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勵志演講稿

時(shí)間:2020-12-13 17:00:23 勵志演講稿 我要投稿

精選勵志演講稿模板合集10篇

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現自己。在當下社會(huì ),越來(lái)越多地方需要用到演講稿,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?以下是小編為大家收集的勵志演講稿10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選勵志演講稿模板合集10篇

勵志演講稿 篇1

  花錢(qián)買(mǎi)不到的藝術(shù)欣賞,就在菜市場(chǎng)。

  市井草根,各守攤位。來(lái)往幫襯的,都是附近社區的居民。穿攤過(guò)檔,討價(jià)還價(jià),再尋常不過(guò)的市民生活。

  個(gè)中卻有高手。光顧市場(chǎng)三四年,發(fā)現販夫走卒中深藏兩大匠人,一位是賣(mài)魚(yú)仔,一位是收銀妹。

  賣(mài)魚(yú)仔的魚(yú)檔在市場(chǎng)最深處,呈L型,四米見(jiàn)開(kāi),油膩濕滑,幾十種鮮魚(yú)與凍魚(yú)在眼前鋪著(zhù)。檔口有他,還有他的老板、親戚,潮汕人做生意多是家族式,魚(yú)檔亦然。賣(mài)魚(yú)仔年方二十,面貌如《唐山大兄》里的李小龍,卻是瘦身版;在亞熱帶的廣州,常年赤身穿著(zhù)黑皮圍裙,長(cháng)手長(cháng)腳地站著(zhù)干活。有客買(mǎi)魚(yú),他并不多話(huà),只是快手快腳地秤斤兩,然后給貨,收錢(qián)。而客人一旦要求把魚(yú)打理一下,這時(shí),他就像變了一個(gè)人,拎起刀來(lái),如有神助:活魚(yú)在他手上靜止,凍魚(yú)在他手上翻身。他抹了一下魚(yú)肚,魚(yú)肚開(kāi)了。他以手貼刀輕撫魚(yú)背,魚(yú)鱗盡褪。他從魚(yú)頭中取物,從魚(yú)腹中取物,如同把左手遞給右手。他問(wèn)你要不要斬成幾段,你說(shuō)要,他就切好——你基本上見(jiàn)不到斬的動(dòng)作,聽(tīng)不到刀落砧板的重音,當然也完全不用因魚(yú)的血肉四濺而躲閃,仿佛他只是勸魚(yú)身們離別一小會(huì )兒。

  若弄魷魚(yú),無(wú)論這魷魚(yú)的價(jià)錢(qián)幾何,光看他弄魚(yú)的流程已值回魚(yú)價(jià):他把魷魚(yú)攤開(kāi),像抖開(kāi)卷著(zhù)的被筒來(lái)鋪床;他像慢慢洗手似地,已完整地揭下了薄薄的幾乎不可能不撕斷的魷魚(yú)皮;他一邊手舀凈水洗去魚(yú)涎,一邊征詢(xún)顧客的意見(jiàn)想怎么個(gè)切法;得到答案后,他以刀為筆,在魷魚(yú)身上“畫(huà)畫(huà)”,深淺、寬窄、圖形皆如對方所愿;而魷魚(yú)的頭與須,他已無(wú)聲地刮了一遍——做了分解又保持原形。在他裝袋遞給過(guò)來(lái)時(shí),一分鐘也沒(méi)花完。

  這簡(jiǎn)直就是《莊子》書(shū)中文惠君眼前的庖丁解牛。買(mǎi)畢離開(kāi),扭頭看他,他或者在為下一位客人服務(wù),或者在偷空兒休息,煙已在嘴邊,眼神虛空,那架勢像極了美國紀實(shí)攝影大師尤金·史密斯鏡頭下的鄉村醫生。同一市場(chǎng)的賣(mài)魚(yú)者還有十數家,但只看到交易和干活,看不到干活如享受、弄魚(yú)如藝術(shù)的第二人了。

  收銀妹則一年四季站在菜市場(chǎng)底層的超市收銀臺前,也是二十歲上下,白襯衫牛仔褲,頭發(fā)總是胡亂地扎起,露出深瞳高頰的清瘦樣,從不帶笑,連微笑也沒(méi)有。她和她的兩位經(jīng)常變換打扮的同事每天要對付光顧這數百平米超市的顧客。超市內還內設一個(gè)平價(jià)菜場(chǎng),引來(lái)無(wú)數住家師奶和爺爺奶奶。埋單時(shí),三個(gè)收銀臺前總是排起長(cháng)隊。這時(shí),白襯衫牛仔褲的收銀妹充分證明了自己為什么不需要笑,因為她不是來(lái)賣(mài)笑的:

  無(wú)論她眼前的隊伍有多長(cháng),她總是最快消化。在顧客的耐心被挑戰之前,已能往前挪幾步。蔬菜小袋上橫七豎八的標簽,她只需要掃一眼,盲打的手飛快地在鍵盤(pán)上輸入價(jià)格。她把計過(guò)價(jià)的商品順手遞到顧客的環(huán)保袋邊。她報出總價(jià)之后,在顧客拿錢(qián)算錢(qián)的當口,她已在為下一位顧客分類(lèi),為埋單做準備。她從不催促拿錢(qián)和找零慢的老年消費者,而是幫他們盡快把商品歸類(lèi)放齊。大部分情況下,是顧客在浪費時(shí)間,當然,她永不開(kāi)口抱怨顧客。

  我相信賣(mài)魚(yú)仔和收銀妹沒(méi)有比同行受過(guò)額外的訓練。他和她干著(zhù)社會(huì )上最普通的工作,卻顯示出富于職業(yè)精神的匠人風(fēng)范。他和她的收入不一定會(huì )比同行高,但仍然堅持比同行更高的服務(wù)質(zhì)素。在不要求專(zhuān)業(yè)品質(zhì)的行業(yè)角色中,他們是專(zhuān)業(yè)人士。

  他們的匠人風(fēng)范,是來(lái)自于賣(mài)油翁式的熟能生巧么?顯然不是,熟能生巧只是一個(gè)低層次的要求,而匠人文化則包含了更高層次的內涵。實(shí)中國自古就有這種職業(yè)傳統美德,正因為如此,匠人令人肅然起敬。他們對工作一絲不茍,始終遵循“尺子最有發(fā)言權”這一準則,所謂“嗜之越篤,技巧越工”。

  袁岳說(shuō),職業(yè)大典里有7000多種職業(yè),其中18個(gè)職業(yè)會(huì )是10歲以前小孩子的理想,另外7000多個(gè)職業(yè)都是成年后將就做的,F在,2600萬(wàn)名農民工和700萬(wàn)名大學(xué)畢業(yè)生要找的工作,一定很難是孩童夢(mèng)想的18種職業(yè)。他們要為生存(幸運的話(huà),為興趣)就業(yè)。而已就業(yè)的幾億中國人,工作態(tài)度與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)又如何呢?為鐵飯碗而考試、為加薪和升職而跳槽,為房子車(chē)子和出人頭地而焦慮,三者勝過(guò)了對專(zhuān)業(yè)的要求。無(wú)論你哪所大學(xué)畢業(yè),無(wú)論你的工種和職稱(chēng),你身無(wú)匠心、手無(wú)技巧、提供不了精準、專(zhuān)業(yè)。

勵志演講稿 篇2

  親愛(ài)的朋友們:

  當談到少年,我們難免會(huì )想,少年的青春是什么樣的呢?

  有的人可能認為青春是一股奔騰的活水,有的人可能認為青春是永不停泊的帆船,也有人可能認為青春味同嚼蠟……在我看來(lái),青春是靜美的,但它又是易逝的。而青春之所以美好則在于它的必然逝去。因此,若想抓住這韶華,只有在仍擁有它時(shí)讓它時(shí)讓它開(kāi)滿(mǎn)最絢麗的花。

  作為學(xué)生,我們也許無(wú)法體會(huì )到生活的艱辛,一味地認為它定是美好的。但事實(shí)上,生活并不是筆直的走廊,讓我們在其中自由的穿行。它更像是一座山峰,只有趟過(guò)無(wú)數伴腳的荊棘,才能領(lǐng)略峰頂上無(wú)窮的風(fēng)光。有的人,在少年時(shí)面對荊棘,他畏縮了,因而失去了那風(fēng)景。當青春不再,他再想登那山,去發(fā)現了更多的荊棘以至于他無(wú)法攀登。那在這樣一個(gè)獨有的年華,我們應當怎么做?惟有奮斗。

  我們正年輕,我們朝氣蓬勃。我們的青春只有在奮斗中才展現美麗,在奮斗中才展現輝煌。就如同雄鷹的憾人展現,在于它搏擊風(fēng)雨之中,翱翔蒼穹之時(shí)。勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)。不思進(jìn)取,貪圖安逸,一定會(huì )讓青春之花枯萎。只有用自己的雙手去創(chuàng )造生活,用不懈的奮斗繪就未來(lái),以勇銳蓋過(guò)怯懦,以進(jìn)取壓倒茍安,才能讓青春的激情譜就生命的歡顏。

  當奮斗照亮了青春之路,生活的迷宮就將不再黑暗,心中的森林也會(huì )有陽(yáng)光普照,使得惡靈退散,光明重現。

勵志演講稿 篇3

老師、同學(xué):

  大家早上好!

  我是**,今天我演講的題目是《放慢腳步》。

  一天傍晚,在去晚自習的路上,驀然回首間,我發(fā)現一縷霞光映入我的眼簾,似曾相識。心中不由得泛起感動(dòng),多美的夕陽(yáng)啊,美得讓我挪不動(dòng)雙腿。想來(lái),我步入這所學(xué)校已經(jīng)有半年之久,可從來(lái)沒(méi)有發(fā)現山邊的那顆夕陽(yáng)是那么美麗。也許,在座各位也沒(méi)有幾個(gè)人曾經(jīng)留意過(guò)這片景象吧……

  我們都被快速的生活節奏帶動(dòng)得越來(lái)越麻木,似乎最起碼的觸動(dòng)也是很久以前的事情。我們的人生似乎太匆忙,我們忘了駐足。

  我還記得那是高三,繁重的學(xué)習任務(wù),緊張的生活節奏,把我壓得喘不過(guò)氣,每天所能做的所能想的就只有高考。滿(mǎn)腦子的卷子,閉眼睛就是公式,生活中的所有喜怒哀樂(lè )全被分數所控制。沒(méi)有誰(shuí)敢在任何地方有分秒的停留,仿佛都是在賽跑,誰(shuí)跑得慢就被淘汰。夜以繼日的跟別人比,跟自己比,比什么自己也不知道。

  我們的學(xué)校給高三的學(xué)生創(chuàng )造了一個(gè)環(huán)山擁水的世外桃源,我盲目的爬到了山間,不是很陡峭的懸崖,也沒(méi)有烏鴉在天空盤(pán)旋,而此時(shí)我的心看待任何的顏色都是暗淡無(wú)光。天空漸漸暗了下來(lái),我就站在山頭,頭腦里一片空白。我真的下了決心,縱然我有太多的留戀,但我真的沒(méi)有信心繼續堅持。我睜開(kāi)眼,是夕陽(yáng)不驕不艷的夕陽(yáng),很柔,很美。我為之一動(dòng),啊,活著(zhù)我看到了夕陽(yáng),活著(zhù)我感受到了溫暖;秀敝g,我腳一滑跌了下去,而腦海里霎時(shí)閃現出了母親的笑容,與朋友玩笑的場(chǎng)面,那片霞光,猛然間我明白了些什么,于是用手腳拼命去阻礙不斷地下滑,我努力著(zhù),努力著(zhù)……

  終于我爬了上來(lái),就在那一霎那,我感到羞恥,為自己的懦弱感到羞恥,為自己的任性感到羞恥。我真的想活下來(lái),我真的不想去死,畢竟活著(zhù)還是美好的,活著(zhù)可以看到很多美的東西,海浪,椰林,金色的朝陽(yáng),似火的晚霞,還有許許多多我愛(ài)的人以及愛(ài)我的人。想到這里我覺(jué)得我錯過(guò)的太多太多,我還沒(méi)有感悟到真正存在的意義就要急于去尋求解脫,或許解脫只是懦弱之輩用來(lái)掩護自己的臺詞。

  傍晚的荷花池里,鯉魚(yú)在嬉戲玩耍,那不是荷花開(kāi)的季節,并沒(méi)有魚(yú)戲蓮池間的詩(shī)意,然而我的眼淚留了下來(lái),我向往著(zhù)魚(yú)兒的自在。這時(shí)我想到了放棄,我畏懼了前進(jìn)。我似乎是在心疼自己。再次站到池塘邊,身旁都是匆忙的身影。 我想到了死,我找不到更好的解決方法,我的成績(jì)沒(méi)有起色,我懂得任何的理由都不能為失敗開(kāi)脫,我無(wú)助,我懷疑,我困擾。

  我徒步回到了教室,一路上夕陽(yáng)在我身后慢慢沉落在山間。 此后,我每天都會(huì )抽出一些時(shí)間望望窗外,早春剛發(fā)芽的草,粉色的山花,當然還有夕陽(yáng)…… 同學(xué)們:我們的生活節奏太快,以至于我們沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去發(fā)現身邊的美好。在溝通與演講課堂上,當老師讓我們講一些生活中令我們感動(dòng)的人或事的時(shí)候,大部分人都啞口了,我們在努力搜尋記憶中的感動(dòng),我們茫然了,竟然找不出感動(dòng)自己的人和事。

  同學(xué)們,暫停一會(huì )吧,駐足母親的一句問(wèn)候;駐足朋友的一句調侃,甚至拌嘴;駐足路邊發(fā)芽的嫩草,連綿起伏的群山;駐足愜意的小睡,溫暖的一杯咖啡……我們不要做生活的抱怨者,不要做匆匆的網(wǎng)絡(luò )過(guò)客,不要讓得失蒙蔽美麗的眼睛,學(xué)會(huì )駐足,用心傾聽(tīng),細心體會(huì )屬于自己的那份溫暖吧。讓我們用愜意的微笑去迎接每天的朝陽(yáng)。

  我的演講到此結束,謝謝大家!

勵志演講稿 篇4

老師、同學(xué)們:

  大家好!

  很高興給我這次競選班委這一神圣的職務(wù)的機會(huì )。

  不知不覺(jué),到20xx級11班已經(jīng)兩個(gè)月了,在這兩個(gè)月的時(shí)間里,我已經(jīng)和親愛(ài)的老師和同學(xué)們結下了深厚的感情,我為能在11班學(xué)習和生活感到深深的自豪。

  而且在這兩個(gè)月的時(shí)間里,我有幸擔任了值勤班長(cháng)這一職務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)習到了很多。為了能夠管理好班級,起到更好的帶頭作用,我無(wú)論是在課堂上聽(tīng)課,還是在自習課上自習,都能夠更好地遵守紀律。在學(xué)習上,我也更加主動(dòng)和認真,無(wú)論在哪個(gè)方面,我都努力做到最好。作為值勤班長(cháng),我努力為大家服務(wù),認真維護班級紀律,積極做好班級事務(wù),熱情幫助有困難的同學(xué)。在這兩個(gè)月里,我和同學(xué)們一同進(jìn)步,一同成長(cháng)。

  今天我想繼續競選班委這個(gè)職務(wù)。我認為,一個(gè)好的班委應該具備以下條件:

  一是要嚴格要求自己,自覺(jué)遵守學(xué)習紀律,不遲到、不早退,成為同學(xué)們的好榜樣。

  二是要學(xué)會(huì )幫助老師管理班級,樹(shù)立威信,爭取把班里的每件事都做到最好,成為老師的得力助手。

  三是要有良好的學(xué)習態(tài)度,有積極進(jìn)取的精神,在學(xué)習中起到帶頭作用。

  為了更好的加強管理班級,讓每個(gè)同學(xué)都有責任心,學(xué)會(huì )愛(ài)這個(gè)班集體,我對班級的管理提出以下建議:

  一、讓全班每一個(gè)同學(xué)都輪流當一次班委,寫(xiě)有創(chuàng )意的班級日志,讓每位同學(xué)體會(huì )管理班級一天的感受,學(xué)會(huì )管理班級。

  二、讓全班每一位同學(xué)都有一個(gè)具體職務(wù),負責一個(gè)具體的事情,樹(shù)立同學(xué)們的責任心和勇于擔當的意識。

  三、讓全班每一名同學(xué)都當一次小小老師,把自己特長(cháng)學(xué)科的好的學(xué)習方法介紹給大家,讓大家充分交流,共同提高學(xué)習成績(jì)。

  如果我當上了班長(cháng),我會(huì )以身作則,在各方面都爭當表率,樹(shù)立威信,學(xué)會(huì )管理班級,好好為同學(xué)們服務(wù),成為班主任得力的小助手,同學(xué)們的好榜樣。在我的帶領(lǐng)下,我要讓同學(xué)們團結一心,有團體意識,努力讓11班成為優(yōu)秀的班集體。

  請大家為我投上這寶貴的一票吧。

  謝謝大家!

勵志演講稿 篇5

  讓我告訴你們,我年輕的朋友們,堅持你們的.夢(mèng)想。無(wú)論如何,堅持你們的夢(mèng)想。不要屏棄,即便遭遇打擊和挫折。

  很高興來(lái)到這所大學(xué)。這真是一個(gè)特別的地方。我剛才到處看了一下,這是一個(gè)很棒、很棒的地方。祝賀你們能到這么好的大學(xué)學(xué)習。

  上一次我來(lái)中國是五年前,當時(shí)是來(lái)宣傳我的電影。他們在這里舉辦了一個(gè)電影節,名叫“阿諾德·施瓦辛格電影節”。我記得他們在一周時(shí)間內放映了我所有的電影——要知道,這是很難得的——他們還通過(guò)電視臺播放了這些影片。但是我們當時(shí)來(lái)這里還有另一項任務(wù),就是宣傳特殊奧林匹克運動(dòng)會(huì ),它專(zhuān)為幫助智障人士而設立。所以上一次我來(lái)是有兩個(gè)目的。

  但是這一次我的身份是加利福尼亞州州長(cháng),代表加利福尼亞人民。我們來(lái)了一個(gè)貿易代表團,看看怎樣才能擴大與貴國的商業(yè)合作,并且相互幫助,因為加利福尼亞是一個(gè)飛速發(fā)展的州,中國是一個(gè)飛速發(fā)展的國家,我們在很多方面都能相互合作。

  但是,我不想錯過(guò)今天來(lái)這里與年輕人交談的機會(huì )。其實(shí),你們是中國最優(yōu)秀的青年。所以能來(lái)到清華大學(xué)是我的榮幸,我很榮幸能受到邀請。

  我閱讀了一些關(guān)于清華歷史的資料,了解到其實(shí)這所學(xué)校最初是為了培養學(xué)生去美國的大學(xué)深造而設立。我還知道,自從“9·11”事件以來(lái),去美國大學(xué)留學(xué)的難度越來(lái)越高,因為現在你們需要填寫(xiě)一大堆資料,要得到簽證,這非常復雜,你們必須等待比以前長(cháng)得多的時(shí)間才能成行。但是聽(tīng)我說(shuō),情況已經(jīng)有所好轉。我聽(tīng)說(shuō)限制已經(jīng)有所緩和,得到簽證的難度降低了。我年輕的中國朋友,我想告訴你們,即便你們未曾受到任何美國人的邀請,現在我就以私人身份邀請你們。我想熱度邀請你們所有人前去美國,特別是去加利福尼亞,因為那是時(shí)尚之都。加利福尼亞是最好的地方。

  請前去訪(fǎng)問(wèn),我們會(huì )歡迎你們。我邀請你們所有人去旅游,去見(jiàn)見(jiàn)美國人民,去我們的大學(xué)深造,希望有一天你們會(huì )去那里做生意,或者可能是定居。不論你是什么目標,我們都永遠歡迎。畢竟,我們不要忘記,美國是充滿(mǎn)機遇的國度。不論是對于我這樣的奧地利人,還是中國人,都是如此。記住這一點(diǎn)。

  據我所知,本世紀以來(lái),中國也在不斷孕育著(zhù)機會(huì ),日新月異。你們是這所偉大的學(xué)校的學(xué)生,也是崛起的中國的公民,我相信你們在中國也會(huì )擁有美好的未來(lái)。

  今天,我想與你們聊聊夢(mèng)想,對于你們未來(lái)的夢(mèng)想,對于這個(gè)國家夢(mèng)想。我想與你們聊聊夢(mèng)想,因為我似乎是一個(gè)夢(mèng)想學(xué)者,我實(shí)現了自己的許多夢(mèng)想。所以讓我向你們講述我的故事,講述我如何開(kāi)始我的職業(yè)生涯。我認為這個(gè)故事與你們,也與中國有些許關(guān)聯(lián)。

  一開(kāi)始我是個(gè)舉重運動(dòng)員。我一直喜歡舉重和健美。當我第一次抓起杠鈴,穩穩握住,并高舉過(guò)頭頂,我就一直享受這份愉悅,我知道這就是我要做的事情;我喜愛(ài)舉重,這將是我要做的事情。我要從事舉重和健美運動(dòng)。

  我記得自己的第一次真正的訓練。我老家在奧地利,離我們村莊八英里遠的地方有一座體育館,我騎車(chē)過(guò)去。在那里訓練了半個(gè)小時(shí),因為他們說(shuō)半小時(shí)后你要停下來(lái)休息,否則身體會(huì )酸痛。但是半小時(shí)后我看著(zhù)自己的身體,什么事也沒(méi)有。我說(shuō):“我還是再練半小時(shí)吧!彼晕遗e了更多。我的力量沒(méi)有增強,我沒(méi)有發(fā)現肌肉隆起,或者類(lèi)似的事情。于是我又練了半小時(shí),之后又是半小時(shí),再之后又是半小時(shí),共計兩個(gè)半小時(shí)。

  兩個(gè)半小時(shí)之后,我離開(kāi)了體育館,騎車(chē)回家。雖然他們告訴我不應該練那么久,否則身體會(huì )酸痛。騎了一英里之后,我感覺(jué)身體發(fā)麻,再也握不住自行車(chē)把手,摔了下來(lái)掉進(jìn)路邊的溝里。爬起來(lái)后我試圖再騎。騎了幾碼之后我又摔下了車(chē)。我又試了三四次,但就是沒(méi)法騎車(chē),因為我的身體已經(jīng)麻木了,我的腿像面條一樣打顫。

  第二天早晨起床后,我渾身酸痛,甚至沒(méi)法舉起手臂梳頭。我不得不讓我媽媽幫我梳頭,你們知道那有多么尷尬。但你們知道嗎?我學(xué)到了非常重要的一課,那就是痛苦意味著(zhù)進(jìn)步。痛苦就是進(jìn)步。每一次訓練之后我的肌肉都酸痛不已,但我知道那是它們在生長(cháng),變得更加強壯。

  我認為這是現實(shí)生活的寶貴經(jīng)驗。在堅持兩三年艱苦訓練之后,我的形體和力量都發(fā)生了改變。我從中學(xué)到了一些東西,那就是:既然我可以改變我的形體,既然我可以改變我身體的力量,那么我也可以改變其它任何事情。我可以改變我的習慣,我可以改變我的智力,我可以改變我的態(tài)度、我的思想、我的未來(lái)和我的人生。這正是我已經(jīng)做過(guò)的事情。我覺(jué)得這個(gè)經(jīng)驗也適用于其他人,適用于各個(gè)國家。你們可以改變,中國可以改變,世界上每一個(gè)人都可以改變。

  當然,我必須告訴你們,我的父母起初完全無(wú)法理解我的夢(mèng)想。他們總是困惑,他們說(shuō):“你在干什么?你打算什么時(shí)候找一份工作,一份真正的工作?你打算什么時(shí)候掙錢(qián)?”我聽(tīng)到的都是這樣的問(wèn)題。他們還說(shuō):“我希望我們沒(méi)有養一個(gè)乞丐,一個(gè)不會(huì )掙錢(qián),只想住在體育館里成天想著(zhù)自己形體的人!焙冒,我忍受了所有這些消極的想法。這些想法和問(wèn)題越消極,我就變得越主動(dòng),我的內心就變得越強大。

  之所以說(shuō)這些是因為我覺(jué)得你們中有一部分人的家人可能會(huì )有同樣的想法。他們可能不相信你們的夢(mèng)想。但是讓我告訴你們,我年輕的朋友們,堅持你們的夢(mèng)想。無(wú)論如何,堅持你們的夢(mèng)想。不要屏棄,即便遭遇打擊和挫折。堅持你們的夢(mèng)想。

  我記得我第一次去美國,去參加世界健美錦標賽,我輸了。我只得了第二名,我崩潰了。我感覺(jué)像是個(gè)失敗者,徹頭徹尾的失敗者。而且,我還哭了,因為我覺(jué)得我辜負了我的朋友們,還有我自己。但是第二天,我就重整旗鼓,對自己說(shuō):“我要吸取這個(gè)教訓。我要留在美國。我不回歐洲了。我要留在美國,和那些冠軍一起訓練,以美國的方法訓練。我要吃美國的食物,使用美國的運動(dòng)器械和原理!币荒暌院,在美國,我成為了世界健美冠軍。所以,我覺(jué)得這是很重要的一課。

勵志演講稿 篇6

  大家還記不記得意見(jiàn)箱里的第一封建議是什么嗎我覺(jué)得導致這個(gè)建議最終流產(chǎn)的因素很多,可能是因為那段時(shí)間我們的表現確實(shí)不太好,也可能是市場(chǎng)不夠景氣,或者這個(gè)建議只是大家的一種期望,大家也并沒(méi)有當真。而現在,這個(gè)期望居然真的來(lái)了,說(shuō)真的,很讓人高興,畢竟很多人已經(jīng)忘記了這個(gè)事。既然來(lái)了,我們就好好開(kāi)心一下,當然,我們可以用鼓掌方式來(lái)慶祝一下。還是那句話(huà):只要我們做的夠好,一切皆有可能。如果有誰(shuí)不信的話(huà),可以來(lái)試試。

  而我覺(jué)得自己就是這么一個(gè)例子:我很喜歡和老員工一起聊工作,因為總能在老員工的身上獲得一些見(jiàn)識,特別是萍姐,我很喜歡聽(tīng)她講那些與地理旅游有關(guān)的事,所以常常問(wèn)她一些與地理旅游有關(guān)的問(wèn)題,并且搞笑的是我的問(wèn)題大多看起來(lái)都是那種很讓我這個(gè)人顯得極度無(wú)知,或者說(shuō)是可笑的問(wèn)題,并且聽(tīng)了過(guò)后我又常常忘記,可能還是要多親自走走那些地方才能真正記住。因為xx在xx算是很有資歷的一名員工,所以那段時(shí)間總愛(ài)和她聊一些關(guān)于工作,關(guān)于生活上的事。我還清晰的記得,我和她聊過(guò)關(guān)于個(gè)人發(fā)展的事情。后來(lái)王婷也和萍姐也聊到了這個(gè)話(huà)題。相信很多人和我,還有xx一樣,在人生中都要面臨這樣的問(wèn)題,畢竟我們大多都是90后,可能更看重個(gè)人的發(fā)展。

  很高興,如今我做到了,這并不能算成功,可能用進(jìn)步一詞更為合適。要知道,在一個(gè)并不那么感興趣的行業(yè)中,卻能找到自己喜歡做的事,這真的應該值得慶幸。我對我現在的崗位很滿(mǎn)意,因為這正是我一直想做的事。有人可能想知道我是怎樣獲得這一步階梯的,是不是用了某種卑鄙手段,當然,在這卑鄙手段四個(gè)字上面要加上引號。而我想說(shuō)的是:在認真做好自己工作的同時(shí),也要學(xué)會(huì )思考和創(chuàng )新。其實(shí)我們和公司一樣,包括那些世界500強,如果沒(méi)有思考和創(chuàng )新,那就一定沒(méi)有進(jìn)步。

  如果老板給了我們一個(gè)崗位,而我們只是把這個(gè)崗位該做的做好,該管的管好,那自己可能會(huì )長(cháng)時(shí)間的在原地踏步或者進(jìn)步空間很小,我們必須要有創(chuàng )新或者展現出自己比別人優(yōu)秀的某種能力,這樣才能加快我們自己的步伐。雖然機遇很重要,但如果我們沒(méi)有能力去抓住這個(gè)機遇,或者說(shuō)沒(méi)有準備好去住住這個(gè)機遇,那我們還是將在原地踏步。所以我的工作理念是:在做好工作的同時(shí),也要學(xué)會(huì )思考與創(chuàng )新。當然,這只是自己的一些觀(guān)。

  在這段工作期間,我同樣犯了很多錯,包括一些在別人眼里看起來(lái)是那種很低級錯誤, 但我還是犯了,同時(shí)我也間接感受到了別人對我的批評或者不滿(mǎn)。即使是這樣,我還是很相信自己,并且因此更加堅信自己是可以做的更好。如果問(wèn)我收獲最大的是什么,我的回答是:自信。

  在相當長(cháng)的一段時(shí)間當中,對于我來(lái)說(shuō)更多的是學(xué)習,不管我是否能做好這個(gè)崗位,但我努力過(guò)了,即使沒(méi)做好,留下了什么遺憾,也總比沒(méi)去做過(guò)而感到后悔要好的多。在以前我一直都很羨慕xx,因為他有忠實(shí)的顧客,在那個(gè)時(shí)候我就下定決心,我也要擁有這樣的忠實(shí)顧客,而如今,我想我已經(jīng)做到了。就像xx一樣,他能自學(xué)設計,不管這是工作需要,還是他本來(lái)就很喜歡,這對于他來(lái)說(shuō)都是很有意義的事,很多時(shí)候我們都認為xx的思維邏輯有問(wèn)題,但我并沒(méi)有這樣認為過(guò),反而他是我在xx最欣賞的人,在我看來(lái)他是一個(gè)思想極為豐富的人。說(shuō)這些并不是希望大家學(xué)習他什么,而是希望大家都能用心去和每一個(gè)同事相處,用心去感受每一個(gè)同事。那句話(huà)說(shuō)的真的很好:記住一個(gè)人的好,往往比記住一個(gè)人的壞要好的多。

  有人問(wèn)我的工作職能究竟是什么而我的回答是:因為公司有這樣的戰略需要,所以由我來(lái)承擔一些相應的事務(wù),我的定位主要是在部門(mén)與部門(mén)之間或者同事與同事之間作為一種溝通的橋梁(雖然這個(gè)定位有些含糊,但卻是xx所面臨的一大問(wèn)題,我媽前幾天給我講了一個(gè)事,他說(shuō):在工作中,不是你對別人好,別人就會(huì )領(lǐng)情,不要在工作中太過(guò)善良,在那次談話(huà)中,我還反駁了我媽?zhuān)艺f(shuō):你可不可以不要那么勢利,不是每個(gè)人都會(huì )這樣,只要我覺(jué)得我是用真心在對他好,那他一定能感受到,后來(lái)我發(fā)現我錯了,每個(gè)人都是一個(gè)獨立的個(gè)體,有獨立的思想,畢竟有些人會(huì )太過(guò)敏感,這樣下來(lái)就會(huì )把你對他的好當做一種批評,甚至嘲笑。在上次的培訓課上,老師說(shuō)的很對,每個(gè)人都是自私的,最不能否定的東西就是自己。在xx,我從來(lái)沒(méi)有害過(guò)誰(shuí),即使被別人誤解,我也只是一笑而過(guò),畢竟很多事不是我一個(gè)人所能做完的,自己的路還是需要靠自己來(lái)走),然后再負責一些公司的整體事務(wù)(包括協(xié)助各部門(mén)的培訓工作,組織活動(dòng),寫(xiě)一些公司文件和處理一些瑣碎的事等等),在這期間我需要去發(fā)現公司每個(gè)部門(mén)存在的一些問(wèn)題,然后一個(gè)一個(gè)解決掉,并且想辦法加大各部門(mén)的執行力度,不管這種力度給大家帶了什么不便之處,但回頭看來(lái),公司總體是在往好的方面發(fā)展。

  在以后的工作中,我同樣會(huì )把自己的理念融入xx,盡力去改變我能改變的一切。我在xx一直留給自己一句話(huà):希望因為有我的存在,xx能有那么一點(diǎn)點(diǎn)的不一樣。

  現在大家知道企業(yè)員工勵志演講稿的內容了吧!希望大家可以好好利用!

勵志演講稿 篇7

大家好:

  首先,在這里,我代表所有老生,向所有材料學(xué)院的新生們表示熱烈歡迎!相信你們在材料這個(gè)大家庭中將度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而充實(shí)的大學(xué)生活!

  其實(shí)在這之前,我問(wèn)過(guò)很多朋友一個(gè)問(wèn)題:如果大學(xué)可以重來(lái),你會(huì )怎么過(guò)?

  從回答中一般分兩類(lèi)人:

  第一類(lèi):聽(tīng)到問(wèn)題后,先是長(cháng)嘆一聲,唉,然后便濤濤不絕的述說(shuō)著(zhù)如何重來(lái)大學(xué)生活。

  第二類(lèi):聽(tīng)到問(wèn)題后,先是思索一陳,然后說(shuō):某些地方可能需要改進(jìn),但總體上應該變化不大。

  那么,在不久的將來(lái),你的回答會(huì )是哪一類(lèi)呢?

  有些人,他的生活很豐富多彩;有些人,他的內心很豐富多彩。那么,你又將如何去演繹屬于你自己的豐富多彩?一切的酸甜苦辣,一切的喜怒哀樂(lè ),都在前面向你們揮手!

  生生不息,奮斗不止

  作為一名老生,首先我要給大家分享的是:青春是拿來(lái)?yè)]霍的!對不對?不對!青春不是拿來(lái)?yè)]霍的,而是拿來(lái)奮斗的!

  當你經(jīng)歷了高中,你發(fā)現初中老師無(wú)情的欺騙了你們,什么只要你考上重點(diǎn)高中就好了,上了高中才知道,一點(diǎn)都不好;可是高中老師更加無(wú)情,他們把大學(xué)描述成了一個(gè)共產(chǎn)主義社會(huì ):無(wú)比自由,按需分配,不再忍受以前的辛苦。

  而事實(shí)上,在大學(xué),如果你是個(gè)有追求的人,那么你需要付出的比你想象的更多!而你選擇如何付出,的確如高中老師所說(shuō):你的付出是無(wú)比自由,按需分配,不再忍受以前自己總是被動(dòng)的辛苦。

  當然,大學(xué)里奮斗的目標和方式有很多種,但是對大家強烈建議:請把學(xué)習放在第一位,這樣你才能笑到最后!

  更高一點(diǎn)來(lái)說(shuō),奮斗為了什么?事業(yè)?家庭?是為了愛(ài)!愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)朋友,愛(ài)社會(huì ),愛(ài)國家!所以,生生不息,奮斗不止。

  在奮斗的過(guò)程中,你們可能會(huì )遇到很多困惑,但我希望你們記。

  首先,課本和考試是一種學(xué)習,但學(xué)習不只是課本和考試。

  另外,你需要抓住機會(huì ),充分發(fā)揮已有的能力;并且不斷嘗試,極力培養新的能力。

  眼界決定你的格局,格局決定你人生的發(fā)展。

 。ㄗ叱鲂∥,做一個(gè)大寫(xiě)的人。你不僅要知道自己的世界在發(fā)生什么,你也應該看到外面的世界正在發(fā)生什么。)

  如果你不知道未來(lái)通向何方,那就百分之兩百的做好現在。

  當你在抱怨環(huán)境的時(shí)候,不要忘了你也是別人的環(huán)境。

 。闵磉叺娜瞬慌,沒(méi)有激情,那么你是有責任的。你要努力成為一個(gè)榜樣。

  然后你要有一種信念:任世界黑暗,我心中光明不滅!

 。ㄈ缃,社會(huì )上傳達給我們的負面影響越來(lái)越多,特別是網(wǎng)絡(luò )。但你不能因此去否定這個(gè)世界的美好。真正的勇士,是在認識到世界的黑暗時(shí),仍然義無(wú)反顧的去追尋光明。我們要做就做普羅米修斯。)

  最后,別忘了你前進(jìn)的左右腳:思考力與執行力。

勵志演講稿 篇8

  一顆麥粒增加數倍以后,可以變成數千株麥苗,再把這些麥苗增加數倍,如此數十次,它們可以供養世上所有的城市。難道我不如一顆麥粒嗎?當我完成這件事,我要再接再勵。當羊皮卷上的話(huà)在我身上實(shí)現時(shí),世人會(huì )驚嘆我的偉大。

  我的命運如同一顆麥粒,有著(zhù)三種不同的道路。一顆麥?赡鼙谎b進(jìn)麻袋,堆在貨架上,等著(zhù)喂豬;也可能被磨成面粉,做成面包;還可能撤在土壤里,讓它生長(cháng),直到金黃色的麥穗上結出成千上百顆麥粒。我和一顆麥粒唯一的不同在于:麥粒無(wú)法選擇是變得腐爛還是做成面包,或是種植生長(cháng)。而我有選擇的自由,我不會(huì )讓生命腐爛,也不會(huì )讓它在失敗,絕望的巖石下磨碎,任人擺布。

  要想讓麥粒生長(cháng)、結實(shí),必須把它種植在黑暗的泥土中,我的失敗、失望、無(wú)知、無(wú)能便是那黑暗的泥土,我須深深地扎在泥土中,等待成熟。麥粒在陽(yáng)光雨露的哺育下,終將發(fā)芽、開(kāi)花、結實(shí)。同樣,我也要健全自己的身體和心靈,以實(shí)規自己的夢(mèng)想。麥粒須等待大自然的契機方能成熟,我卻無(wú)須等待,因為我有選擇自己命運的能力。

  怎樣才能做到呢?首先,我要為每一天、每個(gè)星期、每個(gè)月、每一年、甚至我的一生確立目標。正像種子需要雨水的滋潤才能破士而出,發(fā)芽長(cháng)葉,我的生命也須有目標方能結出碩果。在制定目標的時(shí)候,不妨參考過(guò)去最好的成績(jì),使其發(fā)揚光大。這必須成為我未來(lái)生活的目標。永遠不要擔心目標過(guò)高。取法乎上,得其中也;取法乎中,得其下也。

  高遠的目標不會(huì )讓我望而生畏,雖然在達到目標以前可能屢受挫折。摔倒了,再爬起來(lái),我不灰心,因為每個(gè)人在抵達目標前都會(huì )受到挫折。只有小爬蟲(chóng)不必擔心摔倒。我不是小爬蟲(chóng),不是洋蔥,不是綿羊。我是一個(gè)人。讓別人作他們的粘土造洞穴吧,我只要造一座城堡。

  太陽(yáng)溫暖大地,麥粒吐穗結實(shí)。這些羊皮卷上的話(huà)也會(huì )照耀我的生活,使夢(mèng)想成真。今天我要超越昨日的成就。我要竭盡全力攀登今天的高峰,明天更上一層樓。超越別人并不重要,超越自己才是最重要的。

  春風(fēng)吹熟了麥穗,風(fēng)聲也將我的聲音吹往那些愿意聆聽(tīng)者的耳畔。我要宣告我的目標。我要成為自己的預言家。雖然大家可能嘲笑我的言辭,但會(huì )傾聽(tīng)我的計劃,了解我的夢(mèng)想,因此我無(wú)處可逃,直到兌現了諾言。

  我不能放低目標。我要做失敗者不屑一顧的事。我不停留在力所能及的事上。我不滿(mǎn)足于現有的成就。目標達到后再定一個(gè)更高的目標。我要努力使下一刻比此刻更好。我要常常向世人宣告我的目標。但是,我決不炫耀我的成績(jì)。讓世人來(lái)贊美我吧,但愿我能明智而謙恭地接受它們。

  今天我要加倍重視自己的價(jià)值。桑葉在天才的手中變成了絲綢。粘土在天才的手中變成了堡壘。柏樹(shù)在天才的手中變成了殿堂。羊毛在天才的手中變成了袈裟。如果桑葉、粘土、柏樹(shù)、羊毛經(jīng)過(guò)人的創(chuàng )造,可以成百上千倍地提高自身的價(jià)值,那么我為什么不能使自己身價(jià)百倍呢?

勵志演講稿 篇9

尊敬的各位老師、各位同學(xué):

  大家好,今天我國旗下演講的題目是《成功來(lái)自拼搏》。

  金秋十月,陽(yáng)光燦爛,一年一度的嘉中運動(dòng)會(huì )如期而至又勝利閉幕了。在短短兩天半的賽程里,運動(dòng)健兒們在各項比賽中發(fā)揚了頑強拼搏精神,發(fā)揮出了較高的水平,創(chuàng )造出了許多優(yōu)異的成績(jì),也在嘉中體育史上留下了燦爛的一頁(yè)。在運動(dòng)員身上體現出來(lái)的拼搏精神不光感染著(zhù)我們在場(chǎng)的每一個(gè)同學(xué),同時(shí)也是值得我們敬佩和學(xué)習的。不論是否參加比賽,無(wú)論成功與否,重要的是要有勇于參與的精神,更要有勇于拼搏的精神!

  拼搏,正是勇于拼搏,不斷超越的精神才產(chǎn)生了運動(dòng)的風(fēng)采,才讓運動(dòng)變得更加精彩,更加吸引。在拼搏者的眼中,不在乎勝利時(shí)的歡愉,不在乎失敗時(shí)的眼淚,只在乎自己的曾經(jīng)拼搏。在拼搏者的心中,只有不斷拼搏的信念,不斷超越,迎接挑戰的意念。

  拼搏,只有拼搏才是運動(dòng)的真諦,才能體現出運動(dòng)的真正意義。

  然而,運動(dòng)會(huì )過(guò)后,校園又將恢復往日的寧靜,同學(xué)們又將投入到緊張的學(xué)習中,期中考試也將來(lái)臨了。面對這場(chǎng)考試,我們不應該無(wú)所謂,更不應該恐懼,我們要把在運動(dòng)場(chǎng)上表現出來(lái)的勇于拼搏的精神投入到學(xué)習中,要以高昂的姿態(tài)來(lái)迎接期中考試。

  對于這次考試,首先,我們應該自信,應該邁開(kāi)堅定而有力的步伐,露出陽(yáng)光般燦爛的微笑,展現出蓬勃而富有朝氣的精神面貌。只有這樣,我們才有足夠的勇氣沖過(guò)學(xué)習上的一道道封鎖線(xiàn);只有這樣,我們才有能量擊倒學(xué)習上的一個(gè)個(gè)強悍的堡壘;也只有這樣,我們才能跌倒了爬起來(lái),去迎接學(xué)習上的一次又一次挑戰。

  其次,還應該保持良好的情緒,許多同學(xué)對考試都懷著(zhù)一種緊張與恐懼的心理,其實(shí)說(shuō)白了,考試只是一種特殊的作業(yè)形式,它的目的在于幫助我們查漏補缺、調整策略,以便更好地進(jìn)行下一步學(xué)習。因此,我們都應該帶著(zhù)一份好心情輕裝上陣。當然還要學(xué)會(huì )運用科學(xué)的學(xué)習方法,來(lái)提高學(xué)習的效率和質(zhì)量,使平時(shí)學(xué)習的東西通過(guò)復習真正轉化為自己的知識。

  大家都知道:考試不僅考查學(xué)習的知識和能力,也考驗我們的心理素質(zhì)和應對困難的技巧。情緒緊張、浮躁都是成功的天敵。當我們面對發(fā)下來(lái)的試卷時(shí),每個(gè)人都應該是一個(gè)軍事家,既要有戰略上運籌帷幄、決勝千里的風(fēng)范,也要有戰術(shù)上精打細算、嚴謹細致的精神。在此,希望同學(xué)們都能采用最佳的應試策略和技巧,做出一份令自己滿(mǎn)意的答卷。

  人生能有幾回搏?千百雙眼睛注視著(zhù)我們,為了希望、為了勝利,為了理想,賽場(chǎng)上我們奮勇拼搏,學(xué)習上也必須勇敢地拼搏!

  成功來(lái)自拼搏!謝謝大家。

勵志演講稿 篇10

  人生有3個(gè)階段—青春,中年,老年。而這些當中最珍貴的就是青春,這一時(shí)期的任何舉動(dòng)都會(huì )影響后期的生活?梢哉f(shuō),青春期是人生的基礎,后世的成功就是建立在這個(gè)基礎上的。

  有這樣一本書(shū),上面說(shuō)青春期的年齡層是13—19歲的少年。細細一想,大家都是站在起點(diǎn)的人了。那本書(shū)還說(shuō),人是青春期有一股熱情,可以讓自己的青春變的轟轟烈烈,可以為了一些細節,感傷得哭。這就是我們,快樂(lè )而不失沉穩,沖動(dòng)而不失感懷。

  從現在起,寫(xiě)一本日記,長(cháng)大后的某一天,一一個(gè)大人的平靜心態(tài)去看一遍,也許你會(huì )感動(dòng)得哭出來(lái),也許會(huì )大笑半天,也許會(huì )做很多動(dòng)作,因為這是我們曾經(jīng)的青春,美好的像夢(mèng)一樣,快樂(lè )像仙人一樣,樸實(shí)得像一樹(shù)葉,在社會(huì )這片大樹(shù)下辟出自己的樹(shù)陰,外面的炎熱與我們無(wú)關(guān),我們只隔出自己的那片綠陰,放射著(zhù)自己清涼,但我們會(huì )惋惜,因為我們放過(guò)了太多機遇,也失敗了太多,這,就是我們,幸福的,不得懂珍惜的,淳樸的我們。

  在這個(gè)時(shí)期如果放棄了努力,那么前途會(huì )渺茫無(wú)光。在山區有那么多的孩子渴望讀書(shū),只要一本書(shū)一些筆,還有一間可以上課的房子,別無(wú)他求。如果我們和他們一起上課,我不敢說(shuō)我們這些城里的小孩比他們強多少,也許我們還不如這些我們眼中的“野孩子”強。因為只有失去過(guò)的人才會(huì )更加懂得珍惜,才會(huì )更加認真地面對每件事。

  對于我們來(lái)說(shuō),初三后的中考就是一道坎,一件對于我們很重要很?chē)烂C的事情——能考到好高中嗎?能有一個(gè)美好的高中生活嗎?這是現在所有人的疑問(wèn)。

  我們周?chē)性S多人是失敗者,是敗不起的失敗者,也許是一次的失敗,讓他們寒了心,造就了一敗不起的他們。也許他們曾經(jīng)努力過(guò),懊悔過(guò),但來(lái)不及了,丟棄了就追不回來(lái)。

  其實(shí)每個(gè)人的實(shí)力都是相同的,只是缺了努力和信心。相信自己的力量,失敗了沒(méi)什么,但不能失去銳氣,就算結局的失敗讓你站不起來(lái),也不至于躺著(zhù)輸給生活,至少還有一次拼搏,以后再想起就不會(huì )這么遺憾,這么窩囊。不要留下遺憾,這是屬于我們的青春,應當讓我們自己主宰,加油吧!也許勝利由此而來(lái)。

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