教師節教師發(fā)言稿
在生活中，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？以下是小編幫大家整理的教師節教師發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節教師發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家好！在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里，我們共同迎來(lái)了第27個(gè)教師節。有幸作為教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。在此，向在座的各位教師致以節日的祝福，祝大家節日歡快。
有人我想過(guò)從事別的工作嗎？我說(shuō)：除了教書(shū)，我不知道自己還能干些什么。這時(shí)才猛然發(fā)現，幾千多個(gè)日子以來(lái)，學(xué)生和課本已經(jīng)融進(jìn)了我的生命，原來(lái)是學(xué)生---充實(shí)著(zhù)我原本簡(jiǎn)單的日子。在悲喜交加的反復中，凈化著(zhù)我的靈魂，升華著(zhù)我的思想。
十幾年來(lái)，我和我的學(xué)生們在書(shū)山上盤(pán)結而上，在學(xué)國內同船共濟。我為他們的進(jìn)步而激動(dòng)，為他們的長(cháng)大而驕傲！在面對無(wú)數次的磨煉和考驗之后，同樣也留給了我一些經(jīng)驗，現在拿來(lái)與大家一起分享。
第一，一名好老師應該具有一定的責任感。
有人說(shuō)，教師干的是一種良心活。也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責任牢牢連在了一起。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪未來(lái)也是責任。能載上史冊的究竟是有限的，而一代又一代的眾多教師只是默默的擔負責任，傳遞火種，播種�？�。
作為普通的.教師，也許我們不能保證每個(gè)學(xué)生都成為大學(xué)生，成為祖國的棟梁之才，但我們要讓每個(gè)孩子都能夠學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )合作。
第二，讓學(xué)生喜歡你和你的課
讓學(xué)生喜歡你，師愛(ài)是必不可缺的。高爾基說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)孩子，才能教育孩子�！睅煇�(ài)對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵，有時(shí)比淵博的知識更重要。得到了學(xué)生的喜愛(ài)，還要進(jìn)一步讓他們喜歡你的課。我們不要抱怨學(xué)生上課不經(jīng)意的走神，盡力用我們的辦法往吸引他們的留意力。
第三，利用好集體資源，團結就是氣力假如沒(méi)有領(lǐng)導的平易近人和關(guān)懷備至，沒(méi)有同事的關(guān)心和幫助，就沒(méi)有我今天的成績(jì)。Xx一中近幾年的發(fā)展讓我熟悉到：穩定與團結是我們不斷取得進(jìn)步的保障。也正是由于有了精誠協(xié)作的團隊，我們的未來(lái)才會(huì )更加美好。
第四，關(guān)心后進(jìn)生，永不放棄
我領(lǐng)的班級是09年分流下來(lái)的后進(jìn)生，在我們平常的教學(xué)中，最需要關(guān)心的是后進(jìn)生。我同所有科任教師一起研究后進(jìn)生的轉化方案，有針對性的找學(xué)生談心，關(guān)心他的進(jìn)步。在班內不但設有優(yōu)秀獎，還設有進(jìn)步獎。也正是我們的不放棄，才有了物理全縣第一，數學(xué)全縣第一，英語(yǔ)全縣第三的好成績(jì)。
最后，我想用法國文學(xué)家雨果的一句話(huà)結束我今天的發(fā)言“花，是尊貴的，果實(shí)，是甜蜜的，讓我們都來(lái)做綠葉吧，由于綠葉，是平凡而謙遜的�！�
教師節教師發(fā)言稿 篇2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師們，你們好！
在教師節來(lái)臨之際，我代表我們小學(xué)生
向老師們獻上最誠摯的祝福。
謝謝你們不倦教誨
一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來(lái)了第二十六個(gè)教師節
此刻，親愛(ài)的老師們，也許，您們還在思考，明天的那節課
怎樣才能上得活潑有趣
也許，您們還在盤(pán)算，班會(huì )的活動(dòng)，怎樣才能做得全面周詳
也許你們什么都沒(méi)有想，育人教書(shū)是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。
親愛(ài)的老師們，我們不能獻上一份厚禮
就請接受我們
這一篇誠摯的詩(shī)章
我們深深地感受到，我們學(xué)校是培養人才的大課堂
因為那里有一個(gè)團結能干的教師集體
你們出色的成績(jì)
早已受到社會(huì )的頌揚。
清晨，當第一縷霞彩升起
老師，您們的身影
已出現在學(xué)校的`走廊
傍晚，當晚霞燃盡了最后一絲光芒，老師，你們的話(huà)語(yǔ)，還在活動(dòng)室內蕩漾。
一天天，一年年
你們用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘。
用汗水澆灌，用心血滋潤。
皺紋爬上了額頭，身軀不再挺秀，可你的笑容依然燦爛因為，你的心永遠年輕。
再過(guò)幾年，十幾年當我們已經(jīng)建功立業(yè)手捧著(zhù)證書(shū)、獎牌、獎狀我們一定不會(huì )忘記，是您為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光到那個(gè)時(shí)候
即使我們不能回到校園也會(huì )向向親愛(ài)的老師們獻上更新更美的詩(shī)章。
祝老師們身體健康，節日快樂(lè )
教師節教師發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！很榮幸，今天能代表高三教師在這里發(fā)言。首先請允許我代表港中所有的老師和同學(xué)對新加入我們港中大家庭的全體高一學(xué)生致以最真誠的祝賀與最熱烈的歡迎！
九月，對于學(xué)生和教師，都是一個(gè)激動(dòng)人心的季節，因為它是個(gè)收獲的季節。我為今年我校的畢業(yè)生在高考中取得的優(yōu)異成績(jì)感到驕傲，是他們?yōu)槟感幪砹斯獠�，贏(yíng)得了榮譽(yù)。
面對社會(huì )更高的需求，面對家長(cháng)殷勤的囑托，作為老師，我們深感重任在肩，但我們無(wú)怨無(wú)悔！在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，請允許我代表全體教師鄭重承諾：我們會(huì )本著(zhù)“對學(xué)生負責”的宗旨，傾我們所有，全力以赴。我想告訴大家——世上只有媽媽好，老師其實(shí)也不錯！
同學(xué)們高考是高中學(xué)習生活的終點(diǎn)，但它不僅僅是高三的事，而是高中三年的事。如果高中三年依次找三個(gè)關(guān)鍵詞表述的話(huà)，我覺(jué)得分別可以是：奇點(diǎn)，躍點(diǎn)和融點(diǎn)。
高一是奇點(diǎn)——（奇是奇怪的奇）。物理學(xué)中奇點(diǎn)是指大爆炸宇宙論所追溯的宇宙演化的起始點(diǎn)，它與無(wú)限密不可分，宇宙就是從“奇點(diǎn)”開(kāi)始膨脹的。高一的同學(xué)們，在求知的道路上，你們每個(gè)人都是一個(gè)奇點(diǎn)，有著(zhù)無(wú)限的潛能。你們選擇了港中這片富有激情的熱土，這片孕育知識的沃土，相信通過(guò)今后的努力奮斗，你們一定會(huì )爆發(fā)出驚人的小宇宙，為港中的發(fā)展添上輝煌的一筆！
高二是躍點(diǎn)——（躍是跳躍的躍）經(jīng)過(guò)高一一年的學(xué)習積淀之后，對分科你們作出了自己的選擇，這是高中階段重要的轉折點(diǎn)，在這里你們有重來(lái)一次的機會(huì )，在這里你們更加明確了方向，在這里你們同樣有著(zhù)無(wú)限的可能。希望高二的同學(xué)們不要迷戀過(guò)去的歲月，盡快的.適應新班級，在老師的引領(lǐng)下向下一個(gè)目標邁出堅定的步伐。衷心的祝愿你們在高二的躍點(diǎn)上跳出完美的弧線(xiàn)，創(chuàng )造精彩的人生！
高三是融點(diǎn)——（融是融合的融）作為一名高三的教師，我更想對高三的全體同學(xué)說(shuō)幾句心里話(huà)。在我心里你們就是準備踏上征程的勇士，你們摩拳擦掌，躍躍欲試，從你們的眼神中，我讀到了執著(zhù)，讀到了堅定，和信念。今天，在新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮上想用一個(gè)詞與大家共勉，那就是“鳳凰涅盤(pán)”——傳說(shuō)鳳凰經(jīng)歷烈火的煎熬和痛苦的考驗，能獲得重生，并在重生中達到升華，稱(chēng)為“鳳凰涅磐，這個(gè)典故告訴我們要擁有不畏痛苦、義無(wú)返顧、不斷追求、提升自我的執著(zhù)精神�！�
勇士們，你們真的為這樣一個(gè)艱苦的高三歷程做好準備了嗎？借此機會(huì )，我想叮囑大家兩個(gè)方面，希望你們可以從中受益：
第一，要用明確、合理的目標指引自己。目標好比我們物理學(xué)里面的場(chǎng)源，目標越明確，就好比場(chǎng)源周?chē)母蓴_因素越少，目標越合理，就好比場(chǎng)源離我們越近，場(chǎng)就會(huì )越強，對我們的作用力就越大，我們達到目標就越快，越容易！
第二，要用持久、飽滿(mǎn)的熱情克服困難。高三遇到的困難肯定是很多的，例如，起早貪黑，你會(huì )很辛苦；知識繁雜，你會(huì )很困惑；埋頭前行，你會(huì )很寂寞；雪藏愛(ài)好，你會(huì )很不舍等等，但我要告訴你，這就是真實(shí)的高三。我來(lái)問(wèn)大家兩個(gè)問(wèn)題：氫彈爆炸，釋放的能量是否巨大？你們知道引爆它需要的溫度是多少？?jì)汕f(wàn)度以上，只有克服了這個(gè)極端高溫才能實(shí)現。這個(gè)例子告訴我們，面對高三你無(wú)需恐懼和埋怨，因為經(jīng)歷磨練之后你會(huì )收獲更多。
不經(jīng)歷起早貪黑的辛苦，怎能體會(huì )父母的不易，怎會(huì )擁有那份責任與擔當，來(lái)面對未來(lái)的獨立生活；
不探索知識繁雜的困惑，怎能應付千變萬(wàn)化的高考，怎會(huì )在千軍萬(wàn)馬中脫穎而出實(shí)現自己美好的夢(mèng)想；
沒(méi)有埋頭前行的寂寞，怎能享受金榜題名時(shí)的祝福，為關(guān)心你以及你關(guān)心的人帶來(lái)幸福；
沒(méi)有雪藏愛(ài)好的不舍，怎能學(xué)會(huì )珍惜未來(lái)美好的生活。當你懂得了這一切，你將更富熱情，更加成熟，更加堅韌，更加強大！
這就是高三帶給你的收獲，相信我們只要瞄準目標，保持斗志，用兩千萬(wàn)度的熱情去克服它，成功引爆這顆人生的核彈，我們就是最后的成功者！
同學(xué)們，想要走得快，請獨自上路；想要走得遠，就結伴同行�？熘星螵毩�，練堅強；遠中有合作，不孤單�？炫c遠，都應是我們的追求。我們全體高三教師對于你們有著(zhù)共同的情感，我們早已做好準備與你們互守誠信，攜手前行！
最后，在第三十個(gè)教師節來(lái)臨之際，祝全校教職員工節日快樂(lè )，身體健康，也祝愿所有的學(xué)子都學(xué)有所獲，祝愿我們港中的明天更加輝煌！謝謝大家！
教師節教師發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!
沐浴著(zhù)九月的金風(fēng)，伴隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，我們迎來(lái)了一個(gè)令人感動(dòng)而又神圣的日子——第32個(gè)教師節!今天我們歡聚一堂，隆重召開(kāi)慶祝教師節暨表彰大會(huì )。首先我代表學(xué)校向努力工作的老師們致以節日問(wèn)候!向為學(xué)校生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的教職員工們表示衷心的感謝! 向受表彰的老師、家長(cháng)、同學(xué)們表示最熱烈的祝賀!
本次大會(huì )一是表彰先進(jìn)，樹(shù)立典范;二是弘揚師德，再塑形象。為了激勵先進(jìn)、弘揚正氣，學(xué)校表彰了崔曉霞等10位獲區級以上榮譽(yù)稱(chēng)號的優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任;對李士鳳等12名教職工授予“管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人”質(zhì)量特等獎，對霍雅玲、沈玉娟兩名教師、上屆初三年級、五年級兩個(gè)團隊授予特殊貢獻獎。學(xué)校表彰獎勵了68名學(xué)業(yè)優(yōu)異、自強勤奮、孝老尊賢的同學(xué)，還表彰了58名優(yōu)秀家長(cháng)。這不僅是對過(guò)去一年工作、學(xué)習卓有成效的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家長(cháng)進(jìn)行表彰和感謝，也是對在日常工作中默默無(wú)聞、不計得失、樂(lè )于奉獻的廣大教職工表示敬意和感謝!
老師們，今年學(xué)校教師節的主題是“傳承創(chuàng )新育人 奉獻教育人生”。學(xué)校要培養怎樣的人，同學(xué)們經(jīng)過(guò)九年學(xué)習要成長(cháng)為什么樣的人，“志存高遠，勤學(xué)善思、和德持身、學(xué)有所長(cháng)”是我們的目標，全體教職員工怎樣用“立德樹(shù)人”的'不凡業(yè)績(jì)實(shí)現育人目標，這是人民賦予我們的神圣使命。
為此，我們要把教育工作定位到神圣的事業(yè)上，追求崇高的教育境界。當我們把工作當作事業(yè)去做的時(shí)候，我們才會(huì )心從敬仰，我們才會(huì )真正的敬業(yè)愛(ài)生，我們也才能享受到教育給我們帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣。老師們，大家要把教育工作真正當做事業(yè)做，愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮務(wù)實(shí)、團結協(xié)作、傳承創(chuàng )新，真正去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不偏不私、有教無(wú)類(lèi);以真情、真心、真誠去教育學(xué)生，面向全體，春風(fēng)化雨。讓我們每一位同學(xué)都能在教師那里感受到泰戈爾詩(shī)歌中的美好境界：“我的心，在你的眼里找到了天空”!今天受表彰的老師們用行動(dòng)詮釋了對事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠，對學(xué)生的理解和尊重!是我們學(xué)習的榜樣!
我們要尊重規律、科學(xué)地教書(shū)育人。一年來(lái)，大家共同努力，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量大幅度提升，但我們還存在很多困惑和盲從，很多時(shí)候還在做低效率工作。怎樣從課程、課堂入手轉變觀(guān)念、更新策略、規范管理，還需要我們大膽地破舊立新。有創(chuàng )新學(xué)校才有發(fā)展，今天受表彰的老師們用厚實(shí)的學(xué)科素養和專(zhuān)業(yè)能力在各自崗位上引領(lǐng)垂范，是我們學(xué)習的榜樣!
老師們，只有傳承優(yōu)秀文化，在不同領(lǐng)域創(chuàng )新工作，我們才能不辱使命，不負年華!
同學(xué)們，“志存高遠、勤學(xué)善思、和德持身、學(xué)有所長(cháng)”是我們成長(cháng)目標。志存高遠即人要有遠大的理想，像我們的學(xué)長(cháng)驕陽(yáng)同學(xué)那樣鍥而不舍地追趕目標，每天前進(jìn)一步，積跬步至千里，實(shí)現鴻鵠之志。像八(1)班的李齊陽(yáng)同學(xué)那樣勤思善學(xué)，像五(4)宋博雅同學(xué)那樣面對家庭重重困難盡孝道、擔責任，和德持身。今天表彰的68名優(yōu)秀學(xué)生正朝著(zhù)目標大步邁進(jìn)，他們是我們學(xué)習的榜樣!
老師、同學(xué)們，榜樣的力量是無(wú)窮的。讓我們朝著(zhù)已經(jīng)樹(shù)立的標桿，在新學(xué)年里努力學(xué)習、工作，大踏步前行!
最后，我衷心祝福老師們、家長(cháng)們身體健康，家庭幸福，事業(yè)輝煌!祝愿同學(xué)們身心健康，學(xué)有所成，早成棟梁!
教師節教師發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好!
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第32個(gè)教師節。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。首先，請允許我代表市郊中心學(xué)校全體教師向出席今天大會(huì )的各位領(lǐng)導和老師們表示衷心的感謝!
在市郊鄉政府的領(lǐng)導及朱校長(cháng)的帶領(lǐng)下,我們學(xué)校有了高大漂亮的教學(xué)樓,有了寬敞明亮的教室,學(xué)校的各項事業(yè)蒸蒸日上,日新月異,請允許我再次向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)支持我們學(xué)校發(fā)展的鄉政府領(lǐng)導和社會(huì )各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家社會(huì )對教師的關(guān)懷，體現了教師的價(jià)值，作為教師，我們越來(lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類(lèi)的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無(wú)上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節課，搞好教育教學(xué)工作，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰。時(shí)代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì )把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。
記得著(zhù)名特級教師于漪曾深情地對同事們說(shuō)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”這句話(huà)道出了我們教師的心聲，我也會(huì )把教師這一職業(yè)當作一生的'事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!
作為教師，我們需要寧靜為學(xué)，寧靜為人。永不滿(mǎn)足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專(zhuān)心教書(shū)、熱愛(ài)教育。腳踏實(shí)地，努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè )的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師�！� 著(zhù)名作家馬克.吐溫也說(shuō)：“當一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì )做出連他自己都感到吃驚的成績(jì)來(lái)�！比绻覀兡軓摹皩�(zhuān)心教書(shū)，熱愛(ài)教育”開(kāi)始，取得成績(jì)和榮譽(yù)后又能“寧靜為學(xué)，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè )和幸福，使每天都成為自己的教師節!
最后，我想用這樣一段話(huà)結束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為市郊教育事業(yè)更美好的明天而共同努力吧!
教師節教師發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！
丹桂飄香，秋菊逸彩。在這秋高氣爽、果實(shí)累累的季節里，我們迎來(lái)了第三十一個(gè)教師節。今天，區委區政府在這里隆重召開(kāi)表彰大會(huì )，作為“名師”代表發(fā)言，我感到無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比榮幸、無(wú)比自豪。我謹向關(guān)心支持教育事業(yè)的各級領(lǐng)導和社會(huì )各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意！也向各位奮戰在教學(xué)一線(xiàn)的同事同仁們道一聲“節日快樂(lè )！”
作為長(cháng)安沿山邊遠地區的一名普通教師，面對區委區政府給予的名師榮譽(yù)，我既高興又慚愧，深感責任重大。我決心不辜負區委區政府的厚望，以更加昂揚飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，更加扎實(shí)認真的工作作風(fēng)，投入到教育教學(xué)改革創(chuàng )新的浪潮之中。我將努力做到：
一、立德樹(shù)人，用愛(ài)點(diǎn)燃學(xué)生的心燈。
“沒(méi)有愛(ài)的教育是缺失的教育”，我們關(guān)愛(ài)學(xué)生不單單是希望學(xué)生獲得更多的學(xué)科知識，更應注重學(xué)生良好品德的形成。堅持育人為本，德育為首，把教書(shū)和育人緊密結合起來(lái)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力培養社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。只要我們心中有愛(ài)，就可以對我們的事業(yè)投入自己更多的熱情，只要我們心中有愛(ài)，愛(ài)的燈光就會(huì )照亮孩子的世界，那一盞盞心燈被點(diǎn)亮了，我們的心也就溫暖了。
二、高樓遠望，做專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)者。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路�！边@是王國維《人間詞話(huà)》中“古今成大事業(yè)，大學(xué)問(wèn)者”必經(jīng)過(guò)的第一種境界。在教育教學(xué)工作中，我們大多教師深感工作忙碌繁雜，似乎這些理由讓我們聽(tīng)到的只是自己匆匆的腳步聲，而忽略了自己靈魂的追求。我們必須不斷地反思自己的教育方法，反思自己的教學(xué)方法，反思一下自己是否真的讀懂教材，是否真的讀懂課標，又是否真的讀懂學(xué)生？若我們教師常有這樣的.反思，這樣的遠望，豈不能在專(zhuān)業(yè)的道路上飛得更高，走得更遠？我們更要善積累、多總結、敢實(shí)踐，積極參與課題研究、撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，做專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)者，帶領(lǐng)年輕教師一起成長(cháng)、共同提高。
三、默默堅守，做德行的模范。
愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠，乃師德之精華，更是教師的天職。面對榮譽(yù)、利益和誘惑，我們必須嚴格要求自己，自覺(jué)維護職業(yè)道德和尊嚴，在多元化社會(huì )中堅持崇高的精神追求，不向世俗低頭，展示人民教師的人格魅力、職業(yè)風(fēng)范和道德操守。作為名師，我們更應該起到示范引領(lǐng)的作用，讓我們的教師團隊都能德高為師、身正為范，美如蓮，善若水。
“耿耿園丁意，拳拳育人心”。在今后的工作中，我們將珍惜榮譽(yù)，牢記使命，繼續為打造“高質(zhì)量、有特色、精內涵”的長(cháng)安教育貢獻自己的微薄之力，為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展揮灑無(wú)悔的激情！
最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、節日快樂(lè )！祝愿各位領(lǐng)導工作順利、闔家幸福！
謝謝大家！
教師節教師發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
九月的陽(yáng)光格外燦爛，九月的天空分外明艷，九月的校園歡聲一片。在這碩果芬芳的季節，我們度過(guò)了傳統中秋佳節及以“帶頭踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”為主題的第xx個(gè)教師節，今天我們懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情在這里隆重集會(huì )！請允許我以一個(gè)同仁的身份向默默耕耘、辛勤工作的廣大教職工致以節日的祝賀！向為學(xué)校的生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教職員工表示最衷心的感謝！感謝大家為學(xué)校發(fā)展做出的卓越貢獻！今天我們杜爾基中學(xué)的全體師生員工歡聚在這里，舉行本學(xué)期第一次盛大聚會(huì )：開(kāi)學(xué)典禮。借此機會(huì )回顧總結我校過(guò)去一年的工作，表彰我校各項工作中涌現出來(lái)的先進(jìn)個(gè)人，以切實(shí)營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍，激勵廣大教職工進(jìn)一步增強工作的責任感和使命感，開(kāi)拓創(chuàng )新、勇?tīng)幰涣�，為我校又好又快發(fā)展做出積極貢獻。
下面，我宣布，杜爾基中學(xué)20xx—20xx學(xué)年度新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮及總結表彰大會(huì )現在開(kāi)始！
新學(xué)期新氣象，我們的`校園又納入了新分和調任的5位新教師和156名新同學(xué)。新教師的到來(lái)為我們的校園增添了新的力量，新同學(xué)的到來(lái)為我們的學(xué)校增添了新的希望。讓我們用掌聲對新教師和新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！下面我就向大家來(lái)介紹一下新來(lái)的5位教師：學(xué)校黨支部書(shū)記；教音樂(lè )的有兩位，她們是老師、老師；教體育的老師；教美術(shù)的老師。新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，祝愿新老師在我校精神愉快、工作順利、創(chuàng )出成績(jì)，同時(shí)也祝七年級全體新生學(xué)習努力，成績(jì)進(jìn)步！
教師節教師發(fā)言稿 篇8
尊敬的各方領(lǐng)導、親愛(ài)的xx家人、同學(xué)、家長(cháng)朋友們：
大家下午好！
很榮幸作為教師代表在此發(fā)言，接下來(lái)諸位將透過(guò)我，看到一群怎樣的xx人呢？作為發(fā)言者我很是期待。
20xx年x月xx日簽約至今，三年間，身處xx，結識一群優(yōu)秀的人，得到這一輩子最可貴、最難得的信任與支持，讓我得以從區區一個(gè)大學(xué)應屆畢業(yè)生，成長(cháng)為一位年級組長(cháng)。三年間，xx帶著(zhù)我，去過(guò)了中國最優(yōu)秀的學(xué)府——xxx，重新做一次“大學(xué)生”，也點(diǎn)燃我此生最可貴的一些能力——樂(lè )于成長(cháng)、樂(lè )于求知。三年間，xx送了我，此生最重要的第一群人——初20xx級4班的43個(gè)孩子，他們調皮又貼心，呆萌又機靈，他們總用一次次行動(dòng)送給我驚喜，用一次次進(jìn)步回饋我的努力，堅定我的初心！
我曾這樣回答別人說(shuō)我是理想主義者的'評價(jià)——我說(shuō)：是的，我就是個(gè)理想主義者，因為到目前為止我所有的理想都實(shí)現了，而現在也正走在理想的道路上。
諸位家人，感謝您們讓我代表xx，向在座諸位介紹我們生活的這片教育世界。愿我們于此共勉，共赴那個(gè)未來(lái)。同學(xué)們，作為老師的我，祝福你們，你們尋得xx這片熱土，愿你在此種下自己最初的夢(mèng)想。諸位來(lái)賓，祝愿各位家庭幸�？鞓�(lè )！
今天站在諸位面前的我，不是我，是xx百余位優(yōu)秀教師的影子，諸位透過(guò)我看到的是扎根在xx河畔這群可愛(ài)的人，不懈追求夢(mèng)想的背影。他們堅守、堅信于教育最真的初心；他們鐘愛(ài)、摯愛(ài)于教育最動(dòng)人的每個(gè)瞬間；他們等候、期待著(zhù)教育事業(yè)中每一束花開(kāi)！
最后，祝每一位家人及全世界堅守教育初心的人，節日快樂(lè )！
謝謝您們的聆聽(tīng)，謝謝！
教師節教師發(fā)言稿 篇9
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了 27 個(gè)教師節。能在這樣一個(gè)特別的日子里，能站在這里發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝老師們節日快樂(lè )、幸福安康！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，心情舒暢！驀然回首，八個(gè)春秋在粉筆末的飄落中已悄然逝去。粉筆灰飄落無(wú)聲，我又留下了些什么印跡呢？
八年中， 我做著(zhù)平凡而瑣碎的工作， 日復一日， 年復一年。我切實(shí)體會(huì )到了作為一名教師，工作的辛苦，日子的平淡，生活的清貧。面對喧囂塵世、滾滾紅塵，多少教師走下了三尺講臺，逃離了這波瀾不驚的校園；但更多的教師留了下來(lái)。 是什么使我們甘守寂寞， 甘擔辛勞呢？我的回答是因為感動(dòng)！因為熱愛(ài)！馬卡連柯說(shuō) “愛(ài)不等于教育， 但沒(méi)有愛(ài)肯定沒(méi)有真正的教育。
”我們作為一名教師就是選擇了去愛(ài)自己的職業(yè)，愛(ài)自己的學(xué)生，選擇了平凡的堅守與對事業(yè)的執著(zhù)。教師需要用自己的善良、公正與責任去撐起一片明凈的天空，以春雨那潤物無(wú)聲的方式去灌溉學(xué)生的心田。我一直珍愛(ài)著(zhù)這份美麗的職業(yè)，痛并快樂(lè )著(zhù)。八年的'職業(yè)生涯是我人生中最燦爛的一部分， 我傾注了我的喜與悲， 愛(ài)與恨。每一次我感到無(wú)法勝任工作的時(shí)候，我都會(huì )停下來(lái)提醒自己當初為什么要選擇這個(gè)職業(yè)。如果說(shuō)選擇需要勇氣，那么堅守更需要愛(ài)。我何其有幸碰到過(guò)指引我人生，教會(huì )我學(xué)識的好老師，他們是我的榜樣與力量。我何其有幸和我喜歡的學(xué)生們在一起，我覺(jué)得只有和你們在一起時(shí)我才最有活力，最充實(shí)；和你們在一起，
我覺(jué)得自己平凡而重要。一直到今天我仍然相信自己的選擇是正確的。確實(shí)，教師工作給了我太多難忘的經(jīng)歷。我忘不了畢業(yè)前夕學(xué)生的依依不舍；我忘不了學(xué)生那純真無(wú)邪的笑容，我忘不了清晨打開(kāi)門(mén)時(shí)放在家門(mén)口的蔬菜和紅薯；我忘不了上課時(shí)學(xué)生遞給我的金嗓子喉寶；我記得第一次收到的鮮花是學(xué)生送的映山紅。我用著(zhù)學(xué)生送給我的電飯煲，穿著(zhù)學(xué)生送給我的鞋子，我的床頭放著(zhù)學(xué)生送的娃娃，我的桌前放著(zhù)與學(xué)生的合影，我珍藏著(zhù)學(xué)生寫(xiě)給我的厚厚的一沓書(shū)信，珍藏著(zhù)我們共同擁有的美好回憶。這一樁樁一幕幕給了我太多的幸福與感動(dòng)。記得上屆體育生專(zhuān)業(yè)高考前夕， 我作為班主任隨同學(xué)校領(lǐng)導到長(cháng)沙去看他們。臨別時(shí)，我們和學(xué)生一一握手，祝福他們高考順利。一個(gè)學(xué)生跑到我面前，看定我，他說(shuō)“班主任，我想抱抱你。 ”相擁的那一刻，我說(shuō)老師相信你，你只要發(fā)揮自己的正常水平就好。那個(gè)學(xué)生叫張少彪。這個(gè)高一時(shí)曾在班上排名倒數幾位的學(xué)生，被同學(xué)譽(yù)為少爺的公子哥，專(zhuān)業(yè)考試超常發(fā)揮，文化成績(jì)達到了一本線(xiàn)，最后被湖南工業(yè)大學(xué)錄取。去喝升學(xué)酒的時(shí)候，他爸爸說(shuō)“我家張少彪是新民學(xué)校畢業(yè)的，沒(méi)考上一中，想買(mǎi)進(jìn)二中卻被拒之門(mén)外，現在十一中把他培養成了大學(xué)生，真是太感謝你們了！ ”他的一個(gè)生意上的朋友說(shuō) “我女兒和張少彪是初中同學(xué)，我們買(mǎi)進(jìn)一中讀了三年，參加高考考了個(gè)三百分，當初比我女兒成績(jì)差的張少彪卻考上了本科。 你們十一中真了不起， 張少彪是十一中創(chuàng )造的奇跡！ ”這樣的事例不勝枚舉。因為我們付出了愛(ài)，才收獲了這么多感謝。
當我把師生之間這種細膩綿長(cháng)的愛(ài)作為自己事業(yè)的基礎時(shí)，我不經(jīng)意間發(fā)現那種感情是如此難以割舍。有人說(shuō)，愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。我們愛(ài)著(zhù)我們的學(xué)生。冰心說(shuō)有了愛(ài)，便有了一切；有了愛(ài)，才有教育的先機。是的，因為有愛(ài)，因為有你們，我們會(huì )永遠堅守這塊神圣的土地！
教師節教師發(fā)言稿 篇10
金秋沃野，丹桂飄香，伴著(zhù)豐收的喜悅，我們共同迎來(lái)了第XX個(gè)教師節。在此，我謹代表XX市XX區XX中學(xué)校黨政工團向為全校默默耕耘、無(wú)私奉獻、恪盡職守的每一位教職工表示最崇高的敬意!祝你們節日快樂(lè )! 老師們，同志們，正因為有了你們的無(wú)私奉獻、無(wú)悔付出，才有了我們XX中學(xué)的跨越發(fā)展。學(xué)年度，是令人欣喜的一學(xué)年，是滿(mǎn)載收獲的一學(xué)年，是XX中學(xué)全體師生追求夢(mèng)想，放飛希望，風(fēng)雨兼程，實(shí)現跨越的一學(xué)年。這一學(xué)年，我們被XX市人民政府命名為XX市重點(diǎn)中學(xué);這一學(xué)年，我們成功舉辦了建校XXX周年校慶暨4市重掛牌慶典這一學(xué)年，學(xué)校的.內涵發(fā)展得到了進(jìn)一步豐厚：教育教學(xué)管理不斷加強、德育活動(dòng)不斷豐富，辦學(xué)特色不斷彰顯，辦學(xué)條件不斷改善;這一學(xué)年，我們的名師隊伍不斷擴大，區級以上骨干教師達到29人;這一學(xué)年，我們的教育教學(xué)取得了豐碩的成果：我們又一次收獲了中考、高考的喜悅，中考、高考上線(xiàn)的人數和比例，遠遠超過(guò)了聯(lián)招學(xué)校，尤其是級高考成績(jì)尤為喜人，本科上線(xiàn)九十余人，上線(xiàn)比例達到歷史新高，其中XXX、XXX、XX、XXX等同學(xué)以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了重點(diǎn)大學(xué)，為學(xué)校爭了光、添了彩。這所有的成績(jì)都是大家努力的結果，這是大家的光榮，是我們學(xué)校的光榮! 老師們、成績(jì)屬于過(guò)去，榮譽(yù)歸功大家，未來(lái)在于創(chuàng )造。作為XX市XX中學(xué)的XX中學(xué)的每一位教師，在收獲果實(shí)的同時(shí)，也注定我們必須有更高層次的追求。新學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，創(chuàng )重成功只是學(xué)校發(fā)展的開(kāi)始，我們將在新的時(shí)期里迎接新的挑戰。我們將以提升檔次、打造名符其實(shí)的重點(diǎn)中學(xué)為目標，進(jìn)一步踐行德鑄群英興華夏的辦學(xué)理念，以忠、勇、仁、義為校訓，營(yíng)造立德、礪志、求實(shí)、創(chuàng )新的良好校風(fēng)。希望全體教職工既要有腳踏實(shí)地、樂(lè )于奉獻的工作態(tài)度，又要有校興我榮、校衰我恥的精神境界，以學(xué)校發(fā)展為重，嚴格要求自己，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng)，不斷更新知識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到各自的工作崗位中去，自覺(jué)加強師德修養，淡泊名利，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè )于奉獻，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。
老師們，回顧過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷!展望未來(lái)，我們信心百倍!新學(xué)年，新高度，新起點(diǎn)，新希望，新面貌。我相信，只要我們心系學(xué)子，情歸校園，齊心協(xié)力，團結一致，人人爭先，個(gè)個(gè)奉獻，全情教書(shū)，全程育人，學(xué)校明天一定會(huì )更加美好!讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為美好明天共同拼搏奮斗!最后再次衷心祝愿全體教職工身體健康，工作順利，節日愉快!
謝謝!
教師節教師發(fā)言稿 篇11
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
教師，在我們的學(xué)生時(shí)代扮演著(zhù)重要的角色，是我們勝利不行或缺的一份力氣。教師，教給我們學(xué)問(wèn)，教育我們如何做人。今日我就要夸夸我們的班主任—靳教師。
在我們班的生活中，靳教師不單單是我們的教師，更是我們的好朋友。第一次觀(guān)察靳教師時(shí)，他的臉上顯出很?chē)绤柕谋砬�，令人很是可怕，但是與靳教師相處久了之后便不難發(fā)覺(jué)，其實(shí)，靳教師是一個(gè)樂(lè )觀(guān)、負責、熱忱且幽默的教師。
靳教師在班中教我們英語(yǔ)，每天上課，說(shuō)著(zhù)一口流利的英文，實(shí)在令人艷羨。而且靳教師為了能讓我們學(xué)好，他每天備課到深夜，給我們找教學(xué)資料，可以說(shuō)是全學(xué)校最負責的教師。
不但如此，身為英語(yǔ)教師的他文采也不差，身兼年級組長(cháng)重任的他，年級中有活動(dòng)時(shí)，站在臺上面氣場(chǎng)十足。用的詞匯也特別優(yōu)雅，演講的'各處細節也把握的很好。
一般人認為，這樣的教師確定很?chē)绤�，根本上不�?huì )漏出笑容，其實(shí)靳教師是很愛(ài)笑的人，每當課堂氣氛不活潑時(shí)便會(huì )說(shuō)兩句好玩的話(huà)逗我們笑來(lái)活潑課堂氣氛。除此以外，教師在于同學(xué)平常的交談中也會(huì )時(shí)常開(kāi)玩笑。
有的人認為靳教師偏向好學(xué)生，其實(shí)我認為，靳教師對待每一個(gè)同學(xué)的態(tài)度都是一樣的，初衷也都是一樣的，都是盼望我們成才。不過(guò)是表達方式不一樣罷了。對待同學(xué)做得好的地方，固然要予以嘉獎;對待同學(xué)做錯的地方，也必需賜予批判。由此可見(jiàn)，靳教師在該獎該罰兩個(gè)方面的尺度把握的也很好。
記得在八年級上學(xué)期期中考試時(shí)，我們的成績(jì)普遍不抱負，靳教師就很生氣，連眼珠上的紅血絲也顯得非常嚇人，說(shuō)話(huà)上氣不接下氣，明顯是為我們所操勞的，然而我們卻考出這么差的成績(jì)。從這以后教師更加努力了，使我們的成績(jì)突飛猛進(jìn)，漲了一大塊。這不僅僅反映了教師負責，也呈現出教師那非凡的力量。
這便是我的班主任，讓我改掉了身上的壞習慣，一點(diǎn)一點(diǎn)走向正軌。
教師節教師發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
我很榮幸，作為一名普通的教師能站在這里和大家共享節日的快樂(lè )，在此，請允許我代表全縣教師向各位領(lǐng)導和老師致以崇高的敬意！向長(cháng)期關(guān)心、支持教育工作的領(lǐng)導表示衷心的感謝！向給予我親切關(guān)懷、無(wú)私幫助的領(lǐng)導和老師，表達我最誠摯的感激和最真心的祝福！祝大家身體健康，工作順利！
我1987年7月畢業(yè)于南平師范學(xué)校，1991年8月在武平任教至今，期間于2004年5月被評為“龍巖市骨干教師”，2009年7月取得了福建教育學(xué)院大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)。二十多年來(lái)，我連續擔任班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。在工作中，我愛(ài)崗敬業(yè)，認真履職，關(guān)愛(ài)學(xué)生，團結同事，贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導和廣大家長(cháng)的認同。曾多次被縣、鎮、校評為“教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀少先隊輔導員”等；所撰寫(xiě)的教學(xué)心得和教學(xué)論文，在國家級、省級、市級發(fā)表獲獎，所指導的學(xué)生作文、書(shū)法、繪畫(huà)等作品也在省、市、縣多次獲獎。
二十多年的教學(xué)生涯中，我用慈母般的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)著(zhù)每一個(gè)學(xué)生。每當遇到學(xué)生生病時(shí)，我就會(huì )給學(xué)生送去燒好的開(kāi)水沖藥吃，并在值夜住校時(shí)陪生病的學(xué)生住在一起，關(guān)心照顧他們；每當學(xué)生學(xué)習有困難的時(shí)候，我總會(huì )抽出時(shí)間到孩子家去單獨輔導，幫助孩子解決學(xué)習上的困難；每當學(xué)生的衣服和褲子裂了或破了，我會(huì )及時(shí)拿起放在自己辦公桌抽屜里的針線(xiàn)給孩子的衣褲縫好。
我勤于家訪(fǎng)，與家長(cháng)及時(shí)溝通。寫(xiě)下了一本又一本的家訪(fǎng)記錄和教育反思。每個(gè)學(xué)期期末考試結束后，我總是熱情洋溢地把一份份成績(jì)報告冊送到學(xué)生家里并趁這一機會(huì )和家長(cháng)們溝通教育孩子。家長(cháng)們特別歡喜和感動(dòng)。我曾在黑夜里從縣城騎著(zhù)自行車(chē)直奔萬(wàn)安上圳村曼頭崗尋找未歸的鐘某同學(xué)，曾細心照顧患有先天性癲癇病的特殊學(xué)生，平均每周到他家里去家訪(fǎng)一次。我還特別關(guān)心家境困難的學(xué)生，不時(shí)對他們噓寒問(wèn)暖，幫助他們買(mǎi)學(xué)習用品，送衣物和墊付學(xué)習費用。2011年的一天中午，我騎車(chē)去萬(wàn)安五里村上段自然村一位姓陳的.學(xué)生家里家訪(fǎng)。他自幼就失去了母親，父親又摔斷了腿，無(wú)法下地干活，年邁體弱的爺爺奶奶承擔著(zhù)一家人的生活，經(jīng)濟拮據困難。我把孩子在校的學(xué)習和表現情況向家長(cháng)一一匯報。家訪(fǎng)結束了，我要返校準備下午的課，陳同學(xué)和他奶奶依依不舍地把我送到了大路上，直到我騎車(chē)遠去，這讓我感動(dòng)，同時(shí)也使我的心情更加沉重起來(lái)。下午放學(xué)后，我又騎車(chē)載著(zhù)另一位女學(xué)生到她租住的家里了解情況�？伤母赣H還沒(méi)有收工，她告訴我，在她出生不久母親就走了。父親每天早出晚歸，自己中午只能熱一點(diǎn)剩飯吃，衣服也是自己洗，有時(shí)還要幫爸爸洗，還要到遠處的地方去挑水……我不敢去想，她那幼小的心靈曾遭受過(guò)多少失去母愛(ài)的傷痛？晚上六點(diǎn)鐘了還不見(jiàn)她父親收工回來(lái)，天黑了，我懷著(zhù)失望和沉重的心情離開(kāi)了她家。晚飯后我又想著(zhù)這兩個(gè)孩子身上的舊衣服，便拿起小背包到超市去給這兩個(gè)孩子買(mǎi)兩套象樣的衣服，給予他們溫暖和關(guān)懷。
對待那些由于各種原因而面臨輟學(xué)的學(xué)生，我總是親自到孩子家里走訪(fǎng)耐心地做他們的思想工作，讓孩子們重返校園。我親自跑了二十多華里的山路來(lái)到萬(wàn)安小密自然村耐心做通王某同學(xué)的思想工作，幫他樹(shù)立學(xué)習的信心，直到孩子重新回到校園。我的心里時(shí)時(shí)裝著(zhù)學(xué)生，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急。老師的心里裝著(zhù)學(xué)生，學(xué)生的心里也就會(huì )裝著(zhù)老師。我的嗓音啞了，孩子們會(huì )偷偷地把涼草和調好的蜂蜜水放在我的辦公桌上，讓我感動(dòng)無(wú)比。
我把學(xué)校當成自己的家，把教室當成自己的辦公室，不論嚴寒酷暑、刮風(fēng)下雨，我每天早晨總是早早來(lái)到學(xué)校，一頭就扎進(jìn)班里輔導學(xué)生，我把每個(gè)孩子當成自己的孩子。2011年6月我所帶的班級被評為“武平縣優(yōu)秀少先隊中隊”。每個(gè)學(xué)期所任教班級語(yǔ)文學(xué)科的成績(jì)均居中心學(xué)校同年級的前列。
我患有較嚴重的腰部骨質(zhì)增生和腰間盤(pán)突出及右手肩周炎，幾年來(lái)，基本上靠藥物維持，為了可愛(ài)的學(xué)生，我沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生的一節課。2009年我的母親生病住院動(dòng)手術(shù)，我只向學(xué)校請了三天假匆匆趕到南平市第一醫院看望母親，第三天就趕回武平上課。我的弟弟和幾個(gè)妹妹結婚、喬遷從沒(méi)有請假回去過(guò)。2011年3月7日我的丈夫第二次因嚴重的腰椎間盤(pán)突出住院治療，我的丈夫是高三畢業(yè)班老師，自己的孩子也在讀高三，而家中的公公已89歲，婆婆86歲，我除了要照顧丈夫和孩子外，還要照顧公公婆婆。我每天不停地奔波于醫院、學(xué)校、家中忙碌著(zhù)，待忙完了一天的事務(wù)后，已夜深人靜了，我還得伏案備課和批改帶回家里的作業(yè)。我的丈夫在醫院的病床上躺了整整35天，還不能下床行走，看著(zhù)他每天都吃力地趴在醫院的病床上，我難過(guò)得暗自落淚。在這樣困難的情況下，我沒(méi)有請過(guò)假，沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生的一節課，教學(xué)成績(jì)一直保持在中心學(xué)校同年級的前列。
小學(xué)教師，這是多么平凡而不起眼的崗位，但這又是一個(gè)多么重要而值得我為之奉獻的崗位。百尺竿頭，更進(jìn)一步。我將會(huì )更加努力工作，用自己無(wú)限的真情守護有限歲月里的神圣職業(yè)。為了孩子們的明天，把自己所有的光和熱獻給山區的孩子們，為武平的教育事業(yè)奉獻自己的微薄之力。
謝謝大家！
教師節教師發(fā)言稿 篇13
熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀滅一個(gè)學(xué)生。成長(cháng)中的學(xué)生需要更多的關(guān)心、鼓勵和激發(fā)。給學(xué)生一點(diǎn)陽(yáng)光，他們就會(huì )燦爛，而對學(xué)生動(dòng)輒斥之以“笨豬、蠢才，孺子不可教”等責罵之語(yǔ)，會(huì )嚴重刺傷學(xué)生稚嫩的心，使其在惶恐和不安中逐漸喪失信心，迷失自我，淪為后進(jìn)生。教育家陶行知曾說(shuō)過(guò)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生�！�
對處在困境中的學(xué)生進(jìn)行關(guān)心、鼓勵、幫助、引導，時(shí)常對他們報以“你真行，你真棒”的暗示，這猶如涓涓細流，流淌在學(xué)生心靈之間，讓他們享受到教育的溫暖，激發(fā)起求起的欲望。
學(xué)生的茁壯成長(cháng)，是我們教師的不可推御的責任。學(xué)生的未來(lái)系國家的希望。這是我們每一個(gè)負責的教師都要思考的問(wèn)題。
那么如何才能成為學(xué)生們心中的好老師呢？我想有以下幾點(diǎn)：
第一，要了解學(xué)生。俗話(huà)說(shuō)：“知己知彼，百戰不殆”。要把學(xué)生當作自己的朋友，有的學(xué)生問(wèn)：“老師，咱們上課你是老師我是學(xué)生，下可我們是朋友可以嗎？”在我看來(lái)上課下課都可以和學(xué)生成為朋友。因為只有成為朋友，他才會(huì )把自己的真實(shí)想法告訴你，你才能了解他對知識的掌握情況，你才可以“對癥下藥”。
第二，要尊重學(xué)生。現在提倡“以人為本”，學(xué)生也是一個(gè)獨立個(gè)體的人，他的人格應該受到充分的尊重。古有“不吃嗟來(lái)之食”的教訓，我們現在的人民教師擔負的是“培養合格的社會(huì )主義現代化建設者和接班人”的重任，如果不充分的尊重學(xué)生的意見(jiàn)和人格尊嚴，就會(huì )出現“出力不討好，好心辦壞事”的`現象。
第三，要用正確的方法教育學(xué)生。記的有一次，某大學(xué)請我國著(zhù)名教育家陶行知講課，陶老師并沒(méi)有像其他老師那樣手拿教案去上課。他左手抓了一把米，右手抓了一只餓了三天的大公雞，走上講臺，他先把米放在講臺上
，然后雙手抓住大公雞，讓它嘴對著(zhù)大米，10分鐘過(guò)去了，大公雞就是不吃。陶行知改變了方法，他把大公雞放在地上自己走的遠遠的，結果奇跡出現了，大公雞飛快地飛上講臺，三下五去二就把大米給吃完了。陶行知再次走上講臺向大家鞠了個(gè)躬說(shuō)我的課講完了。既然我們不能改變他人，就先改變自己的方式和方法，同樣可以達到預期的效果。我們要改變以往的“灌輸”為“潛移默化”�，F在的學(xué)生逆反的心理特別的嚴重，惡劣的態(tài)度根本解決不了問(wèn)題，有時(shí)候還是需要“溫聲細氣”、需要“和風(fēng)細雨”，學(xué)會(huì )寬容和理解學(xué)生，多一些耐心“擺事實(shí)，講道理”，用情感人、用實(shí)際行動(dòng)感化人。
第四，要充分代表學(xué)生的利益。學(xué)生的利益不容侵犯，因為他們是一個(gè)社會(huì )的人、一個(gè)有獨立人格尊嚴的人，如果他們的利益受到侵犯，他們會(huì )產(chǎn)生一系列不良反映，將會(huì )嚴重影響到你的教學(xué)和他們的學(xué)習。
第五，注意你自己。“德高為師，學(xué)高為范”，作為人民教師應該注意你的一言一行，“上要所好，下必盛焉”，一個(gè)人可以影響一批人�！安蛔寣W(xué)生做的，老師堅決不做；要求學(xué)生做到的，教師自己首先做到�！蔽覀冇行├蠋熞訌娮陨硇摒B，“在學(xué)習中不斷改變自己，在教學(xué)中不斷影響祖國下一代”。教師有三個(gè)任務(wù)：一，教會(huì )學(xué)生做人；二，教會(huì )學(xué)生學(xué)習；三，教會(huì )學(xué)生如何適應這個(gè)社會(huì )。做人是關(guān)鍵，學(xué)習是重點(diǎn)，適應社會(huì )是核心。我們培養人才的最終目標就是讓這個(gè)個(gè)體的獨立的人能夠在這個(gè)社會(huì )更好的生存發(fā)展。
其實(shí)，做名好老師的方法還有很多，只要我們有一顆善于發(fā)現的眼睛。如果我們大家都行動(dòng)起來(lái)，我們的素質(zhì)教育才真正不會(huì )落空
總之，作為一名好教師，優(yōu)秀教師，我們必須具備道德高尚，品格優(yōu)秀，謙虛、好學(xué)、熱情、開(kāi)朗，更要有民主、公正、耐心、寬容、幽默、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì)，做到對教、育“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去�！�
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