競聘演講稿的結尾
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，用到演講稿的地方越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的競聘演講稿的結尾，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
競聘演講稿的結尾1
比爾·蓋茨說(shuō):您眼前的一點(diǎn)小毛病隨著(zhù)企業(yè)的發(fā)展也能成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)失敗的主要原因。企業(yè)的順利發(fā)展和持續經(jīng)營(yíng)在于您的企業(yè)是否有一個(gè)堅實(shí)的管理基礎，在于企業(yè)各方面因素的協(xié)調。因此我們一定要強化基礎管理，克服薄弱環(huán)節。
不容置疑，在各位領(lǐng)導和同事面前，我還是一個(gè)才疏學(xué)淺、相對陌生的學(xué)生或者新兵; 憑心而論，參加競爭，我一無(wú)成績(jì)，二無(wú)資歷，三無(wú)根基，優(yōu)勢更無(wú)從談起。倒是拿破侖的那句不想當將軍的士兵不是好士兵在激勵著(zhù)我斗膽一試，響應組織號召，積極參與競爭， 我深信，通過(guò)這樣科學(xué)的形式，推選出來(lái)的中層管理者一定是公司里最優(yōu)秀的人才，真正德才兼備的人。
在我演講即將結束的時(shí)候，我最想說(shuō)的是:如果我在競爭申不能取勝，我仍將一如既往的努力工作，為公司奉獻自己的微薄力量。最后以一首對聯(lián)來(lái)結束我的演講，上聯(lián)是�！皠俟炭上�，寵辱不驚看花開(kāi)”，下聯(lián)是“敗亦無(wú)悔，去留無(wú)意隨云卷”，橫批是“與時(shí)俱進(jìn)”。
競聘演講稿的結尾2
一、卒章言“志”表真誠這是競聘演講常用的一種結尾方法，主要是指演講者表明自己“上任”后的抱負和決心。在競聘村委會(huì )主任的演講會(huì )上，一位剛從管理學(xué)院畢業(yè)的小伙子在演講結束時(shí)這樣說(shuō)：“我雖然沒(méi)有當干部的經(jīng)驗，但我有為官一任、造福一村的熱情。如果選我當村委會(huì )主任，我保證兩年之內實(shí)現以上規劃，讓咱村改變面貌。讓大家人人抱上金飯碗。說(shuō)到做到，決不放空炮。如不兌現，我甘愿下臺受罰！不僅我這一百多斤要交給大家，我還要把我家的樓房和幾萬(wàn)元存折都壓上�！�
他“明明白白”表明了自己的信心和決心，使聽(tīng)眾很快由懷疑、驚奇變?yōu)樾湃魏陀H近，話(huà)音剛落，臺上臺下便掌聲一片。他的真誠深深感動(dòng)了鄉親們，不少人都投了他的票。
二、發(fā)出號召表真心有的演講者還在結尾時(shí)直接向聽(tīng)眾提出希望，發(fā)出號召。但這種“號召”大大不同于一般演講的“號召”，它是以競聘成功為直接目的的，說(shuō)白了，也就是號召聽(tīng)眾投自己的票。例如，在某企業(yè)競聘副經(jīng)理演講時(shí)，一位演講者在演講結束時(shí)直截了當地向聽(tīng)眾說(shuō)：“同志們，朋友們，請大家助我一‘筆’之力投我一票吧，因為選我就等于選了你自己！”（掌聲熱烈）
他的這一號召很管用，言語(yǔ)不多，卻親切感人，如同一根魔棒一樣觸動(dòng)了聽(tīng)眾的心靈，使大家的心和他緊緊拴在了一起，因此取得了很好的效果。
三、以“謝”圓場(chǎng)表真情當競聘演講結束時(shí)，一般都要禮貌地說(shuō)聲“謝謝”。但“謝”字也有會(huì )說(shuō)不會(huì )說(shuō)之分，會(huì )說(shuō)的，不僅可以表示自己禮貌待人的文明素質(zhì)，還可成為溝通人們心靈的虹橋。
競聘演講稿的結尾3
如果我能夠競爭上這一職位，我將振奮精神，銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，以?xún)?yōu)異的工作成績(jì)向領(lǐng)導和同事們交一份滿(mǎn)意的答卷。我將通過(guò)以下五個(gè)方面的努力，認真履行崗位職責，爭取成為一名合格的中層干部。
一、轉變角色，認真履行科長(cháng)職責。盡快轉變角色，與同事以誠相待，和諧相處，互相理解，互相信任，互相支持，真誠地幫助科室同事解決工作、學(xué)習、生活中遇到的困難，充分調動(dòng)大家的工作積極性，盡力發(fā)揮整體優(yōu)勢，著(zhù)力營(yíng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境。為了適應角色的轉變，我將更加努力地學(xué)習，既學(xué)業(yè)務(wù)知識，也學(xué)理論知識;既在書(shū)本上學(xué)，也向領(lǐng)導和其他同事學(xué)，還要在實(shí)踐中學(xué)，把學(xué)習和工作有機地結合起來(lái)，不斷提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力。
二、加強農村集體資產(chǎn)管理，創(chuàng )新集體資產(chǎn)的運營(yíng)機制。一是認真貫徹落實(shí)《自治區村級籌資籌勞“一事一議”管理辦法》和《自治區村級財政轉移支付管理辦法》，管好用好監督好村集體資金，確保村級組織正常運轉;二是創(chuàng )新農村財務(wù)管理方式，在村帳鄉管的基礎上，使有條件的地方積極推進(jìn)農村會(huì )計電算化工作;三是建立健全村級財務(wù)監督制約機制，進(jìn)一步深化“民主日”活動(dòng)，健全民主理財和民主監督的機制，加大農村審計工作力度。
三、抓好農經(jīng)統計和農產(chǎn)品成本核算基礎性工作。一要進(jìn)一步加強農村收益分配統計工作，協(xié)調各方關(guān)系，做好農經(jīng)統計基礎數據的收集、匯總、上報工作，為各級黨委、政府制定發(fā)展農村經(jīng)濟、增加農民收入的決策提供可靠的依據。二要根據地區農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整的需要，除對小麥、大麥等常規作物進(jìn)行成本核算外，重點(diǎn)要對葡萄、大棗、棉花、飼草料、設施農業(yè)等特色作物及奶牛、羊等畜產(chǎn)品的成本、效益進(jìn)行對比分析，為推動(dòng)地區產(chǎn)業(yè)結構的戰略性調整提供參考依據。
四、加強對農村熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的專(zhuān)項調研。在今后的工作中，我們將圍繞農民增收、壯大村級集體經(jīng)濟實(shí)力等熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題加強調查研究，掌握第一手資料，提出有價(jià)值的意見(jiàn)和建議，為各級領(lǐng)導決策服好務(wù)。
五、改進(jìn)作風(fēng)。努力克服自己思想、學(xué)習、工作、生活中存在的問(wèn)題和不足，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷加強自身修養，切實(shí)提高綜合素質(zhì)，樹(shù)立勤政廉潔的良好形象，只要自己樹(shù)立了好的工作作風(fēng)，就一定能帶動(dòng)整個(gè)科室作風(fēng)的改進(jìn);只要用好的作風(fēng)去干工作，就一定能干出好的工作成績(jì)。
不管這次競聘能否成功，我愿服從組織決定，繼續加強政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷努力，勤懇工作，努力為農經(jīng)事業(yè)作出自己應有的貢獻。
競聘演講稿的結尾4
各位領(lǐng)導和同志們：
大家好!
我是來(lái)自南山外勤的區助xxx，今天我要競聘的職位是行政區經(jīng)，09年的五月和七月本有兩次機會(huì )可以競聘區經(jīng)的，但我放棄了，放棄并不代表我不進(jìn)取，而是那時(shí)的我自認為還不能承擔區經(jīng)這份榮譽(yù)下所要肩負的責任，今天的我帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的自信站在這兒感謝的人很多，因為我是寶安和南山孕育出來(lái)的混血兒，很感謝我現任的區經(jīng)唐艷霞區經(jīng)，她大度的接納和信任我這個(gè)空降兵。
之所以今天把兩個(gè)新名詞“空降兵”“混血兒”用在這里，因為我們在座的各位區經(jīng)，大部分都是從“空降兵”“混血兒”一路走來(lái)的，空降兵要在新團隊里成功的發(fā)展，就一定對專(zhuān)業(yè)技能和團隊人員的熟悉，以及良好處事(世)和應變能力,融入到團隊，在經(jīng)過(guò)寶安到南山跨度中從不同的團隊，不同的領(lǐng)導那里學(xué)到很多很多!因此今天站在這里的我不再畏懼，我已做好了肩負區經(jīng)責任的準備：以下將是我如果上任后的措施
打造高績(jì)效團隊
重點(diǎn)控制出錯率，出錯率大多都是來(lái)自于新人，對于新人的培訓就一定要到位，我是外勤的講師，培訓是我很擅長(cháng)的，我將會(huì )系統的對新人進(jìn)行《財務(wù)核單培訓》、《財務(wù)流程培訓》、《收款收據使用培訓》、以上爭對新人出錯率的培訓是在南山已經(jīng)和唐區實(shí)驗成功的有效方法，中心店的正常動(dòng)作以及結伴去總部相互核查都是降低出錯率的有效方法，
要高績(jì)效除了控制出錯率，還必須提高員工的任職能力和專(zhuān)業(yè)能力，爭對任職能力開(kāi)發(fā)的課程是《分行日常管理及職場(chǎng)人際關(guān)系的處理》，爭對專(zhuān)業(yè)能力除了剛說(shuō)過(guò)的財務(wù)方面的培訓還有《各部門(mén)的對接培訓》。培訓對于新人來(lái)說(shuō)是很效的，但新人也會(huì )變成老員工，老員工的績(jì)效怎樣提高呢。首先我自己要做為表率，對待工作積極熱情、負責任敢擔當，作為區經(jīng)工作的壓力不僅僅是下級和上級的關(guān)系，更多的壓力來(lái)自于營(yíng)業(yè)部的總監、區經(jīng)，我必須有效的對工作壓力進(jìn)行調整，建立自己的人格魅力,能讓團隊員工信服，從而帶動(dòng)團隊成員，并營(yíng)造和引導團隊成員有團隊意識和凝聚力(例蛇口開(kāi)會(huì ))
管理素能方面
對待下屬公平公正,一個(gè)不公平不公正的領(lǐng)導下面會(huì )有小團體出現,而且也無(wú)法讓下屬從心里信任和服從.對待工作要有獎?dòng)辛P,工作就是工作,工作就是要嚴謹,在團隊里建立標兵，像我們南山外勤的馬江萍全年都沒(méi)有出過(guò)錯，她就是一個(gè)標兵，既然是團隊就要揚長(cháng)避短，盡量讓她們每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)都要體現出來(lái)，讓其實(shí)際自我價(jià)值，開(kāi)心快樂(lè )充實(shí)的工作，并在團隊把人員階梯化培養，人才都是培養，歷練出來(lái)的。
在分行管理上每家分行形象一定要量化:分行的電腦電話(huà)電腦桌名片盒四物各一線(xiàn)，統一文件標識統一分行張貼物等等。
競聘演講稿的結尾5
如果有幸當上副校長(cháng)，我將協(xié)助校長(cháng)做好分管的工作，并實(shí)行"一個(gè)轉變，三個(gè)改革"。一個(gè)轉變就是轉變我們的人才觀(guān)：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養成具備初級生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長(cháng)的生源。
一改教學(xué)法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現代教育家魏書(shū)生。他成了我學(xué)習的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理，學(xué)到了不少教育教學(xué)的.經(jīng)驗。我特別佩服他的教法，他身為中學(xué)校長(cháng)，不但當班主任，還擔任語(yǔ)文課，還要經(jīng)常在外作報告。按道理，他所任教的班級一定是差班，不說(shuō)差班也一定是后進(jìn)班。但事實(shí)勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進(jìn)班，而是先進(jìn)班，學(xué)生語(yǔ)文科成績(jì)名列前茅。我左思右想，他與我們傳統的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生在發(fā)現中學(xué)習，在創(chuàng )造中進(jìn)步。他把學(xué)生分成語(yǔ)音組、詞語(yǔ)組、語(yǔ)句組、段落組、寫(xiě)作組等。學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中，有哪一方面的問(wèn)題，就去找那個(gè)小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習，他當然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，取得了很好的教學(xué)效果。我針對小學(xué)三年級的學(xué)生怕寫(xiě)作文、日記的問(wèn)題，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動(dòng)的經(jīng)過(guò)和豆子發(fā)芽的情況如實(shí)地記錄下來(lái)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生不但喜歡寫(xiě)作，還寫(xiě)得好。到了六年級，不少學(xué)生在報刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫(xiě)的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導論文二等獎。
二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調子：國家實(shí)行國家、地方和學(xué)校課程體系;實(shí)行一綱多本;打破出版、發(fā)行的大一統局面。這是我國教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者，對這一改革從內心感到高興。一是我們有選用教材的權利;二是我們可以編寫(xiě)校本教材;三是實(shí)行綜合課程后，我們的課本種類(lèi)可以大大地減少，學(xué)生的書(shū)包將會(huì )真正地減輕，才能把素質(zhì)教育深入地開(kāi)展下去，教師才能抽出一點(diǎn)時(shí)間去進(jìn)修，以適應時(shí)代的要求。目前，蓮南小學(xué)圍繞科普興校這一特色，正在進(jìn)行"三模"科普活動(dòng)課程的研究和開(kāi)發(fā)。我們有信心、有決心、有能力把教材開(kāi)發(fā)出來(lái)。屆時(shí)，我們還要申請鑒定和專(zhuān)利。
三改評價(jià)標準。評價(jià)標準是方向標，具有強大的導向作用。一是上級政府部門(mén)對一所學(xué)校的評價(jià);二是學(xué)校本身對教師工作的評價(jià);三是對學(xué)生的評價(jià)。我認為，要評價(jià)一所小學(xué)辦得怎么樣，廣東省督導評價(jià)體系是比較科學(xué)的、系統的。在評估標準里面，包括了學(xué)校辦學(xué)條件和管理兩大類(lèi)別，一共有39條指標，每一指標有相應的分值，總分值500分。對學(xué)校的每一環(huán)節，每一個(gè)角落都納入評估體系。我將協(xié)助校長(cháng)按督導評估的的標準建設和管理好蓮南小學(xué)，力爭早日實(shí)現五年規劃的目標--把蓮南辦成省一級學(xué)校。學(xué)校對教師工作的評價(jià)，一直是校長(cháng)們頭痛的問(wèn)題，因為教師的工作是良心工作，難以衡量。我認為可以制定相應的量化評比標準，實(shí)行量化考核，過(guò)程和結果相結合，定性和定量相結合。以"三個(gè)有利于"和"三公"為原則：有利于學(xué)校整體工作;有利于教師積極性的調動(dòng);有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。做到公平、公正、公開(kāi)。作為學(xué)校領(lǐng)導絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價(jià)的標準。要是這樣，接到后進(jìn)班的教師再認真、再負責，第一學(xué)年可能什么也評不上。教師工作的評價(jià)考核，在蓮南小學(xué)做得很好，從來(lái)沒(méi)有教師因年度考核、評先、評優(yōu)鬧意見(jiàn)，真正考出業(yè)績(jì)、評出先進(jìn)、鼓足了干勁。學(xué)生綜合素質(zhì)的評價(jià)相當重要。評價(jià)學(xué)綜合生素質(zhì)的標準就是你認為需要培養的目的。我們小學(xué)的培養目的是要把我們的學(xué)生培養成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀律，有個(gè)性有特長(cháng)的初級人才�？己藢W(xué)生要以綜合考核為主，兼顧特殊，要不然就會(huì )扼殺學(xué)生的創(chuàng )造能力，特長(cháng)生受打擊。當今的鋼琴王子--李運迪，他要是在普通的小學(xué)、中學(xué)學(xué)習，就可能沒(méi)有今天。像韓寒這樣的特長(cháng)生，一定要他在數理化方面齊頭并進(jìn)，他可能就是一個(gè)很普通的學(xué)生。我舉的兩個(gè)例子，不是說(shuō)明我們培養的學(xué)生不要全面發(fā)展，而是想說(shuō)明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方面優(yōu)先發(fā)展，使我們的小學(xué)教育在普及的基礎上實(shí)行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘學(xué)生的潛在能力，真正培養他們的創(chuàng )造精神和實(shí)踐能力。其次，樹(shù)立終生教育的觀(guān)念，活到老學(xué)到老，更新知識，優(yōu)化知識結構，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭，國家已加入WTO，祖國申奧的成功，都向教育提出了更高的要求。我們應該勇敢地迎上去，使自己與時(shí)俱進(jìn)，不斷努力進(jìn)取，將來(lái)成為深圳、全國的名師，同時(shí)愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻青春熱血，實(shí)現人生的價(jià)值，是我的幸福!
最后，我想說(shuō)，不管能否當上副校長(cháng)，但就我的人生旅程來(lái)說(shuō)：我的過(guò)去屬于羅湖教育，現在屬于羅湖教育，將來(lái)仍然屬于羅湖教育。
謝謝!
競聘演講稿的結尾6
尊敬的各位領(lǐng)導，評委老師，如果今天我競聘成功，我將以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)我的計劃和措施。反之，經(jīng)理崗位競聘演講稿結尾如果落選，我也會(huì )正確對待，坦然面對，我將一如既往做好本職工作，在實(shí)踐中繼續接受組織的考驗。
我的演講到此結束，謝謝大家。
競聘演講稿的結尾7
各位領(lǐng)導、各位同事：歲月有情時(shí)光荏苒，山長(cháng)水遠時(shí)不我待。我有激情，有膽識，有醫院崗位競聘演講稿結尾思想，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心。如果競聘成功，我知道，那里凝結的不僅僅是我個(gè)人的汗水，更凝結了各位領(lǐng)導、各位評委和各位同仁的無(wú)限信任和期待，我堅信，有領(lǐng)導的正確指引，有同事的大力支持，有采編人員的精誠團結，共同努力，一定會(huì )使我們財經(jīng)頻道的節目越辦越精彩！
我的演講完畢。謝謝大家！
競聘演講稿的結尾8
各位評委，各位領(lǐng)導，我深深地知道：此次競聘有成功者，也會(huì )失敗者。對此，我將以平常心來(lái)面銀行個(gè)人客戶(hù)經(jīng)理競聘演講稿結尾對，無(wú)論成功失敗，我都將以此為新的起點(diǎn)，更加努力工作，勤奮學(xué)習，迎難而上，積極為我局的快速發(fā)展貢獻自己的力量！
最后，順祝局領(lǐng)導，身體健康，工作順利！
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