幼兒園猩紅熱應急預案（通用5篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，有時(shí)會(huì )遇到無(wú)法預料的突發(fā)事故，為了可以及時(shí)作出應急響應，降低事故后果，時(shí)常要預先開(kāi)展應急預案準備工作。那么大家知道應急預案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的幼兒園猩紅熱應急預案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園猩紅熱應急預案 1

　　一、工作目標

　　1、普及猩紅熱的防治知識，提高廣大教職員工、家長(cháng)和幼兒的自我保護意識。

　　2、完善猩紅熱的信息監測報告網(wǎng)絡(luò )，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。

　　3、建立快速反應和應急處理機制，及時(shí)采取措施，確保猩紅熱不在幼兒園內蔓延。

　　二、工作原則

　　1、預防為主、常備不懈

　　宣傳普及猩紅熱的防治知識，提高全體教職員工的防護意識，加強日常監測，發(fā)現病例及時(shí)采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制猩紅熱的傳播和蔓延。

　　2、依法管理、統一領(lǐng)導

　　嚴格執行國家有關(guān)法律法規，對猩紅熱預防、報告、控制和救治工作實(shí)行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。成立幼兒園猩紅熱防治領(lǐng)導小組，負責組織、指揮、協(xié)調與落實(shí)幼兒園的猩紅熱的防治工作。

　　3、條塊結合、以塊為主

　　猩紅熱的預防與控制工作實(shí)行條塊結合、以塊為主、屬地管理。成立猩紅熱工作小組。

　　4、快速反應、運轉高效

　　按照“四早”要求，保證發(fā)現、報告、隔離、消毒等環(huán)節緊密銜接，一旦發(fā)生猩紅熱事件，快速反應，及時(shí)準確處置。

　　三、組織管理工作職責

　　成立由園長(cháng)負責的幼兒園突發(fā)傳染病事件工作領(lǐng)導小組，具體負責落實(shí)幼兒園的突發(fā)事件防治工作。主要職責如下：

　　1、根據教育行政主管部門(mén)的猩紅熱防治應急預案制訂本園的突發(fā)事件應急預案。

　　2、建立健全猩紅熱防治責任制，檢查、督促幼兒園各部門(mén)各項猩紅熱防治措施落實(shí)情況。

　　3、廣泛深入地開(kāi)展猩紅熱宣傳教育活動(dòng)，普及猩紅熱防治知識，提高教職員工的.科學(xué)防病能力。

　　4、開(kāi)展園內環(huán)境整治和愛(ài)國衛生運動(dòng)，保證幼兒園教室、食堂、盥洗室及其他場(chǎng)所的清潔衛生。

　　5、按照食品衛生與飲水衛生的法律、法規要求，做好食品飲水安全衛生工作。

　　6、及時(shí)向當地街道醫院或疾病預防控制部門(mén)和上級教育行政主管部門(mén)匯報幼兒園猩紅熱的發(fā)生情況，并積極配合衛生部門(mén)做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。

　　四、具體處理措施

　　1、發(fā)現有發(fā)熱、皮疹的幼兒或病例后，立即對發(fā)病班級的玩具、被褥、桌椅等進(jìn)行終末消毒。發(fā)病班級的物品與其它班級分開(kāi)進(jìn)行消毒和保存。

　　2、對患病幼兒所在班級進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察12天，盡量減少發(fā)病班級的幼兒與其它班級幼兒接觸的機會(huì )，在觀(guān)察期間不進(jìn)行分班、并班和接受新生。

　　3、根據疫情發(fā)展情況配合教育和衛生部門(mén)采取相關(guān)控制措施。

　　4、健全、落實(shí)各項制度

　　晨檢制度：每天幼兒入園前，保健老師對幼兒進(jìn)行觀(guān)察和詢(xún)問(wèn)：精神狀況、有無(wú)發(fā)熱、咽頰炎、草莓舌、全身彌漫性鮮紅色皮疹等。一旦發(fā)現發(fā)熱、咽頰炎、草莓舌、皮疹等癥狀的幼兒立即請家長(cháng)帶孩子去醫院就診。

　　全日健康（醫學(xué)）觀(guān)察制度：帶班老師和保育員全天密切觀(guān)察所在班級幼兒的健康狀況，保健人員每天上、下午各一次對班級幼兒健康狀況進(jìn)行訊問(wèn)和觀(guān)察。一旦發(fā)現發(fā)熱、咽頰炎、草莓舌、皮疹等癥狀的幼兒立即隔離，并及時(shí)通知家長(cháng)帶孩子去醫院就診。保健老師在晨檢時(shí)接觸不同的兒童之后徹底洗手或快速手消毒。缺勤詢(xún)問(wèn)登記制度：帶班老師每天對缺勤幼兒進(jìn)行電話(huà)訪(fǎng)視，了解缺勤原因，并按規定進(jìn)行登記，如為猩紅熱及時(shí)報告。

　　消毒隔離制度：按照預防性消毒工作要求做好日常清潔消毒工作。做好各項預防性消毒工作�？諝庀�毒：在有對流風(fēng)的情況下，每日至少2——3次，每次30分鐘以上。每日加強對幼兒經(jīng)常接觸的門(mén)把手、樓梯扶手、桌面、玩具、廁所的清潔和預防性消毒。

　　5、采取有效措施，強化幼兒園環(huán)境和食品飲水衛生管理。幼兒園食品從業(yè)人員必須持有效健康證、培訓上崗。購銷(xiāo)和使用的食品定點(diǎn)采購并按規定驗收，禁止讓幼兒食用變質(zhì)的食品和“三無(wú)”產(chǎn)品；食品加工過(guò)程和儲藏生熟分開(kāi)。大力開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)，重點(diǎn)搞好食堂衛生、教室衛生和環(huán)境衛生，為幼兒提供一個(gè)安全、衛生的學(xué)習和生活環(huán)境。嚴格執行新生入園前預防接種證查驗和登記制度。

　　6、加強健康教育，提高師生的防病能力。

　　培養幼兒樹(shù)立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式，教育指導幼兒養成正確地洗手習慣。通過(guò)黑板報、宣傳欄、告家長(cháng)書(shū)等宣傳途徑，大力宣傳、普及猩紅熱的相關(guān)知識，提高教職員工及幼兒、家長(cháng)的防病能力。要求家長(cháng)發(fā)現孩子在家期間發(fā)熱、皮疹后不要送入幼兒園，及時(shí)去醫院就醫，并至痊愈或明確非傳染性疾病后方可入園。組織師生加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營(yíng)養，不斷增強體質(zhì)。

　　五、操作流程

　　環(huán)節操作方法責任人晨檢——保健老師每天密切觀(guān)察——保健教師幼兒有無(wú)猩紅熱癥狀出現

　　午檢——各班教師午睡后檢查幼兒——各班教師有無(wú)猩紅熱癥狀出現。

　　報告——一旦發(fā)現幼兒中有猩紅熱的疑———各班老師似病人，有關(guān)人員應立即告保健教師

　　知保健教師和園領(lǐng)導，保健園領(lǐng)導、教師報鎮醫院、婦幼所。

　　消毒——根據消毒隔離制度，做好——保健教師消毒工作，積極采取有效保育員措施，停止一切集體性活動(dòng)。

　　觀(guān)察——加強宣傳，正確認識，做好———保健教師防范，確保穩定，對痊愈后各班老師幼兒必須經(jīng)保健教師認可后保育員方可進(jìn)班，21天醫學(xué)觀(guān)察期家長(cháng)內無(wú)新病例出現方可解除隔離

　　幼兒園猩紅熱應急預案 2

　　一、總則

　　目的：為有效預防、控制猩紅熱疫情在幼兒園的傳播，保障幼兒及教職工的身體健康和生命安全，維護正常教學(xué)秩序，依據《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛生事件應急條例》等法律法規，結合本園實(shí)際制定本預案。

　　適用范圍：本預案適用于本園內猩紅熱疫情的`預防、監測、報告及應急處置工作。

　　二、組織機構與職責

　　應急領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：園長(cháng)（全面負責應急指揮與協(xié)調）

　　副組長(cháng)：副園長(cháng)（協(xié)助組長(cháng)，分管疫情防控）

　　成員：保健醫生、班主任、后勤負責人、安全主任

　　職責：制定防控方案，組織應急演練，協(xié)調衛生部門(mén)，發(fā)布疫情信息，保障物資供應。

　　工作小組分工

　　疫情防控組（保健醫生牽頭）：負責疫情監測、病例排查、隔離指導、消毒培訓。

　　后勤保障組（后勤負責人牽頭）：儲備消毒用品、防護物資，保障環(huán)境衛生與食品安全。

　　教學(xué)協(xié)調組（教學(xué)主任牽頭）：調整教學(xué)計劃，組織線(xiàn)上教學(xué)，安撫幼兒及家長(cháng)情緒。

　　宣傳教育組（班主任牽頭）：開(kāi)展健康教育，普及猩紅熱防治知識，發(fā)布防控通知。

　　三、預防措施

　　健康監測

　　落實(shí)晨午檢制度，檢查幼兒體溫、咽部、皮疹等，發(fā)現異常立即隔離并通知家長(cháng)。

　　建立因病缺勤追蹤制度，每日統計缺勤原因，疑似猩紅熱病例需2小時(shí)內上報。

　　環(huán)境衛生

　　每日對教室、寢室、食堂、玩具等進(jìn)行清潔消毒，重點(diǎn)區域（如門(mén)把手、水龍頭）每日3次消毒。

　　保持室內通風(fēng)，每日至少3次，每次30分鐘以上。

　　健康教育

　　通過(guò)家長(cháng)會(huì )、宣傳欄、班級群等渠道普及猩紅熱知識，指導家長(cháng)培養幼兒勤洗手、咳嗽禮儀等衛生習慣。

　　四、應急處置流程

　　疫情報告

　　發(fā)現疑似病例（發(fā)熱、咽峽炎、草莓舌、皮疹）后，班主任立即報告保健醫生，保健醫生1小時(shí)內上報園長(cháng)及屬地疾控中心。

　　現場(chǎng)處置

　　隔離：將患兒轉移至隔離室，避免與其他幼兒接觸。

　　消毒：對患兒所在班級及活動(dòng)區域進(jìn)行終末消毒，患兒物品單獨存放并消毒。

　　停課標準：1周內同一班級出現3例及以上病例，立即停課10天，并上報教育部門(mén)。

　　密切接觸者管理

　　對患兒同班幼兒及教職工進(jìn)行14天醫學(xué)觀(guān)察，每日監測體溫，出現癥狀立即隔離并送醫。

　　復課要求

　　患兒需持醫療機構出具的痊愈證明返園，隔離室及班級需經(jīng)疾控部門(mén)評估后方可復用。

　　五、保障措施

　　物資儲備：儲備足量口罩、手套、消毒液、體溫計等物資，定期檢查更新。

　　培訓演練：每學(xué)期組織1次猩紅熱防控培訓及應急演練，提升教職工應急能力。

　　心理疏導：通過(guò)游戲、繪本等方式緩解幼兒焦慮情緒，為家長(cháng)提供線(xiàn)上心理支持。

　　六、附則

　　本預案自發(fā)布之日起實(shí)施，由應急領(lǐng)導小組負責解釋。

　　根據疫情變化及上級要求，定期修訂完善預案。

　　幼兒園猩紅熱應急預案 3

　　一、目的

　　為了有效預防和控制猩紅熱在幼兒園內的發(fā)生與傳播，保障幼兒及教職工的身體健康，特制定本預案。

　　二、組織架構

　　應急小組：由園長(cháng)擔任組長(cháng)，保健醫生、各班班主任等為成員。

　　職責分工：明確每位成員的具體職責，包括但不限于信息收集、報告、隔離措施執行、宣傳教育等。

　　三、預防措施

　　加強衛生教育，提高師生自我防護意識。

　　定期對教室、活動(dòng)室等公共區域進(jìn)行消毒。

　　鼓勵孩子養成良好的個(gè)人衛生習慣，如勤洗手等。

　　關(guān)注天氣變化，適時(shí)增減衣物，避免著(zhù)涼感冒。

　　四、監測與預警

　　建立晨檢制度，發(fā)現疑似病例立即采取相應措施。

　　對于出現發(fā)熱、喉嚨痛等癥狀的`兒童，應迅速通知家長(cháng)，并建議其就醫檢查。

　　保持與當地疾控中心的聯(lián)系，及時(shí)獲取相關(guān)信息。

　　五、應對措施

　　確診病例處理：一旦確診為猩紅熱患者，立即按照醫囑給予治療；同時(shí)對該班級實(shí)行臨時(shí)封閉管理，限制與其他班級交流。

　　密切接觸者追蹤：對與患者有過(guò)密切接觸的人員進(jìn)行健康監測，必要時(shí)實(shí)施居家觀(guān)察。

　　環(huán)境消毒：加強教室內外環(huán)境的清潔消毒工作，特別是患者曾經(jīng)使用過(guò)的物品。

　　信息通報：向全園師生及家長(cháng)通報情況（注意保護隱私），提醒大家注意個(gè)人衛生。

　　六、恢復常態(tài)

　　在疾病得到有效控制后，逐步恢復正常教學(xué)秩序。

　　總結經(jīng)驗教訓，完善相關(guān)管理制度。

　　七、培訓演練

　　定期組織全體教職工參加關(guān)于猩紅熱防控知識的學(xué)習培訓。

　　每學(xué)期至少開(kāi)展一次應急處置模擬演練，檢驗預案的有效性和可操作性。

　　幼兒園猩紅熱應急預案 4

　　一、總則

　　目的：快速響應猩紅熱疫情，最大限度減少傳播風(fēng)險，保障師幼健康安全。

　　原則：預防為主、依法管理、快速反應、科學(xué)處置、部門(mén)協(xié)作。

　　二、應急組織體系

　　應急指揮部

　　總指揮：園長(cháng)（統籌全局）

　　副總指揮：保健主任（技術(shù)指導）

　　成員：班主任、后勤主管、安全員

　　專(zhuān)項工作組

　　疫情處置組：負責病例轉運、密切接觸者排查、現場(chǎng)消毒。

　　信息聯(lián)絡(luò )組：對接疾控部門(mén)，上報疫情數據，發(fā)布防控通知。

　　家長(cháng)溝通組：通過(guò)家長(cháng)會(huì )、電話(huà)、微信群等渠道通報疫情，安撫家長(cháng)情緒。

　　三、監測與預警

　　日常監測

　　保健醫生每日巡查，重點(diǎn)關(guān)注發(fā)熱、咽痛、皮疹等癥狀。

　　班級教師每日記錄幼兒健康狀況，發(fā)現異常立即上報。

　　預警分級

　　藍色預警：園內出現1例疑似病例，啟動(dòng)Ⅲ級響應。

　　黃色預警：同一班級出現2例疑似病例，啟動(dòng)Ⅱ級響應。

　　紅色預警：1周內出現3例及以上確診病例，啟動(dòng)Ⅰ級響應，全園停課。

　　四、應急響應措施

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　　隔離疑似病例，開(kāi)展班級消毒，加強健康監測。

　�、蚣夗憫�

　　隔離患兒所在班級，暫停集體活動(dòng)，開(kāi)展全園消毒。

　　配合疾控部門(mén)開(kāi)展流行病學(xué)調查，追蹤密切接觸者。

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　　全園停課，開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。

　　每日上報疫情進(jìn)展，接受疾控部門(mén)督導。

　　五、后期處置

　　終末評估：疫情結束后，組織專(zhuān)家對園內環(huán)境、物資、流程進(jìn)行評估。

　　總結改進(jìn)：召開(kāi)總結會(huì )議，修訂預案，完善防控措施。

　　表彰獎勵：對在疫情防控中表現突出的個(gè)人和班級給予表彰。

　　六、培訓與演練

　　培訓內容：猩紅熱癥狀識別、消毒操作規范、個(gè)人防護要點(diǎn)。

　　演練形式：模擬疫情發(fā)現、報告、隔離、消毒全流程，每學(xué)期至少1次。

　　七、附則

　　本預案由園長(cháng)辦公會(huì )審議通過(guò)后實(shí)施。

　　預案修訂需經(jīng)教職工代表大會(huì )討論，并報屬地教育部門(mén)備案。

　　幼兒園猩紅熱應急預案 5

　　一、目的

　　本預案旨在通過(guò)建立快速響應機制，有效防控猩紅熱在幼兒園內的傳播，保障全體師生員工的身體健康。

　　二、適用范圍

　　適用于本幼兒園內所有教職員工及幼兒。

　　三、組織結構與職責

　　應急領(lǐng)導小組：負責統籌協(xié)調全園猩紅熱防控工作。

　　保健醫生：負責日常監測、疑似病例初篩及報告。

　　班主任：密切關(guān)注班級內幼兒健康狀況，及時(shí)上報異常情況。

　　后勤保障組：負責環(huán)境消毒、物資準備等支持工作。

　　四、預防措施

　　加強衛生教育，培養良好的個(gè)人衛生習慣。

　　定期對教室、活動(dòng)室等公共區域進(jìn)行徹底清潔和消毒。

　　保持室內空氣流通，定期開(kāi)窗通風(fēng)。

　　鼓勵家長(cháng)配合做好家庭中的預防工作。

　　五、應急響應程序

　　發(fā)現疑似病例：一旦發(fā)現有發(fā)熱、喉嚨痛、皮疹等癥狀的幼兒或教職工，立即隔離，并通知保健醫生。

　　初步診斷與報告：由保健醫生根據癥狀進(jìn)行初步判斷后，如懷疑為猩紅熱，則按照規定向當地疾病預防控制中心報告。

　　隔離治療：確診患者需遵醫囑接受治療，并在家休養直至完全康復方可返校。

　　密切接觸者追蹤管理：對與確診病例有過(guò)密切接觸的.人群實(shí)施健康監測。

　　加強宣傳教育：針對此次事件，在全校范圍內開(kāi)展相關(guān)知識普及活動(dòng)，提高大家的認識水平。

　　六、后續處理

　　對于已治愈返回校園的人員，應繼續關(guān)注其健康狀況一段時(shí)間。

　　總結經(jīng)驗教訓，不斷完善應急預案內容。

　　七、附則

　　本預案自發(fā)布之日起施行。

　　根據實(shí)際情況的變化，適時(shí)調整和完善預案。

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