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勵志演講稿

時(shí)間:2021-12-22 09:17:16 勵志演講稿 我要投稿

【精選】勵志演講稿集錦三篇

  演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在日新月異的現代社會(huì )中,越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編幫大家整理的勵志演講稿5篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】勵志演講稿集錦三篇

勵志演講稿 篇1

  大家早上好!今天我講話(huà)的題目是《勤奮,成就人生》。

  中國有句俗話(huà),叫做“一勤天下無(wú)難事”。唐朝文學(xué)大家韓愈就曾說(shuō)過(guò):“業(yè)精于勤,荒于嬉!币簿褪钦f(shuō),學(xué)業(yè)方面的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者,才能在無(wú)邊的知識海洋里獵取到真智實(shí)才,才能不斷的開(kāi)拓知識領(lǐng)域,獲得知識的報酬,武裝自己的頭腦。

  波蘭有個(gè)叫瑪妮雅的小姑娘,學(xué)習非常專(zhuān)心。不管周?chē)趺闯臭[,都分散不了她的注意力。一次,瑪妮雅在做功課,她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲,斈菅啪拖駴](méi)看見(jiàn)一樣,在一旁專(zhuān)心地看書(shū)。姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子,只要瑪妮雅一動(dòng),凳子就會(huì )倒下來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,瑪妮雅讀完了一本書(shū),又拿起一本書(shū)津津有味的看了起來(lái),凳子仍然豎在那兒。從此姐姐和同學(xué)再也不逗她了,而且像瑪妮雅一樣專(zhuān)心讀書(shū),認真學(xué)習,斈菅砰L(cháng)大以后,成為一個(gè)偉大的的科學(xué)家。她就是居里夫人。

  “創(chuàng )新尖兵”羅東元只念了一年高中就下山了,雖然學(xué)業(yè)中斷,但他從沒(méi)有放棄自學(xué)。沒(méi)有放棄“要為國家做出一番業(yè)績(jì)”的理想!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!绷_東元所有的成就源于他對理想堅持不懈的追求。我要想成為一名優(yōu)秀的技術(shù)工人,只有從現在起珍惜在校生活,規劃好未來(lái)的職業(yè)生涯,才能把握人生航船的方向,才能為社會(huì )為國家作出更大的貢獻。

  默默耕耘,用心付出,這樣的人生,才是“勤勞的一生”。坦然面對,在過(guò)程中付出汗水和心血,那么我們就可以自豪的交給人生一份滿(mǎn)意的答卷。

勵志演講稿 篇2

  幾年前,有一段時(shí)間我進(jìn)入“人生懷疑期”。當時(shí)家庭生活趨于穩定、平淡,工作也進(jìn)入平臺期,沒(méi)有新的有趣的東西,也沒(méi)有辦法實(shí)現大的突破,所以總覺(jué)得有一種很難言明的難受,情緒郁郁。

  老公說(shuō),“你去看看別人家,不也這樣嗎,你到底想要什么呢?”他當時(shí)的意思是,在物質(zhì)層面別人擁有的我們基本上也都有了,所以還有什么不滿(mǎn)呢?

  我想了想,斬釘截鐵地說(shuō),“從過(guò)去到現在到將來(lái),我所追求的.就是幸福。這是永遠不會(huì )改變的答案!

  他看著(zhù)我,像是看著(zhù)一個(gè)怪物。因為“幸!边@個(gè)概念太大了,大概很少有個(gè)生活中的正常人把它掛在嘴邊吧——我們總是說(shuō)“祝你幸!,又或者,“他們過(guò)上了幸福的生活”,但是幸福到底什么模樣,我們好像總是觸摸不到。

  是買(mǎi)了一棟心儀的房子的心花怒放,是提回新車(chē)開(kāi)著(zhù)去兜風(fēng)的刺激開(kāi)心,是獲得升職加薪的興奮激動(dòng)……這些當然都是幸福的瞬間,但是,我所說(shuō)的幸福,好像還不太一樣。

  我想要的幸福,是一種狀態(tài),是一種充盈內心的感覺(jué),是我即便在一個(gè)樸素的生活環(huán)境里,也能時(shí)刻感受到的那種自在安然的感覺(jué),是我對自己有認可,對周?chē)懈兄鞘且环N很特別很私人的感覺(jué),而不是別人看上去那樣的生活。

  我們總是會(huì )以別人作為范例來(lái)生活。

  小時(shí)候,是“別人家的孩子”影響著(zhù)我們,他們或者很優(yōu)秀成績(jì)好,或者特懂事嘴很甜,當然也可能身材高挑膚白貌美,總之,他們永遠都是父母口中你應該去參考的標準,真煩人;

  長(cháng)大后,我們若是對自己的工作有點(diǎn)不滿(mǎn)意,會(huì )有朋友勸你,“那你同事不也這么干著(zhù)嗎”;若是我們對生活有些微詞,家人會(huì )毫不客氣地指出來(lái),“誰(shuí)家日子都是這么過(guò),你還想怎么樣”;尤其是當你想做點(diǎn)不一樣的事情時(shí),當你打算成為略微獨特的你自己時(shí),七大姑八大姨親朋好友都會(huì )跳出來(lái)輪番游說(shuō)你:“折騰什么呀,你看別人都那樣,過(guò)得也挺好,你咋就不行呢?”

  所以,工作很不喜歡的時(shí)候,也遲遲沒(méi)有跳槽或者辭職;感情談得很不順利時(shí),總是下不定決心分手,畢竟別人也會(huì )吵架也會(huì )鬧別扭不是嗎;一旦進(jìn)入婚姻更是如此,發(fā)現問(wèn)題你想溝通一下時(shí),對面的那個(gè)人可能會(huì )說(shuō):“哪來(lái)的那么矯情,誰(shuí)家兩口子不鬧矛盾,就這么點(diǎn)小事兒有什么好談的?”

  若是矛盾不可調和,來(lái)規勸你的可不止ta一個(gè)人,而是變成了全家總動(dòng)員。吵吵鬧鬧過(guò)一生是許多中國夫妻的“實(shí)踐經(jīng)驗”,很多人是這樣熬了一輩子熬到再也吵不動(dòng)打不動(dòng)了,但這不代表就是對的呀。

  奇怪的是,有很多時(shí)候,我們居然就迷迷糊糊地拿別人的標準來(lái)衡量自己的生活了。

  既然大家都能忍受得了這份枯燥的工作,那么我也沒(méi)理由離開(kāi)對吧;既然再找一個(gè)男朋友可能也會(huì )有爭執也會(huì )有淚水,那么何必折騰呢;既然我的父母也是爭吵了一輩子才終于“白頭偕老”的,那么我那難熬的婚姻不必改變也能咬牙堅持到最后吧……那么心狠的我們啊,削足適履,一點(diǎn)點(diǎn)把自己變成了另外一個(gè)“別人”,而不是自己。

  別扭地過(guò)著(zhù)并不適宜的生活,苦悶地忍受著(zhù)并不適合自己的一切,安慰自己說(shuō)這就是人生。

  可是,為什么不去看看還有很多別人,活得那么恣意那么快活呢?

  踏入職場(chǎng)十多年,我看著(zhù)很多同事辭職離開(kāi),有的去創(chuàng )業(yè),有的跳槽,還有的做了全職太太。我的想法一直都是,如果覺(jué)得一份工作無(wú)法安撫內心的騷動(dòng),不能帶來(lái)幸福感、成就感,甚至還可能掏空你的安全感,讓你很焦慮、很煩躁,那么,就應該考慮改變,而不是得過(guò)且過(guò),當一天和尚撞一天鐘。

  幸福是什么,成功是什么,我們到底怎樣才能過(guò)上自己的理想生活?所有這些問(wèn)題,肯定在每個(gè)人的腦子里都翻滾過(guò)。對我而言,到最后不過(guò)是最簡(jiǎn)單的一點(diǎn),做自己。

  我一定是跟別人不一樣的,所以永遠不要拿“別人也那樣”這樣的話(huà)來(lái)作為金科玉律,我常用的反擊是:“所以我才不那樣!蔽医^非不愿意聽(tīng)從別人善意的勸告和建議,我只是很認真地去找自己的目標,很努力地去做自己的事情,很用心地去投入,很自覺(jué)地接受結果。

  和別人是否一樣,永遠不是我判斷自己的標準。唯有,我內心的幸福感,才是唯一標準。

勵志演講稿 篇3

  尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是六一班的王超凡!安蓍L(cháng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”,不知不覺(jué)中,我們在小學(xué)已度過(guò)了將近六個(gè)春秋,再過(guò)三個(gè)多月,我們都將成為一名小學(xué)畢業(yè)生,邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。

  今天召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì )議,我作為學(xué)生代表,站在這里發(fā)言感到很榮幸,這是老師、同學(xué)對我莫大的鼓勵和信任,我更愿把這種鼓勵和信任看作是對我的一種鞭策。我不是學(xué)得最出色的,只是盡自己的努力取得了一些微不足道的成績(jì),深感自己付出的努力與老師漚心瀝血的諄諄教誨反差甚遠。

  這學(xué)期,對于我們畢業(yè)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,就仿佛是人生的第一個(gè)岔路口:是以?xún)?yōu)異的成績(jì)升入重點(diǎn)學(xué)校,還是默默離開(kāi)朝夕相伴的同學(xué)去讀普通中學(xué)?同學(xué)們,命運的航船掌握在我們自己手中,失敗、成功都只能代表過(guò)去,“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。讓我們將新的學(xué)期作為新的起點(diǎn),以更飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情,更踏實(shí)的學(xué)習作風(fēng),在老師的悉心指導幫助下,找準方向、增強信心、發(fā)揚成績(jì)、克服困難,投入到生動(dòng)活潑、緊張有序的學(xué)習生活中去,以驕人的成績(jì)向老師、父母匯報。

  同學(xué)們,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,讓我們攜起手來(lái)共同努力吧!

  謝謝大家!

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