我愛(ài)我校600字征文
學(xué)校是我們十幾年店鋪生活的地方，你熱愛(ài)你的學(xué)校嗎？以下是小編帶來(lái)我愛(ài)我校600字征文的相關(guān)內容，希望對你有幫助。
我愛(ài)我校600字征文【1】
晨幕還未拉開(kāi)，整座城市還在一片沉睡之中。不過(guò)，你看！城市的北邊，北辰中學(xué)明亮的燈光與月色交輝，遠遠望去就像一顆璀璨的北極星，早已為莘莘學(xué)子照亮前方的道路。
踏進(jìn)北辰校園：看，雄偉的教學(xué)樓巍然屹立；聽(tīng)，朗朗的讀書(shū)聲回旋不絕。放眼望去舒適整潔的環(huán)境，側耳傾聽(tīng)樹(shù)上鳥(niǎo)兒的歌唱，用心欣賞精美絕倫的雕塑……這一幅幅“活”的畫(huà)面，讓人感受到生命的活力在校園里萌動(dòng)，美麗的夢(mèng)想在心田里勃發(fā)，簡(jiǎn)直讓人流連忘返。
其實(shí)，景之美最著(zhù)名的莫過(guò)于“文筆塔”和“狀元橋”了。文筆塔位于一個(gè)小花園中，塔身呈黃色，塔門(mén)呈紅色，塔高10米左右。乍看，還真如一支神筆參天聳立于花園之中。整座塔給人以一種莊嚴、催人奮進(jìn)的感覺(jué)。狀元橋橫臥在小湖上，橋身全部由白石砌成，上面雕有精致的書(shū)畫(huà)。小湖邊垂柳舞動(dòng)，湖面波光粼粼，荷花映照，小魚(yú)欣賞著(zhù)垂柳婀娜多姿的舞姿而“誤入蓮花深處”。站在狀元橋上，沐浴著(zhù)微風(fēng)，欣賞著(zhù)這一切，真是有一種說(shuō)不出的愜意……
北辰中學(xué)不但景美，師生拼搏的精神更是令人拍案叫絕。課堂上，老師的字字真言傳遞著(zhù)知識的力量，學(xué)生睿智的爭辯顯現出智慧的光芒。課后，一間間教室靜得出奇，這為埋頭苦讀的'學(xué)生留足了空間，真是學(xué)習上無(wú)訣竅，時(shí)間上掙輸贏(yíng)；一個(gè)個(gè)花園為討論、默讀的學(xué)生創(chuàng )設了優(yōu)美的場(chǎng)所，那邊花園邊星星點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)生正在溫習今天的功課，再遠一點(diǎn)還有師生共同交流的情景；一塊塊活動(dòng)場(chǎng)為學(xué)子們提供了巨大的活動(dòng)空間:空中飛過(guò)的籃球，地上奔跑的足球，來(lái)回跳躍的乒乓球……真是龍騰虎躍，拼勁十足。有了這些拼搏，北辰的學(xué)生“德、智、體”全面發(fā)展。在社會(huì )上，還經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到“嘖嘖”的贊美聲：“哇！北辰的學(xué)生真是厲害！”是呀，“冰凍三尺，非一日之寒”。在這些贊美聲的背后，我無(wú)法形容師生們的為之付出，也許只有“拼搏”二字是最好的回答。
仰望星空，放眼北辰，我深信：愛(ài)校與愛(ài)國是相通的，不會(huì )愛(ài)自己學(xué)校的人就不會(huì )愛(ài)自己的祖國；愛(ài)校與愛(ài)生活是相通的，不會(huì )愛(ài)自己學(xué)校的人他的生活始終是陰暗的�！靶Ｅd我榮，校衰我恥�！北背降膸熒鸁釔�(ài)自己的校園，人人為校爭光，敢于拼搏。大家都愿意共同舞動(dòng)起七彩的畫(huà)筆，為“校興”盡自己的綿薄之力�？鬃诱f(shuō)過(guò)：“為‘�！缘�，譬如北辰，居其所而眾星拱之�！薄氨背健本褪且活w璀璨的“北辰”，為莘莘學(xué)子照亮前方的道路。
北辰！北辰！
我愛(ài)我校600字征文【2】
厲害了，我的母�！z州市第二十六中學(xué)！
作為一名初三的學(xué)生，我自信我有自己的判斷！新學(xué)期以來(lái)，我分明感覺(jué)到我的母�！z州市第26中學(xué)變了，變得那樣溫馨，那樣親切！
自本學(xué)期以來(lái)我總在恍惚間感覺(jué)到一種溫馨的氛圍在環(huán)繞著(zhù)我。這種氣氛始終環(huán)繞在我的身邊，熱烈地，蓬勃向上，且與日俱增、愈發(fā)強烈！我便在這份熱烈的簇擁里有了奮發(fā)向上的原動(dòng)力。這種原動(dòng)力發(fā)自?xún)刃�，又仿佛�?lái)自于校園內的某個(gè)角落，源源不斷，如清泉，汩汩流淌。
這原動(dòng)力源于何處？我尋覓，尋覓……
終于，在我將目光投向校園的花草樹(shù)木時(shí)，在我將目光投向我親愛(ài)的同學(xué)們時(shí)，我的眼前一片明媚，我感受到了這點(diǎn)滴的變化，我找到了我的原動(dòng)力的來(lái)源地——
這原動(dòng)力來(lái)自于我們整潔靚麗的校園。放眼望去，整個(gè)校園整潔靚麗，一塵不染。甬路邊的綠化帶整齊劃一，造型優(yōu)美；其間綠地，宛如水洗，翠綠欲滴；綠地之上，各色小花，爭奇斗艷，五色齊輝；升旗臺上，地磚潔凈，花團錦簇；教學(xué)樓內，窗明桌凈，書(shū)聲瑯瑯；樓內墻壁，粉刷一新，盛裝再現；宿舍樓內也是一律的清新，那豆腐塊的被子、那擺放一線(xiàn)的床下物品、那褶皺全無(wú)的鋪面，似乎一夜之間魔法般呈現在我們面前……我的校園，給我帶來(lái)一種從沒(méi)有過(guò)的溫馨。
這原動(dòng)力來(lái)自于我們有序的校園秩序�！�26中學(xué)生日常行為綱要》的制定，規范了每個(gè)同學(xué)的日常行為，將一切都納入規范發(fā)展的快車(chē)道。晨讀，書(shū)聲瑯瑯；晚休，夢(mèng)鄉甜蜜；聽(tīng)講，全神貫注；復習，全力以赴；你只可聽(tīng)到禮貌用語(yǔ)，不再聽(tīng)到污言穢語(yǔ)；個(gè)性服裝，消弭無(wú)形，替而代之的是一律整潔的校服；跑操時(shí)凌亂的腳步，變成了整齊劃一的腳步聲、鏗鏘有力的口號聲；你只可見(jiàn)到“行正立端“，不再見(jiàn)到“迤邐歪斜”；……
這原動(dòng)力來(lái)自于豐富多彩的校園活動(dòng)。隊列廣播體操比賽，展現我們青春的風(fēng)采；《祖國在我心中》演講比賽，喚起我們內心深處的愛(ài)國激情；《為中華之崛起而讀書(shū)》征文比賽，揚起我們求知奮進(jìn)的風(fēng)帆……我們的二十六中，為我們營(yíng)造了一種“井然有序，樂(lè )學(xué)上進(jìn)”的優(yōu)良秩序。
這樣優(yōu)美的校園環(huán)境，這樣井然的教學(xué)秩序，這樣豐富多彩的校園文化撩撥了我們內心那昂揚向上的青春激情，喚醒了我們奮發(fā)向上的昂揚斗志。
哦，厲害了，我的母校！哦，雄起吧，我的二十六中！
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