精選青春勵志演講稿匯總8篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在當今社會(huì )生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家收集的青春勵志演講稿8篇，希望能夠幫助到大家。
青春勵志演講稿 篇1
21世紀我們只有更加開(kāi)放、具有眼光，才能走得久。所有的企業(yè)只要你想活，你一定能活下去。做10年以后的夢(mèng)想，做3年以后的規劃。
介紹我的時(shí)候感覺(jué)我像個(gè)政府官員，其實(shí)我還是一個(gè)創(chuàng )業(yè)者。其實(shí)去年這個(gè)時(shí)候還有周其仁教授，很多的學(xué)者、專(zhuān)家、教授已經(jīng)感覺(jué)到，只不過(guò)是我膽子比較大，把話(huà)說(shuō)出來(lái)，而且說(shuō)得難聽(tīng)一點(diǎn)。
我走了一大圈，分析一下我自己對于目前經(jīng)濟形勢的看法，也許我自己的思考未必對，但我也不需要得到大家的認同，只是希望大家回去思考一些想法。我最近在全世界各地聽(tīng)了太多的災難要來(lái)了，每個(gè)人都很沮喪和失望。我覺(jué)得在7、8月份可以稱(chēng)為是災難和危機，今天已經(jīng)是發(fā)生了質(zhì)的變化，今天不能稱(chēng)為災難，如果今天稱(chēng)為災難那是災難控制，你沒(méi)有辦法。而今天應該是重建體系，所以性質(zhì)發(fā)生了劇烈的變化。
第二，如果你以前沒(méi)有擔心過(guò)，今天開(kāi)始擔心，我已經(jīng)覺(jué)得太晚了。你已經(jīng)擔心了2、3個(gè)月，你就別擔心了。我覺(jué)得今天應該是采取行動(dòng)，思考我們該做些什么事情的時(shí)候。我們也沒(méi)有必要去思考，這個(gè)災難2年以后會(huì )過(guò)去還是3年以后會(huì )回來(lái)。今天中午我在外面吃飯，餐廳的老板問(wèn)我，你估計明年會(huì )回來(lái)嗎?我說(shuō)明年下半年就可以，他說(shuō)明年下半年就可以?我說(shuō)明年下半年你適應了。優(yōu)秀的企業(yè)家必須學(xué)會(huì )比別人提前適應這個(gè)環(huán)境，這個(gè)災難一定在2、3年打擊每一個(gè)人，誰(shuí)先適應誰(shuí)就有機會(huì )。做企業(yè)至少是5年和10年的考慮，2、3年的災難不算什么災難，假如你沒(méi)有思考過(guò)5年和10年，我覺(jué)得2、3年內的打擊，那是沒(méi)什么意義的。
另外一個(gè)，假如說(shuō)我認為再有災難的話(huà)，即將到來(lái)的災難，是信心危機、信任危機。在舊的商業(yè)體系破壞，而新的商業(yè)體系沒(méi)有建成之間的空隙之中，我相信很多的問(wèn)題會(huì )爆發(fā)出來(lái)。在救難的過(guò)程中、救危機的過(guò)程中，所有的人會(huì )團結在一起，在明年、后年的發(fā)展過(guò)程中，各個(gè)政府和企業(yè)家會(huì )想各種的辦法，但是矛盾又來(lái)了，問(wèn)題又來(lái)了，所以做企業(yè)永遠不要失去信心。
所有的人都說(shuō)危機，但是我覺(jué)得是機會(huì )，危機危機是危險中的機會(huì )。我的感受從香港日本跑下來(lái)以后，我覺(jué)得第一，這次所謂的危機是人類(lèi)社會(huì )進(jìn)入商業(yè)社會(huì )全球化的陣痛，人類(lèi)社會(huì )要進(jìn)入商業(yè)社會(huì )走全球化，你必須面臨這樣的挑戰。以前的全球化我認為是美國化，美國把自己的價(jià)值觀(guān)、金融觀(guān)，把自己的一切通過(guò)所有的手段傳給了全世界，而由于信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)讓人們理解到，這樣的價(jià)值觀(guān)、這樣的機制、這樣的體系已經(jīng)不能存在。
美國的經(jīng)濟學(xué)家說(shuō)，美國的文化是不太好，我們太會(huì )消費，你們中國也要承擔很大的責任，你們不會(huì )消費。我說(shuō)你們太胡說(shuō)八道，比如說(shuō)世界生產(chǎn)了10瓶酒，你們喝掉了8瓶，你自己喝醉了，把別人的也喝掉了，你會(huì )說(shuō)是因為別人不會(huì )喝酒所以你醉了�；蛘哒f(shuō)因為你會(huì )喝酒，所以你醉了。如果說(shuō)這個(gè)用錢(qián)來(lái)解決，我認為這不是一個(gè)辦法，這是全球化的陣痛，而且我們必須面對這樣的陣痛。
第三個(gè)，我認為這是原來(lái)勞動(dòng)密集型向知識經(jīng)濟過(guò)渡的機會(huì )。假如沒(méi)有這樣的向知識經(jīng)濟轉型，就沒(méi)有我馬云站在這里。我相信未來(lái)，由于知識經(jīng)濟過(guò)渡的機會(huì )，會(huì )有更多的企業(yè)家站在這里跟大家溝通。
還有，人類(lèi)的商業(yè)文明不會(huì )停止，10年以后會(huì )有更多的富翁和更多的成功企業(yè)，還會(huì )站在這里跟大家溝通。
昨天的已經(jīng)過(guò)去，我們今天很多在悲哀的人，事實(shí)上我覺(jué)得悲哀的都是既得利益者，假如沒(méi)有這場(chǎng)變革，怎么會(huì )有中小企業(yè)，假如沒(méi)有變革，我們這些所有壟斷的企業(yè)，怎么有利益在?所以說(shuō)不破不立。
我聽(tīng)過(guò)很多的銀行講，我們給中小型企業(yè)貸款，我聽(tīng)了5年了，但是有多少的銀行真正腳踏實(shí)地的在做呢?很少。如果銀行不改變，我們改變銀行，我堅信一點(diǎn)，3年以后今天的談?wù)撝行∑髽I(yè)的貸款銀行，像馬行長(cháng)講的，3年以后，這個(gè)國家、這個(gè)世界將會(huì )有更加完善的貸款體系給中小企業(yè)。以前只能聽(tīng)“今后可能會(huì )變成現實(shí)”，我相信這個(gè)建設的機制會(huì )更加好。
假如你認為這是一個(gè)災難，災難已經(jīng)來(lái)臨，假如你認為是一個(gè)機遇，那么機遇即將成型。去年我跟大家講，災難可能會(huì )來(lái)，現在我告訴大家，機會(huì )的形成已經(jīng)開(kāi)始，大家開(kāi)始進(jìn)行準備吧，我們讓經(jīng)濟學(xué)家去分析，為什么、還有多久，我們畢竟不是預測家。因為我堅信，在順境的時(shí)代會(huì )誕生偉大的企業(yè)，但是順境的時(shí)代也有垃圾企業(yè)。在逆勢的時(shí)代也有偉大的企業(yè)，而且像日本的索尼公司就是在非常低迷的時(shí)期誕生了偉大的企業(yè)，所以對于企業(yè)家來(lái)講，我們今天在這里呼吁的是企業(yè)家的精神。這個(gè)世界缺失的不是錢(qián)，商業(yè)社會(huì )缺失的是企業(yè)家的精神、企業(yè)家的夢(mèng)想、企業(yè)家的價(jià)值觀(guān)，是價(jià)值觀(guān)的缺失，是夢(mèng)想的缺失。為什么我們去年判斷，我并不是從經(jīng)濟數據上判斷經(jīng)濟出問(wèn)題，我前幾年聽(tīng)到最多在臺上講的人都是銀行家，都是講PE、IPO，都是講市盈率多少倍，所有人不講為客戶(hù)創(chuàng )造價(jià)值，為社會(huì )創(chuàng )造價(jià)值，很少人講理想、夢(mèng)想、關(guān)心自己的員工，這個(gè)災難一定到來(lái)。
所以，今天我們不能等待政府，不能等待政治家。今天在呼喚政治家的時(shí)候，我希望我們能呼喚企業(yè)家的夢(mèng)想、理想、價(jià)值觀(guān)。呼喚起企業(yè)家的精神，共同參與應對人類(lèi)最大的災難。
我自己的，假如20xx年我沒(méi)有和阿里巴巴公司一起度過(guò)那次的互聯(lián)網(wǎng)泡沫的危機，那次我的口號是“成為最后一個(gè)倒下的人”。即使跪著(zhù)，我也得最后倒下。而且，我那時(shí)候堅信一點(diǎn)，我困難有人比我更困難，我難過(guò)對手比我更難過(guò)，誰(shuí)能熬得住誰(shuí)就贏(yíng)。放棄是最大的失敗，假如你關(guān)掉你的工廠(chǎng)，關(guān)掉你的企業(yè)，你永遠沒(méi)有再回來(lái)的機會(huì )。
我覺(jué)得該做什么，該保留現金的保留現金，該關(guān)掉一些部門(mén)的關(guān)掉一些部門(mén)，該合并的合并，該做的做，但是永遠不要放棄自己的信心，永遠不要放棄當第一的夢(mèng)想，這是我自己的想法。我看到去年最大的災難開(kāi)始的時(shí)候，我們大部分的企業(yè)家的朋友，他們都說(shuō)我去年掙了多少錢(qián)，但是告訴我掙來(lái)的錢(qián)都是股市上掙來(lái)的錢(qián)的時(shí)候，我覺(jué)得災難也會(huì )來(lái)，今天不來(lái)明天也來(lái)。20xx年我有機會(huì )接受這樣的挑戰。過(guò)了20xx年，我跟自己講，我的一輩子的商業(yè)生活中，將經(jīng)歷這樣無(wú)數的災難，我想看的是，我一輩子可以經(jīng)歷多少的災難。這是人類(lèi)100年才一遇的這樣的一次金融風(fēng)暴，如果這樣的金融風(fēng)暴你度過(guò)了，你年老離開(kāi)的時(shí)候，你可以告訴別人，我當年經(jīng)歷過(guò)這樣的災難，我爺爺沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，我爸也沒(méi)有這個(gè)資格，我有了。
所以，我覺(jué)得我們應該感到榮幸、驕傲，因為我們還年輕。我跟我的同事講，我今年40多歲，他們20多歲，在他們20多歲的時(shí)候我們經(jīng)歷了這次災難，而這次災難給了我們無(wú)數的機會(huì )。我相信優(yōu)秀的企業(yè)在順境中可以發(fā)展，但是在逆境中還可以照樣發(fā)展是最好的。
人類(lèi)步入了21世紀，21世紀的第一步的陣痛告訴我們，只有更加開(kāi)放、具有眼光，才能走得久。所有的企業(yè)只要你想活，你一定能活下去，連“朱堅強”都能活，你為什么不可以?謝謝大家!
所以，我堅信一點(diǎn)，10年以后社會(huì )將進(jìn)入新的時(shí)代，商業(yè)社會(huì )將進(jìn)入新的商業(yè)文明的階段，我們將更加統一、更加和諧、更加開(kāi)明、更加開(kāi)放，市場(chǎng)將會(huì )更加繁榮。所有人做10年以后的夢(mèng)想，做3年以后的規劃。所以，我自己在公司里面已經(jīng)做了規劃。
青春勵志演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
日子一天天靜靜地又不留痕跡地流逝著(zhù)，總想著(zhù)從指縫間把時(shí)光抓住，卻只怪歲月無(wú)情。光陰就像一朵潔白的雪蓮，以曇花一現的方式繽開(kāi)在每個(gè)人的生命里。匆匆而過(guò)，姹紫嫣紅。
悄然流逝的歲月，路過(guò)了太多的風(fēng)景，亦錯過(guò)了許多美好的夢(mèng)。一首詩(shī)，朦朧的離奇，燦爛的耀眼;一縷風(fēng)，清新得心醉，飄弛得驚人。時(shí)光荏苒，眨眼之間，青春卻溜遠。
腳步走過(guò)，天空沒(méi)留下什么;青春走過(guò)，額頭留下皺紋。試著(zhù)用心情熨平無(wú)數額頭上的皺紋，結果心也印上了歲月的痕跡。心慌意亂之際，駐足等待，青春卻早已踏上前進(jìn)的列車(chē)，毫不領(lǐng)情地獨自遠行。汗，青春的營(yíng)養物質(zhì)，青春因含水浸泡而顯豐盈飽滿(mǎn);淚，青春的溶劑分解得只剩下那一副剛強不屈的身軀。
面對青春，撒一把汗水，挺起胸膛走帶一片朗朗晴空下。我們用最清晰的心過(guò)度所有，用最逍遙的姿態(tài)迎戰青春，用溫厚的情懷追溯往昔，只待花開(kāi)花謝，有是幾度春秋。
歲月靜好，時(shí)光安然，我們總想努力記住每一天青春燦爛的樣子，然則時(shí)過(guò)境遷，時(shí)間走得太快，一切來(lái)得太突然。淚雨不關(guān)風(fēng)與月，飲盡青春痛與殤。
青春無(wú)處可放，何不盡情釋放。留下青春，寫(xiě)下年輕。昨日的記憶，承載著(zhù)青春，見(jiàn)證了素白年華的痕跡。
遇見(jiàn)，忘記，那些被時(shí)光沖淡的記憶最終沉淀。
青春勵志演講稿 篇3
各位老師，同學(xué):
歲月如梭，一轉眼我已經(jīng)大一了。
青春的大學(xué)里，我們都在努力奮斗著(zhù)，多彩的舞臺上，我們都在奮力的拼搏著(zhù)。我，來(lái)自一個(gè)偏遠的山村，也許是因為生在貧苦長(cháng)在貧苦，所以我更能體會(huì )到父母的艱辛與不易，更能理解到付出時(shí)太陽(yáng)下的汗水，收獲時(shí)果實(shí)面前的笑容。我的名字就寄予了父母的期望，他們希望我長(cháng)大后能扎上飛翔的翅膀，翔騁在屬于自己的海洋。
確實(shí)，困難磨礪人生，上天對每個(gè)人都是公平的。他給我苦難的同時(shí)又給了我解決苦難的力量。在一此次的跌倒中我學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)，學(xué)會(huì )了自信，鍛造出堅韌的意志，不拔的信念，而一直支持著(zhù)我的是一份責任，我不只是我自己，我還是父母的兒子。所以，我必須努力!一年前，抹下悔恨的淚，撫平高考的痛，踏上北上的列車(chē)，我來(lái)到這里，來(lái)到這么一個(gè)大家庭。我當時(shí)告訴自己，當命運折斷希望的風(fēng)帆，不能絕望，彼岸還在!當命運凋零了美麗的花瓣，不要沉淪，綠葉還在。沒(méi)有一個(gè)季節能把青春阻擋!這里是我人生的一個(gè)轉折，又一個(gè)起點(diǎn)，在這里我更加懂的得了集體的榮譽(yù)，團度的協(xié)作。付出了很多，也學(xué)會(huì )了很多。有酸、有甜、有苦、有澀。七彩的味道充斥著(zhù)我的大學(xué)生活，也許多年以后回想起來(lái)，這里就是我人生記憶中一顆閃爍的明星.
老師們，同學(xué)們，朋友們，彩虹總在風(fēng)雨后，秋實(shí)總在春花后，含淚播種的人一定會(huì )含笑收獲，在未來(lái)風(fēng)雨兼程的路上，走過(guò)荒蕪，走過(guò)闌珊，走在青春里，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程，我不去想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)雨冷，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影!
一位美國老人在他70歲時(shí)寫(xiě)下了一段關(guān)于青春的文章。他說(shuō)，青春并不只屬于青年，青春屬于每一個(gè)人，青春屬于每個(gè)人的任何時(shí)期。只要你對人生永遠懷有夢(mèng)想，只要你對自然、宇宙、社會(huì )永遠懷有好奇心―那么，不管你是白發(fā)蒼蒼，還是體弱多病;不管你是身陷圖圈，還是重擔累累……誰(shuí)都無(wú)法剝奪你的青春之心，誰(shuí)都無(wú)法扼制你生命中煥發(fā)出奪目的光彩。這位老人關(guān)于青春的獨到見(jiàn)解成為許多成功的企業(yè)家的座右銘，鼓舞著(zhù)他們不斷開(kāi)拓進(jìn)取，取得一個(gè)又一個(gè)成功。齊白石老人也正是這段話(huà)的寫(xiě)照。對繪畫(huà)的熱愛(ài)促使他在古稀之年也握起了畫(huà)筆，他的生命、他的青春難道不是在惟妙惟肖、呼之欲出的畫(huà)蝦中得到了永久的延續和再現嗎?
也許你未必有如齊白石老人的天才和機遇，但是倘若你磋蹌歲月、枉自磋嘆，那么你就無(wú)緣證明你有某方面的才華，也無(wú)法使你的生命煥發(fā)出內在的活力與光彩了。
有這樣一個(gè)普通的故事，他根本不通音律，也從未受過(guò)有關(guān)音樂(lè )的訓練。而立之年，他卻開(kāi)始羨慕起琴與弦發(fā)出的美妙音響了。就這樣，由于好奇心的驅使，他用笨拙的手在業(yè)余時(shí)間學(xué)起了大提琴。剛開(kāi)始音調乏味的練習使他心灰意冷，他覺(jué)得他根本沒(méi)有享受到音樂(lè )的美妙，卻只有嘔啞嘈雜的噪音。直到有一天就在喧鬧的公共汽車(chē)上，他腦子里的音樂(lè )忽然活起來(lái)了，如串串珠現，似山間小溪奔流而出―他急不可耐地回到家，拿起大提琴，終于在他的手上他親手拉出和諧順暢、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。啊!那是怎樣一個(gè)迷人的境界啊!他說(shuō)，當他和他的兒子一起參加演奏時(shí)，他的老相識們吃驚地瞪著(zhù)眼睛說(shuō)：我從來(lái)不知道你還會(huì )這一手呀!
青春勵志演講稿 篇4
有的人說(shuō)青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說(shuō)青春是歡笑時(shí)淚水，是流淚時(shí)的微笑，是簡(jiǎn)單的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說(shuō)青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話(huà)……每個(gè)人對青春都有自我的詮釋?zhuān)總�(gè)人都有每個(gè)人的答案。正是為了尊長(cháng)這種自迥異的答案與詮釋?zhuān)藗儾糯掖易呱弦粭l條屬于自我的道路，去探尋屬于自我的謎底，破譯青春的密碼。
青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金以前說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對于每過(guò)忍耐只有一次，人的一生應當這樣度過(guò)”，當他回首往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華的悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧，當他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類(lèi)的解放而斗爭”。所以我們就應珍惜青春，乘著(zhù)自我還年輕，盡自我所能，在青春的舞臺上展現自我亮麗而獨特的風(fēng)采，讓青春飛揚！就像無(wú)數的星星在生活的星空中發(fā)出自我耀眼的光芒。
在職教中心學(xué)習生活將近1年了，在這段時(shí)期內，我深刻地感受到——原先職高內的生活也能營(yíng)造得如普高內一般緊湊，也有充分展現自我才能的機會(huì )。造物主給予每個(gè)恩一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維潛力和行為潛力，還公平地給予我們一天24個(gè)小時(shí)。那么我們?yōu)槭裁礇](méi)不抓住機遇，盡情地展現自我呢其實(shí)我們能夠在學(xué)習方面展現自我扎實(shí)的基礎和出的成績(jì)，在實(shí)習期間展現自我過(guò)人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧，在每年舉行的運動(dòng)會(huì )上展現自我靈巧的動(dòng)作和矯健的步伐，在歌詠比賽中展現自我輕脆的歌喉和精湛的舞臺表演……或許，有些自卑的人會(huì )說(shuō)：“我不行”。但是機遇是人生的翅膀，抓住它，就能夠帶你飛的很高很高。它偏愛(ài)于強者，因為強者做好了一切準備，它往往逃避弱者，因為它無(wú)法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說(shuō)過(guò)：“百分之九十所謂失敗者，其實(shí)不是被打敗而是自我放下了機遇和成功的期望”抓住機遇試一試，怎樣就明白自我不行呢鄧建軍就是一個(gè)很好的例子，他和我們一樣，在職高學(xué)習，由學(xué)校分配工作，但是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機遇，最終實(shí)現了自我的人生價(jià)值。
當然要想把自我最好的一面展此刻大眾面前，剛靠單純的等待是機遇是遠遠不夠的，而需要對自我有充分的自信心和大膽的創(chuàng )新精神。
自信心是個(gè)體對自我認識活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的成果抱負有成功把握的一種預先反映。事業(yè)有成的人都相信，居里夫人說(shuō)：“我們就應對自我有信心，我們要相信，我們的天賦是用來(lái)做某件事情的，無(wú)論什么代價(jià)，都要把這件事做好。這是自信心對于我們的重要性�！蹦闷苼鲆灿幸痪涿浴皯獮槲易雒考露己茏孕�，所以帆我做過(guò)的事都取得了成功�！背晒θ耸亢褪≌咧g的差異是：成功人士往往的最用心的思考，最樂(lè )觀(guān)的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自我的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過(guò)去種種失敗與疑慮做引導和支配的。我們應有青春這一夢(mèng)幻般的黃金季節，對自我充滿(mǎn)信心，將自我的才能發(fā)揮得淋漓盡致。
創(chuàng )新則是以非習慣的方式思考問(wèn)題的潛力與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內不一樣的東西。同樣的水滸，普通人燒出的來(lái)是開(kāi)水，而瓦特卻燒出可蒸汽機。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻發(fā)明了鋸，同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，果民見(jiàn)了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個(gè)：就是瓦特，魯班牛頓對每件事都從不一樣角度去觀(guān)察去了解。我們也就應在青春這一超七蓬勃的日子里，激發(fā)自我的創(chuàng )新理念，發(fā)揮自我豐富的想象，讓世界變得煥然一新。
青春是無(wú)價(jià)而短暫的，展現自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物，我們就應最大限度地挖掘自我的才能，讓青春盡情飛揚，讓展現自我成為我們一生中最重要的課程。
多謝大家，我的演講完畢。
青春勵志演講稿 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們：
首先請允許我給大家講一個(gè)故事。
一位國王某日清晨獨自漫步于自己的花園中，竟發(fā)現了園中幾乎所有的花草樹(shù)木都一一枯萎凋殘了，花園成了一派死寂、毫無(wú)生機的花園。在萬(wàn)般詫異戶(hù)，國王詢(xún)問(wèn)園門(mén)口的一株橡樹(shù)為何落下這般景致。原來(lái)，橡樹(shù)因為抱怨自己沒(méi)有松樹(shù)挺拔高俊，頓生厭世之情，不愿活命了；松樹(shù)呢，又怨恨自己不能像葡萄藤那樣結出豐腆的果實(shí)，也不愿再活下去了；而葡萄藤也準備自盡，因為它日夜葡甸在地上或別的樹(shù)上，自己不能直立于世，又不能像桃樹(shù)那樣，開(kāi)放出鮮艷可人的花朵……幾乎所有的植物都在垂頭自怨，恨己不如人。
只有一株卑微的心安草例外。國王見(jiàn)到它的時(shí)候，它仍在不停地噴香吐綠，保持著(zhù)自己固有的生命狀態(tài)。國王異常地高興，又一次在驚詫中用舒緩的語(yǔ)氣試探這株嬌小的生命：“心安草兒，看到你我真高興，在別的植物都悲觀(guān)沮喪、厭世嫉俗的時(shí)候，你卻如此堅強自立，看上去似乎不曾失落沮喪過(guò)�！�
“尊敬的國王啊，我確實(shí)不曾對自己失去信心，哪怕一絲一毫的灰心失望也不曾有過(guò)。我雖然卑微，卻知道如果您需要橡樹(shù)、松樹(shù)、葡萄藤或者桃樹(shù)，您都會(huì )分別去種植的，而且我也知道您對我的要求是：做好一棵微小而不懦弱的心安草。這樣，我才毫無(wú)厭意地做著(zhù)我自己�！毙⌒〉男陌膊萜届o而認真地對國王說(shuō)道。
心安草是睿智的。它沒(méi)有追風(fēng)逐影，沒(méi)有過(guò)分地崇拜他人，沒(méi)有自怨自艾，更沒(méi)有奢求自己變成他人，所以它存在；它沒(méi)有在追尋他人的歷程中失掉自我、毀掉自己，它明白它只能成為它自己，所以它存在。
我想，我們每一個(gè)人都應當做一株可愛(ài)的心安草，我們要知道自己的誕生到底意味著(zhù)什么，要知道我們如何得到健康的成長(cháng)，要知道怎樣謀求獨立，要知道面對他人的優(yōu)點(diǎn)、面對自己的缺陷的正確方法，要明白做好一個(gè)真實(shí)上進(jìn)的自己的重要。
每一個(gè)人都應該是為了其應具有的地位和應發(fā)揮的作用而誕生的；每一個(gè)人都是帶著(zhù)自己的尊嚴、背負著(zhù)自己的使命而降臨于天地之間的。我們沒(méi)有理由對自己失去信心，沒(méi)有理由自我墮落，也沒(méi)有理由成為他人的影子。我們應該做一個(gè)完整的自己，一個(gè)真實(shí)的自己，一個(gè)獨立的自己。
也許，我們身上有著(zhù)這樣那樣的缺陷，以致因此而喪失了許多美麗的光環(huán)。但只要我們不讓這些固有的缺陷滋長(cháng)，同時(shí)加固和充實(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，我們就一樣能以驕人的成就屹立于世。而當我們一味詛咒和埋怨自己而看不到自己的優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，我們就將連這些優(yōu)勢也喪失殆盡，一無(wú)是處，為人所鄙棄。
其實(shí)，在我們自怨自艾的時(shí)候，別人也在羨慕著(zhù)我們自己的優(yōu)勢。松樹(shù)不是被橡樹(shù)羨慕嗎？葡萄藤不是被松樹(shù)羨慕嗎？桃樹(shù)不是被葡萄藤狡慕嗎？羨慕別人和被別人羨慕，本來(lái)也極正常，我們所有人身上的優(yōu)勢都與國王花園里的植物一樣，被別人羨慕著(zhù)。但不太正常的是，某些本來(lái)被別人羨慕的人卻在羨慕別人的過(guò)程中迷失了自己，使自己陷人了一種無(wú)盡的深淵而無(wú)法解脫、難以自拔。只有心安草，沒(méi)有自慚自損，沒(méi)有在盲目崇拜中要求自己成為別人，它只在履行自己生存的使命；它看到了別人的優(yōu)勢，但它更懂得別人有無(wú)數，而獨立的自己卻只有一個(gè)。于是，國王的花園中，萬(wàn)物凋零，唯獨這株心安草還這么生氣勃勃地生長(cháng)著(zhù)，不斷地吐露著(zhù)芬芳。
古人說(shuō)，知足常樂(lè )。這種“知足”，蘊含著(zhù)深邃廣博的人生哲理。認清自己、不菲薄自己、做好自己、走穩自己的路，就是拯救自己、善待自己。如果每一個(gè)人都像一株心安草那樣，即便卑微，也能固守自己的使命，做一個(gè)永不言棄的真實(shí)的自己。那么，那位國王的花園將永遠不會(huì )荒蕪，這個(gè)世界也將是一個(gè)花香鳥(niǎo)語(yǔ)的世界！
我的演講完畢，謝謝大家！
青春勵志演講稿 篇6
青春是什么？青春是輕盈歡快的小溪，青春是健康跳動(dòng)的脈搏，青春是美好生活的依托，青春是事業(yè)成功的希望。如果你是一滴水，你是否滋潤了一方寸土？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？不要輕看這一滴、一縷、一粒，正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴、絲絲縷縷、顆顆粒粒，灌溉的是良田萬(wàn)頃，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命，而綻放的正是青春中最美麗的花朵！
工作者是美麗的，奉獻者是快樂(lè )的。當我在報紙上看到了《馬班上的郵遞員》這篇文章后，心靈被深深地觸動(dòng)了。王順友一個(gè)普普通通的鄉郵員，一份平凡得不能再平凡的工作，卻憑著(zhù)他對生活的熱愛(ài)和對事業(yè)的執著(zhù)，用自己的腳一步步丈量著(zhù)工作的艱辛和快樂(lè )，詮釋著(zhù)奉獻者的給予與獲得，展示了一個(gè)共產(chǎn)黨員的偉大情懷和崇高境界。王順友是一面鏡子，在他身上，我們讀懂了什么叫忠誠執著(zhù)；什么叫樂(lè )觀(guān)向上；什么叫愛(ài)崗敬業(yè)；什么叫無(wú)私奉獻。
生命中最大的獎勵并不是財富的積累，而是奉獻帶來(lái)精神上的滿(mǎn)足！在我們的心目中，奉獻就是抗洪英雄的奮不顧身，是抗非典醫務(wù)工作者的置生死于度外，是教師們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高尚情懷；奉獻是李素麗的'任勞任怨，是牛玉儒的一心為民，是王順友的愛(ài)崗敬業(yè)。奉獻就是一篇篇氣勢磅礴、可歌可泣的動(dòng)人詩(shī)篇！
奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神。更加蘊涵了我們青年一代在本職崗位上的恪盡職守和兢兢業(yè)業(yè)。
xx年我踏上了郵政工作的崗位，和那些剛走出校門(mén)，步入社會(huì )的許多學(xué)生一樣，渴望實(shí)現人生價(jià)值，渴望人生的成功。我被分配到儲蓄組，在那里明確了自己的奮斗方向，暗下決心，把三尺柜臺作為展示個(gè)人風(fēng)采的平臺，作為展現郵政職工精神風(fēng)貌的窗口。記得有一次，局領(lǐng)導安排我參加區局的練功比賽，比賽的項目是點(diǎn)鈔，這是局領(lǐng)導對我的信任。但是這次練功比賽我沒(méi)有取得名次。通過(guò)這次事我看到了自己的差距，也知道了無(wú)論做什么事都要付出努力。于是我除了利用上班時(shí)間練習點(diǎn)鈔外，回到家后也加緊練習，就連看電視手里也拿著(zhù)練功券。通過(guò)我的努力，在一次局內的練功比賽中我得了第一名，這讓我又有了自信。不僅點(diǎn)鈔要練好，各項業(yè)務(wù)技能都要過(guò)硬。
幾年來(lái)，我一直都在認真揣摩如何做好前臺服務(wù)，怎樣在有限的工作時(shí)間內創(chuàng )造更大的效益。要做到服務(wù)讓用戶(hù)滿(mǎn)意，微笑是表達情感的最好方法，我總是會(huì )用燦爛的微笑接待來(lái)這里辦業(yè)務(wù)的每一位用戶(hù)。我們提供的文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)，是一種內心的深刻感受，而不是生硬的詞語(yǔ)和格式化的程序，用戶(hù)到我這里來(lái)辦業(yè)務(wù)都有一種到家的感覺(jué)，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)其實(shí)是心與心的交流，走進(jìn)客戶(hù)的心，才能獲得客戶(hù)的回報。
敬業(yè)是奉獻的基礎，樂(lè )業(yè)是奉獻的前提，勤業(yè)是奉獻的根本，而青春則是激情奉獻的絢麗舞臺！
作為年輕一代的郵政職工，我感到無(wú)比的自豪，因為在我的周?chē)�、在我們的行業(yè)中，一個(gè)個(gè)鮮活的事例和榜樣激勵和促進(jìn)著(zhù)我的成長(cháng)，他們敬業(yè)愛(ài)崗，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲動(dòng)人的青春奉獻之歌。為了郵件能夠順利的送達，他們犧牲了多少個(gè)節假日；為了支局有能很好的完成任務(wù)，他們白天攬收，晚上挑燈夜戰；為了儲蓄余額的增長(cháng)，他們到企業(yè)走訪(fǎng)，發(fā)展代發(fā)工資。正是因為有了他們無(wú)私的奉獻，才有了郵政輝煌的成績(jì)，才有了郵政蒸蒸日上、不斷發(fā)展！即使用盡所有的加減乘除,也算不盡他們所做的奉獻；即使吟遍所有的詩(shī)詞歌賦，也頌不完他們的敬業(yè)之歌！
朋友們，讓我們擎起“青春”的火炬，吹響“激情”的號角，高舉“奉獻”的旗幟，在改革大潮中，劈波斬浪，勇往直前，共創(chuàng )郵政事業(yè)燦爛
輝煌的明天！
青春勵志演講稿 篇7
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！ 非常感謝能有這樣的機會(huì )和大家探 討一下和學(xué)習相關(guān)的若干問(wèn)題。所列內容源 于學(xué)習生活的實(shí)踐和觀(guān)察，希望可以讓你們 充實(shí)的學(xué)習生活更加精彩，讓自己一生中最 美好的青春閃耀最美的光彩！懇請你們認真 的參與本次會(huì )議，讓自己的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光和 成就感！ 一、要認識到學(xué)習是一件要認真、用心、積 極面對的事情 觀(guān)察非常多學(xué)生學(xué)習滯步不前的原因， 不是智力因素有多大的差異，而是沒(méi)有做好 學(xué)習的準備工作，如認真、用心、積極等這 些看似無(wú)形卻至關(guān)重要的因素。認真會(huì )讓你 不再害怕學(xué)習，用心會(huì )讓你品嘗到學(xué)習的樂(lè ) 趣，積極能讓你收獲意想不到的驚喜！ 這三者的合力，就是讓你的注意力更 加集中。若干學(xué)習上的攔路虎，就是在你精 力集中的那一刻，土崩瓦解！有一個(gè)螞蟻找 食物的例子我至今記憶猶新，饑腸轆轆的螞 蟻爬上了一個(gè)大蘋(píng)果，卻仍在走來(lái)走去的抱 怨沒(méi)有食物，其實(shí)它只要認真細心積極一 些，用嘴戳開(kāi)蘋(píng)果皮深入一點(diǎn)就可以喝到甘 甜的果汁了。就如我們的學(xué)習，你是否還一 直在門(mén)外徘徊，沒(méi)有深入進(jìn)去的學(xué)習是否只 是感受到了它的枯燥？三者結合好了，你的 學(xué)習狀況的好轉就具備了基本的條件！這種 體驗我們每個(gè)人都是有的，做你感興趣的事 情時(shí)的狀態(tài)就是這樣的，不妨放到學(xué)習上試 試！有的同學(xué)在笑，想想你為她絞盡腦汁寫(xiě) 情書(shū)的狀態(tài)，那也是三者的體現啊，這樣的 狀態(tài)用到學(xué)習上，有什么樣的大學(xué)不能考取 呢？ 二、學(xué)習必須講究科學(xué)性 在學(xué)習上我們不建議用蠻力，要講究 科學(xué)性。作為預習、上課、作業(yè)、復習等各 環(huán)節的要求，相信你們的班主任已經(jīng)講解的 十分透徹，并已協(xié)助你們養成了初步的學(xué)習 習慣，不再贅述。我們從以下幾個(gè)方面做強 調。
智與志的協(xié)作 俗話(huà)說(shuō)：志不強者智不達，意思是意 志不堅強的人，智慧也不會(huì )通達。求學(xué)，我 們需要堅強的意志，學(xué)習中碰到的難題就是 對我們意志的磨練，枯燥的求解過(guò)程，往往 就因為意志的不夠堅強而放松了對知識的 探索。這樣，因為意志的原因耽誤了你智力 的發(fā)展；反過(guò)來(lái)，智不強者志不達，一個(gè)缺 少智慧的人往往難以養成堅強的意志，一個(gè) 有智慧的人可能原來(lái)沒(méi)有堅強的意志，但因 為他有智慧，他懂得學(xué)習，后天他獲得了養 成堅強意志的方法，成就了自己，放到處理 問(wèn)題上，一個(gè)沒(méi)有智慧的人你能相信他能堅 持到底嗎？ 所以，讓智與志協(xié)作，可能就彌補了你未曾 注意的弱點(diǎn)。
在求學(xué)中運用智慧和謀略 考完試以后，發(fā)現一些平時(shí)認為自己 會(huì )的知識沒(méi)有得分；也有一些得分非常低的同 學(xué)就認為自己對應的知識一點(diǎn)也不會(huì )？？ 然后喪失信心，形成惡性循環(huán)！這個(gè)時(shí)候， 就需要我們動(dòng)腦子思考了，什么只是會(huì )了沒(méi) 得分呢，原來(lái)是缺少實(shí)戰演習，僅僅記住了 表面的知識點(diǎn)，卻不會(huì )靈活的運用，這樣的 情況只要以后注意應用就可以了，適當的搞 搞題海戰術(shù)，也是非常有必要的；認為自己一 點(diǎn)也不會(huì )的同學(xué)就犯了一個(gè)致命的錯誤，缺 乏自知之明，其實(shí)你翻開(kāi)對應的章節看看， 并不是一點(diǎn)不會(huì )，而是某個(gè)知識點(diǎn)的理解不 夠透徹或沒(méi)認真學(xué)習導致的，弄懂它，所有 的知識就可是水到渠成了。
比如考試，當你知道 50%的題目比較 容易，30%的占中等的時(shí)候，你還認為非常難 及格嗎？按我們的總分 1050 的 60%，就是 630 分，已經(jīng)非�？捎^(guān)了。所以，你的目標 不是全部做好做對，而是把會(huì )的比較基本的 做正確就可以了。題目拿到你的手中，一定 不要急于下筆，看看題目的意思，可能用到 什么樣的知識點(diǎn)，要構建怎樣的思路！然后 再動(dòng)手解答。有一些選擇題不用每個(gè)選項都 分析，有一些大題目的小問(wèn)題、小步驟都是 可以拿分的。
只是， 你以前一直沒(méi)有注意過(guò)。
把智慧和策略運用到學(xué)習中，學(xué)習就 會(huì )變的非�？蓯�(ài)了。
學(xué)會(huì )借力，相信潛力 我們的學(xué)習不可能是一個(gè)封閉的過(guò) 程，有非常多知識需要借助外力來(lái)促進(jìn)理解、 掌握！所以，我們要學(xué)會(huì )借助一定的外力， 這樣，也能更好的發(fā)掘自己的潛力。有這樣 一個(gè)故事：一輛拖拉機在公路上拋錨了，司 1 機十分著(zhù)急，就像讓過(guò)往的車(chē)輛幫忙，等啊 等，終于過(guò)來(lái)的一輛奔馳，沒(méi)想到奔馳老板 十分熱情，一前一后，拖著(zhù)趕路，拖拉機的 司機還一個(gè)勁的囑咐， 慢一些， 俺是拖拉機， 跑不快的。正走著(zhù)，一輛寶馬奔馳而過(guò)，奔 馳老板一看火了，寶馬咋的，想飚車(chē)？一踏 油門(mén)，互相追趕了，暫時(shí)忘了后面還拖著(zhù)拖 拉機。路邊執勤的交警一看嚇壞了，奔馳和 寶馬飚車(chē)也就罷了，你一個(gè)破拖拉機怎么也 緊追不舍呢？這里，拖拉機就像我們一些學(xué) 生，奔馳則是一些我們可以借助的外力，比 如老師，他們多年的教學(xué)經(jīng)驗和豐富的生活 閱歷可能在合適的階段就能給你奔馳的力 量！反觀(guān)之，拖拉機能想到自己有這樣的潛 力嘛？卻的確被發(fā)掘出來(lái)了！你的潛力呢， 發(fā)揮了百分之幾？
重視基礎，別怕重復，積沙成塔 學(xué)習中我們最容易忽視的往往是我 們的基礎知識，感覺(jué)非常簡(jiǎn)單，好像也會(huì )了， 但在考試的時(shí)候卻往往丟三落四，什么原 因，基礎不夠熟練導致的知識的脫節！怎么 樣才能學(xué)的好基礎，兩個(gè)字：重復！反復的 重復！記�。撼晒褪呛�(jiǎn)單的事情重復做！ 舉例：郭靖的武功就依賴(lài)了基本功的扎實(shí)， 他不聰明，所以一個(gè)動(dòng)作做了非常多遍，熟能 生巧了，就成了高手。點(diǎn)滴的基礎知識積累 起來(lái)，就有了搏擊題海的實(shí)力！
學(xué)習時(shí)間的搭配 俗話(huà)說(shuō)，好鋼用在刀刃上。一個(gè)時(shí)間 概念模糊，不能科學(xué)的分配自己時(shí)間的學(xué) 生，學(xué)習一定沒(méi)有發(fā)揮到自己的極致。我的 觀(guān)察，晨讀之前的比較好的記憶時(shí)間，有的 學(xué)生拿來(lái)鍛煉了身體，有的學(xué)生在解復雜的 數學(xué)題， 有的學(xué)生忙忙活活， 一給早晨下來(lái)， 渾渾噩噩！這就是自身資源沒(méi)有較好的利用 的表現。沒(méi)有前攝記憶的早上，把一些需要 記憶的內容強化一下多好，在比較安靜的自 習上，靜靜的分析一道數學(xué)題不也減少了非常多干擾嗎？ 三、告別無(wú)效活動(dòng) 看看我們的學(xué)習生活，真正用于學(xué)習 的時(shí)間有多少。有那一些屬于無(wú)效活動(dòng)呢！ 1。抵制誘惑 處于你們這樣的年齡階段，處于一個(gè) 信息技術(shù)非常發(fā)達的年代，你們需要抗拒的 誘惑實(shí)在太多了。比如手機的使用、早戀、 厭學(xué)情緒、上網(wǎng)玩游戲等等。這些不僅僅是 給你提供怎樣的展示機會(huì )，而是像大浪淘沙 一樣，在進(jìn)行你人生的第一次殘酷的篩選！ 你愿意做手機的奴隸，你愿意品嘗難以成熟 的苦果，你愿意徘徊于知識的門(mén)外，你愿意 被網(wǎng)絡(luò )禁錮了身心的發(fā)展？學(xué)會(huì )抵制誘惑 的第一次收獲，就是讓你空虛的感覺(jué)被充實(shí) 所占領(lǐng)！ 結束沒(méi)有目的的生活 有的人的學(xué)習沒(méi)有動(dòng)力，原來(lái)是想將 來(lái)當老板；有的人一直渾渾噩噩，竟然不知 自己將來(lái)要做什么！一個(gè)生活沒(méi)有目的的 人，誰(shuí)能祈求你將來(lái)的作為呢？給自己一個(gè) 最基礎的目標，給自己樹(shù)立一個(gè)最近的榜 樣，然后努力看看；至少從今天開(kāi)始，嘗試 一下充實(shí)的一天是什么感覺(jué)！ 記住，無(wú)論別人如何，你是獨一無(wú)二 的，踏踏實(shí)實(shí)的走好自己的每一步，才是最 重要的。
學(xué)習是一項復雜的工程，又是一項富 有挑戰性的工程。抓好自己的學(xué)習，實(shí)際上 你就在人生的道路上，邁好了堅實(shí)的第一 步。我的青春我拼搏，我的未來(lái)我把握！憑 借你充滿(mǎn)智慧的勤奮， 你的一生， 必將璀璨！ 期待你的青春，閃耀最動(dòng)人的、最美 的光彩！ 生活需要奮斗 人生如夢(mèng)，夢(mèng)若人生。
在短短的三萬(wàn)多天里，有高潮，有低谷；有 成功，有失��；有生亦有死。
年輕人看到人生路上滿(mǎn)是燦爛的鮮花，老年 人看到人生途中的是凄美的斜陽(yáng)。
我要說(shuō)：人生既有鮮花，也有斜陽(yáng)；在斜陽(yáng) 里鮮花綻開(kāi)，在鮮花下可能掩蓋著(zhù)斜陽(yáng)。
我面對如此美麗的人生，經(jīng)常在想：人活著(zhù) 究竟是為了什么？ 有的人甘愿當一名乞丐，流浪街頭；有的人 不甘平庸，孜孜不倦；有的人自甘墮落，碌 碌無(wú)為；有的人紙醉金迷，荒度光陰。
我一直在想：我希望做個(gè)什么樣的人？我能 做個(gè)什么樣的人？我應該做個(gè)什么樣的 人？ 人生幾十年！是一個(gè)絢麗、悠長(cháng)的夢(mèng)。聚也 匆匆， 散也匆匆。
等到白發(fā)于我們的那一年， 夢(mèng)也醒了，回頭展望一下自己留下的足跡：
有荒度光陰的追悔，只能發(fā)出“白了少年 2 頭，空悲切”感嘆；也有碌碌無(wú)為的惆悵， 不免會(huì )嘆息“安邦治國平天下，自有孔圣 人”的不平；也有孜孜不倦的自豪，追憶人 生時(shí)就會(huì )有“黃河歸來(lái)不看川，黛眉歸來(lái)不 看山”的萬(wàn)丈豪情。人也是動(dòng)物，之所以與 其他動(dòng)物區分開(kāi)來(lái)，就因為人具備了各種欲 望。
人往高處走。我們都不甘心落后于別人，于 是就有了競爭。
青春勵志演講稿 篇8
尊敬的各位評委：
在座的各位觀(guān)眾你們好!今天我演講的題目是青春的誓言!
作為新一代的我們理想是豐滿(mǎn)的，我們對未來(lái)充滿(mǎn)激情，但是我們卻不得不承認，現實(shí)是骨感的!因為青春不僅僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，然而夢(mèng)想總是離現實(shí)相隔萬(wàn)里。有些人夢(mèng)想成為教書(shū)育人的人民教師，有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢(mèng)想成為保家衛國的人民子弟兵，有的人夢(mèng)想成為人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的工程師……不管是教師也好，醫生、戰士還是工程師，只要對國家、對社會(huì )奉獻了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)美麗的名，叫做“人類(lèi)綠色靈魂工程師”青春是我們現在所擁有的最寶貴的財富，我們的生活應該充滿(mǎn)激情!青春，充滿(mǎn)了夢(mèng)想，然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈，當我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷，我們是否會(huì )對未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應該充滿(mǎn)朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的<鋼鐵是怎樣煉成的>中有這么一段話(huà)：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期待，充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向，充滿(mǎn)著(zhù)希望和信心的青春!”的確如此。
青：是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長(cháng)的季節，青春是人生最美好的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚!
少年興則國興，少年強則國強!此時(shí)的我們正當年少，正如一柄剛剛出爐的刀，容不得版刻的等待遇遲疑，否則只會(huì )在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵!有人說(shuō)，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設，已取得了“乘長(cháng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們仍然是個(gè)發(fā)展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著(zhù)自己的耐力默默前行。
謝謝大家。
【精選青春勵志演講稿匯總8篇】相關(guān)文章：
青春勵志歌曲匯總10-03
青春勵志演講稿(精選15篇)12-17
青春勵志演講稿12-18
青春勵志歌曲排名匯總07-26
青春勵志英語(yǔ)演講稿范文精選12-08
高中青春勵志演講稿（精選6篇）11-27
高中勵志青春演講稿12-31
【推薦】青春勵志演講稿01-12
青春勵志演講稿【熱】01-10