我的化學(xué)老師征文
老師—知識的搬運工，成就了一代又一代的輝煌，卻又總是默默無(wú)聞。但是，老師就是這樣，是這樣一個(gè)不被贊譽(yù)但又偉大的職業(yè)。
人的一生，遇到的老師很多，但讓自己難忘的老師可能就那么幾個(gè)而已。
和老師的第一次見(jiàn)面是在校門(mén)口。那是，我手中擰滿(mǎn)了大包小包，搖搖晃晃地走進(jìn)了校門(mén)。不知是為何，身體失去了平衡。當我以為要摔倒的時(shí)候，一雙手托住了我。我回過(guò)神，站直了身子，仔細看了一眼，發(fā)現是一名老師，面帶微笑，給人親切的感覺(jué)，再看時(shí)，老師已彎下腰，幫我收拾地上的包裹了。
在老師的幫助下，我順利地來(lái)到了宿舍。在幫我放好東西后，便匆匆離開(kāi)了，只留下了一張親切的面孔。
和老師的再次相遇是在課上，沒(méi)錯，他就是我的任課老師—化學(xué)老師。那天，他身穿一身休閑服，臉上依舊洋溢著(zhù)笑容，在做自我介紹時(shí)，才發(fā)現臉上還有兩個(gè)酒窩呢。在老師的帶動(dòng)下，化學(xué)似乎也不再無(wú)聊，上化學(xué)課反而成為了我一個(gè)小小的樂(lè )趣。
老師給人的印象是美好的，女生私底下都叫他“男神”。的確，老師有如男神一般，具有帥氣的面孔，溫柔的言語(yǔ)，連布置的作業(yè)都很少。所以，那些說(shuō)老實(shí)壞話(huà)的同學(xué)都是壞孩子，我們要尊敬老師。
上課時(shí)，老師的笑容時(shí)隱時(shí)現，講完重點(diǎn)時(shí)，便會(huì )用幽默的口吻再講一遍，課堂上便時(shí)不時(shí)傳出一陣陣笑聲，我們便在笑聲中上完一節課。
每逢節假日，當然使我們最快樂(lè )的事啦，但在彩虹之前，還有著(zhù)最后的`暴雨，那就是布置作業(yè)。黑板似乎是不夠一樣，課代表們都擠成一團布置著(zhù)作業(yè)，唯化學(xué)課代表寫(xiě)上幾個(gè)字就下去了，想想字太少，便有添上：回家好好復習功課。同學(xué)們又會(huì )議論起來(lái)，各種對老師的敬愛(ài)都傳了出來(lái)，好不熱鬧。其實(shí)我能懂老師的心思，學(xué)習靠自覺(jué)，所以我會(huì )努力的。
放假回來(lái)，似乎很高興一般，交好作業(yè)，期待著(zhù)下一節化學(xué)課早點(diǎn)到來(lái)。
和老師的認識不到兩個(gè)月，但老師的一舉一動(dòng)都印在了我的腦中，深深地，深深地...我能明白老師對我們的良苦用心，雖然他不像別的老師那么苛刻，反而跟我們說(shuō)說(shuō)笑笑，但他對我們滿(mǎn)滿(mǎn)的信任讓我更想努力學(xué)習。
師恩難忘，一日為師，終身為父，這師恩怎么能叫我遺忘。
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