行孝道懷感恩優(yōu)秀征文「選集」
孝，是中華民族的傳統美德。古人云：“百善孝為先。”這句話(huà)告訴我們，孝是第一位的，我們想要得到別人尊重，首先就要尊敬父母。本文是YJBYS小編為大家整理的行孝道懷感恩優(yōu)秀征文，僅供參考借鑒，希望可以幫助到大家。
行孝道懷感恩優(yōu)秀征文一
感恩，從行孝做起。我們在追求物質(zhì)文明的同時(shí)，不能只知道一味地享受物質(zhì)文明，還應該培養我們的精神文明。社會(huì )要和諧，人與人之間，子女對父母;晚輩對長(cháng)輩，就要有感恩行孝的美德。國家要繁榮穩定，就得大力倡導感恩行孝的美德。這樣社會(huì )和諧了，國家繁榮穩定了，人們的生活才能不斷提高，物質(zhì)文明與精神文明就得有機的統一起來(lái)。懷感恩，行孝道,主題征文
古代封建統治者遵從儒家，看重的是“君父臣子”。無(wú)非是帝王自喻為天下之君父，重孝道小看為國，小處是對父母長(cháng)輩的盡孝道，大處是對國家對君主盡忠心。所以國家國家，沒(méi)有國哪里有家?重孝道也是統治者治理國家的重要手段之一。
行孝道關(guān)乎國家的繁榮穩定，在我國古代的漢朝就有舉孝廉為官為吏的美談。行孝道是我國的傳統美德，自古為世人所稱(chēng)贊。所以行孝道也就成為了自古以來(lái)最基本的社會(huì )公德標準之一
古人有讀李密的{陳情表}不哭者，不孝也;讀諸葛亮的{出師表}不哭者，不忠也。如李密在{陳情表}里這樣說(shuō)道：“臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日;祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。母孫二人更相為命，是以區區不能廢遠。”諸葛亮的“受任于敗軍之際，奉命于危難之際。還有孟子的“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”等等這些都是古人對行孝道的行動(dòng)，是他們留給后人的典范。感恩之情也將深深的根植于我們的炎黃子孫。
古今的行孝道頗有異同，現在的我們生活在這個(gè)物質(zhì)橫飛的花花世界里面，對于行孝道早就“變味”“變質(zhì)”“變形”了。如今的社會(huì )是在不斷的發(fā)展與前進(jìn)當中，而人們的最基本社會(huì )公德卻在慢慢的步入原始社會(huì )。有很多的人們，父母含辛茹苦的把它們拉扯長(cháng)大，當他們“腰纏萬(wàn)貫”“功成名就”“有錢(qián)有勢有地位”時(shí)，卻把自己家中年邁體弱的老父母拋到了九霄云外。常常為自己有這樣的父母而感到羞恥。在功名利祿面前，他們早就淪為了“傀儡”，喪失了行孝道這一最最基本的社會(huì )公德，也沒(méi)有了感恩的情懷，這是多么的可悲呀。關(guān)于這些的新聞報道，我們隨處可見(jiàn)，可謂是比比皆是。
在此，我們不禁要摸摸我們的良心，捫心自問(wèn)一下。為何在這個(gè)物質(zhì)文明飛速發(fā)展的時(shí)代，我們的精神文明卻如此的“骯臟”;如此的“淪喪”;如此的“退步”。是我們的教育基礎出了問(wèn)題嗎?是我們的學(xué)校、家庭、社會(huì )、司法等對孩子的教育出了問(wèn)題了嗎?我覺(jué)得這些作為對孩子的先天教育，我們大家做得還是比較好的了。但是后天教育我們也應該不會(huì )差到哪里去了吧?那么這些社會(huì )上比比皆是的變態(tài)行為--“大不孝”是從何而來(lái)的呢?
如果說(shuō)，我們說(shuō)這些大不孝的人是心理不健康嗎?那簡(jiǎn)直就是天大的笑話(huà)，是在給那些大不孝的人披上虛偽的“外套”。前不久報道過(guò)的：一位大學(xué)生在飛機場(chǎng)，對前來(lái)接自己的親生母親行兇，來(lái)對比一下，網(wǎng)上的又一則新聞：網(wǎng)上熱傳的焦點(diǎn)新聞，被譽(yù)為“最美麗的媽媽”為了挽救因誤食硫酸而燒傷直腸食道的兒子，偉大的母親耽誤了治療自己的胃癌而含淚離開(kāi)了。這說(shuō)明了一個(gè)怎樣的嚴重的社會(huì )問(wèn)題?社會(huì )公德淪喪的警鐘時(shí)刻在考驗著(zhù)我們;提醒著(zhù)我們;警示著(zhù)我們，社會(huì )現實(shí)就這樣赤裸裸、無(wú)情的、殘酷的擺在我們每一個(gè)人的面前。進(jìn)行著(zhù)心靈上的折磨和思想上的矛盾。是世人無(wú)知嗎?當然不是，答案是肯定的。是變
態(tài)、是“冒天下人之大不違而為之、是明知不可為而為之。”
是的!對于這些電視上、網(wǎng)絡(luò )上的新聞屢見(jiàn)不鮮或多或少會(huì )有一些人們有僥幸心理，大有“事不關(guān)己，高高掛起。這些新聞多是多，但卻沒(méi)有親眼所見(jiàn)甚至經(jīng)歷過(guò)。為此便不以為然。
在這個(gè)世界上，最最不能等待的就是“行孝道”。“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待”就告訴了我們這個(gè)道理。當我們想要“行孝道”時(shí)，才發(fā)現自己的父母早已經(jīng)不在人世，這是何等的遺憾，何等的可悲，何等的不孝。
我們要有一顆感恩的心，感謝生我們、養我們的父母，感謝社會(huì )回報社會(huì )。有一天我們也將為人父;為人母，我們同樣也希望自己的子女也能夠發(fā)揚中華民族上下幾千的傳統美德。
一個(gè)人最基本的感恩之情就是孝道，當我們要學(xué)會(huì )感恩，想要感謝一個(gè)人的時(shí)候，那就先從行孝道做起吧!古人有：小羊有跪乳之意，烏鴉有反哺之情。父母的恩情是我們是永遠也報答不完的，人之發(fā)膚授之于父母，從我們的父母給予我生命的那一刻起我們就要學(xué)會(huì )感恩，感謝我們最偉大的父母!
作為祖國的新一代接班人，我們當代大學(xué)生不僅要學(xué)到最新的高科技技術(shù)同時(shí)也要學(xué)會(huì )感恩。心中常懷一顆感恩的心，感謝每一個(gè)幫助過(guò)我們的人!
行孝道懷感恩優(yōu)秀征文二
曾經(jīng)在《弟子規》中，讀到這八個(gè)字：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥。這八個(gè)字概括了做人的八個(gè)標準。很顯然，孝居首。有句話(huà)說(shuō)得好：“百善孝為先”現在看來(lái)一點(diǎn)不錯!
曾經(jīng)的我對孝，沒(méi)有一定認知。而直到那一天，任黑暗的世界，清晰的思緒，纏綿的細雨，溫柔的清風(fēng)，吹打著(zhù)我，吹醒了我，濕潤了眼角……我漸漸讀懂了!
在勵實(shí)樓的會(huì )場(chǎng)中，坐滿(mǎn)了學(xué)生、家長(cháng)、老師，沉下了心，為了聆聽(tīng)這受益匪淺的講座，為了學(xué)會(huì )聆聽(tīng)心底深處的聲音。孝這個(gè)話(huà)題是我們學(xué)生所缺乏去感悟去理解的。通過(guò)演講老師那真真切切的話(huà)語(yǔ)，打動(dòng)了我們!在這寂靜、和諧的時(shí)候，看著(zhù)那段曾經(jīng)令我們感動(dòng)的汶川地震視頻的時(shí)候，多少人按捺不住感動(dòng)的淚水，我又何嘗不是呢?
又是那段異曲同工的視頻，《天堂午餐》，雖然只是短短的六分鐘，沒(méi)有華麗的鏡頭，沒(méi)有復雜的故事。就因是這么一個(gè)簡(jiǎn)單、直白的故事，感動(dòng)了我們。這時(shí)的.我，懂了，很多時(shí)候，我們不是沒(méi)有孝心，而是在等著(zhù)以后，卻失去了盡孝的機會(huì )，就像古語(yǔ)中所說(shuō)，“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”所以，盡孝心要趁早，不要等失去了才后悔!我想克制自己的淚水，但這次，我愿意讓它放縱一次，因為我怕這次捉不住它!
從我們呱呱落地，就與父母朝夕生活在一起，其感最親者，無(wú)過(guò)于父母。父母對我們的照顧無(wú)微不至，為我們的成長(cháng)付出了全部的心血。這種無(wú)私的愛(ài)，我們早能感知。父母的愛(ài)，是一種對兒女天生的愛(ài)，自然的愛(ài)。猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。這能夠維護生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過(guò)于父母對我們的愛(ài)�？墒�，不知不覺(jué)，卻告訴自己這是理所當然的，已經(jīng)習慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口;習慣了做個(gè)溫室里的花朵;習慣了自私，責怪……
當燈光暗下來(lái)，我閉上眼，靜下心，思緒離開(kāi)了會(huì )場(chǎng)，來(lái)到往昔的日子，那有父母相伴幸福的日子。教我說(shuō)話(huà)、習字;喂我吃飯;抱在手里怕摔著(zhù)，含在嘴里怕化了;我生病父母比誰(shuí)都急，整日照顧我，晚上睡不著(zhù);為我擔心、操勞，使白發(fā)輕易的爬上他們的發(fā)鬢;晚上總是輕手輕腳來(lái)瞧瞧我，為我蓋上那溫暖的被子……這些，難道我都忘了嗎?竟然自己心情不好拿父母出氣;對他們有一肚子的抱怨;對他們的嘮叨覺(jué)得是受罪;怪他們沒(méi)文化，賺不到錢(qián)，工作不好……可是，你有沒(méi)有想過(guò)這都是對我好，不管如何，父母都是希望我們好的，都是最?lèi)?ài)我們的，他們會(huì )寧愿自己受罪，努力賺錢(qián)，為的是我們將來(lái)的幸福!為什么我長(cháng)這么大，學(xué)了這么多的知識，連這么簡(jiǎn)單地問(wèn)題都不懂。爸媽?zhuān)瑢Σ黄�，原諒我曾�?jīng)的任性，從今起，我會(huì )改變，好好愛(ài)你們，孝敬你們，讓你們少為我操勞!
孝，不僅是孝父母，還需孝老師，他們是我們第二個(gè)父母。為我們嘔心瀝血，不求回報……我們懷著(zhù)感恩的心，為老師深深的鞠了一躬，這里面包含了我們對老師的感謝，感恩，孝道!
同樣生活在這個(gè)和平、安詳的祖國，我們也應該好好學(xué)習，用知識報“孝”祖國，支撐起我們偉大的祖國!!
大家，讓我們學(xué)會(huì )聆聽(tīng)心底深處的聲音，學(xué)會(huì )感恩，行孝，讓孝心縈繞在你的身邊，陪你走過(guò)翠綠的春、激情的夏、蕭瑟的秋、嚴酷的冬。它會(huì )像一堆篝火，讓你的心如中午的太陽(yáng)一般的火熱!
行孝道懷感恩優(yōu)秀征文三
孟軻有一句話(huà)說(shuō)的極其準確，“大孝終身慕父母”孝是中華民族的傳統美德。做人以孝為本，首先要學(xué)會(huì )孝，其次才能學(xué)會(huì )善良，最后才能做一個(gè)成功的人。在2011年感動(dòng)中國十大感動(dòng)中國人物中就有這樣的一位女生——孟佩杰。
孟佩杰五歲時(shí)，因父親車(chē)禍不幸身亡，而母親也在將她贈人撫養后不久因病去世�？墒嵌蜻\并沒(méi)有停止對她的捉弄，養母在三年后癱瘓在床，養父不堪生活壓力而一走了之。絕望中養母企圖吞藥自殺，是八歲的小佩杰用自己發(fā)自肺腑的呼喚重燃了養母生活的信心，“媽?zhuān)銊e死，媽媽不死就是我的天，又媽就有家。”
好一個(gè)“有媽就有家”，從此以后，當別人家孩子在父母膝前央求著(zhù)買(mǎi)這買(mǎi)那，要去動(dòng)物園時(shí)，小佩杰正在獨自買(mǎi)菜中，一路上背著(zhù)自己編的口訣“長(cháng)長(cháng)的青蔥圓圓的蒜，扁扁的豆角綠油油……”回到家，她獨站在灶臺前的小板凳上炒著(zhù)菜，滾燙的油點(diǎn)濺到她的手上，她也不敢出聲，她生怕驚動(dòng)了病床上的媽媽!踮著(zhù)的小腳無(wú)數次踢翻了小板凳，從灰塵中爬起的她甚至還來(lái)不及擦干眼角的淚水就開(kāi)始了工作。
這樣的生活一直持續到2009年的秋天，孟佩杰考入山西師范大學(xué)臨潘學(xué)院，她成了背著(zhù)母親上大學(xué)的第一人!是她，小小年紀，撐起了九經(jīng)風(fēng)雨的家!是她，用青春的朝氣驅趕種種不幸，激起千萬(wàn)人心中的漣漪!是她，無(wú)怨無(wú)悔，堅守清貧，讓傳統的孝道充滿(mǎn)每一個(gè)細節，雖然艱辛填滿(mǎn)四千多個(gè)日子，可是她的笑容依然燦爛如花。讓我們深記她的名字——孟佩杰。
孝順是忘不了的情，孝順是無(wú)法重演的幸福，孝順是生命與生命的接口，但孝順斷裂之后，將再也無(wú)法連接。
只是，天下的兒女們，可憐天下父母心，一定要知道，因為他們經(jīng)不起等待!
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