法律的征文（精選20篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)征文吧，通過(guò)征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的征文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的法律的征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
法律的征文 篇1
亞里士多德說(shuō)過(guò)：“法律就是秩序，有好的法律才能有好的秩序”。社會(huì )發(fā)展到今天，沒(méi)有一個(gè)國家可以離開(kāi)法律而存在。法律和每個(gè)人朝夕相伴、息息相關(guān)。事實(shí)證明，社會(huì )越發(fā)達，對于法律的依存度越高，人們的法律素質(zhì)、法制意識就越高越強。目前，我國正處于加快法制進(jìn)程的重要時(shí)期，作為一個(gè)中學(xué)生，從小就要學(xué)法、懂法、知法、守法，自覺(jué)成為法律的踐行者、維護者，做遵紀守法的模范。
近年來(lái)，全球環(huán)境進(jìn)一步惡化，地質(zhì)災害頻發(fā)，給人們的生命財產(chǎn)帶來(lái)了重大威脅。地震、森林火災、泥石流、網(wǎng)絡(luò )犯罪時(shí)常發(fā)生，如果沒(méi)有完備的法律保障，沒(méi)有相應的法律知識，國家就會(huì )在突如其來(lái)的災難面前茫然失措，人們就會(huì )在生命財產(chǎn)遭受?chē)乐匚：r(shí)束手無(wú)策。值得慶幸的是，我們在法律中生活，我們在法律下成長(cháng)：《未成年人保護法》，使我們在法律的保護下，快樂(lè )地學(xué)習，幸福地生活。使貧困山區的孩子們，在祖國溫暖的懷抱里，堅守法律賦予的陽(yáng)光�！吨袑W(xué)生守則》，讓我們明白了如何規范自己的言行，培養高尚的品德，刻苦學(xué)習、快樂(lè )生活，遠離各種不良風(fēng)氣的影響，在良好的環(huán)境中健康成長(cháng)。地震、消防知識的學(xué)習，相關(guān)法律的宣傳普及，使我學(xué)會(huì )了在災難降臨之際，如何自救、如何逃離危險，將生命之舟駛向平安的港灣。學(xué)習《森林保護法》，我懂得了人與自然和諧相處的重要，不再為昔日森林的消失、水土的流失、沙塵暴的襲擊痛心疾首�！吨腥A人民共和國教師法》、《老年人權益保障法》的頒布，我從中學(xué)會(huì )了感恩、懂得了敬老愛(ài)幼、尊師重教的傳統美德，懂得了怎樣傳遞文明、怎樣做人……
法律是正義之火、文明之花，是社會(huì )和諧的基石。有了法律，社會(huì )才能進(jìn)步發(fā)展；有了法律，公民的素質(zhì)才能不斷提高；有了法律，國家才能長(cháng)治久安。我真誠地期盼，從現在起，讓法律永駐每個(gè)人的心中，讓法律伴我們健康成長(cháng)！
法律的征文 篇2
昨日傍晚，我在窗臺前開(kāi)始寫(xiě)日記了，打開(kāi)窗子，那即將離開(kāi)的晚霞將它那最后的一點(diǎn)余輝灑在了我的日記本上。一會(huì )兒，一個(gè)搞笑的事情便在我的日記本上誕生了。然而，晚風(fēng)一吹，又將日記本吹到了“前天”，前天的事情又再次“重播”在我的腦海里。
那是前天的一個(gè)下午，我沒(méi)事出去散散步，但是，就在我飄過(guò)一個(gè)營(yíng)業(yè)性的小網(wǎng)吧時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣喧鬧聲從里面傳了出來(lái)。我不由自主地朝里面走去，想看一看究竟是什么人。當我走進(jìn)網(wǎng)吧時(shí)，我被驚得目瞪口呆，在里面的一臺電腦前，坐著(zhù)兩個(gè)人，在兩個(gè)人的周?chē)鷩鷿M(mǎn)了人，看他們的概貌以及身材斷定，他們大概都是三四年級的小學(xué)生。
我走近一看，只見(jiàn)他們電腦上方顯示的，全部都是一些戰爭類(lèi)的游戲，這些學(xué)生把音響的聲音開(kāi)得很大，里面不停地發(fā)出雷鳴般的聲音，聽(tīng)起來(lái)令人毛骨悚然。坐在電腦前的同學(xué)緊皺眉頭，咬緊牙關(guān)，兩眼目不轉睛的盯著(zhù)顯示器，周?chē)耐瑢W(xué)們朝著(zhù)這兩位同學(xué)不停地喊：“加油啊，千萬(wàn)不能輸啊，輸了的話(huà)我宰了你……”他們聲音很大，口齒污濁，開(kāi)口就是臟話(huà)，并且唾沫四濺，有時(shí)還會(huì )拼命地敲打桌子……一但這個(gè)同學(xué)贏(yíng)了，他們就會(huì )大聲地邊笑邊說(shuō)：“哈哈，算你小子還有點(diǎn)本事……”不時(shí)，他們還會(huì )拍案叫絕；可要是輸了，就會(huì )三拳兩腳打他兩下，然后自我坐那兒來(lái)玩……
應對著(zhù)這些打游戲以及微觀(guān)的同學(xué)們，我實(shí)在看不下去了，便走上去問(wèn)：“你們是哪個(gè)學(xué)校的？一天到晚有事不做，來(lái)這種地方打游戲……”但是，他們有些人對我說(shuō)的話(huà)不理不睬，而有些人則指著(zhù)我，大聲地說(shuō)：“關(guān)你屁事，我們做什么你管得著(zhù)嗎？……”應對著(zhù)他們這些又骯臟又無(wú)禮的言語(yǔ)，我無(wú)可奈何，只好搖了搖頭，離開(kāi)了網(wǎng)吧。
唉…又是一群誤入歧途的花季少年，正在沿著(zhù)犯罪的道路不斷前行。晚風(fēng)，你來(lái)到那里，就像在為這些祖國的花朵而哭泣；你來(lái)到這兒，就像在為這些祖國的花朵而感到惋惜，那么，我想，你來(lái)到這兒，是否也能將這類(lèi)的事情都隨手帶走，使它永遠不再發(fā)生呢？
法律的征文 篇3
在我們的生活中，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事到關(guān)乎命運的大事都離不開(kāi)法律，法律與我們每個(gè)人都息息相關(guān)。
中國是個(gè)法制國家，法律制度逐漸完善，許多法律都在保護我們的自身利益以及我們生活的穩定。隨著(zhù)我國物質(zhì)、文化、科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，汽車(chē)逐漸進(jìn)入我們的生活，不知不覺(jué)中我們的生活離不開(kāi)交通工具，因不合法使用交通工具而發(fā)生的事故時(shí)有發(fā)生。為了維護道路交通秩序，預防和減少交通事故，保護人身安全，保護公民、法人和其他組織的財產(chǎn)安全及其他合法權益，提高通行效率，制定了《中華人民共和國交通道路安全法》。在我們的生活中有很多人觸犯了法律。
著(zhù)名音樂(lè )家、電影人高曉松因醉駕發(fā)生事故，被交警查獲并拘留，隨后，高老師被吊銷(xiāo)駕照，5年內不能再重考，被判拘役6個(gè)月，罰款4000元。他因自己的僥幸心理差點(diǎn)回啦光明的未來(lái)，對他來(lái)說(shuō)是一種無(wú)法挽回的可惜�！吨腥A人民共和國道路交通安全法修正案》規定：“在道路上駕駛機動(dòng)車(chē)追逐競駛，情節惡劣的，或者在道路上醉酒駕駛機動(dòng)車(chē)的，處拘役，并處罰金�！雹扑晕覀儜敳蛔龇山沟男袨�，維護交通的正常秩序，實(shí)現人車(chē)和諧，社會(huì )和諧。
不僅我的偶像會(huì )觸交通法，我身邊的普通人也會(huì )犯法。
我的舅舅酷愛(ài)做飯，家里的每個(gè)人都愛(ài)品味他做的佳肴，并給予好評。舅舅覺(jué)得自己在料理事業(yè)方面大有前途便進(jìn)行深一步的鉆研。誰(shuí)知竟會(huì )發(fā)生出乎人意料的結果。
記得在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我的舅舅去超市買(mǎi)做菜材料，橫過(guò)馬路時(shí)被一輛轎車(chē)撞倒，頭部流血，司機嚇得不知該怎么做，路過(guò)的一個(gè)行人及時(shí)地撥打了110、120，及時(shí)將舅舅送進(jìn)醫院進(jìn)行治療，病情不算嚴重，隨后司機到派出所進(jìn)行了筆錄。事后了解到：舅舅橫過(guò)馬路時(shí)，急于想買(mǎi)到料理材料就沒(méi)有走人行道，對自己的安全沒(méi)有盡到責任，存在過(guò)錯。由于天下大雨，司機在一定范圍內看到了舅舅，并及時(shí)鳴笛、剎車(chē)，可還是撞上了，其不存在過(guò)錯。根據《道路交通安全法》可知，機動(dòng)車(chē)一方?jīng)]有過(guò)錯的，承擔不超過(guò)百分之十的賠償責任。所以我認為舅舅承擔90%的責任，司機承擔10%的責任。試想：不管事情有多大，舅舅有多愛(ài)料理，他都守法做事，還會(huì )出現這種情況嗎？這件事對舅舅來(lái)說(shuō)是個(gè)教訓，他意識到守法意識不容忽視，這樣才能更好的鉆研料理事業(yè)，更好的生活。
最近，秦皇島市接二連三地出現闖黃燈事件，人們僅僅因為省出那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，而無(wú)視法律的存在，不顧及他人和自己的人身安全，從而提高交通事故的發(fā)生率。外國人在這方面做得很到位，他們的法律意識很強，具有較高的守法意識，因而道路交通事故及少發(fā)生。難道我們不應當具有守法意識嗎？
我很慶幸自己選擇了法學(xué)專(zhuān)業(yè)，通過(guò)學(xué)法，我們對法律有了逐步的認識，法制觀(guān)念也由此提高，懂得在法律的范圍內做事，了解到怎樣行使權力，如何履行義務(wù)，采取怎樣的方式維護自己的合法權益。例如：正當防衛、緊急避險。
學(xué)習法律是我們立足于法律社會(huì )的基礎，是創(chuàng )造美好未來(lái)的重要保證。遵守法律和憲法是我們每個(gè)公民應盡的義務(wù)。俗語(yǔ)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！狈傻闹贫仁蔷S護社會(huì )的根本途徑所以為了社會(huì )的安定，為了我們自身，我們必須守法。從我做起，從小事做起。當我們橫過(guò)馬路時(shí)，應當走人行道或過(guò)街設施，應當在確認安全后再通過(guò)馬路。
法律所給定的內容必定著(zhù)眼于公民的利益，因此我們沒(méi)有理由反對，沒(méi)有理由背道而馳。為了我們的人身安全，維護交通秩序，維護社會(huì )穩定，讓我們一起遵守交通安全法，遵守法律吧！
法律的征文 篇4
假期，認真看了法律連連看，收獲挺多。法律是什么？法律，是一雙懲惡揚善的火眼金睛，明辨是非；法律，是做人道德的一根準繩，衡量對錯。任何一位公民，只要你觸犯法律，必將受到受到的嚴懲。
但是，有許許多多的青少年卻對法律不理不睬，十分輕視。我們作為學(xué)生，務(wù)必從小就有良好的法律意識，讓違法亂紀，無(wú)視法律遠離我們的成長(cháng)道路。
我以前在電視上看到這樣一則新聞：13歲的男孩費小林是江蘇省一個(gè)小村莊的村民。由于父母年邁，家庭貧困，他沒(méi)有得到良好的家庭教育。自小就被父母驕縱的他，為了上網(wǎng)，吃喝玩樂(lè )，從六歲開(kāi)始就偷家里的錢(qián)。小學(xué)六年級輟學(xué)后，更加無(wú)人管教，一步步滑向罪惡的泥潭。一天，電視臺播放了一則綁架勒索案，綁架者綁架并殺害一個(gè)有錢(qián)孩子，敲詐勒索19萬(wàn)美金。這則案例帶給費小林“靈感”為了搞錢(qián)，他開(kāi)始預謀……過(guò)了不久，費小林用欺騙的手法，將同村小伙伴小龍騙到村西楊樹(shù)林，用繩子勒小龍頸部致其死亡，并挖地埋尸，然后攜帶小龍部分衣物離開(kāi)，準備伺機想小龍父母實(shí)施敲詐。最終小龍因為觸犯法律而遭到嚴懲。不但毀掉了自我的完美前途，也毀掉了一個(gè)家庭的完美前景。
其實(shí)，犯罪如一洼深深的泥潭，如果陷進(jìn)去，就只會(huì )越陷越深，最后被淹沒(méi)。犯罪也如一朵帶刺的玫瑰，雖然妖艷迷人，香氣撲鼻，但卻會(huì )讓我們流血受傷。犯罪后難逃法網(wǎng)。扼殺生命，最后換來(lái)坐牢淪為囚犯，甚至一命換一命判為死刑……所以，我們知法、懂法、用法的好習慣要從小養成。和法律交朋友，與犯罪做斗爭。讓神圣不可侵犯的法律作我們的保護傘，讓法律永存。創(chuàng )出屬于自我的一片廣闊藍天��！讓法律伴我們成長(cháng)��！
法律的征文 篇5
我們生活在法制的國度，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，法律對于我們陌生而又熟悉，說(shuō)熟悉是因為社會(huì )上，校園里，生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在講“法治”!說(shuō)陌生是因為我們曾經(jīng)迷茫：“法”，你是什么呢?你究竟在哪里呢?
有很多同學(xué)說(shuō)，我們現在這么小，用不到法律，等長(cháng)大了再學(xué)。其實(shí)是生活中處處都有法，比如說(shuō)：父母不可以隨意打罵兒女，在法律上講這是家庭暴力;父母不可以隨便看兒女的日記，這是尊重他人的隱私權;同學(xué)們犯錯誤了，教師不可以變相體罰、侮辱學(xué)生;買(mǎi)到假冒商品，要打投訴電話(huà)12315……法律無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，它時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)我們!
在學(xué)校里，老師也常常跟我們講關(guān)于法律的常識，通過(guò)學(xué)法，我們對法律也有了逐步的認識。而假如我們是法盲，也許觸犯了法律也不知道，據統計，在各類(lèi)犯罪人員中，不知道什么是違法行為或不懂法的人占一半以上。所以，學(xué)習法律是我們立足于社會(huì )的基礎，創(chuàng )造美好未來(lái)的保證。
很多同學(xué)覺(jué)得法律離我們太遙遠，我又不犯法，知道那么多干嘛?其實(shí)有很多人，就是因為“無(wú)知”，才一步步走上犯罪的道路。湖南衛視曾經(jīng)報道過(guò)，有一個(gè)農村青年，原來(lái)讀小學(xué)時(shí)成績(jì)很棒，一直是班里的前幾名。他經(jīng)過(guò)自己的努力，考到城里來(lái)讀初中。他剛開(kāi)始成績(jì)也很不錯，自己很用功。直到有一天，他路過(guò)一個(gè)網(wǎng)吧，由于好奇，他走進(jìn)去，“好刺激啊!好好玩!”他興奮的說(shuō)。時(shí)間一天天過(guò)去了，他整天沉迷于網(wǎng)絡(luò )，經(jīng)常向朋友們借錢(qián)上網(wǎng)，后來(lái)他的朋友們也不借錢(qián)給他了，于是他就開(kāi)始騙父母，向父母要錢(qián)。后來(lái)他的父母知道了，就不再借錢(qián)給他了，于是他走向了犯罪的道路。剛開(kāi)市是偷同學(xué)家里的錢(qián)，后來(lái)在公交車(chē)上偷錢(qián)，被人暴打了一頓，但他仍然不知悔改進(jìn)而發(fā)展到搶劫，還殺了人，于是被警察叔叔抓走了，走到了一個(gè)黑暗的世界，等待他的，將是法律的制裁。以他的事例中，可見(jiàn)，學(xué)法，懂法，對于我們青少年有多么重要啊!
同學(xué)們，讓我們一起積極學(xué)習法律知識，增強法律意識，在生活中以法律為準繩，注意自己的一言一行，從小事做起，做一知法守法的好公民!
法律的征文 篇6
在我心中高懸這兩盞明燈，一盞是信仰，一盞是法律，如果說(shuō)信仰是前進(jìn)的方向，那么法律便是前進(jìn)的航標。在浩瀚的人生海洋中，如果我們是一只漂泊不定的小船，那么，法律就是我們的導航燈，為我們指引前進(jìn)的道路。周公制禮，韓非說(shuō)法，“沒(méi)有規矩，不成方圓”。在人類(lèi)的歷史長(cháng)河中，大凡有成就的人無(wú)不奉公守法，明禮誠信。軍令如山的孔明揮淚斬馬謖，他的心中是軍法；鐵面無(wú)私的包拯忍痛鍘親侄，他的心中是律法；鞠躬盡瘁的周總理帶頭守法，他的心中是國法�！胺ā豹q如一顆璀璨的明珠在他們心中閃爍，照亮了自我，照亮了他人，照亮了千年……在包拯的公堂上，“法”是那張高懸的明鏡，一塵不染；在老百姓的心里，“法”則是那臺公正的天平，不偏不倚。
公元前18世紀，在古巴比倫王國，世界第一部成文法——《漢穆拉比法典》的誕生，在人類(lèi)歷史的土壤里播灑下了一顆法律的種子，經(jīng)過(guò)幾千年日月精華的滋養和云電光風(fēng)的考驗，此刻已經(jīng)長(cháng)成為一株枝繁葉茂的參天大樹(shù)，滲透到了社會(huì )的每一個(gè)角落。
如今是個(gè)法治社會(huì )，法治簡(jiǎn)單地從字面上法律之治，即透過(guò)法律來(lái)治理國家而法治文化是指法律法度推崇的過(guò)程中逐漸構成對法律的信仰遵守一系列的法律理念。
在我們心中，“法”是神圣而不可侵犯的，因為它代表著(zhù)公平和威嚴，如一把無(wú)情的利劍，公平有利地揮灑在每一個(gè)角落，令犯罪分子心驚膽寒，受到應有的懲罰；同時(shí)，它又是正義的化身，能讓浪子洗新革面，重獲新生。法無(wú)處不在，它存在于我們的身邊，就在我們的周?chē)�，如電磁波一樣無(wú)聲無(wú)息地編織著(zhù)一張無(wú)邊無(wú)際的巨網(wǎng)，法網(wǎng)恢恢，無(wú)論是君臣還是庶民，只要觸犯了法律，就將難逃法網(wǎng)；法海無(wú)邊，對浪子而言，卻又回頭是岸。
然而如果觸犯到了法律，同樣的你也會(huì )受到法律的制裁，像有一天，一輛大貨車(chē)裝著(zhù)集裝箱，然后有一個(gè)黑色小轎車(chē)在路口，準備拐彎，突然大貨車(chē)速度極其的快，向黑色小轎車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，大貨車(chē)車(chē)頭躲過(guò)了黑色小轎車(chē)但是集裝箱卻想小轎車(chē)砸了下來(lái)。引發(fā)這一系列事故發(fā)生的原因就是大貨車(chē)司機疲勞駕駛。最終這位大貨車(chē)司機也受到了法律的制裁。所以我們就應遵守法律。
俗話(huà)說(shuō)：“國有國法，家有家規”，“治國無(wú)法則亂”，早在幾千年以前，柏拉圖就說(shuō)過(guò)一句名言：“人類(lèi)務(wù)必有法律并且遵守法律，否則他們的生活將像野蠻的獸類(lèi)一樣”，正是有了“法”，才使我們得以生活在一個(gè)有秩序、有保障的環(huán)境中。
歲月無(wú)痕，而烙在心中的法的印記卻是永恒的，讓我們放飛法制的夢(mèng)想去飛翔吧！
法律的征文 篇7
沒(méi)有規矩，不成方圓。規代表長(cháng)方形尺子，而它們則用來(lái)劃定范圍，這就如同法規與我們的關(guān)系。有幸聽(tīng)完這次講座，我不禁潸然淚下……
為什么校園暴力事件如此多？中學(xué)生的正處在青春叛逆之際。精力強盛，有時(shí)難免脾氣暴躁，而且還缺乏明辨是非的能力。自認為幫了“哥們兒”的忙，揍了別人一頓，殊不知對于這件事越幫越忙。古人云：退一步海闊天空。而我們?yōu)槭裁床荒馨汛笫禄�，小事化無(wú)？而且如果下手不知輕重，造成被害人傷勢較為嚴重的話(huà)，將會(huì )釀成終身大禍。輕記過(guò)，重則進(jìn)少管所。實(shí)為生命添上不可抹去的一筆。
法制教育講座這次法制教育講座主要是圍繞導致青少年犯罪的各方面的原因展開(kāi)論述。這次講座，使同學(xué)們更好地認識青少年的犯罪心理，加深了同學(xué)們對社會(huì )的了解，提高了同學(xué)們的自我防范、抵御能力。這次講座，就像清泉一樣，洗滌了我們的心靈�？催^(guò)法制教育的案例之后，心里總是有一些說(shuō)不出的苦澀。我沒(méi)有想到，一些花季少年為尋求刺激，就做出了如同禽獸一般的事情。曾經(jīng)的夢(mèng)想、曾經(jīng)的追求，曾經(jīng)的自由，如同籠中鳥(niǎo)一樣地鎖在黑暗冰冷的圍墻之中。家，是青少年第一個(gè)影響最深的地方，有什么事情都會(huì )直接影響到青少年的成長(cháng)。有的青少年因家庭狀況發(fā)生變化，覺(jué)得自己是父母的包袱，覺(jué)得父母抗拒他，不接受他，不能調節好自己的情緒。于是，借酒消愁，做出一些損害自己的身體和一些匪夷所思的事情。四處游蕩，經(jīng)常結伴到酒吧、迪士高、網(wǎng)吧等地方，樂(lè )而忘返，成為了逃學(xué)威龍。有的父母則忙于工作，疏忽了對子女的照顧。因此，他們胡亂結識朋友，到處留連，自甘墮落；甚至為了引起父母的注意，希望父母能關(guān)心自己，不惜一切，又偷又搶?zhuān)瑝氖伦霰M……如果青少年長(cháng)期如此，最終會(huì )走上不歸之路，把光明的前途白白地斷送。
我們青少年在成年人眼中就是那么的不良嗎？各位同齡人，我們要以實(shí)際的行動(dòng)證明，青少年不是枯萎的殘花，而是燦爛的鮮花，是祖國的接班人，是祖國的希望！最后我在這里呼吁大家，法律知識非常重要，希望學(xué)校能夠長(cháng)期開(kāi)法律所知識講座，也希望我們學(xué)校能把他作為長(cháng)期的一個(gè)教育，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )自我保護意識，弘揚法律知識我想我們青少年應提高警惕性，多與父母、老師，同學(xué)交流，提高明辨是非的能力，學(xué)會(huì )拒絕，讓危險遠離我們。
法律的征文 篇8
在人生的旅途中，我們可能會(huì )受到許多挫折與坎坷，但是當這些問(wèn)題我們無(wú)法合理解決時(shí)，我們務(wù)必借助法律條款來(lái)維護自我的權益。法律在我們現代人當中開(kāi)始扮演著(zhù)重要的主角，對法律一無(wú)所知的人，就會(huì )在社會(huì )上處處受苦，得不到平等；相反，對法律無(wú)所不知的人就能在社會(huì )上站住腳，享受人生的樂(lè )趣。法律是我們的一把制勝鑰匙。
環(huán)境保護法，主要是為保護和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害，保障人體健康，促進(jìn)社會(huì )主義現代業(yè)化建設的發(fā)展。以下有一個(gè)案例能夠告訴我們環(huán)境保護法的重要性。
1998年4月，某養殖場(chǎng)承包了水庫水面養魚(yú)，共放養魚(yú)苗10萬(wàn)余尾，半年后某造紙廠(chǎng)在水庫上游建成投產(chǎn)，投產(chǎn)后有必須數量污水沿河道排入水庫。養殖場(chǎng)工作人員發(fā)現水面上漂浮了很多死魚(yú)。養殖場(chǎng)通知造紙廠(chǎng)，并要求賠償損失，而造紙廠(chǎng)卻認為其排放污水未超過(guò)國家規定的標準，且已交納了排污費，因此不應承擔賠償職責。環(huán)保局調查后認定魚(yú)苗死亡是造紙廠(chǎng)排污所致，但造紙廠(chǎng)排污確實(shí)合乎國家規定的標準。養殖場(chǎng)多次找環(huán)保局要求解決，但始終沒(méi)有結果，于是向人民法院起訴，最終法院要求造紙廠(chǎng)做出賠償。環(huán)境保護法第四十四條明確寫(xiě)出：違反本法規定，造成土地、森林、草原、水、礦產(chǎn)、漁業(yè)、野生動(dòng)物、等資源的破壞的，依照有關(guān)法律的規定承擔法律職責。
可再生能源法是近兩年的新法規，它主要是為了促進(jìn)可再生能源的開(kāi)發(fā)利用，增加能源供應，改善能源結構，保障能源安全，保護環(huán)境，實(shí)現經(jīng)濟社會(huì )的可持續發(fā)展�？稍偕茉粗饕秋L(fēng)能、太陽(yáng)能、水能、生物質(zhì)能、地熱能、海洋能等非化石能源。
從上方的幾則案例之中，我們明白了一個(gè)人懂法知法的重要性，我們必須要學(xué)會(huì )運用法律來(lái)維護自我。合理的應用法能使國家與社會(huì )更快的發(fā)展。當然，我們也要給那些犯法的人一次機會(huì )，相信那些人定會(huì )挺起新的胸膛從頭再來(lái)的�？傊�，只要每個(gè)人守法知法，國家必須會(huì )有更好的明天。
法律的征文 篇9
作為一個(gè)現代化的民主國家，我們確 立了依法治國方針;然而作為一個(gè)文明古 國，我們更要注重以德治國。
百行孝為先，華夏子女最基本的美德 就是孝順。自古以來(lái)，多少文人雅士孝順 的故事滋潤著(zhù)我們的心靈。漢文帝劉恒在 母親臥病期間常常目不交睫，衣不解帶， 親口嘗過(guò)母親的藥才放心讓母親服用;東漢 黃香夏天為父驅趕蚊子，扇涼床和枕頭， 冬天為父暖被;還有花木蘭替父從軍等。這 些看似沒(méi)什么了不起的舉動(dòng)在古人看來(lái)是 可以稱(chēng)得上孝感動(dòng)天，雖說(shuō)有點(diǎn)夸張，卻 是當代青少年乃至華人應該學(xué)習典范，只 可惜現狀卻是截然不同。愛(ài)劉德華成癡的 楊麗娟，為了見(jiàn)偶像一面，不惜讓其父親 賣(mài) 血捐腎，其父親最終無(wú)能為力選擇了躍 入江里自盡。愿意為只是陌生人的偶像付 出一切，卻從來(lái)不回頭看一眼被自己逼上 絕路的父親，這樣的女生連孝順都做不 到，哪里還有美德可言?上海浦東機場(chǎng)的刺 母案同樣叫人心寒，一留學(xué)生只是因為母 親不能給予所需的生活費，竟拿出尖刀 砍、刺母親致重傷，這樣的人即使有再高 的文化修養，也彌補不了在道德上的缺 陷。
孝，貫穿千年歷史，若在我們這一代 被弱化甚至丟棄，豈不是會(huì )被外國人嘲笑? 讓我們撥開(kāi)一點(diǎn)物質(zhì)、資本的迷霧，拾回 第一美德——孝，人人做到孟子所言的“老吾老以及人之老”，構建起和諧社會(huì )，這樣 的中國才能無(wú)后顧之憂(yōu)地再邁向新的輝 煌。
在孝的基礎上，“知節明禮”在社會(huì )生活 中越來(lái)越凸顯重要。一位年輕人到一家汽 車(chē)公司應聘，眼看前幾個(gè)人的學(xué)歷都比自 己高，便自覺(jué)沒(méi)什么希望了。當他走進(jìn)董 事長(cháng)的辦公室時(shí)，順手撿起了門(mén)口的那張 漬紙并扔進(jìn)了垃圾桶。只因這一個(gè)小小的 舉動(dòng)，他就被錄取了。這位年輕人就是制 造了美國汽車(chē)業(yè)一時(shí)神話(huà)的福特。能夠看 得見(jiàn)眼前的小事，懂得如何彎下腰，這一 種謙卑的美德正是為當下不少年輕人所缺 乏。同樣是應聘現場(chǎng)，北京某大公司的測 試卻讓人感嘆。
最后幾位優(yōu)秀的面試者被 請進(jìn)了經(jīng)理的辦公室，在經(jīng)理外出的二十 分鐘里面，他們百無(wú)聊賴(lài)地拿起了桌面上 的文件，左掀右翻。結果可想而知——無(wú)一 被錄取。隨意翻看別人的東西，連尊重他 人這樣基本的禮貌都不懂的人，再優(yōu)秀也 難以取得成功。
人們總會(huì )忽略身邊的小事，以為它無(wú) 關(guān)要緊，殊不知一個(gè)小舉止就可以反映出 個(gè)人的修養美德。個(gè)人、社會(huì )乃至國家， 都需要“知節明禮”，方能和平共處。日本、 韓國等不少東南亞國家都在大力宣揚中華 傳統美德，因為他們知道，文化軟實(shí)力的 力量比槍 支炮彈來(lái)得更為驚人。而我們 呢，幾年來(lái)一味追求經(jīng)濟發(fā)展，強調法制 建設，落下了文化、道德，若再不重視以 德治國，恐怕只會(huì )在無(wú)形之中一步一步喪 失了最根本的內在。
當代中國，依法治國上，法律系統需 要完善，但想要真正強大，屹立于世界， 以德治國尤為迫切。
法律的征文 篇10
法律，是和我們剛剛降臨這個(gè)世界上有著(zhù)不解之緣。作為一個(gè)人，必須得遵守法律，法律也給我們提供了多方面的利益。但是，仍然有一些人，不知是受到了什么誤導還是根本有這樣的心思，完全將法律拋在了腦后，結果走上了罪惡之路。
我想，對那些走上不軌之路，卻毫不在意的人，他們就把人生當成了一場(chǎng)游戲。體驗了人生風(fēng)風(fēng)光光的事以后。就一了百了，一走了之，沒(méi)任何罪惡感。甚至還向朋友顯擺顯擺：“你看我做了一些違法的事，你敢嗎？”絲毫不替他人著(zhù)想。
說(shuō)到這里，我問(wèn)問(wèn)你們，是不是嫌棄你上輩子做的好事太多，今生今世想平衡一下嗎？你爸爸媽媽把你生下來(lái)是為禍人間的嗎？你是天煞孤星嗎？哪一個(gè)當父母的不想然自己的孩子有出息，望子成龍�？赡銈儏s違背著(zhù)良心，做這種慘為人道的事。是不是有點(diǎn)太……太殘忍了。
其實(shí)，法律的問(wèn)題處處藏有著(zhù)隱患，如：校園暴力。
校園暴力，是那些仗著(zhù)自己比其他同學(xué)強壯，在校園的街道里來(lái)來(lái)往往，看著(zhù)那個(gè)同學(xué)不順眼。立馬一腳踹上去，摁住他，使勁的.打。打到鼻青臉腫，跪下來(lái)求饒，把身上的錢(qián)都統統的交出來(lái)善罷干休。其實(shí)，當他們走出來(lái)，那一腳踹上去的時(shí)候，他已經(jīng)觸犯了法律。
我曾經(jīng)看過(guò)幾條新聞：就是三個(gè)十三歲的小男孩和一個(gè)十九歲的大孩子在那里圍毆一個(gè)十五歲的孩子，那場(chǎng)景慘不忍睹。路人看到后，連忙打110和120，當警車(chē)來(lái)到之后。他們幾個(gè)看情況不對，紛紛逃逸。當他們被捕之后，那三個(gè)小男孩未滿(mǎn)18歲所以釋放。令警察和我大跌眼鏡的是他們還說(shuō)：“我就是繼續打，你能怎么著(zhù)”。我第一個(gè)念頭就是，完了，他們如果還不知悔改的話(huà)，他的這個(gè)人生就都毀了。
還有一體新聞就是：一個(gè)男子連續觸犯了兩次法律，結果都被逮捕。當記者采訪(fǎng)時(shí)，他還一臉笑意，絲毫沒(méi)有悔改的臉色。笑吟吟地回答著(zhù)記者的種種問(wèn)題。
在這里，我給那些已經(jīng)觸犯了法律的人，還依舊在外逃逸的人：請自首吧，想想你的家人吧。法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。家里有什么困難說(shuō)出來(lái)，我們會(huì )幫助你們的，所以請不要在犯錯了。
最后給那些有意圖要犯法的人一個(gè)勸告：不要輕易觸及法律的底線(xiàn)，誰(shuí)都承受不起。心有一絲法律，共創(chuàng )一個(gè)美好的校園，一個(gè)幸福美滿(mǎn)的人生。
法律的征文 篇11
明初的靖難之變既造就了一個(gè)雄心勃勃的明成祖，也造就了一個(gè)跳火自焚的建文帝。其中是非自由評論，這里先按下不提，單說(shuō)一個(gè)在整個(gè)事件中貫穿到底的一個(gè)人物――方孝孺，從他身上所體現的一些東西。
明初藩王的權利過(guò)大，建文帝即位就開(kāi)始著(zhù)手削藩之事。而方孝孺作為建文帝所倚重之臣，積極參與其中。這是加強中央集權，鞏固國家統治的大事，也是最合憲之事。用現在的話(huà)說(shuō)，這是憲法賦予的權力。此事上關(guān)皇位大統，下系社稷福祉。然而燕王朱棣篡逆大統，破壞了立嗣以長(cháng)以嫡的規矩，用現在的話(huà)講，就是破壞了憲法。故而在成祖攻破南京城后，方孝孺才會(huì )以不奉詔而身死。所以方不是殉于一家一姓一人，而是殉于成憲，是為了維護制度而死。如此看來(lái)，方孝孺并非完完全全的所謂的忠孝奇儒，更不是愚忠之人，乃是中國古代為維護制度而獻生的典型。
言及制度，不得不說(shuō)我國古代，尤其是宋代以后的君王制度乃是整個(gè)世界封建歷史上最完備、最合理的君王制度�；实�，作為一種國家象征，其的實(shí)質(zhì)權力并不能太大。真正專(zhuān)制的并不是皇帝本人，而是以之為首的整個(gè)文官集團�；实凼艿侥撤N與文官集團所達成的成憲的制約，通過(guò)皇權與相權的分立，從而達到維護國家統治的目的�；蕶嗳绻谀骋淮实鄣氖种袩o(wú)限大，那么他被推翻就成了必然，而且很大程度上會(huì )導致國家的傾覆。
由此可見(jiàn)，我們國家自古便有著(zhù)完善的憲法制度和深刻的法制意識。而現代的法制意識也將隨著(zhù)時(shí)間的推移而逐漸深入人心。所以，那些通過(guò)證明中國古代缺乏法制意識從而企圖說(shuō)明現代中國法制意識普及不可能的說(shuō)法，是完全不值得考慮的。
法律的征文 篇12
“法律”這兩個(gè)字是平凡的不能再平凡的詞，而在平時(shí)的生活中又會(huì )有哪些人遵守法律規則，又有那些人會(huì )拿起法律武器保護自我呢？
有些人知法犯法，宣傳迷信，騙人錢(qián)財。三年前，我的外婆去白鶴菜場(chǎng)買(mǎi)菜，忽然有一個(gè)大概三十歲的阿姨走過(guò)來(lái)對我外婆說(shuō)：“阿姨，你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)這兒有個(gè)從臺灣來(lái)的老伯伯，算命算得可準了�！敝�，她就說(shuō)了一些很神奇的事情，外婆聽(tīng)后說(shuō)：“我對這個(gè)沒(méi)有興趣的！”立刻了離開(kāi)了。這時(shí)又有一位四十多歲的婦女向外婆走來(lái)，對外婆說(shuō)：“阿姨你是不是有一個(gè)兒子和一個(gè)女兒，兒子是當老板的，女兒在北侖上班的……”外婆一驚想：她怎樣對我家里這么了解的？這時(shí)那個(gè)阿姨已經(jīng)看出了外婆的心思，繼續說(shuō)：“這都是那個(gè)算命的先生說(shuō)的。如果你相信的話(huà)我帶你去見(jiàn)見(jiàn)他吧！”外婆雖然是有點(diǎn)半信半疑的，但是還是跟著(zhù)她去了，走進(jìn)了一條小路，碰到了一位男的，那個(gè)先生又重復了那個(gè)婦女說(shuō)的話(huà)，還很認真地繼續對外婆說(shuō)：“那位先生一般不見(jiàn)外人的，要有緣分的人他才肯算命的。所以你先拿點(diǎn)錢(qián)出來(lái)給我，到前面的廟里去請菩薩，貢好后到時(shí)候東西會(huì )全部還給你的，這樣你們家就免除災難了�！闭^三人成虎，外婆真的相信他們是做善事的。
當外婆拜完菩薩去找那個(gè)男人時(shí)，他們人影都逃的沒(méi)有了，這下外婆真的明白受騙上當了，回到家后后悔莫及，但是已經(jīng)來(lái)不及了。外婆很心疼那2600元和一個(gè)金戒子，買(mǎi)了一個(gè)教訓，受害的還不止她一個(gè)人，雖然外婆之后報了案，但還是沒(méi)有結果。那些人知法但不守法，太可惡了。
有些人不懂法，反而親信迷信。上次在《講大道》欄目中也看到一則驚人的報道：一位中年婦女，她的女兒得病了，她沒(méi)把女兒送到醫院進(jìn)行及時(shí)救治，反而親信一位巫師的花言巧語(yǔ)，最后巫師把她女兒給醫死了。這都是相信迷信惹的禍呀！
在平時(shí)的生活中，這樣的案例有很多很多的，我們要時(shí)刻警惕自我的防范意識，要知法守法，不要相信迷信思想。
法律的征文 篇13
俗話(huà)說(shuō)：家有家規，國有國法，法律是一個(gè)國家的立國之本。作為一個(gè)公民，如果違法亂紀，就會(huì )害人害己。
就拿我在報紙上看到的一件事情來(lái)說(shuō)吧！2008年11月26日，上海襲警案的罪犯楊佳被執行注射死刑，結束了他短暫而又罪惡的生命。原先，2008年7月1日，楊佳攜帶尖刀等作案工具闖入上海閘北公安分局機關(guān)大樓，持刀捅刺、砍擊樓內數名公安民警及保安人員，造成6名民警死亡、2名民警輕傷、1名民警和1名保安人員輕微傷。楊佳的事例給我們敲響了法律的警鐘：一個(gè)人如果違法犯罪，危害他人，那么自我也必須會(huì )受到法律的嚴懲，因此，我們必須要一個(gè)遵紀守法的人。
由此，我想到了電影《少年犯》，電影中那些豆蔻年華的孩子墮落犯罪，成為少年犯被關(guān)進(jìn)了監獄，在監獄的思想改造過(guò)程中他們經(jīng)歷了艱難挫折。電影十分感人，又發(fā)人深�。旱降资鞘裁丛蚴呛⒆觽冏呱狭诉@樣的人生之路？同樣是孩子，我們就應從他們身上吸取什么樣的教訓？
鄧小平爺爺以前說(shuō)過(guò)：加強法制重要是進(jìn)行教育，根本問(wèn)題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育。的確，我們此刻還是學(xué)生，是未成年人，很多學(xué)生法制和紀律觀(guān)念淡薄，有的學(xué)生喜歡小偷小摸，有的學(xué)生常常打架，有的學(xué)生甚至去“克米”，“小洞不補，大洞吃苦”，如果不認識到這是違法行為，不及時(shí)改正的話(huà)，他們的將來(lái)就令人擔憂(yōu)了。再說(shuō)，懂得了法律知識，還能保護自我，當我們遇到了違法犯罪的事情時(shí)，就能拿起法律的武器捍衛自我的權利，為自我的健康成長(cháng)打下厚實(shí)的基礎。
同學(xué)們，我們是祖國的花朵，將來(lái)要挑起建設祖國的重任，為了我們完美的未來(lái)，為了祖國更加繁榮富強的明天，讓我們都來(lái)學(xué)習法律知識，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生吧！
法律的征文 篇14
我們是二十一世紀的少年，我們是90后，我們是祖國的期望，也將成為祖國的棟梁。國家愛(ài)護我們，關(guān)心我們，一向注視著(zhù)我們的成長(cháng)。近幾年來(lái)，祖國不斷加強對青少年的法制教育，教會(huì )我們，遇到困難，要學(xué)會(huì )使用法律的手段解決問(wèn)題。
在法制的藍天下，我們從一群羽毛未豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)，漸漸長(cháng)成了能夠翱翔于藍天的雄鷹。
法制與我們息息相關(guān)。倘若生活離開(kāi)了法制，那么后果將難以想象，也許會(huì )是滅頂之災。而青少年的法律素質(zhì)如何，關(guān)系到我國依法治國，建設社會(huì )主義法治國家的進(jìn)程。所以，我們務(wù)必要知法守法，做任何事都要與法律同行。在生活中有關(guān)法制的事例很多，例如：同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，互相吵架甚至斗毆，有意傷害他人，這顯然是不正確的。這樣一來(lái)，萬(wàn)一出了什么事故，不僅僅自我會(huì )受傷，而且也會(huì )受到家長(cháng)，老師的批評。后果嚴重的，還要遭受到法律的制裁。這一例，足以看出有些人的道德觀(guān)念是多么的落后，黨中央就此采取了措施。根據《中華人民共和國治安管理處罰條理》第二十二條第一項：“毆打他人，造成輕微傷害的，尚不夠刑事處罰的，處十五日以下拘留，二百元以下的罰款或警告�！吨腥A人民共和國刑法》第二百三十四條：“故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑，拘役或者管制�！边@小小的事例就告訴我們。一：要講禮貌，懂禮貌，團結同學(xué)。二：同學(xué)之間有矛盾要找老師或家長(cháng)解決，不能互相動(dòng)手打人，不能欺負小同學(xué)。
法律又是無(wú)處不在的�！芭c法律同行”從表面意思看是：和法律一齊行動(dòng)。最簡(jiǎn)單的例子就是走路了，人們走在馬路上可不是那么簡(jiǎn)單的，它也受法律的控制�！凹t燈停，綠燈行”這是法律規定的，人人都明白，但是并不是人人都能夠做到。這樣，法律就起到了它的作用。如果發(fā)生了交通事故，當糾紛的出現也意味著(zhù)法律的到來(lái)。它能夠合理解決事故，能夠讓一切平息。沒(méi)錯，如果沒(méi)有人違反法律，就沒(méi)有事故的出現，也就不需要法律的制裁。那里面有著(zhù)很奇妙的關(guān)系，而一切都關(guān)于法律，所以如果我們從一開(kāi)始就與法同行，那么一切都不會(huì )發(fā)生了。
談到法，有許多事情給我留下了深刻的印象。記得一次在一家商店買(mǎi)了一支鋼筆，沒(méi)用幾天筆尖就裂開(kāi)了，墨水都吸不進(jìn)去。我氣但是，到商店要求調換，誰(shuí)知老板竟推卸職責，說(shuō)是我自我弄壞的，而且鋼筆這種小物品不包換。朋友們都勸我一支鋼筆值不了多少錢(qián)，自認倒霉算了。我想起政治書(shū)上消費者維權的有關(guān)條例。我去找政治老師，老師告訴我，這家商店的做法觸犯了消費者公平交易權。于是我理直氣壯的去找商家，那老板肚子里也是有些墨水的，不想影響生意，于是給我調換了一支新筆。這件事更讓我明白，運用法律武器維護自我的權益才是最正確的做法。
在學(xué)習和實(shí)踐法的過(guò)程，我學(xué)會(huì )了很多，收獲了很多。韓非子說(shuō)的好：“奉法者強，則國強；奉法者弱，則國弱�！弊尫ǔｑv我心，為祖國的建設貢獻自我的一份力。
法律的征文 篇15
法律是我們人人都要遵守的。俗話(huà)說(shuō)：“不以規矩，不成方圓�！�，就是說(shuō)任何事物都不能缺少束縛它的規則，否則就會(huì )方寸大亂�！皣袊�，家有家規”，為了保障未成年人身心健康，培養未成年人良好品行，有效地預防未成年人犯罪，中華人民共和國第九屆全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )第十次會(huì )議透過(guò)了《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，期望讓未成年人嚴于律己。
我的身邊就有一些關(guān)于未成年人犯罪活生生的例子。幾個(gè)初中生沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲中，整天泡在網(wǎng)吧里。身上的錢(qián)花光了，就將罪惡的雙手伸向身邊的人，向未成年人勒索錢(qián)財。法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，最終這些不良少年逃但是法律的制裁，被送去少管所進(jìn)行勞教。這真是惡有惡報��！他們輕視法律，在不良的環(huán)境影響下，走上了道德敗壞，違法犯罪的道路。我們作為21世紀的青少年，絕不能像故事中的少年那樣以身試法，觸犯了法規，到時(shí)候后悔莫及。
還有一個(gè)實(shí)例。一個(gè)中學(xué)生，新買(mǎi)的電動(dòng)車(chē)被盜了，心里感到很不平衡，報復的心理促使它產(chǎn)生了邪惡的念頭，于是進(jìn)行還擊。他多次偷盜電動(dòng)車(chē)和摩托車(chē)，成了臭名遠揚的“江洋大盜”。紙是包不住火的，一次在這名未成年人準備作案的時(shí)候被民警抓個(gè)正著(zhù)，當場(chǎng)擒獲。事實(shí)證明，誰(shuí)把法律當兒戲，誰(shuí)就必定倒在法律之下。這位中學(xué)生戴上了偷竊的罪名，從此他的人生便留下了不光彩的一筆，就像一張雪白的紙張滴上了烏黑的墨水印，很難再擦掉了。我們同樣作為中學(xué)生，不就應有不健康的思想，因此我們此刻如果多學(xué)一些法律知識，懂得什么是違法的，什么是合法的，要做到對于違法的事就應及時(shí)做到“有則改之，無(wú)則加勉”，只有這樣才能讓我們的身心健康地成長(cháng)。
我認為，此刻的未成年人就應學(xué)法守法，從小抓起，對不良行為及時(shí)進(jìn)行預防和矯治。多閱讀《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，不得有下列不良行為：曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；進(jìn)入法律、法規規定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；參與賭博或者變相賭博等行為。
只有做到這些自我保護措施，從生活的經(jīng)驗教訓中悟出實(shí)實(shí)在在的道理和人生價(jià)值，遵守法律，讓法律與我同行！讓法律伴我成長(cháng)！
法律的征文 篇16
不錯，人人都崇尚自由，每個(gè)人也都非常希望自己有極大的自由權力。那當然，我也希望自己這樣。沒(méi)有人像警察一樣限制著(zhù)我，可以隨心所欲的上網(wǎng)玩游戲，想玩多久就玩多久，盡情的睡大覺(jué)，毫無(wú)顧忌的吃大人們稱(chēng)之為“垃圾”的食品……呵呵，這生活，怎一美字了得！現實(shí)不可能是這樣，我只能在這個(gè)范圍內想象一下了。至于別的，��？那可不行��！陰森的鐵窗把我從美夢(mèng)中喚醒。
21世紀是個(gè)法治社會(huì )。俗話(huà)說(shuō)得好“沒(méi)有規矩，不成方圓”。如果人人都認為自己應該擁有絕對的自由，而且要有自己來(lái)決定自己的權利，那我們的社會(huì )會(huì )是什么樣子呢？我們還會(huì )有平靜祥和的校園嗎？閑暇時(shí)間我們還敢和小伙伴們遠離家長(cháng)的視線(xiàn)自在的游戲嗎？甚至，天黑了，我們還敢到樓下散步嗎？好可怕，不敢再想了。
寫(xiě)到這里，我想起了一件事。我在練字時(shí)姥爺曾提醒我注意“手法”，妹妹學(xué)習吹笛子時(shí)姥姥提醒她注意“指法”，就是奶奶扭秧歌鍛煉身體還要注意“身法”。為什么那么多事情都離不開(kāi)這個(gè)“法”字呢？“法”究竟是什么？我感覺(jué)“法”就是懸崖峭壁邊堅實(shí)的護欄，護欄里面是可以放心行走的人行道，而外面則是深不可測的萬(wàn)丈深淵，這道護欄就是生與死的分界線(xiàn)！
常聽(tīng)大人們說(shuō)“國有國法、家有家規”“沒(méi)有規矩，不成方圓”這些話(huà)。一個(gè)社會(huì )，一個(gè)國家，甚至一個(gè)學(xué)校，如果沒(méi)有法律、規定，肯定會(huì )成為一盤(pán)散沙。20**年9月1日，新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規范》一共30條。這個(gè)不僅要每人記牢，更要每個(gè)同學(xué)都認真做好《守則》和《規范》中的每一條，用它來(lái)規范我們的行為。只要我們把《守則》和《規范》牢記在心，溶入生活之中，所有的青少年都會(huì )是“五好少年”。
寫(xiě)到這里你明白了嗎？自由固然重要，可是為了讓我們自由的生活更美好，還是請大家把自己約束在法律允許的范圍中吧，小小的放縱也許只會(huì )換來(lái)老師或爸媽的一頓“電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨”。如果是觸犯了法律呢？會(huì )不會(huì )就像是翻到了護欄外面一樣呢？那后果可就……
我愛(ài)這個(gè)法治社會(huì )，同時(shí)我更會(huì )注意自己在日常生活中積累法律知識，它固然是約束著(zhù)我，但是它更是我的保護神。親愛(ài)的同學(xué)們，你們呢？
法律的征文 篇17
“法律”一個(gè)人人都熟悉的字眼。法律就像紀律一樣，時(shí)刻在規范著(zhù)自己的行為。法律是威嚴的，是崇高的，是不可侵犯的。因為法律的存在，社會(huì )井然有序;因為法律的存在，人民的權利得到應有的保障。我們從小就通過(guò)老師和父母的教育，比如說(shuō)，上幼兒園時(shí)老師教我們的“紅燈停，綠燈行”歌謠，還有一些啟蒙小故事使我受到了法制的教育;長(cháng)大后又通過(guò)了一些電視、報紙宣傳受到了更多的法制教育。我們身邊就有許多這樣的故事，給人啟迪給人以反思。
老師給我們講過(guò)這么一個(gè)故事，有一個(gè)叫小明的學(xué)生，他的家庭很富有。爸爸媽媽每天都要給他20元的零花錢(qián)，而他也很大方，經(jīng)常請一些小哥們們吃東西，時(shí)間一長(cháng)，他的這種行為不知怎么被高年級的大哥哥知道了，就刻意接近他。很快他們就成了很要好的朋友，有錢(qián)一塊兒花，有事一起扛，而且還經(jīng)常在校外打群架。
就這樣過(guò)了一段是時(shí)間后，一天深夜，這位高年級的大哥哥帶著(zhù)小明跑進(jìn)了中學(xué)生不該進(jìn)的地方——網(wǎng)吧。大哥哥教他玩了一個(gè)網(wǎng)絡(luò )游戲后，小明感到十分好玩，就同哥哥一直玩到天亮。
第二天上課的時(shí)侯，小明每一節課都在渾渾噩噩中度過(guò)。在班主任的反復詢(xún)問(wèn)下，小明終于承認自己上網(wǎng)了。上午放學(xué)后，老師請來(lái)了小明的媽媽。媽媽了解后，想與小明溝通，但小明始終不肯。深夜又一次來(lái)臨，小明無(wú)視于老師與家長(cháng)的勸說(shuō)，又與大哥哥走進(jìn)了網(wǎng)吧世界，一玩又是一個(gè)通宵。媽媽發(fā)現他一下子把零用錢(qián)都花光了，就決定不再給他零用錢(qián)�？尚∶鳛榱送嬗螒蚓谷皇裁炊疾活櫫�，等爸爸媽媽睡熟后，偷偷地拿走媽媽放的錢(qián)。但那些錢(qián)只能讓小明和那位大哥哥玩二個(gè)月。
兩個(gè)月后，小明已身無(wú)分文，沒(méi)有辦法，就只好到處去偷。他看見(jiàn)一個(gè)阿姨正在服裝店里看衣服，但包放在了椅子上，小明就一把抓住跑了出去。這使小明很高興，因為他有錢(qián)了，又可以到網(wǎng)吧去玩了。就這樣，小明一邊偷一邊玩，最終警察找到了小明，可是這時(shí)他的爸爸媽媽還蒙在鼓里。小明被關(guān)進(jìn)了少年犯管教所。這就是一個(gè)典型的例子，小明就是因為不慎交友，而后又沉迷于網(wǎng)絡(luò )，所以才不好好學(xué)習，整夜泡在網(wǎng)吧里。久而久之，逐漸惡化，錢(qián)少了就開(kāi)始偷、搶、拐、騙之類(lèi)的手段，也就走向了犯罪之路。
俗話(huà)說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！薄靶r(shí)偷油，大時(shí)偷牛�！边@就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養成良好的行為習慣，沒(méi)有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，說(shuō)臟話(huà)，甚至偷竊等壞習慣，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì )漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會(huì )使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續發(fā)展下去，那些惡習就會(huì )在你心理根深蒂固，而且會(huì )越變越嚴重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監獄了�，F在我們身邊有很多這樣的同學(xué)，父母長(cháng)期出門(mén)在外，自己和爺爺奶奶生活在一起，由于長(cháng)期得不到父母的關(guān)愛(ài)，心理變得不夠健康不知道尊重爺爺奶奶，不體諒老人生活的艱辛，由于生活艱苦羨慕他人優(yōu)越的生活條件看到他人有一些好東西，心理就不平衡了。有一個(gè)學(xué)習優(yōu)秀的好學(xué)生，就是沒(méi)有養成好習慣，經(jīng)常偷別人東西，最后發(fā)展到違法犯罪。
近年來(lái)青少犯罪率呈上升趨勢，便是證明青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動(dòng)，不計后果。如：建國以來(lái)，浙江紹興第一起綁票案作案者陳鐵江(當時(shí)17歲)，因經(jīng)常逃學(xué)與社會(huì )上一些游手好閑的人混在一起，迷上賭博和玩游戲，為弄錢(qián)綁票索要錢(qián)物二萬(wàn)余元，并將9歲的男孩殺死。這個(gè)事例告訴我們，作為學(xué)生要想讓犯罪遠離我們，首先應該把主要精力放到學(xué)習上，處處以?xún)?yōu)秀的人為榜樣，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)。不要到網(wǎng)吧玩游戲，不要跟社會(huì )不良青少年混在一起，要“慎言行，謹交友”，要聽(tīng)進(jìn)家長(cháng)、老師教誨，從小養成好的行習慣，不貪圖享樂(lè )，不看不健康的影視作品，要和品質(zhì)好的同學(xué)在一起，相互告誡，相互激勵，取長(cháng)補短，擇善而從，見(jiàn)惡而避。一天晚上，某實(shí)驗中學(xué)發(fā)生一起故意殺人案，讓人費解的是殺人兇手竟是一個(gè)未滿(mǎn)14周歲的少年，而被殺者竟然是他的同學(xué)。該校初一年級學(xué)生陳志明與劉小樂(lè )因鎖事發(fā)生口角糾紛，陳志明動(dòng)手打了劉小樂(lè )一耳光。惱羞成怒的劉小樂(lè )失去理智，從床下抽出一把水果刀，對著(zhù)陳志明的腦部、腹部等處連刺三刀。陳志明被送往醫院后搶救無(wú)效死亡。案件發(fā)生當晚，縣公安局迅即組織偵技人員趕赴現場(chǎng)，將劉小樂(lè )抓獲歸案。等待他的法律的嚴懲。要認真學(xué)習法律知識，依法律己，提高自己辨別是非的能力。
有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應得到實(shí)現，而且要以人們看得見(jiàn)的方式加以實(shí)現�！狈删褪求w現人與社會(huì )的公平、公正的社會(huì )準則。當今是現實(shí)的，有些人群在討論，先輩留下來(lái)的傳統美德是否過(guò)時(shí)，這時(shí)就必須用法律來(lái)維護社會(huì )秩序。16歲的小興，自打接觸網(wǎng)絡(luò )游戲CS后，就著(zhù)了迷，經(jīng)常往網(wǎng)吧里鉆�？嘤诩依锕艿脟�，小興就想出這么一招：每天一大早打著(zhù)上學(xué)的旗號，背著(zhù)書(shū)包直奔網(wǎng)吧，差不多到放學(xué)點(diǎn)兒了再回家。就這樣持續了半年多時(shí)間，小興不僅把父親給的學(xué)費等都送進(jìn)了網(wǎng)吧，還因為錢(qián)不夠，不斷向父親索要周末補習費等各種費用。后來(lái)到期末，小興拿不回成績(jì)單，父親起疑找到學(xué)校，才知道兒子竟然已經(jīng)半年沒(méi)有上學(xué)，學(xué)校也沒(méi)有和家長(cháng)溝通!而就在小興父親深受打擊的時(shí)候，又傳來(lái)另一個(gè)“噩耗”：小興因為上網(wǎng)缺錢(qián)，從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學(xué)生身上的20元零花錢(qián)，結果被法庭判處三年有期徒刑，緩行執行。
“遵紀守法”從表面上看是一個(gè)詞�？晌視�(huì )把它拆成兩部分來(lái)理解：“遵紀”;“守法”�！白窦o”，很容易就做到，遵守校規、班規都是“遵紀”的表現，當然也是自律的表現。但是，“守法”呢?并不容易�！笆胤ā辈粌H僅應該不觸犯法律，而且還包括懂法和知法。如果有了“校規觸犯一次沒(méi)關(guān)系，下次注意”的念頭，可要趕快打消這種念頭�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”這個(gè)句子是從小學(xué)到大的，現在的放松警惕，就是為以后犯錯誤埋下種子，慢慢積累，終究會(huì )釀成大錯。等到釀成大錯的時(shí)候，就會(huì )得到法律的制裁了。何必要等得到法律的制裁那天，還不如把它們現在就“扼殺在搖籃里”。懂法不僅指要知道一些必要的法律知識，我認為在必要的時(shí)候，要懂得使用法律來(lái)保護自己。我們要做一名遵紀、守法、懂法、知法的好公民。
在我們心中，“法”是神圣而不可侵犯的，因為它代表著(zhù)公平和威嚴，如一把無(wú)情的利劍，公平有利地揮灑在每一個(gè)角落，令犯罪分子心驚膽寒，受到應有的懲罰;同時(shí)，它又是正義的化身，能讓浪子洗新革面，重獲新生。法無(wú)處不在,它存在于我們的身邊，就在我們的周?chē)�，如電磁波一樣無(wú)聲無(wú)息地編織著(zhù)一張無(wú)邊無(wú)際的巨網(wǎng)，法網(wǎng)恢恢，無(wú)論是君臣還是庶民，只要觸犯了法律，就將難逃法網(wǎng);法海無(wú)邊，對浪子而言，卻又回頭是岸。
當今社會(huì )是法制的社會(huì )，全民普法，依法治國，構建和諧社會(huì )，已不是一句口號，而是我們實(shí)實(shí)在在的追求�！爸ǘ�、守法護法，修身立德，立志報國”是我們必然的選擇!我們每個(gè)人都應將法作為生活的準則來(lái)規范和約束自己。只有認真學(xué)法，才能知法懂法;只有懂法，才能成為一個(gè)守法的公民;只有我們自己守法，才能拿起法律武器來(lái)保護自己的權利，維護國家的利益，維護法律至高無(wú)上的尊嚴。我們要用“依法治國”的方略去營(yíng)造一個(gè)社會(huì )欣欣向榮、人民安居樂(lè )業(yè)的伊甸園，去實(shí)現祖國和人民的最大利益和最崇高的理想，去追尋法的真諦。
總之，作為一個(gè)中學(xué)生，我們要遵守學(xué)校紀律，尊敬老師，關(guān)愛(ài)身邊的同學(xué)，同時(shí)要依法律己，自己不違法犯罪，要依法維護自身的合法權益。要付出的努力還將很多，很多。要與法律做朋友，與犯罪作斗爭。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì )利用法律保護自己，才能健康成長(cháng)，走好人生的每一步!
法律的征文 篇18
法律無(wú)處不在，法律故事無(wú)處不有，法律有關(guān)飲食衛生、有關(guān)婚姻家庭、有關(guān)勞動(dòng)經(jīng)濟……我們做為小學(xué)生，雖不會(huì )違反上述法律，但總有些同學(xué)違反道德、紀律、法規……那我就講幾個(gè)發(fā)生在身邊的法律小故事共勉吧！
前幾天聽(tīng)表姐講她們學(xué)校有三位同學(xué)：張華、李東和王旭經(jīng)常在一起沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲，今年九月的一天下午曠課玩游戲。因他們三個(gè)人只有兩元錢(qián)，玩得時(shí)間太短，張華說(shuō)：“我們去學(xué)校附近菜地那條小路上截住幾位放學(xué)的小孩弄點(diǎn)兒錢(qián)吧！”其余二人都說(shuō)：“行”他們攔住了四位小同學(xué)，搜其口袋：五角、一元、兩塊，另一個(gè)沒(méi)有。王旭給了他一個(gè)耳光：“下次多帶點(diǎn)！”小孩哭了，他們又威脅說(shuō)：“回家不許告訴家長(cháng)，誰(shuí)說(shuō)了小心挨打，明天每人至少帶兩元……”然后揚長(cháng)而去，這樣一連兩天他們都得逞了，第三天當王旭正得意他們的“勞動(dòng)成果”時(shí)，被隱蔽在菜架旁的一個(gè)小孩家長(cháng)擒住，并叫來(lái)他們的老師、家長(cháng)。后經(jīng)老師耐心教育，他們三人歸還了小朋友的錢(qián)，又主動(dòng)認錯、道歉……這個(gè)故事提醒我們：如遇見(jiàn)類(lèi)似勒索事件時(shí)，一定要報告老師、家長(cháng)、讓他們幫助解決。
第二個(gè)故事是：去年春天的一個(gè)星期二下午放學(xué)后，張雨和趙強都是值日生，因張雨把拖布上的污水甩到了趙強都是值日生，因張雨把拖布上的污水甩到了趙強的名牌衣服上，就發(fā)生了口角，隨之又動(dòng)起手來(lái)，倆人越大越激烈，手腳相交還是不解氣，這時(shí)張雨隨手拿起地上的凳子往趙強頭上砸去，原來(lái)一聲“對不起“就可以解決的小問(wèn)題，如今卻大打出手，多虧被班長(cháng)攔住沒(méi)出什么大事，只是鼓起了一個(gè)大包，要是第二次凳子落下，恐怕就會(huì )頭破血流，腦震蕩了，這個(gè)故事告訴我們：遇事不要沖動(dòng)，對同學(xué)的過(guò)錯要寬容，動(dòng)手致傷殘就得賠償醫藥費，還傷了和氣。
第三個(gè)故事是我前幾天從網(wǎng)上看到的：一個(gè)姓陳的男孩曠課到網(wǎng)吧打游戲，但從沒(méi)有贏(yíng)過(guò)，一次他旁邊的一個(gè)男孩嘲笑他，氣得那個(gè)姓陳的男孩拿出刀子來(lái)把那個(gè)男孩捅死了，一個(gè)青少年的無(wú)知卻喪失了一個(gè)祖國的花朵，真是害人害己��！
世界的美麗在于人們對規則、法律的遵守。為了讓世界變得更美，讓我們人人學(xué)法、懂法、守法。不論你做得天衣無(wú)縫還是無(wú)人知曉，但都逃不過(guò)法律的法眼。俗話(huà)說(shuō)：天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。讓我們做一個(gè)遵紀守法的好孩子吧！
法律的征文 篇19
有一次，單位組織戶(hù)外普法宣傳活動(dòng)，在擺滿(mǎn)各式各樣宣傳書(shū)籍的桌子上，我隨手拿起一本長(cháng)方形小冊子，很隨意地翻開(kāi)一頁(yè):是漫畫(huà)，一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)底下配著(zhù)一行字“請不要怪罪他們……”這書(shū)有點(diǎn)意思，于是，我從頭看起。書(shū)名叫《愛(ài)與責任的傳承》，第一頁(yè)是故事《當有一天他們變老時(shí)》，內容是以清新的繪畫(huà)搭配簡(jiǎn)短插字的形式，講述了一個(gè)人從嬰兒起至成年的整個(gè)成長(cháng)過(guò)程中，父母在衣食住行方面給予的無(wú)微不至關(guān)懷，但有一天，你會(huì )發(fā)現，父母突然變得健忘、啰嗦、行為像個(gè)小孩子，他們在慢慢老去，此時(shí)，我們能夠做的就是陪伴，牽著(zhù)他們的手，就像“當年他們牽著(zhù)你一樣”。讀到這里，我發(fā)覺(jué)漫畫(huà)觸動(dòng)我的心了。漫畫(huà)集后面是《中華人民共和國老年人權益保障法》，我還沒(méi)開(kāi)始讀后面那些像螞蟻扎堆似的密密麻麻的條款，來(lái)告訴自己應該如何對待老人，漫畫(huà)已經(jīng)告訴我:尊重與愛(ài)就是對于老年人最大的保護，也是我們作為成年人該負起的責任。
在單位，我負責的工作就包含普法宣傳，因為所處的位置是在最基層，接觸到的都是樸實(shí)的群眾。剛接手工作時(shí)，我總是干勁十足地發(fā)書(shū)給大家，認為多發(fā)幾本書(shū)就可以將法律知識普及給更多人。然而，幾年的工作經(jīng)歷徹底顛覆了我的想法，受文化程度、環(huán)境因素的限制，真正會(huì )去讀普法書(shū)籍的人并不是很多。有一次，我發(fā)書(shū)給一位大媽?zhuān)弥?zhù)書(shū)，她開(kāi)心地說(shuō):“這本書(shū)好厚，賣(mài)廢品時(shí)可以多占重�！甭�(tīng)得我心里真不是滋味。到底怎么做才能達到普法的效果?從那本普法漫畫(huà)集我得到些啟發(fā):普法，要先“打動(dòng)”人心，吸引關(guān)注。后來(lái)，我與同事將購物袋、雨傘、扇子這些實(shí)用物品與普法工作進(jìn)行了有機結合。在一場(chǎng)宣傳人民調解法、法律援助條例的活動(dòng)中，宣傳單被一掃而光。答題時(shí)間一到，我們被人群包圍，一部分人被告知答題的答案錯誤時(shí)，就拿起宣傳單繼續學(xué)習�！霸瓉�(lái)，人民調解是這樣的呀!”“還可以免費打官司，這么好!”大家一邊學(xué)習一邊討論。拿一份獎品，學(xué)一個(gè)知識，有一種意識，我覺(jué)得我們的普法活動(dòng)格外有意義。
今年重陽(yáng)節前，我3歲的兒子被電視上的公益廣告所吸引，看完后問(wèn)我，重陽(yáng)節是什么節?我又想起那本漫畫(huà)集，孩子喜歡看繪本，于是我拿出那本漫畫(huà)集和他一起讀，在他小小的心靈播下一顆種子，把敬老孝親的理念傳遞給他，因為，法治意識須從小養成。
法律的征文 篇20
生活中處處有法律，公民生活離不開(kāi)法律。社會(huì )公共秩序的維護，尤其是要靠國家強制力的，于此，國家制定了一個(gè)在它面前人人平等的規則——法律。法律無(wú)時(shí)不刻體現在我們的生活中，即使是一件小小的盜竊案，它也會(huì )相應地告誡著(zhù)我們的不良道德行為，并給予相應的懲罰。
就拿學(xué)生生活里的打架斗毆事件來(lái)說(shuō)吧，這種行為是一種肉體上傷害自己，傷害他人，心靈上傷害雙方父母的惡劣行為，它反映了學(xué)生素質(zhì)的差、極差！我曾經(jīng)看到過(guò)一次學(xué)生打群架的場(chǎng)面，回家后差點(diǎn)沒(méi)把我嚇半死。當然，這也包括我膽子小的緣故，不過(guò)我覺(jué)得大部分還是因為學(xué)生打架不要命，太過(guò)“激烈”的方面！兩方面人都拿著(zhù)粗糙的木棍，使著(zhù)生硬的拳頭，毫不留情地雙腳，混在一起，不管是誰(shuí)，只要逮著(zhù)就打，當時(shí)打架的人還有可能會(huì )覺(jué)得“很爽”，很“過(guò)癮”，不過(guò)，他們想到了事后的嚴重性嗎？我覺(jué)得事情的結果打都是一個(gè)樣，輕微的受點(diǎn)皮外傷，嚴重的頭破血流，甚至導致生命的終結。這種行為嚴重違反了法律。當有人身亡后，其父母又將怎樣接受這個(gè)現實(shí)呢？所以，這些人都應當受到法律的制裁，得到相應的懲罰。千萬(wàn)不要拿法律當做虛空，等真讓你得到的時(shí)候再怎么后悔也都來(lái)不及了。
生活中的法律還往往體現在一些家庭事務(wù)中。比如：父母在兒女小時(shí)候不理不顧，使用家庭暴力，沒(méi)有盡到父母撫養教育子女的責任，那么兒女可以向法院起訴，要靠法律來(lái)改變自己的人生。也有父母老了以后，兒女不盡孝，不贍養父母，父母也依然可以靠法律撐腰，給不孝子女以理應得到的懲罰，并從兒女那里獲得贍養費。這些都體現了法律在我們生活中無(wú)處不在，法律是我們最公正的審批官，最鐵面無(wú)私地包青天。
盜竊在古代是一種十分令人厭惡的罪行，而如今一樣，但是盜竊之人也非常多，盜竊的方法也是千變萬(wàn)化，常常令警察頭痛不已，但只要是案子就一定能查出真相，盜竊者們最終一定會(huì )被法律制裁，還被盜者以最大的安慰。
法律是我們生活中的依靠，制裁者，最公正的人類(lèi)法則，維護人類(lèi)安寧，清掃一切罪惡。令正義的曙光庇護著(zhù)我們。但歪曲的事實(shí)在法律的面前是不會(huì )瞞天過(guò)海的，我們千萬(wàn)不要有想依靠著(zhù)法律而歪曲事實(shí)來(lái)陷害別人的想法，因為這種想法是決不會(huì )實(shí)現的，法律的那無(wú)數只眼睛將會(huì )永遠俯看著(zhù)這個(gè)世界，直至星球最終的滅亡。
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