實(shí)用的征文作文匯總九篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對征文很是熟悉吧，征文一般都具有精彩的開(kāi)頭，給人耳目一新的感覺(jué)。一篇什么樣的征文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀征文呢？下面是小編幫大家整理的征文作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
征文作文 篇1
從小，我生活在一個(gè)幸福的家庭，從不懂得知識有多么重要，在小學(xué)4年級之前，我只是一個(gè)中下等的學(xué)生，不過(guò)，就算這樣，媽媽從來(lái)都沒(méi)有指責過(guò)我，只是耐心的教我，我也從來(lái)沒(méi)有過(guò)良心的譴責。都覺(jué)得這都無(wú)所謂。
在我上四年級時(shí)，老師挑一些學(xué)習優(yōu)秀的參加一個(gè)征文比賽，老師并沒(méi)有選上我，但我想嘗試一下，可我又不是好學(xué)生，我有什么辦法？下了課我鼓起了勇氣，去辦公室和老師說(shuō)，我也想寫(xiě)，老師同意了。就這樣，我從17點(diǎn)寫(xiě)到凌晨1點(diǎn)，打了整整6篇作文的底稿，上了無(wú)數個(gè)網(wǎng)站參考好的作文，終于，寫(xiě)出了《假如我有三天光明》讀后感，功夫不負有心人，我的作文成功的獲得了山西省作文大賽的一等獎老師就此對我改變了看法，從此我認真學(xué)習，終于當上了學(xué)習委員，學(xué)生代表。
這就是緣分吧，我與作文結下了緣分。我愛(ài)上了寫(xiě)作，用零花錢(qián)買(mǎi)了許多作文書(shū)，我的寫(xiě)作水平漸漸提高了，每次學(xué)校的作文比賽老師都會(huì )選我，老師曾經(jīng)對我說(shuō)：你是老師的驕傲與自豪。那一刻，我覺(jué)得，我的努力沒(méi)有白費。
我與作文的認識來(lái)自于緣分與我不變的恒心……
征文作文 篇2
成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有些淡而無(wú)味、逐漸遺忘；有些如酸、甜、苦、辣，記憶猶新。尤其是童年記憶，最明顯不過(guò)了，有的幾乎全然忘記，不論大人們再怎麼提起陳年往事，依舊印象模糊；不過(guò)有些不用別人提起，自個(gè)兒就會(huì )回味無(wú)窮。
還記得，我幼稚園畢業(yè)的那一年，有一天趁著(zhù)風(fēng)和日麗的好天氣，我們全家人興高采烈地去外婆家玩。聽(tīng)外婆說(shuō)，外婆家附近有一片美麗的竹林，於是爸爸帶著(zhù)哥哥和我去瞧一瞧竹林的豐采。沿路上，我們經(jīng)過(guò)了一大片金黃耀眼的稻田，俗話(huà)說(shuō)：“數大便是美”，我想便是眼前的美景，讓人看了真是覺(jué)得精神飽滿(mǎn)、心曠神怡。
而在往竹林的路上，腦海里正回憶那耀眼奪目的金黃美景，頓時(shí)，映入眼簾的就是綠意盎然、隨風(fēng)搖曳的竹林，伴隨著(zhù)附近的湖光山色，彷佛是在歡迎我們的拜訪(fǎng)。踏進(jìn)竹林，往地上一瞧，眼見(jiàn)可愛(ài)的小綠筍們，似乎在探頭向我們打招呼，好新鮮，好有趣！爸爸在地上撿起被折斷的細竹子，當下親手做了一支玩具空X槍?zhuān)谜礉竦男l生紙，撕揉成一顆顆的“小紙彈”，當作玩具子彈，有趣又好玩。
這次的田園之旅，在我的成長(cháng)里烙印了快樂(lè )回憶：第一次親眼看到結實(shí)累累的金黃稻田；第一次親眼見(jiàn)到小竹筍生長(cháng)的可愛(ài)模樣；第一次體驗爸爸親手做古早童玩的樂(lè )趣，這是我最難忘的回憶！
征文作文 篇3
家是每個(gè)孩子成長(cháng)的搖籃，是每個(gè)孩子犧息的港灣。 我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。
我愛(ài)我家，一個(gè)幸福溫暖的家。我家有6口人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、我和弟弟。爸爸媽媽對我百般的疼愛(ài)，使我深深地體會(huì )到家中的溫暖。每天放學(xué)回來(lái)，我自己會(huì )自覺(jué)地寫(xiě)作業(yè)，當遇到不會(huì )的題，我會(huì )問(wèn)媽媽?zhuān)裏o(wú)論多忙都會(huì )耐心的給我講解，媽媽對我的學(xué)習真的很關(guān)心。媽媽還要帶弟弟，所以，很多時(shí)候，我都是自己做些力所能及的事情。爸爸工作比較忙，有時(shí)還要上夜班，第二才能到家，很辛苦。爸爸常說(shuō)，要我好好學(xué)習，做個(gè)有用的人，以后就不會(huì )像爸爸這樣辛苦地工作。爺爺、奶奶年紀大了，不過(guò)他們還是會(huì )在外面干活，爺爺是做木工的，有很多人會(huì )來(lái)家里找他干活。自從有了弟弟，媽媽要上班，奶奶就在家里帶弟弟了。
我們家的每一個(gè)人都很忙，我喜歡忙忙碌碌的家，充滿(mǎn)和諧、歡快的氣氛，我愛(ài)我的家。
征文作文 篇4
寒假里，我和爸爸媽媽一齊學(xué)習了相關(guān)的少兒法律常識，尤其對網(wǎng)絡(luò )游戲引發(fā)青少年犯罪的案例作為我的學(xué)習重點(diǎn)。
網(wǎng)絡(luò )游戲成癮引發(fā)青少年犯罪，我剛開(kāi)始聽(tīng)到這樣的案例還真的嚇了一跳，正因我也愛(ài)玩游戲呀，稍微有點(diǎn)上了癮，難道還會(huì )引發(fā)違法犯罪？我是個(gè)好孩子怎樣可能？帶著(zhù)一連串的？號，我和爸爸媽媽一齊學(xué)習了有關(guān)案例，堅信您聽(tīng)我說(shuō)了這些案例和報導必須會(huì )覺(jué)得：網(wǎng)絡(luò )游戲成癮會(huì )引發(fā)青少年犯罪的！
就讓我們一齊來(lái)看看相關(guān)的案例和說(shuō)吧！
案例一《富二代搶劫入獄稱(chēng)只想體驗游戲中畫(huà)面》
摘要：
法官詢(xún)問(wèn)李曉“為什么要去搶劫？”他低頭回答“玩網(wǎng)絡(luò )游戲入迷了”。據李曉的爸爸回憶，案發(fā)半年前，李曉突然迷戀起網(wǎng)絡(luò )游戲，業(yè)余時(shí)刻都泡在網(wǎng)游上。一次偶然的機會(huì )，爸爸發(fā)現李曉玩的游戲很暴力，“全是打打殺的畫(huà)面，很血腥、很恐怖�！�
李曉的家人認為，李曉去搶劫并不是為了錢(qián)，就應是玩網(wǎng)絡(luò )暴力游戲后，深陷其中不能自拔，自己想去嘗試一下游戲中的畫(huà)面，才搶劫路人。
案例二：游戲高手沉迷“俠盜”變身現實(shí)竊賊
摘要：
自認為是游戲高手的馬長(cháng)海，整天沉迷于游戲“俠盜飛車(chē)”中，游戲中的他來(lái)去自如，難以被警察捉住�；ü忮X(qián)后馬長(cháng)海心生邪念，在現實(shí)生活中瘋狂盜竊摩托車(chē)數十起。黑龍江省嫩江縣檢察院近日依法以盜竊罪對馬長(cháng)海批準逮捕。
研究證明，青少年長(cháng)時(shí)刻沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲對青少年的生理和心理上的負面影響很大，除了頭腦發(fā)育受到影響，還會(huì )導致植物神經(jīng)紊亂，體內激素水平失衡，使免疫功能降低，引發(fā)緊張性頭疼、焦慮，甚至可能導致死亡。更讓人擔心的是由其引發(fā)出青少年的違法犯罪問(wèn)題。
好可怕呀！我如夢(mèng)方醒，想起一年多來(lái)，開(kāi)始我只是喜愛(ài)上網(wǎng)玩《摩爾莊園》等游戲，之后和班里的同學(xué)玩起了《功夫派》，這個(gè)游戲很刺激，讓人有一種成功感，升級越高覺(jué)得自己越厲害，爸爸媽媽發(fā)現了我的學(xué)習開(kāi)始不認真，變得性情急躁后，知道這和玩游戲有關(guān)。爸爸媽媽在假期里用各種方法轉移我玩游戲上癮的壞習慣，引導我上博客，我寫(xiě)的博客是全班最多的，好多同學(xué)給我發(fā)表了評論，我也給同學(xué)寫(xiě)的博客發(fā)表評論。媽媽給我講好多故事，給我讀優(yōu)美的詩(shī)歌，陪我去畫(huà)畫(huà)。姚老師說(shuō)我很有寫(xiě)作天賦呢。爸爸媽媽總是鼓勵我，和我一齊玩耍，讓我快樂(lè )，期望我的心中每一天都開(kāi)出一朵小紅花。大年初三姚老師消息通知我和班里的另外兩名同學(xué)的繪畫(huà)作品又獲獎了。媽媽說(shuō)：“孩子，把你的玩游戲的干勁用到哪哪都會(huì )開(kāi)出一朵小紅花�！�
寒假里，透過(guò)爸爸媽媽的正確引導，限時(shí)上網(wǎng)，我沒(méi)那么有隱了，知道了上癮的害處。爸爸媽媽愛(ài)我，我要好好報答爸爸媽媽?zhuān)∪绻�有和我一樣的小朋友，請趕快懸崖勒馬！爸爸、媽媽、老師、同學(xué)們伴著(zhù)我們一齊快樂(lè )成長(cháng)！
我們的心中每一天都會(huì )開(kāi)出一朵小紅花！
征文作文 篇5
家，是我們心靈的港灣，是我們的避風(fēng)港。家，給與了我溫馨、快樂(lè )、甜蜜、親情……對我而言，家就像是彩虹，七種不同的顏色，每時(shí)每刻都在變化著(zhù)，我愛(ài)我的家。
我的家，熱鬧、幸福、溫暖。
孩子氣的爺爺，慈愛(ài)的奶奶，頂梁柱爸爸，溫柔善良的媽媽?zhuān)利惔蠓降慕憬�，還有精靈可愛(ài)的我，就這樣組成了一個(gè)和諧美滿(mǎn)的家庭。
家，是雨露，滋潤著(zhù)我茁壯成長(cháng)；家，是微風(fēng)，撫摸著(zhù)我細小的身軀；家人，是陽(yáng)光，溫暖著(zhù)、照耀著(zhù)、關(guān)懷著(zhù)我。我家沒(méi)有豪華的大房子，沒(méi)有華麗的衣裳，沒(méi)有優(yōu)越的生活條件，可我愛(ài)我的家。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，對“愛(ài)”的含義也漸漸理解。愛(ài)是無(wú)時(shí)無(wú)刻在關(guān)心我、呵護我、疼愛(ài)我的母愛(ài)；是處處為我考慮，嚴格要求我的父愛(ài)；是依舊什么都想著(zhù)我什么好吃的都留給我的爺爺奶奶的愛(ài)；是陪我玩鬧、伴我長(cháng)大的姐姐的愛(ài)……這樣的愛(ài)，如一股甜甜的清泉淌過(guò)我的心田。我很慶幸，出生在這個(gè)家，成為其中的一員；我也很感激，上天把我帶到這個(gè)家，感受溫暖和快樂(lè )；我愛(ài)我的家，我更愛(ài)我的每一位家人。
而我們現在的幸福生活都是源于祖國的蓬勃發(fā)展和中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導。這樣的幸福來(lái)之不易，我們要倍加珍惜。
美麗的大好河山、先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、越來(lái)越美好的人民生活，千千萬(wàn)萬(wàn)美滿(mǎn)的家庭組成了偉大的祖國。我的祖國是我的大家庭。我愛(ài)我家，我更愛(ài)我的祖國這一大家庭。
家是每個(gè)人生存的樂(lè )園，家是人生成長(cháng)躲避風(fēng)霜的港灣，家像春日般溫暖著(zhù)我的心房……我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的國。
征文作文 篇6
家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。
著(zhù)名法國作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(cháng)的個(gè)體。它一面成長(cháng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(cháng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著(zhù)這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造�！睆亩沧阋�(jiàn)家風(fēng)的.重要了。
家風(fēng)就是家規，是一家子的風(fēng)氣。在我們家，體現在孝順上。爸爸媽媽常說(shuō)，“百事孝為先”。孝順孝順，孝敬長(cháng)輩，就是什么事兒盡量讓他們順心順意。在家里，外公外婆說(shuō)話(huà)，我們都要好好的聽(tīng)，就算說(shuō)錯了，也不能當面指責，要換一種他們能接受的方式悄悄的告訴他們。不跟長(cháng)輩頂嘴，也是孝順的體現。長(cháng)輩們說(shuō)的話(huà)，我們小孩子一定要聽(tīng)，讓我們做什么事兒，要立馬行動(dòng)，不能拖拖拉拉的。我們家的家風(fēng)還體現在飯桌上。一家子人開(kāi)飯了，如果長(cháng)輩們沒(méi)有動(dòng)筷子，我們小孩子絕對不能先吃的。都要等到全家人到齊了，大家才開(kāi)始一起吃飯。不知不覺(jué)中，這都成了一個(gè)習慣了。當然，這是一個(gè)好習慣。
家風(fēng)當然也不僅僅這些，還有誠實(shí)啦!這個(gè)家風(fēng)也十分重要，就拿我們家來(lái)說(shuō)吧。媽媽時(shí)常教育我：做人最基本的品質(zhì)就是誠實(shí)。所以，我認為，我家的家訓就是“以誠為本”。在生活中，有很多時(shí)候我們會(huì )說(shuō)謊。比如，考試成績(jì)不好了，我會(huì )說(shuō)同學(xué)們考的都不好，以此想逃脫爸爸媽媽的訓導。殊不知，這樣只會(huì )害了自己。我很小的時(shí)候，媽媽就對我說(shuō)過(guò)：做錯事情不要緊，如果說(shuō)謊為自己開(kāi)脫，那么這個(gè)說(shuō)謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害100倍。我也曾經(jīng)為了好多的事情跟爸爸媽媽說(shuō)謊，最后的結果就是被爸爸媽媽狠狠的打了一頓。有時(shí)候做錯事情，爸爸媽媽反而不會(huì )打我，根據事情的嚴重程度，要么給我講道理，要么比較嚴厲的進(jìn)行教育。還有一點(diǎn)，就是媽媽要求我言出必行，她常說(shuō)的一個(gè)詞是“擲地有聲”，就是告訴我，自己說(shuō)出來(lái)的話(huà)要能夠做到。媽媽說(shuō)，我雖然是個(gè)女孩子，但自己的一言一行要敢于承擔。無(wú)論自己做什么事情，做之前要先想好后果。就算犯了錯，也要自己敢于承擔。
我一直在想，樹(shù)立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會(huì )一些不良習氣已逐漸退出人民的視線(xiàn)，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會(huì )的風(fēng)氣將會(huì )更加純潔，人民的生活將會(huì )更加美好，國家的未來(lái)將會(huì )更加繁榮昌盛!
征文作文 篇7
一、訓練目的
這篇習作的訓練，目的是要打破學(xué)生常規的思維定勢，引導學(xué)生思維發(fā)散，多角度地去認識事物，多層面地進(jìn)行觀(guān)察，從而達到培養學(xué)生創(chuàng )新思維的能力。
二、訓練要求
要求學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，結合自己的生活實(shí)際選擇出最適合這個(gè)題目的內容�？陬^表達清晰明了，文章流暢自如。
三、啟發(fā)學(xué)生思維與口述
1．同學(xué)們，我知道你們都有一個(gè)溫馨的家，每天與爸爸媽媽在一起，有時(shí)也難免有點(diǎn)煩。如果碰巧有一天他們同時(shí)都不在家，你們的心情會(huì )怎樣呢？（學(xué)生說(shuō)）
2．那你們告訴我，是爸爸媽媽在家好？還是不在家好？為什么？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）
師：認為爸爸媽媽不在家的時(shí)候好的，請先說(shuō)說(shuō)理由。
生甲：因為爸爸媽媽在家時(shí)，很少有玩的時(shí)間，好不容易寫(xiě)完了學(xué)校的作業(yè)，還沒(méi)喘口氣，媽媽就又布置一大堆的家庭作業(yè)。他們若不在家，我就可以輕松地玩會(huì )兒了。
生乙：爸爸媽媽在家時(shí)不自由。比如我特喜歡畫(huà)一些小人，讓它們打仗，可有意思了，可媽媽不讓畫(huà)，說(shuō)是浪費時(shí)間。他們若不在家，我就可以做我想做的事了。
生丙：媽媽太愛(ài)嘮叨了，麻煩得很，經(jīng)常一句話(huà)要說(shuō)好幾遍，我的耳朵都聽(tīng)出老繭了。她們不在家，我也就能做點(diǎn)我喜歡干的事了。
師：聽(tīng)了你們的發(fā)言，老師深有感觸。一方面，老師同情你們的境遇；另一方面，又為爸媽對你們所付出的愛(ài)而感動(dòng)，他們這是望子成龍、望女成鳳啊。當然，如果他們能再考慮一下方法，與你們多交流交流，那就好了。
3．現在，認為爸媽在家好的同學(xué)來(lái)發(fā)言，說(shuō)說(shuō)為什么爸爸媽媽在家好？
生甲：爸爸媽媽在家，他們做好了所有的事，什么也不用我操心。他們不在家，我自己什么也干不了，所以還是爸爸媽媽在家好。
師：以后要多鍛煉自己才行啊，要學(xué)會(huì )自己照顧自己，對嗎？（學(xué)生點(diǎn)頭）
生乙：爸爸媽媽在家既熱鬧又有趣，剩下自己一個(gè)可就孤獨了，尤其是晚上，一個(gè)人在家呆著(zhù)，特害怕。我也認為爸爸媽媽在家好。
師：看來(lái)，爸爸媽媽不在家時(shí)，你們有的人很輕松、自由。也有的人遇到了一些麻煩事，比如自己不會(huì )做飯吃、膽小害怕等等�，F在，請有過(guò)這樣經(jīng)歷的同學(xué)把你的故事講給小組的同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，然后寫(xiě)下來(lái)，讓老師看看。沒(méi)有這樣經(jīng)歷的同學(xué)可以想一想，如果今天爸爸媽媽不在家，你會(huì )怎樣做？會(huì )發(fā)生怎樣的故事？寫(xiě)一篇想象作文，給老師看一看，好嗎？
四、學(xué)生習作成文
附：學(xué)生優(yōu)秀習作
今天，爸爸媽媽不在家
“爸！媽?zhuān) 薄鞍蜘ぉ尒ぉぁ卑砦曳艑W(xué)回到家里，找遍了所有的房間也沒(méi)有發(fā)現爸爸媽媽的影子�！班�！老爸老媽不在家，我自由啦，沒(méi)有人管我嘍！咚咚其鏘其，……”
我以最快的速度寫(xiě)完了作業(yè)，又煮了一包方便面當晚飯吃。
吃完晚飯，又玩玩具，幾個(gè)拼裝玩具被我拆了裝，裝了拆，折騰了兩個(gè)小時(shí)。沒(méi)意思了，一看表，都快九點(diǎn)鐘了，爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)。我順手抽了本作文書(shū)瞎翻。突然間，一個(gè)題目印入眼簾──《我的惡作劇》。對呀，我靈機一動(dòng)，也來(lái)搞個(gè)惡作劇，算是對老爸老媽晚回家的懲罰。
說(shuō)干就干。我先找了一袋茶葉，剪開(kāi)口，小心地放在虛掩著(zhù)的門(mén)沿上。安頓好茶葉，我又在門(mén)沿上輕輕地擺了四個(gè)玻璃球。門(mén)上布置好了，該地下了。我接了一點(diǎn)水在盆里，為了保證滑度，又滴了幾滴潤滑油，然后均勻地抹在地上。用手試試，嗯，夠滑。
搞定了門(mén)廳，該來(lái)點(diǎn)身體上的了。我在喝水的杯子里倒上了搗碎的“抗菌優(yōu)”粉末。干完這些，我長(cháng)出了一口氣，剛坐到沙發(fā)上就跳了起來(lái)，心想，不行，還要帶點(diǎn)味覺(jué)的。我又煮了兩包方便面，不過(guò)，里面倒了大量的胡椒粉和芥茉油。一切工作準備就緒，我便躺在沙發(fā)上等著(zhù)看好戲。
大約半小時(shí)的光景，門(mén)縫里傳來(lái)爸爸媽媽的說(shuō)話(huà)聲�！爸ā币宦�，爸爸媽媽推門(mén)而入，茶葉“嘩”地撒了倆人一臉，玻璃球緊隨其后，砸在老爸老媽的頭上腳上。他倆一愣，被這從天而降的“災禍”嚇了一跳�！昂眯∽�，你等……”他倆一邊換拖鞋一邊訓我，滑膩的地板又讓他們打了兩個(gè)趔趄，險些摔倒。我趕緊裝出一副孝敬的樣子：“爸爸媽媽?zhuān)伬镉酗��！眰z人喜出望外，急忙去品嘗我的“佳肴”，可是吃了一口，就又嗆了出來(lái)。我及時(shí)遞上水杯，爸爸媽媽疑惑地看看我，還是喝了一大口，太辣了，急忙去漱口。
我早已笑得上氣不接下氣，爸爸媽媽忍無(wú)可忍，我的“下場(chǎng)”就可想而知了。
下次，爸爸媽媽不在家的時(shí)候，我該干些什么呢？
評語(yǔ)：
這篇習作風(fēng)趣，令人忍俊不禁，把一個(gè)調皮淘氣的男孩形象塑造得栩栩如生，呼之欲出。語(yǔ)句流暢，生動(dòng)形象。
征文作文 篇8
小學(xué)六年是我成長(cháng)歲月里最歡樂(lè )的時(shí)光，看著(zhù)舊照片，腦里就如幻燈片般，歷歷如繪，無(wú)論歡笑、淚水、爭執的畫(huà)面彷佛重新上演一番。而令我最難忘的回憶，非兩天一夜的畢業(yè)旅行莫屬。
還記得那日，天還是灰蒙蒙的，陽(yáng)光被后重的烏云遮住只露出絲絲光線(xiàn)。然而一早，我便精神抖擻的到校集合了，細雨帶著(zhù)冷意飄落在我們身上，卻不滅我門(mén)火熱的興致。
整天，我們都像精神過(guò)剩的小孩，帶著(zhù)好奇心東看看西看看，走了好幾公里的路都不喊累，嘴角的笑意從未消失過(guò)。大夥兒牽著(zhù)手，踏著(zhù)相同的步伐，在大街上唱起歌來(lái)，旁人看我們的目光都不友善，認為我們是瘋子；但在那天，興奮的情緒渲染了大家，即便被別人指點(diǎn)也不在意，只管大聲的歌唱，把那帶著(zhù)愉悅的洪亮歌聲唱出來(lái)。
到了夜晚，我們依然興致不滅，在飯店里打起枕頭戰，拿著(zhù)枕頭在床上又跳又叫，使整個(gè)床單凌亂不堪。在隔音極好的房間里大叫、把燈全部關(guān)掉扮鬼，甚至還跟其他房的同學(xué)玩起了“躲貓貓”，如此孩子氣的幼稚游戲在大家歡樂(lè )沸騰下格外特別。過(guò)了午夜零點(diǎn)，才各自回房。躺在床上，黑漆漆的房間十分安靜，同學(xué)就躺在自己身邊，但卻因為沒(méi)有光線(xiàn)而看不清彼此的表情，不知道是否與我一樣，都在回憶著(zhù)這幾年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？只知道在黑暗中，我們市如此的接近。
回程，看著(zhù)窗外太陽(yáng)漸漸落下，心情也跟著(zhù)低落，突然間，天空已看不見(jiàn)太陽(yáng)的蹤跡，像在宣告，我們即將分離，畢旅結束后，我們就將要畢業(yè)，各奔東西。一思及此，心中無(wú)限感傷，同時(shí)發(fā)現同學(xué)們都在落淚，但是眼里閃爍著(zhù)光，嘴角微笑，即使在哭，也是因為“在一起時(shí)的幸�！�，而非“即將離別的悲傷”。我想，這都會(huì )成為我們最難忘的回憶吧。
征文作文 篇9
綠野田疇，鄉村阡陌，犬吠雞鳴，從遠處看來(lái)，是一幅令人迷醉的畫(huà)面，有著(zhù)柔和浪漫的詩(shī)意，而對于生活于其中的農人來(lái)說(shuō)，則有著(zhù)外人無(wú)法確知的沉重、艱難、辛勞與疲憊。
我是個(gè)農村女孩，父母對我的期望并不高，似乎并無(wú)宏大的培養目標，只是不希望女兒將來(lái)和他們一樣，卑微的耕作一生，向瘠薄的土地討得一點(diǎn)口糧，所以，在他們的視界里，讀書(shū)是一件神圣的事，也是一件值得期待的事，是一件值得他們傾其所有的事，為了我的明天，為了我不輟學(xué)業(yè)，他們不顧自己的辛勞，拼命的掙錢(qián)供我讀書(shū)，每當那些浸潤著(zhù)汗水與希冀的鈔票放到我的手中時(shí)，我感覺(jué)到的是粗糙和沉重，如同父母午夜的低聲嘆息。
父母額頭的皺紋一天天的加深了，頭發(fā)一根根的變白了，每次面對他們日漸蒼老而疲憊的容顏，我都心酸無(wú)比，泫然欲泣。
我要上高中了，高昂的學(xué)費將耗盡父母全部的心血，他們必須以他們的健康為代價(jià)換取我坐進(jìn)高中教室的權力。棄，我不甘；讀，我不忍。
后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)就讀中職可以減免學(xué)費，還可以享受?chē)业闹鷮W(xué)金，我幾乎不敢相信，當我的懷疑被打消后，我知道，我可以繼續我的路，可以繼續我的夢(mèng)。在那個(gè)寒冷的冬季，當我手捧著(zhù)七百五十元存款的資助卡時(shí)，我感覺(jué)我捧著(zhù)的是一片希望，是一片陽(yáng)光。也許在富人看來(lái)，這只是一頓飯或一頓下午茶的費用，但對于我這個(gè)以及許許多多像我一樣貧寒的農家子弟而言，它無(wú)異于深冬的炭火。盡管這些錢(qián)還不能從根本上解決我的問(wèn)題，但至少可以減輕父母的一點(diǎn)負擔，讓他們可以在炎熱的中午，多享受一下老柳樹(shù)下的清涼；可以讓他們多幾宿甜美的酣眠，不再因為焦慮我的學(xué)費而夜半驚醒，然后無(wú)眠到天明。
我心懷感恩。
美國前總統肯尼迪說(shuō)過(guò)，不要追問(wèn)國家為你做了什么，而要追問(wèn)你為國家做了什么。我知道，國家已經(jīng)為我做了很多。資助，扶掖我在求學(xué)路上無(wú)所憂(yōu)懼的前行，使我免于在豆蔻年華就面對自己夢(mèng)的碎片發(fā)出聲聲浩嘆。
我試著(zhù)追問(wèn)，我能為國家做些什么？回報國家，服務(wù)社會(huì )，似乎有點(diǎn)過(guò)于抽象與宏闊，現在，我所能做的只能是刻苦學(xué)習，嚴格自礪，夯實(shí)基礎，練就技能，做一個(gè)優(yōu)秀的中職生。如果還可以多做一點(diǎn)，我想做一個(gè)有責任感的人，做一個(gè)守秩序講文明的人，做一個(gè)誠信的甘于擔待的人，做一個(gè)絕不虛度年華的人，做一個(gè)隨時(shí)可以向他人奉獻自己善意和善舉的人。
因為我懂得青春從來(lái)不是專(zhuān)指青蔥的容顏，它是一束越挫越勇絕不言敗的雄視天下的傲然的目光，它是一種敢于開(kāi)拓敢于創(chuàng )新健步前行的決然的姿態(tài)。我們要學(xué)習的東西還有很多很多，夢(mèng)想與現實(shí)有時(shí)很遙遠，有時(shí)也只是咫尺之遙，改變距離的只有“奮斗”二字。
國家的資助政策是冬日里溫暖的陽(yáng)光，融化了我心中厚積的冰雪；是三春里的細雨，滋潤了我龜裂的心田。資助政策也是我眼前一道高揚的鞭影，是我耳畔一曲奮進(jìn)的號角，我唯有懷揣著(zhù)一顆感恩的心，勇往直前！唯有如此，方能對得起國家的關(guān)愛(ài)，方能對得起自己的青春，我期待著(zhù)，將來(lái)的某一天，我回望我的中職歲月，我能毫無(wú)愧色的說(shuō)——在我如花的青春中，我滿(mǎn)懷豪情的奮斗過(guò)！
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