幼兒園防欺凌應急預案

　　在生活、工作和學(xué)習中，難免會(huì )有事故發(fā)生，為了降低事故后果，通常會(huì )被要求事先編制應急預案。那么大家知道應急預案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園防欺凌應急預案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　幼兒園防欺凌應急預案1

　　一、指導思想

　　為了有效防范校園內發(fā)生校園欺凌事件，切實(shí)保障全體師幼人身和幼兒園財產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師幼安全的事件，維護幼兒園的穩定，特制定幼兒園防控校園欺凌事件的應急預案。

　　二、適用范圍

　　適用于發(fā)生在我園欺凌傷害事件。

　　三、組織機構

　　1、幼兒園成立欺凌防控應急處理領(lǐng)導小組。

　　組 長(cháng)：洪蕾

　　副組長(cháng)：梅峰

　　下設：安全員：曹軍華，陶敏，各年級組長(cháng)

　�。�1）應急處理組

　　組 長(cháng)：陸芬芬

　　組 員：陶敏

　�。�2）傷員救護組

　　組 長(cháng)：張晨

　　組 員：王海萍

　�。�3）疏散引導組

　　組 長(cháng)：翁海娜

　　組 員：曹軍華

　　全體班主任

　�。�4）通訊聯(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調組

　　組 長(cháng)：梅峰

　　2、應急處理組負責在公安部門(mén)介入之前的處理調查，緊急時(shí)的格斗、控制等；傷員救護組負責為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護；疏散引導組負責疏散引導學(xué)生至安全地方；通訊聯(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調組負責對內對外的聯(lián)絡(luò )匯報工作和與家長(cháng)的溝通協(xié)調安撫工作。

　　四、預警預防

　　1、分析可能引發(fā)事件的原因

　　由于種種因素因矛盾激化而鋌而走險、因利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)幼兒園欺凌事件的主要原因。

　　2、采取針對性的預防措施

　�。�1）加強對師幼進(jìn)行法制和安全教育，增強師幼的法制意識和自我保護意識。班主任負責對學(xué)生進(jìn)行思想教育，教育學(xué)生與他人團結友善、和睦相處、不惡語(yǔ)傷人、不與他人為敵、心胸寬闊、能包容和諒解對方，就可以避免很多不必要的沖突，為校園欺凌的發(fā)生消除隱患；注意特別時(shí)期，畢業(yè)生臨畢業(yè)時(shí)，學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，是校園欺凌的高發(fā)期和多發(fā)期，加強管理。曉之以理、動(dòng)之以情，最大限度減少和避免校園欺凌事件的發(fā)生。

　�。�2）嚴格門(mén)衛登記、管理制度，加強巡視，禁止外來(lái)閑雜人員進(jìn)入幼兒園。發(fā)現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時(shí)報告或報警。教育學(xué)生不參與社會(huì )的小團體，通過(guò)合法途徑解決矛盾糾紛，避免社會(huì )青年、外校學(xué)生到校發(fā)生欺凌事件。

　�。ǎ常�對可能引起矛盾激化事件的'當事人要逐一排查登記，主動(dòng)耐心接待，全力做好化解工作。

　�。ǎ矗┙�(jīng)常性地與辦事處、派出所溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握幼兒園周邊地區存在的不穩定的人或事，采取有效對策。

　　五、處置流程

　　一旦發(fā)生幼兒園欺凌事件，一般應按下列程序處理：

　　1、及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生并做好記錄，對實(shí)施校園欺凌的學(xué)生，該批評教育要批評教育，該校紀處分要校紀處分。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。校內一旦出現非法侵害現象，在場(chǎng)教職工應盡力予以制止并及時(shí)通知幼兒園領(lǐng)導。無(wú)力制止的，可調集力量，同時(shí)撥打報警電話(huà)。

　　2、啟動(dòng)應急處置預案，各工作小組按照職責開(kāi)展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應急處理組的人員要在公安部門(mén)趕到之前，全力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時(shí)幼兒園要全力保護好在現場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，根據具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。如需要的話(huà)，通過(guò)校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。

　�。�、如有人員傷亡，傷員救護組要提供及時(shí)有效的救護，以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長(cháng)或家屬。

　�。�、協(xié)助警方阻止欺凌甚至暴力行為的實(shí)施。

　　六、善后處理

　　1、保護現場(chǎng)，配合警方調查取證。

　　2、在警方的指導下維持秩序和善后處理。

　　3、及時(shí)向師幼及家長(cháng)通報事件經(jīng)過(guò)，穩定情緒，把損失降到最低。

　　七、校園欺凌監督電話(huà)：

　　幼兒園防欺凌應急預案2

　　為認真貫徹落實(shí)《國務(wù)院督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的 通知》 （國教督辦函〔20xx〕22 號）要求，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規， 從我園實(shí)際出發(fā)，特制定本預案。

　　一、 指導思想

　　根據《國務(wù)院督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》（國教督辦函〔20xx〕22 號）精神和上級有關(guān)指示，認真貫徹落實(shí)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，深入開(kāi)展“反校園欺凌”宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認識開(kāi)展校園反欺凌教育活動(dòng)的重要意義，切實(shí)提高對校園欺凌 危害的認識，進(jìn)一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識，構建平安友善，和諧穩定的校園環(huán)境。

　　二、校園欺凌事件應急處置機構、職責

　�。ㄒ唬� 、應急處置領(lǐng)導小組

　　組 長(cháng)：王玉瑩 ；副組長(cháng)：刁興飛； 成 員： 張雪、韓迎、蘇閃閃、初禹彤、唐艷麗；

　�。ǘ�）分工與職責

　　1、現場(chǎng)指揮組

　　組長(cháng)： 刁興飛； 組員：初禹彤、何迎波。 主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突發(fā)事件處置工作做出 重大決策，督促各相關(guān)應急處置小組按應急預案及時(shí)有效地開(kāi)展工 作。

　　2、警戒疏散組

　　組長(cháng)：宋寶娟； 組員：唐艷麗、姜漢陽(yáng)。 主要職責：負責疏散師生，維護秩序，保持現場(chǎng)，協(xié)調有關(guān)單位（如公安、 派出所、醫院等門(mén)）負責維穩、救助工作。

　　3、善后處理組

　　組長(cháng)：王玉瑩； 組員：張雪、劉淑通。 負責對受傷人員進(jìn)行救治，對重傷員應立即與“120”聯(lián)系送往醫院治療。 做好對受傷學(xué)生家長(cháng)及家屬的安撫、慰問(wèn)和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩定因素。

　　4、聯(lián)絡(luò )通訊組

　　組長(cháng)：韓立杰；組員：韓迎、白茹。負責對內對外的通訊聯(lián)系、報告工作。

　　5、后勤保障組

　　組長(cháng)：任山 ；組員：蘇閃閃、劉艷秋。 負責處置安全事件過(guò)程中的車(chē)輛、接待、物質(zhì)保障等工作。

　　三、預防措施

　　1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

　　2、嚴格執行門(mén)衛登記管理制度，嚴控外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。

　　3、學(xué)校安裝好室內外監控錄像裝置，及時(shí)掌握和保存校內外動(dòng)態(tài)。

　　4、加強對在�；加芯�神病史人的監控，加強對患有精神病史人的關(guān)心，并勸其在家休養治療，經(jīng)濟待遇上給予照顧幫助

　　5、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做 好化解工作。

　　四、處理程序

　�。ㄒ唬┙泳�與通知

　　事件發(fā)生后，在場(chǎng)知情人員(包括行政、教職工、學(xué)生)必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或領(lǐng)導報告。班主任和領(lǐng)導接到報告后，立即組織人員進(jìn)行制止，控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告園長(cháng)，園長(cháng)必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類(lèi)、程度；在基本掌握事件情況后，立即通知副組長(cháng)和各工作組組長(cháng)啟動(dòng)應急預案并且第一時(shí)間向上級報告。

　�。ǘ�）處置與救助

　　欺凌事件發(fā)生后，領(lǐng)導小組負責人必須第一時(shí)間趕到事發(fā)現場(chǎng)指揮協(xié)調。 對現場(chǎng)情況采取積極措施進(jìn)行制止或疏散。在場(chǎng)人員應首先檢查學(xué)生受傷情況。 根據先重后輕的原則立即對受傷學(xué)生進(jìn)行應急處置，對傷者應及時(shí)送醫院就診， 保護現場(chǎng)，保存物證，并根據事件性質(zhì)向公安機關(guān)報案。

　�。ㄈ�）報告與通報

　　校園欺凌事件發(fā)生后，學(xué)校必須及時(shí)、準確、全面地了解事件發(fā)生的時(shí)間、 地點(diǎn)、概況、以及處理進(jìn)度，并迅速配合公安部門(mén)調查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的收集，視情況通知受傷者和責任人的`家長(cháng)或家屬。 事件情況由小組統一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個(gè)人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實(shí)。

　�。ㄋ模┦录�調查：

　　1、配合上級部門(mén)進(jìn)行事件處理及調查工作。調查事件原因，整理事件記錄， 形成書(shū)面報告。

　　2、總結經(jīng)驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問(wèn)題，制定防范措施。

　�。ㄎ澹┥坪筇幚� ：

　　1、做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問(wèn)工作，并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長(cháng)取得 聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長(cháng)的安撫解釋工作。對相關(guān)責任人要通知家長(cháng)到校配合處置工作，嚴肅處理相關(guān)責任人。

　　2、協(xié)同有關(guān)部門(mén)做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調賠償， 如屬于責任事故，追究責任，并進(jìn)行相應處罰，對受傷學(xué)生的賠償要依據《民 法通則》 、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規執行，努力維護學(xué)校和社會(huì )的穩定。

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