突發(fā)公共衛生事件應急預案（精選16篇）
在生活、工作和學(xué)習中，有時(shí)會(huì )遇到無(wú)法預料的突發(fā)事故，為了可以及時(shí)作出應急響應，降低事故后果，常常需要預先準備應急預案。那么應急預案應該怎么編制才合適呢？下面是小編幫大家整理的突發(fā)公共衛生事件應急預案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
突發(fā)公共衛生事件應急預案 1
一、適用范圍
本預案適用于突然發(fā)生，造成或可能造成社會(huì )公眾身心健康嚴重損害的重大傳染病、群體性不明原因疾病、重大食物、職業(yè)中毒以及影響公眾健康的公共衛生事件的防控、治療和發(fā)生其他因自然災害、事故災難或社會(huì )安全等事件，按上級行政部門(mén)指示承擔醫療救援防控工作等。
二、救治預警分級
根據突發(fā)事件造成傷亡人數、程度，將突發(fā)事件醫療救治預警分為四級：
一級：常規狀態(tài)（綠色表示）表明沒(méi)有異常情況，一切處于正常狀態(tài)。
二級：預備狀態(tài)（藍色表示）表明已經(jīng)發(fā)生可能波及到本區的異常情況，急救中心、機動(dòng)隊員等禁止外出，在外人員立即返回。
三級：待命狀態(tài)（黃色表示）表示臨近地區已經(jīng)發(fā)生有可能蔓延，機動(dòng)隊集結待命，相關(guān)科室、人員做好一切準備。
四級：運行狀態(tài)（紅色表示）本地區已經(jīng)發(fā)生，有關(guān)人員按預案緊急行動(dòng)。
三、突發(fā)公共衛生事件醫院應急組織機構
�。ㄒ唬⿷敝笓]小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
應急指揮小組下設辦公室，辦公室設在醫務(wù)科，負責日常應急管理工作。
�。ǘ┲笓]小組職責
1.統一領(lǐng)導全院突發(fā)公共衛生事件的應急救援工作，使人員的傷亡和財產(chǎn)損失降至最低。
2.教育員工學(xué)習各類(lèi)應急預案和安全知識，提高員工對突發(fā)事件的應急處理能力和安全防范意識，積極參與應急處理。
3，定期評估各類(lèi)應急預案，傳達上級機構的指令，并初步制定應急防范措施。
4.定期召開(kāi)應急小組成員會(huì )議，研究討論工作中存在的問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)。
�。ㄈ┽t院應急醫療隊
應急醫療隊及急診科醫護人員負責病人的救治和護理工作。醫護人員要全力以赴，爭分奪秒搶救病人。其他科室調來(lái)的醫護人員要積極配合搶救工作，不在急救隊名單的人員如急救需要也要聽(tīng)從調配及時(shí)參加搶救，不得延誤。
急診科主任、護士長(cháng)和感染疾病科主任可直接通知各科室主任、護士長(cháng)及相關(guān)人員就地開(kāi)展搶救。各科主任、護士長(cháng)及時(shí)安排好有關(guān)搶救人員。
醫院建立以下應急醫療隊：
1、創(chuàng )傷急救隊
負責人：XXX
成員：江XXX
2、傳染病急救隊
負責人：XXX
成員：XXX
3、救治專(zhuān)家組
成員：XXX
四、各部門(mén)和各級人員的職責
應急指揮小組組長(cháng)：負責公共衛生事件工作的總指揮；應急指揮小組副組長(cháng)：負責公共衛生事件工作的指揮和協(xié)調工作；負責指揮調配各小組所有成員，統籌協(xié)調各種關(guān)系。
醫務(wù)科：負責醫師的統一調配，病人的診斷救治。組織專(zhuān)家對我院急診科、ICU、急救隊的有關(guān)人員進(jìn)行急救業(yè)務(wù)技術(shù)培訓，每個(gè)醫護人員均應掌握心肺復蘇、溺水、電擊、外傷、中毒以及重大傳染病的診斷和治療，根據情況組織創(chuàng )傷、中毒等突發(fā)公共衛生事件的演練。
護理部：負責護理人員的統一調配，負責組織對護理人員進(jìn)行急救護理方面的業(yè)務(wù)技術(shù)培訓I。
門(mén)診部：負責醫技人員的'統一調配，根據情況組織突發(fā)重大傳染病暴發(fā)的演練。定期查看預防突發(fā)事件救治藥品、醫療器械及其他物資和技術(shù)的儲備和調度。
五、突發(fā)公共事件的報告制度
�。ㄒ唬┏霈F突發(fā)公共衛生事件，醫務(wù)人員立即上報醫務(wù)科、門(mén)診部、護理部、公共衛生科等職能科室；非正常上班時(shí)間上報醫院總值班（XXXXXX）
�。ǘ┽t務(wù)科、門(mén)診部或醫院總值班接到報告經(jīng)核實(shí)后立即向分管院長(cháng)報告。
�。ㄈ﹫蟾娣譃槭状螆蟾�、進(jìn)程報告、結案報告。首次報告包括信息來(lái)源、危害范圍、擬采取措施；經(jīng)調查情況明確后報告事件危及范圍、程度、人員傷亡程度、流行病學(xué)分布、事態(tài)評估、控制措施等。啟動(dòng)預案后，有關(guān)科室要隨時(shí)報告出現的新情況，醫院應急指揮小組負責緊急事件的協(xié)調、領(lǐng)導工作。
六、疫情監測報告
由公共衛生科負責突發(fā)公共衛生事件監測報告，負責法定傳染病的監測、分析和疫情上報登記工作，任何人對突發(fā)公共事件不得隱瞞、緩報、漏報。
公共衛生科電話(huà)：XXXXXX
負責人：XXX
監測報告員：XXX
報告時(shí)限：發(fā)現突發(fā)公共衛生事件必須于2小時(shí)內向XX縣衛生局報告并網(wǎng)報。
XX縣衛生局電話(huà)：XXXXXX
七、應急響應
�。ㄒ唬┘痹\科接到突發(fā)事件報告核實(shí)后，立即報告相關(guān)急救隊隊長(cháng)，開(kāi)通“綠色通道”，做好搶救準備，同時(shí)向醫務(wù)科，醫院總值班（夜間及周末）報告。
�。ǘ┘本汝犻L(cháng)立刻調動(dòng)急救隊出發(fā)，醫務(wù)科或總值班立即報告分管院長(cháng)及上級行政主管部門(mén)，同時(shí)協(xié)調檢驗科、影像科、ICU、手術(shù)室、輸血室、院感科、感染疾病科、公共衛生科、有關(guān)臨床科室做好搶救準備。
�。ㄈ┖笄诒Ｕ峡�、設備科、藥劑科等后勤人員迅速行動(dòng)起來(lái)，隨時(shí)解決臨床出現的困難及傷員的需求。
�。ㄋ模┘本汝牥从嘘P(guān)要求到現場(chǎng)進(jìn)行搶救，同時(shí)將有關(guān)情況向醫務(wù)科匯報，醫務(wù)科向分管院長(cháng)匯報。同樣急診科也將救治病人情況向醫務(wù)科匯報。
�。ㄎ澹⿲本汝牫蓡T的要求：
1.必須24小時(shí)保持電話(huà)暢通。
2，外出的隊員必須向醫務(wù)科請假，同時(shí)找好替班人員，將替班人員的姓名、電話(huà)、家庭住址一同報急救隊隊長(cháng)和醫務(wù)科。
3.接到通知后立即到急診科門(mén)前集合。
八、現場(chǎng)救治方案
現場(chǎng)急救原則：先救命后治傷，先重傷后輕傷，先復蘇后固定，先止血后包扎，先救治后搬運。
趕赴現場(chǎng)的醫療救護人員，由應急指揮小組統一指揮，在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，分工合作，及時(shí)將傷員救出危險區，同時(shí)對傷員進(jìn)行分類(lèi)處理，迅速判斷有無(wú)危及生命的緊急情況，并進(jìn)行緊急處理。
在現場(chǎng)救護中，由急救隊醫師負責對傷員檢查傷情并分類(lèi)，即按照第一優(yōu)先、第二優(yōu)先、第三優(yōu)先、最后處理分類(lèi)，分別以“紅、黃、綠、黑”的傷病員卡做出標記，以便于醫療救護人員辨認并采取相應急救措施。
第一優(yōu)先（紅）：非常嚴重的創(chuàng )傷，但如及時(shí)治療可以有機會(huì )生存的患者。如：氣道阻塞，昏迷，顱腦外傷，開(kāi)放性胸腔創(chuàng )傷，開(kāi)放性腹腔創(chuàng )傷，腹部碾壓傷，休克，頸椎骨折、脫位，超過(guò)50%的二度或三度燒傷，肢體遠端動(dòng)脈消失的骨折，骨盆骨折，股骨骨折等。
第二優(yōu)先（黃）：有重大創(chuàng )傷，但仍可短暫等候而不危及生命或者導致肢體殘缺的患者。如：嚴重燒傷，除頸椎外的其他脊柱骨折，需用止血帶止血的血管創(chuàng )傷，嚴重頭部創(chuàng )傷但神志清醒，多處骨折，開(kāi)放性骨折等。
第三優(yōu)先（綠）：可以行走且沒(méi)有嚴重創(chuàng )傷，可以延遲治療的患者。如：沒(méi)有引起休克的軟組織挫裂傷，沒(méi)有造成遠端動(dòng)脈搏動(dòng)消失的肌肉、骨骼損傷，低于20%的燒傷且不涉及肢體或者生殖器，輕度皮膚擦傷引起出血。
最后處理（黑）：死亡或無(wú)可救治的患者。如：明顯死亡，沒(méi)有呼吸及脈搏且現場(chǎng)有多名第一及第二優(yōu)先傷者。
根據急救原則，對傷者迅速實(shí)施救治，并將救治情況記錄下來(lái)，以作為進(jìn)一步治療的依據。經(jīng)過(guò)初步救治后，按照要求將傷員送到指定醫院進(jìn)一步治療。
護理人員根據醫生的醫囑對病人進(jìn)行治療，并監測病人的生命體征，如有異常，及時(shí)報告醫生。同時(shí)要對病人進(jìn)行心理疏導，解除傷者恐懼，積極配合治療。
急救隊長(cháng)在指揮救治的同時(shí)要對傷員進(jìn)行統計，包括姓名、性別、年齡、傷情、初步救治結果，受傷人數等，及時(shí)向領(lǐng)導匯報。
九、急救藥械配備
�。ㄒ唬┟枯v救護車(chē)配備齊全創(chuàng )傷急救藥械，用后及時(shí)補充，由出診護士負責。
�。ǘ⿹尵然魜y等急性傳染病的急救藥械存放在感染疾病科，由感染疾病科護士長(cháng)負責，保證藥品在保質(zhì)期內、器械完好無(wú)故障。
�。ㄈ┚戎尾∪怂煤粑鼨C存放在急診科，由急診科護士長(cháng)負責，確保呼吸機完好無(wú)故障。
�。ㄋ模┘本汝犓醚毎麢z測儀及顯微鏡平時(shí)存放在檢驗科，由檢驗科主任負責，確保儀器完好無(wú)故障。
�。ㄎ澹┯鲇衅渌鼈魅静×餍行杈o急搶救時(shí)，所需藥械由應急指揮小組組長(cháng)臨時(shí)從相關(guān)科室緊急調用。
�。榱吮ＷC搶救工作的順利進(jìn)行，搶救器材及藥品必須力求齊全、完備，要指定專(zhuān)人保管、定位放置、定量?jì)Υ�，用后及時(shí)補充，值班人員必須熟練掌握各種儀器性能及使用方法，搶救物品一律不外借，以保證應急使用。
突發(fā)公共衛生事件應急預案 2
為了確保在發(fā)生突發(fā)公共衛生大事時(shí)，能夠準時(shí)、快速、高效、有序地做好應急處理工作，保障廣闊師生員工身體健康，維護社會(huì )穩定，依據《傳染病防治法》、國務(wù)院《突發(fā)公共衛生大事應急條例》等有關(guān)法律法規，結合我校實(shí)際，制定本預案。本預案所稱(chēng)突發(fā)公共衛生大事（以下簡(jiǎn)稱(chēng)突發(fā)大事），是指突然發(fā)生，造成或者可能造成校內內師生員工健康嚴峻損害的重大傳染病疫情、群體性不明緣由疾病、重大食物中毒以及其他嚴峻影響健康的大事。
一、組織與指揮
�。ㄒ唬⿲W(xué)校成立突發(fā)公共衛生大事應急處理領(lǐng)導小組，統一領(lǐng)導全校突發(fā)大事的應急處理工作。突發(fā)大事應急處理領(lǐng)導小組由學(xué)校領(lǐng)導及校內相關(guān)部門(mén)主要負責人組成，履行下列主要職責：
1、領(lǐng)導小組辦公室負責全校突發(fā)公共衛生大事應急處理工作的詳細組織、指揮、協(xié)調，指揮有關(guān)科室及人員馬上到達規定崗位，實(shí)行相應的掌握措施；
2、協(xié)調并協(xié)作縣內有關(guān)醫院開(kāi)展救治工作；
3、依據需要緊急調集人員、儲備的物資、交通工具等相關(guān)設施、設備；
4、依據需要對人員進(jìn)行疏散或者隔離，并報請區訓練局、衛生局等行政部門(mén)及社區疾病預防掌握機構依法實(shí)行緊急措施；
5、依據需要對涉及師生及員工的食物和水源實(shí)行掌握措施；
6、對本校的突發(fā)大事的應急處理程序進(jìn)行督察和指導。
�。ǘ┩话l(fā)大事發(fā)生后，學(xué)校突發(fā)公共衛生大事應急處理領(lǐng)導小組應當組織專(zhuān)家對突發(fā)大事進(jìn)行綜合評估，啟動(dòng)突發(fā)大事應急預案，并在第一時(shí)間內，準時(shí)向上級有關(guān)部門(mén)報告。
�。ㄈ⿲W(xué)校各有關(guān)部門(mén)，在各自職責范圍內做好突發(fā)大事應急處理的有關(guān)工作。建立嚴格的突發(fā)大事防范和應急處理責任制，切實(shí)履行各自的職責，結合實(shí)際，擬定本部門(mén)突發(fā)大事應急預案，并依據突發(fā)大事的變化和實(shí)施中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題準時(shí)進(jìn)行修訂、補充。
�。ㄋ模┍ＷC通信聯(lián)絡(luò )暢通。應急狀態(tài)期間，各科室人員必需保證通信網(wǎng)絡(luò )暢通，主要領(lǐng)導及值班人員電話(huà)要準時(shí)上報學(xué)校領(lǐng)導小組，并保持24小時(shí)暢通。
�。ㄎ澹┏闪⑼话l(fā)公共衛生大事應急處理指導小組，負責幫助醫院預防、診斷、救治及隔離觀(guān)看工作。
�。└骺剖覒斠罁话l(fā)大事應急處理領(lǐng)導小組的統一部署，做好本科室、本部門(mén)的突發(fā)大事應急處理工作，聽(tīng)從并協(xié)作對突發(fā)大事應急處理工作進(jìn)行的督察和指導。
�。ㄆ撸⿲W(xué)校內任何單位和個(gè)人都應當聽(tīng)從學(xué)校突發(fā)大事應急處理領(lǐng)導小組為處理突發(fā)大事作出的打算和命令。突發(fā)大事涉及的有關(guān)人員，對區訓練局、衛生局等行政主管部門(mén)和有關(guān)機構的查詢(xún)、檢驗、調查取證、監督檢查及實(shí)行的醫學(xué)措施，應當予以協(xié)作。
�。ò耍┬l生室應當完善應對突發(fā)大事的救治方案，提高應對突發(fā)大事的力量。
二、報告與監測
�。ㄒ唬┙⑿畔蟾骟w系，確保信息暢通，確保監測與預警系統的'正常運行，準時(shí)發(fā)覺(jué)潛在的隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)大事。應在第一時(shí)間向學(xué)校突發(fā)公共衛生大事應急處理工作領(lǐng)導小組辦公室報告狀況，緊急或特別狀況隨時(shí)上報。校突發(fā)公共衛生大事應急處理工作辦公室匯總各方面信息，準時(shí)報告校領(lǐng)導小組，準時(shí)向學(xué)校有關(guān)部門(mén)和衛生行政主管部門(mén)通報，并隨時(shí)與上級單位保持親密聯(lián)系。在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情應當堅持日報告制度和零報告制度。
�。ǘ﹪栏駡绦袑W(xué)校重大大事報告程序。應嚴格貫徹執行《請示報告制度》。對于涉及的如下內容應嚴格執行《請示報告制度》并按程序逐級報告，確保信息暢通。
1、消失大批中毒、重大交通事故致人員傷亡而急需搶救時(shí)，消失甲類(lèi)傳染病、醫院感染爆發(fā)及其他需搶救的突發(fā)大事時(shí)，應馬上向縣訓練局、衛生局提出書(shū)面報告。
2、對于校內發(fā)生的影響師生生命健康的突發(fā)大事，諸如爆炸受傷、集體中毒、群毆受傷、甲類(lèi)乙類(lèi)傳染病爆發(fā)、意外損害及其他緣由的集體受傷大事等，應在第一時(shí)間運輸校醫務(wù)室或醫院的同時(shí)，由有關(guān)值班人員向學(xué)校領(lǐng)導、保衛處、同學(xué)處、教務(wù)處及后勤管理處等相關(guān)職能部門(mén)報告，校醫應在校領(lǐng)導的指導下向上級有關(guān)部門(mén)報告。
3、學(xué)校突發(fā)公共衛生大事應急處理工作辦公室負責校內有關(guān)突發(fā)公共衛生大事信息的審核、發(fā)布。與疫情相關(guān)的權威信息的發(fā)布，須經(jīng)學(xué)校突發(fā)公共衛生大事工作領(lǐng)導小組批準，并請示訓練行政主管部門(mén)同意，不能隨便傳播、發(fā)布關(guān)于突發(fā)公共衛生大事的信息。
4、任何班級和個(gè)人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)大事。
5、建立突發(fā)大事舉報制度。任何單位和個(gè)人有權向學(xué)校報告突發(fā)大事隱患，有權向學(xué)校舉報有關(guān)人員不履行突發(fā)大事應急處理規定和職責的狀況。
三、應急調查與救治
�。ㄒ唬┩话l(fā)大事發(fā)生后，要負責組織對突發(fā)衛生大事進(jìn)行調查處理。通過(guò)對突發(fā)大事調查、現場(chǎng)勘驗、實(shí)行掌握措施等，對危害程度做出評估。協(xié)調和協(xié)作縣內有關(guān)醫療技術(shù)機構負責對突發(fā)大事進(jìn)行流行病學(xué)調查、現場(chǎng)監測、試驗室診斷，查明緣由，并提出掌握措施的建議。
�。ǘ┩话l(fā)大事發(fā)生后，在進(jìn)行大事調查和現場(chǎng)處理的同時(shí)，校內保健老師應當馬上對突發(fā)大事所致的病人供應現場(chǎng)救援與醫療搶救。醫療搶救技術(shù)和力氣不足時(shí)，應當準時(shí)懇求醫院予以支援。
�。ㄈ┩话l(fā)大事發(fā)生后，學(xué)校同學(xué)管理部門(mén)、保衛部門(mén)應馬上愛(ài)護現場(chǎng)、實(shí)行隔離措施，要求同學(xué)協(xié)作調查及參與醫學(xué)檢查，加強同學(xué)管理，并做好同學(xué)思想政治工作，確保同學(xué)心態(tài)和心情穩定。
�。ㄋ模┩话l(fā)大事發(fā)生后，突發(fā)大事應急處理工作領(lǐng)導小組依據需要，可以依照國家有關(guān)規定對本校所屬衛生室的醫療設施、設備、藥品、器材、衛生人員及其應用等醫療資源進(jìn)行整合調配。
�。ㄎ澹┊敯l(fā)生甲類(lèi)傳染病疑似病人或確診病例后，應馬上實(shí)行以下應急措施：
1、對疑似病例要準時(shí)按甲類(lèi)傳染病報告，同時(shí)要具體了解、記錄患者家屬狀況及接觸過(guò)的人員、去向、聯(lián)系電話(huà)。為流行病調查醫生供應詳實(shí)的流病資料。
2、學(xué)校要加強消毒管理，仔細貫徹《消毒管理方法》的有關(guān)要求，特殊要加強對教室、圖書(shū)室、活動(dòng)室等重點(diǎn)部位的消毒工作。
四、應急預防與監控
�。ㄒ唬﹤魅静”┌l(fā)、流行時(shí)，根據"早發(fā)覺(jué)、早報告、早隔離、早治療的工作原則，對傳染病病人和疑似傳染病病人，對本人及其親屬做好思想訓練工作，在家或者在醫院就地隔離、就地觀(guān)看、就地治療，并要加強對重點(diǎn)班級、重點(diǎn)科室、重點(diǎn)環(huán)節的預防掌握措施，防止造成疫情集中。
�。ǘ┌l(fā)生重大傳染病疫情、群體性不明緣由疾病、重大食物中毒等，應準時(shí)實(shí)行如下措施：
1、對全校師生員工實(shí)行必要的愛(ài)護措施，發(fā)放必要的防護用品，監測體溫。為師生員工供應有關(guān)藥品，實(shí)行藥物預防。設置并完善洗手設備，供應流淌水、洗手液、除菌消毒肥皂等。
2、全部師生居所、辦公室、會(huì )議室等人群聚集場(chǎng)所要增加通風(fēng)的時(shí)間和強度。訓練師生增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，留意勞逸結合，增加抗病力量。留意個(gè)人衛生，勤洗手，搞好居室衛生，勤曬衣被。
3、在公共場(chǎng)所工作的職工，如食堂員工以及其他窗口服務(wù)人員和就醫的病人要加強防護措施，加強健康和衛生狀況監控。
4、建議師生員工盡量避開(kāi)接待外地來(lái)訪(fǎng)的客人。人員來(lái)源簡(jiǎn)單的各種培訓班、課程班盡可能調整，推遲來(lái)校授課時(shí)間，盡量削減不必要的會(huì )議和集體活動(dòng)。
5、一旦發(fā)生疫情，對校內要實(shí)行封閉式管理，嚴控外來(lái)人員進(jìn)入。制定同學(xué)外出校門(mén)的管理規定，限制同學(xué)去人員密集的公共場(chǎng)所，削減大型集會(huì )活動(dòng)。對我校外出工作人員、同學(xué)要實(shí)行登記制度，提示和動(dòng)員同學(xué)、教職工削減不必要的外出，從突發(fā)大事發(fā)生當日起外出人員必需向學(xué)校及縣訓練局請假登記，并要求到過(guò)重大傳染病疫區的人員返回時(shí)必需到縣醫院進(jìn)行必要的身體檢查。
6、對從傳染病疫情重點(diǎn)區域返回的人員，必要時(shí)可以依據有關(guān)法規對其作出隔離醫學(xué)觀(guān)看的打算。對外地返回學(xué)校的同學(xué)、教職工進(jìn)行登記，支配體檢，對有癥狀者行必要的留診觀(guān)看，對無(wú)特別的教職工支配居家觀(guān)看，對無(wú)特別的同學(xué)由學(xué)校支配集中觀(guān)看。
�。ㄈ┘訌娤竞蛺�(ài)國衛生工作
1、各教學(xué)樓、食堂、圖書(shū)室、辦公樓等人員密集的地方及交通工具，學(xué)校統一組織消毒。對確診的甲類(lèi)傳染病和高度疑似病人學(xué)習工作過(guò)的場(chǎng)所、居住過(guò)的寢室等要由專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行消毒，對親密接觸人員的工作地點(diǎn)、起居場(chǎng)所進(jìn)行重點(diǎn)消毒。
2、開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)，對校內內各個(gè)建筑物進(jìn)行清潔打掃。
�。ㄋ模┰诒匾獣r(shí)可提出申請，調整教學(xué)方案、授課方式和學(xué)習方式，擔心排外出實(shí)習活動(dòng)。
�。ㄎ澹┳龊眯l生防病學(xué)問(wèn)的宣揚訓練。通過(guò)正面宣揚訓練引導廣闊師生正確熟悉、對待和防范疾病，消退恐慌心理，保證社會(huì )的穩定。向校內全部教職工、同學(xué)發(fā)放重大傳染病、重大食物和職業(yè)中毒預防學(xué)問(wèn)卡。充分利用本校的現有媒體，普及重大傳染病、重大食物和職業(yè)中毒防范的有關(guān)科學(xué)學(xué)問(wèn)。
五、技術(shù)和物資保障
學(xué)校突發(fā)公共衛生大事應急處理工作領(lǐng)導小組應指定特地科室，樂(lè )觀(guān)選購儲備防護用品、有關(guān)器材、消毒和預防藥品，保證防治工作中的物資供應。各有關(guān)科室應當根據突發(fā)大事應急預案和專(zhuān)項應急預案的要求，保證應急設施、設備、救治藥品和醫療器械等物資儲備。確保開(kāi)展突發(fā)大事調查、掌握和醫療搶救、現場(chǎng)處置、監督檢查、監測檢驗、衛生防護等物質(zhì)條件，提高應對突發(fā)大事的力量。
突發(fā)公共衛生事件應急預案 3
1、總則
1.1編制目的
有效預防、及時(shí)控制和消除突發(fā)公共衛生事件及其危害，指導和規范各種突發(fā)公共衛生事件的應急處理工作，最大程度地減少突發(fā)公共衛生事件對公眾健康造成的危害，保障公眾身心健康與生命安全。
1.2編制依據
依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國職業(yè)病防治法》、《中華人民共和國國境衛生檢疫法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》、《國內交通衛生檢疫條例》和《國家突發(fā)公共衛生事件應急預案》，制定本預案。
1.3適用范圍
本預案適用于突然發(fā)生，造成或者可能造成社會(huì )公眾身心健康嚴重損害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒、重大職業(yè)中毒以及因自然災害、事故災難或社會(huì )安全等事件引起的嚴重影響公眾身心健康的公共衛生事件的應急處理工作。
1.4工作原則
1.4.1政府主導，社會(huì )參與
在寮步鎮人民政府的統一領(lǐng)導和指揮下，組織協(xié)調各職能部門(mén)、基層衛生組織、村民委員會(huì )、駐鎮單位、群眾組織、社會(huì )團體、企業(yè)以及個(gè)人等共同參與突發(fā)公共衛生事件應急處理工作。
1.4.2預防為主，常備不懈
定期開(kāi)展突發(fā)公共衛生事件危險因素的調查，及時(shí)發(fā)現各類(lèi)危險因素，制定并落實(shí)相應的監測預警和預防控制措施；普及衛生知識，提高居民自救、互救、避險、逃生技能，開(kāi)展演練，提高各類(lèi)組織和居民對突發(fā)公共衛生事件的防范意識和應對能力；落實(shí)各項防范措施，做好人員、技術(shù)、物資和設備的應急儲備工作。
1.4.3快速反應，依法處置
加強突發(fā)公共衛生事件信息系統建設；提高基層衛生專(zhuān)業(yè)人員對各類(lèi)突發(fā)公共衛生事件的識別和應急處理能力，做到早發(fā)現、早報告、及時(shí)正確處理；普及法律知識，加強執法監督，保證各類(lèi)突發(fā)公共衛生事件應急處理措施依法得到嚴格執行。
1.4.4群專(zhuān)結合，科學(xué)防控
明確社區組織與專(zhuān)業(yè)防控機構的職責分工，發(fā)揮社區優(yōu)勢，廣泛動(dòng)員社區各種力量，培育志愿者隊伍，積極配合、協(xié)助專(zhuān)業(yè)防控機構，依法、科學(xué)、規范、有序地開(kāi)展突發(fā)公共衛生事件的應急處理工作。
2、應急指揮體系及職責
2.1應急處理領(lǐng)導小組和職責
寮步鎮成立突發(fā)公共衛生事件應急處理領(lǐng)導小組，由鎮長(cháng)或或分管衛生工作的領(lǐng)導擔任組長(cháng)，寮步醫院院長(cháng)擔任副組長(cháng)，鎮突發(fā)公共衛生事件應急處理領(lǐng)導小組的負責對突發(fā)公共衛生事件應急處理的'統一領(lǐng)導、統一指揮，作出處理發(fā)公共衛生事件的重大決策，決定要采取的措施，職責如下：
2.1.1組織和動(dòng)員全鎮力量，做好和配合上級職能部門(mén)做好突發(fā)公共衛生事件的應急處理工作。
2.1.2負責轄區內突發(fā)公共衛生事件應急工作的指揮、組織和協(xié)調。
2.1.3監督檢查本鎮各部門(mén)、各單位、各村在突發(fā)公共衛生事件應急處理工作中履行職責情況。
2.1.4評估和總結突發(fā)公共衛生事件應急處理工作，完善預案。
2.1.5、組織開(kāi)展突發(fā)公共衛生事件相關(guān)知識、技能的培訓和演練。
2.2應急處理領(lǐng)導小組的成員和職責
突發(fā)公共衛生事件應急預案 4
為了提高我園預防和控制突發(fā)公共衛生事件的能力和水平，做好應急處置工作，減輕或消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護我園正常的教學(xué)秩序和校園穩定，現根據有關(guān)要求，結合本園實(shí)際情況，制定本應急預案。
一、幼兒園突發(fā)公共衛生事件組織機構和工作職責
1、幼兒園突發(fā)公共衛生事件應急處理工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：由保健室、保教處、總務(wù)處、辦公室等部門(mén)主要負責人，領(lǐng)導小組下設辦公室，成員隨崗位自然調整。
2、主要職責
負責幼兒園突發(fā)公共衛生事件緊急處理工作，及時(shí)掌握幼兒園突發(fā)公共衛生事件的相關(guān)信息，并適時(shí)向上級教育行政部門(mén)通報情況，配合上級衛生部門(mén)對幼兒園突發(fā)衛生事件實(shí)施緊急措施。
3、運行機制
按照幼兒園突發(fā)公共衛生事件應急處理工作領(lǐng)導小組部署和要求，領(lǐng)導小組辦公室負責幼兒園突發(fā)公共衛生事件緊急應對工作，發(fā)生特大突發(fā)公共衛生事件預警時(shí)，幼兒園立即啟動(dòng)應急預案，組成幼兒園突發(fā)公共衛生事件應急辦公室，并調集領(lǐng)導小組相關(guān)人員實(shí)行集中辦公。
二、幼兒園突發(fā)公共衛生事件信息報告
1、報告人：園保健醫師
2、突發(fā)公共衛生事件報告時(shí)限及程序。
根據突發(fā)公共衛生事件的發(fā)生、進(jìn)展、處理進(jìn)程等，每一起突發(fā)事件都必須作首次報告，進(jìn)程報告和結案報告，首次報告要快，進(jìn)程報告要新，結案報告要準。
�。�1）初次報：
幼兒園發(fā)生突發(fā)公共衛生事件后，應在第一時(shí)間（事件發(fā)生后2小時(shí)內）向主管教育行政部門(mén)、當地衛生行政部門(mén)進(jìn)行初次報告。
�。�2）進(jìn)程報告：
�、僖话阃话l(fā)衛生事件與較大突發(fā)公共衛生事件的進(jìn)程報告。
一般突發(fā)公共衛生事件與較大突發(fā)公共衛生事件處理過(guò)程中，幼兒園隨時(shí)將事件發(fā)展變化情況報告主管行政部門(mén)。
�、趪乐嘏c特別嚴重突發(fā)公共衛生事件的進(jìn)程報告。
嚴重與特別嚴重突發(fā)公共衛生事件的進(jìn)程報告處理過(guò)程中，幼兒園應每天將事件發(fā)展變化情況報告上級教育主管部門(mén)。
�、劢Y案報告
事件結束后，應將事件處理結果逐級報告上級教育行政部門(mén)。
(3）報告內容
�、俪跫増蟾�
必須報告的信息包括：事件名稱(chēng)、發(fā)生地點(diǎn)、發(fā)生時(shí)間、報告時(shí)間、涉及人群或潛在的威脅和影響，報告單位、報告人、聯(lián)系人及通訊方式；盡可能報告的信息包括：事件初步性質(zhì)、范圍，嚴重程度，可能原因，已采取的措施，病例發(fā)生和死亡公布及可能發(fā)展趨勢等。
�、谶M(jìn)程報告
報告事件的發(fā)展與變化，處理進(jìn)程，事件的原因或可能因素，已經(jīng)或準備采取的整改措施，在進(jìn)展報告中既要報告新發(fā)生的'事件情況，同時(shí)對初次報告的情況進(jìn)行補充和修正。
�、劢Y案報告
在事件處理結束后10個(gè)工作日內上報的，包括事件的基本情況，事件產(chǎn)生的原因，應急處理過(guò)程（包括各階段采取的主要措施及其功效），處理過(guò)程中存在的問(wèn)題及整改情況，責任追究情況，并提出今后對類(lèi)似事件的防范和處理建議。
三、應急處置措施
1、一般突發(fā)公共衛生事件（IV級）的應急反應。
一般突發(fā)公共衛生事件發(fā)生后，現場(chǎng)的教職員工應立即將相關(guān)情況告知幼兒園突發(fā)公共衛生事件責任報告人及園領(lǐng)導。園領(lǐng)導接到報告后必須立即趕赴現場(chǎng)組織實(shí)施以下應急措施：將有關(guān)情況報告市教育局，市衛生行政部門(mén)；聯(lián)系當地衛生部門(mén)（醫院），對中毒或患病人員進(jìn)行救治，追回已發(fā)生的可疑中毒食品或物品，或通知在關(guān)人員停止使用可疑的中毒物品。封存剩余可疑的中毒食品和物品�？刂苹蚯袛嗨�；與中毒病人員家長(cháng)、家屬進(jìn)行聯(lián)系，通報情況，做好思想工作，穩定其情緒；
積極配合衛生部門(mén)封鎖和保護事件發(fā)生現場(chǎng)，對中毒食品、物品等取樣留驗，對相關(guān)場(chǎng)所、人員進(jìn)行致病因素的排查，對中毒現場(chǎng)、可疑污染區進(jìn)行消毒和處理，對與肺鼠疫、肺疫疽、霍亂、傳染性非典型肺炎病，禽流感致病可疑人有密切接觸者實(shí)施相應的隔離措施，或配合公安部門(mén)進(jìn)行現場(chǎng)取樣，開(kāi)展偵破工作。按照當地政府和衛生行政部門(mén)要求，認真落實(shí)其他緊急應對措施。對幼兒園不能解決的問(wèn)題及時(shí)報告主管部門(mén)和教育、衛生行政部門(mén)以及當地政府，并請求支持和幫助。在園內適當的范圍通報突發(fā)公共衛生事件的基本情況及實(shí)施的措施，穩定幼兒?jiǎn)T工情緒，并開(kāi)展相應的衛生宣傳教育，提高幼兒?jiǎn)T工的預防與自我保護意識。
2、重大突發(fā)公共衛生事件（Ⅱ級）的應急反應
除按照較重突發(fā)公共衛生事件的應急反應要求，組織實(shí)施相應的應急措施外，應在當地政府的統一指揮下，按照要求認真履行職責、落實(shí)有關(guān)控制措施，信息報告人每天應按照要求向上級教育行政部門(mén)進(jìn)行突發(fā)公共衛生事件的信息進(jìn)程報告。
3、特別重大突發(fā)事件（Ⅰ級）的應急反應
除按照重大突發(fā)公共衛生事件的應急反應要求，組織實(shí)施相應的應急措施外，信息報告人每天應按照要求向上級教育行政部門(mén)進(jìn)行突發(fā)公共衛生事件的進(jìn)程報告，實(shí)行集中辦公并24小時(shí)值班，對本園突發(fā)公共衛生事件的應急與防控工作進(jìn)行布置，落實(shí)各項防控應急措施。
四、應急保障
幼兒園安排必要的經(jīng)費，用于增添相關(guān)設備，配備所需藥品，改善園內的衛生基礎設施條件，改善幼兒食堂、廁所、宿舍衛生條件，為幼兒提供安全衛生的飲用水和洗漱設施，在人力、物力、財力方面給予充分的保障，確保學(xué)校公共衛生防控措施的落實(shí)。
五、善后與恢復工作
突發(fā)公共衛生事件應急處置完成后，工作重點(diǎn)應馬上轉向善后與恢復行動(dòng)，爭取在最短時(shí)間內恢復學(xué)校正常教學(xué)和生活秩序。
1、會(huì )同有關(guān)部門(mén)對所發(fā)生的突發(fā)公共衛生事件進(jìn)行調查，并根據調查結案，對導致事件發(fā)生的有關(guān)責任人依法追宄責任，做好受害人的善后工作。
2、對突發(fā)事件反映出的相關(guān)問(wèn)題，存在的衛生隱患問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)，加強經(jīng)常性的宣傳教育，防止突發(fā)事件的發(fā)生。
3、盡快恢復幼兒園的正常教學(xué)秩序，對因傳染病流行而致暫時(shí)解體停課的必須對教室、閱覽室、食堂、廁所等場(chǎng)所進(jìn)行徹底清掃消毒后，方能復課，因傳染病暫時(shí)停學(xué)的學(xué)生，必須在恢復健康并經(jīng)有關(guān)衛生部門(mén)確定沒(méi)有傳染性后方可復學(xué)。因水源污染造成傳染病流行的，其水源必須經(jīng)衛生部門(mén)檢測合格后方可重新啟用。
六、責任追究
對在幼兒園突發(fā)公共衛生事件的預防、報告、調查、控制和處理過(guò)程中有玩忽職守、失職、瀆職等行為的，依據有關(guān)法律法規追究有關(guān)責任人的責任。
突發(fā)公共衛生事件應急預案 5
為了進(jìn)一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規，從本校實(shí)際出發(fā)，特制定本應急預案。
一、指導思想
全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，切實(shí)開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治，進(jìn)一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學(xué)校安全工作的長(cháng)效機制，徹底消除各類(lèi)誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學(xué)化、規范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，切實(shí)保障廣大師生身心健康不受傷害。
二、主要目標
1．防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學(xué)校領(lǐng)導高度重視校園安全工作。
2．防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。
3．防范校園欺凌事件安全隱患及時(shí)得到整改，整改率達到100%。
4．不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。
三、成立領(lǐng)導管理機構，明確工作職責
�、判@欺凌專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員:各班主任
�、俳M長(cháng)全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級文件精神及學(xué)校實(shí)際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導性意見(jiàn)；
�、诎l(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應急預案的啟動(dòng)和終止；
�、劢y一領(lǐng)導事故應急救援工作，確定現場(chǎng)指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動(dòng)；
�、芟蚬�、醫院、等應急部門(mén)報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門(mén)人員到達現場(chǎng)后，配合這些部門(mén)指揮應急救援工作；
�、菹蛴嘘P(guān)方面通報事故情況；
�、尴蛏霞壊块T(mén)請求救援事項。
�、茟儽Ｗo員負責在公安介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時(shí)的正當防衛等。
�、侨藛T救護員負責為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護。
�、仁枭⒁龑T負責疏散引導學(xué)生到安全場(chǎng)所。
�、赏ㄓ嵚�(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調員負責對內對外的聯(lián)絡(luò )匯報工作和與家長(cháng)的溝通協(xié)調安撫工作。
四、校園欺凌事件的處理程序及措施
�、虐l(fā)現校園欺凌者的應急措施：
�、偃绻墙處煱l(fā)現欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組長(cháng)；
�、谌绻菍W(xué)生發(fā)現了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學(xué)校安全領(lǐng)導小組組長(cháng)；
�、菩@欺凌事件領(lǐng)導小組應急措施：治理工作領(lǐng)導小組組長(cháng)接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現場(chǎng)，同時(shí)撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場(chǎng)阻止），與此同時(shí)，一面迅速召集最近的教師（趕赴現場(chǎng)，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現場(chǎng)。
�、歉鲬苯M現場(chǎng)應急措施：
�、賾儽Ｗo員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來(lái)齊后）前往現場(chǎng)防止暴力，本著(zhù)保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當防衛；
�、谑枭⒁龑T：在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，當防護組（員）與欺凌者周旋時(shí)，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害；
�、弁ㄓ嵚�(lián)絡(luò )員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現場(chǎng)，負責摸清情況，同時(shí)向“110”和上級安全部門(mén)報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；
�、墁F場(chǎng)救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長(cháng)帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現場(chǎng)了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院治療。
�、仁鹿收{查，善后處理：
�、賹W(xué)校應急員在“110”的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門(mén)對傷員進(jìn)行救護，并安撫家長(cháng)情緒；
�、趯W(xué)校應急員負責協(xié)助“110”調查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)；③如屬于責任事故，追究責任，并進(jìn)行相應處罰。
�、杉o律處分：凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學(xué)校出現的.欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對欺凌事-8-件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進(jìn)一步擴大的，學(xué)校將對該教師嚴肅處理。
五、處置流程
1.一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：1.校內一旦出現非法侵害現象，在場(chǎng)教職工應盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導。無(wú)力制止的，可調集力量，同時(shí)撥打報警電話(huà)“110”。
2.啟動(dòng)應急處置預案。各工作員按照職責開(kāi)展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應變保護組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護好在現場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，根據具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過(guò)校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。
3.如有人員傷亡，人員救護組要提供及時(shí)有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長(cháng)或家屬。
4.協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。
5.保護現場(chǎng)，配合警方調查取證。及時(shí)向師生及家長(cháng)通報事件經(jīng)過(guò)，穩定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。
突發(fā)公共衛生事件應急預案 6
一、總則
�。ㄒ唬┠康模簽榱思皶r(shí)控制和處理突發(fā)事件的危害，保障公眾身體健康與生命安全，維護社會(huì )公共秩序。
�。ǘ┕ぷ髟瓌t：突發(fā)公共衛生事件的應急處理工作貫徹預防為主、常備不懈的方針，堅持統一指揮、分級負責、快速反應、依靠科學(xué)、依法管理的原則。
�。ㄈ┚幹埔罁罕绢A案以《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》、《國家突發(fā)公共衛生事件應急預案》和《突發(fā)公共衛生事件與傳染病疫情監測信息報告管理辦法》為依據編制。
�。ㄋ模┒x：本預案所稱(chēng)突發(fā)公共衛生事件（以下簡(jiǎn)稱(chēng)突發(fā)事件），是指突然發(fā)生，造成或者可能造成社會(huì )公眾健康嚴重損害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒以及其他嚴重影響公眾健康的事件（如：自然災害事故、生化恐怖襲擊事件、飲用水污染事件、醫源性感染爆發(fā)、免疫接種引起的群體性事件、重大醫療事故、醫院水電及醫療設備事故等）。
�。ㄎ澹┻m用范圍：本預案適用于我診所突發(fā)公共衛生事件的.應急處理工作和受上級指派參加的診所外突發(fā)公共衛生事件。
�。⿷苯M織及職責：診所設立突發(fā)公共衛生事件應急指揮領(lǐng)導小組由王學(xué)山擔任組長(cháng)，其他工作人員為組成人員，負責協(xié)調與上級衛生部門(mén)及其他相關(guān)機構關(guān)系協(xié)調，統一領(lǐng)導，統一組織，使醫療救治工作及時(shí)有效的進(jìn)行。
二、監測報告及應急啟動(dòng)
�。ㄒ唬┍O測
1、對法定傳染病進(jìn)行系統排查并及時(shí)上報上級衛生部門(mén)。
2、嚴格按上級衛生行政部門(mén)的有關(guān)要求開(kāi)展工作，以利于盡早發(fā)現和識別傳染病的流行特征。
3、對診所內有化學(xué)毒品、放射性藥物儲存和使用的地方以及造成環(huán)境污染及人體危害和社會(huì )恐慌的場(chǎng)所進(jìn)行衛生學(xué)評價(jià)。
�。ǘ﹫蟾�
1、責任報告人：發(fā)現疫情的首診醫師，發(fā)現生物飲用水污染事件、醫源性感染爆發(fā)、生化恐怖襲擊事件、免疫接種引起的群體性事件、重大醫療事故、診所水電及醫療設施事故、自然災害事故等事件的任何人均為責任報告人。
2、責任報告人除常規疫情報告、疾病監測及其他常規監測系統規定要求進(jìn)行報告外，對發(fā)現的各種公共衛生異�，F象要盡快向應急指揮領(lǐng)導小組報告，以便以最快的方式向上級主管部門(mén)報告。
�。ㄈ﹩�(dòng)條件：臨床上遇見(jiàn)突發(fā)公共衛生事件，或接上級衛生行政主管部門(mén)指令時(shí)。
�。ㄋ模┕ぷ鞒绦颍�
1、門(mén)診醫護人員若發(fā)現突發(fā)事件應及時(shí)向突發(fā)事件應急指揮小組匯報。
2、在突發(fā)公共衛生事件應急指揮小組指揮下及時(shí)做好傷員和病人救治工作，開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)病房對病人進(jìn)行隔離突發(fā)公共衛生事件應急預案
三、保障
�。ㄒ唬┪镔Y保障：根據要求做好突發(fā)公共衛生事件應急處理的藥品及物資儲備，應急儲備物資應妥善保管，及時(shí)補充更新。
�。ǘ┘夹g(shù)保障
1、培訓：醫務(wù)人員必須通過(guò)各種形式的學(xué)習提高應對各類(lèi)突發(fā)事件的救治能力，應對醫務(wù)人員開(kāi)展突發(fā)事件應急處理相關(guān)知識、技能的培訓，推廣最新知識和先進(jìn)技術(shù)。
2：演練：診所定期組織突發(fā)事件應急演練。
四、結束后處理
�。ㄒ唬┰u估：突發(fā)公共衛生事件應急指揮小組在突發(fā)公共衛生事件處理完畢后，要對處理過(guò)程與結果進(jìn)行評估，總結經(jīng)驗教訓，通過(guò)科學(xué)評估提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。
�。ǘ┆剟钆c處罰：對突發(fā)公共衛生事件處理過(guò)程中有突出貢獻的醫師給予表彰和獎勵，對失職醫師及相關(guān)責任人員根據情節嚴重程度予以追究相應責任，按相關(guān)規定嚴肅處理。
突發(fā)公共衛生事件應急預案 7
一、目標
1、普及各類(lèi)突發(fā)公共衛生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我防護意識。
2、完善突發(fā)公共衛生事件的報告機制，做到早發(fā)現，早報告，早隔離，早治療。
3、x立快速反應和應急處理機制，及時(shí)采取措施，確保突發(fā)公共衛生事件不在園內發(fā)生蔓延。
二、適用范圍
本預案所指的學(xué)校突發(fā)公共衛生事件是指：集體食物中毒、傳染性疾病、群發(fā)性疾病等。
三、具體措施
1、廣泛深入地開(kāi)展突發(fā)公共衛生事件的宣傳教育活動(dòng)，普及突發(fā)事件防治知識，提高師生員工的科學(xué)防病能力。
2、x立學(xué)生缺課考勤制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時(shí)掌握學(xué)生的身體狀況，發(fā)現突發(fā)公共衛生事件早期表現的學(xué)生，及時(shí)督促其到醫院就診，做到早發(fā)現，早報告，早隔離，早治療。
3、進(jìn)一步嚴格消毒制度，確保學(xué)生喝上安全飲用水，吃上放心飯菜，住上安心宿舍。
4、開(kāi)展校園環(huán)境整治和愛(ài)國衛生運動(dòng)，加強后勤基礎設施x設，保證幼兒園教室、食堂、宿舍、廁所及其它公共場(chǎng)所的清潔衛生。
5、及時(shí)向當地疾病預防控制部門(mén)和上級教育行政主管部門(mén)匯報幼兒園突發(fā)公共衛生事件的發(fā)生情況，并配合衛生部門(mén)做好對病人和密切接觸者的隔離消毒，食物留存等工作。
四、突發(fā)事件的應急反應
根據《全國突發(fā)公共衛生事件應急預案》的規定，將突發(fā)事件的等級分為一般突發(fā)事件，重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件等。
根據突發(fā)事件的不同級次分類(lèi)，結合幼兒園的實(shí)際，在必要時(shí)啟動(dòng)相應的突發(fā)事件應急預案，做出應急反應。
�、鍌魅静�
1、一般突發(fā)事件
本地區發(fā)生屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第三級應急響應。
�、艊栏駡绦谐鋈胄ｉT(mén)管理制度。
�、坡鋵�(shí)各種防治措施，幼兒園做好進(jìn)入應急狀態(tài)的準備。
�、菆@內如無(wú)疫情發(fā)生，可保持正常的學(xué)習和生活秩序，但對集體活動(dòng)要進(jìn)行控制。
�、燃訌妼Πl(fā)熱幼兒的追蹤管理，加強對公共場(chǎng)所通風(fēng)換氣，并采取必要的消毒措施，加強對飲用水、食堂、廁所的消毒，并加強除“四害”工作。
2、重大突發(fā)事件
本地區發(fā)生屬于重大突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第二級應急響應。除對接觸者實(shí)施控制外，幼兒園保持正常的學(xué)習和生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎上，進(jìn)一步采取以下措施。
�、砰_(kāi)展針對性的健康教育，印發(fā)宣傳資料，在校園張貼宣傳標語(yǔ)和宣傳畫(huà)，提高師生員工的自我防護意識和防護能力，外出和進(jìn)入公共場(chǎng)所要采取必要的防護措施。
�、茖θw師生員工每日定時(shí)測量體溫，發(fā)現異常情況及時(shí)上報。
�、菍χ卮髠魅静〉拿芮薪佑|者，學(xué)校要配合衛生部門(mén)做好隔離，醫學(xué)觀(guān)察和消毒等工作。
�、扔變簣@根據實(shí)際需要，及時(shí)向師生員工通報疫情防控工作的情況。
3、特大突發(fā)事件
本地區發(fā)生屬于特大突發(fā)事件的`疫情，啟動(dòng)第一級應急響應。在二、三級疫情防控措施的基礎上，進(jìn)一步采取以下措施。
�、湃嬲莆蘸涂刂迫藛T的流動(dòng)情況，教職工外出必須向所在部門(mén)請假，外出去疫區的人員返校后，必須進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察。對缺勤者要逐一登記，及時(shí)查明缺勤原因，發(fā)現異常者勸其及時(shí)就醫或在家醫學(xué)觀(guān)察，暫停上學(xué)或上班。
�、票苊馊巳壕奂土鲃�(dòng)，幼兒園不安排教師外出參加教研和學(xué)術(shù)活動(dòng)，不組織師生參加各類(lèi)大型集體活動(dòng)。
�、菍淌�、宿舍、食堂、廁所等場(chǎng)所在使用期間進(jìn)行消毒，通風(fēng)換氣，必要時(shí)采取停課措施。
�、媸澄镏卸�
及時(shí)掌握學(xué)生健康狀況，一旦發(fā)生校內食物中毒或可疑食物中毒時(shí)，幼兒園應做好下列工作。
1、立即停止食品加工，并在第一時(shí)間報告當地衛生、教育和公安等部門(mén)。
2、立即將發(fā)病師生送往醫院，并協(xié)助醫療機構救治病人。
3、保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場(chǎng)，待確認后交衛生部門(mén)處理。
4、積極配合衛生、公安部門(mén)進(jìn)行，并按其要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品。
5、落實(shí)衛生部門(mén)要求采取的其它措施，并妥善處理善后事宜，維持學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
6、配合衛生部門(mén)分析引起食物中毒的原因，提出整改意見(jiàn)，杜絕類(lèi)似事件再次發(fā)生。
�、珙A防接種嚴重反應或事故，群體性不明原因疾病等突發(fā)事件。
1、迅速報告衛生部門(mén)、教育主管部門(mén)及其他有關(guān)部門(mén)，請求派遺專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)校，開(kāi)展流行病學(xué)調查，查明事件原因。
2、及時(shí)將受害師生送醫院接受救治。
3、盡快采取各項措施，消除危害，制止事態(tài)的擴大。
五、突發(fā)公共衛生事件保障措施
幼兒園適當安排經(jīng)費用于突發(fā)公共衛生事件的防治工作，并設立相對固定的兼職衛生保健醫師，具體負責突發(fā)公共衛生事件的日常預防與控制工作，確保處理突發(fā)公共衛生事件的快速反應能力。
突發(fā)公共衛生事件應急預案 8
為提高我校預防和控制突發(fā)公共衛生事件的能力和水平，指導和規范各類(lèi)公共衛生突發(fā)事件的應急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩定，依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛生法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》、《學(xué)校衛生工作條例》、《國家突發(fā)公共事件總體應急預案》等法律法規和規范性文件，結合本校實(shí)際，特制定本應急預案。
一、工作目標
1．普及各類(lèi)突發(fā)公共衛生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護意識。
2．完善突發(fā)公共衛生事件的信息監測報告，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
3.建立快速反應和應急處理機制，及時(shí)采取措施，確保突發(fā)公共衛生事件不在校園內蔓延。
二、突發(fā)事件類(lèi)型
1．校內發(fā)生的各類(lèi)中毒事件。
2．校內所發(fā)生的各類(lèi)傳染病疫情。
3．學(xué)校所在地區所突發(fā)的傳染病疫情、群體性不明原因疾病事件。
4．學(xué)校所在地區所突發(fā)的食品安全、動(dòng)物疫情等公共衛生事件。
三、預案適用范圍
本預案適用于本校各部門(mén)應對突發(fā)公共衛生事件的應急處理工作。
四、工作原則
1．認真做好突發(fā)公共衛生事件預防工作，加強日常監測，發(fā)現病例及時(shí)采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
2．落實(shí)事件責任制，明確突發(fā)公共衛生事件報告人的職責。對突發(fā)公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實(shí)行依法管理。成立學(xué)校突發(fā)公共衛生事件工作領(lǐng)導小組，負責組織、指揮、協(xié)調與落實(shí)學(xué)校的突發(fā)公共衛生事件的防治與突發(fā)事件的處理工作。
3．出現突發(fā)事件，必須按照“四早”要求，保證早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療等環(huán)節緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應，及時(shí)準備處置。
五、組織管理
學(xué)校成立由校長(cháng)負責的學(xué)校突發(fā)公共衛生事件工作領(lǐng)導小組，具體負責落實(shí)學(xué)校的突發(fā)事件防治工作。具體名單如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
主要職責：
1．根據政府和教育行政主管部門(mén)的突發(fā)公共衛生防止應急預案制定本校的突發(fā)事件應急預案。
2．建立健全突發(fā)事件防治責任制，檢查、監督學(xué)校各部門(mén)各項突發(fā)事件防治措施落實(shí)情況。
3．廣泛深入地開(kāi)展突發(fā)公共衛生事件的宣傳教育活動(dòng)，普及突發(fā)事件防治知識，提高師生員工的科學(xué)防病能力。
4．建立師生因病缺勤、病因追蹤登記制度和傳染病流行期間的檢查制度，及時(shí)掌握師生的身體情況，發(fā)現突發(fā)公共衛生事件早期發(fā)現的師生，應及時(shí)督促其到醫院就診，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
5．開(kāi)展校園環(huán)境整治和愛(ài)國衛生運動(dòng)，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛生條件，保證學(xué)校教室、廁所及其他公共場(chǎng)所的清潔衛生。
6．確保學(xué)生喝上安全飲用水。
7．及時(shí)向當地醫院或疾病預防控制部門(mén)和上級教育行政主管部門(mén)匯報學(xué)校的突發(fā)公共衛生事件的`發(fā)生情況，并積極配合衛生部門(mén)做好對病人和密切接觸者的隔離消毒食物殘留等工作。
六、突發(fā)事件預防
�。ㄒ唬└叨戎匾�，切實(shí)加強對學(xué)校衛生工作的領(lǐng)導和管理。經(jīng)常校園環(huán)境進(jìn)行自查，盡早發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)消除安全隱患。
�。ǘ┰黾訉W(xué)校衛生投入，切實(shí)改善學(xué)校衛生基礎設施和條件。
�。ㄈ┎扇∮行Т胧�，強化學(xué)校衛生規范化管理。
1．加強學(xué)校生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。
2．加強廁所衛生管理，做好糞便的無(wú)害化處理，防止污染環(huán)境和水源。
3．大力開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)，重點(diǎn)搞好教室、辦公室、功能室和校園環(huán)境衛生。為學(xué)生提供一個(gè)安全，衛生的學(xué)習和生活環(huán)境。
4．學(xué)校要切實(shí)履行職責。做好計劃免疫的宣傳工作，提高學(xué)生疫苗接種率，防止疫苗相關(guān)性疾病的發(fā)生和流行。
5．學(xué)校應當依法加強實(shí)驗室危險化學(xué)品等有毒有害物質(zhì)的加工、運輸、儲存、使用、處理等環(huán)節的管理，防止因管理失誤引起突發(fā)事件。
�。ㄋ模┘訌娊】到逃�，提高師生的防疫抗病能力。
1．按照上級部門(mén)的要求，落實(shí)好健康教育課。普及公共衛生知識，引導學(xué)生樹(shù)立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。
2．結合季節性突發(fā)性、傳染病的預防，通過(guò)黑板報、宣傳櫥窗、廣播以及校園網(wǎng)等宣傳途徑、大力宣傳、普及防治突發(fā)事件的相關(guān)知識，提高師生員工的公共衛生意識和防治突發(fā)事件的能力。
3．進(jìn)行食品衛生知識和預防食物中毒的專(zhuān)題教育，增強學(xué)生識別腐敗變質(zhì)食物、“三無(wú)”產(chǎn)品、劣質(zhì)食物的能力，教育學(xué)生不買(mǎi)街頭無(wú)照、無(wú)證商販出售的各類(lèi)食品。
4．督促和組織師生加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營(yíng)養，不斷增強體質(zhì)。
七、突發(fā)事件
監測和報告
學(xué)校突發(fā)公共衛生事件的內容包括：重大傳染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化學(xué)物品中毒）、污染事故、免疫接種事故及嚴重異常反應，以及其他重大疑難及不明原因的健康危害事件。
�。ㄒ唬┩话l(fā)事件監測
1．建立突發(fā)公共衛生事件的監測系統。在學(xué)校建立考勤監測制度，安排專(zhuān)人對師生員工中的缺勤者進(jìn)行逐一登記，查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者分別由學(xué)校辦公室和各班班主任進(jìn)行登記匯總并進(jìn)行追蹤觀(guān)察，分析其發(fā)展趨勢，必要時(shí)采取進(jìn)一步的措施。
2．重視信息的收集。要與區疾病預防與控制中心建立聯(lián)系，收集本地及周?chē)貐^的公共衛生事件的情報，密切關(guān)注其動(dòng)態(tài)變化，以便做好預防工作。
�。ǘ┩话l(fā)事件報告
1．建立自下而上的突發(fā)公共衛生事件逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行，及時(shí)發(fā)現潛在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。突發(fā)事件期間，學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制，并開(kāi)通疫情監控聯(lián)系電話(huà)。
2．嚴格執行學(xué)校重大公共衛生事件報告程序。在傳染病暴發(fā)流行期間，對疫情實(shí)行日報告制度和零報告制度。學(xué)校應嚴格按照程序逐級報告，確保信暢通。出現集中性食物中毒、甲類(lèi)傳染病病例、乙類(lèi)傳染病暴發(fā)、醫院感染爆發(fā)及其他突發(fā)衛生事件時(shí)，學(xué)校突發(fā)公共衛生事件領(lǐng)導小組要以最快的通訊方式，在兩小時(shí)之內向所在地疾病預防控制中心報告，同時(shí)，向上級教育行政管理部門(mén)報告。
3．任何部門(mén)和個(gè)人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)事件。
4．建立突發(fā)事件舉報制度。任何部門(mén)和個(gè)人有權向學(xué)校報告突發(fā)事件隱患，有權向教育行政主管部門(mén)舉報有關(guān)部門(mén)不履行突發(fā)事件應急處理規定職責的情況。
八、突發(fā)事件的應急預案
(一)突發(fā)傳染性、流行性疾病應急預案
1．做好傳染性、流行性疾病的預防和公共衛生工作，宣傳防治知識，防范突發(fā)事件的發(fā)生。
2．建立重大、緊急疫情信息報告制度，對已發(fā)生或可能發(fā)生的傳染性、流行性疾病，或發(fā)現不明原因的群體性疾病，及時(shí)向衛生防疫部門(mén)和區教體局報告，聽(tīng)取衛生防疫部門(mén)的處理意見(jiàn)。
3．對傳染性、流行性疾病做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療，切斷傳播途徑，防止師生交叉感染和擴散。
4．在校園、教室內做好必要的消毒工作。對可能受到危害的師生采取必要的控制措施。
5．堅決杜絕染病學(xué)生帶病來(lái)校，必須由醫院出具診斷證明已康復并不再存在傳染危害后方準來(lái)校上課。
6．及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，爭取共同配合預防和診治。學(xué)生病愈回校后，任課老師要做好補課輔導工作。
(二)食物中毒事件的應急預案
1．凡就餐后，師生出現不明病因的肚痛、胸悶、惡心、乏力昏沉、嘔吐、水瀉等癥狀，各班主任、值班領(lǐng)導應馬上報告學(xué)校突發(fā)公共衛生事件工作領(lǐng)導小組。
2．迅速與醫院聯(lián)系、診治，采取救護措施，并向當地教育局、政府及衛生防疫部門(mén)報告(包括:時(shí)間、地點(diǎn)、中毒人數、主要臨床表現、可能引起中毒的食物等)。
3．保護現場(chǎng)，做好預留食品、蔬菜的取樣工作，食品用工具、容器、餐具等不急于沖洗，以備衛生部門(mén)檢驗。
4．迅速排查食用致毒食物的師生名單，并查詢(xún)他們的身體狀況。
5．根據事態(tài)發(fā)展情況，迅速與家長(cháng)聯(lián)系。
6．如實(shí)匯報有關(guān)情況，積極配合有關(guān)部門(mén)做好診治、調查、事故處理工作。
(三)預防接種炎癥反應或事故、群體性不明原因疾病等突發(fā)事件應急預案
1．迅速報告衛生部門(mén)、教育主管部門(mén)及其他有關(guān)部門(mén)，請求派遣專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)校，開(kāi)展流行病學(xué)調查，查明事件原因。
2．及時(shí)將受害師生送醫院接受救治。
3．盡快采取各項措施，消除危害，制止事態(tài)的發(fā)展。
4．總結經(jīng)驗教訓，查漏補缺，杜絕隱患。必要時(shí)對事故和損害的責任人追究責任。
九、保障實(shí)施
�。ㄒ唬┙M織機構保障
學(xué)校成立突發(fā)公共衛生事件領(lǐng)導小組，具體負責突發(fā)公共衛生事件的日常預防與控制工作。
�。ǘ┴斄臀镔Y保障
學(xué)校安排必要的經(jīng)費預算，為突發(fā)公共衛生事件的防治工作提供合理而充足的資金保障和物資儲備。
突發(fā)公共衛生事件應急預案 9
一、總則
�、蹦康�
有效預防、及時(shí)控制突發(fā)公共衛生事件，指導和規范全院范圍內各類(lèi)突發(fā)公共衛生事件的應急處理工作，最大程度地減少突發(fā)公共衛生事件對公眾健康造成的危害，保障公眾身心健康與生命安全。
�、惨罁�
依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛生法》、《中華人民共和國職業(yè)病防治法》、《中華人民共和國國境衛生檢疫法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》、《國內交通衛生檢疫條例》、《國家突發(fā)公共事件總體應急預案》、《國家突發(fā)公共衛生事件應急預案》以及《湖北省突發(fā)公共事件總體應急預案》，結合本院實(shí)際，制定本預案。
�、彻ぷ髟瓌t
�、蓬A防為主，常備不懈。提高對突發(fā)公共衛生事件的防范意識，落實(shí)各項防范措施，做好人員、技術(shù)、物資和設備的應急儲備工作。對各類(lèi)可能引發(fā)突發(fā)公共衛生事件的情況及時(shí)進(jìn)行分析、預警，做到早發(fā)現、早報告、早處理。
�、平y一領(lǐng)導，分級負責。根據突發(fā)公共衛生事件的范圍、性質(zhì)和危害程度，對突發(fā)公共衛生事件實(shí)行分級管理。院領(lǐng)導負責突發(fā)公共衛生事件應急處理的統一領(lǐng)導和指揮，各有關(guān)部門(mén)按照預案規定，在各自的職責范圍內做好突發(fā)公共衛生事件應急處理的有關(guān)工作。
�、且婪ㄒ幏�，措施果斷。各部門(mén)、各科室要按照相關(guān)法律、法規和規章的規定，建立健全規范的突發(fā)公共衛生事件應急處理工作制度，對突發(fā)公共衛生事件和可能發(fā)生的公共衛生事件做出快速反應，及時(shí)、有效開(kāi)展監測、報告和處理工作。
�、纫揽靠茖W(xué)，加強合作。突發(fā)公共衛生事件應急工作要充分尊重和依靠科學(xué)，要重視開(kāi)展防范和處理突發(fā)公共衛生事件的培訓，為突發(fā)公共衛生事件應急處理提供保障。要廣泛組織，全員參與突發(fā)公共衛生事件的應急處理。
�、催m用范圍
本預案適用于在本院或指定范圍內突然發(fā)生，造成或者可能造成社會(huì )公眾身心健康嚴重損害的`重大傳染病、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及因自然災害、事故災難或社會(huì )安全等事件引起的嚴重影響公眾身心健康的公共衛生事件的應急處理工作。
二、應急組織及職責
組長(cháng)：院長(cháng)、書(shū)記
副組長(cháng)：副院長(cháng)、副書(shū)記
組員：醫務(wù)部、護理部、門(mén)診部、二門(mén)診部、保健部、院感辦、院辦、總務(wù)部、保衛部、黨群辦、設備部、人力資源部、監察審計部、健康教育部、財務(wù)部、外聯(lián)部等職能部門(mén)主任、各臨床科室主任、護士長(cháng)。辦公室設在醫務(wù)部，由醫務(wù)部主任兼任辦公室主任。
職責：1.承擔湖北省突發(fā)公共衛生事件應急指揮中心交辦的各項指令和任務(wù)；2.承擔我院的突發(fā)公共衛生事件。
三、突發(fā)公共衛生事件的應急反應
醫院發(fā)生突發(fā)公共衛生事件后，要及時(shí)組織做好應急處理所需的人員與物資準備，采取必要的預防控制措施。院外發(fā)生突發(fā)公共衛生事件后，服從衛生行政部門(mén)的統一指揮和調度，支援突發(fā)公共衛生事件發(fā)生地區的應急處理工作。
四、醫療救治
�、遍_(kāi)展病人接診、收治和轉運工作，實(shí)行重癥和普通病人分開(kāi)管理，對疑似病人及時(shí)排除或確診。
�、矃f(xié)助疾病預防控制機構開(kāi)展標本的采集、流行病學(xué)調查工作。
�、匙龊冕t院內現場(chǎng)控制、消毒隔離、個(gè)人防護、醫療垃圾和污水處理工作，防止院內交叉感染和污染環(huán)境。
�、醋龊脗魅静『椭卸静∪说膱蟾�。對因突發(fā)公共衛生事件而引起身體傷害的病人，不得拒絕接診。
�、祵θ后w性不明原因疾病和新發(fā)傳染病做好病例分析與總結，積累診斷治療經(jīng)驗。重大中毒事件，按照現場(chǎng)救援、病人轉運、后續治療相結合的原則進(jìn)行處置。
�、堕_(kāi)展科研與技術(shù)交流：開(kāi)展與突發(fā)事件相關(guān)的診斷試劑、藥品、防護用品等方面的研究。開(kāi)展技術(shù)合作，加快病源查尋和病因診斷。
五、責任
對在突發(fā)公共衛生事件的監測、報告、調查、處理過(guò)程中，有玩忽職守、失職、瀆職等行為的，依據《突發(fā)公共衛生事件應急條例》及有關(guān)法律法規追究當事人的責任。
六、突發(fā)公共衛生事件應急處理工作保障
突發(fā)公共衛生事件應急處理應堅持預防為主、平戰結合。加強突發(fā)公共衛生事件的專(zhuān)業(yè)技術(shù)組織建設，組織開(kāi)展突發(fā)公共衛生事件的監測和預警工作，加強突發(fā)公共衛生事件應急處理隊伍建設，開(kāi)展衛生技術(shù)研究，建立健全突發(fā)公共衛生事件預防控制組織，保證突發(fā)公共衛生事件應急處理工作的順利開(kāi)展。
�、睂�(zhuān)業(yè)技術(shù)組織保障
�、艖毙l生救治隊伍
按照平戰結合、因地制宜、分級負責、協(xié)調運轉的原則建立突發(fā)公共衛生事件應急救治隊伍，并加強管理和培訓。
�、蒲菥�
按照統一計劃、分類(lèi)實(shí)施、分級負責、突出重點(diǎn)、適應需求的原則，采取定期和不定期相結合的形式，組織開(kāi)展突發(fā)公共衛生事件的應急演練。
�、呛笄诒Ｕ希何镔Y、經(jīng)費、交通、通訊保障由財務(wù)部、總務(wù)部負責
�、残麄鹘逃�
由健康教育部采取多種形式，廣泛開(kāi)展突發(fā)公共衛生事件應急知識的普及教育，宣傳衛生科普知識，指導公眾以科學(xué)的行為和方式對待突發(fā)公共衛生事件，正確引導社會(huì )心理，動(dòng)員公眾積極支持并參與突發(fā)公共衛生事件應急處理工作，落實(shí)群防群控的應急措施。
突發(fā)公共衛生事件應急預案 10
一、應急機制：
突發(fā)公共衛生事件應急管理制度與方法的具體運行流程、諸要素之間的
相互作用與關(guān)系。
二、我國應急機制建設的現狀
1、建國初期：
我國在“預防為主”的衛生方針指導下，政府把醫療衛生工作的重點(diǎn)放在預防與消除傳染病上，建立起一個(gè)比較完善的以縣、鄉、村三級預防保健網(wǎng)為核心的公共衛生體系，它就是突發(fā)公共衛生事件應急機制的雛形。
2、目前現狀
國際：
特別就是9、11事件與SARS事件后，世界衛生組織與其她國際組織更加快與加強了應急機制的體系建設。
國內：
◆經(jīng)過(guò)近幾十年的建設、改革與努力，基本建立了一套中國特色的公共衛生體系；
◆擁有一批疾病預防控制、衛生監督、醫療救治的衛生應急專(zhuān)業(yè)機構與技術(shù)隊伍；
◆初步形成了以傳染病爆發(fā)疫情防控為重點(diǎn)的突發(fā)公共衛生事件應急機制。
3、還存在的問(wèn)題：
SARS事件集中暴露出我國突發(fā)公共衛生事件應急機制不健全。
◆表現：衛生投入不足，指揮管理不力，信息渠道不暢，防疫體系不完善，應急能力不強。
◆黨中央高度重視，明確提出3年左右的時(shí)間加強公共衛生體系建設。
三、我國應急機制建設
1、指揮決策機制
它就是指在掌握充分信息與深刻分析的基礎上，用科學(xué)的方法擬定并評估各種方法，從中選擇合理方案并付諸實(shí)施的過(guò)程。
◆構成：政府領(lǐng)導機構、應急指揮機構、辦事機構、工作機構、專(zhuān)家咨詢(xún)委員會(huì )；
◆運行程序：監測預警→信息收集→擬定方案→指揮調度→調整評估；
2、組織協(xié)調機制
◆構成：中央與地方的組織協(xié)調、政府部門(mén)間的組織協(xié)調、衛生部門(mén)內的組織協(xié)調；
◆運行：部門(mén)間聯(lián)防聯(lián)控、區域聯(lián)防聯(lián)控、重大疾病聯(lián)防聯(lián)控、
與港澳臺地區的聯(lián)防聯(lián)控、國際合作；
◆工作內容：信息報告與通報、措施執行
3、監測預測預警機制
◆它就是一個(gè)連續的過(guò)程，就是指將監測收集到的`信息整理、分析作出預測，評估事件發(fā)展趨勢與危害程度，在事件發(fā)生前或早期發(fā)出預警信號，以及時(shí)采取應對措施預防與控制事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展蔓延。
◆預警級別：根據突發(fā)事件可能造成的危害程度、緊急程度及發(fā)展態(tài)勢分為四級。
紅色（特別嚴重）、橙色（嚴重）、黃色（較重）、藍色（一般）
4、應急響應機制
◆即就是響應主體對事件作出的反應；
◆應急響應就是一項實(shí)踐性很強的工作，經(jīng)過(guò)不斷的探索與研究，我國的應急響應處置能力與水平正在迅速提升，初步形成了“統一指揮、協(xié)調有序、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、快速高效”的應急響應機制。
◆響應分級：
突發(fā)公共衛生事件應急預案 11
學(xué)校突發(fā)公共衛生事件是指在學(xué)校內突然發(fā)生，造成或可能造成師生員工身體健康嚴重傷害的傳染病疫情、群體性不明原因疾病、群體性異常反應、食物和職業(yè)中毒以及其他嚴重影響師生員工身體健康的公共衛生事件。
根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品安全法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》等法律法規，結合我校實(shí)際情況，制定本預案。
一、工作目標
�。ㄒ唬┢占案黝�(lèi)突發(fā)公共衛生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我防范意識。
�。ǘ┩晟仆话l(fā)公共衛生事件的信息監測報告網(wǎng)絡(luò )，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
�。ㄈ┙⒖焖俜磻蛻碧幚頇C制，及時(shí)采取措施，確保突發(fā)公共衛生事件不發(fā)生及在校園蔓延。
二、工作原則
�。ㄒ唬╊A防為主、常備不懈
宣傳普及突發(fā)公共衛生事件防治知識，提高全體師生員工的防范意識和校園公共衛生水平，加強日常檢測，發(fā)現病例及時(shí)防制，控制疫情的傳播和蔓延。
�。ǘ┮婪ü芾�、統一領(lǐng)導
對突發(fā)公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實(shí)行依法管理。
�。ㄈ┛焖俜磻�、運轉高效
建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力的儲備，增強應急處理能力，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
三、組織管理
�。ㄒ唬┩话l(fā)公共衛生事件應急處置工作領(lǐng)導小組組長(cháng)：XXX
副組長(cháng)：XXX、XXX
成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX及各班主任
�。ǘ⿲W(xué)校職責
1、制訂本校的突發(fā)事件應急預案。
2、建立健全突發(fā)事件防治責任制，檢查、督促各項突發(fā)事件防治措施落實(shí)情況。
3、開(kāi)展突發(fā)公共衛生事件的宣傳教育活動(dòng)，提高師生員工的科學(xué)防病能力。
4、建立學(xué)生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
5、開(kāi)展校園環(huán)境整治和愛(ài)國衛生運動(dòng)，保證學(xué)校教室、宿舍、食堂、廁所及其他公共場(chǎng)所的清潔衛生。
6、確保學(xué)生喝上安全飲用水，吃上放心飯菜。
7、及時(shí)匯報學(xué)校的突發(fā)公共衛生事件的發(fā)生情況，并積極配
合衛生部門(mén)做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。
四、突發(fā)事件的應急反應
根據《全國突發(fā)公共衛生事件應急預案》的規定，將突發(fā)事件的等級分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件。根據突發(fā)事件的.不同級次分類(lèi)，結合學(xué)校的特點(diǎn)，在必要時(shí)啟動(dòng)相應的突發(fā)事件應急預案，作出應急反應。
以下分級標準根據《全國突發(fā)公共衛生事件應急預案》中的標準界定。
1、傳染病一般突發(fā)事件。
所在地區發(fā)生屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第三級應急響應。
�、賳�(dòng)日報告和零報告制度，實(shí)行24小時(shí)值班制度，加強疫情通報。
�、诼鋵�(shí)各項防治措施，做好進(jìn)入應急狀態(tài)的準備。
�、蹖W(xué)校內如尚無(wú)疫情發(fā)生，可保持正常的學(xué)習、工作和生活秩序，但對集體活動(dòng)要進(jìn)行控制。
�、軅魅静×餍袝r(shí)要加強對發(fā)熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書(shū)館、食堂等公共場(chǎng)所必須加強通風(fēng)換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、糞便、食堂及飲用水應加強消毒。
�、輫栏駡绦谐鋈胄ｉT(mén)管理制度。
2、傳染病重大突發(fā)事件。
所在地區發(fā)生屬于重大突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第二級應急響應。除對接觸者實(shí)施控制外，全校保持正常的學(xué)習、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎上，進(jìn)一步采取以下措施：
�。�1）開(kāi)展針對性的健康教育，印發(fā)宣傳資料，在校園張貼宣傳標語(yǔ)和宣傳畫(huà)，提高師生員工的自我防護意識和防護能力，外出和進(jìn)入公共場(chǎng)所要采取必要的防護措施。
�。�2）對全體師生每日定時(shí)測量體溫，發(fā)現異常情況及時(shí)上報。
�。�3）對重大傳染病的密切接觸者，學(xué)校要配合衛生部門(mén)做好隔離、醫學(xué)觀(guān)察和消毒等工作。
�。�4）加大進(jìn)出校門(mén)的管理力度，控制校外人員進(jìn)入校園。
�。�5）學(xué)校根據情況，及時(shí)向師生員工通報疫情防控工作的情況。
3、傳染病特大突發(fā)事件。
所在地區發(fā)生屬于特大突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第一級應急響應。在二、三級疫情防控措施的基礎上，進(jìn)一步采取以下措施：
�。�1）實(shí)行封閉式校園管理，嚴格控制外來(lái)人員進(jìn)入校園。
�。�2）全面掌握和控制人員的流動(dòng)情況，教職工外出必須向所在部門(mén)請假。外出學(xué)生和去疫區的人員返校后，必須進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察。對缺勤者要逐一登記，及時(shí)查明缺勤原因。發(fā)現異常者勸其及時(shí)就醫或在家醫學(xué)觀(guān)察，暫停上學(xué)或上班。
�。�3）避免人群的聚集和流動(dòng)。學(xué)校不得組織師生參加各類(lèi)大型集體活動(dòng)，調整大型學(xué)術(shù)活動(dòng)和會(huì )議的時(shí)間；
學(xué)校不安排教師外出參加教研和學(xué)術(shù)活動(dòng)；學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐、社區服務(wù)等活動(dòng)應暫緩進(jìn)行；暫停成人教育和業(yè)余培訓等教學(xué)活動(dòng)。
�。�4）對教室、實(shí)驗室、食堂、圖書(shū)館、廁所等活動(dòng)場(chǎng)所在使用期間每日進(jìn)行消毒，通風(fēng)換氣。
�。�5）學(xué)校每日公布校園疫情防控工作的情況。
4、校內疫情防控。
校內若出現重大傳染病疫情，應在衛生部門(mén)的指導下，啟動(dòng)相應的應急響應。同時(shí)要根據實(shí)際情況，適時(shí)開(kāi)展以下工作：
�。�1）要根據出現傳染病的種類(lèi)和病人的活動(dòng)范圍，相應調整教學(xué)方式。出現一例傳染性肺炎疑似病例，可對該班級調整教學(xué)方式，暫時(shí)避免集中上課。出現疑似病例，學(xué)校在報請上級主管部門(mén)批準后，可對該班級和相關(guān)班級實(shí)行停課。如出現兩例及以上的臨床診斷病例及校內續發(fā)病例，可視情況擴大停課范圍。若需全校停課，并上報市以上教育局。
�。�2）采取停課措施的班級，應合理調整教學(xué)計劃、課程安排和教學(xué)形式，采用電話(huà)指導、學(xué)生自學(xué)等方式進(jìn)行學(xué)習。做到教師輔導不停，學(xué)生自學(xué)不停。如學(xué)校停課放假，學(xué)校領(lǐng)導和教師要堅守崗位，加強與學(xué)生和家長(cháng)的聯(lián)系。
�。�3）尊重和滿(mǎn)足師生的知情權，主動(dòng)、及時(shí)、準確地公布疫情及防治的信息。對教職工和學(xué)生進(jìn)行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。
五、重大公共衛生突發(fā)事件報告
�。ㄒ唬﹪栏駡绦袑W(xué)校重大公共衛生報告程序，學(xué)校一旦發(fā)生集
體性食物中毒、甲類(lèi)傳染病病例、乙類(lèi)傳染病暴發(fā)、以及其他突發(fā)衛生事件時(shí)，相關(guān)知情教師或部門(mén)應立即向學(xué)校醫務(wù)室報告，學(xué)校醫務(wù)室在第一時(shí)間向學(xué)校突發(fā)公共衛生事件領(lǐng)導小組報告，學(xué)校突發(fā)公共衛生事件領(lǐng)導小組應在2小時(shí)內用書(shū)面傳真形式（或電話(huà)）向教育部門(mén)報告，并同時(shí)向所在地疾病預防控制中心報告。
�。ǘ┤魏尾块T(mén)和個(gè)人不得隱瞞、緩報、謊報突發(fā)事件。
�。ㄈ┰趯W(xué)校傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情實(shí)行日報告制度和零報告制度，并確保信息暢通。
六、應急處置措施
�。ㄒ唬┮话阃话l(fā)公共衛生事件發(fā)生后，現場(chǎng)的教職員工應立即向突發(fā)公共衛生事件責任報告人及學(xué)校領(lǐng)導報告。學(xué)校領(lǐng)導接到報告后，必須立即趕赴現場(chǎng)組織實(shí)施以下應急措施：將有關(guān)情況報告當地教育、衛生行政部門(mén)；撥打120急救電話(huà)，對中毒或患病人員進(jìn)行救治；追回已出售的可疑食品或物品，或通知有關(guān)人員停止食用可疑中毒食品、停止使用可疑的中毒物品。
�。ǘ┛刂苹蚯袛嗫梢伤�。
�。ㄈ┡c中毒或患病人員家長(cháng)、家屬進(jìn)行聯(lián)系，通報情況，做好思想工作，穩定其情緒。
�。ㄋ模┓e極配合衛生部門(mén)封鎖和保護事發(fā)現場(chǎng)，對中毒食品、物品等取樣留驗，對相關(guān)場(chǎng)所、人員進(jìn)行致病因素的排查，對中毒現場(chǎng)、可疑污染區進(jìn)行消毒和處理，對與鼠疫、肺炭疽、霍亂、傳染性非典型肺炎病人有密切接觸者實(shí)施相應的隔離措施；或配合公安部門(mén)進(jìn)行現場(chǎng)取樣，開(kāi)展偵察工作。
�。ㄎ澹⿲W(xué)校不能解決的問(wèn)題及時(shí)報告主管部門(mén)和教育、衛生行政部門(mén)以及當地政府，并請求支持和幫助；在學(xué)校適當的范圍通報突發(fā)公共衛生事件的基本情況以及采取的措施，穩定師生員工情緒，并開(kāi)展相應的衛生宣傳教育工作，提高師生員工的預防與自我保護意識。
�。﹪栏駡绦羞M(jìn)出入校門(mén)的管理制度。
�。ㄆ撸┌凑债數卣蜕霞壗逃�、衛生行政部門(mén)的統一部署，落實(shí)其他相應的應急措施。
七、信息公布
準確客觀(guān)宣傳衛生事件情況及防控進(jìn)展情況，爭取家長(cháng)和學(xué)生的支持配合，消除不必要的恐慌，同時(shí)，準確把握宣傳導向，避免造成不良社會(huì )影響。
八、保障措施
學(xué)校要安排必要的經(jīng)費，用于增添相關(guān)設備，配備所需藥品，改善學(xué)校衛生基礎設施和條件，在人力、物力、財力方面給予充分的保障，確保學(xué)校公共衛生防控措施的落實(shí)。
九、善后與恢復工作
�。ㄒ唬⿻�(huì )同有關(guān)部門(mén)對所發(fā)生的突發(fā)公共衛生事件進(jìn)行調查，并根據調查結果，對導致事件發(fā)生的有關(guān)責任人和責任單位，依法追究責任。
�。ǘ└鶕话l(fā)公共衛生事件的性質(zhì)及相關(guān)單位和人員的責任，做好受害人員的善后工作。
�。ㄈ┛偨Y經(jīng)驗，進(jìn)行整改。加強宣傳教育，防止突發(fā)事件的發(fā)生。
�。ㄋ模┍M快恢復學(xué)校正常教學(xué)秩序。對校內公共場(chǎng)所進(jìn)行徹底清掃消毒后，方能復課；因傳染病暫時(shí)停學(xué)的學(xué)生，經(jīng)衛生部門(mén)確定康復后方可復學(xué)；污染水源必須經(jīng)衛生部門(mén)檢測合格后，方可重新啟用。
十、責任追究
學(xué)校有關(guān)部門(mén)對所發(fā)生的突發(fā)公共衛生事件進(jìn)行調查，并根據調查結果，對導致事件發(fā)生的有關(guān)責任人和責任單位，依法追究責任。對在學(xué)校突發(fā)公共衛生事件的預防、報告、調查、控制和處理過(guò)程中，有玩忽職守、失職、瀆職等行為的，依據有關(guān)法律法規追究有關(guān)責任人的責任。
突發(fā)公共衛生事件應急預案 12
一、成立春游安全領(lǐng)導小組
為應對春游期間的突發(fā)事故，成立春游安全領(lǐng)導小組，分工明確，職責到位，出行時(shí)有校級帶隊領(lǐng)導。
組長(cháng)：XX
春游全面協(xié)調人：XX
后勤保障組：XX
醫療保障組：XX
緊急處理組：XX
二、突發(fā)事件處理程序
�。ㄒ唬┦鹿拾l(fā)生后，現場(chǎng)人員應立即向帶隊領(lǐng)導報告。帶隊領(lǐng)導根據情況作出決定。
�。ǘ┮话阈允鹿�，帶隊領(lǐng)導可根據情況自行進(jìn)行解決，并進(jìn)行記錄。重大事故，應立即上報給突發(fā)事故應急處理領(lǐng)導小組，同時(shí)組織人員進(jìn)行搶救，以最短時(shí)間最快速度開(kāi)展工作，并在第一時(shí)間通知學(xué)生家長(cháng)。
�。ㄈ┬Ｍ话l(fā)事故應急領(lǐng)導小組接到事故報告后，根據事故情況應盡快向公安、醫療、教育、旅游等部門(mén)上報，同時(shí)增派人員赴現場(chǎng)進(jìn)行組織搶救。
�。ㄋ模┰诮M織應急搶險過(guò)程中，以保證學(xué)生安全為首位。寫(xiě)出書(shū)面報告，總結經(jīng)驗教訓。
三、安全應急具體措施
�。ㄒ唬┌踩Ｒ幋胧�
1、所有教師、工作人員手機必須處于開(kāi)機狀態(tài)，前一天必須檢查手機充值狀況，確保資費充裕。
2、分散自由活動(dòng)時(shí)，要求學(xué)生幾人一組，不要個(gè)別行動(dòng)。
3、每次轉移活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)結束時(shí)必須清點(diǎn)人數，一個(gè)不能少。
�。ǘ┮蛱鞖庖蛩刈兏顒�(dòng)處理
1、活動(dòng)前一天了解天氣情況，通知學(xué)生做好相應準備。
2、發(fā)車(chē)時(shí)遇天氣變化，要認真分析趨勢和可能，做出延時(shí)、變更處理。
3、針對學(xué)生可能出現的情緒波動(dòng)，做好引導、說(shuō)服教育工作，妥善處理善后事項。
�。ㄈ┸�(chē)輛故障處理
1、活動(dòng)前要求承辦方檢查車(chē)輛車(chē)況，車(chē)況不良必須更換，否則不得發(fā)車(chē)。
2、中途車(chē)輛故障：
�。�1）帶隊跟車(chē)老師及時(shí)把故障情況通知校領(lǐng)導和承辦方。
�。�2）故障為影響安全的，一律停駛，由承辦方緊急調車(chē)改乘。
3、途中車(chē)輛失火，應立即要求司機停車(chē)開(kāi)門(mén)，用滅火機撲滅。同時(shí)指揮學(xué)生不要驚慌，如火勢較小，前部學(xué)生從前門(mén)下，后部學(xué)生從后部應急門(mén)下；如火勢較大，可視情況破窗逃生。下車(chē)后，及時(shí)組織疏散，一名教師負責清點(diǎn)人數，一名教師負責及時(shí)向領(lǐng)導報告情況。如有學(xué)生受傷應立即組織搶救。
4、車(chē)輛換乘時(shí)，帶隊教師維持好學(xué)生秩序，嚴禁下車(chē)隨意走動(dòng)，尤其應防止交通事故發(fā)生。
�。ㄋ模�、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害
1、師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，隨車(chē)帶隊教師立即聯(lián)系應急車(chē)，視輕重由校醫作處理或就近送醫院。
2、師生突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即聯(lián)系總指揮，視輕重由校醫作處理、或送醫務(wù)站診療，病情嚴重的`送當地醫院急救。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生走失處理
1、允許學(xué)生帶手機，師生互留電話(huà)號碼，以便電話(huà)聯(lián)系。
2、如發(fā)現學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。
3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。
4、電話(huà)通知其它帶隊教師關(guān)注尋找。
�。�、交通事故處理
1、有嚴重受傷即刻撥打120、122，并立即組織搶救。
2、迅速報告校領(lǐng)導，調動(dòng)應急車(chē)趕到事發(fā)現場(chǎng)，視傷情確定立即送醫院，還是緊急處理后送醫院。
3、保護好現場(chǎng)，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。
4、向上級領(lǐng)導報告事故情況。
5、安定學(xué)生情緒，詢(xún)問(wèn)、檢查學(xué)生受傷情況，受輕傷學(xué)生送醫院檢查、診治。
6、立即成立事故處理小組，分別負責家長(cháng)、公安、醫療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。
突發(fā)公共衛生事件應急預案 13
為了有效預防，及時(shí)控制和消除突發(fā)公共衛生事件的危害，確保在發(fā)生突發(fā)公共衛生事件時(shí)，能夠及時(shí)、迅速、高效、有序地做好應急處理工作，保障轄區人民群眾的身體健康與生命安全，依據國務(wù)院《突發(fā)公共衛生事件應急條例》、《傳染病防治法》等有關(guān)規定，結合我院和轄區的實(shí)際情況，特制定本應急預案。
突發(fā)公共衛生事件（以下簡(jiǎn)稱(chēng)突發(fā)事件），是指突然發(fā)生，對社會(huì )、公眾健康造成或者可能造成嚴重損害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒和職業(yè)中毒以及其他嚴重影響公眾健康的事件。
一、成立應急處理指揮小組
由xxx擔任組長(cháng)，xxx、xxx擔任副組長(cháng)，成員xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。應急處理指揮小組下設辦公室，辦公室設在防保辦公室。
1.組織、協(xié)調衛生技術(shù)力量，防止和控制突發(fā)公共衛生事件的發(fā)生和蔓延。
2.負責轄區內救護車(chē)輛的統一調配使用。
3.組織評估臨床治療病人、預防控制突發(fā)公共衛生事件的措施效果，完善各項防治方案。
4.負責突發(fā)衛生事件的各項監督檢查工作。
5.組織開(kāi)展衛生科普知識的宣傳等工作。
二、工作機構及職責。
1.衛生院對轄區內的的突發(fā)事件實(shí)施監督管理。防�？瞥袚熑畏秶鷥鹊耐话l(fā)事件管理任務(wù)。
2.防�？圃谛l生院的領(lǐng)導下，楊春海、楊年娥、鐘漢清、王化麗負責對各級各類(lèi)醫療機構的疫情報告，醫療機構、留驗站的隔離、消毒、防護和醫療廢棄物的處理，公共場(chǎng)所消毒，密切接觸者的醫學(xué)觀(guān)察、疫點(diǎn)的環(huán)境消毒，生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和使用的消毒產(chǎn)品、防護用品的質(zhì)量等進(jìn)行監督檢查。
3.由幸永平負責用救護車(chē)對突發(fā)事件發(fā)生時(shí)病人的轉運工作，并建立安全的.轉診制度�？h人民醫院為我縣突發(fā)事件定點(diǎn)醫院，承擔全區突發(fā)事件的防治工作任務(wù)。
4.衛生院設立發(fā)熱門(mén)診和留觀(guān)室，實(shí)行首診負責制。
5.楊春海、楊年娥承擔本單位和責任地區的突發(fā)事件預防控制和疫情管理工作。
三、應急處理
1.衛生院在接到下級衛生部門(mén)的報告后，應立即了解情況，掌握突發(fā)公共衛生事件動(dòng)態(tài)，確定事件類(lèi)別、性質(zhì)和嚴重程度，并根據突發(fā)公共衛生事件應急處理需要，組織應急救治隊伍和有關(guān)技術(shù)人員赴現場(chǎng)，指導和協(xié)助當地處理突發(fā)公共衛生事件。并及時(shí)向上級業(yè)務(wù)主管部門(mén)報告。
2.對因突發(fā)事件致病的人員提供醫療救護和現場(chǎng)救援，對就診病人實(shí)行首診負責制，并書(shū)寫(xiě)詳細、完整的病歷記錄；
3.對需要醫學(xué)觀(guān)察的立即收入專(zhuān)門(mén)的觀(guān)察室，并做好隔離防護和會(huì )診；對需要轉送至指定醫療機構診治的確診病人、疑似病人，各單位應當按照規定安排專(zhuān)用車(chē)輛運送，并將病人病歷記錄的復印件轉送至接受的醫療機構。
4.對傳染病病人密切接觸者采取醫學(xué)觀(guān)察措施，傳染病病人密切接觸者應當予以配合。
5.采取衛生防護措施，防止交叉感染和污染。對傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場(chǎng)所、物品，實(shí)施必要的衛生處理。
6.負責病人的診斷、治療和收治管理工作。收治傳染病病人、疑似傳染病病人，要依法報告區衛生防疫站。
7.由王炳初、鐘漢清負責做好醫務(wù)人員的培訓和個(gè)人防護。
8.對重大中毒突發(fā)公共衛生事件危害范圍做出判斷，判明引起事件的毒物種類(lèi)及數量，提出現場(chǎng)處置方案，指導和組織群眾采取各種措施進(jìn)行自身防護。
9.事發(fā)2小時(shí)之內向鎮人民政府報告和縣衛生局報告。
10.加強值班制度，實(shí)行24小時(shí)值班制，保證信息聯(lián)絡(luò )暢通。
11.迅速啟動(dòng)各發(fā)熱門(mén)診、留觀(guān)室，進(jìn)入應急狀態(tài)，做好監測和收治病人的準備。
12.卓尚銑負責做好突發(fā)公共衛生事件消毒和防護用品的準備，藥房做好醫療救治藥品、藥械的準備。
突發(fā)公共衛生事件應急預案 14
為了提高我校預防和控制突發(fā)公共衛生事件的能力和水平，指導和規范各類(lèi)公共衛生突發(fā)事件的應急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩定，結合我校實(shí)際，特制定我校突發(fā)公共衛生事件應急預案。
一、工作目標
�。ㄒ唬┢占案黝�(lèi)突發(fā)公共衛生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護意識。
�。ǘ┩晟仆话l(fā)公共衛生事件的信息監測報告網(wǎng)絡(luò )，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
�。ㄈ┙⒖焖俜磻蛻碧幚頇C制，及時(shí)采取措施，確保突發(fā)公共衛生事件不在校園內蔓延。
二、工作原則
�。ㄒ唬╊A防為主、常備不懈
宣傳普及突發(fā)公共衛生事件防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛生水平，加強日常監測，發(fā)現病例及時(shí)采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
�。ǘ┮婪ü芾�、統一領(lǐng)導
嚴格執行國家有關(guān)法律法規，對突發(fā)公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實(shí)行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。在當地政府的統一領(lǐng)導下，成立學(xué)校突發(fā)公共衛生事件防治領(lǐng)導小組，負責組織、指揮、協(xié)調與落實(shí)學(xué)校的突發(fā)公共衛生事件的防治工作。
�。ㄈ┛焖俜磻�、運轉高效
建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證發(fā)現、報告、隔離、治療等環(huán)節緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應，及時(shí)準確處置。
三、組織管理
學(xué)校成立由校長(cháng)負責的學(xué)校突發(fā)公共衛生事件工作領(lǐng)導小組，具體負責落實(shí)學(xué)校的突發(fā)事件防治工作。主要職責如下：
�。ㄒ唬└鶕數卣徒逃姓鞴懿块T(mén)的突發(fā)公共衛生事件防治應急預案，制訂本校的突發(fā)事件應急預案。
�。ǘ┙⒔∪话l(fā)事件防治責任制，檢查、督促學(xué)校各部門(mén)各項突發(fā)事件防治措施落實(shí)情況。
�。ㄈ⿵V泛深入地開(kāi)展突發(fā)公共衛生事件的`宣傳教育活動(dòng)，普及突發(fā)事件防治知識，提高師生員工的科學(xué)防病能力。
�。ㄋ模┙W(xué)生缺課登記制度和傳染病流行期間的檢制度，及時(shí)掌握師生的身體狀況，發(fā)現突發(fā)公共衛生事件早期表現的師生，應及時(shí)督促其到醫院就診，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展校園環(huán)境整治和愛(ài)國衛生運動(dòng)，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛生條件，保證學(xué)校教室、廁所及其他公共場(chǎng)所的清潔衛生。
�。┐_保學(xué)生喝上安全飲用水，吃上放心飯菜。（七）及時(shí)向當地疾病預防控制部門(mén)和上級教育行政主管部門(mén)匯報學(xué)校的突發(fā)公共衛生事件的發(fā)生情況，并積極配合衛生部門(mén)做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。
四、突發(fā)事件預防
�。ㄒ唬└叨戎匾�，切實(shí)加強對學(xué)校衛生工作的領(lǐng)導和管理。學(xué)校應經(jīng)常對食堂、教學(xué)環(huán)境與生活區環(huán)境進(jìn)行自查，盡早發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)消除安全隱患。
�。ǘ┰黾訉W(xué)校衛生投入，切實(shí)改善學(xué)校衛生基礎設施和條件。
�。ㄈ┎扇∮行Т胧�，強化學(xué)校衛生規范化管理。
1.加強學(xué)校生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。
2.加強廁所衛生管理，做好糞便的無(wú)害化處理，防止污染環(huán)境和水源。
3.大力開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)，重點(diǎn)搞好教室衛生和環(huán)境衛生，為學(xué)生提供一個(gè)安全衛生的學(xué)習和生活環(huán)境。
4.學(xué)校要切實(shí)履行職責，做好計劃免疫的宣傳工作，嚴格執行新生入學(xué)前預防接種證查驗和登記制度，提高學(xué)生疫苗接種率，防止疫苗相關(guān)性疾病的發(fā)生或流行。
5.學(xué)校應當依法加強實(shí)驗室危險化學(xué)品等有毒有害物質(zhì)的加工、運輸、存儲、使用、處理等環(huán)節的管理，防止因管理失誤引起突發(fā)事件。
�。ㄋ模┘訌娊】到逃�，提高師生的防疫抗病能力。
1.按照上級部門(mén)的要求，落實(shí)好健康教育課，普及公共衛生知識，引導學(xué)生樹(shù)立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。
2.結合季節性、突發(fā)性的傳染病的預防，通過(guò)黑板報、宣傳櫥窗、廣播以及校園網(wǎng)等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發(fā)事件的相關(guān)知識，提高師生員工的公共衛生意識和防治突發(fā)事件的能力。
3.進(jìn)行食品衛生知識和預防食物中毒的專(zhuān)題教育，增強學(xué)生識別腐敗變質(zhì)食品、“三無(wú)”產(chǎn)品、劣質(zhì)食品的能力，教育學(xué)生不買(mǎi)街頭無(wú)照、無(wú)證商販出售的各類(lèi)食品。
4.督促和組織師生加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營(yíng)養，不斷增強體質(zhì)。
五、突發(fā)事件監測和報告
學(xué)校突發(fā)公共衛生事件的內容包括：重大傳染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化學(xué)物品中毒）、污染事故、免疫接種事故及嚴重異常反應，以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。
�。ㄒ唬┩话l(fā)事件監測
1.建立突發(fā)公共衛生事件的監測系統。在學(xué)校建立考勤監測制度，指定專(zhuān)人對師生員工中的缺勤者進(jìn)行逐一登記，查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由校醫進(jìn)行登記匯總并進(jìn)行追蹤觀(guān)察，分析其發(fā)展趨勢，必要時(shí)采取進(jìn)一步的措施。
2.重視信息的收集。要與區疾病預防與控制中心建立聯(lián)系，收集本地及周?chē)貐^的公共衛生事件的情報，密切關(guān)注其動(dòng)態(tài)變化，以便做好預防工作。
�。ǘ┩话l(fā)事件報告
1.建立自下而上的突發(fā)公共衛生事件逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行，及時(shí)發(fā)現潛在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。突發(fā)事件期間，學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制，并開(kāi)通疫情監控聯(lián)系電話(huà)。
2.嚴格執行學(xué)校重大公共衛生事件報告程序。在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情實(shí)行日報告制度和零報告制度。學(xué)校應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。出現集體性食物中毒、甲類(lèi)傳染病病例、乙類(lèi)傳染病爆發(fā)、醫院感染爆發(fā)及其他突發(fā)衛生事件時(shí)，醫務(wù)室及學(xué)校有關(guān)部門(mén)應立即向本校突發(fā)公共衛生事件領(lǐng)導小組報告，并以最快的通訊方式在2小時(shí)之內向所在地疾病預防控制中心報告，同時(shí)向上級教育行政管理部門(mén)報告。
3.任何部門(mén)和個(gè)人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)事件。
4.建立突發(fā)事件舉報制度。任何部門(mén)和個(gè)人有權向學(xué)校報告突發(fā)事件隱患，有權向教育行政主管部門(mén)舉報有關(guān)部門(mén)不履行突發(fā)事件應急處理規定的職責的情況。
突發(fā)公共衛生事件應急預案 15
為了有效預防、及時(shí)控制和消除突發(fā)公共衛生事件的危害，保障我院醫患人員的身體健康和生命安全，根據中華人民共和國傳染病防治法、突發(fā)公共衛生事件應急條例，針對重大傳染病疫情事件、群體性不明原因疾病事件、重大食物中毒事件、重大職業(yè)中毒事件、其他嚴重影響公眾健康事件地震、水災、恐怖襲擊、生化襲擊事件等事件類(lèi)型，結合醫院系統在應急工作中的職責，制訂本預案；
一、應急處理組織機構
攀枝花市公路養護管理總段公路醫院突發(fā)公共衛生事件應急處理醫療救治領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、日常監測預警機制及信息報告程序一日常監測機制
1、建立傳染病疫情報告網(wǎng)絡(luò )，由醫院發(fā)熱門(mén)診、急診室、預防保健科及醫院醫務(wù)科組成，醫院預防保健科指定專(zhuān)人負責疫情報告；
2、建立傳染病及腸道門(mén)診登記，對病人基本信息、診斷、去向等進(jìn)行登記；
3、建立食堂食品衛生監督檢查制度，組織有關(guān)技術(shù)力量定期對部段內各食堂食品衛生情況進(jìn)行監督檢查；
4、建立醫院值班報告制度；
二信息報告程序
1、出現甲類(lèi)傳染病、醫院感染爆發(fā)及其他需搶救的突發(fā)事件時(shí)，醫院應立即向主管部門(mén)及地方衛生行政部門(mén)提出書(shū)面報告；
2、對于發(fā)生的影響生命健康的突發(fā)事件，諸如集體中毒、甲類(lèi)乙類(lèi)傳染病爆發(fā)等事件，應急時(shí)向醫院領(lǐng)導、上級主管部門(mén)等相關(guān)職能部門(mén)報告，醫院應在接診的同時(shí)向地方衛生行政部門(mén)報告；
3.醫院發(fā)現重大傳染病病例或疑似病例時(shí)，立即以最快的通訊方式向轄區疾病控制中心和衛生行政部門(mén)報告，同時(shí)向醫院主管部門(mén)報告；醫院發(fā)現涉及職工的重大食物和職業(yè)中毒病例時(shí)，應立即以最快的通訊方式向醫院主管部門(mén)報告，同時(shí)向衛生行政部門(mén)報告；
三、應急處理工作方案
一）突發(fā)事件發(fā)生后，醫院會(huì )同兩委辦及有關(guān)部門(mén)，組織有關(guān)人員對突發(fā)事件進(jìn)行調查處理；通過(guò)對突發(fā)事件調查、現場(chǎng)勘驗，采取控制措施等，對危害程度做出評估；同時(shí)，報請上級主管單位對突發(fā)事件進(jìn)行流行病學(xué)調查、現場(chǎng)監測、實(shí)驗室診斷，查明原因，并提出控制措施的建議；
二）突發(fā)事件發(fā)生后，在進(jìn)行事件調查和現場(chǎng)處理的同時(shí)，醫院應當立即對突發(fā)事件所致的病人提供現場(chǎng)救援與醫療救護；醫療救護力量不足時(shí)，及時(shí)轉院；
三）醫院對前來(lái)就診的因突發(fā)事件致病的人員，實(shí)行首診負責制；接診醫生應當書(shū)寫(xiě)詳細、完整的病歷記錄；對需要轉診的病人，應當將病歷復印件隨病人轉送到指定的醫院；
四）傳染病病人的收治應嚴格執行傳染病防治法
五）當發(fā)生甲類(lèi)傳染病疑似病人后，應該及時(shí)上報衛生主管部門(mén)；
1、對疑似病例要及時(shí)按甲類(lèi)傳染病報告，同時(shí)要詳細了解、記錄患者家屬情況及接觸過(guò)的人員、去向、聯(lián)系；為流行病調查醫生提供詳實(shí)的資料；醫院要每天向轄區疾病控制中心報告相關(guān)情況；
2、醫院必須加強消毒管理，認真貫徹消毒管理辦法的`有關(guān)要求，特別要加強對門(mén)診、急診、治療、注射室、觀(guān)察病房等重點(diǎn)部位的消毒工作；
六）發(fā)生重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒等，應及時(shí)建議采取如下措施：
1、職工采取必要的保護措施，發(fā)放必要的防護用品，監測體溫；為職工提供有關(guān)藥品，實(shí)行藥物預防；在公共衛生場(chǎng)所完善洗手設備，提供流動(dòng)水、洗手液或除菌消毒肥皂；
2、所有職工居所、工作室、人群聚集場(chǎng)所要增加通風(fēng)的時(shí)間和強度；教育職工增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，注意勞逸結合，增強抗病能力；注意個(gè)人衛生，勤洗手，搞好居室衛生，勤曬衣被；
3、場(chǎng)所工作的職工，如：食堂員工、醫院醫護人員等，以及其他窗口服務(wù)人員和就醫的病人要加強防護措施，要加強健康和衛生情況監控；
4、一旦發(fā)生疫情，對總段實(shí)行封閉式管理，嚴控外來(lái)人員進(jìn)入；制定人員外出總段的管理規定，限制去人員密集的公共場(chǎng)所，減少大型集會(huì )活動(dòng)；對我院外出工作人員實(shí)行登記制度，提醒和動(dòng)員工作人員減少不必要的外出，從突發(fā)事件發(fā)生當日起外出工作人員必須向醫院請假登記，并要求到過(guò)重大傳染病疫區的人員返回時(shí)必須到醫院報到，接受必要的身體檢查；
5、對從傳染病疫情重點(diǎn)區域返鄉的人員，必要時(shí)可以根據有關(guān)法規對其作出隔離醫學(xué)觀(guān)察的決定；對外地返回單位的職工進(jìn)行登記，安排體檢，對有癥狀者行必要的留診觀(guān)察，對無(wú)異常的職工安排居家觀(guān)察，對無(wú)異常的職工由醫院安排集中觀(guān)察；
七）做好衛生防病知識的宣傳教育；在院內辦一些健康專(zhuān)欄和講座，宣傳重大傳染病、重大食物中毒預防知識；充分利用本院的現有媒體，普及重大傳染病、重大食物中毒防范的有關(guān)科學(xué)知識；
突發(fā)公共衛生事件應急預案 16
一、指導思想：
為了提高我園預防和控制突發(fā)公共衛生事件的能力和水平，指導和規范各類(lèi)公共衛生突發(fā)事件的應急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體幼兒及師生員工的身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教學(xué)秩序和校園穩定，結合我園實(shí)際，特制定我園突發(fā)公共衛生事件應急預案。
二、工作目標：
1、向全體家長(cháng)、教師及幼兒普及各類(lèi)突發(fā)公共衛生事件及傳染病的防治知識，提高廣大師生、幼兒的自我保護意識。
2、完善突發(fā)公共衛生事件的信息監測絡(luò )，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應和應急處理機制，及時(shí)采取措施，確保突發(fā)公共衛生事件不在我園蔓延、流行。
三、工作原則：
1、預防為主、常備不懈
宣傳普及突發(fā)公共衛生事件的防治知識，提高全體教師、幼兒、家長(cháng)的防護意識和幼兒園公共衛生水平，加強日常監測，發(fā)現病例及時(shí)采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
2、依法管理、統一領(lǐng)導
嚴格執行國家有關(guān)法律法規，對突發(fā)公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實(shí)行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。在政府的統一領(lǐng)導下，成立幼兒園突發(fā)公共衛生事件的防治領(lǐng)導小組，負責組織、指揮、協(xié)調與落實(shí)學(xué)校的突發(fā)公共衛生事件的防治工作。
3、快速反應、運轉高效
建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證發(fā)現、報告、隔離、治療等環(huán)節緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件和病情，快速反應，及時(shí)準確處置。
四、組織管理：
幼兒園成立由園長(cháng)負責的、保健老師及班主任參與的幼兒園突發(fā)公共衛生事件工作領(lǐng)導小組，具體負責落實(shí)幼兒園的防治工作。主要職責如下：
1、根據我市政府和教育行政主管部門(mén)的突發(fā)公共衛生事件防治應急預案，制訂本園的突發(fā)事件應急預案。
2、建立健全突發(fā)事件防治責任制，檢查、督促幼兒園各部門(mén)各項突發(fā)事件防治措施落實(shí)情況。
3、廣泛深入地開(kāi)展突發(fā)公共衛生事件的宣傳教育活動(dòng)，普及突發(fā)事件防治知識，提高教師、幼兒、家長(cháng)的科學(xué)防病能力。
4、建立幼兒缺席登記制度和傳染病流行期間的檢查制度，及時(shí)掌握師生的身體狀況，發(fā)現突發(fā)公共衛生事件早期表現的師生，應及時(shí)督促其到醫院就診，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
5、加強幼兒園后勤基礎設施建設，努力改善衛生條件，保證幼兒園教室、廁所及其他設施的清潔衛生。
6、確保幼兒喝上安全飲用水，吃上放心飯菜。
7、及時(shí)向建鄴醫院、疾病預防控制部門(mén)和上級教育行政主管部門(mén)匯報學(xué)校的突發(fā)公共衛生事件的發(fā)生情況，并積極配合衛生部門(mén)做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。
五、突發(fā)事件預防：
�。ㄒ唬└叨戎匾�，切實(shí)加強對幼兒園衛生工作的領(lǐng)導和管理
園領(lǐng)導、分管領(lǐng)導及保健老師要經(jīng)常對食堂、活動(dòng)室及幼兒生活用品進(jìn)行自查，盡早發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)消除安全隱患。
�。ǘ┰黾佑變簣@衛生經(jīng)費投入，切實(shí)改善幼兒園衛生基礎設施和條件。
�。ㄈ┎扇∮行Т胧�，強化幼兒園衛生規范化管理。
�。ㄋ模┘訌娊】到逃�，提高師生的防疫抗病能力。
1、按照上級部門(mén)的要求，落實(shí)好健康教育課，普及公共衛生知識，引導幼兒樹(shù)立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。
2、結合季節性、突發(fā)性的傳染病的預防，通過(guò)黑板報、宣傳櫥窗、廣播以及校園網(wǎng)等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發(fā)事件的相關(guān)知識，提高師生、家長(cháng)的`公共衛生意識和防治突發(fā)事件的能力。
3、教育幼兒、家長(cháng)不買(mǎi)街頭無(wú)照、無(wú)證商販出售的各類(lèi)食品。
4、督促和組織師生加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營(yíng)養，不斷增強體質(zhì)。
六、突發(fā)事件監測和報告：
幼兒園突發(fā)公共衛生事件的內容包括：重大傳染病疫情、中毒事件（食物中毒）、免疫接種事故及嚴重異常反應，以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。
�。ㄒ唬┩话l(fā)事件監測
1、建立突發(fā)公共衛生事件的監測系統。在幼兒園建立考勤監測制度，由園長(cháng)對教師，班主任對幼兒的缺勤者進(jìn)行逐一登記，查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由保健老師進(jìn)行登記匯總并進(jìn)行追蹤觀(guān)察，分析其發(fā)展趨勢，必要時(shí)采取進(jìn)一步的措施。
2、重視信息的收集。要與區疾病預防與控制中心建立聯(lián)系，收集本地及周?chē)貐^的公共衛生事件的情報，密切關(guān)注其動(dòng)態(tài)變化，以便做好預防工作。
�。ǘ┩话l(fā)事件報告
1、建立自下而上的突發(fā)公共衛生事件逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行，及時(shí)發(fā)現潛在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。突發(fā)事件期間，幼兒園實(shí)行24小時(shí)值班制，并開(kāi)通疫情監控聯(lián)系電話(huà)。
2、嚴格執行幼兒園重大公共衛生事件報告程序。在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情實(shí)行日報告制度和零報告制度。學(xué)校應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。
出現集體性食物中毒、甲類(lèi)傳染病病例、乙類(lèi)傳染病爆發(fā)、醫院感染爆發(fā)及其他突發(fā)衛生事件時(shí)，保健室必須立即向幼兒園突發(fā)公共衛生事件領(lǐng)導小組報告，并以最快的通訊方式在2小時(shí)之內向所在地疾病預防控制中心報告，同時(shí)向上級教育行政管理部門(mén)報告。
3、任何部門(mén)和個(gè)人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)事件。
4、建立突發(fā)事件舉報制度。任何部門(mén)和個(gè)人有權向幼兒園報告突發(fā)事件隱患，有權向教育行政主管部門(mén)舉報有關(guān)部門(mén)不履行突發(fā)事件應急處理規定的職責的情況。
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