【精選】勵志演講稿集錦八篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,我們使用上演講稿的情況與日俱增,如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?下面是小編精心整理的勵志演講稿8篇,歡迎大家分享。
勵志演講稿 篇1
老師們、同學(xué)們:
你們好!
小時(shí)候每當看到小朋友背著(zhù)書(shū)包高高興興去上學(xué),我都會(huì )特別羨慕,從那時(shí)起,我便暗下決心:一定要上學(xué),一定要讀書(shū),一定要好好讀書(shū)!
九歲的時(shí)候,我踏入了小學(xué)的門(mén)坎,經(jīng)過(guò)五年艱苦的生活,我畢業(yè)了,在我還為沒(méi)有一所中學(xué)肯收下我而煩惱的時(shí)候,是文化一中伸出溫暖的雙手接納了我。雖然上學(xué)了,可還是有很多困難擺在我的面前:生活不能自理,上廁所需要人攙扶。為了減少上廁所的次數,我一天幾乎滴水不沾,早飯也很少吃。因為行動(dòng)不便,我在椅子上一坐就是一天,到了放晚學(xué)的時(shí)候下半身幾乎僵硬了,腿墜得都浮腫了。盡管這樣,無(wú)論刮風(fēng)下雨,我還是每天都按時(shí)到校,按時(shí)完成作業(yè),即使病了我也會(huì )堅持上學(xué),不落一節課。也許你們會(huì )問(wèn),為什么這么艱難你還堅持上學(xué)呢?那是因為愛(ài)我的雙親不只一次告訴我:孩子,你必須堅持,你本身有殘疾,如果不好好學(xué)習,長(cháng)大了能干什么呢?只有讀書(shū)才是你唯一的出路!
雖然肢體上殘疾給我帶來(lái)的不幸將影響我的一生,也給父母心靈上造成永久的創(chuàng )痛,可我無(wú)從選擇,因為這是命運的安排。但有時(shí)我又深深感到自己是幸運的,因為我擁有一個(gè)溫馨的小家,還有一個(gè)溫暖的大家,他們給我以勇氣,給我以關(guān)懷;他們陪伴我成長(cháng),他們帶領(lǐng)我前進(jìn),這些都增強了我與不幸抗爭的力量和勇敢、樂(lè )觀(guān)生活學(xué)習的勇氣和信心!因為有了圍繞在身邊的無(wú)數關(guān)愛(ài)、期待與信任,我感到自己是一艘快樂(lè )的小船,正在我人生的航道里劈波斬浪,揚帆遠航!
克服了巨大困難坐在教室里的我,格外珍惜每個(gè)寶貴的45分鐘,因為我知道只有充分利用這 45分鐘,才能更好地挖掘這有限時(shí)間里的無(wú)限價(jià)值。課堂上,老師講的東西我都認真聽(tīng)講,積極用腦思考,踴躍發(fā)言,我相信自己是這課堂里45分鐘里的精靈,是一條遨游知識海洋里的小魚(yú)!每晚睡覺(jué)前,不管如何地疲憊,我都堅持把當天學(xué)過(guò)的知識回顧一遍,加深記憶,同時(shí)對第二天老師要講的知識進(jìn)行預習。有時(shí)媽媽心疼我,讓我休息,但我總是這樣對媽媽說(shuō):“女兒雖然肢體軟弱,但女兒會(huì )用知識把自己武裝得更強大,因為知識的力量是無(wú)窮的,相信將來(lái)女兒會(huì )比肢體強健的人更有出息!”
同學(xué)們,我們乘坐在同一條航船上,這條船就是文化一中,經(jīng)過(guò)四年的航行,它會(huì )把我們每一位同學(xué)送上自己夢(mèng)想的地方。做為一名殘疾人,能和你們一起學(xué)習,我很開(kāi)心,在你們團結友愛(ài)的幫助鼓勵下,我想我能和你們一起到達夢(mèng)想的彼岸。同學(xué)們,努力吧,“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書(shū)遲!”前人已有慘痛的教訓,讓我們帶著(zhù)前人的教誨,珍惜自己的生命,去擁抱自己的青春吧!如果說(shuō)人的一生是一座大廈,那么我們現在正處在打基礎的時(shí)候,只有基礎牢固,大廈才能建得又高又大,愿我們每個(gè)人都能在將來(lái)的某一天建起自己引以為豪的生活大廈、事業(yè)大廈,這就是你們的我——一個(gè)輪椅女孩的夢(mèng)想!
我的演講到此結束,謝謝大家!
勵志演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委:
大家好!
此時(shí)此刻,能夠站在這里參加競聘演講,我深感榮幸,無(wú)論大家最終對我作出怎樣的評價(jià)、怎樣的結論,我都將衷心感謝各位領(lǐng)導、各位評委對我的厚愛(ài)、信任與支持。
我這次競聘的崗位是非生產(chǎn)采購班長(cháng)。首先,我簡(jiǎn)單介紹一下自己學(xué)習與工作情況。
本人于06年7月畢業(yè)于江西南昌華東交通大學(xué),所學(xué)專(zhuān)業(yè)是材料成型及控制工程,本科學(xué)歷;畢業(yè)后立即到質(zhì)量檢查處上班,擔任部品技術(shù)員崗位,一直到今年8月29日;8月30日我到九江采購處報到,擔任計劃員崗位,一直上班到現在。我曾經(jīng)獲得的榮譽(yù)有:07年度九江公司QC成果三等獎;09年度昌鈴公司質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人。
接下來(lái)我講一下我的競聘優(yōu)勢。我的競聘優(yōu)勢我總結了一下,有兩點(diǎn):
第一,在我們公司內部,相對來(lái)講我接受教育程度較高,學(xué)習能力較強,掌握技能較快,能較快地掌握新崗位所需技能;
第二,相對來(lái)講,我比較年輕,有活力,思維活躍,應變能力強,適應能力強,能較快的適應新崗位;有這兩點(diǎn)優(yōu)勢,我可以比別人快一些進(jìn)入工作狀態(tài),能夠為公司提高運行效率。
接下來(lái)我講一下我對本崗位的認知情況。
我把我的認知情況分成了五點(diǎn)。
第一點(diǎn),據我了解,本崗位主要負責采購不參加或不直接服務(wù)于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程的各種材料或設備等等;
第二點(diǎn),本崗位應當能夠熟練操作:采購流程,采購數量控制,采購價(jià)格核算,采購商品成本構成分析等等;
第三點(diǎn),本崗位應承擔的責任:采購計劃與需求確認、供應商選擇與管理、采購數量控制、采購價(jià)格控制、交貨期控制、采購成本控制、采購合同管理、采購記錄管理等等;
第四點(diǎn),本崗位應具備的技能有:成本意識與價(jià)值分析能力、預測能力、表達能力、良好的人際溝通與協(xié)調能力以及迅速了解所采購商品相關(guān)知識的能力等等;
這就是我對本崗位的認知情況。
現在我講一下我的工作規劃。
我的工作規劃分為四步:
第一步,熟悉工作流程。關(guān)于這一步我準備詳細了解公司的采購記錄,掌握公司以往采購商品的信息;學(xué)習采購流程、采購計劃與需求確認、采購數量控制、采購價(jià)格控制、交貨期控制、采購成本控制、采購合同管理、采購記錄管理、供應商選擇與管理等等。這一步的工作我主要是通過(guò)向同事咨詢(xún)、查閱資料來(lái)學(xué)習。
第二步,掌握相關(guān)技能,如成本意識與價(jià)值分析能力、預測能力、表達能力、人際溝通與協(xié)調能力以及迅速了解所購商品信息的能力等等;這一步的工作我主要也是通過(guò)向同事咨詢(xún)、查閱資料來(lái)學(xué)習。
第三步,在做好前面兩步工作之后,我就能進(jìn)入正常工作狀態(tài),此時(shí)我將踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,干一行,愛(ài)一行,專(zhuān)一行,努力把工作做得最好,并勇于創(chuàng )新。
第四步,在做好前三步工作以后,我力爭作出優(yōu)異的成績(jì),以成績(jì)來(lái)改善本崗位的形象,同時(shí)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護公司形象。我說(shuō)的成績(jì)指的是降成本的成績(jì)。當代社會(huì )有些人包括我們公司部分人員對采購這個(gè)崗位都有一定的偏見(jiàn),我從質(zhì)檢調到采購時(shí)就有些人對我說(shuō)過(guò)采購那邊會(huì )怎樣怎樣的,當時(shí)我予以否認,我是這么跟別人說(shuō)的“也許以前有些人出現過(guò)一些不良行為,但是時(shí)代是向前發(fā)展的,不良行為會(huì )受到應有的懲罰,犯錯誤的人也將會(huì )被逐步淘汰的,這只是時(shí)間的問(wèn)題”。咱們中國有句諺語(yǔ)叫“事實(shí)勝于雄辯”,要改善形象,業(yè)績(jì)是最好的武器。同時(shí),采購也是經(jīng)常跟外界打交道的,如果采購的業(yè)績(jì)得到提高了,咱們公司在外界形象也能得到好轉甚至能得到好評。
我的競聘演講到此結束,謝謝!
勵志演講稿 篇3
首先非常感謝大家對我如此的信任,這樣的支持我就任常務(wù)副總這個(gè)職位,我深知這個(gè)位子的重要性,它包含著(zhù)大家對我的信任與期望!
能夠得到大家的信任是我的光榮,通信行業(yè)是一個(gè)技術(shù)含量比較高的行業(yè),現在公司的領(lǐng)導及員工在公司總經(jīng)理的帶領(lǐng)下取得不菲的業(yè)績(jì)和效益。在去年的經(jīng)濟危機中保持著(zhù)穩健的發(fā)展步伐,這些離不開(kāi)公司總經(jīng)理的指導和公司全體員工的努力。今天我有幸站在這里接受這個(gè)職位我感到非常的榮幸,也非常感謝大家的支持與厚愛(ài),你們的支持就是我最大的動(dòng)力。
感到榮幸的同時(shí)我也感到了不小的壓力,今天對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的起點(diǎn),一個(gè)新的挑戰,一個(gè)新的機遇,我感覺(jué)自己現在像是一個(gè)考生,正面臨著(zhù)的考題就是如何把公司發(fā)展的更好,讓公司取得更大的業(yè)績(jì)和效益,讓大家得到更多的紅利;蛘哒f(shuō)我現在就像一個(gè)等著(zhù)接力的運動(dòng)員,前面的領(lǐng)導已經(jīng)把蒸蒸日上的公司交到我的手里,我該怎樣讓公司在我這一棒跑的更快,發(fā)展的更好,這是對我的一種檢閱,一種審視,一種挑戰。我將在今后的工作中恪盡職守,踏踏實(shí)實(shí),勤奮工作,畢全部精力以求不辱使命,我想,只有這樣才能回報大家對我的信任和支持!
未來(lái)的時(shí)間,我將嚴格遵照公司章程和公司發(fā)展目標,以廣州電力通信工程施工和電力通信維護為基礎,以外省電力市場(chǎng)及集抄業(yè)務(wù)為輔,抓住機會(huì ),加強企業(yè)內部管理建設,提高企業(yè)平臺,完成今年計劃目標,為下一步公司的發(fā)展打下堅實(shí)基礎。我想和在坐的各位同仁一道,共同奮斗,努力把公司的各項工作做好,完成既定的各項工作指標,這就是我的職責,義務(wù)和使命之所在。
我伸知自己的能力有限,水平不高,盡管如此我還是會(huì )傾盡我所有,盡我所能,為公司的發(fā)展貢獻我全部的力量。我相信天道酬勤,勤能補拙,相信有付出必然會(huì )有收獲。我想,只要我努力踐行:愛(ài)崗敬業(yè)、高效管理、拼搏進(jìn)取、創(chuàng )新?tīng)幮鄣钠髽I(yè)精神,努力扎實(shí)地工作,工作就一定會(huì )有成效。我堅信,有公司總經(jīng)理的正確領(lǐng)導有公司全體員工的不懈努力,我們的目標任務(wù)就可以完成,也一定可以完成。我希望在明年的這個(gè)時(shí)候,得到的掌聲比現在更多,更熱烈,因為你們的肯定就是給我最大的褒獎。
最后我要說(shuō)的是:我將銘記今天,我將忠實(shí)履行我的諾言!
謝謝大家!
勵志演講稿 篇4
有人說(shuō):×老師,關(guān)鍵只有十一天了,一切都來(lái)不及了。我已經(jīng)墮落兩年多了,人家已經(jīng)是寶馬奔馳車(chē)了,我還是手扶拖拉機。假如你是一輛拖拉機,送你兩個(gè)字:借力。借助外地,你就能跑得更快。曾有個(gè)老板,有天開(kāi)著(zhù)輛奔馳車(chē)在路上跑,發(fā)現前面有個(gè)求救信號。原來(lái)是輛拖拉機壞了,拖拉機手說(shuō):能不能幫個(gè)忙啊。沒(méi)問(wèn)題。奔馳車(chē)老板拿出一根繩子,把它的尾巴與拖拉車(chē)的產(chǎn)頭連在一起,拖著(zhù)拖拉機前進(jìn)。拖拉機手很謙虛地說(shuō):你要慢慢拖,我的性能不太好哦。沒(méi)問(wèn)題,我慢慢拖。突然之間有輛紅色的寶馬,里面做著(zhù)一個(gè)紅衣少女,從旁邊飆過(guò)去了。奔馳車(chē)老板生氣了,敢飆我的車(chē),于是油門(mén)加下去了。警察一看嚇壞了。公路上有三輛車(chē)有飆車(chē),一輛是寶馬車(chē),一輛是奔馳車(chē),還有一輛是拖拉機。請問(wèn):誰(shuí)是你們的奔馳車(chē)。那就是你們的老師。
××中學(xué)有位學(xué)生找我:×老師,我數學(xué)成績(jì)不太好,能不能幫我。我說(shuō)找我干嘛,找你們數學(xué)奔馳車(chē)。她說(shuō)了一句讓全中國人民傷心的話(huà):我們數學(xué)老師有偏見(jiàn),他只喜歡成績(jì)好的同學(xué),對我們成績(jì)差的同學(xué)缺少愛(ài)。
各位你們別忘了:奔馳車(chē)與拖拉車(chē)中間有一根繩子。這根繩子是什么。兩個(gè)字:主動(dòng)。
在這個(gè)世界上沒(méi)人會(huì )主動(dòng)來(lái)幫你的,除非你主動(dòng)要求幫助。
你們班里有多少學(xué)生啊。50個(gè),數學(xué)老師幾個(gè)。一個(gè)。一輛奔馳車(chē)要拉五十輛那個(gè)車(chē)來(lái)得及嗎?
有同學(xué)說(shuō):關(guān)鍵是我臉皮比較薄哦。你還有臉說(shuō)出來(lái)。據卡內基研究:每個(gè)人都有人性的弱點(diǎn)。只要你們一找你們老師,百分百的老師在想一個(gè)問(wèn)題:小張啊,我在金清中學(xué)等你三年了,你總算認識到我的價(jià)值了,坐。
你們知道什么叫學(xué)問(wèn)嗎?
學(xué)問(wèn)就是學(xué)著(zhù)問(wèn)問(wèn)題。
我已做了一千多場(chǎng)演講,給企業(yè)家政府官員做演講,三天三夜,我不用一個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),只用通俗話(huà)的語(yǔ)言表達。因為演講是為了讓他們聽(tīng)明白的,不是拿來(lái)那個(gè)的。
今晚我要到文化宮來(lái)演講,我不知道在哪兒。我不得不把車(chē)停下來(lái),把車(chē)玻璃搖下來(lái),問(wèn):阿姨,文化宮在哪兒啊。在那兒。謝謝,這就是真正的學(xué)問(wèn)。
高考是講總分的,如果你的語(yǔ)文能考120分,四個(gè)字:保持慣性。物理只能考50分,要補30分很容易。只要你找老師強補幾次。
很多同學(xué)聽(tīng)了我的演講,終于鼓足勇氣找了老師,打電話(huà)給我:×老師,只是我第一次找我們物理老師,我發(fā)現他也是挺可愛(ài)的。
有同學(xué)說(shuō):我的學(xué)習效率不太高。
人有五大感知系統,感知外界。哪五大?
我今天一出現你們是怎么發(fā)現我的?視覺(jué)。臺上站著(zhù)一個(gè)男人,感覺(jué)一般。
我一開(kāi)口說(shuō)話(huà),你們怎么發(fā)現我的?聽(tīng)覺(jué)。你們聽(tīng)到我在說(shuō)話(huà),我們之間的認識加深了一點(diǎn)。
一般人只是用視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)在學(xué)習,效率自然不高。人還有三大感知系統。
第三觸覺(jué)。
本來(lái)我作為一個(gè)專(zhuān)家,我完全有資格坐下來(lái),跟你們慢慢地說(shuō),然后你們就慢慢地睡著(zhù)了。但我沒(méi)有這么做,我站起來(lái)講,我不斷地運動(dòng), 你是不是覺(jué)得更有感染力啊。是。你們不說(shuō)我也知道。
觸覺(jué)對你們學(xué)習有什么指導意義呢?
晚自學(xué)你不是容易走神嗎?你拿一支筆,眼睛動(dòng)到哪筆就劃到哪,注意力立刻回來(lái)了。有人說(shuō):我數理化很粗心,容易把數字看錯。8看成18。你拿一支筆,跟著(zhù)眼睛一起動(dòng)。
第四味覺(jué),要品嘗到知識的味道。第五嗅覺(jué)。要聞到知識的香味。
六年了,你們已經(jīng)擁有很好的感覺(jué)了,只是需要恢復;謴驼Z(yǔ)感只有一個(gè)方法。每天讀兩篇,連續十一天,可以讀二十二篇,足以恢復你的語(yǔ)感。我今天想送你們一句話(huà),想不想要啊。要。
人類(lèi)社會(huì )最盲目自大的地方是:高估了一天的改變;最可悲的地方是:低估了五十天的改變。
人在一天之內是很難有改變的,但堅持五十天就會(huì )有巨大的變化。很少有人掌握這個(gè)原理,堅持了三天:×老師,三天了沒(méi)什么變化,不干了。三天怎么可能看得出變化呢?你們給我堅持十一天,你們一定會(huì )創(chuàng )造很多生命的奇跡。給自己掌聲鼓勵一下。
學(xué)習是需要想象力的。
有個(gè)文課生說(shuō):×老師,我的地理學(xué)不好。地理,你們地理老師沒(méi)跟你們說(shuō)過(guò)嗎?要把整張世界地圖放在大腦里。來(lái)點(diǎn)想象力吧。地理是免費的世界旅游,今天意大利,威尼斯,明天到泰國,到了泰國難道是你不研究一下泰國的人妖嗎?
來(lái)點(diǎn)想象力學(xué)習就變得有趣味了。
有同學(xué)問(wèn):高考臨近了,我的壓力越來(lái)越大了。
下面哪位同學(xué)口喝了。上來(lái)吧。請問(wèn)這瓶水拿在手里重不重啊。很輕。我要求你拿著(zhù)一個(gè)小時(shí)不放手重不重要啊。有點(diǎn)。十個(gè)小時(shí)不放手呢?太重了。對,如果你十個(gè)小時(shí)不放手,醫院的救護車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了。
生命中所有的壓力煩惱,就象這瓶水一樣,拿在手里是很輕的,但拿的時(shí)間越長(cháng)就會(huì )越重,所以要學(xué)會(huì )放下。
很多同學(xué)有壓力不知怎么放下。就找一個(gè)最要好的同學(xué)傾述一下。兄弟我覺(jué)得人活著(zhù)真沒(méi)什么意思?你知道那兄弟怎么說(shuō)?他一定會(huì )說(shuō):是沒(méi)什么意思。然后兩個(gè)人抱頭痛哭,因為有一句話(huà)叫:物以類(lèi)聚。你不用跟他傾述,沒(méi)用的。你應該找一個(gè)比你年長(cháng)一點(diǎn)的,你信任的人傾述,他往往會(huì )給你很多生活的啟發(fā)。
現在的中學(xué)生普遍不信任自己的老師,這很可悲。我可以明確地告訴你們:老師是值得你們信任的,等你們走上社會(huì )你們就會(huì )明白社會(huì )的形態(tài)。要敢于信任你們的老師,找他們傾述。
榜樣的作用很重要。
有位學(xué)生找我:×老師,你能不能看我一眼。我就看她一眼。她說(shuō):你是不是覺(jué)得我很丑。我不說(shuō)。他說(shuō):×老師,我真的很丑,這是事實(shí),我在這個(gè)學(xué)校呆了三年了,沒(méi)有一個(gè)人對我表示過(guò)什么。我很自卑。于是我看了她三分鐘不動(dòng)。一直看著(zhù)她。她很緊張:×老師,你干嘛這么看著(zhù)我。我說(shuō):因為我發(fā)現你很有個(gè)性。她驚問(wèn):真的嗎?真的,你信我嗎?信。你現在給我到新華書(shū)店去買(mǎi)一本書(shū)《簡(jiǎn)愛(ài)>》。三天后,她打電話(huà)給我說(shuō):×老師,我找到自信了。因為她在簡(jiǎn)愛(ài)身上找到了自己的影子。簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)相貌很普通的女性,但通過(guò)內心的力量贏(yíng)得了人格的尊嚴,獲得了應有的愛(ài)情與人生,這就是榜樣的作用。
勵志演講稿 篇5
一上臺便向聽(tīng)眾提出一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題,請聽(tīng)眾與演講者一道思考,這樣可以立即引起聽(tīng)眾的注意,促使他們很快便把思想集中起來(lái),一邊迅速思考,一邊留神聽(tīng)。聽(tīng)眾帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)講,將大大增加他對演講內容認識的深度和廣度。但提出的問(wèn)題不能太濫,應圍繞中心,饒有趣味,發(fā)人深省;如果問(wèn)得平平淡淡,不痛不癢,反而弄巧成拙,失去這種開(kāi)場(chǎng)白的優(yōu)勢。
例如:題為《講真話(huà)》的演講稿就采用了這種開(kāi)場(chǎng)白:“同志們,首先請允許我冒昧地提個(gè)問(wèn)題:在座的各位都講真話(huà)嗎……”此問(wèn)讓人為之一震,也切中正題。
勵志演講稿 篇6
大家好!非常開(kāi)心可以站在這里,跟你們分享我的成長(cháng)。
在之前某一天晚上,我打開(kāi)電視機,正好看到《開(kāi)講啦》,那天是陳坤開(kāi)講,我自己看了進(jìn)去,同時(shí)也愛(ài)上了這個(gè)舞臺。當時(shí)我的心里面真在想,什么時(shí)候我要也能上去講兩句,多好!可是當我真真正正接到這個(gè)邀請的時(shí)候,我卻慌了。因為我從來(lái)沒(méi)有演講過(guò)。所以我只能告訴自己,你就當講故事吧,不要把它當成演講。
這個(gè)世界上很少有人知道我的原名,叫陳濤。波濤的濤,為什么呢,因為我的爸爸是海軍,我不想他(胡海泉)讀過(guò)很多書(shū),我也不想他(胡海泉)有過(guò)大學(xué)的畢業(yè)證和大學(xué)校園的生活,但是從某些方面來(lái)講,我沒(méi)有讀過(guò)很多書(shū),但是我是一個(gè)有文化的人,我沒(méi)有什么遠大的夢(mèng)想,但是我心中有抱負,我不是一個(gè)怎么講,很勤勞的人,但是我是一個(gè)懂得堅持的人。我是一個(gè)長(cháng)得不太帥的,可是你閉上眼睛去體會(huì ),還不算徹底影響市容的那一類(lèi)。
我出生于1975年,我看在座的有誰(shuí)是70年代出生的,可以舉手哈。70年代可能對在座的很多的兄弟姐們是一個(gè)相對模糊的記憶,就像我們心中的60年代、50年代一樣。而70年代的這一代人,正是面對著(zhù)更多的選擇,很容易丟失一個(gè)最堅定的方向,很容易丟失一個(gè)最堅持的自我。
在我的成長(cháng)過(guò)程中,小學(xué)第一天,我就不好意思,兩道扛,那時(shí)候第一批戴上紅領(lǐng)巾的我,敬著(zhù)少先隊隊禮,看著(zhù)21世紀的有關(guān)畫(huà)報,夢(mèng),好遙遠!不過(guò)真到21世紀那一天,我正好25歲,多好的憧憬。但是,在我18歲的時(shí)候,命運把我給約束住了。1993年,當我和所有的同學(xué)一起進(jìn)入教室,參加第一學(xué)期期末考試的時(shí)候,我剛把名字寫(xiě)上,就有人叫我“陳濤”“老師好”,在我誘惑的時(shí)候,我爸爸的臉露出了了,從老師邊上,叫了叫我,我走出教室的門(mén)外,“爸爸,怎么了,您怎么來(lái)了”。我爸爸滿(mǎn)臉憂(yōu)愁,滿(mǎn)臉的無(wú)奈,跟我說(shuō)“跟我去醫院吧”“醫院,怎么了?”我爸說(shuō),“前兩天你去化驗血液,你得肝炎了!笨赡芎芏嗯笥巡涣私飧窝,人體中最大的內臟器官就是肝,男怕傷肝女怕傷腎,而健康又是我們在人生道路中,最重要的底牌。也是最重要的本錢(qián)。十八歲的我,縱然怎樣充滿(mǎn)夢(mèng)想,縱然怎樣放蕩不羈,可那一刻最現實(shí)的命運,你得肝病了!巴,怎么辦呢”。
在十八歲以前我的夢(mèng)想,從小學(xué)一年級開(kāi)始,一直到我的初中三年級,我都是為中國足球沖出亞洲走向世界去建立自己的夢(mèng)想的,每天刻苦訓練,我那時(shí)候最好的時(shí)候,我已經(jīng)被收到北京市的少年隊預備隊。話(huà)說(shuō)又得回到初三,最后的中考來(lái)了,我的成績(jì)540分,而恰恰平均分90分的我,不能上自己的第一志愿——北京市西直門(mén)155中學(xué),那時(shí)候是個(gè)足球特長(cháng)學(xué)校,而那時(shí)候的我又有足球特長(cháng),一切都理所當然,可命運就是這樣,差了幾分,6分還是8分,我沒(méi)有上去。
離足球越來(lái)越遠,而上中專(zhuān)的那兩年時(shí)間,我還沒(méi)來(lái)得及去重新整理夢(mèng)想,或者說(shuō)整理未來(lái),還沒(méi)有充分的心理準備去迎接18歲,命運就給了我一場(chǎng)病,這個(gè)病改變了我的人生,改變了我的一切。爸爸把我從教室帶出來(lái)之后,我跟著(zhù)爸爸去了一個(gè)與世隔絕的地方,海軍總醫院的第一病區——傳染科。當時(shí)我們穿著(zhù)傳染科的衣服,到公共的B超室去做B超的時(shí)候,當前面帶領(lǐng)我們的護士喊“傳染科一病區的來(lái)了”,當時(shí)在門(mén)口所有等待做B超的其他病科,還有其他地方上去醫院看病的人瞬間鳥(niǎo)獸散。你知道那一刻受到的是什么感覺(jué)嗎,你就像瘟神一樣,被歧視,被拋棄。誰(shuí)想知,22天,那個(gè)寒假,我一天都沒(méi)落,在醫院里度過(guò),第23天正常了,肝功能正常了,我又回到了學(xué)校。一切好像什么都沒(méi)有發(fā)生一樣。而又在我剛剛覺(jué)得自己已經(jīng)OK的時(shí)候,可以重新再來(lái)的時(shí)候,第二次犯病又來(lái)了。這一次犯得比第一次更嚴重,我從第一次住院的22天變成了35天,我想過(guò)死,我想過(guò),因為那一刻太崩潰了。在那段日子里邊,我沒(méi)有人溝通,大家都在上學(xué),該上班的上班,我每天和外界的溝通就是靠家里邊新安的雙屏電話(huà),十一點(diǎn)到十二點(diǎn)中午的那一個(gè)小時(shí)是我和外界唯一的聯(lián)絡(luò ),因為那一刻北京音樂(lè )臺那時(shí)候有個(gè)有獎知識問(wèn)答。我每天就不斷地去重撥……當然打通過(guò),我還是很開(kāi)心的,而且獲了獎,我也不去領(lǐng)。因為領(lǐng)獎不是我打這個(gè)電話(huà)的目的,打這個(gè)電話(huà)我只是讓自己覺(jué)得我跟外界有溝通,我沒(méi)有完全脫離這個(gè)世界。第三次犯病的時(shí)候,我告訴自己,我不想再回醫院了,但我們每一個(gè)人活著(zhù),最不能騙的就是自己,永遠不要欺騙自己。我就是有病,有指標在那里,有病就要治,于是乎我給當時(shí)在北京301實(shí)習的好同學(xué)開(kāi)了一個(gè)方子,為什么我會(huì )開(kāi)方子,因為我住院住久了,每天就是那些保肝類(lèi)的藥品,輸液管啊,很多很多,鹽水,不光有葡萄糖,因為當時(shí)還要給自己肌注核糖核酸,那些都是在爸爸媽媽早上七八點(diǎn)鐘離家以后,我爬起來(lái)從床下把這些需要的家伙事都拿出來(lái),綁上止血帶,做所有護士該做的,各種各樣每天都這樣重復,我這樣做,就是不想讓爸爸媽媽失去一個(gè)孩子,因為我是獨生子。我很慶幸我沒(méi)有一個(gè)兄弟姐妹,如果那時(shí)候我有兄弟姐妹,可能我就放棄了。到今天我慶幸的是我沒(méi)有放棄,而在那一刻我選擇了堅持,選擇了帶有風(fēng)險的堅持。
而后,在我的奮斗過(guò)程中,輸液的過(guò)程中,我要有新的計劃,因為我不想當一個(gè)亞健康的人,然后每天在家里邊,真的拿父母的退休金過(guò)生活,我告訴自己,陳濤你是個(gè)男人,面對任何你都是,陳濤你是個(gè)男人,告訴自己要堅持。而出生,它只能決定你的起點(diǎn),為什么?因為我在選擇要做音樂(lè )的時(shí)候,那一刻真的就是“干什么呢,干什么可以不用每天打卡被別人管,然后又可以自己想干就干,不想干就不干……”什么什么的!耙晃腋阋魳(lè )?”我這個(gè)想法被媽媽知道了,媽媽跟我講,咱們祖宗八代都沒(méi)干這個(gè)的,你要能成,全世界人都能成,那是凌晨?jì)牲c(diǎn)鐘,媽媽起夜,發(fā)現我的門(mén)洞下面還有燈光,于是乎“咣”一下進(jìn)來(lái),看見(jiàn)我正趴在寫(xiě)字臺上正在寫(xiě)東西,于是媽媽很憤怒,你們應該體會(huì )一個(gè)母親愛(ài)自己唯一的孩子,他又得了病,我又不能幫他去成就一個(gè)未來(lái),本身母親還自責,所以他把對自己的自責化成一種怒火,但那一刻跟我爆發(fā)了,我并沒(méi)有像大多數那種很反叛的孩子那樣“你憑什么管我,不要管,我有我自己的想法……”沒(méi)有,我知道媽媽愛(ài)我,我也知道自己必須堅持,所以那一刻我能做的,就是跟媽媽微笑著(zhù)說(shuō)“媽媽?zhuān)悴灰僬f(shuō)我了,我不撞南墻不回頭,我就是撞了南墻,我也不會(huì )回頭的”。
而命運某些方面又是公平的,我就這樣堅持,在那一夜之后媽媽又給我買(mǎi)了我所需要的音樂(lè )設備,用他們積蓄的40%。而后我用一只手指去彈單聲道的電子琴,買(mǎi)了卡帶去學(xué)習聲樂(lè ),買(mǎi)了簡(jiǎn)譜書(shū)去學(xué)習樂(lè )理,就這樣一邊談一邊唱,彈了一年吉他才知道它要調弦,后來(lái)我才知道,怪不得我媽說(shuō)你要能成,全世界人都能成。
名字有時(shí)候是種稱(chēng)呼,有時(shí)候可能真的會(huì )像護身符一樣去保護你,當我有一天我必須要想一個(gè)名字去發(fā)行我人生中第一首歌的時(shí)候,冥冥中的注定,第一次降臨在我的腦海里,不知道誰(shuí)拍了一下我的肩膀說(shuō)“就叫凡好了”,凡?我趕緊翻開(kāi)《辭!,打開(kāi)《辭!,我記得是第1600多頁(yè),然后在凡的第四項注解里面,解釋到:凡是古代工尺普里邊記錄fa這個(gè)音的,當時(shí)我又在自學(xué)五聲調式,宮商角微羽,(……)我又想搞音樂(lè )。于是我就給自己定下來(lái),好吧,以后我就在音樂(lè )這條路上就叫“羽凡”,同時(shí)也希望這個(gè)名字一直在生活生命中可以提醒我:陳濤,以后無(wú)論你多優(yōu)秀,你都不要忘記,你是個(gè)平凡人。
而后收獲了太多太多,我就不想在這里占用大家太多的時(shí)間,我更想借用我媽媽的那句話(huà),反過(guò)來(lái)跟你們說(shuō)“這個(gè)世界上,如果你們做不到,這個(gè)世界上就沒(méi)有人做得到,去享受你的人生,因為人生中,成就自己是理所當然,成就他人才是真正的意義!”
勵志演講稿 篇7
尊敬的各位評委、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家晚上好!
非常榮幸,也非常感謝你們給了我這個(gè)機會(huì )站在這里為你們做一個(gè)簡(jiǎn)短的演講,今天,我演講的主題是“青春與夢(mèng)想”!
青春,是我們人生中最美好的階段,而夢(mèng)想,則是我們人生中最大的追求。夢(mèng)想與青春,仿佛是磁鐵的兩極,互相吸引,彼此靠近。
高爾基曾說(shuō)過(guò)“青春是一個(gè)普通名詞,它是幸福美好的,但它也充滿(mǎn)著(zhù)艱苦與磨練!薄鞘且驗樽分饓(mèng)想的`道路不會(huì )是一帆風(fēng)順的。幼年的時(shí)候,也許我們就會(huì )開(kāi)始樹(shù)立夢(mèng)想,可是那時(shí)候的夢(mèng)想,并不成熟;中年時(shí)期,我們大多忙于事業(yè)、忙于家庭,夢(mèng)想這碼事,估計也就無(wú)暇顧及了;到了老年,就更不用講了,人生都已經(jīng)快要走到盡頭了,相信絕大部分人都已經(jīng)心有余而力不足了吧!但是,青春,卻可以說(shuō)是人的生命歷程中最靠近夢(mèng)想的時(shí)期,在這一時(shí)期,我們充滿(mǎn)了激情,充滿(mǎn)了活力,我們斗志昂揚,我們無(wú)所畏懼,不論是披星戴月,還是滿(mǎn)路荊棘,我們都會(huì )一心向前。當然,以上所述并非絕對,有些人可以終其一生去追逐夢(mèng)想,這樣的人著(zhù)實(shí)令人敬佩!可是,你卻不可以否認剛剛我所說(shuō)的,是適用于大部分人的,所以,我想說(shuō)的是,去追尋夢(mèng)想吧,趁著(zhù)青春韶華。
處在大學(xué)的我們,就是青春的標志和象征,就是青春的代名詞。在大學(xué)里,你可以干一切你想干的,沒(méi)有做不到,只有想不到!在大學(xué)里,我們都是一個(gè)個(gè)追夢(mèng)人,用各自的方式奔向自己的象牙塔。我們追逐夢(mèng)想,讓青春飛揚。我們不畏懼困難,讓青春釋放光彩。有莘莘學(xué)子為了自己的理想在考研這充滿(mǎn)荊棘的路上義無(wú)反顧地艱難前進(jìn);有躊躇滿(mǎn)志的畢業(yè)生踏上了西部之旅,支援祖國經(jīng)濟建設;有無(wú)私奉獻的學(xué)生加入紅十字會(huì ),做義工;更有千千萬(wàn)萬(wàn)的充滿(mǎn)理想和抱負的大學(xué)生投入到了志愿者服務(wù)中。
美國有8所知名大學(xué)被稱(chēng)作常春藤大學(xué)。每次看到“常春藤”三個(gè)字,我都覺(jué)得其實(shí)所有的大學(xué)都可以被比作常春藤。因為不管這些大學(xué)是不是有著(zhù)高級的學(xué)術(shù)研究成果,是不是出過(guò)名人,只要有大學(xué)生在的地方,那里都是充滿(mǎn)朝氣、充滿(mǎn)陽(yáng)光的。我們都將自己青春最美好的時(shí)光放在了這里,我們都在這里延續自己的夢(mèng)想,都通過(guò)這里實(shí)現自己的夢(mèng)想。在這里,我們將青春的光芒釋放,讓大學(xué)生涯沉浸在逐夢(mèng)揚威的氛圍里。
最后,在這里,我想用一首詩(shī)歌與你們共勉:情思悠然,彈奏出了青春的和弦。 寬廣無(wú)垠的藍天,原野般的情懷拓展在我們的胸間。
青春如鳥(niǎo)雀歡躍在森林,如癡如醉。
坦蕩的通途將走向何方,追夢(mèng)青春,暢想未來(lái)。
浩蕩五彩的世界,演繹了詩(shī)意般的激情。
青春的夢(mèng)想徘徊在人生的殿堂。
躊躇的十字路口,要勇敢的向前,走過(guò)那片灼人的思念。
慢慢星空,青春難眠,今夜無(wú)夢(mèng)。
難眠賜給了青春無(wú)限的誘惑。
追夢(mèng),贈予青春的星空無(wú)限的孤獨。
青春追夢(mèng)那楔入心底的顫粟。
追夢(mèng)青春,一路追尋絢麗豐胰的溫馨和甜香。
我不能告訴你,你的未來(lái)在哪里。也許這一切簡(jiǎn)化下來(lái)就是更明確的今天,更好的明天,更愿意回顧的昨天,也許就是在垂暮老矣的時(shí)候,能夠得意洋洋的對大孫兒說(shuō):“我年輕的時(shí)候有一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想,實(shí)現了一些,失敗了一些,但是我有一個(gè)愿意為之努力奮斗的目標,我走在了這個(gè)大方向!
一件有趣的事情。
我問(wèn)了十個(gè)人,他們都不滿(mǎn)意現在的工作。我又問(wèn)他們如果在已知的崗位上選擇,他們想換去哪里,只有一兩個(gè)人告訴了我一個(gè)模糊的方向,其他的人對我說(shuō):“我也不知道,我很迷茫!
我們好象從生下來(lái)就一直在趕,我們的祖國在趕英超美,我們在趕著(zhù)不拖后腿,還有那從小就最討厭的不玩游戲只念書(shū)的“別家孩子”。報各類(lèi)沒(méi)興趣的“興趣班”,特別是沒(méi)事干就從25個(gè)頭70只腳來(lái)判斷籠子里有多少只雞和兔子的“奧數”,我就想問(wèn)你們那有多缺籠子啊,非要把雞和兔子關(guān)在一起。一路背著(zhù)為了老師和家長(cháng)學(xué)的英語(yǔ),上著(zhù)小學(xué)、中學(xué)、高考、大學(xué)、畢業(yè)工作。
有一只無(wú)形的桿子在身后攆著(zhù)我們,像攆著(zhù)一群大腦放空的鴨子。
你想要成為怎樣的你,你想要成為怎樣的自己,你沒(méi)有考慮過(guò)。你只看到眼前的這一步和前一個(gè)鴨屁股離你的三步內,隊伍要走向哪里,你從沒(méi)想過(guò),也漠不關(guān)心。你有沒(méi)有試過(guò)停下來(lái)認真的問(wèn)問(wèn)自己,我到底想要去哪里?
這是一個(gè)糟糕的事情,因為我們被安排慣了,簡(jiǎn)單的說(shuō)就是我們從小跟著(zhù)頭鴨,想要左右偏離一點(diǎn)方向都會(huì )被呵斥回隊伍,這樣游到閉著(zhù)眼睛都能游出一條直線(xiàn)的時(shí)候,頭鴨突然回頭對你露齒一笑:“整片天空都是你的,忘情的飛吧!”早干嘛去了!你抖了下退化三百年的翅膀,發(fā)現自己從未學(xué)習過(guò)飛翔,特別是,獨自飛翔。
這個(gè)一件愉快的事情,因為你會(huì )發(fā)現你從小到大,學(xué)的就是如何合群,那么你現在可以繼續合群,順著(zhù)現行的這條路,跟在別人的后面,不用操心明天的方向——否則你就不得不痛苦的思索,到底是為了什么到了今天這里,到底是為了什么這樣過(guò)了十年二十年三十年,到底是為了什么做著(zhù)這樣一份工作,嫁了娶了這樣一個(gè)人,到底是為了誰(shuí)?我的未來(lái)不是夢(mèng),那么未來(lái)在哪里。
勵志演講稿 篇8
三千米,對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)遙遠的距離。想到的時(shí)候,覺(jué)得顫栗。然而對于站在起跑線(xiàn)上的每一位女運動(dòng)員來(lái)說(shuō),這將是她們將要面臨的比賽。
我認為將會(huì )有人無(wú)法跑完全程,畢竟三千米對于一個(gè)女生來(lái)說(shuō),這足以是一次長(cháng)征?山Y果只能讓我意外,沒(méi)有一個(gè)運動(dòng)員在中途退出,所有的運動(dòng)員都堅持到了終點(diǎn)。雖然最后一名與第一名之間有將近一圈的差距,然而她們都是勝利者,因為有種勝利叫堅持。
或許你努力過(guò),爭取過(guò),但還是與成功的掌聲和鮮花擦肩而過(guò)。
或許你嘗試過(guò),失敗過(guò),但成功的火焰就是無(wú)法熊熊燃燒。
或許你面對溝壑時(shí),猶豫過(guò),害怕過(guò),徘徊過(guò),傷心過(guò),滯步過(guò)···但朋友,你是否冷靜
地思考過(guò),或許你再往前一步,或許成功便正好與你握手呢?你是否平靜地反問(wèn)過(guò),或許跨越
這道溝就是圣潔的夢(mèng)的故鄉呢?
鼓起勇氣吧,再向前邁出一步吧,超越夢(mèng)的界限,超越自己的極限,打破成功的極限!
超越極限,超越自我,向夢(mèng)的方向起飛吧
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