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教師德育故事演講稿

時(shí)間:2023-03-30 09:17:10 師德演講稿 我要投稿

教師德育故事演講稿模板

  演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在日常生活和工作中,需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢?下面是小編整理的教師德育故事演講稿模板,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教師德育故事演講稿模板

教師德育故事演講稿模板1

尊敬的各位領(lǐng)導各位老師:

  您們好!

  本人從事學(xué)校德育工作多年,深知要真正做好德育工作,難度很大。德育工作難,難在其長(cháng)期性和隱性,難在其常常不被重視,難在其方法陳舊無(wú)創(chuàng )意,難在其能否真的讓孩子們入腦入心銘記終生。當然,學(xué)校是德育教育的主課堂主渠道之一,學(xué)校德育工作者尤其要注重德育教育的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性。大道理要講,小道理更要談。但是,如果認為向孩子們講講道理就能解決問(wèn)題,肯定未免天真了一些。解決思想問(wèn)題、行為習慣問(wèn)題等,主要靠不斷的實(shí)踐,靠養成教育,靠引導進(jìn)而內化為孩子們的品格和素質(zhì)。德育應與學(xué)校的整體工作有機融合,在各個(gè)管理層面表達并貫穿于教育的各個(gè)環(huán)節、細節,即從微小處著(zhù)眼著(zhù)手著(zhù)力。實(shí)踐育人是學(xué)校德育工作的優(yōu)良傳統也是根本經(jīng)歷,德育要從孩子們的生活實(shí)踐開(kāi)始,而德育教育的力量又是在穿插整合、融會(huì )貫穿、循序漸進(jìn)、潛移默化、春風(fēng)化雨潤物無(wú)聲的過(guò)程中得以生成并生效。比方作文育人方面,先從“我和爸爸或媽媽”開(kāi)始,然后再“我與老師”、“我與學(xué)!,最后“我與社會(huì )”、“我與祖國”、“我與世界”……;再如環(huán)保教育方面,先從不起眼的小事,從自我開(kāi)始,再從改變習以為常的陋習做起,從班級、校園再擴至社會(huì )、國家、地球家園等。

  只有實(shí)踐才能育人,在德育實(shí)踐中讓孩子們去內化顯得非常非常重要。作為德育工作者,要有對孩子終生負責的精神,千萬(wàn)不要將德育工作當作可有可無(wú)的花架子,形同虛設或做做樣子搞搞形式應付差事,有這樣一句真話(huà):德育為先,“先成人后成才”!很有道理。有才而無(wú)德為壞才,是可怕的.!德育工作者應專(zhuān)業(yè)化,要有專(zhuān)業(yè)水準,要有理論支撐,否那么,東一榔頭西一棒,盲人摸象,效果想必也不會(huì )太理想。

  搞德育活動(dòng),必須要精心設計,系統研究,鎖定目標,有可行的預案,讓孩子們從“生物人到社會(huì )人”(馬克思語(yǔ))。記得曾有位大教育家說(shuō)過(guò):“兒童是感情的王子”,所以德育教育要以情動(dòng)人,以理感人服人,形成難忘的教育,收到讓孩子們終生難忘的效果。

  細微之處見(jiàn)精神。我想,影響孩子的除了知識,更有道德與文化。在人的一生中,到最后能想起來(lái)的才是最珍貴的!開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng),必須使用鮮活通俗的語(yǔ)言,生動(dòng)典型的事例,喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式,特別要注重孩子們的主動(dòng)參與親身經(jīng)歷和真實(shí)感受,以增強其吸引力感染力。德育工作者應主動(dòng)在實(shí)踐中不斷摸索并掌握規律,使孩子們從感情的變化引發(fā)行為習慣的轉化,促使他們既成人又成才。

  總之,德育工作者要做孩子們人生追求的引領(lǐng)者,實(shí)踐體驗的組織者,安康成長(cháng)的效勞者,良好成長(cháng)氣氛的營(yíng)造者,合法權益的維護者。

教師德育故事演講稿模板2

各位領(lǐng)導、老師:

  大家好!

  今天,我能有幸來(lái)到這里,主題要談的是自己的師德故事。然而面對著(zhù)在座眾多經(jīng)歷豐富的前輩們,我真的不敢妄言師德。我只能借此時(shí)機來(lái)說(shuō)說(shuō)自己真正成為教師后,在這一并不太長(cháng)的時(shí)間里的一點(diǎn)經(jīng)歷。

  做一個(gè)孩子們喜歡的老師,是我兒時(shí)的夢(mèng)想。也是因為這個(gè)夢(mèng)想,我走進(jìn)了師范學(xué)校的大門(mén),從那時(shí)起,做一個(gè)孩子們喜歡的老師,成了我心中無(wú)悔的追求。要想成為一名讓孩子們喜歡的老師,并不是一件容易的事!首先,我覺(jué)得一定要有責任心。

  張相公鄉比較偏僻,可能也因此,很多學(xué)生家長(cháng)的觀(guān)念相對,他們對孩子的學(xué)習關(guān)心不夠,對孩子畢業(yè)后的要求也不高。這使得孩子學(xué)習的態(tài)度很松散,個(gè)別學(xué)生甚至曠課、逃課去外面玩。前年剛擔任初一班主任,開(kāi)學(xué)才幾天,班中就出現了這種現象。于是,我連續一個(gè)月在每個(gè)課間、都去班級查看人數。在上課期間,我也去教室外巡視,這樣監視的同時(shí)還可以觀(guān)察學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)。偶爾個(gè)別同學(xué)控制不住,被我發(fā)現缺席了一節課,我會(huì )馬上與其家長(cháng)取得聯(lián)系,請求家長(cháng)和我共同尋找,并與家長(cháng)制定監視和幫助學(xué)生的方案?吹轿疫@樣認真,家長(cháng)對孩子學(xué)習上更加關(guān)心了,學(xué)生也不再存有幸運心理。一個(gè)月后,直至初二完畢我休產(chǎn)假,班級里就再也沒(méi)有無(wú)故缺課的事情了,也可謂一勞永逸。

  20xx年5月,我已經(jīng)懷孕7個(gè)多月。那時(shí)劉臺子、沙河營(yíng)子兩處重新鋪路,我們去學(xué)校要從化肥廠(chǎng)、西營(yíng)盤(pán)繞到新地號,而沙河營(yíng)那段有時(shí)走山路,有時(shí)過(guò)小河,甚至還從田間地頭的地壟上走過(guò),一路很是坎坷。每天在車(chē)上,我都抱著(zhù)肚子不敢坐實(shí),深怕前方的某個(gè)溝坎傷著(zhù)肚子中的寶寶。學(xué)校有一位老師因此提前休了產(chǎn)假,而我硬是堅持了下來(lái)。因為那時(shí)即將迎來(lái)生物、地理會(huì )考,如果我請假,換了代課老師,孩子們的情緒一定會(huì )有波動(dòng),勢必會(huì )影響學(xué)習狀態(tài),最終影響成績(jì)。會(huì )考那天,我帶著(zhù)8個(gè)多月的身孕,到學(xué)校組織學(xué)生上車(chē),再陪著(zhù)孩子往返?吹胶⒆觽兛匆(jiàn)我時(shí)的那種安心的眼神,雖然身體上倍感吃力,但心里卻甚是欣慰。會(huì )考過(guò)后,即將迎來(lái)的是初二期末考試。按以往的`經(jīng)歷,緊張的會(huì )考過(guò)后,學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)會(huì )下降很多。為了讓他們答出好的成績(jì),能信心百倍的升入初三,我每天中午吃完飯就來(lái)到班級,幫助孩子們復習,同時(shí)也更好的維持了午間紀律,創(chuàng )造了更有力的學(xué)習環(huán)境;蛟S真的是因為每日顛簸與勞累,我的女兒提前半個(gè)月降生了。我對我的女兒愧疚,同時(shí)也對學(xué)校里的孩子們愧疚,因為我在期末考試的那兩天沒(méi)能繼續陪同在他們的身邊。

  耿耿園丁意,拳拳育人心。我希望自己能有一雙宏大的手,將孩子托在掌心中,托上蔚藍的天空,托向金色的太陽(yáng)……任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏,我會(huì )永守心中這盞希望之燈,共同數萬(wàn)世之師表,鑄不朽之師魂。

  最后,謝謝大家能聽(tīng)我啰嗦這一大堆,謝謝大家!

教師德育故事演講稿模板3

尊敬的各位評委、領(lǐng)導、老師們

  大家好!

  今天我演講的題目是:“當德美教師享幸福人生”,真正的好老師是個(gè)道德教師,她不是教書(shū)匠,她將教學(xué)與德育、心靈與課程、知識嚴密結合起來(lái)。真正的好老師留給我們的印象不是知識,而是他們的人格。教師的身上擔負著(zhù)教師的專(zhuān)業(yè)倫理義務(wù)、對教育的義務(wù)、對學(xué)生的義務(wù),以及做為人的道德義務(wù)。

  “生活的目的就是幸!边@是亞里斯多德的名句,幸福存在于生活之中,它是一種感覺(jué),也是一種心態(tài),更是追求生活完善的美好過(guò)程,幸福就是心靈愉悅的感受和精神的收獲。作為教師,我們的幸福就蘊藏在用我們的道德品格育道德學(xué)生的過(guò)程中,蘊藏在點(diǎn)點(diǎn)滴滴教育的細節里。而這種幸福依賴(lài)于我們的教育智慧,為了更幸福,我們應該不斷學(xué)習,讓這種智慧不斷地增長(cháng),而我們教師的美德是獲得幸福的'最重要品質(zhì),我們每一位老師,都有著(zhù)高度的職業(yè)責任感,飽滿(mǎn)的精神人格、高尚的道德人格,并將學(xué)校建成美好的精神家園,讓學(xué)生在德慧、智慧、行慧、靈慧方面獲得良好的開(kāi)展。

  作為一名教師,我們應成為一名道德教師,以我們的熱情、敏銳、深刻、創(chuàng )造,讓學(xué)生們在學(xué)校這個(gè)生命家園里,幸福地成長(cháng),而我們也在教育的價(jià)值實(shí)現中享受幸福的人生。我的演講完畢!

  謝謝!

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