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小學(xué)應急疏散的演練方案

時(shí)間:2023-02-19 04:53:12 應急預案 我要投稿

小學(xué)應急疏散的演練方案

  一、演練目的

小學(xué)應急疏散的演練方案

  為了使廣大師生更深入地了解應急疏散避險知識,增強安全防范意識,提高自救互救能力,在遇到火災、地震等突發(fā)事件時(shí)能從容應付,有組織、有秩序進(jìn)行疏散,最大限度地保護廣大教職工和學(xué)生的人身安全,整體提高師生員工緊急疏散避險的能力,學(xué)校組織開(kāi)展本次應急疏散演練。

  二、組織領(lǐng)導

  學(xué)校成立應急疏散領(lǐng)導小組,明確分工,責任到人。

  z校長(cháng)任總指揮:對實(shí)施演練負總責,審訂《演練方案》,發(fā)布啟動(dòng)、結束演練命令,點(diǎn)評總結演練實(shí)施情況。

  z副校長(cháng):確定疏散線(xiàn)路、集中地點(diǎn),安排好各班疏散順序;演練前對班主任及教職工進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓。

  德育處主任:根據校情起草本!稇笔枭⒀菥毞桨浮;安排疏散演練驗收的中層管理督查人員并明確職責;印發(fā)《橋堰實(shí)小“應急疏散演練活動(dòng)”教育指南》到每一個(gè)班級,安排班主任利用晨會(huì )課時(shí)間對全體學(xué)生進(jìn)行教育指導。

  學(xué)校中層行政人員和級部主任按《方案》擔任疏散過(guò)程中的管理督查工作,其他教職員工都要服從演練命令,全校動(dòng)員、全員參與。

  三、演練步驟

  第一步班級學(xué)習及演練:

  1、班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《橋堰實(shí)小“應急疏散演練活動(dòng)”教育指南》;

  2、讓學(xué)生熟悉疏散行走路線(xiàn)和注意事項。

  第二步全校演練及驗收:

  1、全校按指定疏散路線(xiàn)行走一遍,讓師生熟悉疏散行走的路線(xiàn)、先后順序及集中地點(diǎn),切實(shí)做到安全有序;

  2、驗收師生演練情況。

  四、演練安排

  1、演練時(shí)間:12月21日(周五)中午12:00為全校演練驗收時(shí)間,做到全校眾所周知。

  2、演練內容:緊急情況下師生員工從不同區域(教室、辦公室等)進(jìn)行應急疏散,做到安全有序。

  3、演練信號:我校將以廣播口令作為演練啟動(dòng)或終止信號。廣播口令:“橋堰實(shí)驗小學(xué)應急疏散演練現在開(kāi)始”,代表發(fā)生危險,學(xué)生進(jìn)入應急疏散演練狀態(tài)。廣播口令:“橋堰實(shí)驗小學(xué)應急疏散演練到此結束”,代表危險結束,師生轉入轉入正常狀態(tài)。

  4、疏散順序:聽(tīng)到啟動(dòng)信號后,班主任(或上課教師)立即停止教學(xué)工作,進(jìn)入緊急撤離狀態(tài),班主任(或上課老師)固定前門(mén),班級撤離隊長(cháng)固定后門(mén),組織教室內學(xué)生快速有序地從前后門(mén)撤離;學(xué)生撤到走廊后,自動(dòng)排成兩縱隊,一隊靠墻,另一隊保持適當距離;下樓梯時(shí),一側扶著(zhù)樓梯扶手快速下撤,另一側扶著(zhù)墻壁快速下撤;班上學(xué)生全部撤離后,班主任(或上課教師)方可撤離;各班按班級距安全出口由近到遠、樓層由低到高的順序,逐一撤離,到達學(xué)校指定的安全集中地,按事前安排的位置排好隊。

  5、疏散要求:

 。1)疏散線(xiàn)路按學(xué)校指定的疏散線(xiàn)路、順序行進(jìn)。

 。2)老師要求:當班上學(xué)生全部撤離教室后,班主任(或上課教師)跟著(zhù)迅速撤離,負責管理的老師當該樓道樓梯沒(méi)有人員撤離的時(shí)候,立即跟隨撤離。

 。3)學(xué)生要求:學(xué)生在疏散過(guò)程中,要嚴肅認真,不可視演練為游戲;要服從本班教師和當值人員的指揮,嚴格疏散秩序;演練全過(guò)程要做到“快”(緊步快走不跑不擠、避免跌倒防踩踏)、“靜”(保持安靜,以便聽(tīng)清號令,減少聲音共振)、“齊”(隊伍整齊,前后相繼,不得推搡)。

  6、演練結束:

  當班級到達集中地點(diǎn),班主任(上課教師)立即清點(diǎn)人數報告年級組長(cháng),年級組長(cháng)報告給總指揮。經(jīng)查實(shí)人數無(wú)誤后,總指揮對演練情況進(jìn)行點(diǎn)評,最后下達終止演練結束命令。后繼時(shí)間,各班主任要利用班會(huì )課及時(shí)總結經(jīng)驗,不斷提高學(xué)生應急疏散演練的效果。

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