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描寫(xiě)教室環(huán)境的優(yōu)美句子
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都對那些朗朗上口的句子很是熟悉吧，句子能表達一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事情，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或者制止，表示某種感慨，表示對一段話(huà)的延續或省略。那什么樣的句子才具有啟發(fā)意義呢？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)教室環(huán)境的優(yōu)美句子，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)教室環(huán)境的優(yōu)美句子1
1、我愛(ài)校園的后操場(chǎng)，它是我快樂(lè )的樂(lè )園，也是我成長(cháng)的樂(lè )園。
2、夏天，百花齊放，花兒們跳起了歡快的舞蹈，并且散發(fā)出淡淡的清香，讓人聞后感覺(jué)心曠神怡，這些花不僅點(diǎn)綴了我們的校園，而且綠化了我們的校園。秋天來(lái)臨了，秋風(fēng)颯颯，花兒們隨風(fēng)擺動(dòng)。這時(shí)最美麗的是菊花，菊花有紅的、黃的、白的，菊花不僅色彩各異，而且姿態(tài)萬(wàn)千——有的昂首怒放，有的一枝獨秀……真是惹人喜愛(ài)。
3、操場(chǎng)的旁邊一排排梧桐樹(shù)，像一個(gè)個(gè)高大威武的士兵保護著(zhù)學(xué)校，給校園增添了無(wú)限生機。
4、漫步校園，僅僅只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立著(zhù)大樓披上了潔白的素裝；小樹(shù)苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿(mǎn)了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。
5、我們的校園里的每一個(gè)景色都很美，但是我最喜歡的還是校園里的剛剛新建的生機勃勃、景色迷人的操場(chǎng)。
6、在校園里，不僅僅充滿(mǎn)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭，而且錯落有致的教學(xué)樓更是平添了一份美景茶館讀后感
7、粉刷一新的教學(xué)大樓矗立在南側，大樓下邊是一個(gè)人工噴水池，清澈透明的泉水不時(shí)向四面八方噴灑，騰起一朵朵水花。
8、一年之計始于春。這是一個(gè)播種的季節，書(shū)山學(xué)海是莘莘學(xué)子辛勤耕耘的土地。這是一個(gè)美麗的季節，年輕的姑娘趕在春天的前面，爭相穿上絢爛的花衣。她們青春的靚麗與朝氣在校園的天空下盡情搖曳，趕走了料峭春寒里最后一絲寒意！這也是一個(gè)多情的季節，校園四處春意萌動(dòng)，散放著(zhù)勃勃生機。在這個(gè)季節，少男少女們的心事像一地綠色的小草，不經(jīng)意間便碧綠了整個(gè)天際！
9、我們的操場(chǎng)不但美麗，我特別喜歡我們的操場(chǎng)。
10、這就是承載了我中學(xué)時(shí)代無(wú)數快樂(lè )與夢(mèng)想、眼淚與憂(yōu)傷的校園，這里的每一棵樹(shù)、每一級臺階、每一條小路都是那么的熟悉親切，還有那座老舊卻培養了一代代學(xué)生的教學(xué)樓它依然佇立在那里，就像無(wú)數次我夢(mèng)里看到的一樣。
11、從大樹(shù)往里走就是操場(chǎng)，操場(chǎng)的南邊和靠北端的東西兩邊各有一座教學(xué)樓。主席臺在操場(chǎng)北邊。您看，我們現在的操場(chǎng)多么漂亮！紅色的塑膠跑道，四周還有綠色的草坪。在上面跑步、玩耍，別提多帶勁！您還不知道吧？這可是我們學(xué)校剛剛修好的。原來(lái)水泥地面，同學(xué)們在上面奔跑經(jīng)常有人摔傷，現在可好了，就是摔倒了，一般也不會(huì )受傷。我們都非常喜歡我們的新校園，您看，上面沒(méi)有一片紙屑，更別說(shuō)垃圾了。自從進(jìn)行了新裝修，學(xué)校的衛生也變好了許多。
12、午間的操場(chǎng)，是同學(xué)們揮灑汗水的地方，是同學(xué)們歡呼雀躍的地方，是同學(xué)們盡情玩耍的地方。
13、秋天,在家鄉的田野到處呈現出一派豐收的景象.那瓦藍瓦藍的天空,潔凈得好像洗過(guò)的藍寶石.秋風(fēng)吹來(lái),使我感到心曠神怡.秋天把田野披上了一層金黃色.黃澄澄的稻田,好像一塊塊鋪展在大地上的毯子.農民伯伯們正忙著(zhù)收割水稻.他們一邊割,一邊從嘴里露出微笑.山坡上,一棵棵成熟的蘋(píng)果樹(shù),掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)紅蘋(píng)果,好像一個(gè)個(gè)小燈籠.秋天真是一個(gè)豐收的日子!蘋(píng)果樹(shù)下長(cháng)滿(mǎn)了許多花草,一棵棵小草伸著(zhù)懶腰,仰起臉蛋,甜甜地微笑著(zhù).一陣清風(fēng)拂過(guò),小野花們搖著(zhù)身子,把散發(fā)出一陣陣誘人的香味.稻田兩旁有幾棵大樹(shù),一陣清風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉輕輕地飄落下來(lái),投進(jìn)大地母親的懷抱.它們就像一只只彩蝶在空中飛舞.一片片樹(shù)葉把道路,披上一層金色的地毯.啊,我真喜愛(ài)家鄉田野的秋景!
14、每天清晨，我們會(huì )戴著(zhù)紅領(lǐng)巾排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)。在陽(yáng)光的照耀下，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們胸前的紅領(lǐng)巾也隨風(fēng)舞動(dòng)。望著(zhù)它們，我就會(huì )想起那些革命烈士，紅旗和紅領(lǐng)巾是被他們的鮮血染紅的。在紅花綠草的襯托下，我覺(jué)得校園更加神圣了。
15、描寫(xiě)校園的花:滿(mǎn)天星那素雅的小白花星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿(mǎn)在淺綠色的枝葉叢中。
16、我們的學(xué)校坐落在髽髻山下，白河岸邊，與林區集鎮一橋相隔，周?chē)鍘n連綿，田野密布，山清水秀，景色宜人。作為山區學(xué)校，校園布局也頗具特色。坐北朝南三棟教學(xué)樓二、四、三層一字排開(kāi)，活像一座巨大的冠亞季軍領(lǐng)獎臺，兩端各有一溜平房，中間是寬闊的運動(dòng)場(chǎng)和憩息園，正南面筑有兩米多高近百米長(cháng)的紅磚圍墻，中央處開(kāi)一小門(mén)通往廁所、原野、小河，整個(gè)校園遠看就像一把圈椅，還有點(diǎn)四合院的風(fēng)味兒。
17、秋天，一樹(shù)紅葉艷麗勝火，兩三點(diǎn)桂花濃香飄散，許多鳥(niǎo)兒在操場(chǎng)上空撲棱著(zhù)翅膀飛來(lái)飛去。
18、順著(zhù)老師宿舍前的走道再往前走，就是一個(gè)長(cháng)方形的大魚(yú)池。潔白的欄桿圍在魚(yú)池四周。池水清澈，似乎一眼可以望到底。鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、武昌魚(yú)等，一群群，在水中游動(dòng)，時(shí)而涌起浪花。藍藍的天空，潔白的云朵，水邊的.芭蕉，岸邊的柳樹(shù)……倒映在水中，構成了一幅美麗的畫(huà)面。瞧，那邊又游來(lái)一群大白鵝，“白毛浮綠水，紅掌撥清波”，這使得畫(huà)面更加美麗，更加迷人。
19、我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的家能夠出類(lèi)拔萃。因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現。
20、走進(jìn)校門(mén)，沿著(zhù)寬敞的水泥路，往西行，展現在眼前的是一面五彩斑斕的“涂鴉墻”。這涂鴉墻原來(lái)只是一面普普通通的白色圍墻，自從被一些愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)利用課余時(shí)間畫(huà)上了20幅得意杰作后，就成為了校園一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。這些杰作共分兩排，每排十幅，有的畫(huà)著(zhù)天真的孩在吃西瓜，吃得津津有味，竟然把頭都塞進(jìn)了西瓜里；有的畫(huà)著(zhù)神奇的海底世界，蔚藍色的海水中，色的魚(yú)兒正歡暢地嬉戲……
21、深秋到了，走進(jìn)空曠的校園，一陣冷風(fēng)吹來(lái)，讓人感到一陣涼意。
22、操場(chǎng)泥土地，坑坑洼洼，晴天灰撲面，見(jiàn)雨稀泥灘�？删褪沁@三年多時(shí)間，學(xué)校就又建起了三幢教學(xué)大樓，教室寬敞明亮。操場(chǎng)塑膠地面。規整的跑道，玻璃鋼籃球架，八個(gè)乒乓案以及四周花池內的花草樹(shù)木，更給校園增添了色彩。我們在校，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地學(xué)習�？柿擞屑儍羲�；熱了有風(fēng)扇送爽；冷了有空調送暖。為了學(xué)生的安全，學(xué)校前后大門(mén)還加上了保安。
23、乍暖還寒的初春，晨光灑向校園的每個(gè)角落，幾間座落有序的瓦房，教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，那是我最美麗的童年回憶。
24、寒冷的冬天過(guò)去了，春天已經(jīng)邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了人間。校園里，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。
25、往左看一棵棵小樹(shù)苗整齊的排列在一起，好像一個(gè)個(gè)威武的士兵一樣。嫩綠的樹(shù)葉讓人心曠神怡，神清氣爽。這是畢業(yè)時(shí)學(xué)生為了感謝老師辛勤的培育栽的。同時(shí)鼓勵我們好好學(xué)習。每天清晨，我們會(huì )戴著(zhù)紅領(lǐng)巾、排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)。在陽(yáng)光的照耀下，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們胸前的紅領(lǐng)巾也隨風(fēng)舞動(dòng)。望著(zhù)它們，我就會(huì )想起那些革命烈士，紅旗和紅領(lǐng)巾是被他們的鮮血染紅的。在紅花綠草的襯托下，我覺(jué)得校園更加神圣了。
26、我的學(xué)校座落在南城的中心，這里環(huán)境優(yōu)美、整潔，我在這里學(xué)習非�？鞓�(lè )、非常幸福。
27、老師屏住呼吸悄悄地走近窗臺，教室里一下子寂靜無(wú)聲，小鳥(niǎo)仍若無(wú)其事地站在那里歪頭歪腦地東看看西看看……
28、我們的校園是迷人的，是充滿(mǎn)快樂(lè )的，多姿多彩的校園作文。一走進(jìn)校園的大門(mén)，一只展翅欲飛的小白鴿展現在我們的眼前。小白鴿溫柔、祥和、素潔，象征著(zhù)
29、農村房屋的錯落無(wú)序,環(huán)境的不雅這是以前鄉村生活的舊貌,然而走過(guò)這一條鄉村大道,讓很多的城市人都投來(lái)了羨慕的眼神.兩旁是新的小康住宅樓,紅色的瓦,米黃色的墻,處處都可以看到的新綠,顯得格外的協(xié)調,這不禁讓人感嘆著(zhù)如今鄉村生活的變化.
30、設備一流的實(shí)驗室各具特色的活動(dòng)室設備先進(jìn)的電腦室和浪漫藝術(shù)的音樂(lè )室美術(shù)室，召喚著(zhù)你盡情享受。
31、每天清晨，當金色的晨光剛剛灑滿(mǎn)校園，我和學(xué)們就背著(zhù)書(shū)包，我和同學(xué)們就背著(zhù)書(shū)包，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去�；▋合蛭覀兾⑿�，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，我們開(kāi)始了新的一天。
32、春天，小草悄悄的探出小帽尖來(lái)，好像正在迎接春天的到來(lái)。校園旁的鮮花真美麗，這一叢。那一簇，十分美麗。大家穿著(zhù)春裝在操場(chǎng)上又蹦有跳，非常愉快。
33、沿著(zhù)通向學(xué)校的勞動(dòng)路，我來(lái)到了靜謐的校門(mén)前。早晨，太陽(yáng)光照在校園里，像給校園披上了一件金色的外套，壯觀(guān)極了！校門(mén)口有兩個(gè)像衛兵似的門(mén)柱，它們的頭上各有一盞門(mén)燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。門(mén)柱中間，有一塊大理石，上面刻著(zhù)“余姚市陽(yáng)明小學(xué)”這七個(gè)閃爍著(zhù)金光的大字，顯得莊重古樸。站在臺階上向前看，操場(chǎng)的正中央有一棵高大的柏樹(shù)，少說(shuō)也有五六米高，嫩綠的葉子，挺拔的樹(shù)干顯的十分精神。不管碰到怎樣的困難都屹立在那里。給我們學(xué)習樹(shù)立的好榜樣。
34、漫步在這花草樹(shù)木之中，欣賞一下奇花異草也顯得別有一番豐韻。茶花正開(kāi)放，紅得誘人，有的也還是花骨朵兒。情不自禁地靠上前去，捧起一朵仔細看一看，聞一聞，使你感到一切是那么清新。清脆的鳥(niǎo)叫聲，使你不由自主地抬頭仰望，只見(jiàn)從樹(shù)葉的空隙中，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。微風(fēng)輕掠，心曠神怡。
35、一陣陣歡笑聲，從操場(chǎng)上隱隱約約地傳來(lái)，傍晚的校園，顯得既寧靜又充滿(mǎn)勃勃的生氣。
36、學(xué)校的大操場(chǎng)也很吸引同學(xué)們，它位于學(xué)校的大門(mén)右側。走進(jìn)大操場(chǎng)，最先看到的是一圈三道的跑道，邊是白色的，中間是紅色的。大操場(chǎng)是用塑料草鋪成的，是一個(gè)小小足球場(chǎng)。校運會(huì )的田徑項目就是在這里舉行的。學(xué)�？刻⿲幓▓@圍墻中央處是一個(gè)用藍白磁磚鋪成的主席臺，星期一的早晨我們都在這里舉行升旗儀式，學(xué)校所有會(huì )議以及重大的活動(dòng)都在這里舉行。
37、我們學(xué)校有一座十分美麗的花園，一年四季都盛開(kāi)著(zhù)美麗的鮮花，尤其是春天，更是春色滿(mǎn)園，芳香撲鼻，現在正是春暖花開(kāi)的季節。
38、這就是美麗的操場(chǎng)，一個(gè)景色怡人、放飛心情、鍛煉身體的好地方！
39、走進(jìn)學(xué)校，一旁有著(zhù)一排排香樟樹(shù)，淡淡的香味沁人心脾。用水泥做成的道路上，放著(zhù)幾個(gè)塑料花壇，上面種了許許多多美麗的花。它們讓學(xué)校變得更加美麗，更加清香。再走一些時(shí)間，我們看見(jiàn)花壇上有著(zhù)用樹(shù)種起來(lái)的十六個(gè)大字，為我們的學(xué)校增添了生氣。
40、走在荷花池畔，陣陣花香沁人心脾，望著(zhù)滿(mǎn)池的綠色，炎熱給人帶來(lái)的困倦、煩悶都已隨風(fēng)而去了，有的只是心曠神怡的感覺(jué)。我不由想起宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的兩句詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！睂τ诤苫ǖ拿鑼�(xiě)真是妙極了!
41、走進(jìn)學(xué)校，沿著(zhù)臺階拾級而上，就可以一眼望到美麗的操場(chǎng)。操場(chǎng)兩旁栽著(zhù)許多清秀挺拔的松樹(shù)，像兩排戰士守衛著(zhù)我們的學(xué)校。地上綠草如茵，它們像一個(gè)個(gè)小精靈，默默無(wú)聞地點(diǎn)綴著(zhù)我們的學(xué)校。多，似乎每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在歡騰跳躍。它們場(chǎng)右邊的小花壇上面有許多紫菠蘿，它們芳香襲人，美麗極了，好像天上許多的仙女不約而同地結伴而行，來(lái)到了人間玩�！�
42、操場(chǎng)四周有許多小朋友們喜歡的體育器械，每到課余活動(dòng)時(shí)間，有的攀云梯，有的踏轉馬，有的蕩秋千，有的翻雙杠……玩得真開(kāi)心。
43、晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來(lái)是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過(guò)窗外，呀!往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥(niǎo)兒們在那兒佇立著(zhù)，還時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著(zhù)小腦袋，似乎在側耳聆聽(tīng)。對，它們是在聆聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲。
44、校園是藝術(shù)的結晶：校園是靈魂的展現：校園體現著(zhù)人的意念，表達著(zhù)人的向往：校園陶冶著(zhù)人的情操……
45、再往里走，你就會(huì )看到一個(gè)個(gè)班級，在班級前面有一株株小樹(shù)，有一朵朵花兒。你說(shuō)這兒像一個(gè)大花園，對，這兒的確如此。瞧！那一株株小樹(shù)把可愛(ài)的小鳥(niǎo)引來(lái)。它們在樹(shù)上建窩，繁殖。在比賽時(shí)，它們那鳥(niǎo)鳴聲，像在為運動(dòng)員們加油呢！它們多像啦啦隊呀！
46、清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有南京師范大學(xué)附屬揚子一中的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。
47、校園是我人生的道路，校園是我的前途，校園是我的生命，校園是我的家。
描寫(xiě)教室環(huán)境的優(yōu)美句子2
1、李老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，老師說(shuō)了一遍規則后，就宣布開(kāi)始。頓時(shí)，教室里安安靜靜的，靜得能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的心跳聲。只見(jiàn)有的同學(xué)在座位上左顧右盼，有的同學(xué)正在埋頭準備自己的演講，而我也不例外，默默的看著(zhù)自己的演講稿，心緊張得怦怦直跳。
2、教室里很安靜，連一根針落地地聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。我坐在教室里自己的位置上，心里很緊張，抬頭看了看同學(xué)們，不會(huì )的同學(xué)好像考不好沒(méi)事似的；會(huì )的同學(xué)有的很自信；有的同學(xué)身子在抖動(dòng)，沒(méi)信心。
3、這時(shí)的教室，就像寂靜的林子一樣，十分的安靜。幾個(gè)玩得很歡的同學(xué)在這時(shí)連大氣也不敢出。
4、近幾天，往往隨天使來(lái)得極早，我便只偎在教室里。這個(gè)時(shí)候的教室，往往只有一兩個(gè)人，它深陷在安靜之中，只是默默地融進(jìn)那些光影里。似乎連煩亂的呼吸聲也可以聽(tīng)得清。我歡喜這份安靜——于是，只趁著(zhù)教室里人還少，我往往默默地坐在位子上，偶爾說(shuō)說(shuō)話(huà)，也只不過(guò)一笑的份上。
5、那天，天空灰蒙蒙的，坐在教室里的我怎么也無(wú)法靜下心去聽(tīng)老師講課。教室里是那么地安靜，除了老師地粉筆在黑板上沙沙地寫(xiě)個(gè)不停之外，一切都是那么地安靜，安靜得可怕。
6、天空灰蒙蒙的，老天爺的心情也十分低落，總覺(jué)得有一種不詳的感覺(jué)。上課的預備鈴剛剛響過(guò)，教室離頓時(shí)安靜下來(lái)。往日，鈴聲響過(guò)老半天了，教室里還總是靜不下來(lái)，依舊很熱鬧。今天就截然不同了，教室里十分安靜，等待老師來(lái)上課。
7、上課了，同學(xué)們飛快地跑回教室。頓時(shí)，操場(chǎng)上安靜下來(lái)了。教室里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，那聲音真悅耳。這時(shí)，窗外十分安靜。樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好象在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。瞧，我們班正在上一節有趣的數學(xué)課呢！我正聚精會(huì )神地聽(tīng)老師娓娓地講述關(guān)于測量單位的知識，并用尺子比畫(huà)著(zhù)。同學(xué)們也都在貪婪地吮吸著(zhù)知識的甘露。
8、映著(zhù)這一片美麗的景色，春的事物，我又看到了學(xué)校里的一間間教室，伴著(zhù)這美好的春光，小學(xué)生在教室里專(zhuān)注的讀書(shū)；初中生在教室里認真的寫(xiě)字；高中生在教室里勤奮的背書(shū)；大學(xué)生在教室里安靜的上自習；我想，我們也是這美麗的春天，永不逝去的春天——祖國美麗的春天！
9、開(kāi)始答卷了，教室里的安靜絕對連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。我的臉上落下了碩大的汗珠，教室里的鐘嘀嗒的走著(zhù)，緊張注視著(zhù)同學(xué)們的臉，兩個(gè)老師在教室里走來(lái)走去。就這樣，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于在打鈴前答完了卷子，我慶幸地長(cháng)吧了一口氣。接下來(lái)的時(shí)間里，我最起碼把這兩張卷子驗算了三遍，可還放不下心來(lái)，剛要檢查第四遍，下課鈴響了打破了教室里的死寂——打鈴收卷了！
10、我走進(jìn)教室，教室里窗明幾凈，桌椅整齊，兩邊的墻上掛著(zhù)一幅幅中外名人的畫(huà)像。同學(xué)們有的在做游戲，有的在讀書(shū)，有的在幫助同學(xué)解答難題，展現出一幅團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習的景象。上課鈴響，教室里一片安靜，老師帶著(zhù)慈祥的笑容，來(lái)到教室，開(kāi)始了我們一天的課程。
11、我拎著(zhù)試卷袋走進(jìn)教室，鬧哄哄的孩子們立刻安靜下來(lái)，一雙雙明亮的眼睛緊張地盯著(zhù)我。開(kāi)考的鈴聲響了，我將卷子發(fā)下去，雪白的試卷像翻飛的浪在孩子們的手里傳遞著(zhù)。待教室平靜下來(lái)，孩子們的筆在紙上沙沙作響時(shí)，我忽然發(fā)覺(jué)按理應當有一份多余的試卷，以便學(xué)生答卷過(guò)程中出現問(wèn)題時(shí)解答調換用的，怎么沒(méi)有了呢？難道是教務(wù)處數錯了？我沒(méi)再多想，一邊在教室里來(lái)回走動(dòng)，一邊用目光巡視著(zhù)。
12、第二輪開(kāi)始了，老師給我們發(fā)過(guò)紙后，宣布開(kāi)始，教室里立刻又安靜下來(lái)，同學(xué)們都在動(dòng)腦筋。第四個(gè)人拿到紙后，就是想笑，又不敢，只有把笑聲壓到心里。結果出來(lái)了，有人寫(xiě)周星宇在大海里造火車(chē)，吳金在白云上吃肯德基……把同學(xué)們逗得開(kāi)懷大笑，喜笑顏開(kāi)。老師也笑了。教室里傳出了一陣陣笑聲，這笑聲傳出了教室，傳到了操場(chǎng)，傳到了家里，也許傳到了爸爸媽媽的單位，讓他們在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)快樂(lè )的一天。老師宣布錯位成功，我們歡樂(lè )極了。
13、那時(shí)，我在外面玩的開(kāi)心的時(shí)候，我都看見(jiàn)他在教室里看各中各樣的作文書(shū)，我一開(kāi)始以為他是為了享受教室里面的安靜，可后來(lái)才知道，他是在吮吸智慧的甘露，我叫他出去一塊兒玩，他還是在看書(shū)，甚至中午值日生打掃教室的時(shí)候，他還拿著(zhù)一本作文書(shū)，在外面看，看來(lái)書(shū)真的是精神食糧。因為我看他看書(shū)的時(shí)候心理也在變化，當看到精彩的時(shí)候，他會(huì )全神貫注的看著(zhù)這本書(shū)，當看到危險的時(shí)候，他也會(huì )跟著(zhù)劇情緊張起來(lái)，等看到他們化險為夷的時(shí)候，他又會(huì )長(cháng)嘆一口氣，唉！書(shū)的力量真是無(wú)窮的��！
14、鄒老師看來(lái)好像很放心我們，就走出了教室。開(kāi)始，教室里出奇的安靜，連一根針掉在地上也聽(tīng)得見(jiàn)似的，大家很自覺(jué)地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。咦？這幫今天家伙怎么了？什么時(shí)候這么讓人省心過(guò)？我不由的納悶。
15、上課做作業(yè)的時(shí)候，安靜的教室變得鴉雀無(wú)聲，我把耳朵靠近桌面，能聽(tīng)到寫(xiě)字的沙沙聲響。
16、教室里格外安靜，我坐在教室里，清楚的聽(tīng)見(jiàn)窗外的鳥(niǎo)鳴，心里頓時(shí)平靜了不少。班里的同學(xué)都看寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有任何人發(fā)出響聲，連一根針落在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。
17、教室像蚊子窩一樣，同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)。
18、推開(kāi)大門(mén)，一眼就看見(jiàn)那又寬又長(cháng)的黑板，上面寫(xiě)著(zhù)八個(gè)鮮紅的大字：“好學(xué)上進(jìn)、活潑文明”，這是老師傳授知識的平臺，是我們學(xué)習的園地。為了感謝它，我們每天都把它擦得干干凈凈。
19、我仔細環(huán)視著(zhù)寬敞的.教室，柔和的陽(yáng)光透過(guò)南面幾扇大玻璃窗，照在蘋(píng)果綠的窗臺上，照在雪白的墻壁和天花板上，教室顯得那樣明亮。天花板下懸掛著(zhù)六盞雪白的日光燈，講臺后的墻上新安裝了玻璃黑板。桌凳擺得整整齊齊，地面掃得干干凈凈。這一切都給人以舒適的感覺(jué)。
20、教室中間擺放著(zhù)整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實(shí)伙伴，每天同學(xué)們端端正正地坐在這里聚精會(huì )神地聽(tīng)課，爭先恐后地發(fā)言，專(zhuān)心致志地學(xué)習。
21、太陽(yáng)的光線(xiàn)，照射在教室的寬大玻璃上，一閃一閃，像是撒上了一層金子的粉末。
22、后黑板上設有“文明之星”和“習作園地”兩個(gè)專(zhuān)欄，上面貼著(zhù)學(xué)習明星的照片和優(yōu)秀作文。我總是默默地努力，希望上面有我的照片和習作。這屆是我們增長(cháng)課外知識和展示自我才藝的舞臺。
23、教室的左邊，有八個(gè)大字：“一分耕耘，一分收獲�！币馑际菦](méi)有勤勞和汗水，哪有秋天糧食果實(shí)；上課不認真聽(tīng)講，作業(yè)不認真做，哪會(huì )取得好成績(jì)。
24、教室里，有的同學(xué)再看書(shū)，有的同學(xué)在翻閱資料，還有的同學(xué)正掩書(shū)沉思，仿佛在思考什么疑難問(wèn)題。
25、教室里的溫度達到了沸點(diǎn)，同學(xué)們都在嘰里呱啦的說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)。
26、我們教室非常寬敞。我一進(jìn)教室門(mén)，就看到又寬又大的講臺，上面有許多寶貝：有電腦，電腦可以聽(tīng)音樂(lè )等等；有實(shí)物顯示臺和液晶投影儀、屏幕，老師用它們放大課文中的內容，讓我們了解更多的知識。學(xué)校是為了我們的學(xué)習生活而設計的。
27、教室里不時(shí)傳來(lái)老師的講課聲和瑯瑯的讀書(shū)聲，好似一曲和諧的奏鳴曲。
28、走進(jìn)教學(xué)大樓，一眼可見(jiàn)那四米見(jiàn)方的小天庭里，種著(zhù)幾叢竹子，一陣微風(fēng)吹來(lái)，竹葉“嘩嘩”作響，好像在為我們唱歌。
29、黑板報的上面，有一句英語(yǔ)：A lazy youth，a lousy age。意思是少壯不努力，老大徒傷悲。前面還有最關(guān)鍵的八個(gè)大字“勤能補拙，靜能生慧！”勤奮能趕掉笨拙的毛病，文靜可以讓成績(jì)提高。
30、那“榮譽(yù)臺”非常引人注目，但是直到現在，我們班一張獎狀都沒(méi)有得過(guò)，我一定要好好學(xué)習不讓“榮譽(yù)臺”孤單！
描寫(xiě)教室環(huán)境的優(yōu)美句子3
1、教室后面有一塊黑板，它是板報園地。板報上有唐詩(shī)和謎語(yǔ)。教室外的磁磚上展出了許多圖畫(huà)，美麗極了。
2、教室里被同學(xué)們打掃得一塵不染，窗明幾凈，真干凈啊!
3、日光燈下一大片白銀似的柔和的光，把教室里每一個(gè)角落照得通明，透過(guò)潔凈的玻璃，可以看到同學(xué)們認真地自習著(zhù)。
4、下課鈴聲剛響，教室里就沸騰起來(lái)了。同學(xué)們迫不及待地離開(kāi)了座位，原本上課時(shí)安靜的教室立刻鬧成了一團。
5、多干凈的教室啊!漂亮的玻璃窗，讓我們清楚地看到了窗外的花壇。烏黑的黑板沒(méi)有一縷粉筆灰。桌子與椅子親密接觸，大家緊密的挨在一起，整齊的地板上，沒(méi)有一片紙屑果皮。干凈的教室讓人心情愉快呀!
6、晃動(dòng)的燈光，在煙塵彌漫的教室中搖搖欲墜，忽然一聲嘶叫，燈光摔到地上粉碎。
7、叮鈴鈴，下課了。我們不在安靜了，我們就像一匹馬兒跑出教室。我們班轉眼變成了熱鬧的班級。
8、教室里真熱鬧，就像一個(gè)菜市場(chǎng)一樣。
9、南墻角是陳列柜，陳列柜上有書(shū)、玩具。陳列柜的上面吊著(zhù)電視，空閑時(shí)，我們可以看學(xué)校新聞、表演、看動(dòng)畫(huà)片……北墻一面全是窗戶(hù)，中間有一個(gè)名人名言：“做學(xué)問(wèn)要花工夫持之以恒，——日積月累�！笔墙涛覀兒煤脤W(xué)習，天天向上；堅持不懈，久煉成鋼。
10、走進(jìn)教學(xué)大樓，一眼可見(jiàn)那四米見(jiàn)方的小天庭里，種著(zhù)幾叢竹子，一陣微風(fēng)吹來(lái)，竹葉“嘩嘩”作響，好像在為我們唱歌。
11、昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會(huì )議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門(mén)西側。
12、同學(xué)們在這個(gè)美麗的教室里，就象一個(gè)大家庭一樣，老師就象爸爸媽媽一樣，我們七十五個(gè)同學(xué)就象七十五個(gè)兄弟姐妹一樣，互相學(xué)習，互相幫助。
13、教室里不時(shí)傳來(lái)老師的講課聲和瑯瑯的讀書(shū)聲，好似一曲和諧的奏鳴曲。
14、同學(xué)們打掃完教室，教室里變得窗明幾凈，地板可以倒映出人影，仿佛置身于潔凈的五星級賓館一樣。
15、教室中間擺放著(zhù)整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實(shí)伙伴，每天同學(xué)們端端正正地坐在這里聚精會(huì )神地聽(tīng)課，爭先恐后地發(fā)言，專(zhuān)心致志地學(xué)習。
16、教室里格外安靜，我坐在教室里，清楚的聽(tīng)見(jiàn)窗外的鳥(niǎo)鳴，心里頓時(shí)平靜了不少。班里的同學(xué)都看寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有任何人發(fā)出響聲，連一根針落在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。
17、教室像蚊子窩一樣，同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)。
18、推開(kāi)大門(mén)，一眼就看見(jiàn)那又寬又長(cháng)的黑板，上面寫(xiě)著(zhù)八個(gè)鮮紅的大字：“好學(xué)上進(jìn)、活潑文明”，這是老師傳授知識的平臺，是我們學(xué)習的園地。為了感謝它，我們每天都把它擦得干干凈凈。
19、我仔細環(huán)視著(zhù)寬敞的教室，柔和的陽(yáng)光透過(guò)南面幾扇大玻璃窗，照在蘋(píng)果綠的窗臺上，照在雪白的墻壁和天花板上，教室顯得那樣明亮。天花板下懸掛著(zhù)六盞雪白的日光燈，講臺后的墻上新安裝了玻璃黑板。桌凳擺得整整齊齊，地面掃得干干凈凈。這一切都給人以舒適的感覺(jué)。
20、教室中間擺放著(zhù)整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實(shí)伙伴，每天同學(xué)們端端正正地坐在這里聚精會(huì )神地聽(tīng)課，爭先恐后地發(fā)言，專(zhuān)心致志地學(xué)習。
21、太陽(yáng)的光線(xiàn)，照射在教室的寬大玻璃上，一閃一閃，像是撒上了一層金子的粉末。
22、后黑板上設有“文明之星”和“習作園地”兩個(gè)專(zhuān)欄，上面貼著(zhù)學(xué)習明星的照片和優(yōu)秀作文。我總是默默地努力，希望上面有我的照片和習作。這屆是我們增長(cháng)課外知識和展示自我才藝的舞臺。
23、教室的左邊，有八個(gè)大字：“一分耕耘，一分收獲�！币馑际菦](méi)有勤勞和汗水，哪有秋天糧食果實(shí)；上課不認真聽(tīng)講，作業(yè)不認真做，哪會(huì )取得好成績(jì)。
24、教室里，有的同學(xué)再看書(shū)，有的同學(xué)在翻閱資料，還有的同學(xué)正掩書(shū)沉思，仿佛在思考什么疑難問(wèn)題。
25、教室里的溫度達到了沸點(diǎn)，同學(xué)們都在嘰里呱啦的說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)。
26、我們教室非常寬敞。我一進(jìn)教室門(mén)，就看到又寬又大的講臺，上面有許多寶貝：有電腦，電腦可以聽(tīng)音樂(lè )等等；有實(shí)物顯示臺和液晶投影儀、屏幕，老師用它們放大課文中的內容，讓我們了解更多的知識。學(xué)校是為了我們的學(xué)習生活而設計的。
27、教室里不時(shí)傳來(lái)老師的講課聲和瑯瑯的讀書(shū)聲，好似一曲和諧的奏鳴曲。
28、走進(jìn)教學(xué)大樓，一眼可見(jiàn)那四米見(jiàn)方的小天庭里，種著(zhù)幾叢竹子，一陣微風(fēng)吹來(lái)，竹葉“嘩嘩”作響，好像在為我們唱歌。
29、黑板報的上面，有一句英語(yǔ)：A lazy youth，a lousy age。意思是少壯不努力，老大徒傷悲。前面還有最關(guān)鍵的八個(gè)大字“勤能補拙，靜能生慧！”勤奮能趕掉笨拙的毛病，文靜可以讓成績(jì)提高。
30、那“榮譽(yù)臺”非常引人注目，但是直到現在，我們班一張獎狀都沒(méi)有得過(guò)，我一定要好好學(xué)習不讓“榮譽(yù)臺”孤單！
31、黑板前是講臺，講臺上擺著(zhù)一臺電腦和一臺顯示器，與斜對面擺著(zhù)的電視機組成了多媒體教學(xué)器，老師的教案和同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)常放在上面展示。
32、教室中間擺放著(zhù)整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的.忠實(shí)伙伴，每天同學(xué)們端端正正地坐在這里，聚精會(huì )神地聽(tīng)課，爭先恐后地發(fā)言，專(zhuān)心致志地學(xué)習。
33、我們的教室窗明幾凈，墻壁光潔，夏天有風(fēng)扇給我們解熱，冬天有暖氣為我們取暖，我們在環(huán)境優(yōu)雅，寬敞明亮的教室里汲取知識的營(yíng)養，一天天茁壯成長(cháng)。
34、走進(jìn)教室，就可以看見(jiàn)前面正中有一塊干凈的磁鐵黑板，黑板的右面是每個(gè)組的評比表，黑板的上方掛著(zhù)五星紅旗，它將隨時(shí)提醒我們?yōu)橹袊膹娛⒍W(xué)習。
35、我們十余個(gè)人準備好笤帚，墩布，抹布等用具，來(lái)到305教室進(jìn)行打掃，同學(xué)們都興致昂揚�；蛟S是因為305教室往常沒(méi)有指定的班級負責打掃，顯得有些臟亂。
36、大家用拖把拖教室的地面，方怡把洗衣粉撒到地上，我用力一拖，黑乎乎的地面馬上變得雪花一樣白，神奇呀！這樣持續打掃了一節課的時(shí)間，教室變得寬敞明亮多了。
37、想一想我們今天的教室，寬敞明亮，不僅有飲水機，還有一臺大屏電視機，課余時(shí)間隨時(shí)都能喝到熱乎乎的礦泉水，不出教室便可以知道天下事，所以我們一定要珍惜今天的一切，努力學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)。
38、我們的教室，不大，沒(méi)有奢華的裝飾或者說(shuō)根本沒(méi)有裝飾，白色的墻，綠色的黑板，幾個(gè)陳舊的電風(fēng)扇，幾盞明晃晃的燈。很普通的一間教室，卻承載了太多太多的東西。四十個(gè)人的教室，同學(xué)們倆倆整齊的坐著(zhù)，黃色的桌椅，抬頭便能看見(jiàn)那張墨綠色的大黑板。
39、我瞥見(jiàn)教室窗戶(hù)有點(diǎn)臟，于是拿著(zhù)抹布認認真真地擦起窗戶(hù)來(lái)，不久窗戶(hù)擦好了。在看看同學(xué)們也把手上的工作完成好了，望著(zhù)被我們打掃得窗明幾凈的教室，又看看被水壺勒紅的手，想到下個(gè)星期一，同學(xué)們將坐在這么干凈、這么明亮的教室里，我心里美滋滋的。
40、我們教室非常寬敞.我一進(jìn)教室門(mén),就看到又寬又大的講臺,上面有許多寶貝：有電腦,電腦可以聽(tīng)音樂(lè )等等；有實(shí)物顯示臺液晶投影儀、屏幕,老師用它們放大課文中的內容,讓我們了解更多的知識.學(xué)校是為了我們的學(xué)習生活而設計的。
41、我們的教室朝南，呈長(cháng)方形，六扇窗戶(hù)分別鑲嵌在南墻和北墻。如果節日到來(lái)的話(huà)，我們會(huì )在窗子上寫(xiě)字，掛彩帶，看著(zhù)現在的窗子，光禿禿的，與節日的窗子比起來(lái)，差遠嘍！真是“人靠衣裝，佛靠金裝”��！東墻上掛著(zhù)一塊被擦得油亮的黑板，黑板上方有一個(gè)大屏幕，是給我們展示電腦畫(huà)面的。屏幕上方還有八個(gè)大字：團結勤奮，守紀向上。這八個(gè)大字是我們學(xué)習的目標，前進(jìn)的指路燈。
42、我們的教室寬敞明亮，走進(jìn)窗明幾凈的教室，44套桌椅擺得整整齊齊，玻璃擦得光亮透明。教室正前方是一個(gè)黑板，這塊黑板是讓我們走進(jìn)知識的大門(mén)。黑板的左右兩邊是兩個(gè)喇叭，用來(lái)聽(tīng)廣播。教室左面是四扇窗戶(hù)，右面是兩扇門(mén)，給同學(xué)們帶來(lái)了方便。后面也是一塊黑板，這塊黑板跟那塊黑板不同，這塊黑板常常寫(xiě)一些學(xué)生守則。我還要寫(xiě)一寫(xiě)我們大大的講臺，講臺上有兩盒粉筆，講臺下面有一個(gè)大電腦，大屏幕在黑板前面，電腦可以控制大屏幕，把書(shū)放在投影儀下，就可以放大到大屏幕上。這樣更方便了我們的學(xué)習。
43、走到我們的教室門(mén)口，可以看到醒目的七三班班牌，這就是我所在的班級，向里面走就可以看見(jiàn)我們的多媒體，這里是老師講課必不可少的配件，這個(gè)可以省去寫(xiě)字的功夫，但有時(shí)還是要寫(xiě)的，可還是很輕松，再看看那雪白的墻壁，那雪的顏色，使人頭腦清醒，也可以更保護自己的眼睛，接下來(lái)就是那面光榮的流動(dòng)紅旗掛在我們班中，那是我們用集體的力量得來(lái)的，現在還未失去它，黑板，雖然有了多媒體，但黑板還是必不可少的，黑板上點(diǎn)點(diǎn)印記，是老師的心血，抬頭望，是14盞電燈掛在上面，晚上，電燈就像另一個(gè)太陽(yáng)；照我們，使我們好好學(xué)習，再然后看，是3張獎狀掛在上面，那是上次運動(dòng)會(huì )上得到的，每每看到它，就有了學(xué)習的動(dòng)力，爭取下一個(gè)得到一個(gè)學(xué)習獎，再然后就是下面的黑板報了，那是我們班板報同學(xué)的功勞，使我們每次都名列前茅。
44、一縷陽(yáng)光映入教室，正好把它分割成地獄和天堂，講臺上老師魔鬼般的目光投向正在往桌洞里窺探的孩子的身上，突然一聲吼叫，孩子們臉上天使的笑容消失了，僵硬的表情上面露出無(wú)盡的憂(yōu)傷，老師指著(zhù)自己身后黑壓壓的一片說(shuō)著(zhù)什么，上面充滿(mǎn)交錯的白線(xiàn)，像海。被叫起得孩子低著(zhù)頭看著(zhù)眼前厚厚的一堆欲言又止，上面刻畫(huà)著(zhù)彩色的文字，像山。四周墻上的標語(yǔ)似乎在哀嘆這些孩子已經(jīng)被卷入知識的海洋。走廊里一陣笑聲穿過(guò)，惹得教師鎖起眉頭，幾步上前，教室的小門(mén)被緊緊的關(guān)上，自由的道路已被阻隔在一方。這時(shí)陽(yáng)光走進(jìn)了教室，駐足在每個(gè)孩子的臉上，幾十顆旋動(dòng)的心，迎著(zhù)陽(yáng)光走來(lái)的方向飛到窗外去尋找人間的天堂。
45、我們精神馬上振奮起來(lái)，大家交頭接耳，面露喜色，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，雖然游戲玩過(guò)很多，但是貼鼻子的游戲卻是第一次玩，我們都巴不得游戲快點(diǎn)開(kāi)始，個(gè)個(gè)躍躍欲試。
46、教室的南面墻角是陳列柜，上面有書(shū)、玩具。陳列柜的上面吊著(zhù)電視，空閑時(shí)，我們可以看學(xué)校新聞、表演、看動(dòng)畫(huà)片。北面墻中間有一副名人名言字畫(huà)，上面寫(xiě)著(zhù)“做學(xué)問(wèn)要花工夫持之以恒，日積月累”。西墻是后黑板，我們可以畫(huà)黑板報，老師叫畫(huà)畫(huà)好的同學(xué)可以在后黑板上畫(huà)畫(huà)，抄一些知識。文化角在北墻，有成語(yǔ)天地，有班上的優(yōu)秀作文和同學(xué)在祖國各地拍的照片。
47、西墻是后黑板，我們可以出黑板報，抄一些同學(xué)們好的作文，抄一些品德之類(lèi)的東西，老師叫畫(huà)畫(huà)好的同學(xué)可以在后黑板上畫(huà)畫(huà)，抄一些衛生知識。
48、文化角在北墻。有成語(yǔ)天地，成語(yǔ)天地是叫我們填成語(yǔ)的。有我的作文，作文是我們同學(xué)寫(xiě)得最好的作文才貼上去的。有小小旅行家，是我們同學(xué)在祖國各地拍的照片。
49、操場(chǎng)的北面就是我們的教學(xué)樓。大樓的正門(mén)朝南，全樓共有三層，從遠處看去，整幢大樓樸素整潔，美觀(guān)大方。從樓的正門(mén)進(jìn)入教學(xué)樓的第一層，只見(jiàn)東西是一條走廊，走廊的墻壁上是美術(shù)園地。沿著(zhù)樓梯直上二樓，拐彎處有一面長(cháng)方形的鏡子，鏡子上方“你整潔嗎”幾個(gè)大字十分醒目。
50、我們精神馬上振奮起來(lái)，大家交頭接耳，面露喜色，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，雖然游戲玩過(guò)很多，但是貼鼻子的游戲卻是第一次玩，我們都巴不得游戲快點(diǎn)開(kāi)始，個(gè)個(gè)躍躍欲試。
51、上課鈴響了，可教室還是鬧哄哄的。有的走動(dòng)位子，有的在講笑話(huà)，有的在吃零食……
52、老師剛一離開(kāi)，教室里就響起了“嗡嗡”地說(shuō)話(huà)聲：有的在說(shuō)，今天的體育課會(huì )不會(huì )上呢；有的在議論，這周能不能小考啊。
53、我掩住雙耳，但周?chē)霓Z鳴像轟炸機般撕裂耳膜，或竄上跳下，或滿(mǎn)飛，整個(gè)教室像炸開(kāi)的鍋，滿(mǎn)屋的螞蚱亂蹦亂跳，這真的在學(xué)校嗎？
54、教室里老師剛說(shuō)完題還沒(méi)說(shuō)讓大家議論，大家就開(kāi)始議論了，現在教室里有的大聲喧嘩，有的踩凳子上桌子說(shuō)自己說(shuō)的是對的。
55、今天上課，我們老師說(shuō)：“今天打掃除，同學(xué)們干起來(lái)吧！”“太好了，太好了！”教室一片歡呼，因為，我們班教室已經(jīng)有好長(cháng)時(shí)間不大掃了，是個(gè)名副其實(shí)的大垃圾桶，唉！
描寫(xiě)教室環(huán)境的優(yōu)美句子4
1、教室的陽(yáng)光明媚，空氣清新，讓人感到舒適和放松。
2、教室內整潔明亮，氛圍安靜和諧，讓人感到專(zhuān)注與安心。
3、教室的燈光適宜，墻壁色彩溫馨，人性化設計令人愉悅。
4、教室的美麗風(fēng)景與寧靜環(huán)境，營(yíng)造了學(xué)習的最佳氛圍。
5、教室的音響系統清晰鮮明，讓學(xué)生更加清晰地聽(tīng)到老師的講解。
6、教室的家具舒適美觀(guān)，讓學(xué)習變得更加愉悅和輕松。
7、教室的墻壁上掛滿(mǎn)了學(xué)生的優(yōu)秀作品，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情。
8、教室的窗戶(hù)凈透明亮，可以隨時(shí)欣賞到室外美麗的風(fēng)景。
9、教室的桌椅整齊干凈，學(xué)生可以更加舒適地學(xué)習和思考。
10、教室的布置溫馨舒適，讓人感到仿佛置身于家中一般。
11、教室內的溫度適宜，空氣流通，增加了學(xué)生的學(xué)習效率。
12、教室的墻壁裝飾富有創(chuàng )意和美感，增添了學(xué)習的趣味性。
13、教室的綠植環(huán)繞，讓人感到自然與和諧。
14、教室內的地板平整舒適，使學(xué)生可以更加專(zhuān)注地學(xué)習。
15、教室的地面干凈整潔，讓學(xué)習環(huán)境更加清新和舒適。
16、教室的門(mén)窗緊閉，保證了安靜和私密性。
17、教室的黑板寫(xiě)字清晰，讓學(xué)習變得更加直觀(guān)和生動(dòng)。
18、教室的天花板高大，散發(fā)出神圣的氣息。
19、教室內墻壁色彩和諧，讓人感到溫馨舒適。
20、教室內柔和的光線(xiàn)和溫暖的氣息，讓學(xué)生容易沉浸在學(xué)習中。
21、教室的設計注重空間感，讓學(xué)生可以更加自由地學(xué)習和思考。
22、教室的開(kāi)放式設計讓學(xué)生感到更加舒適和自由。
23、教室的風(fēng)格簡(jiǎn)潔時(shí)尚，增加了學(xué)習的時(shí)尚感。
24、教室的氛圍和諧平和，增加了學(xué)生和老師之間的良好互動(dòng)。
25、教室的環(huán)境整潔干凈，讓學(xué)習更加美好。
26、教室內氛圍親切友好，讓學(xué)生和老師之間的關(guān)系更加融洽。
27、教室的窗戶(hù)裝飾精美，讓學(xué)生在欣賞美景的同時(shí)也增加了學(xué)習興趣。
28、教室的`墻面裝飾簡(jiǎn)潔大方，讓學(xué)生可以更加專(zhuān)注地學(xué)習。
29、教室的椅子舒適美觀(guān)，讓學(xué)生可以更加舒適地學(xué)習和思考。
30、教室內的空氣清新宜人，讓人感到身心愉悅。
31、教室的布置注重細節，讓學(xué)生在學(xué)習中感受到細節的美感。
32、教室的音樂(lè )溫馨動(dòng)聽(tīng)，增加了學(xué)習的氛圍和樂(lè )趣。
33、教室內的筆記本電腦和投影儀等先進(jìn)設備，增加了學(xué)習的時(shí)代感。
34、教室內的采光充足，讓人感到明亮和清新。
35、教室內的空間布局合理，讓學(xué)生可以更加自由地學(xué)習和活動(dòng)。
36、教室的安靜和諧，讓人感到舒心和平靜。
37、教室的設計融入創(chuàng )意元素，增加了學(xué)習的新鮮感和趣味性。
38、教室內的圖書(shū)館和自習區域，讓學(xué)生可以更加專(zhuān)注地學(xué)習和思考。
39、教室內的空氣凈化設備，保持了空氣質(zhì)量和安全性。
40、教室內的燈光柔和溫馨，讓學(xué)生感到心情愉悅和放松。
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