛煉，積累了扎實(shí)的教育教學(xué)功底和經(jīng)驗。

　　二、我的競聘動(dòng)機

　　立足于教育教學(xué)，想使自己成長(cháng)為一名學(xué)習型、科研型、專(zhuān)家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)，為新課改的有效進(jìn)行做出自己的貢獻。

　　三、本人競聘所具備的條件

　　1、本人有勤勤懇懇、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識。

　　2、本人具有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，有較強的教研教改能力。

　　3、本人具有較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力。

　　4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學(xué)生，對得起良心”為出發(fā)點(diǎn)，與全體教師和睦相處。

　　四、采取的工作措施

　　如果我能得到上級領(lǐng)導和全體教師的認可，有幸被聘為副主任，我將采取如下的工作措施，來(lái)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，加強學(xué)籍管理，控輟保學(xué)，搞好校園環(huán)境衛生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學(xué)品位。

　　1、積極為領(lǐng)導獻計、獻策，做好校長(cháng)的參謀與助手，維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權不越位。

　　2、做好教學(xué)校長(cháng)與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學(xué)生中及時(shí)了解情況，保證教學(xué)有序的進(jìn)行，做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長(cháng)，服務(wù)于教師。

　　3、做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng )建德育育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養成習慣的形成。

　　重點(diǎn)做到：

　　1、認真組織實(shí)施“xxx”課題計劃，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學(xué)方式和學(xué)習方式于常規教學(xué)管理中，積極推動(dòng)創(chuàng )建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng )建出一支研究型的師資隊伍。

　　謝謝大家，我的演講完畢！

教導競聘演講稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！我競聘的崗位是教導副主任一職。

　　首先，感謝學(xué)校給予的這次競聘機會(huì )，感謝學(xué)校為我們年輕教師的成長(cháng)鍛煉搭建的平臺。教導副主任競聘演講稿

　　競聘上崗已經(jīng)成為新形勢下一種必然的趨勢，作為一名年輕教師，我本著(zhù)促進(jìn)自己成長(cháng)、實(shí)現自我價(jià)值、服務(wù)于教育教學(xué)工作的目的，參與這次活動(dòng)，因為參與的過(guò)程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財富的積累。我競聘的職位是教導處副主任。希望通過(guò)競聘進(jìn)一步提高自己的能力，不斷提高自身的綜合素養。

　　我具備了以下有利條件:

　　1、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神

　　從教xx多年來(lái),我有較強的事業(yè)心和責任感,愛(ài)崗敬業(yè),默默奉獻,虛心好問(wèn),我無(wú)論從事什么工作,都能從大局出發(fā),干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行,不少工作時(shí)效性、原則性都很強,都能想方設法、準確、及時(shí)完成工作任務(wù),在工作中,我始終堅持著(zhù)“老老實(shí)實(shí)做人,扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則,我不浮夸、不搶功、不愛(ài)出風(fēng)頭,腳踏實(shí)地地工作,從不計較個(gè)人得失,有四個(gè)學(xué)期,主動(dòng)代上語(yǔ)文課一兩個(gè)月,沒(méi)拿一張代課票,去年,我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作,從沒(méi)向學(xué)校提出要什么額外報酬。

　　但是,校長(cháng)和老師沒(méi)有忘記我,給予了我不少榮譽(yù):先后評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者,在此,營(yíng)業(yè)廳主任競聘稿我衷心感謝領(lǐng)導和老師們的厚愛(ài)。

　　2、有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。

　　自參加工作以來(lái),我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習,不斷加強學(xué)習.xx參加全國成人高考,xx年獲得了大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷。

　　3、有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。

在xx多年的工作經(jīng)歷中,我任教過(guò)中高年級數學(xué)、思品等學(xué)科,擔任過(guò)班主任,任教導主任時(shí),負責的工作很多,曾分管教學(xué)、德育、課程設置及編排、教材、教師繼續教育、職稱(chēng)評定、小一招生、轉學(xué)、隨班就讀、課外活動(dòng)、年初基層報表、語(yǔ)言文字、等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協(xié)調能力,十分重視協(xié)調好領(lǐng)導與教師、教師與教師之間的關(guān)系,并做好預案處理措施。做好學(xué)科管理工作,加強教研教改。所分管的語(yǔ)文、英語(yǔ)、藝術(shù)科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文,指導青年教師上公開(kāi)課。我主持的語(yǔ)文科工作期間,取得的成績(jì)是大家有目共睹的。能有這些成績(jì),與我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是分不開(kāi)的,當我接到一項新的工作時(shí),我總是親力親為地做,親身體會(huì )這項工作的過(guò)程,然后才指導有關(guān)老師協(xié)助做好這項工作,否則,光說(shuō)不做,發(fā)號施令,只會(huì )指揮別人干這干那,是不行的。我從任教導主任工作以來(lái),我積累了豐富的工作經(jīng)驗,煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導、上下協(xié)調、答疑解惑等多方面的能力。因此,我所承擔的工作沒(méi)有出差錯,常受到上級有關(guān)部門(mén)贊揚,單位領(lǐng)導省心,教職工放心。在學(xué)生、家長(cháng)和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師系部主任競聘演講稿形象

　　4、我能理解各層次的老師。

　　相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。

　　假如我有幸競聘成功,我將繼續發(fā)揚我的長(cháng)處,協(xié)助校長(cháng)搞好教導處工作,認真履行崗位職責,繼續細化教學(xué)過(guò)程管理的要求,組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改,加強教研科研、教學(xué)反思的力度,提高教學(xué)質(zhì)量,使工作再上新的臺階。同時(shí),樹(shù)立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)的服務(wù)意識,成為你們的合作伙伴。

　　崗位工作設想:教學(xué)是學(xué)校的中心工作,課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生,一切為了學(xué)生發(fā)展的道理,已在我的頭腦中牢固定位,質(zhì)量是立校之基,興校之本。管理過(guò)程中,這一項工作的重心偏失不得,動(dòng)搖不得。

　　三、明確措施、展望未來(lái)

　　基于以上的理念，對于數學(xué)的教育管理我有以下想法：

　　1、繼續多種形式組織教師學(xué)習現代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論，進(jìn)一步提高我校教師的理論水平和科研水平�？梢越Y合學(xué)校的教研活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)、開(kāi)展說(shuō)課、研討活動(dòng)、寫(xiě)讀書(shū)筆記、看教學(xué)錄象、外出聽(tīng)課、聽(tīng)講座等形式，提高教師數學(xué)教學(xué)的水平，提高數學(xué)素養。

　　2、開(kāi)展以課例研究為突破口，變革教學(xué)模式，深入開(kāi)展教改探索。

　　我們數學(xué)教學(xué)不但注重集體備課，更要注重集體評課、研討的課例研究，因此要創(chuàng )設集體交流的平臺。面對教學(xué)改革的大環(huán)境，我們的可以又要緊緊圍繞先學(xué)后教，以學(xué)定教進(jìn)行積極探索。這應該成為我們課例研究的主要方向。近10年來(lái)珠江三角洲地區蓬勃興起的“生本協(xié)同辦公室主任競聘稿教育”全面相信學(xué)生全面依靠學(xué)生，以自由討論為課堂的基本組織形式，取得了震撼的成績(jì)。

　　3、加強課題研究和教育教學(xué)反思的力度。鼓勵教師以研究課題為先導，進(jìn)行教學(xué)研究，科研興教，科研興校。加大個(gè)人課題的參與度，爭取做大、做好團隊大課題，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　另外還要加強教學(xué)反思，組織教師認真分析課堂教學(xué)的不足之處、成功之處，

　　教導處要特別是要加強單元測試、調研測試、期末考試的成績(jì)監控和反思工作，加大測試的橫向、縱向比較，通過(guò)反思、研究，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

　　4、改革課堂教學(xué)評價(jià)體系。我們的課堂評價(jià)表可以進(jìn)行改革，改進(jìn)評價(jià)內容和評價(jià)方法，在關(guān)注教師教的同時(shí)更應該關(guān)注學(xué)習學(xué)習的怎么樣？活動(dòng)的怎么樣？課堂常規怎么樣？關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。我們該追求更有效、更實(shí)在對我們教學(xué)更有效，能反映教學(xué)實(shí)況的評價(jià)表。

　　5、開(kāi)發(fā)、整編校本課程。教導處繼續引導數學(xué)組開(kāi)發(fā)校本課程，積極編寫(xiě)開(kāi)發(fā)好天正智慧園，利用中午聽(tīng)讀進(jìn)班進(jìn)行數學(xué)故事聽(tīng)讀活動(dòng)，搜集各年級數學(xué)游戲，培養學(xué)生興趣。如在紙上一筆畫(huà)出一個(gè)圓和圓中的一點(diǎn)。用3根小棒擺出3個(gè)三角形等有趣游戲社區主任競聘演講。形成網(wǎng)絡(luò )，豐富數學(xué)校本課程。

　　6、數學(xué)教師基本功練習。作為新時(shí)期數學(xué)教師，基本功不扎實(shí)過(guò)硬不行，教導處引導開(kāi)展數學(xué)教師解題能力訓練、出卷、說(shuō)課、評課等多種基本功訓練形式。

　　7、發(fā)揮信息宣傳平臺。結合我們博客，以及ME博客的強大資源，實(shí)現整合、進(jìn)一步宣傳自己的科研成果，進(jìn)一步宣傳天正。

　　我深知，作為教導副主任我還有很多不足，很多惶恐，我將會(huì )繼續加強學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)水平和教育管理水平，如果有幸競聘成功的話(huà)一定在做好自己個(gè)人課題研究和教學(xué)教研工作的同時(shí)，切實(shí)抓好學(xué)校教學(xué)科研工作的管理，建立良好的監督機制和激勵措施，完善各項制度并落實(shí)到位，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作做到有條不紊，穩中求新，新中求實(shí)。我企盼能盡自己微薄之力全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理品位，使天正能勇立潮頭永不言敗。

　　以上只是我的一點(diǎn)兒個(gè)人粗淺見(jiàn)解，有不當之處，望各位領(lǐng)導和老師批評指教，最后，祝愿我們天正的明天會(huì )更好競聘稿范文！

教導競聘演講稿 篇10

各位領(lǐng)導、各位同事：

　　下午好！

　　首先要感謝大家對我的支持與厚愛(ài)，給我一個(gè)展示自我的機會(huì )。

　　我叫葉戀花，工作十四年，在領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)、同事們的支持與幫助下，我從一個(gè)初出茅廬的新教師成長(cháng)為一名骨干教師，(成績(jì)略)，回顧我的成長(cháng)經(jīng)歷，我懂得了關(guān)愛(ài)與支持，學(xué)會(huì )了盡心盡力與盡職盡責，也學(xué)會(huì )了不斷的挑戰自我，今天我競聘的崗位是教導處副主任，我深知這個(gè)崗位對競聘人的組織協(xié)調能力與業(yè)務(wù)水平要求很高，我之所以競聘這個(gè)崗位，是因為我具備以下優(yōu)勢：

　　一是誠實(shí)守信的良好品質(zhì)，

　　二是務(wù)真求實(shí)的工作作風(fēng)，

　　三、是虛心好學(xué)的工作態(tài)度，

　　四、是開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識更有吃苦耐勞的敬業(yè)精神。

　　如果走上這個(gè)崗位，我將充分發(fā)揮在自己在本學(xué)科領(lǐng)頭雁的作用，打造一支有戰斗力的團隊，使我們的團隊人人都能成為領(lǐng)頭雁，并都能為后面的隊伍提供向上之風(fēng)，為實(shí)小的美好未來(lái)奉獻綿薄之力。

　　今天我以一顆平常心參與競聘，如果競聘成功，是大家的厚愛(ài)與鼓勵，我一定以實(shí)際行動(dòng)證明你們的選擇沒(méi)有錯，如果我落選了，我也會(huì )祝福其他同事，這說(shuō)明我還有差距，我還會(huì )繼續努力。謝謝！

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