我讀書(shū)我快樂(lè )征文五篇
在我們的生活中我們可以通過(guò)讀書(shū)學(xué)習各種各樣的知識，收獲快樂(lè )，收獲成長(cháng)，下面是小編分享給大家的我讀書(shū)我快樂(lè )征文，希望對大家有幫助。
我讀書(shū)我快樂(lè )征文1
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。的確，讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)，是生活中很重要的組成部分。我像接受陽(yáng)光、友情一樣地接受書(shū)籍帶給我的那些樂(lè )趣！書(shū)籍能給我們帶來(lái)豐富的知識，帶領(lǐng)我們進(jìn)入到知識的海洋，在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì )許多好詞好句和做人的道理，并讓我們知道什么是好，什么是壞。
好書(shū)，為我們打開(kāi)了真善美的大門(mén)。我喜歡《福爾摩斯探案集》，在本書(shū)中，驚險離奇的事件、嚴密科學(xué)的邏輯推理，吸引著(zhù)我一頁(yè)接一頁(yè)地讀下去，達到了廢寢忘食的地步。我不喜歡看漫畫(huà)書(shū)，雖然它能放松我的心情，但書(shū)里面沒(méi)有太多的知識。到了二年級，我學(xué)會(huì )了拼音，就開(kāi)始讀那些有拼音的故事書(shū)——《越讀越聰明》就是我最?lèi)?ài)讀的一本書(shū)。每天寫(xiě)完了作業(yè)，我都要閱讀它。它是我最珍愛(ài)的一本書(shū)，直到現在，我仍然一遍又一遍地讀。好書(shū)故事生動(dòng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，而壞書(shū)很難使我們產(chǎn)生高尚的情操。希望大家能仔細分辨好書(shū)和壞書(shū)，不要讓壞書(shū)破壞我們的情感。
我喜歡讀好書(shū)，喜歡讀語(yǔ)言?xún)?yōu)美的書(shū)。好書(shū)能把你從困境中解脫出來(lái)，使你看到希望；好書(shū)能讓你忘記煩惱，使你心情輕松、快樂(lè )起來(lái)。讀書(shū)，是人類(lèi)走向知識海洋的橋梁，愿我們天天讀好書(shū)，天天在書(shū)海中快樂(lè )地暢游！
我讀書(shū)我快樂(lè )征文2
書(shū)，給予我知識。我是一只小鳥(niǎo)，書(shū)讓我在天空中飛翔；我是一條小魚(yú)，書(shū)讓我在大海中遨游。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)讓我放飛夢(mèng)想。
每次得到一本好書(shū)，我就會(huì )變成一個(gè)“木頭人”，坐在椅子上目不轉睛地看書(shū)，吃飯時(shí)，要媽媽說(shuō)上好幾遍：“吃飯了�！蔽也艜�(huì )依依不舍地把書(shū)放下去吃飯，吃完飯，屁股又坐到那把我變成“木頭人”的椅子上。
每次，我都會(huì )在我最喜歡的書(shū)上做上標注，給它穿上衣服，放在最好、最醒目、也最干凈的地方，成為我的“貴書(shū)”。
有一次，同學(xué)有一本《駱駝祥子》的書(shū)，我借了來(lái)，細細地品味。當我讀到祥子痛苦的時(shí)候，不禁為他難過(guò)；當我讀到祥子買(mǎi)到車(chē)，恢復了精神，又不禁為他感到自豪和高興；當我讀到那個(gè)虎妞要逼祥子娶她，破壞了祥子的好日子時(shí)，我真是又氣又可憐祥子，可憐他的命運，但我知道，祥子的靈魂活到了美好的天堂上……
書(shū)是知識的海洋，等我去探索、去發(fā)現，看著(zhù)沁人心脾、有著(zhù)墨香的書(shū)，里面的文字像甘露灑入我的心田。
我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)它的美麗，它的博大，愛(ài)它的一切。我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我讀書(shū)我快樂(lè )征文3
小時(shí)侯，聽(tīng)著(zhù)一句句唐詩(shī)聲中長(cháng)大，看著(zhù)那些一個(gè)個(gè)方塊字體，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最苦腦的事了。
漸漸長(cháng)大了，因為平時(shí)看不進(jìn)書(shū)，腦子里沒(méi)有一點(diǎn)知識，每次一有作文，都想不起來(lái)該寫(xiě)什么。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱，常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。直到有一天，我們家開(kāi)展知識競賽。首先，是爸爸先出題，爸爸問(wèn)我：“三國演義中桃園三結義都有誰(shuí)？”我左思右想，怎么也想不出來(lái)�！澳沁�不是劉備和關(guān)羽和張飛”，爸爸說(shuō)。我恍然大悟，爸爸嚴肅的對我說(shuō)：“以后要注意多讀書(shū)，那才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書(shū)，懂得好多好多的知識。
從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因為書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。當讀到安徒生的童話(huà)集《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運做過(guò)祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中，我好像是故事的主人公，同他們一起悲歡離合。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀。
書(shū)就像燈塔，為迷途的船只指引航向；書(shū)就像一把鑰匙，開(kāi)啟了智慧的大門(mén)；書(shū)就像啟明星，照亮了前方的路！
讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧！我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)！
我讀書(shū)我快樂(lè )征文4
我有一個(gè)特殊的好朋友，不用說(shuō)大家也知道，那就是書(shū)，書(shū)是個(gè)無(wú)知的朋友，這個(gè)朋友有著(zhù)無(wú)數的知識，有好玩的故事、趣事、幽默、笑話(huà)，還有許多做人的道理，每當我有了一本新書(shū)，我就會(huì )抱著(zhù)新書(shū)，愛(ài)不釋手。
書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的大海。正因為我喜歡讀書(shū)，所以爸爸媽媽就不停的給我買(mǎi)書(shū)。因為世界上最壯麗的宮殿就是藏書(shū)最多的圖書(shū)館。我看過(guò)的書(shū)就有：《我和小姐姐克拉拉》《柳林風(fēng)聲》《遙遠的風(fēng)鈴》《今天我是升旗手》……其中《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，是德國肯尼斯的著(zhù)作，他曾經(jīng)把這本書(shū)一口氣讀了13遍，而且讓我明白了許許多多的道理。我給大家介紹介紹它的第一章河岸吧！主人公是鼴鼠、河鼠：在一個(gè)晴朗的夏夜，鼴鼠在為自己的.家大掃除，突然鼴鼠自言自語(yǔ)的說(shuō)：“什么春季大掃除，見(jiàn)他鬼去！”他來(lái)到馬路上自由自在得走，轉著(zhù)轉著(zhù)來(lái)到了一條清澈見(jiàn)底的小河旁，他在那里認識了河鼠，河鼠熱情的接待了他，還約它劃船，鼴鼠覺(jué)著(zhù)河面上一切都很好玩，于是在船上亂動(dòng)，一不留神掉進(jìn)了河里，河鼠連忙把鼴鼠救了上來(lái)，我感覺(jué)河鼠很樂(lè )于助人，這種精神是值得我們學(xué)習的。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神、童年是讀書(shū)就是迎著(zhù)照樣走路。請同學(xué)們按照名言上所說(shuō)的。一起來(lái)讀書(shū)吧！我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我的生活充滿(mǎn)富有、多姿多彩。我讀書(shū)我快樂(lè )。
我讀書(shū)我快樂(lè )征文5
書(shū)，是我的精神食糧！炎炎的夏日，他為我送去清涼；寒冷的冬天，它給我帶來(lái)溫暖�？鞓�(lè )時(shí)，他與我一起歌唱；悲傷時(shí)，它撫平我心中的傷痛。與書(shū)為伴，一路成長(cháng)，一路書(shū)香。書(shū)香，讓我逐漸成長(cháng)，日日成熟。
這幾天，我讀了《忠實(shí)的朋友》這一個(gè)故事，讀完后，我不禁掩卷深思。小漢斯的善良、可憐，磨坊主的自私貪婪都讓我的心情久久難以平靜。
這篇童話(huà)的主要內容是：窮苦的花匠小漢斯忠誠無(wú)私、助人為樂(lè )，但是他的朋友磨坊主大休卻陰險狡猾，他經(jīng)常高談?wù)撻熡颜x，是為了占小漢斯的便宜，不是摘小漢斯的鮮花，就是拔小漢斯的香草，而且總是一次又一次要求小漢斯無(wú)償幫他做事情。后來(lái)在一個(gè)寒冷的暴風(fēng)雨夜，小漢斯為了幫磨坊主的兒子請醫生，被淹死在沼澤中。而磨坊主只空口許諾給小漢斯一個(gè)小推車(chē)，直到小漢斯死去，磨坊主都沒(méi)有將小推車(chē)送到小漢斯手中。
這象征了我們生活中的兩類(lèi)人：一類(lèi)人總是在不斷的為朋友付出，不求回報；而另一類(lèi)人則是一味的收獲友誼帶來(lái)的一切，不懂的為朋友著(zhù)想，有時(shí)甚至利用朋友得到想要的東西，利用朋友滿(mǎn)足自己無(wú)窮盡的貪欲。由此，引發(fā)了我對朋友、友誼的一些想法。
像小漢斯那種只懂播種而不懂收獲或像大休那種只知道收獲而不知道播種的人的確很可悲，他們永遠無(wú)法品味到真正的友誼之情。
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