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教師節師德演講稿2篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現實(shí)社會(huì )中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的教師節師德演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節師德演講稿1
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！我今天演講的題目是《愛(ài)教師的責任》。
教育是愛(ài)的事業(yè)。陶行知老師的“愛(ài)全世界”影響了一代又一代的教育家。從事教育的人要明白，教育的核心是愛(ài)，“愛(ài)是教師的靈魂”，要對學(xué)生“以愛(ài)育愛(ài)”。在教育領(lǐng)域，只有老師的愛(ài)才能點(diǎn)亮燈，照亮孩子的心。作為一名幼兒教師，我們的主要工作不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還要照顧孩子的吃喝睡，所以愛(ài)孩子是我們必要的責任。
當我第一次站在孩子們面前時(shí)，一切都讓我耳目一新，充滿(mǎn)好奇�？催@張臉，摸摸那個(gè)頭，它就像一個(gè)蓓蕾，小臉朝上，渴望陽(yáng)光和雨水。每天早上，當孩子們說(shuō)“老師，早上好”的時(shí)候，幼稚的問(wèn)候帶給我一天的快樂(lè )和活力。每天晚上，他們都說(shuō)“再見(jiàn)，老師�！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心靈，圣潔的感情，深刻的意義，凈化了我的內心，激起了我對學(xué)前教育的深深熱愛(ài)。真的體會(huì )到了一個(gè)老師所有的快樂(lè )和幸福。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一切最好的教育方法，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都是在教師對學(xué)生的大愛(ài)的熱心腸里產(chǎn)生的�！白鳛槔蠋�，我們永遠不會(huì )忘記自己的責任，在孩子心中傳播知識，種植愛(ài)心。
在新的工作中，我深深體會(huì )到了老師對孩子的愛(ài)，也讓我明白了責任的`重大。蒙古有句諺語(yǔ)“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”。至此，幼師的職業(yè)決定了我們在這方面一定是神�？吹矫媳е�(zhù)哭哭啼啼的孩子在小班里睡覺(jué)，看到忙碌了一天的康加班給孩子做教具，我的內心是深深的震撼。他們用“愛(ài)”教育他們的孩子，并履行他們的重大責任。
愛(ài)也帶給我們快樂(lè )和幸福。當我用愛(ài)教孩子知識的時(shí)候，我仿佛看到了春苗發(fā)芽。當我用智慧的鑰匙為孩子們打開(kāi)每一扇門(mén)時(shí)，我仿佛聞到了花香。當我和孩子一起唱著(zhù)笑著(zhù)的時(shí)候，我仿佛感覺(jué)到青春的旋律在我的身上舞動(dòng)。過(guò)年收到孩子的畫(huà)，感覺(jué)像是喝了一杯翡翠甘露……老師們，作為一個(gè)幼教老師，你們不覺(jué)得欣慰和快樂(lè )嗎？
正如著(zhù)名教育家夏丐尊所說(shuō)：“沒(méi)有情感和愛(ài)的教育就像沒(méi)有水的池塘。沒(méi)有水就不會(huì )變成池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！苯處熉殬I(yè)平凡瑣碎，教師生活清苦。但是因為愛(ài)，我很有錢(qián)，很幸福！雖然我選擇了這個(gè)貧窮平凡的職業(yè)，但我沒(méi)有遺憾。愛(ài)情是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。時(shí)間久了，就會(huì )磨蹭成一團幸福，把你的心裹得緊緊的。愛(ài)是幸福的種子，它會(huì )成為我們不變的能量。做一名合格的幼師是我畢生的追求�！叭バ捱h的路很長(cháng)，我要上上下下”！就像汪國真的詩(shī)里說(shuō)的：“我不去想我能不能成功。既然選擇了遠方，我只在乎風(fēng)雨；我不去想身后會(huì )不會(huì )有寒風(fēng)冷雨。既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只有背影！”
讓我們去愛(ài)，讓我們的周?chē)錆M(mǎn)愛(ài)的溫暖，讓我們把愛(ài)的陽(yáng)光雨露灑向孩子，我們一定會(huì )感到欣慰和感動(dòng)。愛(ài)是老師的職責。讓我們一起行動(dòng)吧！
教師節師德演講稿2
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
我今天的演講的題目是《師愛(ài)無(wú)痕》！
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄的話(huà)。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火�！彪m然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。
教師，是校園文化建設的承載者和實(shí)踐者。泰戈爾曾說(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但我們卻選擇了葉子的事業(yè)，因為它總是謙遜地低垂著(zhù)�！笔堑�，教師的事業(yè)就是葉的事業(yè)，質(zhì)樸無(wú)華、潤無(wú)細聲，但沒(méi)了葉子，如何成就那片片濃郁的綠蔭？我們選擇了葉子的事業(yè)，只為成就生命中那最美的綠蔭。
學(xué)生的成長(cháng)不只是陽(yáng)光、雨露、面包和開(kāi)水就能完成的。中國有句古話(huà)：“愛(ài)人者，兼其屋上之鳥(niǎo)�！崩蠋煂W(xué)生的愛(ài)，會(huì )被學(xué)生內化為對老師的.愛(ài)，進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到老師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂(lè )其道”。
愛(ài)崗敬業(yè)是我們的信念，執著(zhù)熱情是我們的宣言，站在三尺講臺上，我們是那泓溫婉清澈的山泉，用愛(ài)把學(xué)生澆灌。唇邊永遠的微笑，是授業(yè)外又一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，我們用科學(xué)的語(yǔ)言，嫻熟的技能引領(lǐng)學(xué)生，用慈愛(ài)、誠心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用春風(fēng)般無(wú)聲的輕柔，用夏雨后彩虹般燦爛，為他們驅走生命中不該有的陰霾，為他們呈上步入社會(huì )前一份知識的大餐。
有一種美麗叫工作，有一種感動(dòng)叫教誨，所有的日子里年輕或年長(cháng)的我們，以愛(ài)的名義，為這份美麗與感動(dòng)眷刻下精彩的注腳。因為，我們熱愛(ài)我們的事業(yè)，熱愛(ài)我們工作的校園，熱愛(ài)我們可親可愛(ài)的學(xué)生。
這樣的團隊，難道我們還不能創(chuàng )造出美麗和諧的三高校園？此時(shí)此刻，我仿佛聽(tīng)到無(wú)數顆熱血澎湃的心在回答：能！一定能！
讓我們一起努力吧！
我的演講完畢！謝謝大家！
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