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讀書(shū)征文二年級

時(shí)間:2022-09-19 21:29:42 征文 我要投稿
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讀書(shū)征文二年級

  書(shū)讓你走人生路途唱出春花秋月,落英繽紛;書(shū)讓你在浩瀚海洋中盡情暢游;書(shū)點(diǎn)燃希望,讓你在無(wú)窮無(wú)盡的人生漫漫路上永遠不會(huì )迷失方向,一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。下面是應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為大家搜集的讀書(shū)征文二年級,供大家參考。

讀書(shū)征文二年級

  讀書(shū)征文二年級

  中國夢(mèng),偉大的夢(mèng),宏觀(guān)的夢(mèng)。這個(gè)偉大的宏觀(guān)的夢(mèng),需要無(wú)數個(gè)微觀(guān)之夢(mèng)來(lái)匯集,來(lái)支撐,來(lái)架構。

  我也有我的夢(mèng),我的中國夢(mèng),愿將我微觀(guān)的夢(mèng),為宏觀(guān)的中國夢(mèng)獻力。

  我現在還是一名青春少年,正是人們所說(shuō)“愛(ài)做夢(mèng)的年紀”。是的,我有太多的夢(mèng)想,每一個(gè)夢(mèng)想,我都想著(zhù)將來(lái)能幫助祖國發(fā)展得更好,更強大。(征文 我的中國夢(mèng))

  看到報紙上的報道,我國的經(jīng)濟總量已是世界第二,但我們的科技還很落后,醫學(xué)也不先進(jìn),文化也不發(fā)達,所以我想做一名科學(xué)家,制造出最好的科技產(chǎn)品,讓我國的科學(xué)技術(shù)引領(lǐng)世界。

  我也想做一名醫生,傳承和發(fā)揚中醫藥技術(shù),努力為奮戰在各條戰線(xiàn)上的為中國夢(mèng)正努力著(zhù)的同胞們醫治身體,消除病患,讓他們?yōu)閲野l(fā)展全力以赴。

  我還想做一名作家,寫(xiě)出能滋潤人心田的好作品,寫(xiě)出中國人的文化夢(mèng)想,像莫言爺爺那樣,去奪諾貝爾獎,為國爭光,為民族文化添彩。

  但我更喜歡做一名老師,就像我的老師一樣,為同學(xué)們講解文化,布道解惑,為他們撒播未來(lái)“中國夢(mèng)”的種子。

  所以,現在的我,正懷揣希望,向著(zhù)夢(mèng)想啟航。

  有時(shí),我真想立即長(cháng)大,去腳踏實(shí)地地實(shí)現夢(mèng)想,去盡情揮灑才情和汗水。但我才14歲,所以我必須安下心來(lái),好好學(xué)習,遵從老師的教導,學(xué)習各種知識,掌握各種能力,為將來(lái)實(shí)現夢(mèng)想打下堅實(shí)的基礎。

  我坐在課堂上,外面春風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)綠柳,春天來(lái)了,蟄伏的生命開(kāi)始醒來(lái),他們沐浴著(zhù)春風(fēng),享受著(zhù)陽(yáng)光,為一年的征程做著(zhù)準備。充滿(mǎn)希望的春天,鼓舞著(zhù)萬(wàn)物的夢(mèng)想,只有做好春天的準備,才能做到夏天的壯大,才能有絢麗的秋的收獲,才會(huì )有豐厚的冬的蘊藏。

  我也是他們中的一員,我沐浴著(zhù)改革開(kāi)放的春風(fēng),享受著(zhù)國家發(fā)展的陽(yáng)光,老師在課堂上撒播著(zhù)知識,我沒(méi)有理由不去充分地吸收,沒(méi)有理由不去茁壯地成長(cháng)。

  夢(mèng)想,是一座燈塔,為我們綻放光明,指引我們前進(jìn)的方向,有夢(mèng)想就有希望;有夢(mèng)想就會(huì )有期待;有夢(mèng)想,才能踏實(shí)做好該做的事;有夢(mèng)想,我們才能創(chuàng )造輝煌。我有夢(mèng)想,所以我快樂(lè ),我充實(shí),我自信;并且,我也將更強。

  讀書(shū)征文二年級

  讀書(shū)可以讓人奮進(jìn),讓人變得睿智。好書(shū)是思想的導游,更是心靈的雞湯。

  革命先行者孫中山先生就酷愛(ài)讀書(shū)。他流亡國外期間,雖然仍在為革命奔忙,但只要一有時(shí)間,他就一頭鉆進(jìn)書(shū)堆里。他曾說(shuō):“我一生的嗜好,除了革 命之外,只有讀書(shū)。我一天不讀書(shū),便不能生活。”

  過(guò)去,我從不愿意讀書(shū),因為我總覺(jué)的讀書(shū)是一件很單調,無(wú)味的事情。但一不讀書(shū),卻在各個(gè)方面給我帶來(lái)了很多意象不到的困難。比如:說(shuō)話(huà)時(shí)不會(huì )用適當的詞,而鬧些笑話(huà);寫(xiě)作文時(shí),因為沒(méi)有豐富的辭藻,而寫(xiě)不出生動(dòng)的作文……現在,我每天放學(xué)回家后,做完作業(yè),就讀一會(huì )兒的書(shū)。剛開(kāi)始時(shí)堅持不了多久,慢慢的就喜歡上了讀書(shū)。我還從中學(xué)到了很多的常識呢。有一天晚上,家里有蚊子,媽媽就點(diǎn)燃了蚊香,但刺鼻的氣味讓人難以呼吸,這時(shí)我就說(shuō):“媽媽?zhuān)谖孟闵先鳇c(diǎn)兒風(fēng)油精吧。"媽媽照著(zhù)做后,果然沒(méi)有刺鼻的味兒了,就問(wèn)我怎么知道的,我驕傲的說(shuō)是書(shū)上看到的唄。我還跟媽媽說(shuō)了,永茶葉水泡腳,可以去除臭味;新買(mǎi)的牙刷放在鹽水中浸泡一下,可持久耐用……

  讀書(shū)可以增長(cháng)知識,開(kāi)闊眼界,陶冶情操。一個(gè)人不讀書(shū),他就永遠不會(huì )進(jìn)步。因為這個(gè)社會(huì )在不斷進(jìn)步,科技也在飛速發(fā)展。我們只有通過(guò)讀書(shū)來(lái)擴大自己的知識面,才能適應這個(gè)日新月異的社會(huì )。

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  讀書(shū)是一種清福,這種境界被吳延康說(shuō)得直白:“讀書(shū)身健即是福,種樹(shù)開(kāi)花亦是緣。”好一個(gè)讀書(shū)人,好一片讀書(shū)的心境。我們不是哲學(xué)家,能從一滴水中看世界,從一朵花中參悟人生,但我們可以像吳延康這樣,靜靜地做個(gè)讀書(shū)人,在一片蕓蕓眾生里感悟人生收獲快樂(lè )。

  讀書(shū)可以感悟人生,這個(gè)人生可以是自己的人生,可以是歷史的滄桑?梢允翘斓氐某粮,可以是……

  古希臘哲學(xué)家蘇格拉底有句名言:“認識你自己”。而讀書(shū)是一個(gè)可以很好地認識自己的途徑,當我們內心浮躁時(shí),拿出一本冰心的散文集,讓她那玲瓏剔透的文字來(lái)熨帖你那泛有波瀾的內心,這個(gè)時(shí)候,我們會(huì )覺(jué)得原來(lái)自己可以如此平靜,原來(lái)文字可以如此美麗。當我們內心失落彷徨時(shí),可以拿出一本魯迅的雜文選,讓他那激情澎湃的句子來(lái)震撼你的心靈,此時(shí)此刻,整個(gè)人都屬于正義,整個(gè)人的內心都充滿(mǎn)堅定。而就是這樣一個(gè)過(guò)程,我們感悟到了作者的悲憫之心,也感悟到了人生的坎坷與精彩。

  讀書(shū)是一種德性,在理性的引導下,讀書(shū)人在燦爛的星空與神圣的道德之間,獲得了靈性和自由,以及詩(shī)意生存。

  趙懷玉曾說(shuō)過(guò):“相期在千載事,要須讀五車(chē)書(shū)”,可謂大有沉郁,堪稱(chēng)壯哉。一本《紅樓夢(mèng)》我們看到了清朝前期的縮影,一本《人間喜劇》我們看到了法國社會(huì )的面貌,而無(wú)論是曹雪芹還是巴爾扎克,他們帶給我們的是藝術(shù),而我們則需在文字的浸透里感悟滄桑感悟生命,在歷史長(cháng)河中,我們猶如一葉扁舟,在一次次搖擼地前進(jìn)中,我們感嘆于浩淼震撼于廣闊,在這條長(cháng)河中,沒(méi)有港口,沒(méi)有邊際,每一次的停歇只是因為我們感動(dòng)于這一處的精彩,每一次的揚帆遠航只是因為我們期待于下一處的更精彩,就在這不斷地前進(jìn)中,我們感悟到了人生,是風(fēng)浪與收獲同在,而我們就像《老人與!防锏哪俏焕先,劃進(jìn)一片未知海域,不畏風(fēng)險不懼大浪。

  讀書(shū)是一種放達,在歷史與現實(shí)的沖擊下,讀書(shū)人漠然于時(shí)間也漠然于空間,即使是驚鴻一瞥,也執掌起漫天光芒。

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