責任與奉獻征文范文（精選5篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點(diǎn)。那么，怎么去寫(xiě)征文呢？以下是小編整理的責任與奉獻征文范文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
責任與奉獻征文1
在我看過(guò)的書(shū)里，有像《三國演義》這樣的歷史小說(shuō)、有像《柳林風(fēng)聲》這樣的外國著(zhù)作、有像《格林童話(huà)》這樣的童話(huà)故事……而我最喜歡的書(shū)卻是陳磊著(zhù)的《家里有我》。
這本書(shū)主要講的是家長(cháng)與同學(xué)之間發(fā)生的事，再現了下崗工人的抗爭命運，傾訴了人與人之間的摯愛(ài)親情。這本書(shū)講的都是一些平凡而又感人的故事，主人工鬼馬星、小憨豆、劉毅然等，他們用自己的行動(dòng)體現了一個(gè)不可思意的做法——我也是家里的一個(gè)成員，我也能承擔一部份家庭責任。
看完這本書(shū)我懂得了一個(gè)道理：感動(dòng)=愛(ài)心+奉獻。也就是說(shuō)感動(dòng)，頃刻間，汶川這個(gè)美麗的縣城變成了廢墟。山谷里山崩地裂，十分凄慘�？墒�，有這么一些人，不畏艱險，舍己為人——自己的性命快不保了，可是還轉身相救。有的活了下來(lái)，有的犧牲。地震結束了，又有這么一群人，不顧個(gè)人安危，全力投入到救災當中。有的病倒了，有的也堅持不住——永遠離開(kāi)了。難道這不是奉獻嗎？這是偉大的奉獻，這是最值得學(xué)習的精神。那么，你就必須懂得，責任是一種無(wú)私、真摯、勇敢、善良、堅持的偉大奉獻精神。
民族精神之火需要傳遞，奉獻精神之火亦需要傳遞，傳遞下去，便是我們對它的責任。在世風(fēng)日下，人心不古的社會(huì )中，還有多少個(gè)叢飛？多少個(gè)任長(cháng)霞？使他們傳遞著(zhù)這個(gè)火把，用生命作為薪柴去留住星星之火，然后傳遞給我我們以及子孫后代！
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。
責任與奉獻征文2
韓愈在《師說(shuō)》中曾說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！�
老師是知識的傳授者，他們任重而道遠；老師是靈魂的傳承者，他們苦勞而功高。
在一次數學(xué)課上，老師讓我們做行程型練習卷，等卷子發(fā)下來(lái)，我們就開(kāi)始做了。昨晚，我復習了老師上課的內容，復習了以前做的練習，特別是錯的習題，并找到了錯誤的原因。前面我做的十分順暢，認為這些題目對我是小菜一碟，沒(méi)想到后面遇到了一只攔路虎，給我來(lái)了個(gè)下馬威，使我不知從何下手。想問(wèn)同學(xué)，由于速度的原因，他們都比我做的慢，想問(wèn)老師，老師在講臺上批改作業(yè)，不忍心打擾他，這可怎么辦呢？
我想走上去問(wèn)問(wèn)老師，可萬(wàn)一老師讓我自己獨立完成怎么辦?萬(wàn)一老師讓我再思考一下怎么辦？萬(wàn)一……一千個(gè)，一萬(wàn)個(gè)“萬(wàn)一”在我腦海中浮現。
我的心“怦怦”地跳著(zhù)，猶如熱鍋上的螞蟻急得團團轉。
忽然，老師似乎看到了我那百思不得其解的心情，悄悄的走到我的身旁，彎下腰，低下頭，親切地對我說(shuō)道：“馬鈺瑋，你有什么不是很明白的問(wèn)題嗎？我來(lái)教你�！薄班拧@題，我不是很理解�！蔽矣行└吲d，老師竟然走過(guò)來(lái)，問(wèn)我有什么不明白的了，不用我自己去講臺上問(wèn)老師，心中的第一塊石頭終于落了下去�！斑@題，你先要看懂題目意思，再根據提供的信息，再草稿紙上羅列出來(lái)�！崩蠋熌托牡貫槲抑v解著(zhù)，我也全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，不一會(huì )兒，老師講解完了，我恍然大悟，聽(tīng)懂了老師的講解，我掌握了解題的方法，并快速地完成了這道題�？粗�(zhù)老師滿(mǎn)意的笑容，我心中那第二塊石頭也落了下去，像吃了蜜似的甜。
老師對我的鼓勵使我模模糊糊的明白了，想要取得好成績(jì)首先要態(tài)度認真，難解的題目要多讀幾遍，復習也要高度認真。
在學(xué)校里就好像一片知識的海洋，我們在海洋里熬游，老師就好像是一座指路的燈塔，指引著(zhù)我們走向正確的道路。校園仿佛是一片知識的農田，這位辛勤的“園丁”在日夜的位我們操勞著(zhù)，想讓我們茁壯成長(cháng)，將來(lái)貢獻祖國！
老師的一生，是忙碌的一生，她廢寢忘食地給我們批改作業(yè)！
老師的一生，是奉獻的一生，她晝夜不停的位我們的學(xué)習而操勞！
老師的一生，更是偉大的一生她子細認真的教我們知識，讓我們的文化更高!
您真是一位好老師呀！
責任與奉獻征文3
每個(gè)人都有自己的理想，而且在人生中的每個(gè)階段理想是不同的，小時(shí)候的理想很遠大，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，理想一詞就變得很實(shí)際很實(shí)際，說(shuō)白了，理想就是我一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)的動(dòng)力，我現在的理想就是在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。
大家都知道，責任就是指分內應做的事，社會(huì )上的每個(gè)人都承擔著(zhù)一定的責任，如經(jīng)營(yíng)者出售價(jià)廉質(zhì)優(yōu)的商品、誠實(shí)守信，這是對消費者負責人;醫生用一顆關(guān)懷、負責、有愛(ài)的心對待病人，這是對病人負責人;報刊雜志撰文真實(shí)，報到準確，這是對讀者負責人;足球運動(dòng)員在賽場(chǎng)上不及輸贏(yíng)，盡自己的全力踢好每一球，這是對球迷負責人。做為新聞中心的一員，我們的責任是什么我的理解是：為更好的完善自我，能經(jīng)常反醒自己，總結過(guò)失，吸取經(jīng)驗，不斷學(xué)習，這就是對自己負責人;同事之間能和睦相處、互幫互助，敢于批評，這就是對同事負責人;能夠迅速的了解最新基層信息，及時(shí)的反饋給上級，為領(lǐng)導決策提供第一手真實(shí)的信息，這就是對領(lǐng)導負責人;保持良好的工作態(tài)度，這就是對政務(wù)網(wǎng)事業(yè)負責人。這便是我們的責任，這些看似微乎其微的小事，實(shí)則是濃縮化了的責任。
說(shuō)到責任我們還會(huì )想到另外一個(gè)詞——奉獻。因為奉獻是履行責任的有效方法。奉獻是指人們用愛(ài)心并在責任感的驅使下，自覺(jué)自愿的為國家、人民、社會(huì )、集體或他人無(wú)私、無(wú)償的付出或給與自我犧牲行為。奉獻作為一種情操、一種美德、一種境界、一種精神，它是人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的體現。這種奉獻精神，是中華民族的傳統美德，是中國共產(chǎn)黨人所追求的理想境界，是時(shí)代的呼喚，也是我們所必須擁有的。奉獻是自我犧牲的行為，離開(kāi)了自愿付出就不能算是奉獻，包括財力的、物力的、智力的、時(shí)間的、甚至于生命。因為奉獻就意味著(zhù)犧牲，自我犧牲是奉獻的核心，也是奉獻的實(shí)質(zhì);奉獻是不求回報的無(wú)私給予，不管是對社會(huì )還是對他人，奉獻都是無(wú)償的。在繁忙的工作中，我看到了部門(mén)通知不辭勞苦、辛勤耕耘的身影。
他們的責任感、他們的奉獻精神使我明白了一個(gè)道理：我們，只有明確責任，勇于奉獻，才能凝聚忠誠和熱情;只有明確責任勇于奉獻，才能激發(fā)干勁和斗志;也只有明確責任，勇于奉獻，才能在平凡的崗位中實(shí)現自我價(jià)值。
如果，我們每個(gè)人心里都裝著(zhù)責任和奉獻，都在平凡的崗位上實(shí)現好普通的價(jià)值，那么，無(wú)數個(gè)平凡就成為偉大了。無(wú)數個(gè)普通就成了非常，我們的事業(yè)就能實(shí)現蓬勃發(fā)展。在這里，我們明確同樣的責任，許下同樣的奉獻承諾。這是一次演講，更是一次告白。當我滿(mǎn)帶著(zhù)青春的氣息，懷揣著(zhù)沉甸甸的夢(mèng)想與信念站在這里的那刻，我的內心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。
親愛(ài)的同事們，工作著(zhù)是美麗，憑著(zhù)歲月賜予我們的年輕臂膀和滿(mǎn)腔熱情，全身心的投入到我們所追求的工作吧，在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中獲得真誠和坦然。
責任與奉獻征文4
“感恩、責任、奉獻”，我想，其內在有一種深層的邏輯關(guān)系。感恩于責任，報恩于奉獻，在承擔責任中感恩，在學(xué)會(huì )感恩中奉獻。
感恩是一種處事哲學(xué)，是生活中的大智慧，可以滌蕩世間塵埃。種種失敗，都需要勇敢地面對、豁達地處理。學(xué)會(huì )感恩就學(xué)會(huì )了一種哲學(xué)。心懷感恩的人，生活會(huì )賜予你陽(yáng)光，讓你充滿(mǎn)希望。懷著(zhù)感恩之心生活，精神家園才會(huì )永遠年輕。
感恩是一種生活態(tài)度，是健康人格的表現。感恩說(shuō)明一個(gè)人對自己與他人與社會(huì )的關(guān)系有著(zhù)正確的認識。學(xué)會(huì )感恩就學(xué)會(huì )了一種生活態(tài)度，透明而潔凈的心是快樂(lè )所在。
奉獻是人類(lèi)所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。每個(gè)時(shí)代、每個(gè)人的奉獻的積累就是財富的積累、文明的積累、社會(huì )生產(chǎn)力的積累。積累越多，社會(huì )發(fā)展和進(jìn)步的速度越快，國家就越富強。因此，奉獻是愛(ài)國主義的一種體現。
如果沒(méi)有一份對自身生命的珍重，對他人命運的尊重，對社會(huì )發(fā)展的強烈的.責任感，是難以做到這些的。追尋歷屆成功校友的成功經(jīng)驗，她們身上的一個(gè)共同特點(diǎn)，就是志存高遠、懂得感恩。她們在投身祖國的事業(yè)中實(shí)現人生的價(jià)值，同時(shí)又著(zhù)眼現實(shí)，做好力所能及的事，自覺(jué)奉獻，努力成為有益于社會(huì )的人。
同志們，在物質(zhì)生活較為豐裕的今天，責任、奉獻，這座精神的“金字塔”不能傾斜，對于今天的你們來(lái)說(shuō)，無(wú)論是實(shí)現自己的理想抱負，還是擔起肩負的責任，感恩意識與奉獻精神都是不可或缺的品質(zhì)，都需要注重養成，自覺(jué)踐行。只有懂得感恩，學(xué)會(huì )奉獻，我們才會(huì )真正懂得尊重，領(lǐng)會(huì )責任，我們的社會(huì )才會(huì )多一份理解和寬容，多一份和諧和溫暖，多一份真誠和團結。
同志們，畢業(yè)之際，你們對家長(cháng)心存感激，你們對老師心存感激。今天我要特別強調的是，老師也非常感謝你們，當教師踏上三尺講臺的那一刻起，就在享受著(zhù)教育帶給我們的快樂(lè )，它讓我們有那么多的機會(huì )體會(huì )成功和挫折�？粗�(zhù)曾經(jīng)默默無(wú)聞的學(xué)生在自己的“點(diǎn)撥”下，成為學(xué)習中的強者，怎能不快樂(lè )?看著(zhù)小女生敢跟自己為一個(gè)見(jiàn)解爭論不休，怎能不暗自欣喜?看著(zhù)自己在學(xué)生的作業(yè)上寫(xiě)下一句句鼓勵的話(huà)，畫(huà)出一個(gè)個(gè)滑稽的表情臉譜，怎能不喝彩?看著(zhù)畢業(yè)后的你們，還能每年相聚在自己家中，心中怎能不欣慰?
企業(yè)也非常感謝你們。首先，感謝你們對公司的信任;其次，在這幾年，每一年的學(xué)力長(cháng)進(jìn)，豐富多彩的社會(huì )活動(dòng)，你們的風(fēng)采，你們的一系列成績(jì)，給公司增添了光彩，給社會(huì )各屆留下了深刻的印象。第三，在運用新技術(shù)中要感謝你們的探索精神和實(shí)施的緊密配合。
同志們，從現在起，你們已不再只是愛(ài)的接受者，也應該是施愛(ài)者，應從一個(gè)被全面關(guān)愛(ài)著(zhù)的年輕人成為能釋放愛(ài)心的社會(huì )人。期望你們懂得感恩，學(xué)會(huì )奉獻，響應時(shí)代的召喚，揚起青春的風(fēng)帆，以滿(mǎn)腔的熱情，去開(kāi)拓，去創(chuàng )造，去擁抱無(wú)窮的希望。
責任與奉獻征文5
印度大詩(shī)人泰戈爾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭的�！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡，但我無(wú)怨無(wú)悔;雖平凡，但我甘于奉獻;雖平凡，但我倍感自豪。因為我從事的是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，因為我腳下踏著(zhù)的是神圣的三尺講臺!
10年前，懷著(zhù)一顆年輕而熱情的心，揣著(zhù)繽紛的七彩夢(mèng)幻，我踏上了教師的道路。初為人師的我，站在講臺上，面對著(zhù)一張張活潑可愛(ài)的笑臉，面對著(zhù)一雙雙求知若渴的眼睛，我深切地感受到“老師”這兩個(gè)字的分量是如此之重。于是，我決定用自己的一舉一動(dòng)去影響孩子們的一生。雖然我不指望能培養出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我的手中埋沒(méi)。從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個(gè)執著(zhù)的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成人，讓每一個(gè)家長(cháng)都放心�！耙磺袨榱撕⒆�，為了孩子一切，為了一切孩子�！�
我把它當作我從教的最高準則，在平凡的工作崗位上做著(zhù)平凡的事情。因為我選擇了教師這一職業(yè)。我從不因個(gè)人私事和家庭困難而耽誤學(xué)生的學(xué)習。
從那一刻起，我不再迷茫：選擇三尺講臺，我甘于平凡�！皾櫸锛殶o(wú)聲”的細雨看似平凡，可它奉獻的是一片熱情，一片不求回報的熱情;“鍥而不舍，金石可鏤”的精神看似平凡，可它奉獻的是一種力量，一種催人奮進(jìn)的力量;“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真情看似平凡，可它奉獻的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心。就這樣，為了讓平凡的三尺講臺不再平凡，我人生價(jià)值的天平上，有了一個(gè)永遠不變的砝碼，那就是奉獻。十年來(lái)，在平凡的工作崗位上，我任勞任怨，始終把無(wú)私奉獻當作自己神圣的職責，不僅順利地完成了工作任務(wù)，也贏(yíng)得了領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)的認可和信任。
回首十年的春秋寒暑，看著(zhù)孩子們從嬌枝嫩葉的小苗茁壯成長(cháng)為參天大樹(shù)，我無(wú)悔于自己的`奉獻，無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)悔于自己的稱(chēng)號。我自豪，因為我是一名人民教師!我驕傲，因為我腳下踏著(zhù)的是神圣的三尺講臺!為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展，我愿用自己的愛(ài)，自己的情，在平凡的三尺講臺上不斷地耕耘、探索、追求，無(wú)私地奉獻，讓自己的青春在三尺講臺上閃光!
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