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關(guān)于爭做創(chuàng )城小先鋒征文作品
文明,是對一個(gè)城市的最大肯定。它不同于經(jīng)濟、教育,它是一個(gè)城市最深處流動(dòng)的血液。接下來(lái)是應屆畢業(yè)生小編為大家搜集的關(guān)于爭做創(chuàng )城小先鋒征文作品,供大家參考。
關(guān)于爭做創(chuàng )城小先鋒征文作品一
中華民族是一個(gè)有著(zhù)勤儉質(zhì)樸的優(yōu)良傳統的民族,中國人民自古以來(lái)就保持著(zhù)這一種良好的作風(fēng)。無(wú)論是在生產(chǎn)勞動(dòng)還是在日常生活中,也都體現出這個(gè)特點(diǎn),總要力圖以最節省的方式,盡可能辦好每件事情。正是由于這一良好思想觀(guān)念,我們才懂得去節省能源。能源問(wèn)題對我國這樣的人口大國有著(zhù)非同尋常的意義,隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展,資源的大規模開(kāi)發(fā),能源緊缺問(wèn)題就顯得更加突出,在很大程度上影響我國的現代化建設。我們國家到目前為止仍舊提倡節儉的作風(fēng),在奧林匹克場(chǎng)館的重大建設中,國家就是從實(shí)際需要考慮,提出了“節儉辦奧運”的口號;在今年的55周年國慶相繼提出“節儉辦國慶”的口號。我們國家就是從顧全大局的角度出發(fā),從節省能源方面做到勤儉的作風(fēng)的。節省能源可以減少開(kāi)支,促進(jìn)經(jīng)濟的增長(cháng),還可以保護自然環(huán)境,也是走“可持續發(fā)展”道路的先決條件,更是為了我們的子孫后代。各種環(huán)保節能的的政策及措施都已成為我們耳熟能詳的文明生活發(fā)展趨勢,然而我們對其真正深入了解認識了嗎?我們的日常工作和生活中是否真正的做到了呢?是不是還是一副聽(tīng)的時(shí)候專(zhuān)心,過(guò)后說(shuō)起開(kāi)心,做的時(shí)候不用心呢?節能環(huán)保并不是我們多喊幾句口號就可以實(shí)現的.,它需要我們真正的從實(shí)際生活中去改善,去實(shí)踐,從身邊的每一件事情開(kāi)始做起。
作為每一個(gè)家庭,對社會(huì )發(fā)展及人類(lèi)進(jìn)步起著(zhù)不可替代的推動(dòng)作用,是我們社會(huì )發(fā)展的主要力量支柱。因此,我們更應該提高家庭的綜合素質(zhì),切實(shí)了解節能環(huán)保的現實(shí)意義和重大作用,將每個(gè)家庭成員組織起來(lái),牢牢抱成一團,從生活的方方面面著(zhù)手去認識,去改進(jìn),將節能環(huán)保的主題落到實(shí)處。
所以,我把自己平時(shí)所想的,做的一些環(huán)保的節約方法列舉出其來(lái)。如果好,希望大家加以實(shí)踐,如果不好,請多多包涵。
關(guān)于爭做創(chuàng )城小先鋒征文作品二
最近,我們石嘴山市開(kāi)展著(zhù)創(chuàng )建全國文明城市的活動(dòng),這些年,各個(gè)地方都在緊鑼密鼓的進(jìn)行著(zhù)城市建設,我想就怎樣作好城市規劃建設粗略的發(fā)表幾點(diǎn)個(gè)人不成熟的意見(jiàn).
隨著(zhù)城市化進(jìn)程的進(jìn)一步加快,農村人口迅速向城市集中,城市化范圍在不斷地擴大,城市規劃和建設正面臨著(zhù)越來(lái)越大的壓力。城市規劃建設不僅關(guān)系到市民居住、生活和工作環(huán)境,而且能夠豐富一個(gè)城市的歷史文化內涵,還能為我市招商引資工作創(chuàng )造良好的環(huán)境氛圍。城市規劃建設可謂“功在當代,利在千秋”。我個(gè)人認為,搞好城市的規劃建設應該做到如下幾點(diǎn):
一、堅持科學(xué)規劃
科學(xué)規劃是保證城市健康有序發(fā)展的基礎,也是一筆很大的無(wú)形資產(chǎn),城市總體規劃一定要兼顧眼前與長(cháng)遠、局部與全面、經(jīng)濟功能與社會(huì )生態(tài)功能,要隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展不斷更新調整,防止建設與規劃脫節,規劃要具前瞻性和科學(xué)性。要堅持從城市功能、人文特色、發(fā)展定位上進(jìn)行城市規劃,對嚴重影響市容、市貌的街面違章建筑要限期拆除嚴格依法規劃建設,要樹(shù)立城市建設無(wú)特權的理念,任何單位及個(gè)人都不能隨意更改總體規劃,以確?傮w規劃的權威性和嚴肅性;城市規劃建設中要集約高效利用土地,著(zhù)力盤(pán)整存量土地,從存量土地中深挖潛力。堅持立足當前,著(zhù)眼長(cháng)遠,體現科學(xué)發(fā)展、資源節約、環(huán)境保護為原則,最大限度地追求人與自然的和諧。
二、彰顯特色
城市建設,規劃先行,沒(méi)有科學(xué)的規劃,縱使投入再多的資金也是雜亂無(wú)章;沒(méi)有文化主題的城鎮,縱使建設速度再快也是沒(méi)有品位的城鎮。在日常生活中,我們不難看到,我們城市的街道經(jīng)常被挖了又補,補了又挖,如此反覆,不僅浪費了國家的財產(chǎn),而且影響了城市的美觀(guān),也給市民的生產(chǎn)生活帶來(lái)了諸多不便。我個(gè)人認為,國外的一些城市的規劃經(jīng)驗是值得我們學(xué)習和
借鑒的。比利時(shí)大多數的城市仍保持著(zhù)二十世紀的規劃。比利時(shí)的下水道非常大,城市的.一些基礎設施如供水、供電、電信的線(xiàn)路一般都布置在下水道下,這樣就避免了城市街道的挖挖補補。而在法國,巴黎的下水道就是一個(gè)著(zhù)名的景點(diǎn),在我們的印象中,這個(gè)又臭又臟的下水道,在法國這個(gè)極富幻想的民族的能工巧匠的規劃下,不僅沒(méi)有影響城市的形象,反而豐富了巴黎的文化內涵。而我們城市的規劃建設也應該以提升城市的文化內涵為前提,采取統一的風(fēng)格,統一的設計如:每幢樓外觀(guān)、結構、高度及顏色完全相同,從而達到街道與街道相統一,街道與城市相協(xié)調,城市與自然相和諧。否則,整座城市街道橫七豎八雜亂無(wú)章,高樓大廈與“火柴盒”相映成趣,樓房五顏六色繽紛繁雜。所有的一切,是不是都在不同程度地降低了城市的文明程度呢?
三、建設綠色生態(tài)遂寧必須以綠化建設為主體。
在整個(gè)生態(tài)環(huán)境中,林草綠色植被以其巨大、多種生態(tài)功能居于主體地位,對維護生態(tài)平衡,保護和改善人的生存與發(fā)展環(huán)境,有著(zhù)不可替代的重要作用。因而,林草綠色植被的覆蓋率和質(zhì)量,是衡量一個(gè)國家、一個(gè)地區乃至一個(gè)城市生態(tài)環(huán)境的最基本因素。林草綠色植被面積不足,行不成環(huán)境主體,要保護和改善生態(tài)環(huán)境是根本不可能的。因此應把綠化建設列為遂寧生態(tài)環(huán)境建設的主體工程和根本措施來(lái)抓。目前,國內一些城市提出建設“森林城”構想。北京、長(cháng)春、哈爾濱等大都市,在積極搞好城區綠化建設的同時(shí),還在郊區進(jìn)行大規模的環(huán)城林帶、片林和道路、河流林帶網(wǎng)建設及荒山荒地造林,努力擴大森林植被,提高森林覆蓋率,建設良好的大環(huán)境。
縱上所述,在進(jìn)行城市的規劃和建設時(shí),不僅應該立足當前,而且更應該放眼未來(lái)。
讓我們一起努力,為創(chuàng )建全國文明城市貢獻出自己的一份力量。
關(guān)于爭做創(chuàng )城小先鋒征文作品三
文明禮儀對于我們來(lái)說(shuō),就像一盞指明燈,引領(lǐng)著(zhù)我們健康成長(cháng)。不斷前進(jìn)。
文明禮儀實(shí)際上就是一個(gè)人的門(mén)面,也是中華民族的傳統美德。文明禮儀,不僅時(shí)刻激勵自己做一個(gè)品德高尚、有素質(zhì)的人,還能給他人一種溫暖的感覺(jué),樹(shù)立自己的高大形象。
作為一個(gè)中學(xué)生,我們應該符合學(xué)生的身份,體現出中學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,因為儀表、儀容可以讓人一看便知道你是一個(gè)有修養的人。升旗儀式是最為莊重的.,這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。課堂禮儀直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班級的榮譽(yù)與風(fēng)貌,也體現了我們對老師的尊重與肯定,我們應該認真聽(tīng)課,積極發(fā)言。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不亂仍粉筆頭、不大吵大鬧,見(jiàn)到老師要問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木,不穿越綠化帶,愛(ài)護清潔衛生,服從老師管理和批評。受到老師的幫助,應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,他像潤滑油一樣悄悄滋潤著(zhù)我們的關(guān)系,使粗糙的磨擦消跡。在發(fā)生爭執或矛盾時(shí),應先進(jìn)行自我反省。我們要互相理解對方、寬容對方。培養比較好的寫(xiě)作精神,這才能使班級更加團結,同學(xué)之間的有一更加深厚。
作為21世紀的中學(xué)生,我們確實(shí)該注重行為規范了。對于我們來(lái)說(shuō),這些都是小事,也許我們并不在意它,但我們這樣做不但能做一個(gè)有素質(zhì)的人,還能給人帶來(lái)快慰。那我們又何樂(lè )而不為呢?
生命短促,只有美德能將它流傳到遙遠的后世
關(guān)于爭做創(chuàng )城小先鋒征文作品四
馬丁·路德說(shuō):“一個(gè)國家的前途,不取決于它的國庫之實(shí),不取決于它的城堡之堅固,也不取決于它的公共設施之華麗,而在于它的文明素養,即在于人民所受的教育”。
目前,班內學(xué)生獨生子女占絕大多數,大部分學(xué)生能夠做到互相關(guān)心、互相幫助、助人為樂(lè ),也有相當一部分學(xué)生受家庭、社會(huì )不良現象的影響,或多或少存在一些不符合“五小公民”要求的行為。大力加強了校園文明建設,加強班級文明道德的建設,使養成教育深入、扎實(shí)地在學(xué)生中扎根并取得實(shí)效,真正提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。好了,我現在就來(lái)講一講怎樣做好文明小使者:
一、在家庭做孝敬父母,語(yǔ)言文明,勤儉節約,熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”。黑龍江哈爾濱市河圖小學(xué)最近在每周一次的升旗儀式上,發(fā)出了“手拉手,走文明之路”的倡議,其中一條號召:在家孝順父母,做家長(cháng)的小幫手,F在,在家幫爸爸媽媽干活兒成了學(xué)校的一種風(fēng)氣。在勞動(dòng)中,同學(xué)們的.生活自理能力增強了。
二、在社會(huì )做熱愛(ài)家鄉,舉止文明,誠實(shí)守信,遵紀守法的“小標兵”。北京東城區大甜水井小學(xué)的小伙伴們成立了“文明天使小隊”。隊員們通過(guò)調查發(fā)現,有些人不但亂丟垃圾,還隨意損壞公物,講臟話(huà)粗話(huà)。 “文明天使小隊”的隊員們經(jīng)過(guò)商議,決定在人潮涌動(dòng)的王府井大街上尋找文明的榜樣,獻上一張“榜樣敬意卡”,讓大家都向榜樣學(xué)習。隊員們的第一張“敬意卡”送給了一位叔叔,因為他能夠自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里。 三、在學(xué)校做團結友愛(ài),互相幫助,尊重他人,善于合作的“小伙伴”。 河北秦皇島市海港區東港鎮第三小學(xué)有一名學(xué)生叫張福帥,綽號“張老壞”。搗亂,下課打架,讓老師非常頭痛。自從學(xué)校開(kāi)展爭星活動(dòng)后,眼看周?chē)瑢W(xué)得到一顆又一顆小星星,張福帥坐不住了。他上課聽(tīng)講了,同學(xué)有困難主動(dòng)上前幫助了,短短半年內,竟榮獲校園小衛士、守紀小標兵、環(huán)保小園丁三顆星。受到學(xué)校表彰后,張福帥激動(dòng)地說(shuō):“我在別人眼里是個(gè)壞學(xué)生,現在我和他們一樣了。”
四、在社區和公共場(chǎng)所做愛(ài)護公物,講究衛生,保護環(huán)境,遵守秩序的“小衛士”。 天津市紅橋區實(shí)驗小學(xué)有一個(gè)“環(huán)境科學(xué)愛(ài)好者協(xié)會(huì )”,這里的同學(xué)最驕傲的是,通過(guò)自己的雙手為家園貢獻力量。在學(xué)校,同學(xué)們自發(fā)成立了“護綠小分隊”、“節水小分隊”等雛鷹小隊。在家中,他們與家人一起搞環(huán)保,爭做綠色環(huán)保家庭。同學(xué)們還利用節假日,走向社會(huì )撿拾白色垃圾,清除墻上的亂貼亂畫(huà),并向居民宣傳環(huán)保知識。
五、在任何時(shí)候做胸懷開(kāi)闊,快樂(lè )向上,勤奮自立,勇于創(chuàng )新的“小主人”。 在爭做“五小”活動(dòng)中,湖南長(cháng)沙市很多學(xué)校積極開(kāi)展發(fā)明創(chuàng )造活動(dòng)。長(cháng)沙市雨花區王家沖小學(xué)四年級學(xué)生許奕哲發(fā)明的“蚊香分離器”、長(cháng)沙市芙蓉區大同小學(xué)六年級學(xué)生陳心怡發(fā)明的“神奇百變袋”等5件作品,榮獲了今年6月1日舉行的“首屆中國兒童世界展發(fā)明創(chuàng )造大賽”金獎;天津區國防科大附小蘇劍杰同學(xué)發(fā)明的“媽媽抱童鞋”等13件作品獲銀獎。 一件件小事,就代表著(zhù)每個(gè)少年兒童都在爭做文明小使者。時(shí)不待我,只爭朝夕,讓我們學(xué)習以上那些同學(xué),學(xué)習他們那舉止文明、愛(ài)護環(huán)境、勇于創(chuàng )新的精神。
現在,我國每個(gè)縣都制定爭做文明小使者的道德標準,掀起文明實(shí)踐的新高潮。同學(xué)們讓我們一起努力,牢記道德規范,履行文明公約,從小事做起,從身邊做起,養成良好的行為習慣。讓我們的心靈更美麗;讓我們的生活更美麗;讓美麗無(wú)處不在!
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