中學(xué)校園欺凌事件應急處置預案

　　在現實(shí)的學(xué)習、工作、生活中，有時(shí)會(huì )遇到無(wú)法預料的突發(fā)事故，為了可以及時(shí)作出應急響應，降低事故后果，預先制定應急預案是必不可少的。那么應急預案應該怎么編制才合適呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)校園欺凌事件應急處置預案，希望對大家有所幫助。

中學(xué)校園欺凌事件應急處置預案1

　　一、指導思想

　　根據《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》以及《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》和上級有關(guān)指示，認真落實(shí)貫徹踐行核心價(jià)值觀(guān)教育，深入開(kāi)展“反校園欺凌”宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認識開(kāi)展校園反欺凌教育活動(dòng)的重要意義，切實(shí)提高對校園欺凌危害的認識，進(jìn)一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識，構建平安友善，和諧穩定的校園環(huán)境。

　　二、校園欺凌事件應急處置機構、職責

　�。ㄒ唬�、應急處置領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：各級部分管學(xué)生管理副主任、各班主任、學(xué)校保安

　�。ǘ�）分工與職責

　　1、現場(chǎng)指揮組

　　主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)應急處置小組按應急預案及時(shí)有效地開(kāi)展工作。

　　2、警戒疏散組

　　主要職責：負責疏散師生，維護秩序，保持現場(chǎng)，協(xié)調有關(guān)單位（如公安、派出所、醫院等部門(mén)）負責維穩和救助。

　　3、善后處理組

　　負責對受傷人員進(jìn)行救治，對重傷員應立即與“120”聯(lián)系送往醫院治療。做好對受傷學(xué)生家長(cháng)及家屬的安撫、慰問(wèn)和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩定因素。

　　4、通訊聯(lián)絡(luò )組

　　負責對內對外的通訊聯(lián)系、報告；收集信息，起草事件報告；做好新聞單位的接待、采訪(fǎng)工作。

　　5、后勤保障組

　　負責處置安全事件過(guò)程中的車(chē)輛、接待、物質(zhì)保障等工作。

　　三、預防措施

　　1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。開(kāi)展專(zhuān)項教育活動(dòng)，通過(guò)法制副校長(cháng)的法制講座、主題班會(huì )、微型德育課等多種形式，使學(xué)生了解并踐行相關(guān)的法律法規。要加強校園欺凌專(zhuān)項治理的氛圍營(yíng)造，要通過(guò)校園廣播、電視、黑板報等渠道，面對全體學(xué)生開(kāi)展宣傳，讓每個(gè)學(xué)生了解具體內容，確保100%的知曉率。

　　2、嚴格執行門(mén)衛登記管理制度，嚴控外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。學(xué)校安裝好室內外監控錄像裝置，及時(shí)掌握和保存校內外動(dòng)態(tài)。

　　3、組織排查，及時(shí)發(fā)現重點(diǎn)對象，并開(kāi)展針對性教育，把欺凌情況扼殺在萌芽狀態(tài)。要建立預防校園欺凌的層級預制，從班級到年級到學(xué)校，要建立起有效的工作網(wǎng)絡(luò )，及時(shí)發(fā)現處理可能出現的校園欺凌事件。要確定班主任為第一責任人的工作制度。加強對在�；加芯�神病史人的監控，加強對患有精神病史人的關(guān)心，并勸其在家休養治療，經(jīng)濟待遇上給予照顧幫助。對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

　　4、成立值日教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實(shí)值日領(lǐng)導、值日教師管理責任制。

　　5、要建立家校聯(lián)動(dòng)機制，通過(guò)家�；�動(dòng)，發(fā)現存在的問(wèn)題苗頭和家長(cháng)的訴求。向家長(cháng)發(fā)放以“防范校園欺凌”為主要內容的告家長(cháng)書(shū)或召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)宣傳本次校園欺凌專(zhuān)項治理工作，請家長(cháng)積極配合專(zhuān)項治理行動(dòng)，做好家庭教育，共同防范校園欺凌的發(fā)生，保護學(xué)生身心健康。

　　6、要建立健全心理健康教育制度。在定期開(kāi)設心理健康教育課的同時(shí)，要充分發(fā)揮心理咨詢(xún)室的作用，對有心理問(wèn)題的學(xué)生積極開(kāi)展心理干預和咨詢(xún)。

　　7、要建立特殊學(xué)生檔案制度，對一些特殊學(xué)生，要建立專(zhuān)門(mén)的防止校園欺凌專(zhuān)項檔案，及時(shí)跟蹤、了解這些學(xué)生的情緒、心理、行為等方面的情況。要關(guān)愛(ài)特殊群體的學(xué)生。

　　對于單親家庭學(xué)生、留守兒童、外來(lái)務(wù)工人員子女，學(xué)校要充分了解他們的適時(shí)情況，重點(diǎn)防范他們身上欺凌事件的發(fā)生。

　　8、建立防范校園欺凌事件應急處置機構，做到各盡其責，協(xié)調合力。

　　四、處理程序

　�。ㄒ唬┙泳�與通知

　　事件發(fā)生后，在場(chǎng)知情人員（包括行政、教職工、學(xué)生）必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或值日領(lǐng)導報告。班主任和值日領(lǐng)導接到報告后，立即組織人員進(jìn)行制止，控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告校長(cháng)，校長(cháng)必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類(lèi)、程度；在基本掌握事件情況后，立即通知副組長(cháng)和各工作組組長(cháng)啟動(dòng)應急預案。

　�。ǘ�）處置與救助

　　欺凌事件發(fā)生后，領(lǐng)導小組負責人必須第一時(shí)間趕到事發(fā)現場(chǎng)指揮協(xié)調。對現場(chǎng)情況采取積極措施進(jìn)行制止或疏散。在場(chǎng)人員應首先檢查學(xué)生受傷情況。根據先重后輕的原則立即對受傷學(xué)生進(jìn)行應急處置，對傷者應及時(shí)送醫院就診，保護現場(chǎng)，保存物證，并根據事件性質(zhì)向公安機關(guān)報案。

　�。ㄈ�）保護與維穩

　　應急組應對事件現場(chǎng)實(shí)行嚴格的保護，妥善保存現場(chǎng)重

　　要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監控案情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展，作好安撫處理工作，穩定師生情緒，統一口徑，將影響減到最小。

　　保衛人員嚴格核查外來(lái)人員身份，不準非當事人家長(cháng)和閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的'穩定。受傷害學(xué)生的監護人、親屬或其他有關(guān)人員，在事件處理過(guò)程中無(wú)理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校教師或者其他工作人員的合法權益的，應立即報告公安機關(guān)依法處理。

　�。ㄋ模﹫蟾媾c通報

　　校園欺凌事件發(fā)生后，學(xué)校必須及時(shí)、準確、全面地了解事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、概況、以及處理進(jìn)度，并迅速配合公安調查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的收集，視情況通知受傷者和責任人的家長(cháng)或家屬。

　　事件情況由通訊聯(lián)絡(luò )組統一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個(gè)人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實(shí)。

　�。ㄎ澹┦录�調查

　　1、配合上級部門(mén)進(jìn)行事件處理及調查工作。調查事件原因，整理事件記錄，形成書(shū)面報告。

　　2、總結經(jīng)驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問(wèn)題，制定防范措施。

　�。�六）善后處理

　　1、做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問(wèn)工作，并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長(cháng)的安撫解釋工作。對相關(guān)責任人要通知家長(cháng)到校配合處置工作，嚴肅處理相關(guān)責任人。

　　2、協(xié)同有關(guān)部門(mén)做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調理賠，如屬于責任事故，追究責任，并進(jìn)行相應處罰，對受傷學(xué)生的理賠要依據《民法通則》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規執行，努力維護學(xué)校和社會(huì )的穩定。

　�。ㄆ撸┴熑巫肪�

　　1、根據事實(shí)，分清責任，按有關(guān)法律和政策規定對責任人追究民事責任。有關(guān)責任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任

　　2、事件的調查處理必須堅持實(shí)事求是，尊重科學(xué)，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調查處理。對違反本預案、不履行應急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進(jìn)行處分，構成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。

中學(xué)校園欺凌事件應急處置預案2

　　為深入貫徹落實(shí)有關(guān)校園欺凌專(zhuān)項治理工作要求，進(jìn)一步做好學(xué)校安全治理工作，保障學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，杜絕校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，根據上級有關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際,特制定本預案。

　　一、成立校園欺凌事件應急處置組織機構、職責

　�。ㄒ唬�應急處置小組xx組長(cháng)：

　　xxx現場(chǎng)防護組：（組長(cháng)）xx、xxx疏散引導組：（組長(cháng)）、xxx通訊聯(lián)絡(luò )組：方（組長(cháng)）、xxx現場(chǎng)救護組：（組長(cháng)）

　�。ǘ�）具體職責

　　1、現場(chǎng)防護組：

　�。�1）馬上帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現場(chǎng)，對欺凌學(xué)生者進(jìn)行強行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當防衛行為；

　�。�2）立即了解情況，穩住情緒，保證通訊聯(lián)絡(luò )暢通，視其情節程度，嚴重到不可控制時(shí)應立即向領(lǐng)導小組和上級報告。

　　2 、疏散引導組：

　　發(fā)生校園欺凌事件后，組長(cháng)馬上按領(lǐng)導小組組長(cháng)要求組織人員到現場(chǎng)疏散未被欺凌學(xué)生，并及時(shí)地疏散到安全地帶。

　　3 、通訊聯(lián)絡(luò )組：

　　發(fā)生校園欺凌事件后，迅速按組長(cháng)要求組織人員趕赴現場(chǎng)，了解情況，傳達事故情況，保證通訊聯(lián)絡(luò )暢通。

　　4 、現場(chǎng)救護組：

　　發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現場(chǎng)，對受傷人員進(jìn)行救治，對重傷員應立即與聯(lián)系送往醫院治療。

　　二、校園欺凌事件報告流程

　　發(fā)現欺凌者（或受害者）一一附近任意組長(cháng)或教職工一一趕往現場(chǎng)、通知距離最近老師、電話(huà)告知組長(cháng)一一穩住現場(chǎng)情況、疏散局外人、收集資料一一向上級匯報。

　　三、校園欺凌事件處理程序及措施

　�。ㄒ唬┌l(fā)現校園欺凌者的應急措施

　　1、如果是教師發(fā)現欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應立即上

　　前教育阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告組長(cháng)。

　　5 、如果是學(xué)生發(fā)現了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應立即報告與他最近的.教師，然后再報告組長(cháng)。

　�。ǘ�）組長(cháng)接到報告應急反應

　　組長(cháng)接到通知后，迅速趕赴現場(chǎng)，控制局面。與此同時(shí)，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場(chǎng)，阻止欺凌者施暴，一面通知現場(chǎng)防護組前往現場(chǎng)。

　�。ㄈ�）各應急組現場(chǎng)救護

　　1、現場(chǎng)防護組：立即前往現場(chǎng)阻止暴力行為，本著(zhù)保護學(xué)生

　　安全的原則，力求不受任何傷害，但當欺凌者強行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當防衛。

　　2 、疏散引導組：迅速趕赴現場(chǎng)，當防護組與欺凌者周旋時(shí)，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者近距離、易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生實(shí)施傷害。

　　3 、通訊聯(lián)絡(luò )組：迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現場(chǎng)，了解事件詳細“110”情況，及時(shí)向領(lǐng)導小組組長(cháng)匯報。必要時(shí)及時(shí)與派出所、醫療急救聯(lián)系，保持通訊聯(lián)絡(luò )暢通。

　　4 、現場(chǎng)救護組：接到事故發(fā)生的消息后，應立即攜帶醫藥箱到事發(fā)現場(chǎng)了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對重傷員應“120”立即撥打緊急救護，送往醫院。

　�。ㄋ模┦鹿收{查，善后處理

　　1 、110、學(xué)校應急小組在的協(xié)助下對傷員進(jìn)行救護，并安撫家長(cháng)情緒等。

　　2 、110、學(xué)校應急小組負責協(xié)助調查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。

　　3、如屬于責任事故，追究責任，并進(jìn)行相應處罰。

　�。ㄎ澹┘o律處分

　　凡學(xué)生參與校園欺凌事件的，參照預防和處理制度，對不同情形予以相應懲戒。

　　凡學(xué)校教師，需積極參加與校園欺凌事件的防治，及時(shí)處置出現的欺凌事件，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進(jìn)一步擴大的，學(xué)校將對該教師嚴肅處理。

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