關(guān)于幼兒教師師德演講稿范文匯總5篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,在很多情況下我們需要用到演講稿,還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒教師師德演講稿5篇,歡迎大家分享。
幼兒教師師德演講稿 篇1
又是一年教師節。這一天,幼兒園教師應該是快樂(lè )的。各地都會(huì )舉辦形式各異的慶;顒(dòng),教師都會(huì )收到來(lái)自各方的節日問(wèn)候。但是,這樣的快樂(lè )長(cháng)久嗎?這樣的快樂(lè )能夠消解網(wǎng)上論壇中一浪高過(guò)一一浪的“幼兒園教師職業(yè)倦怠論”嗎?節日的快樂(lè )過(guò)后,我們也許仍會(huì )疲于應付各種名目的檢查、評比,也許仍會(huì )面對家長(cháng)的評價(jià)并感到莫大的壓力,也許仍會(huì )因為日復一日繁瑣的工作和清貧的生活而感到自己在被消耗。
怎么辦?我不由得想起河南洛陽(yáng)一位幼兒園教師對同事和幼兒家長(cháng)所作的調查及其結論!澳姆N職業(yè)不累啊,是人就會(huì )倦怠。所以一味地強調幼兒園教師的職業(yè)多么令人倦怠于事無(wú)補,重要的是我們應該自己調整自己,找到屬于我們自己的幸福!彼脑(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)了無(wú)限的熱情和愛(ài)意,說(shuō)出了許多教師的心聲!拔易鲇變簣@老教師四年了,是的,的確很辛苦:既要擔心自己辜負孩子的好奇心,又要擔心孩子的安全;既要笑對專(zhuān)家領(lǐng)導的各種評價(jià),又要笑對家長(cháng)的不理解甚至責難……但是,我的確很快樂(lè ):每天看著(zhù)孩子們在長(cháng)大,看著(zhù)他們身上不斷增長(cháng)著(zhù)我希望他們擁有的各種優(yōu)秀品質(zhì)!r(shí)候,我以為你很美麗,帶著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去…。。。長(cháng)大后,我就成了你’,我正是懷著(zhù)這樣一個(gè)夢(mèng)想長(cháng)大的。盡管現實(shí)不如夢(mèng)想那般完美,但這份觸手可及的真實(shí)帶給我一份平凡生活中最可貴的快樂(lè ),我沒(méi)有為自己的選擇后悔!”‘
說(shuō)得多好!雖然當下的教育現狀有其深刻的社會(huì )和制度原因,但我們最能控制和調整的就是我們自己。如果不能主動(dòng)地調整自己,我們就永遠無(wú)法擺脫“被消耗者”的心態(tài)。如果整天擺脫不了煩惱、抱怨的消極情緒,我們又怎會(huì )有心情去理解、關(guān)懷孩子,怎會(huì )有能量去創(chuàng )造、去超越呢?蠟燭、春蠶這樣有著(zhù)犧牲隱喻的符號不是幼兒園教師職業(yè)的本質(zhì)。恰恰相反,教師職業(yè)能為我們帶來(lái)幸福。
我們的幸福源自幫助孩子創(chuàng )造、成長(cháng),與此同時(shí)不斷創(chuàng )造自我。積累豐富而有效的教學(xué)策略,形成獨具魅力的教學(xué)風(fēng)格,歸納、修正自己的教育理念。而這一切都是在看似重復、單一,實(shí)則充滿(mǎn)活力和變化的El常工作中完成的。
我們的幸福還源自對孩子的發(fā)現。我們每天都在感悟孩子純凈、充沛而多彩的生命,每天都進(jìn)行著(zhù)與豐富多彩生活相關(guān)的教育活動(dòng),每天都走在通往富有魅力、創(chuàng )造力和價(jià)值的路上。蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》的第一條建議中提到:“教師的職業(yè)是一門(mén)研究人的學(xué)問(wèn),要長(cháng)期不斷地深入人的復雜的精神世界,在人的身上經(jīng)常能夠發(fā)現新的東西,對新的東西感到驚奇,能看到形成過(guò)程中的人――這種出色的特點(diǎn)就是滋養教育工作的基礎!惫2頁(yè): 上一頁(yè)12下一頁(yè)
幼兒教師師德演講稿 篇2
當鮮花綻放于陽(yáng)光之下,是綠葉最快樂(lè )的日子。
當果實(shí)成熟于金秋時(shí)節,是園丁最欣慰的時(shí)刻。
我是一片綠葉,我是一名快樂(lè )的園丁,一名平凡的幼兒教師,陪伴在身邊的,是一群群稚氣的孩子,還有數不盡的責任和承諾。我用辛勤的汗水,澆灌出一棵棵幼苗,給他們人生起點(diǎn)上以方向和力量,讓他們在無(wú)微不至的呵護下茁壯成長(cháng)。
我自豪,我是一名光榮的幼兒教師!
我熱愛(ài)幼教事業(yè),因為孩子是那樣的單純,像一朵朵鮮花,純潔無(wú)暇、誠實(shí)坦然。我最喜歡和他們做游戲,他們認真、投入、絕對遵守規則;他們一臉汗水,滿(mǎn)身塵土,發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )洋溢在臉上,歡聲笑語(yǔ)回蕩在身旁。孩子最美,孩子最真!"吾愛(ài)童子身,蓮花不染塵,罵之唯解笑,打亦不生嗔。"我愿永遠和孩子在一起,永遠保持圣潔的靈魂。
我熱愛(ài)幼教事業(yè),因為我深切地懂得參天大樹(shù)始于弱不禁風(fēng)的幼苗,我們在幼苗根莖上澆灌人生第一滴水,我們在幼苗的土壤里施下人生第一把肥。我們的一言一行,會(huì )影響孩子的一生。
對幼教工作的向往,促使我考入幼兒師范學(xué)院。在學(xué)校,我刻苦學(xué)習幼教理論知識、繪畫(huà)、舞蹈和鋼琴等專(zhuān)業(yè)技能,心中有一個(gè)堅定的信念,那就是——當我成為一名幼兒教師,站在孩子們面前時(shí),要用最動(dòng)聽(tīng)的琴聲為他們伴奏,要用最美的舞姿教他們舞蹈,要在他們面前展現一個(gè)嶄新的天地。不懈的努力讓我以?xún)?yōu)異的成績(jì)走出了校門(mén),滿(mǎn)懷著(zhù)希望和熱情,我踏進(jìn)了這童話(huà)般的幼兒園。
每一個(gè)清晨,我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長(cháng)的到來(lái);每一個(gè)黃昏,我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長(cháng)的手里,親切地說(shuō)一聲:"明天見(jiàn)。"目送他們漸漸走遠。多少個(gè)春夏秋冬,無(wú)數個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨,我們用博愛(ài),滋潤快樂(lè ),用智慧,開(kāi)啟文明,用鼓勵,喚醒自信,用寬容,示范尊重,用無(wú)私,引導正義,用平凡,孕育偉大。
選擇就意味著(zhù)奉獻,為了提高孩子們的學(xué)習興趣,我常常加班加點(diǎn),挑燈夜戰,寫(xiě)出具有童心童趣的教案,做出精美有趣的教具。我深切地感受到,把最真摯的愛(ài)奉獻給每一個(gè)孩子,回報的是孩子們更純真的愛(ài);在孩子們燦爛的歡笑聲中,我感受到一種無(wú)與倫比的幸福。
黃志凱小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調皮的一個(gè)。在一次集體課外活動(dòng)中,我一直在不停地叮囑他:不要亂跑。但他仍然跳上跳下,我拉住他,努力使他安靜下來(lái),他還是掙脫了我的手,朝大門(mén)方向跑去,我緊緊追著(zhù),他突然跌倒在地,我急忙把他抱在懷里,發(fā)現他嘴唇*了,我的心一下子揪了起來(lái),趕緊抱起他跑到醫務(wù)室。醫務(wù)室的大夫為他做了檢查和包扎,我不斷詢(xún)問(wèn)孩子的傷情是否會(huì )留下疤痕,以及以后要注意的事項。不幾天,黃志凱痊愈了,家長(cháng)非常感謝,還送來(lái)了感謝信,對我們細致的工作表達了誠摯的謝意。這件事,使我更感到自己肩負的責任,也認識到只要我們盡心盡力地愛(ài)護和照顧每一個(gè)孩子,就會(huì )贏(yíng)得孩子的愛(ài)戴,家長(cháng)的理解。
與孩子們相處的日子,如同長(cháng)了翅膀般輕盈掠過(guò),如同盛開(kāi)的鮮花嬌艷芬芳。正當我的事業(yè)一帆風(fēng)順時(shí),一場(chǎng)空如其來(lái)的車(chē)禍降臨到了我的身上。當我被送往醫院,已是昏迷不醒——生命垂危,無(wú)情可怕的現實(shí)擺在了我的面前。5個(gè)多小時(shí)的'手術(shù)讓我同死神擦肩而過(guò),手術(shù)后第二天,*已經(jīng)散去,剛剛清醒的我強忍周身的疼痛問(wèn)大夫:"我的腿受傷了嗎?我還能跳舞嗎?我還能唱歌嗎?"醫生肯定的說(shuō)了一個(gè)字:"能!"我的心這才落下來(lái),疼痛頓時(shí)也減輕了許多。我無(wú)法想象離開(kāi)幼兒園、失去孩子們的日子,因為我的心早已和他們融為一體。
得知我住院的消息后,家長(cháng)帶著(zhù)孩子紛紛前來(lái)探望,孩子們伏在病床前,這個(gè)對我說(shuō):"老師,你打針不要哭,要勇敢一點(diǎn)!"那個(gè)說(shuō):"這是我媽媽買(mǎi)的水果可甜了,你嘗嘗。"聽(tīng)著(zhù)這些童言稚語(yǔ),我的心在顫動(dòng)。那一刻,我覺(jué)得我是世界上最幸福的人!我微不足道的付出卻得到了如此豐厚的回報——一顆顆盛滿(mǎn)愛(ài)的童心。
我下定決心,為了早日回到孩子們身邊,我要和傷痛賽跑。經(jīng)過(guò)近半年的休養,我的身體已基本恢復。新學(xué)期的一天,當我懷著(zhù)期待已久的心情來(lái)到幼兒園時(shí),孩子們看見(jiàn)我,一下子圍了上來(lái)。"老師,我們可想你了!""老師,你的病好了嗎?能和我們一起做游戲嗎?"看著(zhù)他們,我的眼眶濕潤了,感謝命運讓我還能和他們在一起。
我用火熱的心,書(shū)寫(xiě)靚麗的人生;我用滿(mǎn)腔的情,唱響奉獻的贊歌;我用執著(zhù)的愛(ài),創(chuàng )造青春的輝煌,我用坦蕩的笑,展示無(wú)悔的選擇。
我快樂(lè ),我是一名光榮的幼兒教師!
幾年過(guò)去了,我所在的幼兒園伴隨著(zhù)企業(yè)的發(fā)展也發(fā)生了翻天覆地的變化,新的桌椅搬進(jìn)了粉刷一新的教室,新添置的教具和游戲設施擺放在平整雅致的操場(chǎng)上,充滿(mǎn)活力與*的高學(xué)歷青年教師充實(shí)進(jìn)教師隊伍,全園呈現出一派欣欣向榮的發(fā)展景象。我和其他青年教師一樣,積極向上,同這片神奇的土地一樣成熟,我也從一名普通的幼兒教師晉升為幼兒園的教學(xué)主任。
如今,我對自己的工作更多了一份眷戀,也更多了一份執著(zhù)。在未來(lái)的歲月里,我將用真誠的愛(ài)成為孩子的支持者、合作者、引導者。我堅信,愛(ài)能讓我改變一切,也能讓我充滿(mǎn)快樂(lè )!
多少祖國的花朵,需要辛勤澆灌;多少稚嫩的幼苗,需要精心修剪;多少天真的童心,需要溫馨呵護。這是我們的責任,這是我們的事業(yè)。
綠葉,靜靜地吐露自己的幽香——不張揚;
綠葉,默默地映襯著(zhù)紅花——無(wú)怨言。
我是一名光榮的幼兒教師,作一片綠葉,這就是我無(wú)悔的選擇!
幼兒教師師德演講稿 篇3
誠信,作為中華文明古國的傳統美德,幾千年來(lái),受到人們的自覺(jué)信奉和推崇!叭硕鵁o(wú)信,不知其可也”,失去誠信,必定失去發(fā)展的空間,失去堅強有力的支持,失去人格和尊嚴。有一名德國留學(xué)生,成績(jì)優(yōu)異。畢業(yè)后,到處求職,屢屢受挫。這是為什么?原因很簡(jiǎn)單,因為他的檔案記錄表明,他曾經(jīng)逃避公共汽車(chē)票被抓三次。同樣,有誠信的教師,才能贏(yíng)得學(xué)生、家長(cháng)的擁護和社會(huì )的支持。誠信,是道德教育和素質(zhì)教育的重要內容,是做人之本、興業(yè)之本、立國之本。
現在作為一個(gè)工作二十幾年經(jīng)驗的老教師更加覺(jué)得誠信,對于我們幼兒教師來(lái)說(shuō),更是至關(guān)重要的。教師是立園之本,師德是教育之魂。孩子是善于模仿的,人們常說(shuō):學(xué)高為師,身正為范。幼兒教師只有具備了良好的道德品質(zhì),才能有資格為人師表,才能更好地教育和影響幼兒。在家里,父母是孩子的啟蒙者;在學(xué)校,教師是孩子的表率,其言行舉止,甚至興趣愛(ài)好等,都會(huì )對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,因為我們無(wú)意識的一個(gè)行為或許就傷害了孩子的自尊,隨口說(shuō)的一句謊言更會(huì )拉遠我們與孩子的距離……。所以我在幼兒教育的這條路上繼續慢慢摸索著(zhù),并從細節入手。早晨的時(shí)候我會(huì )微笑來(lái)迎接每一個(gè)純真的小臉,和他們親切的問(wèn)好,盡量做到每一天至少擁抱一次幼兒。并對每一位幼兒進(jìn)行仔細觀(guān)察,看臉色好不好,問(wèn)家長(cháng)幼兒在家有無(wú)特殊情況,有目的、有計劃,親切與家長(cháng)交流著(zhù)今天的注意事項并進(jìn)行及時(shí)記錄和并追蹤,也許有的孩子會(huì )因為離開(kāi)父母而感到難過(guò),但我仍會(huì )張開(kāi)雙臂迎接他們的到來(lái),關(guān)心地問(wèn)他們難過(guò)的原因,安慰他們脆弱的心靈,直到他能笑笑地對我說(shuō)聲老師好。玩是孩子的天性,我在注重孩子學(xué)本領(lǐng)的基礎上每天都組織幼兒參加豐富有趣的戶(hù)外活動(dòng)和區域活動(dòng)時(shí)間,戶(hù)外活動(dòng)前我會(huì )組織幼兒有秩序地上、下樓我鼓勵孩子愉快地參與活動(dòng),有針對性地組織幼兒活動(dòng),并讓膽子大的孩子帶著(zhù)內向的孩子一起玩,培養他們的交往能力,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養他們都能進(jìn)行結對子地進(jìn)行活動(dòng),戶(hù)外活動(dòng)時(shí)注意安全,保證幼兒在教師可視范圍內活動(dòng),如有意外發(fā)生,教師能夠及時(shí)發(fā)現并做好處理。
幼兒的老師的工作是繁瑣的,但只有樹(shù)立高尚的師德,做誠信的教師,才能永遠成為孩子們的良師益友。
最后,允許我引用莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“生命短促,只有美德能將它傳到遙遠的后世!弊屛覀兊慕處煻夹袆(dòng)起來(lái),讓誠信伴隨新世紀的每一分鐘,讓誠信遍布幼兒園的每一個(gè)角落。
幼兒教師師德演講稿 篇4
綠葉,靜靜地吐露自己的幽香——不張揚;
綠葉,默默地映襯著(zhù)紅花——無(wú)怨言。
記得有這樣一句格言:不想當元帥的士兵不是好士兵。同樣鮮花和綠葉,誰(shuí)不想做鮮花呢?時(shí)刻受著(zhù)人們的青睞和呵護,可是如果沒(méi)有綠葉,鮮花又怎能存活呢?沒(méi)有綠葉,又怎能映襯出鮮花的美麗呢?綠葉之所以值得吟頌就是因為它默默無(wú)私的奉獻,正因為如此,我選擇了做一片綠葉,做一名光榮的幼兒教師,這也就是我無(wú)悔的選擇!
感謝機遇,能夠讓我有機會(huì )步入教育這個(gè)陣營(yíng),得以實(shí)現屬于自己的光彩人生,能夠把青春傾注于所愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)孩子身上。三年前,我還是一位剛走出校園而且帶著(zhù)濃濃學(xué)生氣息的女孩,帶著(zhù)自己的夢(mèng)想和憧憬青澀的踏進(jìn)了幼兒園的大門(mén)。青澀的迎接了稚嫩的孩子,青澀的認識了這些善良而又熱情的老師。對于一個(gè)還被爸媽嬌慣的我來(lái)說(shuō),每天都要絞盡腦汁來(lái)哄那群并不怎么領(lǐng)情的孩子們和如何設計趣味、生動(dòng)的教育活動(dòng),會(huì )是一件多么不可思議的事情? 清晰的記得在園第一次講優(yōu)質(zhì)課的時(shí)候,緊張的大汗淋漓連話(huà)都說(shuō)不完整,更別提課上的隨機應變能力了,面對這無(wú)序的課堂我茫然不知所措。但,夢(mèng)想總讓人堅強!在踏上崗位的第一年工作中,領(lǐng)導、同事、孩子在潛移默化中幫我走出了迷茫、走出了困惑,讓我快速地成長(cháng):分析各年齡段幼兒的心理特點(diǎn),針對教育目標設計可行的教育活動(dòng),制作玩教具,準備豐富的區域活動(dòng)材料,細心細致的觀(guān)察每個(gè)孩子……是老教師手把手的傳授教學(xué)經(jīng)驗和嶄新的教學(xué)理念,才讓我開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)越來(lái)越得心應手;是姐姐們不遺余力的配合,才使我們的班級活動(dòng)每每得到家長(cháng)的肯定與認可!我感謝單位的領(lǐng)導和老師們,是大家讓我學(xué)會(huì )了成長(cháng),知道了什么是奉獻、什么是執著(zhù)!
作為新教師,青春是我們的資本,自信是我們的個(gè)性,拼搏是我們的誓言。只有不斷的努力,才能使自己真正融入到教師這一職業(yè)生涯中,對得起人類(lèi)靈魂的工程師這一說(shuō),在這兒,我給大家推薦一本我正在看的書(shū),那就是何桂香老師的《成長(cháng)在路上——幼兒園新教師必讀》,這本書(shū)匯集了眾多職初期幼兒教師的問(wèn)題與困惑、優(yōu)秀教師的答案和對策、幼教專(zhuān)家的意見(jiàn)與建議。它是理論與實(shí)踐相結合的,有真實(shí)案例的,能幫助我們解決工作中的問(wèn)題、能讓我將其中之精華運用到實(shí)際工作上的書(shū)。讀完了作者何桂香老師編輯的這本書(shū),真的讓我有耳目一新的感覺(jué),像是給我指明了一條道路,這本書(shū)的面面俱到,細致到“怎么帶班”“怎么和孩子們交往?”“如何觀(guān)察幼兒需求?”“怎么設計教學(xué)活動(dòng)?”“怎樣進(jìn)行有效的反思?”、“如何寫(xiě)計劃”……一個(gè)個(gè)鮮活的案例、一個(gè)個(gè)具體可操作的策略,都給了我最直接的指點(diǎn)。
更讓我驚喜的是,這本書(shū)上教我們怎樣從一日生活中培養孩子的常規,具體細致到很多可以現學(xué)現用的兒歌、游戲。從來(lái)園、點(diǎn)名、洗手、擦手、進(jìn)餐、擦嘴、漱口……一直到離園都有為我們支招。我想我閱讀了這樣一本有實(shí)效性的書(shū),將會(huì )給我的工作生活增添幾分自信和色彩。我相信只有自信了,才能逐漸走向成熟。
幼兒教師師德演講稿 篇5
小草是幸福的,它把綠色獻給了春天,小鳥(niǎo)是幸福的,他把歌聲獻給了森林,鮮花是幸福的,它把圣潔獻給了大地,我也是幸福的,因為我把愛(ài)獻給了一群活潑可愛(ài)的孩子。雨果說(shuō)過(guò)比陸地寬廣的是天空是海洋,比海洋寬廣的是天空,比天空還要寬廣的是人的心靈,而我正是一位塑造孩子心靈的幼兒教師。
暮然回首,已經(jīng)十年了,十年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,我沒(méi)有什么驕人的壯舉,只是在幼兒教師這個(gè)平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作,踏踏實(shí)實(shí)的去做好每份事情,今天我依然充滿(mǎn)活力的努力工作著(zhù),因為我熱愛(ài)這份光的職業(yè),熱愛(ài)那些活潑可愛(ài)的孩子,熱愛(ài)所以喜歡。
說(shuō)到教師的師德,人們就會(huì )想到:為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻……其實(shí)在我看來(lái)作為一名一線(xiàn)的幼兒教師,我眼中的師德就是:愛(ài)每一個(gè)孩子,尊重每一個(gè)孩子,踏實(shí)的做好每份工作,不忽視生活中的每一個(gè)細小的環(huán)節。
在生活中,當我走在路上時(shí),看見(jiàn)一個(gè)孩子獨自在路上玩耍時(shí),便會(huì )不由自主得停下腳步,不是因為別的,只是不放心那個(gè)孩子,告訴他讓他離開(kāi)危險地帶,或許很多人都會(huì )不屑一顧,但我不行,因為我是一名幼兒教師,我比其他的人要更有愛(ài)心;當我坐在公交車(chē)上的時(shí)候,見(jiàn)到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,我總會(huì )很快的站起來(lái)讓他坐下,雖然我自己也暈車(chē),可是我還是會(huì )這樣做,因為我是一名幼兒教師,我比其他的人更多一份愛(ài)心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì )愛(ài),是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛(ài)心。
清晨當我踏著(zhù)輕快的步子來(lái)到到幼兒園,看著(zhù)一張張純凈的笑臉,我就覺(jué)得世界是如此美好,是他們教會(huì )我用真心去面對所有的人,她們教會(huì )我用真心去愛(ài)身邊的每一個(gè)人。我沒(méi)有辦法不去愛(ài)她們,我不能因為他長(cháng)得不可愛(ài)就不愛(ài)他,我也不可能因為他的調皮、淘氣而放棄他,我將我的心融進(jìn)所有的角落,不管自己開(kāi)不開(kāi)心,我都要將笑臉帶給他們,給他們一個(gè)輕輕的擁抱,給他們
一個(gè)輕輕的吻。我會(huì )在他們想家的時(shí)候給他們如媽媽般的溫暖,我會(huì )在他們不舒服時(shí),給他們最細心的照料。當他們吃飯挑食時(shí)跟他們輕言細語(yǔ),使他們在明理的同時(shí)能高興地吃完自己的飯菜。突然發(fā)現,熱愛(ài)孩子已經(jīng)成為我生命中最重要的一部分,而孩子也把我當成生命中最親近的人。
在工作中,我更是嚴謹的對待每一次的教學(xué),活動(dòng)之前,我都會(huì )認真地思考和準確每一個(gè)內容,活動(dòng)之后,都會(huì )深刻的反思,因為在不斷的反思中老師也能有不斷的提升,只有渴望學(xué)習新東西,拓展自己的是基礎,才能?chē)L試更好的方法,來(lái)獲取成功。在這十年中,每年都有新老師不斷加入我們團體,作為一名老教師,我想我要示立起榜樣的力量,我要把我從工作中所學(xué)到的經(jīng)驗和姐妹們共同分享、交流,以其為我們幼兒園美好的明天而努力。
我喜歡孩子,我熱愛(ài)自己的幼教事業(yè),更為自己的職業(yè)而感到光榮,我更慶幸我是我是一名幼兒教師,因為作為一名幼兒教師,我比別人更多一份愛(ài)。
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