九年級法制在我心中征文范文（精選35篇）
我國有句古話(huà)“沒(méi)有規矩不成方圓”。就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規矩，否則就什么也做不成。對國家，對社會(huì )來(lái)說(shuō)這規矩就是法。本文是YJBYS小編為大家整理的九年級法制在我心中征文范文，僅供參考借鑒，希望可以幫助到大家。
九年級法制在我心中征文 篇1
同學(xué)們，“法律”講座開(kāi)始了，為了提高同學(xué)們的法律素質(zhì)，我們精心準備了這次的法律講座。
現在讓我們進(jìn)入今天的第一個(gè)話(huà)題：“知法”，法律，指的是所規定的權利和義務(wù)，不同于其他社會(huì )規范的權利和義務(wù)，它是由國家確認或認可和保障的一種關(guān)系，這是法律的一個(gè)重要特征�？赡苡行┩瑢W(xué)會(huì )說(shuō)：“法律這么復雜，我們怎么可能一一了解”。實(shí)際上，我們小學(xué)生需要記住的法律并不多，有些法律并不會(huì )真正實(shí)際運用到生活中。如《憲法》，是專(zhuān)門(mén)制裁一些貪官的法律;《勞動(dòng)法》則是給許許多多的工作者權利的保障……我們中小學(xué)生要記住的是遵紀守法，不做不文明的事。當然，也不能知法犯法，那是不可取的。法律，創(chuàng )建出來(lái)就是為了讓我們一些不良的習慣得到改變，我們應當用法律來(lái)約束自己，讓自己變得更好。我們中小學(xué)生對法律可能還是懵懵懂懂的，但必須進(jìn)行法制教育，落實(shí)素質(zhì)教育的重要內容。
我們應該思考的是：在我們的成長(cháng)道路上如何與法同行?有人可能會(huì )說(shuō)：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我說(shuō)：不!法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想是沒(méi)有真正意識到法律的重要性。雖然，未成年人犯罪不會(huì )受到太大處罰，但也會(huì )給我們的人生留下抹不去的陰影。不久前，我市公安機關(guān)破獲了一個(gè)盜竊摩托車(chē)團伙案，犯罪成員4男2女全是十七、八歲的未成年人，他們全是輟學(xué)離家出走，在迪廳、酒吧相遇成為戀人、知己，他們模仿著(zhù)電影里的情人非法同居。為博得戀人的歡心和像外國電影里的騎士那樣瀟灑，他們一次次盜竊他人摩托車(chē)，16輛各種型號的摩托車(chē)成了他們的戰利品和情人節禮物�，F實(shí)生活表明，大量中、小學(xué)生流失的存在，已成為未成年犯罪的后備軍。這是為什么，未成年人怎么會(huì )干出比成年人做的事還威脅的事情呢?這是因為我們還沒(méi)真正了解到法律，不清楚法律的重要性，才會(huì )走上了犯罪的道路，如果，他們能早點(diǎn)了解法律，就會(huì )懸崖勒馬，不會(huì )走到今天的地步。
九年級法制在我心中征文 篇2
現代社會(huì )是一個(gè)有秩序的法制社會(huì )，宣揚法律面前人人平等，呼吁大家以遵紀守法為榮，以違法犯罪為恥。在我的成長(cháng)過(guò)程中，我耳聞目睹的及一些親身經(jīng)歷的事情，漸漸地都讓我明白了學(xué)法、守法的重要性，也更激勵我，從身邊的小事做起，做一個(gè)遵紀守法的好公民。
我們還是一名手無(wú)寸鐵的學(xué)生，正處于長(cháng)身體、長(cháng)智力的時(shí)候，各個(gè)方面還未成熟，缺乏自我保護能力�！吨腥A人民共和國未成年人保護法》就是為青少年的健康成長(cháng)提供的一片沃土，在這片沃土上，孕育著(zhù)優(yōu)良的種子，哺育著(zhù)嫩綠的幼苗，保護著(zhù)還未長(cháng)高的大樹(shù)……未成年保護法是國家專(zhuān)門(mén)為未滿(mǎn)十八周歲的兒童制定的一項法律。定這個(gè)法，就是要讓父母不重男輕女，不虐待孩子，不遺棄或體罰孩子。所以，我們從小要學(xué)會(huì )用法律來(lái)保護自己的合法權益。
前不久，我聽(tīng)說(shuō)了一件引人注目的案例：有一位六年級的大哥哥叫小力，在學(xué)校是個(gè)笨鳥(niǎo)先飛的差生，他媽媽望子成龍心切，經(jīng)常對他責罵，體罰。他身上常常被打得青一塊，紫一塊�？伤膵寢寘s毫不在乎。最后，他忍受不了媽媽的體罰與責罵，起訴了他的媽媽?zhuān)咽虑橐晃逡皇馗嬖V了法官。經(jīng)過(guò)法院的審理，小力的媽媽被罰了幾千元款。從此，他的媽媽再也不敢體罰他了，他過(guò)上了幸福的日子。而且，他那本來(lái)“兇惡”的媽媽也變得溫柔可親了。從這個(gè)案例中可見(jiàn)，它——《未成年人保護法》就像一位保護神，時(shí)時(shí)刻刻保護著(zhù)風(fēng)中雨中的一棵棵幼苗，竭力使它們成長(cháng)為一棵棵蒼翠的大樹(shù)。
作為一名小學(xué)生，要知法、懂法、守法，做一名合法的小公民。老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為創(chuàng )造安定、和諧的法制社會(huì )共同努力吧!
九年級法制在我心中征文 篇3
“沒(méi)有規矩，不成方圓”。這句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的諺語(yǔ)告訴了大家規矩的重要性。自古以來(lái)，規矩就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在人們身邊。隨著(zhù)時(shí)間的推移，規矩也在不斷變化。到了今天，規矩仍以成千上萬(wàn)種形式出現，但是最大的規矩應該算是法律。
自戰國時(shí)期商鞅變法推廣法家韓非子的思想時(shí)，法律漸漸了出現在人們的生活中。它讓秦國興盛起來(lái)，一統天下。經(jīng)過(guò)改朝換代，法律也是在發(fā)生著(zhù)脫胎換骨的變化�，F在，作為一個(gè)社會(huì )主義發(fā)展中國家，我國的法律也在不斷完善。
法律，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是立法機關(guān)制訂的用以規范人民行為的一種載體。像“紅燈停，綠燈行”，這是交通法;九年義務(wù)教育屬于義務(wù)教育法;懲罰惡人靠刑法等等都是法律的例子。
法律約束著(zhù)每一個(gè)人，法律讓社會(huì )更加安定、更加和諧，讓生活更加美好。但還是有不少人以各種理由，觸犯法律，甚至還企圖通過(guò)法律的漏洞占便宜。對于這樣的人，法律會(huì )給予相應的懲罰。
最小的小到日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一言一行。最常見(jiàn)的要屬于闖紅燈了。隨時(shí)隨地都能見(jiàn)到闖紅燈的人�！凹t燈停，綠燈行�！笔侨龤q小孩都清楚的規矩，然而能有幾個(gè)人遵守呢?法律是嚴格的，記得前不久北京罰了兩萬(wàn)闖紅燈的行人，每人10元。曾記得去惠州時(shí)每一處斑馬線(xiàn)都有“行人闖紅燈罰十元”的標志。想起平時(shí)自己為了節省一點(diǎn)時(shí)間，闖了不知多少次紅燈，真是倍感羞愧啊!
如今人們生活提高了，但依然存在小偷小摸的、敲詐勒索等非法行為。無(wú)論他們的手段多么高明，都無(wú)法逃避法律的制裁。
每個(gè)時(shí)代都有違反法律規定的人，他們的下場(chǎng)只有受到應有的懲罰。不管有多大的權利，不管有多大的膽量，終究要被繩之以法。俗話(huà)說(shuō)：“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏�！�
我們要遵紀守法，做個(gè)正直的人。讓我們共同努力，爭取排除非法行為出現的可能，共同創(chuàng )建一個(gè)更加和諧、穩定的大家庭。愿我們的生活更加美好。
九年級法制在我心中征文 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們，在我們那美麗的校園內，你是否經(jīng)�？吹竭@樣一些現象：鏡頭一：從同學(xué)的課桌旁邊走過(guò)，順手牽羊地拿走一支鉛筆；鏡頭二：回家的路上，看見(jiàn)本不屬于自己的東西時(shí)，卻若無(wú)其事地撿起放進(jìn)了口袋里；鏡頭三：下課了，同學(xué)之間因一點(diǎn)瑣事就惡語(yǔ)傷人，大打出手……也許這些事情大家并不陌生，而且時(shí)常發(fā)生在我們身邊，可大家卻不以為然。其實(shí)，這些事情是很不文明的，久而久之，它們會(huì )給我們帶來(lái)嚴重的后果。
下面是個(gè)青少年犯罪的事例。
每個(gè)人都有美好幸福的童年，曲哲（化名）也曾有過(guò)美好的理想。
曲哲出生在一個(gè)普通的雙職工家庭里。父母對他很寵愛(ài)。家庭充滿(mǎn)溫馨。小學(xué)時(shí)，曲哲聰明好學(xué)，讀書(shū)用功，在班里成績(jì)一直名列前茅，并一優(yōu)異的成績(jì)被重點(diǎn)中學(xué)錄取。他在沾沾自喜的同時(shí)，也漸漸變得狂妄自大起來(lái)，思想開(kāi)始滑坡，還經(jīng)常和社會(huì )上一些不三不四的人混在一起，并學(xué)會(huì )了抽煙，喝酒等不良惡習。就這樣導致了學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降。
那年暑假，好久不見(jiàn)的“鐵哥們”陳風(fēng)找到了他，倆人便聊了起來(lái)。在與陳風(fēng)閑聊的過(guò)程中，陳風(fēng)提起自己與一個(gè)好朋友因種種原因發(fā)生了極大的沖突，覺(jué)得自己很吃虧，便要求曲哲幫他出口惡氣，教訓一下這個(gè)“好朋友”。曲哲為了哥們義氣就義不容辭地答應陳風(fēng)幫這個(gè)忙。
第二天，他們約好時(shí)間，把那個(gè)“好朋友”騙到一間沒(méi)人住的小破屋里，就在這時(shí)，陳風(fēng)卻拿出了一把明晃晃的水果刀，原本是嚇唬那個(gè)“好朋友”的，但在逼進(jìn)他的時(shí)候，陳風(fēng)一失手，那把刀捅進(jìn)了那個(gè)人的腹部。就這樣，那個(gè)他們所謂的“好朋友”便慘死在他們手中……
就是這樣一件區區小事，一把小小水果刀竟奪去了一個(gè)年輕的生命。如果當時(shí)曲哲不答應他的“鐵哥們”陳風(fēng)的要求；如果當時(shí)曲哲能及時(shí)回頭，那么，迎接他的還依舊是美好的明天；他將面對的不是冰冷，黑暗的監牢，而是光輝燦爛的前程，還有鮮花的簇擁，掌聲的環(huán)繞，還有……但是現在那么多的“還有和而是”已不在屬于他，因為哥們義氣害了他，害了這個(gè)曾經(jīng)徘徊在正義與邪惡的邊緣的少年。
同學(xué)們知法守法是從一點(diǎn)一滴的小事做起的，讓我們用自己的行動(dòng)來(lái)證明吧！讓我們努力創(chuàng )造一個(gè)法制社會(huì )！
九年級法制在我心中征文 篇5
法律時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們的身邊，法律保護著(zhù)我們，同時(shí)我們也被法律約束著(zhù)。
在此，問(wèn)一句什么是法，法的作用又是什么，怎樣才能做到成為一個(gè)遵紀守法的人！
法律不單單只是人人都要墨守陳規的一個(gè)個(gè)規矩，更不是一條條限制人身自由的條例，它的存在同樣是為了讓我們提高自身的道德品質(zhì)和行為思想或是列舉出處事中我們不應有的錯誤應對方法。林肯就這樣說(shuō)過(guò)“法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律�！辈灰驗橐患`背自己道德的事在法網(wǎng)包圍之外就肆意為之；不要因為一件違背自己道德的事被見(jiàn)者視而不見(jiàn)就認為此事被所有人的道德所接納。法，是所有良好道德與行為的囊括，是幫世人解決矛盾的橋梁，而不是能被人輕易跨過(guò)它的界限的裝飾品或是“打擾”到我們正常生活的干擾者。這是一名守法者應有的覺(jué)悟。
俗話(huà)說(shuō)：國有國法，家有家規。在校中我們何嘗沒(méi)有校規、班規！而在這些條例中，我想大家應有的反應應當是覺(jué)得沒(méi)有一件是會(huì )讓人覺(jué)得做起來(lái)很困難的，因為這其中的規則都是我們——作為一名中學(xué)生應該做到的或所能養成的習慣，或是說(shuō)是應有的品德、行為而已。然而有意違法、違規者，在我的眼中，就是已經(jīng)拋自身于不顧，放棄一個(gè)做人該有的道德理念。法律，它是一個(gè)我們行為的標準，就像是一個(gè)生活之中的楷模，盡管或許我們不能做到盡善盡美，但我們始終都要學(xué)習這位“楷�！彼鶐Ыo我們的道德修養。因為“法者，乃天下之程式也。萬(wàn)事之儀表也”執法無(wú)論是寬還是嚴，最重要的是要自身的清正嚴明。
如今在校園或是放眼社會(huì )，行不端者不在少數，其道德的深淺便在其一言一行中表露無(wú)遺——衣冠不整、動(dòng)作散漫、神情輕浮……這所有的一切都表現出一個(gè)人的思想的低下，更對于中學(xué)生而言，是否對自己的發(fā)色與行為做出過(guò)反思，自身所做的一切是否已漸漸劃過(guò)自身道德（法律）的邊線(xiàn)……而這便定為拋自身于不顧，放棄一個(gè)做人該有的道德理念的行為，無(wú)疑眾人會(huì )以蔑視相加，鞭撻相
以對。而遵法者不單是不違法，更是要擁有自身的良好道德，讓他人生活的更好，讓自己無(wú)愧于心，鞭策自己不與不正之風(fēng)相聯(lián)系，這種感受是一名真正的守法者應有的感覺(jué)。
此乃守法者也。了解何為法，怎樣遵法，做一個(gè)名副其實(shí)的守法達人！
九年級法制在我心中征文 篇6
隨著(zhù)祖國日新月異的快節奏發(fā)展，法律的約束自然也會(huì )加強，我們青少年如果不遵守這些法律法規，很容易就會(huì )陷進(jìn)去，無(wú)法自拔。古人云“苦海無(wú)邊，回頭是岸”，可是這個(gè)“岸”，又在哪里呢？
青少年犯罪正在日益加重，如何防止他們犯罪也成為令老師、家長(cháng)頭疼的問(wèn)題。有一個(gè)15歲的中學(xué)生，因為閑著(zhù)無(wú)聊，便偷偷從一個(gè)小學(xué)生的課桌里拿出一袋牛奶，然后把老鼠要放置其中。這個(gè)小學(xué)生回來(lái)后喝了這袋牛奶，中毒身亡。這個(gè)中學(xué)生悔恨不已，本來(lái)只是想嚇唬嚇唬他，沒(méi)想到竟然釀成了大禍。一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“不知道”，就斷送了他往后的學(xué)習生涯，被判處10年有期徒刑。這往后如花般的10年光陰就只能在冰冷的牢房里度過(guò)，令人感到無(wú)比的惋惜。法律無(wú)無(wú)情的，哪怕你萬(wàn)分悔恨也無(wú)濟于事，畢竟時(shí)間無(wú)法回轉，如果當初知道這是違法的行為也就不會(huì )去做，那么就不會(huì )犯下罪過(guò)，但是，哪有那么多如果呢？說(shuō)到底，還是因為不知法，知法了才不會(huì )犯法。
那么，我們又應該做些什么呢？一、遵守法規，遵守社會(huì )公德，加強自我修養；二、樹(shù)立自尊、自立、自強的觀(guān)念；三、增強辨別能力和自我保護能力；四、加強用法律保護自己利益的意識；五、要有愛(ài)心。我相信，做到了這幾點(diǎn)，人人都可以做到“知法不犯法”。
也許會(huì )有許多同學(xué)認為，只有對他人的人身進(jìn)行了傷害才能構成犯罪，其實(shí)這種觀(guān)念是錯誤的，這只是“犯罪”的冰山一角而已。根據《預防未成年人犯罪法》規定，毆打他人以及刻意的辱罵，都是犯法的。且放下毆打他人不說(shuō)，辱罵他人同樣也會(huì )對他人造成自尊心上的傷害�，F在，班級中各式各樣的侮辱性的話(huà)語(yǔ)要多難聽(tīng)有多難聽(tīng)，在此我也不一一列舉了，然而使得他們出口成“臟”，的原因，大多數也只是因為一些微不足道的小事，這樣值得嗎？傷害他人的自尊心對你有什么好處嗎？居然還會(huì )有人以辱罵同學(xué)取樂(lè )。不管是誰(shuí)，都不愿意聽(tīng)到別人帶著(zhù)侮辱性的言詞，如果那個(gè)被罵的人是你自己，你的心里會(huì )好受嗎？同學(xué)之間理應和睦相處，根本沒(méi)有必要為了一些瑣碎小事而斤斤計較，甚至大打出手。
社會(huì )的治安關(guān)系著(zhù)你我他，如果人人都能成為健康向上的公民，社會(huì )一定會(huì )更加和諧美好。
九年級法制在我心中征文 篇7
所謂“國有國法，家有家規”。法律是維護國家秩序的一種制度。遵紀守法，是每個(gè)人都應做到的，生活中往往有些人違反法則，包括一些青少年，在青少年時(shí)期，人往往會(huì )迷失理性，很多不良行為總會(huì )發(fā)生在少年時(shí)代。
在我們身邊，也會(huì )有些青少年做出越軌的事情。就在前一陣子，汽車(chē)站附近經(jīng)常有許多青少年，虎視眈眈地盯著(zhù)來(lái)往行人的錢(qián)包，只要人們稍不留神，錢(qián)包就神不知，鬼不覺(jué)的不翼而飛了。那天，我無(wú)所事事，便出門(mén)去散散心。來(lái)到汽車(chē)站附近，親眼目睹了令人“拍案叫絕”的一幕：只見(jiàn)路邊出現了一個(gè)裝扮的灰頭土臉的人，我仔細打量一番，那人皮膚黝黑，身著(zhù)一件帶著(zhù)灰塵的襯衫，留著(zhù)一頭亂蓬蓬的頭發(fā)，雖打扮毫不考究可是怎么也掩飾不住，他那張年輕的臉。他只是一個(gè)不滿(mǎn)十八歲的未成年人。只見(jiàn)他的眼睛不住地四處張望，突然他眼前一亮，以迅雷不及掩耳之速，跟上了一輛小型摩托車(chē)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他一邊飛奔，一邊伸出那只手，鬼使神差般拿走了那人的錢(qián)包，那人竟然毫不察覺(jué)。路邊的行人立刻警覺(jué)地看了一眼自己的前包，然后長(cháng)長(cháng)吁了一口氣。
那些青少年們?yōu)槭裁匆蹈`他人的錢(qián)財呢？大部分原因是因為生長(cháng)在比較富裕的家庭，往往會(huì )受到許多外界的影響，而誤入歧途。還有一種是生長(cháng)在溫飽還難以解決的家庭，沒(méi)有受到好的教育，導致前途盡毀。由于家中貧困，負擔不起學(xué)費，而剝奪青少年們對學(xué)習的渴望，這種父母是多么不負責任啊，同時(shí)他們也觸犯了法律。
當我們坐在寬敞而又明亮的教室里，無(wú)拘無(wú)束地遨游在知識的海洋。那時(shí)，我們可曾想過(guò)那些失學(xué)的兒童。曾經(jīng)在一個(gè)偏僻的山區，有一戶(hù)人家，有著(zhù)五個(gè)孩子，兩男，三女。因為家中非常貧困，不能負擔五個(gè)孩子上學(xué)，于是這些孩子的父母便強迫三個(gè)女孩輟學(xué)，讓兩個(gè)男孩去上學(xué)。十年過(guò)去了，兩個(gè)男孩總算干出點(diǎn)事業(yè)，但三個(gè)女孩在這十年中，每天都在干農活，不是種地就是插秧。三個(gè)女孩的一生就這樣完了。
真是令人心寒啊，但愿普天下所有人的心中能多一份真誠，少一分罪惡，為世界添上那一絲光彩。
九年級法制在我心中征文 篇8
我們是二十一世紀的少年，是祖國的未來(lái)，民族的希望，在法制的藍天下，我們將怎樣從一只沒(méi)有長(cháng)滿(mǎn)羽毛的小鳥(niǎo)逐漸變成一群準備高飛的雄鷹呢？所以我們要知法，守法，只有我們懂得了法律，才不會(huì )走上錯誤的道路，如果不懂法，就會(huì )走上犯罪的道路。這使我不由地想起兩年前發(fā)生在我身邊的一件事情。
一個(gè)暑假的下午，外公正在洗菜，聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的敲門(mén)聲，就連忙過(guò)去開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)30來(lái)歲的小伙子焦急地站在門(mén)外，外公問(wèn)他找誰(shuí)？他答道：“我是你兒子的同學(xué)—王培，是天元人，今天騎摩托車(chē)來(lái)滸山給生病的爸爸配藥，由于車(chē)子沒(méi)有年檢，被路上執勤的交警扣留了，回不了家了，爸爸還等著(zhù)我給他送藥呢，可取回這車(chē)要3500元錢(qián)，我身上的錢(qián)已用完了，要不你借我一下，明日早上肯定還你�！�3500元錢(qián)對當時(shí)的外公來(lái)講是一筆不小的數目，可外公看到他一副誠懇的神態(tài)，還是咬咬牙答應下來(lái)了。一點(diǎn)防范意識都沒(méi)有，到了晚上，舅舅下班回來(lái)了，外公把下午那件事情告訴了他，舅舅一頭霧水，說(shuō)：“沒(méi)有這個(gè)人的，你肯定上當受騙了�！蓖夤敃r(shí)差點(diǎn)暈過(guò)去了，為了這事外公幾天吃不下飯，消瘦了許多，一直為那筆錢(qián)后悔不已�？甚柢E的是那個(gè)人過(guò)了幾天又來(lái)騙錢(qián)了，他以為我外公認不出他了，可外公一下子就認出了他，指揮十幾個(gè)村民圍住他，咬牙切齒地說(shuō)：“你這個(gè)騙子，騙了我這么多錢(qián)還不心死呀！今天一定要把你送到派出所不可！”那場(chǎng)面可真雷人！我幫外公撥打了110，十幾分鐘后，幾輛警車(chē)呼嘯而來(lái)，我們一起把騙子押到警車(chē)上，隨后我們也跟隨民警去派出所做筆錄，外公把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，民警對騙子進(jìn)行了審問(wèn)，拘留了一星期，可他還是嬉皮笑臉，不知悔改，一看就是一個(gè)慣犯了，真是社會(huì )上的恥辱呀！
雖然外公的3500元錢(qián)已失而復得了，可當時(shí)要是外公警惕性高一點(diǎn)，也就不會(huì )給騙子機會(huì )了，它們專(zhuān)門(mén)向這種人下手，這樣的人真是可恥呀，所以我們從小要樹(shù)立正確的人生觀(guān)和法律意識，遵紀守法，要學(xué)法懂法，長(cháng)大后做一名社會(huì )的好公民。
九年級法制在我心中征文 篇9
在我們身邊，壞人總是無(wú)處不在。正所謂一物降一物，將這些壞人制住的就是法律。法律并不遙遠，反而在我們身邊。
記得上次，我們重慶出現了一個(gè)重要罪犯——周克華。他曾制造了六起持槍搶劫案，2012年8月10日在重慶沙坪壩某地，實(shí)施搶劫，并在過(guò)程中造成一死兩傷，隨后逃逸。就算他在厲害，也逃不出法律的手中，這正是印證了“法網(wǎng)恢恢疏而不漏”這句話(huà)呀。
就在上個(gè)星期，我也遇到了一個(gè)壞人。我從南坪往家里走，在一處樓梯口，我系鞋帶時(shí)，無(wú)意發(fā)現了一個(gè)行為詭異的人。他一看見(jiàn)我的目光就轉過(guò)頭去了，起初我也沒(méi)怎么懷疑他�？墒�，我走到樓下時(shí)，又看見(jiàn)了那個(gè)人。他頭戴著(zhù)一頂鴨舌帽，把臉大部分遮��；上身穿著(zhù)一件黑色衛衣；褲子則是牛仔褲，在那個(gè)人的手臂上，我隱約看見(jiàn)了紋身。怎么辦？我心頭只有這三個(gè)字。突然，我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)妙招。我并沒(méi)繼續像家走去，而是想那人口密集的超市走去。我每走幾步就想回頭，但又怕驚動(dòng)了那個(gè)人，只好向前走去。我心中十分煎熬：如果他現在跑過(guò)來(lái)，把我綁走了怎么辦？他身上有錢(qián)沒(méi)有？他到底是好人還是壞人？
想著(zhù)想著(zhù)，我就來(lái)到了超市。一進(jìn)門(mén)，我就裝作伸懶腰的樣子，看了一眼那個(gè)男子。果不其然，他跟來(lái)了！我長(cháng)出一口氣，平復了一下我的心情。我利用超市那復雜的地形，跟那個(gè)人玩起來(lái)躲貓貓。我透過(guò)商品的縫隙看見(jiàn)了他，他正在尋找我的身影。我急忙拿出電話(huà)，給老爸打了電話(huà)。電話(huà)一掛，我看見(jiàn)他馬上就過(guò)來(lái)了，我急忙往另一個(gè)貨架跑去。好險，差點(diǎn)被發(fā)現了。接下來(lái)，我就只好和他一直躲下去，時(shí)不時(shí)的讓他知道我還在超市里。突然，我看到了老爸的身影，可要去老爸那必須要經(jīng)過(guò)那個(gè)男子。我想來(lái)想去，準備硬沖過(guò)去。我抓準時(shí)機，雙腿發(fā)力使勁地往前跑去，我仿佛看見(jiàn)那名男子驚訝的目光。接著(zhù)我撞到了老爸的懷里，心里只有兩個(gè)字：安全了！我急忙給老爸指了那名男子，老爸立馬喊道：“抓人販子了！”就去追那名男子了�？珊髞�(lái)聽(tīng)老爸說(shuō)，那人還是跑了�？晌乙查L(cháng)了一智，再也不怕那個(gè)人再來(lái)了。
同學(xué)們，在遇到壞人時(shí)千萬(wàn)不要慌張，因為法律會(huì )制裁他的。
九年級法制在我心中征文 篇10
“滴……滴……”馬路上經(jīng)常響起車(chē)鳴聲，大部分是因為行人闖紅燈，還有許多賣(mài)產(chǎn)品的推銷(xiāo)員和乞丐，或是駕駛員開(kāi)車(chē)打電話(huà)不看路等。這種事我爸爸也經(jīng)常遇到過(guò)，為了防止這種行為發(fā)生，路邊上常有交通警察和監控。但還是有許多人不顧生命安全在馬路上“放肆”。每一秒，每一分鐘，每一小時(shí)，每一天都會(huì )有車(chē)禍陸續發(fā)生。我們不能制止每一次交通事故，但我們能宣傳交通規則。
“滴……滴”現在是早上7：10，馬路上排著(zhù)“長(cháng)龍”每輛車(chē)都急躁地按著(zhù)喇叭，可前面的車(chē)還是一動(dòng)不動(dòng)。許多人也下車(chē)探望，時(shí)不時(shí)地罵兩句，這時(shí)推銷(xiāo)員、乞丐也紛紛跑來(lái)湊熱鬧：正是掙錢(qián)的大好時(shí)機！我坐在車(chē)里，看著(zhù)他們每經(jīng)過(guò)一輛車(chē)就敲敲窗，挨家挨戶(hù)地問(wèn)，直到主人把窗戶(hù)關(guān)上了才肯罷休，賣(mài)房地產(chǎn)、檳榔、香煙，五花八門(mén)，這里可以說(shuō)是菜市場(chǎng)�！鞍�，這些人真是不要命�！蔽铱粗�(zhù)窗外要錢(qián)的老爺爺，如果車(chē)一動(dòng)，他就離危險越來(lái)越近。時(shí)間一分一秒地轉動(dòng)，十分鐘過(guò)去了，“長(cháng)龍”還是沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，我和爸爸也不耐煩，下了車(chē)，馬路上除了偶爾在車(chē)海中穿梭的人外，全是亮著(zhù)紅燈的車(chē)。大概走了幾百米，聽(tīng)見(jiàn)幾人吵鬧的聲音，再走一會(huì )，便看見(jiàn)兩輛打著(zhù)雙閃燈的車(chē)停在路中間，一輛車(chē)的尾巴已經(jīng)是凹凸不平，牌子也打掉了，車(chē)尾已經(jīng)掉了一部分漆了，另一輛車(chē)的車(chē)頭一個(gè)紅燈被撞碎了，也是破破爛爛，旁邊的車(chē)也撞掉了漆，也有幾個(gè)坑。警察正在詢(xún)問(wèn)到底是怎么一回事。一位駕駛員穿著(zhù)西裝打著(zhù)領(lǐng)帶，手上提著(zhù)公文包和警察辯解。另一位駕駛員身材矮小，穿著(zhù)便服，臉上紅彤彤的，扶著(zhù)車(chē)，在那胡言亂語(yǔ)，喝得醉醺醺的，額頭上還流著(zhù)點(diǎn)鮮血，說(shuō)：“我不——我不去警，警察——局！”警察三番五次地硬拉著(zhù)他，哪知他力氣挺大，警察看實(shí)在沒(méi)辦法只好要他去醫院。幾分鐘后，馬路終于順暢了，一切又是從前的樣子。
是的，許多人也碰到過(guò)這種事或是親身經(jīng)歷過(guò)，相信大家也怕碰到，既然怕，就不應該酒駕，開(kāi)車(chē)打電話(huà)，就應該提醒身邊的人，讓自己，讓其他人避免。
九年級法制在我心中征文 篇11
法制規則的創(chuàng )造是為了減少廣大群眾發(fā)生事故，也是為了社會(huì )上的秩序。而現在，法制規則往往被人們忽視。所以，近幾年發(fā)生的犯罪事件不計其數、多不勝數。但是，在群眾中還有少數良好市民是遵守法制規則的，在那人來(lái)人往購物街上，我就看見(jiàn)了那一幕，感人的一幕，是遵守交通規則的一幕。
一天，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩，當時(shí)，那女孩正和她的媽媽一起去買(mǎi)新衣服、新鞋子，準備過(guò)新年。小女孩長(cháng)著(zhù)烏黑的頭發(fā)，濃密的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，還有櫻桃小嘴。在過(guò)馬路的時(shí)候，她的媽媽叫她跟著(zhù)自己隨著(zhù)人群從路邊橫過(guò)馬路。但她，那女孩卻在東張西望地苦尋斑馬線(xiàn)。她左顧右盼，遲遲不肯跟著(zhù)媽媽過(guò)馬路。
“皇天不負有心人”，終于讓她找到了一條斑馬線(xiàn)。她連忙喊住自己的媽媽?zhuān)屗阒?zhù)自己從斑馬線(xiàn)小心翼翼地走過(guò)去。因為有許多人不遵守規則，所以在人行橫道上行走的人寥寥無(wú)幾。但是，她們還是從這條斑馬線(xiàn)緩緩地走過(guò)去了。我從馬路對面呆呆地看著(zhù)這一幕，我低下了頭，突然心頭一閃：她們走過(guò)的僅僅是斑馬線(xiàn)嗎？
就當我抬起頭的時(shí)候，我又看見(jiàn)了這樣的一幕。
一個(gè)三、四十歲的男人，他開(kāi)著(zhù)車(chē)在馬路上左沖右撞，穿梭的汽車(chē)在他身邊呼嘯而過(guò)。但他置之不理，在馬路上我行我素，橫沖直撞，很容易發(fā)生交通事故。
就在我思考的時(shí)候，一個(gè)撕心裂肺的慘叫聲震驚了我，我的眼瞪得像煮熟的雞蛋一樣大：只見(jiàn)那個(gè)橫沖直撞的男人，開(kāi)著(zhù)車(chē)沖向正在斑馬線(xiàn)上行走的母女倆……“拍”地一聲，一袋衣服“飛”了起來(lái)，像一只小鳥(niǎo)在飛翔�！鞍 苯又�(zhù)傳來(lái)了一陣慘叫，那個(gè)小女孩的手鮮血滿(mǎn)流，被車(chē)撞到了。她的母親驚恐萬(wàn)狀，連忙把女兒送去醫院，還不斷地安慰自己和女兒，從眼角邊流出了一絲的眼淚。我被驚呆了。
一秒鐘，就差一秒，女兒就會(huì )喪生；就差一秒，司機就會(huì )鑄成大錯；就差一秒，母親就會(huì )傷心欲絕。如果司機開(kāi)快一秒，那后果不堪設想……在我們的生活中，不遵守規則，就會(huì )犯錯誤。遵守規則對我們來(lái)說(shuō)是多么重要，我們決不可以忽略！
法制規則，是對廣大群眾有著(zhù)巨大的幫助，也為人們的性命做出了保障。所以，我們永遠不能忽視了它的作用！一定要遵守法制規則！
九年級法制在我心中征文 篇12
法制教育講座這次法制教育講座主要是圍繞導致青少年犯罪的各方面的原因展開(kāi)論述。這次講座，使同學(xué)們更好地認識青少年的犯罪心理，加深了同學(xué)們對社會(huì )的了解，提高了同學(xué)們的自我防范、抵御能力。這次講座，就像清泉一樣，洗滌了我們的心靈�？催^(guò)法制教育的案例之后，心里總是有一些說(shuō)不出的苦澀。我沒(méi)有想到，一些花季少年為尋求刺激，就做出了如同禽獸一般的事情。曾經(jīng)的夢(mèng)想、曾經(jīng)的追求，曾經(jīng)的自由，如同籠中鳥(niǎo)一樣地鎖在黑暗冰冷的圍墻之中。
家，是青少年第一個(gè)影響最深的地方，有什么事情都會(huì )直接影響到青少年的成長(cháng)。有的青少年因家庭狀況發(fā)生變化，覺(jué)得自己是父母的包袱，覺(jué)得父母抗拒他，不接受他，不能調節好自己的情緒。于是，借酒消愁，吸食毒品，做出一些損害自己的身體和一些匪夷所思的事情。四處游蕩，經(jīng)常結伴到酒吧、迪士高、網(wǎng)吧等地方，樂(lè )而忘返，成為了逃學(xué)威龍。有的父母則忙于工作，疏忽了對子女的照顧。因此，他們胡亂結識朋友，到處留連，自甘墮落;甚至為了引起父母的注意，希望父母能關(guān)心自己，不惜一切，又偷又搶?zhuān)瑝氖伦霰M……如果青少年長(cháng)期如此，最終會(huì )走上不歸之路，把光明的前途白白地斷送。
學(xué)校，是第二個(gè)影響青少年的地方。例如，一些青少年因為和同學(xué)一時(shí)慪氣，就向同學(xué)宣戰，這樣，就影響了彼此之間的友誼，而且，還很容易導致心靈或肉體上受傷。
人的一生中有多少個(gè)十字路口，有時(shí)只是因為年少的癡狂，年少的沖動(dòng)走上一條不歸路，有時(shí)也只是因一時(shí)的錯誤念頭。等事情發(fā)生后，才有所醒悟，自己怎么會(huì )那么傻，那么沒(méi)有理智，而受到自己良心千般萬(wàn)般的譴責。培養良好的道德和健康的心理，鍛煉堅強的意志對青少年的成長(cháng)更是必不可少。試想，如果擁有良好的道德、健康的心理和堅強的意志，就可以很快地判斷什么是對的，什么是錯的，不胡作非為;不會(huì )因為一點(diǎn)點(diǎn)的挫折而去做一些反常的事情;拒絕不良的誘惑，還能防止意外的發(fā)生。
我們青少年在成年人眼中就是那么的不良嗎?各位同齡人，我們要以實(shí)際的行動(dòng)證明，青少年不是枯萎的殘花，而是燦爛的鮮花，是祖國的接班人，是祖國的希望!
九年級法制在我心中征文 篇13
星期三下午，我們學(xué)校的師生聽(tīng)了一次“法制報告”。這次報告會(huì )針對中學(xué)生，告訴了我們一個(gè)又一個(gè)深刻的道理，講出了一個(gè)又一個(gè)令人深思的故事。報告會(huì )一開(kāi)始，便有幾位令人景仰的警察給我們講了在家中嬌生慣養的我們對法律的無(wú)知。沒(méi)錯，我們在家中就像一位位驕奢的“小皇帝”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么都敢做。不知不覺(jué)中，一個(gè)特殊的名詞——“法律”正在不知不覺(jué)中悄然靠近我們。我們的行為不再像以前一樣隨便，我們的行為受到了法律的約束。
報告會(huì )漸漸發(fā)展到了高峰，講起了中學(xué)生的自身安全。其中，打架斗毆事件最為嚴重，我在此舉幾例事件。
某中學(xué)初三學(xué)生小劉多次受到三個(gè)不法分子的勒索。第一次，他們要她交五十元“保護費”聲稱(chēng)不給就要打她，不準她上學(xué)，她只好把存起來(lái)的零用錢(qián)給了他們。三天后，他們又要她交出一百元，聲稱(chēng)不給便要劃破她的臉，她只好偷偷地向別人借錢(qián)，湊足款數給他們。但過(guò)了不到一個(gè)星期，這些人又來(lái)脅迫，要她交出五百元。一個(gè)初中生哪兒來(lái)這么多錢(qián)？她交不出，他們便把她劫持到一個(gè)旅館，企圖污辱她。幸虧旅館保安人員發(fā)現，才把她救了出來(lái)。
初中生張玲在回家路上，看見(jiàn)無(wú)業(yè)人員王某等五人毆打本校學(xué)生錢(qián)某，遂上前制止，沒(méi)有奏效，反而遭到王某等人的圍攻。張玲看他們人多勢眾，就假裝膽怯離開(kāi)了現場(chǎng)，然后迅速到附近打“110”報警。警察很快趕到，抓獲了王某等人。
這幾例事例，正好告訴了我們當遇到不法侵害時(shí)應做什么，不該做什么。當面對違法犯罪分子行兇時(shí)，我們既要勇敢，也要機智，盡量減少不必要的傷亡。事后更要及時(shí)告訴家長(cháng)，老師和警察等尋求幫助。
在學(xué)校中，總有同學(xué)會(huì )做一些傷害別人的事，可他們卻不以為然�！靶r(shí)偷針，大時(shí)偷金”，這就告訴了我，從小就要了解法律，增強法律意識，改掉以前的壞習慣，做一名合格的中學(xué)生。作為21世紀的青少年，我們應該做到學(xué)法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴格遵守法律法規，在社會(huì )生活各個(gè)領(lǐng)域中，國家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴格遵守。
為了未來(lái)，遵守法律！
九年級法制在我心中征文 篇14
法制教育是青少年必知的一科，有些青少年不知法就走上了犯罪的道路。還有些人就是因為小事情就打架，結果兩敗俱傷，導致雙方都沒(méi)獲得好處。他們?yōu)槭裁床缓煤孟胍幌�，只要認個(gè)錯，道個(gè)歉沒(méi)有什么好丟臉！我還看到過(guò)一些人吸了毒，無(wú)法自控，使腦子里的神經(jīng)混亂，最后殺了人。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)案例：有一個(gè)叫李明的學(xué)生經(jīng)常與別人打架，老師去批評他，他屢教不改，明天又與別人打了起來(lái)。老師多次打電話(huà)給李明的家長(cháng)并且把他的家長(cháng)叫進(jìn)學(xué)校里，只見(jiàn)他的媽媽教訓了李明幾句，李明便對他的媽媽大吼起來(lái)，指手畫(huà)腳。老師問(wèn)他：“為什么去打自己的同學(xué)？”李明說(shuō)：“我看他不順眼，還打了我最好的朋友”�？纯�，就是為了別人打自己最好的朋友而打架。為了江湖上所說(shuō)的義氣，和社會(huì )上的小混混有什么區別呢？社會(huì )上不好的氣息都已傳到文明，干凈的學(xué)校來(lái)，暴力也成為學(xué)校的陰影與麻煩事情之一了。
很明顯，案例中的李明打別人純粹就是為了幫他的好朋友“報仇雪恨”。哥們的臉面一定要維護，管他三七二十一的，打了別人再說(shuō)。
我還從報紙上看了一篇吸毒事件：主要是講只有初中文憑的周某因八歲時(shí)因父母離異，只有她的后媽還有他們的三歲兒子陪伴他成長(cháng)，他的其父又要為他的兒子還有自己的夫人賺錢(qián)，所以長(cháng)時(shí)間都在跑長(cháng)途，長(cháng)年沒(méi)有對他進(jìn)行關(guān)愛(ài)與教育，以致周某發(fā)生錯誤沒(méi)有人及時(shí)對他進(jìn)行批評與糾正。周某在家經(jīng)常罵他的后媽?zhuān)圬摵髬寧?lái)的三歲兒子，后媽根本就管不了他。周某經(jīng)常曠課，不交作業(yè)，不好好學(xué)習，常常與他的朋友去網(wǎng)吧。據周某所說(shuō)，他第一次吸毒是因為看到自己的朋友吸毒，一時(shí)好奇。誰(shuí)知周某一吸上，從此就成了癮君的生活。他為了得到吸毒的費用，就向自己的父親謊稱(chēng)學(xué)校要叫這個(gè)，又要交那個(gè)，向父親那里騙到錢(qián)。隨著(zhù)毒癮的加大，錢(qián)也不夠用了。先是把家里值錢(qián)的東西拿去賣(mài)，又是干偷雞摸狗的事情。有一次，他在學(xué)校的附近搶劫一名學(xué)生，持刀殺人，被警方當場(chǎng)抓獲。
案例中的周某其實(shí)不應該有這種的好奇心，這種好奇心只會(huì )危害到自己，沒(méi)有幫助，只有傷害。
所以，法制是人生中必不可少的一部分，我們要學(xué)會(huì )利用，也要學(xué)會(huì )掌握，才能成為真正的懂法，守法，學(xué)法的好公民。
九年級法制在我心中征文 篇15
昨天下午，為了那一節法制教育課,搬椅子時(shí)就差點(diǎn)沒(méi)引起全校大混亂——“你的椅子撞了我！”“哎喲！我的腳！”“你走快點(diǎn)啦！”……我一直納悶，值嗎？
好容易全校都安靜了，校長(cháng)站起來(lái)。我一看，六年級最靠近主席臺，我們六<3班正直對著(zhù)校長(cháng)，坐在最前帶隊的我仰頭望著(zhù)校長(cháng)，握筆的手直顫�！靶ｉL(cháng)真威嚴�！蔽疑砗笠煌扒难缘�。我不由自主的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“咳，同學(xué)們坐好了！”校長(cháng)一發(fā)言，老班們立馬在行列中亂穿抓人�！敖駛�(gè)學(xué)期，我發(fā)覺(jué)一部分同學(xué)染上了社會(huì )惡習�？偡譃榱箢�(lèi)，每大類(lèi)又分為九小類(lèi)。恩，現在我來(lái)講講，第一大類(lèi)的第一小類(lèi)�！毙ｉL(cháng)拿起一大疊文件，看起來(lái)又要來(lái)個(gè)“深情款款超長(cháng)演講”了。六<2班的班長(cháng)用手撞撞我，“瀟湘，有咖啡嗎？”“我還嫌不夠呢，你別做夢(mèng)�！蔽医o了她一個(gè)白眼。這時(shí)，副校長(cháng)一個(gè)箭步?jīng)_上前，遞給校長(cháng)一杯水：“校長(cháng)�！笨赡苓@是一個(gè)暗號，或者是副校長(cháng)的一個(gè)警告，總而言之，校長(cháng)說(shuō)了一句“有關(guān)詳細的內容，等以后有時(shí)間時(shí)，我再跟大家說(shuō)說(shuō)吧”便一副“依依不舍”的樣子，放下發(fā)言稿，把話(huà)筒推到身旁的兩位干警那兒，臉上還有一種被剝削了自由才會(huì )露出的表情。
我忽然發(fā)現身后傳來(lái)了一片“舒了一口氣”的聲音。
一位較年輕的干警站起來(lái)，敬了一個(gè)標準的軍禮。
“小朋友們，童年是美好的，未來(lái)是充滿(mǎn)希望的�！辈诺谝痪湓�(huà)，便引起了咱六年級同學(xué)的怨言——“什么？‘小朋友’？”“他才小呢！”“我們都快初中生了，憑什么叫我們‘小朋友’！”“住嘴！”老班們又活躍起來(lái)。那位干警似乎什么也沒(méi)聽(tīng)到，繼續說(shuō)：“可是，沒(méi)有人是永遠一帆風(fēng)順的，到處都是危險，到處都是陷阱。不懂法，不守法，便容易走上歪道。我這兒有一個(gè)真實(shí)案例……”他的語(yǔ)氣忽然變得嚴肅，大家也隨即安靜下來(lái)，一陣子，便只聽(tīng)見(jiàn)干警的說(shuō)話(huà)聲與“沙沙”做筆記的聲；我也第一次發(fā)現，頑皮的同學(xué)也有安靜的時(shí)候。
“告訴你身邊的同學(xué)，有沒(méi)有遵紀守法的決心？”校課已接近尾聲，干警激動(dòng)地向我們大吼。我們也向身邊的，認識或不認識的人大吼：“有��！”
校課結束，校長(cháng)正向干警熱烈握手。我拍拍六<2班班長(cháng)的肩膀：“大姐，還要咖啡不？”“呵呵……”
九年級法制在我心中征文 篇16
當簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，沖破人心的平衡，道德，誰(shuí)還在堅守?當，錯誤的選擇，打破以往的和平，安全，誰(shuí)還在保障?當，敗露的行為，破壞他人的健康，品質(zhì)，誰(shuí)還在重視?我，還在!守法，如此重要!童星無(wú)極限，守法在身邊!遵紀守法，目標，我還在堅守!作為一個(gè)遵紀守法的學(xué)生，我會(huì )嚴格要求自己，規范自己的行為：在校園里，我會(huì )彎腰撿起地上的瓜皮紙屑;在生活中，我會(huì )力所能及的給予他人一些幫助;在課堂上，我會(huì )認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好課堂筆記;在課后，我會(huì )認真復習，及時(shí)完成老師的作業(yè)。
知法守法，目標，我還在前進(jìn)!作為一個(gè)中學(xué)生的我，我嚴格遵守《中學(xué)生法則》和《中學(xué)生日常行為規范》：不打架斗毆;不以大欺小;不貪小便宜;不隨便拿他人的東西;不進(jìn)網(wǎng)吧、歌舞廳;不看不健康讀物;自覺(jué)遵守和維護集體紀律;遵守交通規則。我還積極閱讀關(guān)于安全知識的書(shū)籍，認真聽(tīng)取學(xué)校舉行的“交通安全知識講座”，我具有較強的安全意識，并能運用所學(xué)知識發(fā)現安全隱患。
我不光自己做到，更不忘積極向同學(xué)們和家長(cháng)宣傳安全知識。我像愛(ài)家一樣愛(ài)著(zhù)學(xué)校、愛(ài)著(zhù)身邊的每一位同學(xué)。每天，我愉快地到校上學(xué)，和同學(xué)們一起學(xué)習、玩耍，經(jīng)常以身作則做好班級的安全宣傳工作：我教育同學(xué)們不要在教室旁邊的欄桿上攀爬，這樣既不文明更不安全;告訴同學(xué)們不能隨意有手觸摸開(kāi)關(guān)，保護自身安全等。
我還是家庭平安行動(dòng)的實(shí)踐者，外出活動(dòng)時(shí)我總要關(guān)照媽媽要遵守交通規則;總要叮囑送我上學(xué)的媽媽?zhuān)灰染崎_(kāi)車(chē)、不要開(kāi)車(chē)接打電話(huà)等，媽媽稱(chēng)我為“安全小模范”。
我學(xué)法，我驕傲;我學(xué)法，我自豪：
在學(xué)習中，我經(jīng)常積累法律知識，現在，我已基本理解大部分法律條例，并做到嚴格遵守它們。不僅如此，我還善于發(fā)現他人的錯誤，指出他人的錯誤，做到真正的“你好，我好，大家好”
我，將以法護童;我，將以法成星!我將從遵紀守法的目標前進(jìn)，一步步邁向知法守法的目標!我將全面認識自己，提高自己，不斷在學(xué)習中積累更多的法律知識，在人生旅途上陶冶更高尚的情操，在社會(huì )實(shí)踐中磨練更剛強的意志!
九年級法制在我心中征文 篇17
昨天下午，為了那一節法制教育課,搬椅子時(shí)就差點(diǎn)沒(méi)引起全校大混亂——“你的椅子撞了我！”“哎喲！我的腳！”“你走快點(diǎn)啦！”……我一直納悶，值嗎？ 好容易全校都安靜了，校長(cháng)站起來(lái)。我一看，六年級最靠近主席臺，我們六<3>班正直對著(zhù)校長(cháng)，坐在最前帶隊的我仰頭望著(zhù)校長(cháng)，握筆的手直顫�！靶ｉL(cháng)真威嚴�！蔽疑砗笠煌扒难缘�。我不由自主的點(diǎn)點(diǎn)頭�！翱�，同學(xué)們坐好了！”校長(cháng)一發(fā)言，老班們立馬在行列中亂穿抓人�！敖駛�(gè)學(xué)期，我發(fā)覺(jué)一部分同學(xué)染上了社會(huì )惡習�？偡譃榱箢�(lèi)，每大類(lèi)又分為九小類(lèi)。恩，現在我來(lái)講講，第一大類(lèi)的第一小類(lèi)�！毙ｉL(cháng)拿起一大疊文件，看起來(lái)又要來(lái)個(gè)“深情款款超長(cháng)演講”了。六<2>班的班長(cháng)用手撞撞我，“瀟湘，有咖啡嗎？”“我還嫌不夠呢，你別做夢(mèng)�！蔽医o了她一個(gè)白眼。這時(shí)，副校長(cháng)一個(gè)箭步?jīng)_上前，遞給校長(cháng)一杯水：“校長(cháng)�！笨赡苓@是一個(gè)暗號，或者是副校長(cháng)的一個(gè)警告，總而言之，校長(cháng)說(shuō)了一句“有關(guān)詳細的內容，等以后有時(shí)間時(shí)，我再跟大家說(shuō)說(shuō)吧”便一副“依依不舍”的樣子，放下發(fā)言稿，把話(huà)筒推到身旁的兩位干警那兒，臉上還有一種被剝削了自由才會(huì )露出的表情。
我忽然發(fā)現身后傳來(lái)了一片“舒了一口氣”的聲音。
一位較年輕的干警站起來(lái)，敬了一個(gè)標準的軍禮。
“小朋友們，童年是美好的，未來(lái)是充滿(mǎn)希望的�！辈诺谝痪湓�(huà)，便引起了咱六年級同學(xué)的怨言——“什么？‘小朋友’？”“他才小呢！”“我們都快初中生了，憑什么叫我們‘小朋友’！”“住嘴！”老班們又活躍起來(lái)。那位干警似乎什么也沒(méi)聽(tīng)到，繼續說(shuō)：“可是，沒(méi)有人是永遠一帆風(fēng)順的，到處都是危險，到處都是陷阱。不懂法，不守法，便容易走上歪道。我這兒有一個(gè)真實(shí)案例……”他的語(yǔ)氣忽然變得嚴肅，大家也隨即安靜下來(lái)，一陣子，便只聽(tīng)見(jiàn)干警的說(shuō)話(huà)聲與“沙沙”做筆記的聲；我也第一次發(fā)現，頑皮的同學(xué)也有安靜的時(shí)候�！� “告訴你身邊的同學(xué)，有沒(méi)有遵紀守法的決心？”校課已接近尾聲，干警激動(dòng)地向我們大吼。我們也向身邊的，認識或不認識的人大吼：“有！” 校課結束，校長(cháng)正向干警熱烈握手。我拍拍六<2>班班長(cháng)的肩膀：“大姐，還要咖啡不？”“呵呵……”
九年級法制在我心中征文 篇18
村里的劉大爺居然進(jìn)了監獄，怎樣回事呢？這還得從頭說(shuō)起。
劉大爺家有一個(gè)很大的養雞場(chǎng)，養了有好幾萬(wàn)只雞。
這天，他發(fā)現少了十幾只雞，也沒(méi)有放在心上，可到了第二天、第三天，又少了幾十只，這下劉大爺可氣壞了，立刻向派出所的劉警官打電話(huà)報警。警官來(lái)了看了現場(chǎng)說(shuō)：“現場(chǎng)這么亂，一時(shí)也查不出來(lái)。這樣吧，晚上你們勤看著(zhù)點(diǎn)兒，多派人守著(zhù)吧，說(shuō)不定能抓住小偷呢，要是抓住了，趕緊打電話(huà)�！眲⒋鬆斦f(shuō)：“好吧。晚上我帶人守著(zhù)，非抓住這該死的小偷不可�！�
夜里，劉大爺帶著(zhù)幾個(gè)小伙子在雞場(chǎng)四周埋伏好，等著(zhù)小偷上鉤。天還比較冷，雖然他們凍得渾身發(fā)抖也不敢動(dòng)。到了半夜了，大家都快要睡著(zhù)了，只有劉大爺還強提著(zhù)神兒盯著(zhù)四周。就在這時(shí)，他感覺(jué)有車(chē)過(guò)來(lái)了，仔細盯著(zhù)那個(gè)方向。果然一輛電動(dòng)三輪車(chē)悄悄地開(kāi)了過(guò)來(lái)，他趕緊把幾個(gè)小伙子推醒，大家都盯住了那輛車(chē)，只見(jiàn)車(chē)子開(kāi)到雞場(chǎng)旁邊，車(chē)上下來(lái)一個(gè)黑影。那人東張西望地觀(guān)察了一會(huì )兒，就躡手躡腳地鉆進(jìn)了雞場(chǎng)，一會(huì )兒功夫，就抓著(zhù)五六只雞出來(lái)，往車(chē)上一放，又鉆了進(jìn)去。劉大爺大喊：“抓賊呀！”把手一揮，幾個(gè)小伙子沖了上去，七手八腳地，把那家伙按在地上，劉大爺氣喘吁吁地跑著(zhù)跟前說(shuō)：“你這個(gè)混蛋，敢偷我的雞，給我往死里揍�！睅讉�(gè)人一陣拳打腳踢，把偷雞賊打得吱呀亂叫，哭爹喊娘，劉大爺越打越氣：“給我打，使勁打�！辈淮笠粫�(huì )兒，那個(gè)偷雞賊渾身都是血，也不出聲了，看來(lái)已經(jīng)暈過(guò)去了。劉大爺又踢了一腳，說(shuō)：“裝孬種。算了，便宜這家伙了�！�
之后，劉大爺就給劉警官打電話(huà)。二十分鐘后，劉警官過(guò)來(lái)了。他看了看被打的頭破血流，還在昏迷不醒的偷雞賊，皺起了眉頭，嚴肅地說(shuō)：“怎樣打成這樣了，都是誰(shuí)打的？”劉大爺得意地說(shuō)：“我們哥幾個(gè)打的，這家伙不經(jīng)打，沒(méi)幾下就打成這樣了。沒(méi)事，潑盆水就醒了�！闭f(shuō)著(zhù)把盆里的水對著(zhù)偷雞賊一潑，“你看，醒了吧，劉警官，得好好教訓教訓他，送大牢里關(guān)上幾年就老實(shí)了�！眲⒕僬f(shuō)：“行了。趕緊把他抬上車(chē)，送到醫院去，你們跟我派出所一趟，理解調查�！眲⒋鬆斠汇�，問(wèn)道：“調查？什么調查？調查我什么？”劉警官?lài)绤柕卣f(shuō)：“你們已經(jīng)犯法了，到派出所等候處理吧�！�
劉大爺幾個(gè)戴上了手銬，進(jìn)了拘留所。抓小偷怎樣就犯法了呢？村民們議論紛紛……
當劉警官再次來(lái)到村里，給村民上了一節法制課后，大家最后明白了其中的道理。
九年級法制在我心中征文 篇19
說(shuō)到法制，它總給人以莊重、嚴肅和崇高的感覺(jué)，人們總是認為他們離法制很遠，其實(shí)，它與宗教、信仰和規定一樣在我們身邊，時(shí)刻規范著(zhù)我們的行為。因為有了法制，這個(gè)社會(huì )才會(huì )變得有序；因為有了法制，我們的權利才會(huì )得到應有的保障。身為祖國花朵的我們，怎樣才能從羽翼未滿(mǎn)的小雛鳥(niǎo)變成展翅翱翔的雄鷹呢？我們要做很多很多。
我們身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻都有違反法制的事，人們會(huì )為受害者的悲慘遭遇感到悲傷，也會(huì )為罪犯的兇殘行為感到憤怒，有時(shí)，人們會(huì )無(wú)法判斷到底是誰(shuí)的錯，就像交通事故一樣，雙方都有責任。但是，不管是什么事，就算人們知道，都不會(huì )用罪犯的得到的后果來(lái)告誡自己，所以才導致違反法制的事沒(méi)有減少，反而增多了。
我在很早以前，就養成了讀報的好習慣，每當看到報紙上有新的大新聞，總是很快地拿起報紙，津津有味的讀起來(lái)。其中，有幾個(gè)故事我仍記憶猶新：
一位三年級的女孩，在班級里成績(jì)很優(yōu)秀，一天早上，她跟著(zhù)奶奶上學(xué)去，奶奶騎的是電瓶車(chē)，在一個(gè)十字路口，她們要穿馬路了，奶奶確定應該可以過(guò)了，就帶著(zhù)孫女過(guò)了，當她們剛走到馬路中間的時(shí)候，一輛被稱(chēng)為“馬路上的巨無(wú)霸”的工程車(chē)飛速地奔馳過(guò)來(lái)，而車(chē)的正前下方是一個(gè)盲點(diǎn)，駕駛員看不見(jiàn)那兩人，就直接撞了上去，撞上去之后，駕駛員似乎沒(méi)有感覺(jué)到撞到了什么東西，就繼續往前開(kāi)，把祖孫兩人推了幾十米后，終于有人注意到了汽車(chē)輪胎下的人，經(jīng)過(guò)多聲大喊大叫，才把汽車(chē)喊停，這時(shí)的祖孫二人已是鮮血淋淋，女孩的腦漿都被壓了出來(lái)，路人看到了紛紛感到惡心和難過(guò)。由此，人們都不再讓老年人接送孩子，這樣，既是孩子的出事率降低了，又保障了老年人的安全。還有一件事是時(shí)常發(fā)生在我們身邊的事：一位司機駕駛大貨車(chē)行至國道323線(xiàn)，將橫穿馬路的一名6歲男童碾壓致死，一名僅6歲的兒童就這樣被奪去了寶貴的生命。這起交通事故只因男童違反交通規則，橫穿馬路�！安豢梢苑椒雷o設施”是交通規則中明確規定的，可是，經(jīng)提醒的人們總是不會(huì )改變主意去繞道行走，執意要走自己現在走的，并會(huì )想：沒(méi)事我心里有譜，絕對不會(huì )發(fā)生事故，再說(shuō)了，這樣不就可以少走幾步路了么。他們就是因為這種僥幸心理，而送了性命，幾步路難道還不如人生最寶貴的東西―生命么？這種走捷徑丟性命的事故數不勝數。這難道還喚不醒人們遵守交通法規的心嗎？
我們必須開(kāi)始行動(dòng)，宣傳法律，使人人知法懂法守法，讓我們的社會(huì )多一份安寧、和諧，少一份威脅和悲劇，讓我們的社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
九年級法制在我心中征文 篇20
我們是生長(cháng)在法制社會(huì )的兒童，我不知道沒(méi)有法制的社會(huì )會(huì )是什么樣子，今天我們放眼看去我們的社會(huì )有正常的秩序，我們有若干的法律法規，保護我們幸�？鞓�(lè )的生活。
小時(shí)侯就聽(tīng)爸爸、媽媽說(shuō)，要學(xué)文化守紀守法，那時(shí)不知什么是紀什么是法，后來(lái)，上學(xué)了，老師給我們講了許多關(guān)于法律法規的知識，知道了一個(gè)國家和一個(gè)民族如果沒(méi)有它的法律，那么就會(huì )亂成一團，矛盾和戰爭不斷。法律應該是約束我們行為的一種規矩吧，我想就是因為有了法律，我們的社會(huì )才能得以和平吧，經(jīng)過(guò)我一直的觀(guān)察，我的結論是正確的，因此，我們每一個(gè)人都要學(xué)習法律，了解法律，尊重法律。
作為一個(gè)公民，我們要遵守我們國家制定的法律，老師告訴我們：我們國家的法律是越來(lái)越健全了，我們兒童有《未成年人保護法》，老師有《教師法》，還有保護每個(gè)公民的各種法規，只有法制健全的國家，才是文明、發(fā)達的國家。因為有了《未成年人保護法》，我們小孩的生活更加自由和快樂(lè )，現在就是爸爸、媽媽也不能隨意體罰我們的，要是傷害我們，我們就去告他們，他們就會(huì )受到法律的制裁。所以我們要學(xué)習法律，好讓自己的人生權利得到保護。但是，有些人做違反法律的事情，使自己和親人難過(guò)，。社會(huì )上的一些人不尊重法律，沒(méi)有把法律放在心上，走上了偷竊的路，他們不但違反了法律，而且自己還損毀了自己的形象，家屬們知道他們偷竊后，經(jīng)常提心吊膽的，走路不敢抬頭，他們自己因為無(wú)視法律，越偷越多，最后走上了犯罪的道路。這些人的行為讓我吸取了深刻的教訓，因此我深深的知道我們要遵守法紀。法律是我們行為的約束，也是我們自由的保障。
法制在我心中，我們會(huì )依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會(huì )對自己的行為負責，那么每個(gè)人的行為都是端正的，沒(méi)有摩擦，就沒(méi)有戰爭，我們就有了自由，有了和諧。我們小孩就能健康快樂(lè )的成長(cháng)，做我們自己想要做的事情。
法制在我心中，我們就會(huì )擁有愛(ài)，當我們心藏法制，我們就會(huì )約束自己的行為，我們就不會(huì )感情用事，我們就不會(huì )做違反國家利益，損害別人利益的事，我們會(huì )維護國家和人民以至社會(huì )，當我們的行為都很好，很規范了，我們的國家就會(huì )和平，我們就能生活在一個(gè)自由民主的環(huán)境里，快樂(lè )和幸福就會(huì )伴隨著(zhù)我們。
法制在我心中，快樂(lè )就在身邊！
九年級法制在我心中征文 篇21
法律好比一艘大海上的船，在船上活動(dòng)的空間是自由的�？梢坏┛绯隽诉@艘船的底線(xiàn)，就會(huì )掉入海里——接受法律的懲罰！
而犯罪呢？他是一棵長(cháng)滿(mǎn)刺的玫瑰，美麗誘人，但是會(huì )讓我們流血流淚。
那是一個(gè)悶熱無(wú)比的夏天，當時(shí)我還只有九歲，上三年級，可那天發(fā)生的那件事情，現在回想起來(lái)都還心有余悸，想忘記都很難。
早上7：20分，媽媽像往常一樣開(kāi)車(chē)帶我去王昕老師家學(xué)習鋼筆字�？諝庵袥](méi)有一絲風(fēng)，媽媽就把車(chē)窗搖下半截，順手把包放到了副駕駛上，我像往常一樣坐在車(chē)后排。
車(chē)子徐徐地開(kāi)到二號街拐彎處，這時(shí)前面有三名男子，大約有三十歲左右，正面向我們走來(lái)，。媽媽使勁的按喇叭，可是他們沒(méi)有一點(diǎn)兒避開(kāi)的意思。眼看就要撞上了，突然中間的一名男子蹲了下來(lái)，媽媽急忙踩剎車(chē)停了下來(lái)，以為碰到了。誰(shuí)知一看，原來(lái)假裝在系鞋帶。而另一名男子來(lái)到了媽媽的窗戶(hù)邊，對著(zhù)媽媽指了指自己的腿，媽媽以為撞到了那個(gè)人的腿，于是把窗玻璃拉到了底線(xiàn)，對著(zhù)那人說(shuō)：“不好意思，有撞到了嗎？”而那個(gè)人卻一言不發(fā)的，只是又指了指自己的腿。媽媽突然覺(jué)得眼前有個(gè)黑影一閃，就警覺(jué)的把目光瞄到了副駕駛上。��！糟糕，包不見(jiàn)了！再抬頭一看，卻被眼前的一慕驚呆了：剛剛三名男子不知何時(shí)不見(jiàn)了蹤影。而此時(shí)還懵懂無(wú)知的我也被眼前的一幕驚得目瞪口呆，半天才恍過(guò)神來(lái)跳下車(chē)，一邊往街后面跑去尋找，一邊大喊：“有賊啊，有人搶包啦！”而此時(shí)媽媽也下了車(chē)，立即引來(lái)了很多好心人：“哪里有賊，哪里有賊？”媽媽把剛才發(fā)生的事情大概講了一遍，那幾個(gè)好心人迅速往街后面去尋找可疑人物�？赡菐讉�(gè)壞蛋早已跑得無(wú)影無(wú)蹤，而那時(shí)九歲的我只能讓壞蛋逃離我的視線(xiàn)，而我卻無(wú)能為力！
與法律做朋友，與犯罪做戰斗吧！那些不法分子無(wú)視法律的存在，與法律抗衡的結果只有一個(gè)，就是自毀前程！為自己犯下的種種罪行終究會(huì )受到法律的懲罰的！
21世紀是一個(gè)法治社會(huì )，青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望，是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人。所以加強對青少年教育是一門(mén)必修課。
法律是正義之火！法律是和諧之基，有了法律社會(huì )才能發(fā)展進(jìn)步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養；法律是實(shí)踐之果，有了法律國家才能長(cháng)治久安。因此，我們要做知法、懂法、守法、用法的好少年！
九年級法制在我心中征文 篇22
“親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們，歡迎來(lái)到七（7）班的主題班會(huì )，俗話(huà)說(shuō)：‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為’，法制是我們生活中的一根弦，這根弦時(shí)時(shí)刻刻都被繃得緊緊的，一秒都不能放松，所以今天我們主題班會(huì )的內容就是法制在我心�！被叵氲匠跻粫r(shí)舉辦的主題班會(huì )，那些情景和片段仿佛就在昨天。是啊，法制一直在我們身邊，它就像一臺監控攝像一直監視著(zhù)我們的生活，只是哪里做錯了，會(huì )向我們指出罷了……
爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“法制教育要從娃娃抓起�！彼晕覀兦嗌倌陸撌亲鎳幕ǘ�，祖國的未來(lái)，乃至于祖國的希望。
記得當時(shí)主題班會(huì )所編排的小品就是很好的例子，那個(gè)男孩，因為很早之前父母離異，男孩就跟著(zhù)父親，父親因為要支撐起家庭的經(jīng)濟收入和支出，并沒(méi)有花太多的精力來(lái)照顧和關(guān)心他，因為在父親的眼里男孩一直是一個(gè)很乖巧的小孩，沒(méi)有讓他操心。但是隨著(zhù)青春期的到來(lái)，以及那所謂的的叛逆。男孩在父親不在家時(shí)出去溜達，正巧經(jīng)過(guò)一家網(wǎng)吧，看著(zhù)手表上的時(shí)間還早，就懷著(zhù)好奇心進(jìn)入了網(wǎng)吧，之后沉迷在那網(wǎng)絡(luò )的游戲世界，不堪入目。
后來(lái)，父親在上班的時(shí)候聽(tīng)到學(xué)校老師打來(lái)的電話(huà)，說(shuō)他的孩子因為毆打他人，錢(qián)財。當時(shí)的父親很是吃驚，便連忙到學(xué)校，得知事情的起因經(jīng)過(guò)，父親當時(shí)也對自己進(jìn)行了反思，和男孩進(jìn)行了溝通，化解了之間的矛盾……
但是。這個(gè)社會(huì )有回頭是岸的，當然也有一意孤行的。女孩以前是一個(gè)成績(jì)很有優(yōu)異的學(xué)生，因為遭到了校園暴力，敲詐，對方強迫她不準說(shuō)出去，內心極度恐懼以至于不敢告訴老師和家長(cháng)，因為有一次的失誤讓這個(gè)女孩永遠離開(kāi)了這個(gè)世界，而那些毆打她的人也都有了牢獄之災。他們當時(shí)錄口供時(shí)，對方聲稱(chēng)因為沒(méi)有重視學(xué)業(yè)，所以導致沒(méi)有錢(qián)去網(wǎng)吧，看她不敢反抗，就對她進(jìn)行了，沒(méi)有想到會(huì )這樣。
好一個(gè)沒(méi)有想到，法制的公平的，公正的，即使你再無(wú)意，擁有再多的理由，錯了就是錯了，無(wú)法改變的事實(shí)。既然錯了，就應該接受懲罰……在守法的公民眼里，法制就是這般的公平，在那些擁有牢獄之災的人眼里，法制便是殘酷，強大的。
不要因為惡事小而去做它，善事小就不去做它，因為我們作為祖國的一份子，是社會(huì )大家庭中的一員，應該從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做一個(gè)守法的好少年，內心銘記著(zhù)法律，銘記法律的法制，銘記法制的尊嚴。
九年級法制在我心中征文 篇23
我們是生長(cháng)在法制社會(huì )的兒童，我不知道沒(méi)有法制的社會(huì )會(huì )是什么樣子，今天我們放眼看去我們的社會(huì )有正常的秩序，我們有若干的法律法規，保護我們幸�？鞓�(lè )的生活。接下來(lái)，我來(lái)跟大
家說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在我身邊的有關(guān)法律的事情。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子，放學(xué)了，媽媽開(kāi)車(chē)來(lái)接我。我坐上了那輛十分舒服的汽車(chē)，向家駛去。
“跟著(zhù)我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作！右手�！蔽业氖謾C響了！原來(lái)是爸爸。
“喂！爸爸。有什么事情呀？”
“丫頭，你在哪兒呢？我找你媽媽?zhuān)瑒偞螂娫?huà)給你媽媽?zhuān)瑳](méi)接呀！”爸爸似乎很著(zhù)急。
“媽媽?zhuān)职终夷��！闭f(shuō)著(zhù)，我就要把手機交給媽媽。
媽媽并沒(méi)有接過(guò)手機，看都不看我一眼，聚精會(huì )神地盯著(zhù)前方，說(shuō)：“丫頭，告訴爸爸咱們在車(chē)上，到家再打給他�！�
掛掉電話(huà)，我好奇地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)銥槭裁床唤影职蛛娫?huà)？”
媽媽似乎有些憤怒了，說(shuō)：“你這是法律意識淡��！你難道不知道嗎？駕駛員在開(kāi)車(chē)時(shí)接打電話(huà)，就是在拿自己和別人的生命開(kāi)玩笑！”
我意識到了這個(gè)問(wèn)題，但對交通安全這一方面還不怎么了解：“那么，媽媽?zhuān)_(kāi)車(chē)時(shí)都應該注意什么？”
“不要打擾我，這樣是分散駕駛員注意力，會(huì )有很慘重的后果！”媽媽依舊嚴厲地對我說(shuō)。
見(jiàn)到媽媽這樣目不轉睛地目視前方，專(zhuān)注地開(kāi)車(chē)，聽(tīng)了媽媽的一席話(huà)，我也就沒(méi)再跟媽媽說(shuō)話(huà)。
后來(lái)，媽媽又跟我講了關(guān)于開(kāi)車(chē)的注意事項：不能酒后駕車(chē)、開(kāi)車(chē)時(shí)不能打手機，不能抽煙，以及不能跟駕駛員聊天，分散駕駛員注意力等等，這些都是一個(gè)合格的駕駛員必備的條件。媽媽
跟我聊這些，是在警告我，我長(cháng)大開(kāi)車(chē)時(shí)，也要注意這幾點(diǎn)，要不，就是拿生命開(kāi)玩笑！
通過(guò)看電視，我知道了，媽媽這樣做是正確的，不像新聞上說(shuō)的：某位公交車(chē)司機，開(kāi)車(chē)時(shí)低頭看了三十九次手機，還好在另一輛貨車(chē)沖過(guò)來(lái)時(shí)巧妙地避開(kāi)了，若是沒(méi)有避開(kāi)，那么，這一
車(chē)人的性命，誰(shuí)來(lái)負責？
通過(guò)收看新聞、報紙等一些生活中的真實(shí)案例，我懂得了：我們要做知法，懂法，守法的好公民，更要學(xué)會(huì )在某些時(shí)候用法律的武器保護自己和家人。
學(xué)法是為了守法。我們小學(xué)生就要以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染每一個(gè)人。只要人人遵紀守法，我們的社會(huì )就會(huì )更加和諧，家庭就會(huì )更加美滿(mǎn)。
九年級法制在我心中征文 篇24
常言道：“不以規矩，不成方圓�！庇纱丝梢�(jiàn)，自古以來(lái)，規矩在人類(lèi)社會(huì )生活中占據著(zhù)怎樣的重要的地位，尤其在現代社會(huì )，法律法規已經(jīng)涉及到生活中的方方面面。在家里，我們有家規，在學(xué)校，我們要遵守校規，進(jìn)入社會(huì )，我們還需要遵守國家法律法規。不要以為我們年齡還小，屬于未成年人，法也離我們很遠，其實(shí)法律法規就在我們身邊，我們要做的就是從小事做起，勿以惡小而為之。
開(kāi)學(xué)第一天，老師們總是會(huì )強調上學(xué)放學(xué)路上的交通安全問(wèn)題，也會(huì )發(fā)放一張告知家長(cháng)的通知書(shū)，以表明學(xué)校對交通安全的重視�？墒谴蠖鄶导议L(cháng)都不放在心上，往往等到慘劇發(fā)生才追悔莫及。我曾經(jīng)在媽媽的手機上看過(guò)一段視頻，一個(gè)和我同齡的女孩子在上學(xué)路上發(fā)生了車(chē)禍，據說(shuō)當天是她的奶奶騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)行駛在機動(dòng)車(chē)道上，被一輛大型的混凝土攪拌車(chē)碰倒碾壓，視頻中，那個(gè)女孩嬌小而脆弱的身體被碩大的車(chē)輪壓在地面動(dòng)彈不得。當救援人員趕到時(shí)，她的生命體征已經(jīng)完全消失了……看到視頻后我的心里涼了半截，想想她的家人會(huì )是多么心痛，多么傷心��！也許她精彩的人生才剛剛開(kāi)始，就因為家人不遵守交通規則而讓一個(gè)鮮活的生命瞬間終止。我不禁替她感到惋惜，希望天堂里沒(méi)有疼痛，希望她的家人早日走出痛苦。我們都是四年級的學(xué)生了，需要好好學(xué)習交通規則，并在適當的時(shí)候提醒身邊的老人和小朋友，千萬(wàn)要珍惜生命，不可逾規。
現在網(wǎng)絡(luò )發(fā)達，除了交規與我們息息相關(guān)外，網(wǎng)絡(luò )安全隱患也需要引起重視。智能手機，平板電腦的普及，讓我們這些孩子都能接觸到網(wǎng)絡(luò )，甚至是幼兒園的或者沒(méi)上學(xué)的小朋友都會(huì )上網(wǎng)玩游戲了。我的朋友們很多都愛(ài)玩手游“王者榮耀”“生死狙擊”“穿越火線(xiàn)”……好多人都問(wèn)我，為什么不跟他們一起玩？我說(shuō)，我不感興趣，也不想沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲。我經(jīng)常觀(guān)看普法欄目，很多青少年由于沉迷各類(lèi)網(wǎng)游，不僅耽誤了學(xué)業(yè)，影響了身體健康，更分不清現實(shí)與虛幻，在現實(shí)中容易產(chǎn)生暴力幻覺(jué)，當沒(méi)有足夠的金錢(qián)支持他們去玩游戲的時(shí)候，他們會(huì )通過(guò)其他不法手段去謀取金錢(qián)，以滿(mǎn)足自己游戲的需要，從而走上違法犯罪的道路。因此，我們不能高估自己的自制力，應多與家人交流，培養健康有益的興趣愛(ài)好。
同學(xué)們，讓我們從自己做起，一起學(xué)法守法，讓法律法規長(cháng)駐心間，這樣，我們的明天會(huì )更好！
九年級法制在我心中征文 篇25
法是由國家制定或認可，并強制遵守的法律、法令、條例等行為規則的總稱(chēng)”。這是《新華字典》上對法的解釋?zhuān)沁@樣的解釋對于年少的我總感覺(jué)有些抽象、有些模糊。我曾一度陷入迷茫：“法”，你是什么呢？你究竟在哪里？
漸的，我長(cháng)大了，明白了一些道理，比如說(shuō)：父母不可以隨意打罵兒女，在法律上講這是禁止家庭暴力；父母不可以隨便看兒女的日記，這是尊重他人的隱私權；同學(xué)們犯錯誤了，教師不可以變相體罰、侮辱學(xué)生；買(mǎi)到假冒商品要打投訴電話(huà)工廠(chǎng)隨意排放污水，是違犯了環(huán)境保護法……法真是無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有啊。
在我們生活中，許多青少年因為不知法，不守法以至于把自己的美好前途給毀了。據有關(guān)部門(mén)統計，去年我國未成年人犯罪已占全部刑事案件的10％，這是一串多么令人痛心的數字！
媽媽給我講過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的事例：一個(gè)初三的小男孩，學(xué)習一直很不錯，名列前某。有一天，他路過(guò)一個(gè)網(wǎng)吧，感覺(jué)很好奇，就進(jìn)去看了看�！昂么碳�！”他興奮的說(shuō)著(zhù)。漸漸地，他跟變了個(gè)人似的，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲。沒(méi)有錢(qián)了，向朋友借，借完不還，后來(lái)朋友也不借給他了。然后又向父母要錢(qián)，父母知道他玩游戲，也不給他了。于是他走向了犯罪的道路，剛開(kāi)始是偷同學(xué)家的錢(qián)，后來(lái)在公交車(chē)上偷錢(qián)，被人暴打了一頓，但他仍然不知悔改，進(jìn)而發(fā)展到搶劫，還殺了人，于是被警察叔叔抓走了，走到了一個(gè)黑暗的世界，等待他的，將是法律的制裁。
同學(xué)們，沉浸在網(wǎng)絡(luò )的游戲中，有什么好？如果你有那些時(shí)間，看看書(shū)，查查資料，復習復習功課，不都給你自己帶來(lái)了利益嘛！這是為何呢？哎！
《預防未成年人保護法》是為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義事業(yè)接班人，根據憲法，制定本法。
在我耳畔，在我心中，有一句話(huà)時(shí)時(shí)響起：要遵紀守法！作為21世紀的新主人，我們應該要學(xué)會(huì )知法、懂法、守法。我們早一天走上社會(huì )，就得早一天接觸法律，遵守法律，接觸那些善惡美丑、是非黑白。同學(xué)們，法律就像一雙“火眼金睛”，能夠幫助我們明辨是非、看清真相。只有學(xué)會(huì )守法，我們的社會(huì )才會(huì )更加和諧，生活才會(huì )更加幸福��！
九年級法制在我心中征文 篇26
“三、二、一，我們可以走了！”看著(zhù)紅燈的秒表，從背后傳來(lái)倒計時(shí)的聲音。放學(xué)時(shí)間的路口，黑壓壓的一片，眼巴巴地望著(zhù)前方的紅綠燈，嘴里默默的倒計時(shí)。而那幾個(gè)“紅燈行”一族，毫不猶豫地沖了過(guò)去，顯得格外刺眼，就連乘坐學(xué)生的出租車(chē)，也向路過(guò)那頭緩慢的挪去，不管左右流有多急，似乎人們的法制觀(guān)念也就在這茫茫人海中被淹沒(méi)了，也或許他們只是出于習慣。
“上啊，就打那一個(gè)，穿白色衣服的!”不禁回頭望去，一群人正向我們車(chē)區飛奔而來(lái)，顯然不是沖我來(lái)的，但個(gè)個(gè)樣子兇神額煞，想必一定有什么深仇大恨吧，就在我考慮之際，這群人已蜂擁而至，有拿車(chē)鎖的，有用腳踢的，一轉眼，車(chē)區的車(chē)已到了一大片，他們的打斗也正在高潮時(shí)刻，不管你與我，據戰后鄰班一個(gè)觀(guān)戰者自述，他無(wú)緣無(wú)故的被踢了兩腳，真又是又可氣。似乎同學(xué)們的法制觀(guān)念就在這戰斗的吶喊聲中消失了，也或許他們只是出于哥們兒義氣。
“星期六跟我上網(wǎng)去吧，我請客“。又到了周六，同學(xué)們也都做了各自的計劃，當然再這個(gè)時(shí)候，也是網(wǎng)吧的春天，網(wǎng)吧老板們可對那些年齡不詳的小孩子來(lái)者不拒，而同學(xué)們，當然也愿意來(lái)著(zhù)“寬容”的老板這兒上網(wǎng)，或許再心里，他們已經(jīng)到了十八歲，但為什么進(jìn)網(wǎng)吧現象如此普遍的原因，也不但是我們中學(xué)生的責任。似乎人們的法制觀(guān)念就在這金錢(qián)的利益下和誘惑的游戲中變淡了，也或許只是懷著(zhù)對游戲的一份癡過(guò)和金錢(qián)的一份追求。
現代社會(huì )是一個(gè)崇高發(fā)展的社會(huì )，我們的一切行動(dòng)都要考法制觀(guān)念，我們是中學(xué)生，是祖國的未來(lái)，如果我們不從現在樹(shù)立法制觀(guān)念的話(huà)，那么今后的祖國可想而知。
但是，要怎樣樹(shù)立自己的法制觀(guān)念呢？那就要從我們的日常生活做起了，從小事做起，不要以為閉紅燈是也個(gè)習慣，不要以為結群打架只是為了哥們義氣，那都體現著(zhù)我們法制觀(guān)念的高低，所以我們應重視生活中的小事。
中學(xué)生要培養自己的法制觀(guān)念，社會(huì )應為我們中學(xué)生的法制觀(guān)念提供榜樣，而不是反面教材，就拿網(wǎng)吧來(lái)說(shuō)，如果自個(gè)網(wǎng)吧老板都嚴格遵守國家法律法規的話(huà)，中學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧的普遍現象也就不會(huì )存在了，如果每一個(gè)司機都嚴格遵守交通法律法規的話(huà)，那么閉紅燈的同學(xué)也會(huì )覺(jué)得自己刺眼了。
總之，樹(shù)立法律觀(guān)念不僅是我們中學(xué)生的責任，也是全體社會(huì )成員共同的責任，那就讓我們一起努力，拾起我們的法律觀(guān)念把。
九年級法制在我心中征文 篇27
我們通過(guò)班會(huì )的時(shí)間,在教室里觀(guān)看關(guān)于法制教育的影片，其實(shí)法律就在我們身邊，守法和犯法就一步之遙。
法是什么，簡(jiǎn)單理解就是公平公正，是由國家強制力保證實(shí)施，規定公民權利和義務(wù)，對社會(huì )具有普遍約束力的規范。
說(shuō)道規范，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)似乎就有些身不由己了，比如說(shuō)早上上班趕公交車(chē)，對面正是你要乘的車(chē)子而且是最后一班車(chē)，但是現在正巧紅綠燈跳在紅燈上，不過(guò)馬路上一輛車(chē)子也沒(méi)有，你說(shuō)怎么辦？很簡(jiǎn)單，我們應該等綠燈，走斑馬線(xiàn)，但是生活中絕大多數人會(huì )沖過(guò)馬路，盡管我們都懂得“生命誠可貴”，都了解交通法，可有些時(shí)侯，情愿不自由也就自由了。所以說(shuō)，知法、守法應從我們身邊的小事情做起。
我們正值人生中最幸福的時(shí)候，有太多美的向往，在對美好夢(mèng)想追尋的同時(shí)，不要忘了自己的方法，我們作為社會(huì )主義現代化建設中的新一代青年，應當在今后繼續認真學(xué)習法律法規，愛(ài)法，懂法，知法，守法，做一個(gè)守法的公民并利用法律來(lái)保護自己。做好自己應當做的事，遵紀守法，成為一個(gè)陽(yáng)光，積極向上的青年。
在平時(shí)的生活中，每一寸的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都應該要用心去做。 注意生活中的每一個(gè)細節，無(wú)論是大事還是小事，都應當三思而后行。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應當增強法制觀(guān)念，提高法律意識，懂得法律的`重要性與普遍性。
目前，青少年的犯罪率急劇上升。由于學(xué)業(yè)，家庭等各方面的壓力，許多學(xué)生的心理問(wèn)題也急劇惡化。從開(kāi)學(xué)到現在，報紙上關(guān)于學(xué)生犯罪的報道各個(gè)都讓人觸目驚心。這更說(shuō)明了學(xué)法，用法，守法的重要性。我們都還未成年，還有很多美好的事物等著(zhù)我們。不能因為一時(shí)的糊涂，而葬送了一生的幸福。目前一些地方未成年人成長(cháng)的文化環(huán)境不容樂(lè )觀(guān),一些非法經(jīng)營(yíng)者利用網(wǎng)吧、電子游戲機房、危害未成年人身體健康,引誘毒害未成年人。我們正處于從無(wú)知到有知，從不成熟到成熟的轉變時(shí)期，易受到外界的誘惑和侵犯。我們青少年應當學(xué)會(huì )辨認是非與自控，為了自己，也為了父母和老師，不要做違反法律的事。
青少年是祖國的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人。
讓我們做一個(gè)人生的計劃——不做浪費時(shí)光的事，不做自己后悔的事，不做傷害別人的事;做對自己有益的事，做對別人有益的事，做可以創(chuàng )造價(jià)值的事�？傊�，我們要對生活充滿(mǎn)向往，正確地規劃自己的未來(lái)，努力創(chuàng )造生命的價(jià)值。
九年級法制在我心中征文 篇28
最近，我讀了《第一本法律故事書(shū)》。這本書(shū)并不像我想象中的那樣枯燥，而是用故事形式講述案例，用嚴謹的法律依據剖析案例，把枯燥的法律變得有聲有色，讓我在閱讀的同時(shí)，增強了法律意識，提高了法律素養。
孟子說(shuō)過(guò)，不以規矩，不成方圓。在現在這個(gè)進(jìn)步的時(shí)代，如果沒(méi)有了法律，那么一切就將亂了套，不能再維持穩定的局面。作為新世紀的中學(xué)生，我們更是應該知法，懂法，守法，用自己的力量去帶動(dòng)身邊的親人，一起去創(chuàng )造一個(gè)安寧的社會(huì )。
讀書(shū)過(guò)程中，我印象最深刻的是一個(gè)關(guān)于少年小宇制毒、販毒的故事。故事中，小宇算是留守兒童，他小學(xué)畢業(yè)后就沒(méi)再上學(xué)，而且還進(jìn)了網(wǎng)吧，認識了一些不三不四的人，在好奇與貪婪的驅使下，走上了一條不歸路。
從這個(gè)案件中，我們可以看出，小宇沒(méi)有受到合格的家庭保護、學(xué)校保護與社會(huì )保護。首先，他的父母沒(méi)能履行教育小宇的責任，使小宇小小年紀就犯法；其次，學(xué)校在小宇沒(méi)有上完義務(wù)教育所規定的課程時(shí)，沒(méi)有讓他繼續讀書(shū)；最后，網(wǎng)吧是不能讓未成年人入內的，而這家網(wǎng)吧的老板顯然是沒(méi)有遵守規定，使小宇走上了墮落之路。
我們不難發(fā)現，未成年人的安全與健康，與成年人有很大關(guān)系。監護者應用健康的思想、良好的品行和適當的方法教育和影響未成年人。法律意識應該從小培養，而與未成年人接觸最多的家長(cháng)，則是他們最好的老師，家長(cháng)的一言一行，都在潛移默化中改變著(zhù)孩子。
現在學(xué)校剛開(kāi)學(xué)，初一新生剛剛步入初中的大門(mén)，家長(cháng)們也是第一次送孩子上中學(xué)。在離學(xué)校不遠的十字路口，經(jīng)常會(huì )發(fā)生闖紅燈的現象�？梢钥吹�，一名名家長(cháng)騎著(zhù)電瓶車(chē)，后面載著(zhù)上學(xué)的孩子，在紅燈下呼嘯而過(guò)。這些闖紅燈的家長(cháng)有沒(méi)有想過(guò)，自己背后的孩子是怎樣的心情。老師都講過(guò)，要遵守交通法，而自己的家長(cháng)卻不遵守交通規則，你們讓他怎么想？也許當他有一天也面對紅燈時(shí)，他或許會(huì )覺(jué)得這樣做不對，但他極有可能也會(huì )闖紅燈，因為他的家長(cháng)就是這樣做的。從眾心理是中國式過(guò)馬路的一個(gè)很重要的因素，更何況是跟自己家長(cháng)一樣的做法呢？
所以，家長(cháng)們的榜樣力量是很重要的。家長(cháng)們是孩子的啟蒙老師，不僅僅限于文化知識，更重要的是要有良好的習慣和做人的品質(zhì)，家長(cháng)們應該用自己的言傳身教去讓孩子健康成長(cháng)，讓孩子從小就知道法，認識法并且守法，讓孩子在一個(gè)秩序井然的社會(huì )中成長(cháng)。
作為新世紀的小公民，讓我們用自己的行動(dòng)去證明我們是知法懂法守法的好公民，讓法治教育伴我成長(cháng)。
九年級法制在我心中征文 篇29
環(huán)境對人類(lèi)來(lái)說(shuō)既是天堂，又是地獄，人們睜大那貪夢(mèng)的雙眼，恨不得將所有的財富占為己有。人類(lèi)破壞環(huán)境，就是在破壞自己，自己的生存環(huán)境，人類(lèi)應該用眼睛證實(shí)一下，這奇特現象存在的事實(shí)，進(jìn)而能不能改善我們的生態(tài)環(huán)境。
我們希望可以生活在一個(gè)干凈明亮的城市里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠草如茵……但是我們的環(huán)境卻不斷被破壞，現在，我們的愿望還能實(shí)現嗎？在環(huán)境問(wèn)題如此嚴重的當下，我們還能擁有一個(gè)美好的家園嗎？
所謂環(huán)境問(wèn)題，是指人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)利用自然資源所造成的環(huán)境污染與破壞。具體表現為兩個(gè)方面：一是向自然環(huán)境任意排放廢棄物，污染環(huán)境；二是不適當地開(kāi)發(fā)利用自然資源，破壞生態(tài)環(huán)境。環(huán)境問(wèn)題不僅僅是個(gè)生活質(zhì)量問(wèn)題，更是一個(gè)直接影響人類(lèi)生存與發(fā)展的重大問(wèn)題。目前，環(huán)境問(wèn)題已成為全球性的問(wèn)題，環(huán)境問(wèn)題在我國同樣嚴重存在。
我們不得不承認，環(huán)境保護已迫在眉睫。環(huán)保雖然如此重要，國家也頒布了一系列保護環(huán)境的法律和法規，可是在社會(huì )上仍有一些人，為了個(gè)人的利益去破壞環(huán)境，屢禁不止。這就要求我們采取措施進(jìn)一步提高人們的環(huán)保意識，依法規范人們的行為。為此，我從一個(gè)中學(xué)生的角度提出如下建議：
首先，應在全體中小學(xué)生中普及環(huán)保教育，開(kāi)設環(huán)�？颇�，規定每個(gè)學(xué)生必須對環(huán)保作出貢獻。如在植樹(shù)節規定每個(gè)學(xué)生一年必須種一棵樹(shù)等，從而讓每個(gè)學(xué)生都明白：對于環(huán)保，自己也有一份責任，自己也應該出一份力。
其次，國家有關(guān)部門(mén)應加強環(huán)境方面的法制建設，不定期對各個(gè)單位進(jìn)行突擊檢查，對那些違反有關(guān)環(huán)保方面的法律和法規的單位實(shí)施重罰，并對其進(jìn)行思想道德教育，這樣才能從源頭上加以控制、治理污染。
再次，對在環(huán)保方面作出突出貢獻的單位、個(gè)人，應在物質(zhì)和精神上給予一定的獎勵。這樣能更有效地調動(dòng)人們的積極性，這對于全民樹(shù)立環(huán)保意識，主動(dòng)參與環(huán)保會(huì )有一定的促進(jìn)作用。
最后，國家應加大環(huán)保投入，撥款建一些環(huán)保設施，如建一些污水處理站，保證流入江海湖泊的水的質(zhì)量；采取“垃圾分類(lèi)回收”措施，并在行動(dòng)之前加以宣傳，以得到全民的積極響應。
讓我們一起為我們的家園貢獻自己的一份力量，從現在開(kāi)始，從身邊開(kāi)始，讓環(huán)保成為最平常的事！我希望環(huán)境問(wèn)題可以得到解決，我希望法制環(huán)�？梢园殡S我們成長(cháng)。
九年級法制在我心中征文 篇30
對于我們小學(xué)生也許你會(huì )覺(jué)得法制離我們很遠,但是,法制的重要性我們不可低估。
在生活中，未成年的權益往往被人們忽視，有的人不懂法，認為小孩子還沒(méi)有成人，對他們談不上尊重；有的則是故意違法犯罪，欺負小孩。所以，社會(huì )上小學(xué)生被欺負，被騙的現象時(shí)有發(fā)生，要想讓自己的權益不被大人們忽視，不被別人侵犯，只靠爸爸媽媽老師的保護是不夠的，小學(xué)生要適當了解一些與自己生活有關(guān)的法律常識和規定，要學(xué)會(huì )自己撐起法律這把傘，這樣，在很多時(shí)候才能保護自己。
有這樣一個(gè)事例：一天，天下著(zhù)雨，街上行人很少，小永跟文文放學(xué)回家，經(jīng)過(guò)小區附近的一個(gè)倉庫，遠遠看見(jiàn)有人正在從倉庫的窗戶(hù)往外遞東西，還有人接過(guò)去裝進(jìn)汽車(chē)。小永和文文覺(jué)得奇怪為什么搬東西不開(kāi)門(mén)呢？這幾個(gè)人鬼頭鬼腦還不進(jìn)地向四周張望。他們立刻明白了，這是小偷。小永說(shuō)：“咱們大聲喊吧！”文文說(shuō)：“不能喊，得趕快告訴警察叔叔�！毙∮勒f(shuō)文文膽小。文文說(shuō)：“這不是膽小，我們倆根本打不過(guò)小偷，弄不好會(huì )被小偷打，東西最終會(huì )被偷跑�！蔽奈淖屝∮揽烊バ^打電話(huà)，自己則牢牢記住了汽車(chē)牌號，并緊緊盯住汽車(chē)開(kāi)走的方向。警察叔叔根據小永提供的線(xiàn)索，很快抓住了小偷。
小學(xué)生遇到壞人時(shí)，最重要的是保護自己，并記住壞人的特征。小學(xué)生年齡太小，力氣也小，打不過(guò)壞人，自己很容易受傷害，所以見(jiàn)到壞人壞事，要想辦法告訴警察。
還有一個(gè)例子值得我們深思：
一天，明明和表哥在湖邊游玩，在湖邊他們驚喜的發(fā)現了一只受傷的天鵝。兩人見(jiàn)到這只天鵝喜出望外，心想：都說(shuō)天鵝肉好吃，就是沒(méi)機會(huì )嘗，這回運氣真好，竟撿著(zhù)一只，又不是自己獵的，肯定不會(huì )惹麻煩的。于是兩人高高興興地把這只受傷的天鵝帶回家，煮熟吃了。后來(lái)他倆吃天鵝肉的事被動(dòng)物管理部門(mén)知道了。
你知道他們的行為有什么后果嗎？非法捕殺國家重點(diǎn)保護野生動(dòng)物的，依照關(guān)于懲治捕殺國家重點(diǎn)保護的珍貴瀕危野生動(dòng)物犯罪的補充規定，依法追究刑事責任。所以說(shuō)，一點(diǎn)貪心也不能有��！
我們是中華人民共和國的公民，我們每個(gè)公民都享有法律規定的權利，也應履行法律規定的義務(wù)，遵紀守法是每個(gè)中華人民共和國的公民應該做到的。我們未成年人權益受?chē)液蜕鐣?huì )的特殊保護，我們應熱愛(ài)我們的國家，珍惜我們應有的權利。
九年級法制在我心中征文 篇31
生會(huì )面臨許多選擇，當你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇？在現實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，當然尤其是我們青少年。由于這方面的原因，學(xué)校特意為我們組織了一節法制教育課。對于我們來(lái)說(shuō)真可謂是意義重大。
這堂法制教育課里面講了很多青少年走上違法犯罪道路的真實(shí)案例，圍繞導致青少年犯罪的各方面原因展開(kāi)論述，使同學(xué)們更好地認識青少年的犯罪心理。
家，是青少年第一個(gè)影響最深的地方，有的父母忙于工作，疏忽了對子女的照顧。因此，他們胡亂結識朋友，到處留連，自甘墮落；甚至為了引起父母的注意，希望父母能關(guān)心自己，不惜一切，又偷又搶?zhuān)瑝氖伦霰M……
學(xué)校，是第二個(gè)影響青少年的地方。例如，一些青少年因為和同學(xué)一時(shí)慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學(xué)被老師批評了一頓，如果接受不了，就會(huì )懷恨在心，便處心積累想謀害老師。罪惡，往往是在不知不覺(jué)中，一些不經(jīng)意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會(huì )成為罪惡的'獵物'。第三，便是自身原因。俗話(huà)說(shuō)得好：'小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。'如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養成良好的行為習慣，沒(méi)有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，就會(huì )漸漸腐蝕你的心靈。如果你不能夠痛改前非，繼續發(fā)展下去，那些
惡習就會(huì )在你心理根深蒂固，而且會(huì )越變越嚴重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監獄了。
現代社會(huì )是法制社會(huì )，社會(huì )中的每一個(gè)人，做任何事都要按規則去做。國家制定相關(guān)的法律，目的就是為了公民能更好的實(shí)現自己的權利與自由，同時(shí)也對破壞和妨礙他人權利與自由的人也起懲治作用。在法制社會(huì )里，每個(gè)人時(shí)時(shí)處處都離不開(kāi)法律。作為一個(gè)公民，在日常生活中就應該遵守法紀。
如果我們不小心違反觸犯了法律，應該勇于承擔責任按照規定進(jìn)行補救，千萬(wàn)不要耍小聰明，結果反而會(huì )害了自己。我們不但要遵守有明文規定的法紀，做一個(gè)合格的小公民，還要警惕那些有可能導致違法的不良誘惑。
總之，作為一名中學(xué)生，要讓犯罪遠離我們，要付出的努力還很多，很多。要與法律作朋友，與犯罪作斗爭。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì )利用法律武器來(lái)武裝自己，保護自己，才能讓自己健康成長(cháng)，走好人生的每一步！
九年級法制在我心中征文 篇32
人們常說(shuō)，青少年時(shí)期是學(xué)習的最好時(shí)光，我們擁有著(zhù)美好的生活，在寬敞明亮的教室里學(xué)習，十分幸福。但是有一些跟我們同齡的青少年們，因為一時(shí)沖動(dòng)，導致自己失去了幸福美好的的青少年時(shí)期，只能在高墻電網(wǎng)下望著(zhù)那四角天空，獨自嘆息、悔恨。
10月21日，我們初一、初二的全體師生進(jìn)行了一次意義非凡的法制教育——參觀(guān)少管所。少管所是對已滿(mǎn)14周歲未滿(mǎn)18周歲的少年犯進(jìn)行教育、挽救、改造的場(chǎng)所，實(shí)際上就是一所小監獄。在這里關(guān)押著(zhù)許多犯了罪的青少年們。他們因為一時(shí)的沖動(dòng)，走上了犯罪的道路。
當我來(lái)到少管所旁，望著(zhù)那高墻電網(wǎng)，不禁倒吸了一口涼氣，暗自心說(shuō)：以后一定不要進(jìn)來(lái)。當我看到那巨大的帶有齒輪的鐵門(mén)時(shí)，心中又是一陣顫抖。這些和我們同齡的少年，就生活在這個(gè)門(mén)里面嗎？隨著(zhù)大門(mén)的漸漸打開(kāi)，此次的活動(dòng)才剛剛開(kāi)始。
首先，我們去參觀(guān)了他們的宿舍。雖然他們身為囚犯，但宿舍內卻是十分的整潔。那豆腐塊似的被子，那平平整整的床單，無(wú)不令我驚嘆。在這方面，我可要向他們學(xué)習。隨后，我們進(jìn)入了一個(gè)大廳，上了一節令我永生難忘的法制教育課。
在這節特殊的課上，我們通過(guò)短片了解了什么是犯罪，還觀(guān)看了三個(gè)案例。之后有一些少年犯們給我們表演了舞臺劇和各種才藝。從中，我真切地感受到了這些少年犯們對自由的渴望，對光明的向往，對父母的思念和對自己過(guò)去的懺悔。令我印象最深的是舞臺劇《如果給我一天自由》。一天，一生中有多少個(gè)一天啊，我們能在這眾多的一天中隨心所欲，自由翱翔。而他們卻渴望給他們一天的自由，去陪父母吃飯，和妹妹玩�！@些對我們來(lái)說(shuō)微不足道的事在他們眼里卻高不可攀，只能在高墻電網(wǎng)中期待、盼望。
在表演過(guò)后，李主任還給我們做了總結。通過(guò)李主任的講話(huà)，我懂得了許多道理�！皼_動(dòng)是魔鬼”，在少管所中，有眾多人都是因為一時(shí)沖動(dòng)而做出了令他后悔一生的事，對不起父母、老師、同學(xué)。有些人“身在福中不知�！�，他們有吃有穿，卻還嫌生活不夠好。我們應當珍惜現在的美好生活，孝敬自己的父母，努力學(xué)習，“三思而后行”，不要沖動(dòng)做事，要冷靜去分析后果，如不計后果的莽撞做事，那就會(huì )后悔終生。
“啪”地一聲，門(mén)關(guān)住了，我遠遠地望著(zhù)那緊閉的大門(mén)，心中感慨萬(wàn)千。想著(zhù)那些少年犯們，只能在沒(méi)有自由的高墻電網(wǎng)中生活，我不僅為他們憐憫與嘆息，更在心中告誡自己：我一定要好好學(xué)習、孝敬父母、遵守法律，做一個(gè)對國家、對社會(huì )有用的人！
九年級法制在我心中征文 篇33
人生碰面臨很多選擇，當你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出怎樣決擇？在實(shí)際生存中，有很多人不能明辨黑白而選錯了門(mén)路使本身悔恨一生，固然尤其是我們青少年。由于這方面的緣故起因，學(xué)校為我們構造了一節法制教育課。這對付我們來(lái)說(shuō)真可畏意義龐大。我認真地聽(tīng)完了這次陳訴會(huì )的內容，給我的感觸很深。做這個(gè)陳訴會(huì )的是三位正在服刑的職員，不但云云，他們都是擁有本身美好芳華的三位年輕青年。他們?yōu)槲覀儓蟾媪吮旧硎窃鯓幼呱线@條不歸路的，又是怎樣的悔恨與失去自由的無(wú)奈和悲傷。
他們用本身犯的不對來(lái)警示我們--這些正處于美好芳華年華的少男少女們，這些正享受著(zhù)生存的美好與自由的可貴的我們，報告我們要從小樹(shù)立省執法意識。遵紀遵法，要學(xué)法、懂法、遵法，做一個(gè)社會(huì )上的好百姓。同時(shí)還報告我們要慎重交友并無(wú)論處于何時(shí)何地都不忘父母對我們的膏澤。這是一個(gè)處于失去自由的天空的人發(fā)自?xún)刃牡幕诤藓皖I(lǐng)悟。他想把這些原理轉達給擁有自由的我們。這對付我們來(lái)說(shuō)是有很大的啟發(fā)，乃至可以產(chǎn)生心靈的震撼。聽(tīng)完這節課，我想這對付我以后的人生門(mén)路起著(zhù)巨大的作用。它給了我很多真理和啟發(fā)，報告我要想成才必先學(xué)會(huì )做人，我會(huì )不停受用！
聽(tīng)了今天的陳訴，我感覺(jué)未成年人違法犯法為什么呈上升趨勢，重要是他們執法意識淡薄，有的不懂法，另有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的；什么是本身應有的權利，什么是本身應盡的任務(wù)沒(méi)能真正理解遵紀遵法的緊張意義，不能在社會(huì )舉動(dòng)中自發(fā)地運用執法知識來(lái)范例本身的言行要培養未成年人的自發(fā)執法意識，起首應構造未成年人體系學(xué)習執法，多情勢構造未成年人學(xué)習新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會(huì )治安處罰條例》等執法條文，在社會(huì )舉動(dòng)中自發(fā)地運用執法知識來(lái)范例本身的言行用執法武器與統統違法犯法的征象作斗爭學(xué)校、家庭和社會(huì )應注意引導未成年人了解本身的生理和生理特性，調解本身的感情，加強本身抗挫能力的培養，以順應社會(huì )上種種環(huán)境的考驗由于，未成年人正是長(cháng)身材的時(shí)期，他們已開(kāi)始產(chǎn)生強烈的獨立意識，不想事事依靠成人，想獨立行止理懲罰一些題目，但是，他們的認識和判斷能力又跟不上獨立意識的生長(cháng)，每每分不清黑白，易偏激和堅強使本身的舉措帶有很大盲目性，這就必要我們成人對他們進(jìn)行團體引導，漸漸進(jìn)步他們能闡發(fā)和去解決題目的能力。
九年級法制在我心中征文 篇34
所有的過(guò)去，所有的歲月，所有散發(fā)著(zhù)油墨清香的試卷，所有在夏日的暴雨里打籃球的濕漉漉的男生，所有的在安靜地背著(zhù)長(cháng)長(cháng)的英文詞條的女生……都在那個(gè)盛夏一起撲向了盛大的死亡。你們在淺川的那個(gè)盛夏相遇，同時(shí)又在那個(gè)盛夏分離。
”那個(gè)男孩，教會(huì )我成長(cháng)。那個(gè)女孩教會(huì )我愛(ài)�！辈恢�，在我們人生路上，誰(shuí)會(huì )成為我們世界的天使，誰(shuí)會(huì )教會(huì )我們成長(cháng)，誰(shuí)會(huì )教會(huì )我們愛(ài)。但是在傅小司的世界里，陸之昂是他的天使，他教會(huì )了他成長(cháng)，立夏教會(huì )了他愛(ài)。
讀完整本書(shū)，整個(gè)人都好似被憂(yōu)傷所籠罩。心靈深處那溢滿(mǎn)憂(yōu)傷的水罐，因受到小四文字中所散發(fā)出的那濃濃的悲傷的”撞擊“而撒了出來(lái)，立馬滲透全身，與血液所融合，奔向身體的各個(gè)部分。不知何時(shí)，眼眶已浸滿(mǎn)憂(yōu)傷的淚水，淚水劃過(guò)臉頰，聞到了那悲傷的味道。這是出乎我意料的結局，沒(méi)有我想象中的那喜劇的結尾，取而代之的是充滿(mǎn)了悲傷的結尾。這是小四唯一一本沒(méi)有揭露那黑暗的一面的書(shū)。
從小四那沒(méi)有太多華麗的裝飾，但能讓人感到那淡淡的悲傷的文字里。我們體會(huì )到立夏離開(kāi)傅小司那撕心裂肺般的痛，也能看到傅小司尋找立夏時(shí)那孤獨無(wú)助的神情，就好像一個(gè)孩子丟失了那最?lèi)?ài)的東西。因為愛(ài)，他們走到一起，又因為愛(ài)，他們丟失了對方。在淺川的那顆香樟樹(shù)下，你可記得那男孩的臉？就算你忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他最初的模樣，但是每當想起他時(shí)的那種感受，是永遠都不會(huì )改變的。
命運永遠都是無(wú)法預料的，陸之昂的入獄，程七七的背叛，立夏的離開(kāi)，傅小司的悲傷，注定造就了一個(gè)悲傷的結局。
在這書(shū)的一開(kāi)始，陸之昂就給人一種鄰家大男孩的視覺(jué)，很好相處，是個(gè)很暖的大哥哥。他愛(ài)笑，他的笑能感染一切呀！但是因為母親的離世他變了，他變得令我們很陌生，他為了完成母親再世對他的寄托，他開(kāi)始更加認真的學(xué)習，理科在學(xué)校稱(chēng)霸第一，到最后去日本留學(xué)……到最后想起他乞討的場(chǎng)面，被捕的畫(huà)面，在腦中揮之不去，他為了友情，為了傅小司，他付出了太多，為了友情，他甚至毀了自己的前途。他忘了自己，他的悲痛，沒(méi)人理解。當陸之昂留下眼淚，泣不成聲之時(shí)，一切的一切都已回不去。
那個(gè)淺川香樟茂盛的盛夏，那個(gè)沒(méi)有憂(yōu)傷，那個(gè)沒(méi)有痛苦的時(shí)刻，終究是離我們遠去。我們注定回不到我們相遇的那刻。就讓那回憶，永遠的封存于心靈的最深處。
九年級法制在我心中征文 篇35
昨晚看了一個(gè)法制節目《迷失的青春》，看的時(shí)候我感到很震憾，看完之后，我感到心情沉重，不僅在為這些花季少女感到心痛，同時(shí)也在反思我們現在的教育。
提起“女孩”會(huì )讓我聯(lián)想到單純、可愛(ài)、陽(yáng)光、善良、溫柔等一些美好的詞語(yǔ)，怎么也不會(huì )和暴力的毆打聯(lián)系在一起�？墒桥蚣苁录壳笆菍乙�(jiàn)不鮮，網(wǎng)絡(luò )上也流傳著(zhù)許多校園女生打架的視頻，看了讓人感到很心痛。曾簡(jiǎn)單的認為打架群毆只能和男性聯(lián)系起來(lái)，可現在看來(lái)，暴力已經(jīng)和性別沒(méi)有關(guān)系了�？吹侥切┠贻p的像花兒一樣美麗的女孩，在粗暴的對另一個(gè)女孩實(shí)施群毆，就好像看到美麗被邪惡撕扯的面目全非，不堪入目。
深思打架的原因多種多樣，具體分析如下：
1、現在的青少年中，許多人認為這樣的打人反而是一種光榮，是自己能力超強的表現，讓別的人都怕，才能證明自己是有本事。
2、一些人曾經(jīng)被人打過(guò)，于是出自對自己的保護，也加入打人的隊伍，通過(guò)這種方式，來(lái)使自己強大起來(lái)。
3、還有一些人，由于交友不慎，或不好意思不出手，或出自哥們義氣。
4、現在學(xué)生的暴力傾向或許與社會(huì )上解決問(wèn)題的暴力有直接聯(lián)系，家長(cháng)和教師們是不會(huì )讓他們這樣去打架的，但是，社會(huì )上許多事卻因為暴力而得到解決。
5、現在的娛樂(lè )，比如游戲，電視，網(wǎng)絡(luò )等，都很暴力化。
6、綜觀(guān)打架的人，他們的學(xué)歷都很低。
如果去調查一下，就會(huì )發(fā)現，沒(méi)有一所學(xué)校的學(xué)生不會(huì )打架的，面對這樣的事情，我們該怎么辦?首先是家庭的責任。有的父母對孩子的教育不重視，或溺愛(ài)，或放縱，孩子從小沒(méi)有受到正確的家庭教育;或是有的孩子在單親家庭中畸形成長(cháng)，自私狹隘，沒(méi)有愛(ài)心，自我封閉等，造成不健康的心理。
其次，做為老師我們有責任，學(xué)校是教育人的地方，而我們沒(méi)能將學(xué)生教育好就將之流入社會(huì )，對此學(xué)校要加強思想道德教育，讓他們知道什么是正確的，什么是錯誤可恥的。
最后是社會(huì )的責任。只憑學(xué)校和家庭教育，太難了。社會(huì )的影響力，遠超過(guò)學(xué)校和家庭教育對學(xué)生的影響。所以，要治理好社會(huì )的很多不文明現象，才能影響到學(xué)生。
最后我想說(shuō)為了祖國的花朵開(kāi)的更鮮艷，為了祖國的明天更輝煌，我們每一個(gè)公民都有責任向那些心理黑暗的孩子播灑更多的陽(yáng)光雨露，去幫助挽救每一個(gè)失足少年，而不是僅僅是同情。
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