忠誠感恩征文
讓我們永遠銘記感恩忠誠!讓感恩忠誠永遠伴隨著(zhù)我們走好人生的每一個(gè)步伐，接下來(lái)小編為大家推薦的是忠誠感恩征文，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀。
【忠誠感恩征文一】忠誠企業(yè) 感恩奉獻
時(shí)光荏苒，彈指揮間。從參加工作的第一天起，我就在中鐵六局太原鐵建公司工作，不經(jīng)意間我已伴隨六局成長(cháng)了十二載，作為其中一員，我由衷地感到驕傲和欣慰。
中鐵六局自2004年成立以來(lái)，搶抓機遇，克服困難，銳意進(jìn)取，砥礪前行，踏上了現代化建筑施工企業(yè)之旅，先后歷經(jīng)企業(yè)重組、戰略調整和發(fā)展轉型，從路內走向路外，從國內走向國外，從繼承走向創(chuàng )新，在改革中全面崛起，在開(kāi)拓中不斷進(jìn)取，在建設中全面提升，企業(yè)發(fā)展日趨走向成熟。企業(yè)新簽合同額、營(yíng)業(yè)額、資產(chǎn)總額、員工年收入成倍增長(cháng)，實(shí)現了企業(yè)發(fā)展的重大變革，企業(yè)實(shí)力、競爭能力的大幅攀升和員工生活水平的大幅改善。
企業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展是相互促進(jìn)的，沒(méi)有員工一點(diǎn)一滴的奉獻，就不會(huì )有企業(yè)的輝煌成就；沒(méi)有企業(yè)提供的舞臺和機會(huì )，就不會(huì )有員工的華麗演出�；厥鬃哌^(guò)的日子，我真心的感激中鐵六局，因為是公司的發(fā)展壯大為我創(chuàng )造了成長(cháng)的機會(huì )，提供了展現自我價(jià)值的舞臺，讓我在工作中不斷的獲得養分，在一次次的人生經(jīng)歷中獲得成長(cháng)的自信，開(kāi)啟新的旅程。所有的這些，都是我與公司一起成長(cháng)的結果，我愿意為這樣的公司付出自己的辛勞和汗水，獻出一份忠誠。
“勇于跨越，追求卓越”這八個(gè)字深深地印在中鐵六局人的心里，他們工作在最苦、最臟、最累的工程前線(xiàn)，但他們從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔，為了工程建設他們逢年過(guò)節家人難會(huì )，為了企業(yè)發(fā)展他們兢兢業(yè)業(yè)鞠躬盡瘁。十二年來(lái)，中鐵六局市場(chǎng)競爭能力、施工生產(chǎn)能力大幅提升，先后承建完成大型鐵路樞紐20余座，高鐵車(chē)站10余座，建設鐵路線(xiàn)路5266公里，為國家建設做出了重大的貢獻。涌現出了“全國勞�！壁w秀麗、李建學(xué)，“感動(dòng)中國中鐵十大人物”李曉穎等一大批愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的模范員工。他們就是以這樣默默無(wú)聞的奉獻詮釋著(zhù)對企業(yè)的忠誠。
大河滔滔、溪水潺潺，企業(yè)興旺、員工受益。公司的興衰與發(fā)展，決定著(zhù)我們企業(yè)的命運和員工今后的出路。企業(yè)和員工個(gè)人的關(guān)系是魚(yú)與水、是瓜與藤的關(guān)系。只有企業(yè)發(fā)展壯大了，員工才能得到更大的發(fā)展。一個(gè)企業(yè)從最初的創(chuàng )立到壯大，一個(gè)員工從勝任到優(yōu)秀到卓越，都離不開(kāi)一種可以稱(chēng)之為靈魂的東西，那就是：忠誠�！爸艺\所感金石開(kāi),勉建功名垂竹帛�！敝艺\是中華民族的傳統美德，忠誠是我們每位現代企業(yè)員工應該必備的職業(yè)道德，忠誠更是一切成功的前提條件，企業(yè)的發(fā)展壯大離不開(kāi)職工的忠誠，職工對企業(yè)的忠誠也影響著(zhù)個(gè)人的前途發(fā)展。個(gè)人和企業(yè)一同成長(cháng)，首先要從培養員工的“忠誠”開(kāi)始�！爸艺\”不僅是一種品德，更是一種能力，而且是其它所有能力的統帥與核心。作為一名員工，就必須明確自己的職責，敢于、善于在平凡的崗位上干一行愛(ài)一行。只有認識到這一點(diǎn)，員工才能在工作中贏(yíng)得賞識和尊重，才能為個(gè)人事業(yè)的成功鋪平道路。在奉獻的同時(shí)，收獲最大的還是自己，這比起工作上所給予的頭銜、職稱(chēng)顯得更有價(jià)值。忠誠企業(yè)、奉獻企業(yè)，是一個(gè)嶄新而又古老的話(huà)題，也是我們堅守企業(yè)陣地的信念。因此，置身在中鐵六局大家庭，就要牢固樹(shù)立“愛(ài)我六局、強我六局，忠誠六局、回報六局”的理念。作為中鐵六局的一員，就應該全身心地為企業(yè)做大做強擔起一份責任、獻出一份忠誠、貢獻一份力量，為企業(yè)的生存發(fā)展獻出自己的一切，為企業(yè)的興旺發(fā)達添磚加瓦，為企業(yè)的做大做強添錦增輝。
當前，我們與兄弟單位相比，企業(yè)規模體量小的局情還沒(méi)有改變，市場(chǎng)競爭乏力的現狀還沒(méi)有改變，無(wú)論是總體經(jīng)營(yíng)規模，還是區域經(jīng)營(yíng)規模都還有一定差距，內部管理水平和綜合施工能力也需要進(jìn)一步提升。中鐵六局站在新的歷史起點(diǎn)上，困難與希望在這里接替承續，機遇與挑戰在這里并存同行。面對這些，我們是袖手觀(guān)望、畏縮不前，還是迎難而上、共克時(shí)艱，這時(shí)最能考驗我們對企業(yè)的忠誠。企業(yè)給予了我們施展才華、實(shí)現個(gè)人價(jià)值的舞臺，我們應該對企業(yè)常懷感恩之心，我們更應該清醒地認識到如果失去了這個(gè)舞臺，我們自我價(jià)值的實(shí)現將成為鏡花水月。我們的命運與企業(yè)緊密相連，我們與企業(yè)是榮辱與共、唇齒相依的關(guān)系，企業(yè)的蓬勃發(fā)展源于我們的勞動(dòng)與創(chuàng )造，而這也正是我們自我價(jià)值實(shí)現的過(guò)程。有了對企業(yè)的感恩之心與清醒的認識，我們應該把自己的前途、命運與企業(yè)的生存、發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，牢固樹(shù)立與企業(yè)同呼吸、共命運、心連心、齊發(fā)展的思想，樹(shù)立企興我榮、企衰我恥的精神，以企業(yè)為家，把企業(yè)當作母親，以對家、對母親般的忠誠眷戀之情來(lái)對待工作。
“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩�！蔽覀兏卸髁�，我們熱愛(ài)六局，我們忠誠六局，我們要以行動(dòng)來(lái)詮釋我們的感情，為企業(yè)發(fā)展貢獻出一份力量。每位職工都兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地立足本職干好工作，只要人人在努力、個(gè)個(gè)有貢獻，中鐵六局就會(huì )迅速發(fā)展，不斷壯大。而為六局貢獻力量的過(guò)程，也是我們成長(cháng)成才、走向成功的過(guò)程。
【忠誠感恩征文二】態(tài)度、忠誠、感恩
早在18世紀，達爾文提出了“物競天擇、適者生存、優(yōu)勝劣汰”的觀(guān)點(diǎn)，這話(huà)無(wú)論在人生道路還是職業(yè)生涯道路上都是非常有道理的，他告訴了我們：人要學(xué)會(huì )有智慧，只有有智慧的生活和工作，才能適應不斷變化的社會(huì )發(fā)展，才能適應社會(huì )的進(jìn)步。工作上也一樣。一個(gè)人每天只等著(zhù)老板的吩咐，只做老板交待的事情，我想這個(gè)員工也不會(huì )得到太大的晉升。我很喜歡一本書(shū)，叫做《不要只做我告訴你的事，請做需要做的事》，書(shū)中，尼爾森博士對于“終極期望”進(jìn)行了一番舉例，他更希望我們讀后能獲得更大的發(fā)展。我感觸很深。從達爾文到尼爾森博士，他們其實(shí)最終都是在表達著(zhù)做人做事要有智慧，這個(gè)智慧是代表三個(gè)境界：精明、聰明、英明。而我們每個(gè)人在職業(yè)發(fā)展的道路上也屬于這三境界的其中一種。精明的人只看眼前，聰明的人只看近處，英明的人只看遠方。想想，現在的你是屬于哪一種呢？
分析完你的職業(yè)道路現在屬于第幾種境界后，我們來(lái)看看在我們的職業(yè)生涯中，應該如何做到不要只做老板叫我們做的事，而是做我們應該做的事�？傮w上，我從工作態(tài)度、工作方法、做事方式這三樣進(jìn)行細致分析。
一、態(tài)度是事業(yè)發(fā)展的資本
曾經(jīng)有一個(gè)人，大學(xué)畢業(yè)后，他放棄了做了兩年的高薪工作，義無(wú)反顧地到芝加哥黑人社區從事社區服務(wù)工作，社區的道路、照明、修繕都是他做的，工作很多、很低等，薪水也很低（年薪只有1.3萬(wàn)美元），但是他沒(méi)有計較，認真的、努力的做好其本職工作，后來(lái)他成為了美國建國230多年來(lái)的首位非洲裔總統，他就是奧巴馬。這個(gè)事例說(shuō)明了，態(tài)度是事業(yè)發(fā)展的核心，有良好的工作態(tài)度，才能獲得將來(lái)事業(yè)上的'成功。
二、忠誠是融入企業(yè)的基礎
�。ㄒ唬┬姆旁趯W(xué)校，像愛(ài)護眼睛一樣愛(ài)護學(xué)校的形象與聲譽(yù)
記得10年前，當我考入電大的時(shí)候，學(xué)校的班主任年紀較大，他們對于我們新進(jìn)來(lái)的年輕班主任是存在或多或少的排斥。他們經(jīng)常問(wèn)我，為什么英語(yǔ)本科畢業(yè)了，還要進(jìn)來(lái)電大干？還要干一份像保姆似的但工資不高的工作呢？我也問(wèn)過(guò)自己，為什么。既然選擇了這份工作，就是存在自己的喜歡和認同；既然進(jìn)了學(xué)校工作，心就要放在學(xué)校；既然選擇了老師這份職業(yè)，就要學(xué)會(huì )容忍和堅持。社會(huì )上很多人對電大的教學(xué)形式存在不明，也會(huì )有人說(shuō)電大總�？荚嚭茈y通過(guò)但在分校很容易過(guò)的話(huà)語(yǔ)，這個(gè)時(shí)候，作為電大的一份子，我們就該為學(xué)校的聲譽(yù)而解釋?zhuān)粦摫芏灰?jiàn)。因為一個(gè)人一句話(huà)有可能變成一傳十、十傳百……最終只會(huì )影響到社會(huì )上的人們對我們學(xué)校存在某方面的誤解，從而影響招生的宣傳。
�。ǘ┫裨诩依镞^(guò)日子，為學(xué)校開(kāi)源節流
說(shuō)句老實(shí)話(huà)，作為一名下層員工，我們怎么會(huì )學(xué)校開(kāi)源節流呢？很多人都會(huì )問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。舉個(gè)例子吧，在每個(gè)學(xué)期末的考試，有部分學(xué)生提前進(jìn)入考室，然后偷偷地把他想要的復習資料抄到桌面上。每當見(jiàn)到這個(gè)情景準備出現前，我都會(huì )提醒。曾經(jīng)有個(gè)考生就說(shuō)：“老師，桌面上已經(jīng)很多字了，為什么人家可以寫(xiě)，我不可以寫(xiě)？”其實(shí)保護學(xué)校環(huán)境對于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是應盡的責任，連一個(gè)小朋友都明白的道理，卻為什么我們的大學(xué)生反而不明白呢？如果我們每個(gè)老師平時(shí)注意觀(guān)察，杜絕這種現象的發(fā)生，那桌面上的字還會(huì )越來(lái)越多嗎？雖然這只是一個(gè)很普通的日常舉止，卻往往沒(méi)有引起大家注意。我跟很多老師監考過(guò)，大部分對于這種情況都是視而不見(jiàn)，也許他們覺(jué)得學(xué)校沒(méi)有指明要我們這樣杜絕，但是這些小事，不是我們平時(shí)需要做的嗎？
三、做一個(gè)為學(xué)校解決問(wèn)題的專(zhuān)家
�。ㄒ唬┌l(fā)現問(wèn)題，問(wèn)題就解決了一半
隨著(zhù)在電大工作的時(shí)間越長(cháng)，發(fā)現的問(wèn)題也越來(lái)越多。記得剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，很多工作都是沒(méi)有一個(gè)具體的統籌性，想到什么就做什么，表格一大堆，結果到需要使用的時(shí)候，卻發(fā)現表格沒(méi)有什么大作用。這個(gè)時(shí)候我們要積極思考，遇到問(wèn)題就要找辦法，為領(lǐng)導排憂(yōu)解困，把問(wèn)題留給自己，把最滿(mǎn)意的結果留給領(lǐng)導。好像每學(xué)期的繳費問(wèn)題，財務(wù)處讓學(xué)生不要把發(fā)票交給任何人要自己保管，但是學(xué)籍和教材科卻要求我們提供學(xué)生發(fā)票原件來(lái)辦理注冊和領(lǐng)書(shū)。在這個(gè)問(wèn)題上，我們作為中間人員，該收還是不收發(fā)票呢？問(wèn)題發(fā)現了，該如何處理呢？其實(shí)學(xué)生的繳費信息真的應該由我們導學(xué)教師說(shuō)了算嗎？為什么不由學(xué)校財務(wù)部門(mén)提供最直接最可靠的繳費信息呢？所以這個(gè)問(wèn)題上，還存在需解決的“一半”。
�。ǘ┬闹杏心繕�，心不難，問(wèn)題也不難
每個(gè)人生活和工作都應該有一個(gè)目標，目標可以是短期的、中期的、長(cháng)期的，但是一定要與實(shí)際相適應。只要有了這個(gè)目標，我們才能發(fā)現工作當中，不會(huì )存在太難的問(wèn)題。一名優(yōu)秀的員工應當像領(lǐng)導一樣看待自己的單位，看待自己工作中出現的問(wèn)題，每時(shí)每刻都需要樹(shù)立危機意識和任務(wù)意識，自動(dòng)自發(fā)，主動(dòng)創(chuàng )新，克服困難，讓問(wèn)題止于自己的行動(dòng)。
�。ㄈ├щy面前比別人多“拼”一下
有同事說(shuō)過(guò)，在電大工作很舒服，不太辛苦。但是結果說(shuō)這些話(huà)的同事都已經(jīng)離開(kāi)電大了。為什么呢？其實(shí)在電大工作，我從來(lái)不覺(jué)得休閑，每次坐班都是忙著(zhù)做學(xué)生管理的事情，學(xué)生上課要么在巡課堂，要么在處理個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題。如果你覺(jué)得你在電大的工作很休閑的話(huà)，我只能說(shuō)的是你還沒(méi)有主動(dòng)發(fā)現你可以做的學(xué)生管理工作的事情。每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我們周五領(lǐng)到成績(jì)單，周六周日學(xué)生領(lǐng)書(shū)辦補考，我周五晚上肯定都會(huì )回家加班的工作，把所有學(xué)生的當學(xué)期成績(jì)抄到我的班級成績(jì)匯總表里面，為的就是周六日學(xué)生領(lǐng)書(shū)辦補考時(shí)可以對自己的成績(jì)有一個(gè)總體了解。這也許花費我很多時(shí)間，也有的老師是留著(zhù)過(guò)了學(xué)期初才干，或覺(jué)得成績(jì)就是學(xué)生自己應該要做的事，但是我還是覺(jué)得我們應該自己有一個(gè)對班級成績(jì)的總體了解。
四、感恩是獲得動(dòng)力的助力器
�。ㄒ唬┌淹庐斢H人，真誠相待不爭寵
來(lái)電大已經(jīng)10年時(shí)間了，但是每次期末監考，總有一同監考老師問(wèn)我是哪個(gè)學(xué)院，是不是新進(jìn)來(lái)的。每當被他們問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我都覺(jué)得挺尷尬的。是我不“出名”呢？還是我真的太“新”呢？記得幾年前學(xué)院座談會(huì )上，我需要上臺發(fā)言，這還是我進(jìn)電大后第一次上臺發(fā)言。我當時(shí)告訴在場(chǎng)的各位老師，這可是我第一次發(fā)言，在場(chǎng)的同事甚至院長(cháng)也有點(diǎn)愕然了！一直以來(lái)，我沒(méi)有想過(guò)要去獲獎、要去爭寵，我認為每天認真把學(xué)生服務(wù)工作做好就行了。曾經(jīng)有些遲進(jìn)來(lái)的同事會(huì )問(wèn)我，怎么你進(jìn)來(lái)學(xué)校這么久都沒(méi)有評過(guò)優(yōu)秀班主任。我對這種問(wèn)題笑笑沒(méi)有回答。其實(shí)一個(gè)優(yōu)秀班主任的獎狀真的是那么重要嗎？如果沒(méi)有評過(guò)優(yōu)秀班主任難道她的工作就是不合格嗎？難道評了優(yōu)秀班主任的就一定是最優(yōu)秀嗎？曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，不存在任何利益關(guān)系的組織是最團結的，但是沒(méi)有了這樣評優(yōu)的激勵政策，也許這個(gè)團隊也不會(huì )有太大的內部競爭步伐。與其去爭寵，不如認真的做好相關(guān)工作，用業(yè)績(jì)來(lái)說(shuō)話(huà)吧！
�。ǘ┌褜W(xué)生當貴人，給他們充分的尊重
記得剛轉來(lái)管理學(xué)院的時(shí)候，黃院長(cháng)曾告誡過(guò)我們一句話(huà)“一定要善待你的學(xué)生。沒(méi)有了他們，你們也不會(huì )存在”。這句話(huà)其實(shí)講得非常的實(shí)在。沒(méi)有了學(xué)生，我們的導學(xué)教師還去為誰(shuí)而導學(xué)呢？所以，由新生入學(xué)開(kāi)始那天起，我就跟我的學(xué)生做朋友。每次新生班級總有學(xué)生開(kāi)學(xué)后一兩周后都會(huì )跟我說(shuō)“老師，我很佩服你的記憶力”。我個(gè)人認為，尊重一個(gè)人，首先是要記得他的名字，記得他的樣子。新生開(kāi)學(xué)典禮里，我會(huì )跟學(xué)生說(shuō)明，也許在未來(lái)這一兩周，在學(xué)校里我不太認得你，麻煩大家主動(dòng)點(diǎn)跟我打招呼，也請大家不要太介意我叫不上你的名字，但我會(huì )用兩周時(shí)間記下大家的樣子和名字。所以新生開(kāi)學(xué)后一兩周，每晚我都拿著(zhù)貼有照片的名單和每晚的座位表，逐個(gè)背熟他們的特征。這是最基本要做的，雖然學(xué)校沒(méi)要求我們要花多長(cháng)時(shí)間去背熟一個(gè)班的資料，但是我個(gè)人覺(jué)得我們應該給自己一個(gè)熟悉學(xué)生的時(shí)間限期。另外，一定要控制好自己的脾氣，任何人都會(huì )有不順心的時(shí)候，你有，我有，個(gè)個(gè)都有。但是我回到學(xué)校，我是不允許自己跟任何學(xué)生發(fā)脾氣或發(fā)牢騷，這是我一直堅持下來(lái)的原則。我們應該把學(xué)生當成是我們的孩子，只有把學(xué)生像自己孩子般的關(guān)心和疼愛(ài)，你才會(huì )用心去教導和服務(wù)我們的學(xué)生。
�。ㄈ┌压ぷ鳟敹Y物，對得起自己的薪水
業(yè)績(jì)是檢驗真理的重要評價(jià)標準，其實(shí)每個(gè)高層領(lǐng)導最終關(guān)注的還是結果。優(yōu)秀的員工應該是對結果負責，始終將最滿(mǎn)意的結果留給領(lǐng)導，而不是把問(wèn)題留給領(lǐng)導。在電大做導學(xué)教師的工作，有苦有笑，有辛酸也有歡樂(lè )。09年的時(shí)候，我曾經(jīng)踏上過(guò)夢(mèng)寐以求的講臺，跟日大的學(xué)生上了一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)課，雖然這個(gè)課維持了一個(gè)學(xué)期，而且是沒(méi)有任何課酬的情況下完成，我也覺(jué)得快樂(lè )，但同時(shí)感到痛心。從04年進(jìn)來(lái)電大時(shí)努力工作以為幾年后能踏上講臺的夢(mèng)想還是一步一步被打碎了，看著(zhù)那些在讀研究生的外聘老師不是全心上課的情景，我也徹底地對夢(mèng)寐以求的講臺失望了�，F實(shí)就是現實(shí)，我們還是回歸到導學(xué)教師的崗位上，把導學(xué)教師的工作做好，一定要對得起薪水，對得起學(xué)生，更重要的是對得起自己的良心。
五、用頭腦工作，以智慧做人
�。ㄒ唬┣筛蓜儆谛U干，聰明勝于拼命
作為導學(xué)教師，其實(shí)工作還是挺忙的。學(xué)校任何一樣關(guān)于學(xué)生工作的事情，無(wú)論大小，其實(shí)都會(huì )與我們有關(guān)聯(lián)的。比如說(shuō)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)生要交費注冊，我們要開(kāi)單給學(xué)生繳費，收學(xué)費回執為其領(lǐng)書(shū)，這些過(guò)程中，我們導學(xué)教師都要作為最原始的部門(mén)，提供學(xué)生繳費的一系列憑證給學(xué)籍員、教材科等等。本來(lái)一些很簡(jiǎn)單的工作流程，卻因為某些部門(mén)信息不共享，我們就要多次提交憑證。這個(gè)時(shí)候，我們不能蠻干，而是應該在工作中不停找到相應得解決辦法。用更有效率的辦事方式去解決一些工作上遇到的問(wèn)題。
�。ǘ┲鲃�(dòng)把自己的本質(zhì)工作做得無(wú)可挑剔
導學(xué)教師的工作職責其實(shí)是很大的，當一個(gè)學(xué)生進(jìn)入電大后，他未來(lái)的3年里，面對的都是我們。所以我們應該要做得更好，讓學(xué)生對我們加以信任。人與人之間只有建立了良好的信任關(guān)系，管理服務(wù)過(guò)程中才能出現有效的配合。雖然有的工作細節中，學(xué)校并沒(méi)有給我們列明細化，也許每個(gè)人都有自己的做事方式，但是有的工作，我們應該是主動(dòng)的、提前的去做，做得無(wú)可挑剔。例如：期末派發(fā)準考證的時(shí)候，不一定所有夜班的學(xué)生能到校領(lǐng)取，有的學(xué)生希望寄快遞。但按照學(xué)校的工作要求就是一定要學(xué)生到校領(lǐng)取簽收。在這個(gè)問(wèn)題上，存在著(zhù)矛盾。既然出發(fā)點(diǎn)是為了學(xué)生，以學(xué)生的利益為根本，為什么不能因材施教，因地制宜呢？我上學(xué)期期末派發(fā)準考證的時(shí)候，我利用藍卓移動(dòng)校園，向所帶的班級所有學(xué)生發(fā)送了領(lǐng)取準考證和復習資料的具體時(shí)間段，讓學(xué)生在那些時(shí)間段內可以到校領(lǐng)取，同時(shí)我也讓那些真的不能到校領(lǐng)取并自愿選擇快遞收取的同學(xué)回復平臺短信，然后統一為他們填表辦理快遞投寄服務(wù)。最后利用藍卓校園，向已要求快遞的同學(xué)逐個(gè)發(fā)送短信告訴其快遞已寄讓其注意查收，并告訴他接收后回復短信平臺。自己也做好相關(guān)記錄。這樣的話(huà)，一來(lái)保證了資料和準考證及時(shí)送到學(xué)生手里，二來(lái)也體現了電大的教學(xué)是以學(xué)生為本。
�。ㄈ](méi)有做不到，只有想不到
世界上沒(méi)有難的事，只有你想不到的事。Nothing is impossible.這句話(huà)我相信沒(méi)有幾個(gè)人會(huì )沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。每一樣問(wèn)題都總有解決辦法，只是這個(gè)解決辦法也許需要你花時(shí)間去想、去處理。就像學(xué)生服務(wù)管理工作中，他們提出的問(wèn)題是每天不同，日日新鮮。我們就該不斷更新自己的觀(guān)念，熟讀學(xué)校的政策，適時(shí)為學(xué)生做好一切服務(wù)的準備。但是作為下屬，我們也不能只是一味的只是說(shuō)Yes,要做一個(gè)精明的下屬，學(xué)會(huì )適時(shí)的Say No。真正的professional，就是領(lǐng)導要你講的時(shí)候，你已經(jīng)準備好，一點(diǎn)到位。
人的一生大部分時(shí)間都是在工作中度過(guò)的，與其碌碌無(wú)為地工作或為名為利而競爭，倒不如認認真真地做好自己的工作，主動(dòng)的發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題�！安灰蛔鑫腋嬖V你的事，請做需要做的事“，時(shí)刻記住這句話(huà)，用自己的良心和雙手創(chuàng )造屬于自己的明天。
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