突發(fā)安全事故應急預案
在學(xué)校抑或是社會(huì )中，保不準會(huì )發(fā)生突發(fā)事件，為了避免造成更嚴重的后果，時(shí)常需要預先制定應急預案。編制應急預案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的突發(fā)安全事故應急預案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校安全工作直接關(guān)系到學(xué)生能否安全、健康成長(cháng)，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到社會(huì )的穩定，責任重于泰山。每位教師必須從講政治的高度，以對國家、民族認真負責的態(tài)度，高度重視，必須牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，時(shí)時(shí)不忘安全、事事重視安全，逢會(huì )必講安全、健全安全制度，落實(shí)安全責任，居安思危，警鐘長(cháng)鳴，切實(shí)做好學(xué)校的安全工作。
為做好學(xué)�！巴话l(fā)安全事故”的處置工作，為應對防不勝防的學(xué)校突發(fā)安全事件，及時(shí)、有序、高效地作出相應處理，以盡最大努力減少損失和負面影響，維護學(xué)校秩序，給師生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，特制定《突發(fā)安全事故應急處理預案》。
一、本預案中“突發(fā)安全事故”范圍。
突發(fā)安全事故主要指危及師生健康和生命安全的突發(fā)性意外事件。如：
�、艂魅拘曰蚣竟澬�、暴發(fā)性疾病，特別是“非典型肺炎”、禽流感、病毒性肝炎、麻疹、流行性感冒、流行性腮腺炎、風(fēng)疹、水痘、感染性腹瀉等；
�、剖称�、飲品等引發(fā)的群體性食物中毒事故；
�、墙M織外出活動(dòng)時(shí)的意外交通事故；
�、燃w活動(dòng)中或課間大量學(xué)生的相互擠壓事故；
�、蓙�(lái)自校內外的襲擊、傷害性事故；
�、视尚睦碓虬l(fā)生的自傷自殘自虐性事件；
�、藢W(xué)生在校內發(fā)生的意外性傷害事故；
�、逃没鸩划敾蛞螂娨l(fā)的火災事故；
�、推渌匀换蛉藶榈耐话l(fā)惡 性 事件。
二、堅持“早預防、早發(fā)現、早報告、早救治”原則。
1、早預防。即要求學(xué)校全體成員應牢固確立安全第一的意識，始終保持高度的警覺(jué)性和敏銳性，精心組織、周密部署各項教育教學(xué)活動(dòng)及后勤服務(wù)工作，堅持以法辦事，按規范操作，排查和消除各種隱患。
2、早發(fā)現。即要求嚴格執行輪值制度，分區域安排值日巡視人員，落實(shí)責任；嚴格執行晨檢、夕檢、班檢制度，關(guān)注每位學(xué)生的健康狀況和情緒傾向，發(fā)現苗頭性問(wèn)題，及時(shí)采取相應措施；嚴格執行各項檢查評比制度，及時(shí)匯總分析情況、反饋信息。
3、早報告。即要求嚴格執行“日報告”和“零報告”制度，按要求準確、及時(shí)地上報有關(guān)信息；一旦發(fā)現突發(fā)安全事件，應在第一時(shí)間內向“安全工作領(lǐng)導小組”報告，由學(xué)校向地方政府和上級教育行政部門(mén)匯報，必要時(shí)向“110”和醫療、防疫等部門(mén)發(fā)出求助信息。
4、早救治早隔離。即要求執行誰(shuí)發(fā)現誰(shuí)首先受理制度，應立即招呼就近人員，控制局面，盡最大努力阻止事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展；發(fā)現傷情或病情，應立即組織人員送鎮衛生院救治；相關(guān)班主任及時(shí)與學(xué)生家庭取得聯(lián)系，說(shuō)明基本情況，讓家長(cháng)到現場(chǎng)協(xié)同處理；如發(fā)現疑似傳染性疾病的，對密切接觸人群或班級，在穩定情緒、維護秩序的同時(shí)，采取一定疏散隔離、檢查觀(guān)察等防學(xué)校成立突發(fā)安全事故應急領(lǐng)導組織，統一指揮學(xué)校突發(fā)安全事故處理工作，下設各應急小組，一旦學(xué)校出現突發(fā)安全事件，發(fā)生學(xué)生傷害事故，立即啟動(dòng)以下各職能小組，全力投入事故處理工作：
1、應急工作領(lǐng)導指揮小組：
組長(cháng)：劉亨利
副組長(cháng)：黎世平、劉亨利
組員：徐銀、羅學(xué)斌、雷春云、陳紹倫、唐棣、文世毅
其職能主要有：
�、疟M速到達現場(chǎng)，及時(shí)聽(tīng)取、了解和掌握事故情況，根據事故類(lèi)型，開(kāi)展各項處置工作，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究事故處理的具體策略；
�、票M早向教育行政部門(mén)和地方政府匯報情況；
�、墙M織力量并全程指揮其他各職能小組投入工作；
�、让芮信浜厢t療、防疫、公安等機構對事故的處理工作，認真執行上級教育行政部門(mén)和地方黨委政府的有關(guān)指示；
�、韶撠熓鹿实恼{查、分析和處理，查找原因和責任。
〔6〕組長(cháng)不在場(chǎng)時(shí)由副組長(cháng)代替組長(cháng)指揮，副組長(cháng)不在場(chǎng)時(shí)由最高行政干部組長(cháng)指揮。
2、醫療救援小組：
組長(cháng)：唐棣
組員：丁先鋒、王榮華等有關(guān)人員。
主要職責有：
�、帕⒓唇M織護送受傷或發(fā)病者去醫院救治；
�、婆浜厢t院的救治工作，追蹤了解傷情或病情動(dòng)態(tài)，隨時(shí)與校長(cháng)保持聯(lián)系；
�、墙討s到醫院的家長(cháng)，并說(shuō)明基本情況，做好安撫工作，防止出現情緒過(guò)激情況。
3、現場(chǎng)控制小組：
組長(cháng)：文世毅
成員：保安及相關(guān)班主任。
主要職能是：
�、趴刂片F場(chǎng)，維護秩序，勸離無(wú)關(guān)人員，防止發(fā)生混亂局面；
�、婆挪槠渌l(fā)病或受傷人員，組織力量送醫院；
�、前嘀魅卫蠋煈皶r(shí)通知并接待家長(cháng)，做好解釋、說(shuō)明、安撫及思想工作；
�、扔砂嘀魅喂芎酶髯缘膶W(xué)生，不圍觀(guān)，不擁擠，防止慌亂、散失，維護學(xué)校秩序。
�、杀M早向知情者、見(jiàn)證人調查事故起因，掌握好事故的第一手資料。
�、试谌尵葌麊T學(xué)生時(shí)，及時(shí)控制危險源，努力把事故損失控制到最低限度。
4、后勤保障小組：
組長(cháng)：羅學(xué)斌
成員：潘峰、張俊、王忠及相關(guān)年級任課教師。
主要職能：
�、疟M力做好醫療救治、現場(chǎng)控制等工作的聯(lián)絡(luò )和后勤支援工作；
�、票匾獣r(shí)配合醫療、防疫等機構進(jìn)行現場(chǎng)消毒、取樣分析等工作；
�、亲龊蒙霞墎�(lái)人和家長(cháng)的接待工作，必要時(shí)為上級工作組現場(chǎng)辦公做好后勤服務(wù)工作。
�、葹閷W(xué)生傷員做好有關(guān)醫藥費等經(jīng)濟補償的善后工作。
5、信息資料小組：
組長(cháng)：徐銀
成員：尹守才、謝玲及相關(guān)班主任等。
主要職能：
�、咆撠熗话l(fā)惡性 事件全過(guò)程的各種信息資料采集，及時(shí)撰寫(xiě)事故書(shū)面報告。
�、� 整理取證材料，作好相關(guān)數據的分類(lèi)統計、分析工作，及時(shí)提供各種資料。
四、突發(fā)安全事故報告制度及處理程序。
�、睂W(xué)校發(fā)生安全事故后，人見(jiàn)人救，人見(jiàn)人管。班主任和科任教師遇到室內外突發(fā)安全事故，在2-5分鐘內必須向校長(cháng)報告和其他行政干部報告，本著(zhù)“先控制，后處理，救人第一，減少損失的原則，果斷處理，積極搶救，把學(xué)生代離危險區域，保護好學(xué)校貴重物品，維護現場(chǎng)秩序，做好現場(chǎng)保護工作和提供相關(guān)資料，并做好善后工作。重特大事故（學(xué)生重傷、死亡）發(fā)生后，學(xué)校應5-10分鐘內向區教委辦公室和有關(guān)部門(mén)報告。
�、矊W(xué)校必須在12小時(shí)內寫(xiě)出事故書(shū)面報告，逐級上報。
�、硤蟾鎯热荩菏鹿拾l(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、傷亡人數，事故簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)，事故發(fā)生原因的初步判斷，事故發(fā)生區已采取的措施和事故控制情況以及報告人、報告單位。事故現場(chǎng)情況、傷亡人數發(fā)生變化后，學(xué)校應及時(shí)進(jìn)行補報。
4、對于重大傷害事故的發(fā)生，應按照中華人民共和國教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》中的第三章《事故處理程序》條款進(jìn)行。
五、事故調查處理。
1、實(shí)行分工負責制；
2、實(shí)行責任追究制；
3、實(shí)行責任倒查制；
學(xué)校應對事故作出調查結論，按規定對責任事故作出處理。
【突發(fā)安全事故應急預案】相關(guān)文章：
企業(yè)突發(fā)安全事故應急預案10-08
公司突發(fā)安全事故應急總體預案08-10