國學(xué)經(jīng)典征文范文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)征文吧，征文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾征文的出現。怎么寫(xiě)征文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的國學(xué)經(jīng)典征文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國學(xué)經(jīng)典征文范文1
國學(xué)經(jīng)典伴我成長(cháng)，如黑夜中的一顆明星，點(diǎn)綴了夜空。它又如沙漠中的一顆小草，點(diǎn)染了沙土。而在當今，他好似一個(gè)知識寶庫，點(diǎn)亮了我們的心靈 。
剛讀小學(xué)時(shí)，我就一直跟著(zhù)老師讀國學(xué)，國學(xué)就和普通的書(shū)沒(méi)什么兩樣。老師一直告訴我們讀國學(xué)很好，而且初中以后也要考這些問(wèn)題。那時(shí)我特別不耐煩。心里想：反正初中還早呢！再說(shuō)了 ，讀國學(xué)有什么好的，不就是嘰里呱啦地讀下去嗎？為什么老師還強烈我們去讀國學(xué)呢？算了，還是聽(tīng)老師的話(huà)去讀國學(xué)吧，可能真的.對我們有幫助。隨著(zhù)讀國學(xué)的次數越來(lái)越多，我對國學(xué)有點(diǎn)了解，對國學(xué)的看法也有了些改變 。
奶奶正和樓下幾位鄰居聊天，其中一位鄰居說(shuō)：“現在國家的政策真是越來(lái)越好了，什么東西都干得有模有樣�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我心里想：國家這些年為了使人民的生活水平提高，不斷推出和改進(jìn)各項政策，讓人民擁有更大的權利，使我們收到了更好的教育。奶奶突然說(shuō)道：“真是夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏��！”我聽(tīng)后連忙糾正道：“奶奶 ，現在這句話(huà)不適合了，現在流行說(shuō)：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！彼齻兟�(tīng)了我的話(huà)，便哈哈大笑了起來(lái)。
國學(xué)，是你讓我的知識一天天充實(shí)，是你讓我明白了許多做人的道理。我要大聲對你說(shuō)：“謝謝你 �！�
國學(xué)經(jīng)典征文范文2
書(shū)籍是人類(lèi)的進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是文化知識的寶庫，書(shū)籍滋養著(zhù)我們獲取新知，書(shū)籍讓我們提升品位，我一路走來(lái)，一路與書(shū)籍攜手并進(jìn)。我從六歲時(shí)便開(kāi)始讀書(shū)了，六歲生日時(shí)，奶奶送我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就這樣，我有了我的第一本文字書(shū)，這套書(shū)的意義不僅僅在于給與我知識而在于這套書(shū)開(kāi)始了我的讀書(shū)生涯，為后面我對讀書(shū)的興趣打下了基礎。
七歲時(shí)，四本《十萬(wàn)個(gè)為什么》已經(jīng)全部讀完了，那是正好剛上學(xué)，對文學(xué)產(chǎn)生了興趣，于是又去讀《千字文》《弟子規》，接著(zhù)又讀完了《三字經(jīng)》《百家姓》《增廣賢文》等書(shū)。這幾本書(shū)到時(shí)讓我增漲了不少文化知識，尤其是《增廣賢文》，每一章后面都有一個(gè)小故事，為了更深入地講這一章回。
例如：“子罕辭玉”中體現了子罕已不貪為寶的美好品德�！霸託㈠椤敝畜w現了曾子說(shuō)話(huà)算話(huà)的誠信品質(zhì)。
在七八歲時(shí)，我又迷上了歷史，覺(jué)得歷史故事很有趣，耐人尋味，于是又開(kāi)始讀《東周列國志》，大一點(diǎn)后又讀了《三國演義》《中國上下五千年》等書(shū)，《三國演義》讀的再多也不覺(jué)得煩，里面的人物故事要反復咀嚼，才能懂得其中的道理，讀了這些關(guān)于歷史的書(shū)后，使我更加清楚的了解了中國各代的歷史，人物性格在腦中也更加鮮明了。十歲那年，我又讀完了《城南舊事》和《鋼鐵是怎樣煉成的》。
《鋼鐵是怎樣煉成的》前部分比較枯燥，但后面越讀越精彩，不知不覺(jué)中便讀完了，接著(zhù)，我用小學(xué)升到中學(xué)的那個(gè)暑假讀完了《明朝那些事》一套共七本，這套書(shū)是用白話(huà)來(lái)講明史，還頗有幽默色彩，把枯燥的歷史轉化為有趣的.白話(huà)敘事，這套書(shū)讓我更清楚的了解明朝的歷史，使我的歷史知識更加清楚。十一歲時(shí)，我又迷上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，讀完了十幾本他的動(dòng)物小說(shuō)。
這本書(shū)讓我收獲了不少關(guān)于動(dòng)物的知識，這里幾乎把動(dòng)物當作人寫(xiě)，把動(dòng)物的每一個(gè)動(dòng)作都描寫(xiě)的活靈活現，讓人久久不能忘卻�，F在，我又讀完了《水滸傳》《馬克·吐溫短篇小說(shuō)集》和《新概念作文》，我雖然讀過(guò)很多書(shū)，但仍然不能算博覽群書(shū)，我會(huì )繼續努力，達到博覽群書(shū)的境界。
一路與書(shū)籍同行，讓我獲取知識；一路與書(shū)籍同行，讓我提升品位；一路與書(shū)籍同行，讓我感悟人生；一路與書(shū)籍同行，讓我走進(jìn)更多彩的生活。
國學(xué)經(jīng)典征文范文3
我愛(ài)國學(xué)，愛(ài)它淵博，愛(ài)它的韻味，愛(ài)它“責人之心責己，怒己之心怒人”的警訓；愛(ài)它“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的氣魄；愛(ài)它“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的遐想……
剛開(kāi)始，對國學(xué)，我一無(wú)所知。懵懂中，漸漸接觸，那也是因為姐姐的關(guān)系。在姐家，第一眼看見(jiàn)《誡子書(shū)》，可能它遠沒(méi)有《論語(yǔ)》有“地位”，但那卻是我和國學(xué)塵緣的開(kāi)端，“非澹泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！� 是《誡子書(shū)》中，最令我青睞的一句。除了清心寡欲，淡泊名利，還能夠志向明確清晰，堅定不移。多好的句子呀！一開(kāi)始我這樣認為。時(shí)光流逝，漸漸，我對它的.認識不斷加深，對國學(xué)也倍感親切。
國學(xué)的吸引力如此大，興趣像沸騰的咖啡，越煮越濃，愈磨愈香。床頭再也不僅僅是《誡子書(shū)》，《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》、《菜根譚》，源源不斷地汲取，字里行間，透著(zhù)美妙的滋味，嘗不完的知識，不知不覺(jué)，我對國學(xué)的興趣悄然化成愛(ài)，貼附在書(shū)香邊，那是我對國學(xué)的理解，感嘆。更為我愛(ài)，淡淡的墨跡覆蓋真理無(wú)限，趙普半部《論語(yǔ)》治天下的事跡，對我大為震撼，也不失敬佩。唐詩(shī)宋詞魅力四射，引無(wú)數文豪盡潑墨�！坝行臍①\，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉�！� 英雄氣概滿(mǎn)乾坤；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！鄙钋楹裾x心中貯；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！睂捄甏罅拷亟�，個(gè)個(gè)為我所好。
國學(xué)，須“水滴石穿，瓜熟蒂落�！钡膱砸�，需“冷靜觀(guān)人，理智處世�！钡逆偠�。更需我們千萬(wàn)莘莘學(xué)子的“愛(ài)”。
我“愛(ài)”國學(xué)。
國學(xué)經(jīng)典征文范文4
國學(xué)，中國人引以自豪的文化；國學(xué)，中華民族的藝術(shù)瑰寶。讀了幾本國學(xué)知識書(shū)之后，我發(fā)現今天的我們正處在一個(gè)知識快速更新的時(shí)代，應該加強學(xué)習，要多讀書(shū)，讀好書(shū)，既要讀自己感興趣的書(shū)，又要在廣泛涉獵各種知識的基礎上，重點(diǎn)學(xué)好相關(guān)知識，同時(shí)還要學(xué)習關(guān)于文學(xué)、歷史、政治、哲學(xué)等的知識，通過(guò)學(xué)習提升自己的素質(zhì)，增強自己的能力，讓自己對紛繁復雜的世界有著(zhù)更深層次的領(lǐng)悟。
子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳順，七十從心所欲不逾矩�！�，意思是說(shuō)孔子十五歲立志于學(xué)習，三十歲能夠自立，四十歲不被外界的事物所迷惑，五十歲懂得了天命，六十歲能正確對待各種言論，七十歲隨心所欲不越規矩”。
孔子自述了一生學(xué)習和修煉品性的過(guò)程，從求學(xué)、立身、明德和思想境界的不斷提升，不難看出孔子也非天生的圣人，自己的知識和修養也在學(xué)習中提高，良好道德的養成更不是一朝一夕的事，從自我約束到隨心所欲不逾矩，思想和言行的高度統一，最終到達道德修養的最高境界，此所謂慎獨，就是一個(gè)人獨處時(shí)候也能做到只做好事，不做壞事。這使我們懂得了學(xué)習的重要性道理。子還曰：“三人行，則必有我師�！薄懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)�！逼鋵�(shí)我們不僅要全面地學(xué)習知識，而且要有虛心的學(xué)習態(tài)度。每個(gè)人身上都有值得別人學(xué)習的.地方，不要因為他人的某項缺點(diǎn)就完全地否定了他�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人�！�
讓我們以孔子的話(huà)作為座右銘，保持一顆虛心學(xué)習的心，努力地去拼搏，去學(xué)習吧！雖然學(xué)習國學(xué)，會(huì )有一定的難度，但只要我們認真學(xué)、努力學(xué)，日積月累，相信經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，有朝一日一定會(huì )充分領(lǐng)會(huì )博大精深的國學(xué)文化，并發(fā)揚我們的民族之魂。國學(xué)是我們中國人特有的國粹，它承載著(zhù)中華五千多年的文化內涵。從中我們可以得到更多的人生感悟。
國學(xué)經(jīng)典征文范文5
記得初讀《論語(yǔ)》和《孟子》時(shí)，是16歲，還是個(gè)不知道天高地厚的家伙。從老師嘴里得知，“四書(shū)五經(jīng)”那玩意兒是相當有份量的東西。出于某種需要，大體看了遍《孟子》和《論語(yǔ)》。
讀完《論語(yǔ)》，閉目細思，覺(jué)得孔子經(jīng)常一本正經(jīng)地說(shuō)一些大話(huà)，是個(gè)挺可愛(ài)的老天真，自己那幾個(gè)學(xué)生老掛在嘴邊，說(shuō)這個(gè)能干啥，那個(gè)能干啥，像個(gè)老太太數落孫子一樣，很親切�？偟谜f(shuō)來(lái)，我喜歡他，要是生在春秋，一定想盡一切辦法去他那里讀書(shū)，因為那里有一種“匹克威克俱樂(lè )部”的氣氛。
《孟子》，我覺(jué)得孟子很偏執，表面上體面，其實(shí)心底有那股邪火。比方說(shuō)，他提到墨子“無(wú)君無(wú)父，是禽獸也”，如此立論，已然不是一個(gè)君子的作為。至于他的思想，我不贊成。有評論家說(shuō)他思想縝密，我的看法恰恰相反。他的基本方法是推己及人，有時(shí)候及不了人了，就說(shuō)人家是禽獸、小人，這股兇巴巴、惡狠狠的勁兒實(shí)在不討人喜歡。至于說(shuō)到修辭，我承認他是一個(gè)好手，別的方面就沒(méi)什么。
我就這么讀過(guò)了孔孟。我的這些看法也只是惹得老師生氣。用老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，就如“春風(fēng)過(guò)驢耳”，因為我只是晚生。
對于朱熹的“格物致知”，我是很佩服的，用陰陽(yáng)五行就可以格盡天下萬(wàn)物，包羅萬(wàn)象。朱熹說(shuō)，往井底一看，就能看到一團陰森森的白氣。他老人家解釋道：陰中有陽(yáng)，陽(yáng)中有陰，此乃太極圖之象。出于好奇，晚生我也往井里看了看，卻看到的是我的人頭。我想可能是由于宋朝的井太深了，看不見(jiàn)人頭。當然，用陰陽(yáng)五行來(lái)解釋肯定是行不通的，要用到一定的幾何光學(xué)。當然，要朱熹一下子推出幾何光學(xué)，這也是不可能的�？晒值腵是咱們民族有幾千年的文明史，就是不容易出自然科學(xué)家。
《百家講壇》捧紅了劉心武，承認了他紅學(xué)家的身份。而研究《紅樓夢(mèng)》的人也比比皆是，但是我覺(jué)得這不甚妥當。等到層層揭開(kāi)了她的面紗后，她的神秘光環(huán)也就消失了。紅學(xué)熱把她逼進(jìn)了死胡同，不給她任何喘息的機會(huì )。
晚生看國學(xué)便是如此，不知您意下如何？
國學(xué)經(jīng)典征文范文6
國學(xué)是什么？
國學(xué)對于我們現代人或許有些陌生了，但一談起儒家，大家幾乎都知道。
但儒家的確與國學(xué)有關(guān)。
國學(xué)，一國所固有之學(xué)術(shù)也。國學(xué)是指以儒家為主體的中華傳統文化與學(xué)術(shù)。國學(xué)是中華傳統文化與學(xué)術(shù)，也包括了醫學(xué)、戲劇、書(shū)畫(huà)、星相、數術(shù)等等。
“近水知魚(yú)性，近山識鳥(niǎo)音。路遙知馬力，日久見(jiàn)人心�！惫軐幒腿A歆兩人各有所異，管寧不在乎榮華富貴，把心思都用在鉆研學(xué)問(wèn)上，可華歆就很羨慕有權勢的人。管寧認為華歆與他不是同種人，于是割席斷義，斷絕了他們之間的友誼。實(shí)際上，我們也需要長(cháng)時(shí)間觀(guān)察自己的小伙伴們，才能交到真正的朋友，日久見(jiàn)人心。
國學(xué)經(jīng)典，實(shí)在堪稱(chēng)傳統文化的精華，儒家才能在我們國家源遠流長(cháng)，根深蒂固的原因，給我們后世無(wú)窮無(wú)盡非物質(zhì)的的文化遺產(chǎn)，令我們望塵莫及呀！
大家所知的“兄弟折箭”，“父子騎驢”， “雪中送炭”……常為人津津樂(lè )道。古人創(chuàng )作了成語(yǔ)，字詞，還有文言文呢！
“學(xué)者如禾如稻，不學(xué)者如蒿如草。學(xué)不尚實(shí)行，馬牛而襟裾�！蔽覀円龊痰�，不要做蒿草，努力學(xué)習，積極向上，成為真正的有用之才，否則只能像蒿草一樣淪為當柴燒。學(xué)習了道理而不按理行事的人，就像穿了衣服的牛馬一樣，依然改變不了基本性質(zhì)。唯有按道理和自己的睿智的主見(jiàn)來(lái)做事，我們才會(huì )不適得其反�！斑M(jìn)步，意味著(zhù)目標不斷前移，階段不斷更新，它的`視野總是不斷變化的”。
“己所不欲勿施于人”，“求人須求大丈夫，濟人須濟急時(shí)無(wú)�？蕰r(shí)一滴如甘露，醉后添杯不如無(wú)�！睅椭鷦e人，應當幫助真正需要幫助的人，我們不能做高調的慈善，不做亂幫助的人。酒醉后，再添酒還不如不添;口渴時(shí)，喝一口水好像甘甜的露水一樣甘醇。
國學(xué)并沒(méi)有從我們身邊消失，它只是換了一種方式與我們相見(jiàn)。我們品讀著(zhù)國學(xué)經(jīng)典，做有國學(xué)的人，我們需要不斷努力，以自己獨有的方式過(guò)自己的人生。這就是經(jīng)典國學(xué)。
國學(xué)經(jīng)典征文范文7
“子曰：“溫故而知新，可以為師矣”……小時(shí)，總是覺(jué)得國學(xué)就是沒(méi)用的，古人寫(xiě)的話(huà)，我們還需要背，每次老師教給我們時(shí)，我總是會(huì )讓思想開(kāi)一會(huì )小差，現在呢，長(cháng)大了，我現在體會(huì )到了，國學(xué)那種獨特的美，它就如茶，只要細細地品味，就會(huì )品嘗出它的奇妙之處。而這種奇妙之處也正是其他沒(méi)有的。
國學(xué)是我國古人博大精深的見(jiàn)證，古人把自己的智慧全部利用書(shū)，傳授了下來(lái)。來(lái)到中國，不得不看看長(cháng)城，體會(huì )它的雄偉壯麗，我認為，也不得不讀一讀國學(xué)，國學(xué)，是我國所固有的學(xué)術(shù)，里面包含著(zhù)以儒學(xué)為主體的中華傳統文化與學(xué)術(shù)，這不是如長(cháng)城一樣嗎，正是中國獨一無(wú)二的見(jiàn)證。
當然，國學(xué)的文章有時(shí)是幾句話(huà)，有時(shí)是一片文章記得讀課外老師講《孔雀東南飛》一文，文章并不算太長(cháng)，我們學(xué)了一個(gè)星期，卻一點(diǎn)不感到累。在這一周里我們被故事的內容深深吸引著(zhù)，古人的文筆是那樣的流暢、優(yōu)美，用詞是那樣的精辟，凄美的情節讓我們?yōu)橹鴦?dòng)容。
國學(xué)的`道理清晰，透徹，充滿(mǎn)哲理，真令人十分佩服，當然，國學(xué)的道理不僅實(shí)用于古代，也實(shí)用于現代，我相信，國學(xué)的道理一定會(huì )永遠的都實(shí)用的。
國學(xué)，適用的范圍十分大，比如在寫(xiě)作文上，在結尾上寫(xiě)上幾句國學(xué)，一下子就令文章充滿(mǎn)詩(shī)意，令整篇文章充滿(mǎn)生機，說(shuō)話(huà)時(shí)說(shuō)上幾句國學(xué)，既可以清晰的表達意思，還可以體現出一個(gè)人的修養。
又是陽(yáng)光明媚的一天，從書(shū)包里拿出國學(xué)這本書(shū)，靜靜地打開(kāi)，看著(zhù)古人智慧的結晶，一絲驕傲涌上心頭，不禁，拿起了國學(xué)這本書(shū)，一邊搖頭晃腦，有聲有調地讀開(kāi)了國學(xué)。一種輕松的感覺(jué)充滿(mǎn)了全身，腦子里越來(lái)越充實(shí)了……
國學(xué)經(jīng)典征文范文8
有人說(shuō)國學(xué)無(wú)用。國學(xué)無(wú)用？國學(xué)無(wú)用是為之以大用！——題記
我對國學(xué)的愛(ài)，竟緣于平常的一點(diǎn)一滴的經(jīng)典閱讀課中。
親近國學(xué)
“同學(xué)們，以后我們增設閱讀課，望同學(xué)們配合……”廣播中，校長(cháng)宣布了這一措施。此后幾天的閱讀課我們都瑯瑯地讀著(zhù)《弟子規》：“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信……”每天的誦讀，竟使原來(lái)對這一舉措十分不情愿的我，在日日的親近中有了“好感”，從那以后，我便漸漸地愛(ài)上了國學(xué)。
敬畏國學(xué)
每天打開(kāi)老師印發(fā)的國學(xué)紙，那一個(gè)個(gè)方塊字所陳述的道理讓我不由得由親近而漸漸演變成了敬畏它。其中，不僅有“治大國若烹小鮮”的治國之道，告訴我們古圣人的思想與治國經(jīng)驗；也有“自暴者，不可與有言；自棄者，不可與有為也”這樣淺顯易懂的君子養成之道，每天沐浴在國學(xué)廿霖中，不由得使我更加敬畏它，也讓我對它的愛(ài)意更增幾分，更加愛(ài)上了我們中華民族老祖宗留下來(lái)的瑰寶。
受益國學(xué)
不僅敬畏它，幾個(gè)月下來(lái)，我的.言行舉止也仿佛受到了它的熏陶與改變。當我與朋友吵架時(shí)，我總是想到了《菜根潭》中的“冷靜觀(guān)人，理智處世”，使自己冷靜下來(lái)，不做糊涂的傻事；當我學(xué)習遇到瓶頸而心情浮燥時(shí)，我總是想到《誡子書(shū)》中“非學(xué)無(wú)以廣才”；當我學(xué)習不穩定時(shí)，我總是靜下心來(lái)，銘記《菜根潭》中的“寵辱不驚，去留無(wú)意” ……就這樣，我的情操與思想在一天天的國學(xué)中受益且得到了滋潤，我對國學(xué)的愛(ài)意更加濃厚了。
我愛(ài)國學(xué)，愛(ài)它在平常一點(diǎn)一滴的日子中。
國學(xué)經(jīng)典征文范文9
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽覀兊奈拿�，我們的目標，我們的品德……都跟書(shū)有著(zhù)關(guān)系，書(shū)可以使我們變得有修養。
書(shū)可以讓我們了解一個(gè)五彩繽紛的世界，書(shū)可以讓我們知道過(guò)去祖國的輝煌，書(shū)帶我們游覽三川勝地�，F在，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的海洋。在挫折中成長(cháng)八歲時(shí)，我讀了一本名著(zhù)，名字叫《魯濱遜漂流記》主人公叫魯濱遜，魯濱遜小時(shí)候喜歡玩，有一次，偷偷出海，但路途中出了意外，獨自一人，漂流到了孤島上，自己努力的生存了下來(lái)，還在那里有了一位朋友，過(guò)著(zhù)自由自在的生活。我從他身上，看到了他，堅強的意志，樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗的性格，和不屈不撓的精神，他的這些精神很值得我們學(xué)習，從那以后，我遇到困難，都樂(lè )觀(guān)面對，遇到挫折都要堅強，而且他要有不屈不撓的精神，這個(gè)世界上不可能一世都那么順心，人的一生都不可能一帆風(fēng)順，但只要我們勇敢面對，不屈不撓就會(huì )變得很好，這本書(shū)讓我懂得了這一道理，他使我有長(cháng)大了一次，這也是這本書(shū)給我的知識，和力量。在堅持中成長(cháng)十歲時(shí)，在一次偶然的機會(huì )，我在學(xué)校圖書(shū)館看到了《鋼鐵是怎樣煉成的》，在這本書(shū)使我看題目時(shí)，有些好奇，怎么會(huì )是這個(gè)題目，鋼鐵不就是在火里燒的嗎？怎么是這個(gè)題目，我帶著(zhù)好奇的心理，走進(jìn)了這本書(shū)讀了我才知道，是一位偉大的人即使失去了腿和手臂，但依然不放棄，最終獲的了成功從這本書(shū)我看到的是一位用自己的手造出來(lái)的機會(huì )，雖然他失去了太多太多，但他經(jīng)歷了成功了，這是他堅強的意志，使他成功。正是他的堅持，使他成功，他心中有著(zhù)目標。有些人因為家庭的'原因，就自暴自棄，這樣是不對的，我們可以改變，用自己的付出來(lái)改變自己的命運，讓自己的生活變的多姿多彩。書(shū)是人類(lèi)知識的海洋，從書(shū)中可以讓我們的生活更有意義，讓我們更有修養，讓我們有了奮斗的目標，書(shū)讓我們懂得更多更多的東西，讓我們大家一起閱讀吧！閱讀可以伴隨這我們成長(cháng)，我們成長(cháng)中學(xué)到了更多的東西。
書(shū)將會(huì )伴隨我們一生。對我們一生授益。無(wú)論什么時(shí)候書(shū)都是我們最好的朋友，知己。
國學(xué)經(jīng)典征文范文10
古人云“書(shū)似青山常亂疊，燈如紅豆最相思，”寫(xiě)的是沉醉燈影書(shū)香的境界，今人也說(shuō)：“給我一本好書(shū)，一杯清茶，一壁爐火，吾愿足矣”表達的是對書(shū)的情有獨鐘。古今中外，像這樣的書(shū)迷，書(shū)蟲(chóng)真可謂數不勝數。由此看來(lái)讀書(shū)之樂(lè )非尋常之樂(lè )也。
讀書(shū)之樂(lè )，在于它帶著(zhù)我們的思想和靈魂的全部，穿過(guò)歲月河流和古代當代現代的名人交融。
讀書(shū)，讓我認識了莊子——一位孤獨的老者，徐徐的背影。只聽(tīng)到一句“寧拽尾于涂”來(lái)回答請命的使者。他那無(wú)所待的逍遙游，他那大鵬殷志向觸動(dòng)著(zhù)我的心靈。榮華富貴，權勢名利都可拋，這就是莊子，做著(zhù)他的“蝴蝶夢(mèng)”醒來(lái)之后，物我已合一，不知是我變成了蝶，還是蝶變成了我。
讀書(shū)，帶我走進(jìn)了那座失落的大觀(guān)園。寶釵的可人，練達讓我著(zhù)迷，黛玉如水的性格讓我憐惜，鳳姐的潑辣讓我欽佩，寶玉的癡情讓人可敬，一切的一切都印入我的腦海，大觀(guān)園的盛衰也讓人惋惜。
讀書(shū)，讓我了解豪放的李白，不為五斗米折腰的陶潛，樂(lè )觀(guān)曠達的蘇東坡。
讀書(shū)，讓我體會(huì )到與名人交流的樂(lè )趣。而追求這種樂(lè )趣有一定的方法。
讀書(shū)需要安靜的思緒。心理科學(xué)實(shí)驗表明人的'心緒安穩，寧靜的狀態(tài)下最能發(fā)揮大腦的內存潛能；也只有摒棄那些蕪雜，煩躁的念頭，使心境如一塊一塵不染的水晶，才最易留下清晰的知識“圖畫(huà)”正如諸葛亮所說(shuō)：“學(xué)須靜也”“險躁則不能治性”“非寧靜無(wú)以致遠”如此閱讀，也可做到“從書(shū)堆中進(jìn)去，再從書(shū)堆中出來(lái)。才能體驗余秋雨所謂：人生“最重要的是自身生命的質(zhì)量，生命的質(zhì)量需要鍛鑄的重要環(huán)節“的真諦。
倘若人們心浮氣躁，被外面的喧囂世界裹挾：男的癡迷于抓權力，票子，房子，車(chē)子，女的長(cháng)期戰斗在商場(chǎng)試衣間，美容院和寵物交易市場(chǎng)；年老的耽于“韓潮”，年輕的甘做“粉絲”。豈不知讀書(shū)是需要寧靜的，而這些人恰似隨風(fēng)招搖的枝柯，紅塵中的任何風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì )引起他們的動(dòng)蕩和迷亂。那么他們根本無(wú)法與書(shū)結緣，享受讀書(shū)的樂(lè )趣。
書(shū)，滌蕩著(zhù)人生的靈魂，使人進(jìn)入至高的精神空間，去品味人性的至純，去感受人性的高潔，去感受人性的華美，天真。
國學(xué)經(jīng)典征文范文11
莎士比亞說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是在與高尚的人談話(huà)�！蔽覠釔�(ài)讀書(shū)，喜歡聽(tīng)從書(shū)中的人物對我的教誨。書(shū)籍，在無(wú)形中對我有著(zhù)潛移默化的影響。
想起從前的我，真不像個(gè)好孩子。在一次“家庭大掃除”中，我表現得很積極，干得很賣(mài)力。因為我想得到爸爸媽媽的贊賞。即將結束的時(shí)候，只剩下兩扇未擦的'窗戶(hù)和一大袋又臟又臭的垃圾。我當然不想下樓去倒垃圾，我得想個(gè)辦法躲過(guò)這個(gè)苦差事。于是，我心中一個(gè)念頭一閃而過(guò)——我假裝好心地對準備擦窗戶(hù)的媽媽主：“媽?zhuān)悴挥酶闪�，有我就�?”說(shuō)著(zhù)，我心急地搶過(guò)媽媽手里的抹布，小心翼翼地擦起了窗戶(hù)。爸媽以為我長(cháng)大了，孝順了，會(huì )心地笑了，瞳仁里似乎有兩個(gè)亮晶晶的小太陽(yáng)。見(jiàn)他們都站在一邊，而我卻想著(zhù)那袋垃圾，這次說(shuō)不定是多費工夫，白忙活了。吃苦耐勞的媽媽突然發(fā)現垃圾的問(wèn)題，便主動(dòng)下樓辛苦一趟了。事情都在我的計劃之內進(jìn)行，沒(méi)想到還有一個(gè)意外的收獲——沒(méi)事干的爸爸到廚房做飯去了，這樣我以擦窗戶(hù)為由，又不用幫忙了。我不免沾沾自喜起來(lái)：瞧，我一個(gè)小聰明就推掉了這么多事，爸媽肯定還以為我很乖呢，真是一舉兩得。
不久后，我從書(shū)籍中看到《黃香記扇枕》的典故：古代的孝子黃香，在夏天用蒲扇把被褥扇涼了再讓父親睡下;冬天先到被窩里躺下，待被窩暖和了，再讓父親入睡。他的孝心多么可貴啊!而我呢，作為爸媽的女兒，我竟然……我不由得為我以前的所作所為而感到羞愧、自責。古人說(shuō)：“己所不欲，勿施于人�！焙螞r那是對我有著(zhù)多年養育之恩的父母親啊!為他們做些家務(wù)事，實(shí)在是理所應當的。想起媽媽幾年如一日地做著(zhù)家務(wù)活兒，關(guān)心全家冷暖與生計，每天第一個(gè)起床，最后一個(gè)睡覺(jué)……爸爸長(cháng)期在外工作，好不容易回家一次。父母親全心全意地照顧我，我怎么可以對最親的父母親耍如此的小聰明呢?我為人兒女，應當孝字為先，這等小事該幫爸媽做完才是。我把這本書(shū)珍藏起來(lái)，每天捫心自問(wèn)：我對得起生我養我的爸爸、媽媽嗎?我還有資格做爸媽的孩子嗎?
轉眼很多日子過(guò)去了，我已經(jīng)比媽媽整整高了半個(gè)頭，變成了一個(gè)大孩子了。我讀過(guò)各種書(shū)籍，明白了許多道理，也擁有了更多能力。受書(shū)籍影響，我總是記得萬(wàn)事孝為先，報答父母多年的養育之恩。
國學(xué)經(jīng)典征文范文12
學(xué)習是無(wú)止境的。每一個(gè)人都必須學(xué)習，只有學(xué)習才能有收獲，在遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我們要虛心地向他人請教，絕不能不懂裝懂。
在我小時(shí)候，我就學(xué)習國學(xué)知識，由于我膽子很小，不懂的地方都不敢去問(wèn)老師，憑著(zhù)自己的意思去理解，到了比賽那天，什么也對不上號，最后才得了三十多分。 在有了那一次經(jīng)歷以后，我的膽子也大了許多，遇到了不懂的問(wèn)題就去問(wèn)老師，經(jīng)歷的'多了也不害怕了，只要把老師當成是自己一樣的同齡人，這樣就不會(huì )產(chǎn)生膽怯的心理了。在老師眼里，只要你肯去問(wèn)，老師就會(huì )很高興，但如果你不去問(wèn)，不懂裝懂，那老師對你的印象就會(huì )不好�？偠灾�，我們在學(xué)習中必須要虛心，請教別人不能算是恥辱，這是一種非常良好的習慣。我們每一個(gè)人都應該養成這種好習慣，向孔子學(xué)習！ 在我上三年級的時(shí)候，又有一次國學(xué)知識的比賽。這一次，我充滿(mǎn)了信心，因為，我不懂的地方都虛心請教老師，可以說(shuō)是十拿九穩，但是，在比賽的時(shí)候，我還是有一點(diǎn)緊張。
比賽結束了，我的成績(jì)還是蠻不錯的。這下，我終于知道了虛心好學(xué)、不恥下問(wèn)的好處，這次功勞不單單是我，老師也有很大的功勞！ 現在，我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，眼看又要比賽了，我也不再有什么恐懼感了，因為我一直在想：沒(méi)關(guān)系的，相信自己，只要努力、認真去做，能夠獲得成功！事情果然不出我所料，成績(jì)比上一次更好。在以后的日子里，我相信我一定能做的更好！
從小的時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)習，一直學(xué)到現在。我覺(jué)得這對我的幫助很大，讓我學(xué)習到了不少知識，這些功勞動(dòng)應該歸功于孔子，我們都應該向孔子學(xué)習�？鬃邮嵌嗝磦ゴ笱�！他為我們做出了巨大的貢獻，留給我們的是一筆取之不盡，用之不竭的財富！讓我們一起學(xué)習，學(xué)習孔子留下的知識！讓我們在知識的海洋的里暢游吧！
國學(xué)經(jīng)典征文范文13
試問(wèn)，我的青春里有什么？我的青春里有老師、同學(xué)，有一個(gè)個(gè)或精彩、或憂(yōu)傷、或平淡的故事。青春就像我人生里的一個(gè)時(shí)光寶盒。在這個(gè)寶盒里有著(zhù)許多珍貴的珠寶。但在這個(gè)寶盒中，最不可缺少、最珍貴的便是伴隨了我整個(gè)青春的書(shū)籍！它就像是一顆耀眼的鉆石，時(shí)時(shí)刻刻都散發(fā)著(zhù)無(wú)盡的光芒！而因為它的陪伴，我和我的青春也散發(fā)著(zhù)無(wú)盡的光華！
我的青春里有——書(shū)籍。
初入初一的上學(xué)期，我讀的.第一本書(shū)便是《唐山大地震》。其震撼程度遠大于電影！里面詳細記錄了震前發(fā)生的事、震中發(fā)生的事、震后發(fā)生的事，以及人們對這次地震的感受。里面描寫(xiě)了許多家庭家破人亡、妻離子散的場(chǎng)面，以及這次地震對人們的影響。書(shū)中還有許多圖片，圖文結合，我仿佛置身于那個(gè)失落世界之中。這本書(shū)讓我體驗到了書(shū)籍帶來(lái)的震撼。
接著(zhù)，我又閱讀了一本我十分喜愛(ài)的書(shū)——《簡(jiǎn)·愛(ài)》。悲慘的簡(jiǎn)·愛(ài)與家境富裕的羅切斯特先生從奇妙的相遇到雙方的愛(ài)戀，再到最后的婚姻。這一切都是多么美好而又奇妙呀！盡管過(guò)程坎坷不易，但結果是美好的，不是嗎？在這場(chǎng)追求愛(ài)的路上，簡(jiǎn)·愛(ài)從一個(gè)弱小的姑娘變成了一個(gè)有主見(jiàn)、有能力、有個(gè)性的女強人。她展現出了那個(gè)時(shí)代女性渴望的平等，以及女性為之付出的努力。我體驗到了書(shū)籍帶來(lái)的美好與光輝。
后來(lái)，在老師的推薦下，我讀了《論語(yǔ)》。通過(guò)這本書(shū)，我感到了前所未有的“靜”。仿佛世間的浮華與險躁都離我而去，又仿佛置身在一個(gè)干凈而又純粹的世界。子曰：“知者樂(lè )水，仁者樂(lè )山。知者動(dòng)，仁者靜。知者樂(lè )，仁者壽�！笔前�，仁德的人愛(ài)好沉靜，做一個(gè)有仁德的人，就要遵從一個(gè)“靜”字。諸葛亮也在《誡子書(shū)》中教導兒子“靜以修身，儉以養德�！膘o下來(lái)，才能成大事，才能做一個(gè)有仁德的人。我體驗到了書(shū)籍帶來(lái)的“靜”。
我愛(ài)書(shū)籍，每一本書(shū)都有一個(gè)個(gè)故事，都有不同的人生，有著(zhù)人生在世為人處世的種種道理。是書(shū)籍讓我的青春體驗到了各種各樣的人生。有人說(shuō)：當演員能體驗一百種人生。而我不是演員，但卻憑借著(zhù)書(shū)籍在青春年少時(shí)體驗到了成千上萬(wàn)種人生。我的青春里有書(shū)籍！也正因為有了書(shū)籍的陪伴，我的青春才不會(huì )留有遺憾！
國學(xué)經(jīng)典征文范文14
什么是“國學(xué)”？
坐在時(shí)光機中，我來(lái)到秦始皇的夢(mèng)里。這位一統六國的皇帝，在夢(mèng)中尚在思考“焚書(shū)坑儒”的計劃�！盎实�，什么是‘國學(xué)’？”我恭敬地問(wèn)道�！胺夷藝�，無(wú)法，何以治國？無(wú)法，何以王天下？國無(wú)國法，家無(wú)家規，天下必亂！”“可是，‘國學(xué)’不是‘儒學(xué)’嗎？”我疑惑了。聽(tīng)到了我的這句話(huà)，秦始皇橫眉以對，“來(lái)人！把她拖出去斬了！”我連忙坐上時(shí)光機，離開(kāi)了秦朝。
燭光搖曳，我看見(jiàn)了一名男子正拿著(zhù)儒家經(jīng)典著(zhù)作《論語(yǔ)》在仔細品讀�！拔崮硕偈�，爾為何人？”發(fā)現了我的存在，男子放下書(shū)。董仲舒？原來(lái)這里是漢朝。我好奇地問(wèn)道，“你為什么要推行‘儒學(xué)’呢？”“‘君子以仁存心，以禮存心。仁者愛(ài)人，有禮者敬人。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。敬人者，人恒敬之’。以仁禮治國，方可得天下。罷黜百家，獨尊儒術(shù)。這才是正確的選擇！……”看著(zhù)董仲舒激昂地抒發(fā)著(zhù)他的政見(jiàn)。我悄悄地坐下時(shí)光機，離開(kāi)了漢朝。
一走下時(shí)光機，我便被一陣水花濺濕。我急忙后退了幾步，映入眼簾的是一座形似摩天輪的巨大水車(chē)，上面掛著(zhù)一個(gè)個(gè)水桶，不停地灑水澆灌著(zhù)農作物�！斑�，這是水車(chē)嗎？”我向一旁的老婦人請教�！澳贻p人，你連筒車(chē)都不認識啦？”老婦人搖搖頭，指向不遠處犁田的人們，“你看，那是曲轅犁。自從有了這兩樣工具，我們干起活來(lái)也輕松多了！”老婦人一臉欣喜。打造農具？這應是屬于墨家吧。我一邊念叨著(zhù)，一邊踏上時(shí)光機，離開(kāi)了唐朝。
微風(fēng)吹過(guò)，金色的海浪此起彼伏。一走下時(shí)光機，映入眼簾的便是廣闊無(wú)際的稻田。一個(gè)農民裝扮的男子拿著(zhù)一株稻苗正在喃喃自語(yǔ)。這不是“雜交水稻之父”袁隆平嗎？“袁爺爺，你在研究水稻嗎？”我好奇地看著(zhù)他手中的.那株稻苗�！笆前�，如果成功了，我們國家的糧食問(wèn)題就能解決了。我得好好想想這個(gè)問(wèn)題……”說(shuō)著(zhù)，袁爺爺陷入了思考中。我無(wú)聲地走到一旁，踏上時(shí)光機。他，不正是“農家”的代表人物嗎？
其實(shí)，“國學(xué)”并不等于“儒學(xué)”，它涵蓋了中華民族上下五千年所有的思想和生活方式。在今天，我們應繼承發(fā)揚“國學(xué)”，而不是一味地追求“儒學(xué)”而去爭當公務(wù)員�！奥劦烙邢群�，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”。生活在21世紀的我們，應繼承、包容多樣的文化，讓“國學(xué)”再創(chuàng )輝煌！
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