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中學(xué)生勵志演講稿

時(shí)間:2023-10-18 07:44:46 勵志演講稿 我要投稿

中學(xué)生勵志演講稿12篇(薦)

  演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在我們平凡的日常里,需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的中學(xué)生勵志演講稿,歡迎大家分享。

中學(xué)生勵志演講稿12篇(薦)

  中學(xué)生勵志演講稿 篇1

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  堅持,你就會(huì )成功;堅持,你就會(huì )走上人生的正確道路。

  那一次上課時(shí),教師提出了一個(gè)問(wèn)題讓我們思考,我和幾個(gè)同學(xué)都舉起了手。教師叫了一名同學(xué)回答,當他回答完我發(fā)現他和我的答案不一樣,但我看其他同學(xué)已經(jīng)放下手,我有一絲懷疑是不是自我的答案錯了。

  我又把自我的答案想了一遍,還是覺(jué)得自我的對,就高高舉起了手。教師讓我回答,我堅持了自我的`觀(guān)點(diǎn),大聲把自我的答案說(shuō)出來(lái),并且講了自我的思路,教師給我投來(lái)贊許的目光,并且讓同學(xué)為我鼓掌,說(shuō)我愛(ài)動(dòng)腦筋,得到教師的肯定我很自豪。你看,堅持自我的觀(guān)點(diǎn)就會(huì )成功。

  我還聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)小故事:有一對夫婦牽著(zhù)驢要進(jìn)城買(mǎi)東西,準備買(mǎi)了東西讓驢馱回來(lái)。他們走著(zhù)走著(zhù),就聽(tīng)到有人在議論:“看這倆人多傻,有驢不騎是自我走著(zhù)!甭(tīng)完這話(huà),男主人便讓自我的老婆騎上驢。

  他們繼續走著(zhù),可剛走不遠就又聽(tīng)到身邊人議論:“這男人好沒(méi)出息,連老婆都惹不起,讓老婆騎驢他走著(zhù)!甭(tīng)完這話(huà),男主人讓老婆下來(lái)自我騎了上去,繼續走著(zhù)?蓜傋卟贿h就又聽(tīng)到有人議論:“這男人好沒(méi)良心,居然自我騎驢讓老婆走著(zhù)!庇谑,他們夫妻就一齊坐在驢上,心想這總不會(huì )被人說(shuō)了吧?蓜傋卟贿h就又聽(tīng)到有人議論:“看這倆人真狠心,把驢壓得多累,那驢可真可憐?”那對夫婦徹底傻眼了,不明白怎樣做是對的。這對夫婦不堅持自我的觀(guān)點(diǎn),只是聽(tīng)別人怎樣說(shuō)他們就怎樣做,被人牽著(zhù)鼻子走到最終都不明白自我的觀(guān)點(diǎn)是什么了。

  同學(xué)們,不要以為別人說(shuō)得好就是對的,也不要以為人多就是對的,真理往往是掌握在少數人手里。在生活中,我們要多學(xué)習多思考,要堅持我們自我的觀(guān)點(diǎn)。

  中學(xué)生勵志演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導,各位同仁:

  大家早上好!

  今天我能站在這里我感到無(wú)比的驕傲。首先,我感謝各位領(lǐng)導和同事給于我的機會(huì )和支持。

  我今天準備這樣,先做一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白。我真希望能做的是我的演講能對你們有所幫助!昂鼙浮蔽业钠胀ㄔ(huà)遠不如你們的方言。所以我期待多多與你們的溝通與學(xué)習。

  在這里我向大家問(wèn)個(gè)問(wèn)題:你們認為你想成為富人缺少什么。先不急于回答我的問(wèn)題,我的答案會(huì )在后面與你們分享。

  來(lái)這個(gè)新團隊今天是兩個(gè)月的最后一天。兩個(gè)月前的今天我還不曾認識你們,而兩個(gè)月后的今天,我在這個(gè)新團隊學(xué)到了很多知識以及與你們之間的溝通。我真誠的感謝各位給于我的幫助無(wú)支持。

  我斗膽的發(fā)表我的愚見(jiàn),我做事的理念用四個(gè)字來(lái)形容“三心二意”。三心代表:事業(yè)心,責任心,上進(jìn)心。二意代表:誠意,誠意的同時(shí)也要注意。所以,首先,我們要建立和諧的信賴(lài)關(guān)系,營(yíng)造良好的人際氣氛。如果我們能與同事,領(lǐng)導形成和諧的'信賴(lài)關(guān)系。我們相處的氣氛就會(huì )融合。那么就會(huì )形成相互尊重,相互理解的工作氣氛。也會(huì )打造出友好的工作氣氛候再者我們積極的參加集體活動(dòng)。以及充分的信任同事無(wú)周?chē)娜。信任本?lái)就是一種美德。從而加快完善自我的步伐。那么各位同仁,讓我們從現在開(kāi)始為推動(dòng)單位的業(yè)績(jì)而團結友善。為開(kāi)創(chuàng )自己美好的未來(lái)而拼搏吧!現在我來(lái)回答我的問(wèn)題:一個(gè)人成為富人缺少成為富人的“野心”。對―兩個(gè)字!耙靶摹。擁有它你就是時(shí)代的步伐者。

  我的演講完了,謝謝大家!

  中學(xué)生勵志演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導,老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好,今天我演講的題目是《學(xué)會(huì )感恩,收獲快樂(lè )》

  感恩是人們感激他人對自己所施的恩惠,并設法報答的內在心理要求。它是一種生活態(tài)度,是一種優(yōu)秀品質(zhì),是一種道德情操。有人說(shuō),一個(gè)人的不幸,不是得不到別人的“恩”,而是得到了,卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人,只會(huì )把別人的給予當作理所當然,只會(huì )一味索取而不知回報,他的生活會(huì )因體驗不到相互給予的快樂(lè )和為他人創(chuàng )造的快樂(lè )而枯燥乏味。

  作為一名學(xué)生,我們生活在太多的陽(yáng)光和甜蜜之中:父母給我們提供了豐裕的物質(zhì)條件,老師為我們傾盡了他們的心血,學(xué)校為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境,偉大的祖國為我們構建了和諧安定的社會(huì )氛圍,我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予,感謝父母的無(wú)私付出和養育之恩,對父母長(cháng)輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問(wèn)候,我們要感恩老師。感謝老師對我們的啟迪和成長(cháng)的幫助,感念老師的辛勤付出和教誨。雖然我們現在還沒(méi)有太多的能力來(lái)回報這些愛(ài)我們的人,但這足以讓我們從現在開(kāi)始就要懷有一顆感恩的心。好好學(xué)習,天天向上,以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)回報他們,這是我們的回報方式。心存感恩,我們才會(huì )收獲更多的人生幸福和生活快樂(lè ),才能擯棄沒(méi)有意義的怨天尤人,才會(huì )朝氣蓬勃,遠離煩惱。只有充滿(mǎn)博愛(ài)心、仁慈心、善良心、同情心、才能達到“人人愛(ài)我、我愛(ài)人人”的美好境界。

  感恩是生活中的智慧,也是一種歌唱生活的方式,它來(lái)自對生活的`愛(ài)和希望。作為一名學(xué)生,我們要學(xué)會(huì )把來(lái)自方方面面的關(guān)懷和愛(ài),化作我們學(xué)習道路上的動(dòng)力和信心,不要在平時(shí)去做一些毫無(wú)意義的物質(zhì)上的攀比,不要去追趕一些不符合我們學(xué)生身份的所謂的時(shí)髦,不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰明,不要分散了我們本應該放在學(xué)習上的注意力。我們要專(zhuān)心致志,努力學(xué)習,學(xué)會(huì )從父母、老師的贊揚聲中找到我們的信心和力量;學(xué)會(huì )在我們的學(xué)習中去尋找學(xué)習的快樂(lè )和興趣;學(xué)會(huì )在學(xué)習中樹(shù)立目標,在勇于比、學(xué)、趕、幫、超中找到我們的恒心和毅力。當我們在進(jìn)行這些努力的同時(shí),無(wú)形的也在培養了我們擁有一顆感恩的心。

  感恩是一種情感,感恩是一種責任,感恩是一種生活態(tài)度,一個(gè)人,不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠,只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它,就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人,一個(gè)能擁有親情、友情的人,一個(gè)生活快樂(lè )、幸福的人!

  最后,我想有三句話(huà)與同學(xué)們共勉:

  常懷一顆感恩之心,它會(huì )讓我們擁有良好的行為習慣;

  常懷一份感恩之情,它會(huì )讓我們在學(xué)習的道路上奮勇前進(jìn);

  常懷一種感恩之念,它會(huì )讓我們的生活灑滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光

  謝謝大家!

  中學(xué)生勵志演講稿 篇4

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  同學(xué)們,在這個(gè)世界上,在成功者的隊伍里面,很多人并不見(jiàn)得很聰明,在失敗者的隊伍里面很多人并不見(jiàn)得愚笨。其實(shí),有一樣東西比聰明的腦袋更重要,那就是人的心靈和意志,一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮,一個(gè)人的成功很大程度是意志的成功!

  一個(gè)嬰兒生下來(lái),沒(méi)有人會(huì )問(wèn)是生下一個(gè)xx還是一個(gè)部長(cháng);是生下一個(gè)老板還是一個(gè)打工仔;是生下一個(gè)教授還是一個(gè)流浪漢,人們只會(huì )問(wèn):是個(gè)男孩還是個(gè)女孩?是個(gè)少爺還是個(gè)千金?對一個(gè)剛生下來(lái)的孩子來(lái)說(shuō),將來(lái)的一切都是未知數,沒(méi)有誰(shuí)知道也不可能知道他將來(lái)會(huì )成為什么樣的人。

  由此說(shuō)來(lái),人剛生下都是一樣的,要有差別那大體上也只有男女之別。然而,隨著(zhù)時(shí)間的推移,環(huán)境的改變,學(xué)習的艱難,世道的艱辛,人情的冷暖,人們的心靈和意志就會(huì )慢慢地發(fā)生改變,這樣的改變將會(huì )導致人與人之間的差距,于是,有些人很成功,有些人很失敗;有些人很出色,有些人很平庸;有些人很幸福,有些人很痛苦。

  你想在這個(gè)激烈競爭的社會(huì )成為一個(gè)很成功、出色、幸福的人,關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一顆永遠不冷不死的心!有沒(méi)有一股不管是主觀(guān)因素還是客觀(guān)因素都打不垮的意志!

  人活世上,誰(shuí)不希望能有作為于社會(huì ),回報于家庭,慰藉于自己? 可是,歲月的風(fēng)霜,世事的艱辛,人情的冷暖,使許許多多的人變得麻木失望,心無(wú)愛(ài)恨,漠然無(wú)情,不思進(jìn)取,怯于奮爭. 現實(shí)中,大多數的我們是怎么做的呢?

  訂的計劃和目標總是堅持不了幾天;連一個(gè)人獨處一個(gè)人走路都不自在,總是很違心地跟在別人的屁股后面轉,白白消磨了大好時(shí)光;困一點(diǎn),累一點(diǎn),就把今天該做的.事推到了明天——所有這些,你能說(shuō)全力以赴了嗎?雖然付出未必就有回報,努力和成功不能劃等號,但是,不付出就絕不會(huì )有回報!

  不努力就絕不會(huì )成功!同學(xué)們,不要擔心努力后的結果如何,得不得到回報,請你記住一句話(huà):盡心就是優(yōu)秀,盡力就是成功!所以人生在世,什么都可以沒(méi)有,但就是不能沒(méi)有勇氣。

  英雄和偉人最富有的就是勇氣,一般人內心有時(shí)也會(huì )充滿(mǎn)豪情,但是骨子里卻常常缺乏勇氣,常常在最關(guān)鍵的時(shí)候,在最需要勇氣的時(shí)候,猶猶豫豫畏畏縮縮,以致錯過(guò)了有利時(shí)機耽誤了大好前程。

  其實(shí),勇氣這個(gè)東西,不需要花錢(qián)買(mǎi),很多時(shí)候,你想有它就有。

  那么,在這個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始之時(shí),讓我們繼續全力以赴我們心中的夢(mèng),在不久的將來(lái)在一個(gè)讓我們感到驕傲感到自豪的地方相逢!讓我們充滿(mǎn)希望度過(guò)我們的20xx!

  謝謝大家!

  中學(xué)生勵志演講稿 篇5

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我有一個(gè)夢(mèng)想,就是我們老師可以不用這么累,能過(guò)好禮拜天、節假日,能不用起早貪黑,多顧些家。因為當我晚上10點(diǎn)多一身疲憊回到家,看到門(mén)口為我亮的燈,既感到溫暖更充滿(mǎn)歉意;因為我也想能常有時(shí)間和朋友開(kāi)心地相聚;因為我不愿由于回家太晚,想給母親量血壓時(shí)她已經(jīng)睡著(zhù);因為我怕為盯早自習天還不亮在環(huán)城路上遇到的在我左右“嗷嗷”叫著(zhù)跟出老遠的如果不是迎面有車(chē)過(guò)來(lái)就會(huì )讓我遭遇危險的那頭健壯的藏獒。xx年買(mǎi)了乒乓球桌,告訴朋友們來(lái)家里打球,可是每當朋友打電話(huà)問(wèn),我總在學(xué)校,朋友急了:“你都什么時(shí)候有空呀?”我說(shuō):“星期八!”10年了,朋友來(lái)打球還不夠10回——我也想能常過(guò)個(gè)“星期八”呀!

  我知道,我的這個(gè)夢(mèng)不會(huì )實(shí)現,因為我是一個(gè)老師,我是一個(gè)清河中學(xué)的老師。我們還有一個(gè)更大的夢(mèng)想,那就是讓清中騰飛,讓學(xué)校揚名,讓每一個(gè)老師為自己是清河中學(xué)的一員,感到更驕傲更自豪!這也折射著(zhù)我們一個(gè)普普通通的教師的教育興縣強國之夢(mèng)!每一位清中人都在為著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想不遺余力地奮斗著(zhù),我們堅信:這個(gè)夢(mèng)可以實(shí)現,一定能夠實(shí)現!

  然而這個(gè)夢(mèng)想還包含著(zhù)更多的意味。

  這個(gè)夢(mèng)想還意味著(zhù)忍受疼痛:起床后頭一動(dòng)會(huì )意識到脖子在疼;站在講臺上,常會(huì )感到腳跟疼;抬手在黑板上寫(xiě)字,肩膀會(huì )疼;上樓時(shí),常會(huì )下意識地摁著(zhù)腿,因為膝蓋疼……我不知道身上的關(guān)節,還有哪里可以不疼。

  半月前的一天上午第二節課,還有老師在教室里聽(tīng)我的課,一個(gè)學(xué)生正在爬黑板,我發(fā)現一個(gè)女生在看小說(shuō),我走過(guò)去,抓住了書(shū),她也按住了書(shū),發(fā)現不如我力氣大,竟然低頭咬住了我的.手,持續了十幾秒鐘,她放手了,我手上深深的兩排牙印,一會(huì )就發(fā)黑了,一直到下午,那個(gè)地方,還凹凸不平。到第二天,那個(gè)地方,還發(fā)紅,還疼。那個(gè)女生,找我認錯,抱著(zhù)我的手哭了,她說(shuō)沒(méi)想到我會(huì )堅持不放手,她說(shuō)以后再也不會(huì )在課堂上看課外書(shū)。但是,當時(shí)在教室里,幾乎沒(méi)有人看到,上完了一節課,大家并不知道有什么事情發(fā)生。

  這個(gè)夢(mèng)還關(guān)聯(lián)著(zhù)自責,兒子輟學(xué)一年了,他聰明老實(shí),有著(zhù)良好的音樂(lè )天賦,可我竟沒(méi)能讓他讀完高中。我不記得有幾回過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習,也想不起什么時(shí)候跟孩子和顏悅色地談過(guò)心,有的是不關(guān)心和不耐煩。我把那么多孩子送進(jìn)大學(xué),卻把我的兒子送到千里之外去打工。前些天,看到孩子在空間里寫(xiě)的有一句“想學(xué)校了”,我突然止不住流淚,心里極其難受,我是怎樣一個(gè)不稱(chēng)職的父親!那些“最受學(xué)生歡迎的老師”的證書(shū),每次拿回家,我都悄悄地放起來(lái),那不值得在家人面前炫耀,那不是榮譽(yù)證書(shū),那更像是一張張檢討,檢討自己在家人面前的失職。

  但是,這個(gè)夢(mèng)想偉大而美好,作為清中的教師,應該有必須有這樣的夢(mèng)想。顧不上孩子,怠慢了家人,疏遠了朋友,累病了身體……我們圖個(gè)啥?就為這心中的夢(mèng)!一朝夢(mèng)圓,每個(gè)清中人自有一份榮光;不管有多少付出,犧牲多么大,每一個(gè)清中人都毫無(wú)怨悔;一個(gè)人的力量也許微不足道,但合在一起的力量是巨大的。水,激石剛鳴;人,激志則宏。矢志騰飛夢(mèng),我們會(huì )成功!

  中學(xué)生勵志演講稿 篇6

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  “書(shū)是朋友,雖然沒(méi)有熱情,但是非常忠實(shí)!蔽乙恢毕嘈胚@句話(huà),但我卻似懂非懂,直到我變成了一名小船長(cháng),在知識的海洋中遨游時(shí)才明白了這是什么意思。

  小的時(shí)候我并不喜歡讀書(shū),我的性格更是不好,媽媽為了給改掉我這個(gè)不好的性格,便買(mǎi)了許多帶拼音童話(huà)故事書(shū),每天晚上都逼著(zhù)我看,后來(lái)我漸漸地愛(ài)上了書(shū),每天都會(huì )自覺(jué)地讀書(shū),一字一句的讀,一遇到不會(huì )的字都會(huì )問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寱?huì )認真地回答我,但有時(shí)候讀錯的時(shí)候連我自己都不知道:本來(lái)應該是“狐貍忽然聽(tīng)到一聲尖叫”結果我讀成“狐貍‘蔥’然聽(tīng)到一聲尖叫”,媽媽聽(tīng)后捧腹大笑。小時(shí)候我看的是充滿(mǎn)幻想氣氛的童話(huà)書(shū),他給一家人帶來(lái)歡笑。

  漸漸的我長(cháng)大了,我喜歡上作文書(shū),因為作文貼近我的生活。我也學(xué)會(huì )了寫(xiě)作的方法和技巧。在閱讀時(shí)我是把好詞和好句和重點(diǎn)畫(huà)出來(lái)。

  我吃飯時(shí)看上幾眼,吃完飯也要看,甚至有時(shí)連飯都忘記了吃

  媽媽和爸爸稱(chēng)我是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”,可是我更覺(jué)得我是一個(gè)“小船長(cháng)”。

  “我們的小船要出發(fā)了”,載著(zhù)我的理想和好奇,我來(lái)到世界這個(gè)大的海洋遨游,我喜歡上了世界著(zhù)名。我最喜歡的是《羊脂球》,它讓我知道了人間的真善美,而不是自大。

  書(shū)總是這樣,無(wú)私的為你奉獻,它沒(méi)有其它事物的熱情奔放,但是總是一點(diǎn)一點(diǎn)的讓人登上高峰。人間所有美好的事物都藏在書(shū)中,書(shū)成為我們的良師和益友。從書(shū)中找到做人的'道理,讓我們的童年充滿(mǎn)了歡笑和樂(lè )趣;從書(shū)中找到做人的方法,讓同學(xué)之間更好的相處;從書(shū)中找到我們學(xué)習的資料,讓我們學(xué)到更多的知識吧!!

  朋友想成為船長(cháng),就多讀書(shū),讀好書(shū)吧!

  我的演講完畢。

  謝謝大家!

  中學(xué)生勵志演講稿 篇7

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,我還是xxx,我演講的題目是:青春如歌,我們邊走邊唱。

  我們是90后,喜歡把自信寫(xiě)在臉上,手里緊緊的握著(zhù)張狂與倔強,嘴里哼著(zhù)激情的搖滾樂(lè ),身上穿著(zhù)五彩斑斕的奇裝異服,無(wú)時(shí)無(wú)刻擺著(zhù)屬于我們的招牌動(dòng)作。

  我們是自信的90后。我們就像出生的小牛犢,生命注定無(wú)所畏懼。當黃昏悄無(wú)聲息地向我們逼近時(shí),我們可能在自己的地盤(pán)上辛勤的耕耘著(zhù)我們的夢(mèng)想,可能開(kāi)始自己的`第一次探索,尋找。我們總是喜歡慢慢地,在人生路途中最美好的時(shí)光里邊走邊唱,將歌兒唱到最大的聲音,讓別人感到震耳欲聾,然后享受著(zhù)豐收的喜悅。

  90后的我們,不怕狂風(fēng)暴雨,當狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí),我們會(huì )大聲的喊出:“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些把!”雨后的天空永遠是那么的蔚藍,那么的澄澈,那么美麗,讓人陶醉。90后的字典中沒(méi)有失敗者兩個(gè)字,因為我們活力四射,我們是青春的主宰者,在我們眼中沒(méi)有什么失敗可言,沒(méi)有什么不可以,因此我們喜歡把張揚個(gè)性的流行語(yǔ)掛在嘴上—我們很年輕,我們很直溜,歐了;我秀故我在! 我們是癡狂的90后。癡狂的愛(ài)我所愛(ài),恨我所恨,想我所想,做我所做,我們從不遮掩。我么曾為一個(gè)發(fā)型,義無(wú)反顧過(guò);曾為一個(gè)題目,與老師爭得臉紅脖子粗;曾為一場(chǎng)精彩的球賽,我們無(wú)眠過(guò)。我們癡狂的崇拜某個(gè)明星,癡狂某首歌,癡狂的自我信仰,仰慕,我們傷心,落淚,更多的是我們無(wú)怨無(wú)悔。堅持屬于自己的夢(mèng)想,上一所重點(diǎn)高中,名牌大學(xué),找一份好的工作,賺許多的錢(qián),然后讓全家人一起環(huán)球旅行······我們是狂人,有夢(mèng)想的癡狂者! 我們是個(gè)性的90后。為了個(gè)性我們不惜一切代價(jià)!坝兴鳛,自少我為了夢(mèng)想不會(huì )逃避,活的畏首畏尾,覺(jué)不覺(jué)得慚愧!边@首歌詞寫(xiě)的真好!

  我們的青春,我們自己做主!我們是90后! 謝謝大家。

  中學(xué)生勵志演講稿 篇8

尊敬的老師、同學(xué)們

  感謝各位給我這個(gè)機會(huì ),我們可以彼此認識了解。我叫孟新,“新”是新舊的“新”。今日我站在這里,和各位相逢在這五月花海,認識新的師長(cháng)、結識新的伙伴,開(kāi)始新的生活,開(kāi)啟人生繁華似錦的新天地,我特別興奮。

  剛走出我家到學(xué)校的路上,有一坰油菜花種在路邊,油菜花剛剛開(kāi)敗,正在結出堅實(shí)的、榨油的籽粒,前幾個(gè)星期,我趕考實(shí)驗中學(xué),油菜花正盛開(kāi),在荒蕪的大地上,它噴薄而出,將金黃灑遍原野,它活潑跳越著(zhù)、現出嫵媚和妖嬈,仿佛一塊綺麗的七彩石頭落在池水中,在天地之間泛起漣漪。

  同學(xué)們,今日站在這里,我又看到了滿(mǎn)地金燦燦的油菜花,這就是46個(gè)升騰夢(mèng)想的心靈,我又聞到了油菜花撲鼻的香味,這就是46個(gè)青年才俊身上散發(fā)的虎虎生氣。

  同學(xué)們,今日我站在這里,面對各位的目光、青春的臉龐,對嶄新的生活充滿(mǎn)著(zhù)期待;ㄓ兄亻_(kāi)日,人無(wú)再少年。我們正處在人生的花期,嬌美的生命,綻放青春的笑容。,我們就將收獲飽滿(mǎn)的.籽粒。怎樣才能渡過(guò)未來(lái)三年默默耕耘的歷程,我想:不因競爭而冷漠,不因挫折而沮喪,不因窘迫而沉淪,不因優(yōu)越而驕傲,不因聰慧而浮躁,不因孤獨而迷茫;不因人心不古而失望,不因物欲橫流而改變,既不妄自尊大,也不妄自菲;心懷他人、謙遜進(jìn)取。百代過(guò)客,萬(wàn)物逆旅,白駒過(guò)隙,稍縱即逝。讓我們以只爭朝夕的精神,珍重時(shí)間,珍惜友誼,勤奮學(xué)習,為收獲人生飽滿(mǎn)的籽粒,為稚嫩的人生走向成熟,為懵懂的生命走向豁達而努力。

  中學(xué)生勵志演講稿 篇9

尊敬的各位教師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  曾子曰:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎,與朋友交而不信乎,傳不習乎?”;蘇格拉底說(shuō),沒(méi)經(jīng)過(guò)反思的生活不值得過(guò)?梢(jiàn),反思對我們生活的意義非同小可。

  同學(xué)們,反思是一面明鏡,能照見(jiàn)自身的缺乏;反思是一條鞭子,可以使你在抽打中清醒;反思是一味良藥,使自己糾正錯誤,不斷進(jìn)步。

  人非圣賢,孰能無(wú)過(guò),要勇于面對真正的自己,學(xué)會(huì )“靜坐常思己過(guò)”才能使自己的品德更加高尚。柳公權從小就顯示出在書(shū)法方面的天賦,他寫(xiě)的字遠近知名,他也因此有些驕傲。不過(guò),有一天他遇到了一個(gè)沒(méi)有手的老人,他發(fā)現老人用腳寫(xiě)的`字比他用手寫(xiě)的還好。自滿(mǎn)之心頓失,慚愧之感涌來(lái)。從此,他時(shí)時(shí)把“戒驕”記在心中,勤奮練字,虛心學(xué)習,終于成為一代書(shū)法家。

  反思能找出問(wèn)題的根源,進(jìn)而找到解決問(wèn)題的方法,進(jìn)步自己的素質(zhì)與修養。齊國的賢臣鄒忌擅長(cháng)反省,在眾人的一片贊揚聲中認識到自己不如徐公美,悟出了不同人的不同用心,由此推之,認識到了政治上的弊端,積極勸說(shuō)君主納諫,改良政治,最終使齊國“戰勝于朝廷”。

  反思能鼓勵自己發(fā)奮圖強。每次考試完畢后,面對成績(jì),幾家歡喜幾家愁。無(wú)論是歡喜還是憂(yōu)愁,大家都要反思自己;驅ふ页晒Φ,讓自己理智;或總結失敗的教訓,讓自己清醒。大家有沒(méi)有認真的反思自己的缺乏,有沒(méi)有制定相應的措施去彌補?是不是因為沒(méi)有合理安排時(shí)間,導致手忙腳亂,沒(méi)有方向?還是因為課上又走神了而課下沒(méi)有及時(shí)穩固呢?還是因為沒(méi)有掌握好,制定好呢?我們每天應該給自己留一點(diǎn)時(shí)間來(lái)反思,把這一天學(xué)過(guò)的內容像過(guò)電影一樣過(guò)一遍,查缺補漏,完善自己。失敗不可怕,可怕的是從此一蹶不振和盲目自滿(mǎn)。

  同學(xué)們,反思,是一種才能。讓反思成為一種習慣,在失敗中汲取經(jīng)歷化為動(dòng)力,全面地審視自己,排除前進(jìn)道路上的障礙!熬硬⿲W(xué)而日參省乎己,那么知明而行無(wú)過(guò)矣!蔽覀円诜此贾惺斋@,在反思中成長(cháng)。反思的過(guò)程就是學(xué)習的過(guò)程。大多數人想要改造這個(gè)世界,但卻很少有人想改造自己,其實(shí)不如靜下心來(lái),反省自己,進(jìn)步自己。

  中學(xué)生勵志演講稿 篇10

  各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我演講的題目是“養成良好的習慣”。

  關(guān)于習慣,西方經(jīng)濟學(xué)家凱恩思曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“有什么樣的習慣就有什么樣的態(tài)度,有什么樣的行為,就有什么樣的結果!痹趧P恩思眼中,良好的習慣將會(huì )注定我們的性格,甚至會(huì )影響我們自己的命運;由此可見(jiàn),養成良好的習慣,對于處于成長(cháng)關(guān)鍵時(shí)期的我們來(lái)說(shuō),是何等得重要。

  俗話(huà)說(shuō):“江山易改,稟性難移”,意思是說(shuō),一個(gè)人的習慣稟性一旦形成就會(huì )根深蒂固,無(wú)論好壞,都很難改變了!安畈欢唷毕壬墓适驴芍^家喻戶(hù)曉,他一生的理念就是“差不多”。

  有一次他沒(méi)能趕上吃飯,他就對自己說(shuō):“吃飯和不吃飯不是差不多嗎?”沒(méi)搭上火車(chē)也對自己說(shuō):“趁火車(chē)和走路不是差不多嗎?”甚至在他咽氣的`那一刻,他還對周?chē)娜苏f(shuō):“活著(zhù)和死了也不是差不多嗎?” 于是,他一生都過(guò)得渾渾噩噩,碌碌無(wú)為,最終一無(wú)所成。如果你也像他一樣事事懈怠,不求上進(jìn),以敷衍和游戲的態(tài)度對待自己的人生,那些壞習慣就會(huì )如鬼魅一般終生纏繞著(zhù)你,牽絆著(zhù)你的生活,阻礙你成功。

  所以說(shuō),成功和失敗,都源于你平日里所養成的習慣。

  習慣的養成,并非一朝一夕之事;而要想改正某種不良習慣,也常常需要較長(cháng)的時(shí)間和我們持之以恒的意志力。根據專(zhuān)家的研究發(fā)現,21天以上的重復會(huì )形成習慣,90天的重復會(huì )形成穩定的習慣。所以一個(gè)觀(guān)念如果被別人或者是自己驗證了21次以上,它一定會(huì )變成你的信念。

  同學(xué)們,良好的習慣是成功的一半。讓我們用認真得態(tài)度,從小事做起,從我做起,去養成一個(gè)個(gè)有利于我們生活,有利于學(xué)習的好習慣,伴我們快樂(lè )成長(cháng),去創(chuàng )造一片屬于我們自己的藍天。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  中學(xué)生勵志演講稿 篇11

敬重的教師、同學(xué)們:

  大家好!

  何謂自信?顧名思義,簡(jiǎn)潔點(diǎn)說(shuō)就是自己信任自己。自信是勝利的第一秘訣,它不僅是對自己力量的信任,更是對自己所追求目標的堅決信念。有了它,才能駛向成功的此岸?茖W(xué)家門(mén)捷列夫說(shuō)得好:“只有自信,才能讓人在的心理狀態(tài)下工作,而不致被疑心吞食你的想象力”。蘇格拉底也說(shuō):“一個(gè)人是否有成就,只要看他是否具有自尊和自信!笨傊,自信是指向成功的導航塔,是前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

  與自信截然相反的是什么?自卑。自卑與自信是背道而馳的。自卑者的一個(gè)特點(diǎn)就是往往對別人的優(yōu)點(diǎn)看得過(guò)多、過(guò)重,而對自己的特長(cháng)熟悉缺乏,只覺(jué)得自己什么都不行,又不想去努力趕上,于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾,裹足不前。自卑者的心理障礙限制了力量的進(jìn)展,使他們坐失勝利的良機,最終一事無(wú)成。而走出自卑陰影,前面必定是艷陽(yáng)天!戰勝自卑,培育自信,是我們必定的選擇。

  自負者與自信者也格格不入。自負與自卑都是兩種極端心理,自負者在取得一些成績(jì)后沾沾自喜,甚至目空一切,妄自尊大。這些人就算是從前取得一些成就,也只是曇花一現。歷的'教訓值得我們記取。楚漢相爭時(shí),項羽在_暴秦的殘酷統治的斗爭中起了不行低估的作用,但臨時(shí)的軍事優(yōu)勢使他盲目自負,自封“霸王”,結果被劉邦戰勝,從前不行一視的英雄,落得自刎烏江的下場(chǎng)。三國時(shí)的曹孟德折戟沉沙,覆軍于赤壁,又是一個(gè)自負導致失敗的教訓。由此可見(jiàn),正確估價(jià)自己的特長(cháng)和成績(jì),正視自己的短處和缺乏,劃清自信與自負的界限,對一個(gè)勝利者來(lái)說(shuō)真的很重要。

  我們要信任自己,卻不自負;要正視缺乏,卻不自卑。選擇自信,戰勝自卑,遠離自負,這是新世紀的要求,是追求完善人格的要求!皵碉L(fēng)流人物,還看今朝”這一句至理名言,將永久鼓勵我們前進(jìn)。

  感謝大家!

  中學(xué)生勵志演講稿 篇12

  奮斗,是一首無(wú)聲的歌,奮斗,是一縷無(wú)痕的風(fēng),在奮斗的跑道上含淚奔馳,自有其無(wú)窮的樂(lè )趣。

  人活在世上,必需要知道自己畢竟想要什么,又要知道為什么想要。奮斗的理由是自我成長(cháng)的經(jīng)受所需、是家庭與社會(huì )的重責擔當、是勇于克制人類(lèi)本性中弱點(diǎn)的魄力、更是對追求美妙生活的憧憬。奮斗的目的不是追求金錢(qián)的富足,而是獵取精神的富有,是追求人生自我價(jià)值的實(shí)現。持之以恒地查找?jiàn)^斗的理由,不是望梅止渴,而是恪盡己責,我們要感恩世間的輪回流轉,提示我們牢記奮斗的理由。

  本立而道生,所謂奮斗的根本就是培育人性的光芒,為自己將來(lái)能擁有更多項選擇擇權而爭取,更為了擁有將來(lái)抵擋社會(huì )風(fēng)險的力量與才智而奮勉圖強。自己的腳印橫跨人生很短,又責任重大,所以不耐虛度。英國詩(shī)人托馬斯·摩爾說(shuō),要延長(cháng)我們的白天,最好的方法,就是從晚上偷幾個(gè)小時(shí)。已近期頤之年本應享天倫之樂(lè )的許淵沖先生,直到凌晨三四點(diǎn),還在致力于翻譯書(shū)籍,獵取別人拿不走的樂(lè )趣。他在獲得的是幸福感和人生價(jià)值感,他奮斗的理由是輝煌翻譯事業(yè),讓中英法文化碰撞生花,更是讓世界了解中華文化的漂亮和內涵。

  你可能會(huì )覺(jué)得,為事業(yè)奮斗對自己而言是很遙遠的事情。但是,同學(xué)們,為事業(yè)奮斗的方式有許多,奮斗的例子其實(shí)離我們并不遙遠。當早晨初升的太陽(yáng)斜照了綠白窗欞,你還在留戀被窩暖和而懶于起身的時(shí)候,殊不知教室里沙沙筆聲和瑯瑯讀音已經(jīng)回響;當你低頭玩手機的時(shí)候,身旁這些今日與你為友,明日將與你競爭的同窗正在低頭翻書(shū);當飛機劃開(kāi)天空酒紅晚霞的一隅,是奮斗者們正在邊聽(tīng)英語(yǔ)邊奔馳在紅色塑膠跑道上揮灑汗水與一天的勞累。但有些同學(xué)缺乏清楚的目標和自我掌握力,上課小酣滿(mǎn)意,課活瀟灑嬉戲,一接近考試就迷茫懊悔,甚至放棄最初的追求。這比照多么鮮亮,令人深思。其實(shí)你努力壓縮你荒廢的.時(shí)間,你的人生將會(huì )相應延長(cháng),你也肯定會(huì )踏上勝利之路!

  歸到實(shí)處,我認為,奮斗的理由應從查找開(kāi)頭,努力發(fā)覺(jué)身邊的典范,向典范學(xué)習,讓典范的力氣成為自己的推力;每天都要享受收獲學(xué)問(wèn)給自己帶來(lái)的歡樂(lè )以及那份成就感。學(xué)會(huì )在來(lái)自于方方面面感動(dòng)中查找前進(jìn)的動(dòng)力,有所感想,有所感悟,才能會(huì )有行動(dòng),才會(huì )有奮斗。從相互競爭中與友交心相談會(huì )使你明白奮斗的意義。奮斗的路上必少不了朋友的陪伴,在相互交談、含英咀華中共享感動(dòng)、共享奮斗味道。

  同學(xué)們,給自己一個(gè)奮斗的理由吧。讓它不再由于一時(shí)腦熱而成為一剎花火;給自己一個(gè)奮斗的理由,讓它不再由于浮夸的環(huán)境而折損嫩芽。中興業(yè),須人杰。

  “茍日新,日日新,又日新!睙o(wú)論如何展現的都是一種革新的姿勢,驅動(dòng)人們棄舊圖新。世界瞬息萬(wàn)變,一個(gè)人的將來(lái)布滿(mǎn)變數。人不會(huì )兩次踏入同一條河流,布滿(mǎn)激情才能布滿(mǎn)才智,作為黃金時(shí)代的我們,堅信奮斗之精神不滅,終將感召更多人踏上奮斗的征程。

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