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我與語(yǔ)言文字征文「優(yōu)秀作品」

時(shí)間:2020-11-09 17:25:55 征文 我要投稿

我與語(yǔ)言文字征文「優(yōu)秀作品4篇」

  中國是一個(gè)歷史悠久的民族,素有“文明古國”之稱(chēng)。在浩瀚的歷史長(cháng)河中,中國的文化源遠流長(cháng),博大精深古往今來(lái),語(yǔ)言文字一直伴隨國家的發(fā)展。以下YJBYS小編為大家提供我與語(yǔ)言文字征文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到大家。

我與語(yǔ)言文字征文「優(yōu)秀作品4篇」

  我與語(yǔ)言文字征文一

  中國是屹立于東方,有著(zhù)上下五千年燦若星河文明的國家。自黃帝時(shí)就有了倉頡的甲骨文,預兆著(zhù)歷史的命脈。自此,中國人有了表達思想的方式,不再野蠻,而是一個(gè)民族的血脈,有了文字語(yǔ)言,人類(lèi)便有了靈魂。語(yǔ)言文字是國家的精髓,有了它,歷史才會(huì )熠熠生輝。

  輕叩語(yǔ)言的大門(mén),從幼時(shí)的咿呀學(xué)語(yǔ)到現在一張口便是“大江東去”的初中生那是一條漫漫長(cháng)路。每一個(gè)腳印都是我成長(cháng)的足跡。記得上一年級的時(shí)候,老師讓背那首王昌齡的《詠鵝》“鵝鵝鵝,曲脖向天歌。。”還沒(méi)背完,便引來(lái)一陣哄堂大笑,老師也不滿(mǎn)的皺了皺眉頭說(shuō):“古詩(shī)豈能是你隨變想改就改的,那中國還不亂了套了?”我的臉瞬間紅成一片,發(fā)誓一定要規范語(yǔ)言!一顆小小的種子便在那時(shí)在我的心里種了下來(lái)。然而當六年級時(shí),面臨了升學(xué)考試和畢業(yè)的雙重壓力之時(shí),每天面對成堆的卷子,怎么辦?看來(lái)只能在作業(yè)上簡(jiǎn)功夫了。結果第二天早上我便被語(yǔ)文老師“請”到了辦公室。“xxx,你怎莫搞得,錯別字一大堆,這個(gè)曦字又寫(xiě)錯了……”中國的漢字是一筆一畫(huà)連成的,沒(méi)有英文的飄逸瀟灑,沒(méi)有俄文的深思緊密,一個(gè)筆畫(huà)錯了,就會(huì )鬧笑話(huà)的。

  漢字的博大精深,漢語(yǔ)的豪邁深情。中國話(huà),像一條緊緊纏繞的中國結一樣,把五十六個(gè)民族的臣民牢牢的結合在一起,規范了它們,就相當于規范了整個(gè)民族的威嚴。用普通話(huà),寫(xiě)文明字,做文明人。有了這些,我相信中華民族的未來(lái)是一片光明的!

  我與語(yǔ)言文字征文二

  從小,父母就教育我語(yǔ)言文字體現一個(gè)人的修養。語(yǔ)言文字是人與人之間溝通的紐帶,是人與人之間交通的橋梁,是人與人之間共同的結晶。作為小學(xué)生一名光榮的少先隊員,我們要說(shuō)好普通話(huà),寫(xiě)好標準的中國文字。

  簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)構成了千千萬(wàn)萬(wàn)神奇的漢字,賦予了神奇的語(yǔ)言的與眾不同的魅力。“一字值千金”這句話(huà)說(shuō)的真沒(méi)錯,就如我以前讀過(guò)的文章中說(shuō)把“烏魯木齊”寫(xiě)成“鳥(niǎo)魯木齊”,就這一點(diǎn)之差,使18萬(wàn)元的物品成了一堆廢品,18萬(wàn)元就這樣付之東流了。古人有“一字值千金”之說(shuō),現在看了這個(gè)“一字值千金”之后,才覺(jué)得在寫(xiě)文字時(shí)一定要認真,否則不但會(huì )鬧笑話(huà),有時(shí)還會(huì )造成嚴重的后果。有些同學(xué)認為這一撇一捺的根本就不算什么,錯別字一大堆,F在,我就深刻體會(huì )到“一字值千金”的重要性。我們如果小時(shí)候就這樣不規范的寫(xiě)字;不重視錯別字的.重要性;不認真的讀書(shū),那么以后會(huì )犯嚴重的錯誤。所以請大家都不要小瞧我們中國文字的規范標準。

  “太姥山”是我福鼎的一座名山。但是,“太姥山”的“姥”可考倒了游客們。記得我曾經(jīng)去太姥山,想一覽名山的風(fēng)采。路上,我聽(tīng)著(zhù)游客們絡(luò )繹不絕地稱(chēng)贊太姥山。其中,一個(gè)年輕小伙子的話(huà)語(yǔ)讓我哭笑不得:“這太姥(lao)山真奇特。”過(guò)路人聽(tīng)了笑得前俯后仰,年輕人疑惑不解。原來(lái)這太姥山的“姥”讀mu,而不是讀lao。是多音字。這位年輕人為他的不標準語(yǔ)言羞愧地低下了頭。標準的讀音多么的重要啊!

  想必大家都看過(guò)《漢語(yǔ)橋》吧!有些外國人能把中文說(shuō)得比中國人還好!連外國人都能說(shuō)好中文,何況我們呢?

  文字是我們密不可分的一部分。密不可分為什么還要把文字讀錯,寫(xiě)錯?絕不可以讓錯誤誤導人們,不要被錯誤蒙蔽雙眼,可不要將錯誤發(fā)揚下去。語(yǔ)言文字它們可不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號,而是有著(zhù)獨特性格的小精靈!所以,我們要寫(xiě)好文字,說(shuō)好標準的普通話(huà)

  我與語(yǔ)言文字征文三

  我不知道眼前是什么地方,恍惚記得自己正忙著(zhù)在堆積如山的作業(yè)之中“龍飛鳳舞”,霎時(shí),一股清涼的風(fēng)吹來(lái),便被困在了這一片濃霧之中。

  摸索著(zhù)撥開(kāi)霧氣,只見(jiàn)原來(lái)是一個(gè)安靜蕭條的鎮子。四處陰沉沉,連綿的小雨像霧一樣,朦朦朧朧的彌漫在空氣中,一種沉悶的氣氛包圍著(zhù)我,讓我莫名地生出一種失落的感覺(jué),于是狹窄的鋪著(zhù)青石板的老街愈發(fā)顯得寬廣漫長(cháng)。不知不覺(jué),來(lái)到了一幢古老的房子前,隱約聽(tīng)到里面有聲響,便輕輕推開(kāi)虛掩的門(mén)。只見(jiàn)一個(gè)精神奕奕的老人身著(zhù)白馬褂,手執一枝毛筆,神情專(zhuān)注,揮墨如云,只是簡(jiǎn)單的黑白,寥寥數筆,卻如勾勒出了一副山水畫(huà)一般,一氣呵成,跌宕灑脫。我情不自禁的喝彩到:“好!”老人這也才發(fā)現了我,對我微微一笑,我也禮貌的一笑,上前仔細端詳起了書(shū)法作品,“爺爺,您寫(xiě)的真好!”“呵呵,現在年輕人大概i啊都不寫(xiě)傳統的毛筆字了把?”老人依舊淡淡一笑,在我看來(lái)卻有一絲悲哀。“嗯。”老人突然停下筆看著(zhù)我“孩子,你會(huì )寫(xiě)嗎?來(lái)寫(xiě)寫(xiě)把。”“我?”“嗯,來(lái)寫(xiě)寫(xiě)把。”老人和藹的讓我不好意思拒絕,,走到老人面前拿起筆,手卻忍不住一直微微顫抖,想到小學(xué)上書(shū)法課練習毛筆的時(shí)候,大家總是嘻嘻哈哈,敷衍了事,到了初中都沒(méi)接觸,如今,真是后悔莫及啊。不管了,只好硬著(zhù)頭皮上了。我費盡全力,結果還是寫(xiě)的歪歪扭扭,就像一只蜷曲的蛇一樣?粗(zhù)一旁老人蒼勁有力的字,再看看我的,我感覺(jué)我的臉不自主得發(fā)燙,羞得我恨不得鉆到字里去。老人似乎看穿了我的心思,默默的嘆了口氣,提筆寫(xiě)下“中華文化”四個(gè)大字,我凝視這干凈利落的四個(gè)字,正欲深思,又一陣清風(fēng)吹來(lái)

  迷迷糊糊揉了揉眼,原來(lái)我伏在寫(xiě)字臺上睡著(zhù)了,起身,不經(jīng)意的一瞥,卻發(fā)現墻壁上“中華文化”,我又一次陷入了深思……

  我與語(yǔ)言文字征文四

  簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)構成了千千萬(wàn)萬(wàn)神奇的漢字,賦予了神奇的語(yǔ)言的與眾不同的魅力。“一字值千金”這句話(huà)說(shuō)的真沒(méi)錯,就如我以前讀過(guò)的文章中說(shuō)把“烏魯木齊”寫(xiě)成“鳥(niǎo)魯木齊”,就這一點(diǎn)之差,使18萬(wàn)元的物品成了一堆廢品,18萬(wàn)元就這樣付之東流了。古人有“一字值千金”之說(shuō),現在看了這個(gè)“一字值千金”之后,才覺(jué)得在寫(xiě)文字時(shí)一定要認真,否則不但會(huì )鬧笑話(huà),有時(shí)還會(huì )造成嚴重的后果。有些同學(xué)認為這一撇一捺的根本就不算什么,錯別字一大堆,F在,我就深刻體會(huì )到“一字值千金”的重要性。我們如果小時(shí)候就這樣不規范的寫(xiě)字;不重視錯別字的重要性;不認真的讀書(shū),那么以后會(huì )犯嚴重的錯誤。所以請大家都不要小瞧我們中國文字的規范標準。

  “太姥山”是我福鼎的一座名山。但是,“太姥山”的“姥”可考倒了游客們。記得我曾經(jīng)去太姥山,想一覽名山的風(fēng)采。路上,我聽(tīng)著(zhù)游客們絡(luò )繹不絕地稱(chēng)贊太姥山。其中,一個(gè)年輕小伙子的話(huà)語(yǔ)讓我哭笑不得:“這太姥(lao)山真奇特。”過(guò)路人聽(tīng)了笑得前俯后仰,年輕人疑惑不解。原來(lái)這太姥山的“姥”讀mu,而不是讀lao。是多音字。這位年輕人為他的不標準語(yǔ)言羞愧地低下了頭。標準的讀音多么的重要啊!

  想必大家都看過(guò)《漢語(yǔ)橋》吧!有些外國人能把中文說(shuō)得比中國人還好!連外國人都能說(shuō)好中文,何況我們呢?

  文字是我們密不可分的一部分。密不可分為什么還要把文字讀錯,寫(xiě)錯?絕不可以讓錯誤誤導人們,不要被錯誤蒙蔽雙眼,可不要將錯誤發(fā)揚下去。語(yǔ)言文字它們可不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號,而是有著(zhù)獨特性格的小精靈!所以,我們要寫(xiě)好文字,說(shuō)好標準的普通話(huà)!

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