魅力的征文（精選10篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對征文很是熟悉吧，征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著(zhù)作權的一部分也相應給了征文活動(dòng)主辦方。還是對征文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的魅力的征文（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
魅力的征文1
有時(shí)會(huì )突然忘記了，忘記了曾經(jīng)的快樂(lè )與憂(yōu)傷，一段旋律，廖廖數詞，卻能勾起塵封已久的過(guò)往。
它是陽(yáng)光，它是空氣，它已融入了我的生命里。
青春期里，那顆心時(shí)而煩躁不安，時(shí)而緊張低落。在夏蟲(chóng)鳴叫的夜里，在飄雪寒冷的冬天里。音樂(lè )就如同無(wú)形的力量注入心懷，讓我感受到溫暖與踏實(shí)。
每位歌手的聲音都有所不同，但都各具特色，總有那么幾首讓人經(jīng)久不忘。也許長(cháng)就不聽(tīng)會(huì )忘記了歌詞，卻忘不了旋律，忘不了幾個(gè)重旋律上的字。也許聽(tīng)多久都不會(huì )唱，但會(huì )神奇地記住它，適時(shí)的場(chǎng)景卻會(huì )突然間冒出來(lái)。音樂(lè )真是個(gè)神奇的東西。
國學(xué)朗誦活動(dòng)上，以王星怡的幾句歌結尾，效果非常好，整體相當完美。我們班大抵是唯一一個(gè)運用這種形式的，讓評委老師眼前一亮。國學(xué)經(jīng)典朗誦終究不等同于歌曲，它再緩慢，再悠長(cháng)，也是朗誦，不如歌曲那么讓人放松，更加入耳。而結尾來(lái)一段音樂(lè )，讓人眼前一亮，心曠神怡。若是沒(méi)有那段音樂(lè )，效果一定會(huì )大打折扣，因為音樂(lè )的魅力是無(wú)可頂替的。
心情陰晦的日子里，開(kāi)心快樂(lè )的日子里，都會(huì )戴上耳機，與耳外嘈雜的世界所隔離，讓音樂(lè )一點(diǎn)點(diǎn)陶醉我的靈魂。音樂(lè )里的共識，難過(guò)時(shí)會(huì )像得到安慰似的溫暖。然后久久不愿摘下耳機。
為什么我這樣熱愛(ài)音樂(lè )，因為它以它獨特的魅力震撼著(zhù)我。
熱愛(ài)音樂(lè )的人都會(huì )懂。
魅力的征文2
每個(gè)人都會(huì )有心情煩悶、心浮氣躁的時(shí)候，這時(shí)不妨找一首好聽(tīng)的音樂(lè )，讓自已的思緒隨著(zhù)跳動(dòng)的旋律一起，融進(jìn)音樂(lè )的天堂，心情會(huì )變得格外舒暢，我覺(jué)得對于我來(lái)說(shuō)，這就是音樂(lè )的魅力。
不知你會(huì )不會(huì )有這種感受，當你走在繁華的大街，聽(tīng)到商店的音箱里傳來(lái)熟悉的歌聲，心情也會(huì )變得不一樣，頓時(shí)，腳步也會(huì )輕盈許多，行走的疲勞感會(huì )立刻消失的無(wú)影無(wú)蹤；當你被大堆的作業(yè)搞得暈頭轉向，不知所措的時(shí)候，這時(shí)，聽(tīng)一曲清新典雅的輕音樂(lè )，你會(huì )覺(jué)得紛亂的思緒變得清晰起來(lái)，解題的思路也會(huì )多出一些；當你外出旅行的途中，車(chē)載音響里放上一曲動(dòng)感十足的音樂(lè )，會(huì )讓整個(gè)旅程充滿(mǎn)新鮮和美好。
音樂(lè )除了可以放松心情外，一首好聽(tīng)的`歌曲會(huì )讓你重溫回憶。我經(jīng)常會(huì )因為聽(tīng)到一首老歌而想起往事，這種感覺(jué)神秘而充滿(mǎn)魅力，這只能是一種心照不宣的感覺(jué)吧。若干年后，我們聽(tīng)著(zhù)鳳凰傳奇的《荷塘月色》，怎能不想起初中的美好時(shí)光呢？
音樂(lè )還會(huì )傳達一種力量，那就是與音樂(lè )相伴的歌詞，有一些中文歌的詞寫(xiě)的極其優(yōu)秀，你可以摘抄下來(lái)，對提高寫(xiě)作水平大有好處；英詞聽(tīng)力差的同學(xué)可以多聽(tīng)一些英文歌曲，增加聽(tīng)力和語(yǔ)感，如果學(xué)會(huì )了英文歌，還可以唱給同學(xué)們聽(tīng)，一邊唱一邊看著(zhù)同學(xué)們羨慕嫉妒的表情，那倒也是一種享受��！
我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，我會(huì )從音樂(lè )中汲取正能量，我將更加熱愛(ài)生活和學(xué)習，因為有音樂(lè )與我同在。
魅力的征文3
音樂(lè )，在生活中并不罕見(jiàn)！
我從小就非常的喜歡音樂(lè )，喜歡得甚至被鄰居好友稱(chēng)之為“音樂(lè )狂”，說(shuō)實(shí)在的，我自己也不知道自己為什么會(huì )這么的迷戀音樂(lè )，也許這正是音樂(lè )的魅力所在吧！
有人說(shuō)，如果一個(gè)人喜歡一首歌，是因為歌里有她的故事，有她想要銘記卻又怕遺忘的記憶。音樂(lè )就是這樣讓人回味無(wú)窮，音樂(lè )，記下了我心中的倔強的傷和微微的笑，我的眼淚、我的幸福、我的沉默、我的夢(mèng)想、我的思念、一切的一切，它好像都明白。失戀時(shí)曾經(jīng)試著(zhù)做一個(gè)永遠聽(tīng)不懂情歌的傻瓜，想讓自己好過(guò)一些，課結果，我依然在談?wù)�、悠揚、寂寞甚至輕快的旋律的中嗅到孤單的味道，留下悲傷的淚水。
靜靜的夜晚，聽(tīng)著(zhù)哪有自己故事的歌曲，心碎了、落淚了，回憶著(zhù)哪事。哪夢(mèng)幻般的音樂(lè )世界，到底蘊藏了什么道理，節奏動(dòng)感，悅耳動(dòng)聽(tīng)，藍調情歌，深情濃郁的唱腔，節奏動(dòng)感的旋律，每一個(gè)音符都是如此飽含感情與悅耳動(dòng)聽(tīng)，如絲綢般的。音，獨具品位的觸動(dòng)你心。
戴下耳機，這世界與我無(wú)關(guān)。
魅力的征文4
今天，樓老師剛上課便說(shuō)：“我有一個(gè)雞蛋，鐵錘錘它錘不破�！蔽覀兊牡谝环磻闶牵翰豢赡�！當樓老師給我們看這個(gè)雞蛋的時(shí)候，我們紛紛猜測起來(lái)：有的說(shuō)這是一個(gè)假雞蛋，有的說(shuō)應該是泡過(guò)醋的，還有的說(shuō)可能是里面裝了東西。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，不知樓老師會(huì )怎么做。我覺(jué)得有些不可思議，這明明就是一個(gè)普通的雞蛋，怎么會(huì )錘不破呢？這肯定有奧秘。
樓老師又讓我們摸了一下雞蛋，發(fā)現沒(méi)問(wèn)題之后，便又拿出一個(gè)鐵錘，不拿也知道這一定很重。樓老師又很肯定地說(shuō)：“我保證，這個(gè)雞蛋絕對不會(huì )破！”看著(zhù)樓老師這樣肯定的眼神，我又疑惑了。
當樓老師說(shuō)要錘的時(shí)候，我們趕緊圍成一團，目不轉睛地盯著(zhù)雞蛋，期待著(zhù)奇跡地發(fā)生。樓老師拿起錘子，輕輕地往下一錘，只聽(tīng)“砰”一聲，雞蛋破了。我們大叫：“樓老師，你騙我們！”樓老師淡定地說(shuō)：“對啊，是沒(méi)破呀！我不是鐵錘錘雞蛋，錘，不破嘛！”說(shuō)完，她得意地揚起錘子敲了敲桌子。我們恍然大悟，原來(lái)，都是停頓惹的禍。因為我們的停頓只在中間，而樓老師在錘后面也有一個(gè)停頓呢！這樣樓老師的意思便成了鐵錘錘雞蛋，錘子不破啦！
啊，真是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”我們都被那停頓給騙了，而悟錯了意思，語(yǔ)言還真有魅力。
魅力的征文5
一年四季里，秋天的美，在我看來(lái)是最有魅力的。
秋天是豐收的好季節。秋天，各家各戶(hù)都忙忙碌碌。農民們在田里割下稻子、采下玉米，滿(mǎn)頭大汗，全身都濕透了，可心里卻樂(lè )滋滋的。農民們看著(zhù)自己辛苦得來(lái)的成果，被一車(chē)又一車(chē)地運往祖國各地，心里別提有多高興了。
秋天是涼爽的季節。早晨，秋風(fēng)親吻著(zhù)我們的臉，涼絲絲的、癢束束的，讓人精神抖擻，讓人心曠神怡；傍晚，人們散步在街頭，與秋風(fēng)親密接觸，享受秋風(fēng)的撫摸。
秋天是落葉的舞臺。秋天，樹(shù)上的葉子變成了黃色，從樹(shù)枝上飄然而下，無(wú)數的葉子在空中飄，就好像蝴蝶在空中翩翩起舞。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，所有的葉子都落在了地上，樹(shù)上只剩下樹(shù)枝了，光禿禿的。。風(fēng)一吹，地上的落葉又飄了起來(lái)，就像在走路，在跳舞，而且似乎是在給我們表演秋的輝煌一樣。
秋天是金黃色的天下。金黃色在秋天里是最多的顏色。大樹(shù)的葉子，被太陽(yáng)光照射，就似乎是耀眼的金黃色；田里的稻子在秋天里也是金燦燦的；果園里的橘子也是金色的；八月的桂花，不僅有美麗的金黃色，而且還散發(fā)出芳香撲鼻的香味。
秋天很美！秋天最具有魅力。
魅力的征文6
書(shū)是知識的源泉，是打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙，是屹立在大海上的燈塔。書(shū)，讓我收獲了知識，精神世界變得更加豐富，也給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，一點(diǎn)也沒(méi)錯，人人都要讀書(shū)，只有讀書(shū)，才能獲得知識和智慧。
我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，但誰(shuí)知老爸老媽管得太嚴，連本課外書(shū)都不讓我讀。
就拿一件事情來(lái)說(shuō)吧，上次班里流行起了一本書(shū)，我求求這個(gè)，哄哄那個(gè)，求同學(xué)們能把書(shū)借給我看看，可誰(shuí)知他們一個(gè)個(gè)都像“鐵公雞”。無(wú)可奈何，放學(xué)之后，我只好急匆匆地跑到圖書(shū)館去借。在一排花花綠綠的書(shū)堆里，我的眼睛急切地尋找著(zhù)，卻找不到那本書(shū)。我又從頭來(lái)再找一遍，果然找到了。我急不可耐地跑回了家，津津有味地看了起來(lái)。
蘇軾說(shuō)：“寧可食無(wú)肉，不可房無(wú)竹�！蔽覅s說(shuō)：“寧可聽(tīng)無(wú)歌，不可閱無(wú)書(shū)�！痹S多人以為，讀書(shū)是辛苦的，是無(wú)味的。我卻認為書(shū)是甜的，是有趣的。我喜歡書(shū)，猶如陶淵明喜歡田園悠悠的菊花，猶如張志和喜歡桃花流水中的“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸”，猶如周敦頤喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花。
我喜歡書(shū)那淡淡的香氣，喜歡書(shū)教我做人的道理，喜歡書(shū)洋洋灑灑的文字。你煩惱時(shí)，書(shū)能洗滌你的心靈；無(wú)聊時(shí)，書(shū)給你樂(lè )趣；成長(cháng)中，書(shū)給你智慧。你是否感受到書(shū)這種無(wú)窮無(wú)盡的魅力呢？
魅力的征文7
校長(cháng)辦公室門(mén)前擺了很多花，我們每天進(jìn)進(jìn)出出，總要路過(guò)此地，忍不住駐足觀(guān)賞。
冬天的時(shí)候看到有些花盆沒(méi)長(cháng)一點(diǎn)東西，光禿禿的。
春天來(lái)了，花盆中陸陸續續冒出了新芽，有的甚至迫不及待地開(kāi)出了小花。
哦，原來(lái)這花盆里也有玄機，藏龍臥虎呀！我很享受這種給我帶來(lái)的驚喜。
那個(gè)不起眼的小花盆，好幾個(gè)月都沒(méi)動(dòng)靜。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，忽然就冒出了一片嫩芽，嫩嫩的，青青的。每天看著(zhù)，每天都在變化著(zhù)，兩片，三片呼啦啦，長(cháng)出來(lái)了，是白玉簪。那種草綠的葉子，肥碩寬大的葉片是我所喜歡的。
清明小長(cháng)假過(guò)后，再看那盆花，已是葉滿(mǎn)花盆了，寬大、圓潤的葉子遮住了整個(gè)花盆。清新，養眼，看著(zhù)，就是喜歡。
我不禁感嘆：沉默、孕育了一個(gè)冬天，春風(fēng)、春雨、暖陽(yáng)一催生，葉子眨眼間就長(cháng)出來(lái)了，花兒尚在醞釀著(zhù)，我還期待著(zhù)。
只要有生命的種子，雖埋在黑暗的泥土中，總會(huì )發(fā)芽。
生命的長(cháng)河中，我們只要還有夢(mèng)想，一定會(huì )活出精彩！
春天的魅力，生命的頑強！
魅力的征文8
你們可能會(huì )說(shuō)：“語(yǔ)言怎么會(huì )有魅力呢？我看你是多想了�！蔽覜](méi)有多想，在我身邊就經(jīng)常發(fā)現語(yǔ)言的魅力。
有一次，我和佳佳姐姐在做作業(yè)，碰到了一道難題，于是，我們去找蘭蘭姐姐幫忙，姐姐正在吃早餐，我們向她發(fā)出了“SOS”的求救信號。蘭蘭姐姐說(shuō)：“等會(huì )教你們！”我們上樓后，繼續做作業(yè)，姑丈過(guò)來(lái)了，于是，我們向他請教，經(jīng)過(guò)姑丈的指點(diǎn)，我們很快就做出來(lái)了。
后來(lái)蘭蘭姐姐上來(lái)了，我對蘭蘭姐姐說(shuō)：“你已經(jīng)沒(méi)用了！”不知怎的，說(shuō)了這句話(huà)后，蘭蘭姐姐瞪了我一眼，根本就不理我了，后來(lái)我還發(fā)現她偷偷地哭了。
我知道自己錯了，請求蘭蘭姐姐的原諒，可她沒(méi)有吭聲，后來(lái)她雖然諒解了我，可提出了一個(gè)條件：一天不能和她說(shuō)話(huà)。
媽媽知道了這件事，對我說(shuō)：“鄭藝，你現在知道語(yǔ)言也傷害人吧？所以說(shuō)話(huà)是有藝術(shù)的，而且說(shuō)話(huà)是要經(jīng)過(guò)思考的，否則，一不小心，就會(huì )傷害別人哦，到爸爸那里去，讓爸爸給你講講語(yǔ)言的魅力�！�
爸爸和我講了許多關(guān)于語(yǔ)言的故事與道理，我印象最深的一句就是：良言一出三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。
這一次的教訓讓我深刻地記�。涸�(huà)，是不能亂說(shuō)的。
魅力的征文9
秋夜不像春夜那樣鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也不像夏夜那樣清風(fēng)蕩漾，更不像冬夜那樣靜寂沉悶，他有自己的一份獨特。
我走在秋夜的公園里，迎面吹來(lái)一陣陣涼風(fēng)，把夏天的炎熱全部吹散，整個(gè)人覺(jué)得涼爽又清峻。滿(mǎn)樹(shù)的黃葉搖搖欲墜，在月光的映照下，每一片葉子都那么明凈剔透。偶爾，空中劃過(guò)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，循聲望去，這一望，映入眼簾的卻是空中的一輪明月。我靜靜地凝視著(zhù)這盤(pán)皎潔的月色，仿佛看到嫦娥正抱著(zhù)玉兔坐在桂花樹(shù)下沉思呢，她在沉思什么，難道她也在月圓之夜遙望人間嗎？“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心�！蔽也唤p聲吟誦。
再往前走幾步，來(lái)到雙塔腳下，塔下有一塊大石頭，那里是賞月的絕佳去處。在那里看到的月亮是最圓最亮的。月色下面就是一大片黑色的松林，和著(zhù)名抽象畫(huà)大師“瘋子老頭”的畫(huà)很像，只不過(guò)他的畫(huà)作之中多了一個(gè)走鋼絲的人。
秋天的夜晚是寧靜的，無(wú)論走到哪里，只要仰頭，必有一輪明月相隨，哪里都是靜悄悄的，除了蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)囀，恍惚間你會(huì )覺(jué)得自己和大自然融在了一起。
這就是秋夜的魅力。
魅力的征文10
今天中午吃午飯時(shí)，陸熠楠拎了一大包玩具走進(jìn)了教室……那只裝了玩具的藍袋子就像是裝上了“磁鐵”似的，把我們的目光全都吸引了過(guò)去。大家不約而同地叫了一聲：“哇！好多玩具呀”。同學(xué)們的嘴巴個(gè)個(gè)變成了“O”形。
這時(shí)我真希望自己立刻變得像螞蟻一般大小。這樣，我就可以鉆進(jìn)玩具袋子里，看看都裝了些什么樣的玩具。還沒(méi)等陸熠楠把玩具袋放到桌子上，己經(jīng)有一大郡人擁上來(lái)，評論有什么玩具。等陸熠楠把玩具放到桌子上時(shí)，又引來(lái)了一群人，把桌子圍了個(gè)水泄不通。大家一邊用手翻著(zhù)玩具，一邊議論紛紛。有的同學(xué)驚喜地叫道：“哇，我有這個(gè)玩具呀”！有的同學(xué)羨慕地說(shuō)：“你真的有這個(gè)玩具，太棒了，等會(huì )兒可不可以借我玩一下”！還有的同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)玩具真好，我也想要”。教室里頓時(shí)亂作了一片。
此時(shí)此刻，正在吃午飯的陳老師用勺子在敲打著(zhù)飯盆，希望教室里能恢復一點(diǎn)兒安靜，可玩具的魅力太大了，我們竟然誰(shuí)都沒(méi)有聽(tīng)到陳老師發(fā)出的聲音。直到無(wú)可奈何的陳老師從圍著(zhù)玩具袋的一大群人中把一個(gè)男生拉了出來(lái)，同學(xué)們這才一步三回頭地走回了自己的痤位。
玩具的魅力可真大呀！
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