老師我的好老師征文500字
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著(zhù)作權的一部分也相應給了征文活動(dòng)主辦方。為了讓您在寫(xiě)征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的老師我的好老師征文500字，歡迎閱讀與收藏。
老師我的好老師征文500字1
許多人都夸我是個(gè)才華橫溢、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。其實(shí)呀，在我們班，比我優(yōu)秀的同學(xué)，可以說(shuō)是比比皆是。為什么我們班會(huì )這么棒呢？這固然與我們的勤奮努力密不可分，可最主要的還是得益于有“高人”指點(diǎn)，而這位幕后“高人”當然就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師——周美蓮。
周老師在課堂紀律管理上擁有獨特的一面。只要老師一進(jìn)教室，整個(gè)班級立刻鴉雀無(wú)聲，一個(gè)個(gè)都會(huì )立刻有事情做，即使就翻個(gè)語(yǔ)文書(shū)來(lái)看，也是有模有樣，就連吹牛不打草稿，撒謊不帶眨眼的“淘氣包”也會(huì )認真起來(lái)。待到上語(yǔ)文課，同學(xué)們更是正襟而坐，挺直胸膛，全神貫注。周老師一進(jìn)教室，雙眼先是一圈掃視，然后開(kāi)始上課。整個(gè)上課的過(guò)程，她的一雙眼睛就像美軍的雷達掃描不停。緊接著(zhù)，我們就超認真地上著(zhù)語(yǔ)文課。
周老師的獎勵方式很特別。她經(jīng)常會(huì )在身上帶一枚印章，隨時(shí)像變魔術(shù)一樣拿出來(lái)分給上課積極發(fā)言的同學(xué)。我得過(guò)很多這樣的印章，那樣的滋味棒極了。記得我一年級的時(shí)候，老師請我發(fā)言我都總是低著(zhù)頭呆呆地坐在凳子上，更別說(shuō)舉手發(fā)言了。你瞧，現在的我，在各項比賽中臨危不懼，各項成績(jì)都名列前茅，都是因為這特別的獎勵以及老師無(wú)時(shí)無(wú)刻給我的鼓勵帶來(lái)的信心，也給我帶來(lái)了對語(yǔ)文的特別熱愛(ài)。
我心目中的老師，既是一支熊熊燃燒的紅燭，又是浩瀚宇宙中的一顆明亮的星星。我時(shí)刻感到了周老師那深邃有神的目光，感到了那份慈愛(ài)和溫暖，感到了那份自信與執著(zhù)！
老師我的好老師征文500字2
轉眼間，一個(gè)快樂(lè )的暑假就過(guò)去了，暑假過(guò)后，新的學(xué)年也來(lái)了。這一年是我在小學(xué)的學(xué)習生涯中的最后一年，也是最辛苦的一年。
在新的一個(gè)學(xué)年里，我們班也換的兩位新老師，這兩位分別是教數學(xué)的楊老師，另一位是教英語(yǔ)的MissSU（蘇老師）。今天，我給大家介紹的是MissSU。
蘇老師有一大長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，個(gè)子中等，她是一位很有方法的老師。先說(shuō)她給我們上的第一節課吧，她給我們的第一節課和別的老師的不一樣。她呢，先說(shuō)了幾分鐘的紀律，然后呢，把一些五年級學(xué)習的單詞和句型給我們復習一遍，讓我們學(xué)習新知識時(shí)不會(huì )那么的生疏，不像別的老師一樣，第一節課總是講一節課的紀律。
然后說(shuō)她說(shuō)她教我們背單詞。她說(shuō)：背單詞其實(shí)一點(diǎn)也不難，只要你肯去記。我還清清楚楚地記得她教我們的幾種方法：第一種是用放學(xué)，上學(xué)的幾分種來(lái)記二到四個(gè)單詞，記憶力好的同學(xué)還可以記一個(gè)句子。這樣一來(lái)，僅僅是一個(gè)星期都可以記得了四十到八十個(gè)單詞或二十個(gè)句子了，第二種是很有名的方法：一個(gè)單詞。你第一天來(lái)看了它，然后第三天來(lái)看一看，一個(gè)星期來(lái)看，然后一個(gè)月又來(lái)看一看，最后三個(gè)月又看看它，就永遠也不忘不了這個(gè)單詞，蘇老師還教我們要回家讀書(shū)，以前的老師都是叫我們讀15～30分鐘的，而蘇老師卻叫我們只讀5分鐘。她說(shuō)：讀書(shū)讀太久喉嚨會(huì )不舒服，每天讀5分鐘就夠了，我回去試了試，喉嚨果然比以前舒服多了，而且讀5分鐘也比以前記得更牢了。
這就是我們的新英語(yǔ)老師—MissSU，一位有辦法的老師。
老師我的好老師征文500字3
我們的語(yǔ)文老師叫管美玲，是我們的班主任。她長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子，一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻子。非常神氣！
管老師教的課非常好，朗讀起課文來(lái)就像播音員一樣，她的課講得非常細，字還寫(xiě)得非常漂亮。
上語(yǔ)文課的時(shí)侯，我和同學(xué)們全都聽(tīng)得很認真。記得有一次管老師給我們講課的時(shí)侯，因為講得太精彩了，有幾個(gè)小朋友聽(tīng)得口水都流出來(lái)了，還不知道呢！
管老師在學(xué)習上對我們要求非常嚴格，就連字寫(xiě)得不工整也必須重寫(xiě)。但是管老師在課下卻對我們非常好，不但和我們一起玩耍，一起做游戲，而且對我們照顧得很細。在冬天的時(shí)侯每次進(jìn)班她都摸一摸我們的衣服，誰(shuí)穿的少了，她就叮囑下次多穿點(diǎn)，別感冒了。夏季流行病多，管老師到班的第一件事就是檢查班內是不是有良好的通風(fēng)，有無(wú)感冒發(fā)燒的，誰(shuí)的手臟了要馬上去洗等等。
管老師不但給我們教課，而且還引導我們讀了很多的書(shū)。我就是在老師的指導下喜歡上了讀書(shū)。我們班開(kāi)展了許多讀書(shū)活動(dòng)，一個(gè)個(gè)同學(xué)在老師的引導下都成了讀書(shū)迷。有一段時(shí)間，大家都把自己的書(shū)讀完了，管老師就讓大家把自己的書(shū)拿到班里，互相交換著(zhù)讀，還讓同學(xué)們寫(xiě)讀書(shū)博客，真是太有意思了！在管老師的帶領(lǐng)下，我們不光字寫(xiě)得好，而且全都成了小讀者，小作家了。
管老師讓我們從什么也不懂的小孩子，變成現在的一個(gè)一個(gè)懂事的“知識淵博”的小學(xué)生，我們全都喜歡我們的管老師！
老師我的好老師征文500字4
我的老師，那一雙潔白的雙手；我的老師，眼里布滿(mǎn)了寫(xiě)絲；我的老師；擁有一張慈祥的臉。一頭飄逸的頭發(fā)，走過(guò)我們身旁，送來(lái)陣陣芳香。老師為了我們的課程，日夜操勞著(zhù)，臉上卻有著(zhù)花一般的笑容。
我的老師，是一位認真負責的老師，不耽誤學(xué)生的課。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽著(zhù)，我覺(jué)得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，然同學(xué)們的成績(jì)進(jìn)步了許多，自己的病卻嚴重了。這就是作為一位老師的責任，一位真正的老師。
我的老師，也是一位關(guān)心同學(xué)的老師。有一次，有位同學(xué)嘔吐了，當我們去告訴老師，老師急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。又是去泡藥，有是去打掃，累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉才松了一口氣，好像心中的一塊大石頭落了地。
在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個(gè)兒女的母親。老師每天晚上要幫我們批改作業(yè)，讓自己睡眠不足，還要早早地到學(xué)校給我們上課，還要為一些沒(méi)有做家庭作業(yè)的同學(xué)生氣。
“老師辛苦了�！边@是我發(fā)自?xún)刃牡母袊@�！袄蠋熚覑�(ài)你”這是我一直以來(lái)想對老師說(shuō)的話(huà)。
我一直把我的老師當做我的母親看待；我一直敬佩我的老師；。老師在我的印象中散發(fā)出七彩光芒。
老師我愛(ài)你。
老師我的好老師征文500字5
自從我上小學(xué)以來(lái)，有好幾位老師教過(guò)我，但在我心目中，最難以忘懷的就是既教給我知識，又教會(huì )我做人的——葉老師。
葉老師中等個(gè)子，不胖不瘦，三十多歲，一張稚氣的圓臉，平坦的前額，紅潤的雙頰，黑黑的眉毛，直而長(cháng)的頭發(fā)，兩只大而有神的眼睛每天都含著(zhù)笑意，顯得那么和藹、親切。
記得那是一年前的一個(gè)夏天，我們正等著(zhù)老師來(lái)上課，忽然，窗外一個(gè)霹靂打破了夏日的沉寂，剎時(shí)間，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，如黑鍋似的天越壓越沉，仿佛快要掉下來(lái)了，又一聲巨響，"黑鍋"被劃破，暴雨如瀑布般傾泄而下。雨點(diǎn)像子彈般射向大地……看著(zhù)這暴雨如注的天氣，大家都說(shuō)："老師肯定不會(huì )來(lái)了�！庇谑�，我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣地拿起書(shū)來(lái)。不一會(huì )，老師竟冒著(zhù)雨來(lái)了，頓時(shí)，教室里想起了雷鳴般的掌聲�！巴瑢W(xué)們對不起，今天我遲到了，你們能原諒我嗎？”望著(zhù)老師濕淋淋的頭發(fā)，那被雨水淋濕的衣衫，激動(dòng)，熱愛(ài)……一股腦涌上了我的心頭。老師趕緊拿出課本，一不小心，課本掉了。老師撿起來(lái)繼續給我們講起課來(lái)。她那可親的面孔微笑著(zhù)；那親切的聲音如母親般給我們溫暖。那一臉的慈祥讓我感到了母性的溫暖。窗外大雨瓢潑，而教室里卻到處充滿(mǎn)了溫馨。
葉老師不僅帶我們上數學(xué)課，還帶我們上起體育課。每次體育課都給我們帶來(lái)許多有趣的游戲，“貼年糕”、“老牛鋤地”等。每次上課了，操場(chǎng)就是我們的家園，我們在葉老師的帶領(lǐng)下歡聲笑語(yǔ)總是少不了。
葉老師，您是一位對工作盡職盡責的老師，一個(gè)偉大切又平凡的老師！您愛(ài)我們，我們也愛(ài)您。
老師我的好老師征文500字6
我心目中最好的老師是語(yǔ)文老師。他披著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一對會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，可是，語(yǔ)文老師必須要借助一副眼鏡才能看清楚周?chē)囊磺小?/p>
老師講起話(huà)來(lái)總是那么充滿(mǎn)激情，唱起歌來(lái)又是那樣讓人陶醉。語(yǔ)文老師講課時(shí)特別讓人陶醉。在語(yǔ)文老師的課上，讓我覺(jué)得學(xué)習既輕松又自如。記得上《驚弓之鳥(niǎo)》一課時(shí)，她首先把我們帶到情景中，在她的鼓勵下，我第一個(gè)當小記者進(jìn)行采訪(fǎng)，我大膽的采訪(fǎng)者扮演邊飛邊鳴叫的雁小姐：“雁小姐，你為什么飛得這么慢呢?”雁小姐悲傷地說(shuō)：“我上次被一支箭射中了，傷口還沒(méi)有愈合，每扇動(dòng)一下翅膀都痛徹心扉�！�
我深情地說(shuō)說(shuō)：“是啊，怪不得你飛得這樣緩慢!”“雁先生，你的叫聲為什么如此凄慘呢?”扮演雁先生的同學(xué)說(shuō)：“因為我與同伴失散了，孤零零的，我多么需要同伴的幫助啊!”課堂上，小記者們展開(kāi)了有趣激烈的采訪(fǎng)，在老師的鼓勵和引導下，同學(xué)們爭著(zhù)當小記者。
氣氛特別活躍，把自己當做大雁，很自然的就會(huì )體會(huì )到大雁的悲傷。語(yǔ)文老師的這種教學(xué)方法，讓我每天都這樣快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)，使我獲得了許許多多的知識。是她，循循善誘的教誨把我們帶進(jìn)了語(yǔ)文的殿堂;是她，帶著(zhù)我們在語(yǔ)文知識的海洋盡情遨游。和語(yǔ)文老師在一起，我們不像是師生關(guān)系，更像是好朋友。老師一直鼓勵著(zhù)我們。給我們勇氣。
語(yǔ)文老師批改作業(yè)很細心，就連一個(gè)標點(diǎn)符號都不會(huì )錯過(guò)，當老師在我的作業(yè)本上打一個(gè)對勾時(shí)，就給予她對我們的愛(ài)。老師的一笑。就使我心目中充滿(mǎn)了慈母般的感覺(jué)。我喜歡老師的教學(xué)方法，也喜歡老師無(wú)私奉獻的精神。
老師我的好老師征文500字7
老師,您是炎夏中的一縷涼爽的風(fēng)。老師，您又像寒冬中溫暖里的火焰。老師，您像蠟燭，燃燒自己照亮別人。您更是園丁培育我們成為驕傲的花朵。您也像一支小船，把我們載入成功的彼岸。
我要謝謝我的班主任石蕓蕓老師，她是一位年輕的女教師，她有著(zhù)一頭烏黑帶點(diǎn)黃的頭發(fā)，她有著(zhù)一雙明亮的眼睛，有著(zhù)似鐮刀般的彎眉毛，她的耳朵好比順風(fēng)耳，比如教室誰(shuí)在大聲吵鬧她都聽(tīng)得清清楚楚，她還有一只很靈敏的鼻子，和一個(gè)紅潤的嘴巴，老師穿的衣服各式各樣十分干凈，穿的裙子十分好看，]上穿著(zhù)花式運動(dòng)鞋。
老師，您總是在我們遇到難題時(shí)，主動(dòng)細心地幫助我們找到正確的答案，在我們都熟睡時(shí)，只有老師您窗前的燈光還依然亮著(zhù)，老師她是在忙些是什么呢？原來(lái)，老師正在熬夜給我們批改作業(yè)，老師，您的付出，我都記在心里，我努力讀好書(shū)，我以我優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您對學(xué)生的付出的，我們不能沒(méi)有您的教育引導。
老師您是我們成長(cháng)路上的領(lǐng)航人。感謝您，把我們引入知識的殿堂，像一支無(wú)聲的拐仗，給蹣姍學(xué)步的我們以支撐的力量去攀登書(shū)山，讓我們在知識的土壤里茁壯成長(cháng)，從無(wú)知走向文明，從幼稚走向成熟，從人生無(wú)意識到有目標的追求。
石老師，您對我們很用心，我們永遠都不會(huì )忘記，您對我們付出的心血都會(huì )因為讓我們變得更美麗。沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆，是您耕耘的犁頭，三尺講臺，是您奉獻的戰場(chǎng)。從辦公室到教室，從教室到辦公室，在短暫而又漫長(cháng)的路，日日夜夜，春夏秋冬，您一頭青絲變成了白發(fā)，您高大的身軀不再挺拔……。
感謝您將我們每個(gè)孩子送到知識的殿堂無(wú)比寬廣人生舞臺。
老師我的好老師征文500字8
“臺上，書(shū)桌邊，寒來(lái)暑往，撒滿(mǎn)點(diǎn)點(diǎn)心血；潤花蕾，育桃李，春華秋實(shí)，拳拳赤誠一片�！边@就是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師——教師。
我所說(shuō)的這位老師是一位女老師，她很年輕，眼睛大大的，高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑色的眼鏡，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的烏黑而亮麗，顯得萬(wàn)分美麗。她很有學(xué)問(wèn)，什么都知道，她就是我們的語(yǔ)文老師——張麗燕老師。
老師，您從不按成績(jì)來(lái)對待我們，每一個(gè)同學(xué)都會(huì )耐心的去教，只要是我們不懂的，也會(huì )幫我們一點(diǎn)一點(diǎn)的弄懂。你就是一位名副其實(shí)的好老師。
老師，如果我在課堂上表現的不好，您就會(huì )用眼睛一直看著(zhù)我，仿佛就在那兒說(shuō)：“一定要改正哦！”當我表現好的時(shí)候，您的眼睛就一定會(huì )是笑著(zhù)的，笑得簡(jiǎn)直就像陽(yáng)光那樣的.燦爛、那樣的美麗。
老師，您在我們的心中十分的有威嚴，當您的身影出現在教室門(mén)口時(shí)，像熱鍋一樣沸騰的教室立刻鴉雀無(wú)聲。我想，您一定聽(tīng)見(jiàn)了剛剛的喧鬧聲，但您依舊滿(mǎn)面春風(fēng)、從從容容地走進(jìn)教室，隨之親切地說(shuō)一聲：“上課！”
如果給我一張紙，我一定要先畫(huà)張老師那張既能說(shuō)又會(huì )道的嘴。從這張嘴里說(shuō)出來(lái)的話(huà)，總是那么熱情、流利，這張嘴像一臺永不生銹的收音機，反復教導我們要認真讀書(shū)；又像一架勤勞的播種機，不斷播種下一顆顆知識的種子。
別人說(shuō)：老師就像一盞明亮的路燈，照亮我們前方的路。但我深深地認為：老師就像一根火柴，點(diǎn)亮無(wú)數根白皙的蠟燭。這就是我的好老師——張老師。
老師我的好老師征文500字9
每個(gè)學(xué)生心里都有衡量好老師的標準，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而我的心目中的好老師是馬老師。
馬老師是我三年級時(shí)的班主任，她紅潤的臉上鑲著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的修眉，櫻桃小嘴，配上一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，再加上她常常掛在嘴邊的甜甜的微笑，使人感到和藹可親。
馬老師上我們的語(yǔ)文，她上課生動(dòng)形象，像是把我們帶進(jìn)了色彩斑斕的世界里，讓我們展翅在知識的海洋離遨游。在馬老師的課堂上，如果有同學(xué)開(kāi)小差，她不會(huì )當著(zhù)同學(xué)的面，大聲喊出那位同學(xué)的名字，而是投去殷切的目光，好像在說(shuō)：“注意了，別開(kāi)小差，要跟老師的思維轉�！遍_(kāi)小差的同學(xué)立刻投入到學(xué)習中去了。馬老師的聲音甜美，在她有感情地朗讀時(shí)，同學(xué)們都陶醉在她的聲音里，融入到文章美妙的境界中，仿佛身臨其境，設身處地去想，去細心體會(huì )。下課時(shí)，馬老師搖身一變，變成了活潑可愛(ài)的大姐姐，與同學(xué)們一起玩耍，談?wù)搶W(xué)習心得。有時(shí)她還教給同學(xué)們一些有趣的知識，讓同學(xué)們在嬉戲的同時(shí)學(xué)到知識，讓我們走進(jìn)輕松的課間十分鐘。
老師，像一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人;老師，像一股清泉，向孩子們的心田里灌入知識的甘露;老師，您像人類(lèi)靈魂的工程師，教給我們許多做人的道理。這形象的比喻不正是在夸我們的馬老師嗎?陽(yáng)光普照，園丁心軟春意濃;甘雨滋潤，桃李枝興蓓蕾紅!馬老師：您的生命因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃光，因奉獻而充實(shí)�？齑蜷_(kāi)窗戶(hù)看吧，這滿(mǎn)園的桃李都在向您敬禮!
老師我的好老師征文500字10
每個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中都會(huì )有一個(gè)或幾個(gè)人無(wú)私奉獻，為你指點(diǎn)迷津，指明方向。而會(huì )這樣做的人只有我們的老師。我身邊也有一位好老師，他改變了我很多，幫助了我很多。
我第一次看到她是在我剛剛退掉幼稚的外皮，踏入初中的大門(mén)時(shí)。她是我初中的第一位老師，也是影響我最深的老師。她就是我的班主任張老師。在她教我的階段，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到她的關(guān)愛(ài)。她小心翼翼的呵護著(zhù)我們這些剛發(fā)芽的小苗，一旦有不好的枝杈，她立刻為我們修剪，如果哪棵樹(shù)長(cháng)歪了，她也會(huì )立刻沖上去，即使是用自己的身體墊著(zhù)她也要將樹(shù)苗扶直。
俗話(huà)說(shuō)，愛(ài)美之心人皆有之，尤其是我們這種處于青春期的少年，對于美更有一種熱切的向往。于是剛上初中的我，由于沒(méi)有很好的克制力，我原本花在學(xué)習上的心思開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)向穿著(zhù)外表上轉移。我開(kāi)始穿奇裝異服、戴各種首飾。原本學(xué)習還不錯的我，上課開(kāi)始走神，作業(yè)不認真完成，考卷上紅叉連篇。老師發(fā)現了我的問(wèn)題，她開(kāi)始找我談話(huà)，一次不行兩次，兩次不行三次。就這樣原本有叛逆心理的我，被老師打動(dòng)，重新將精力花在學(xué)習上，到最后考試時(shí)考出了不錯的成績(jì)。作文
記得班里有些同學(xué)上課走神，考試發(fā)揮失常，每一次張老師都不會(huì )像其他的老師一樣上來(lái)就劈頭蓋臉的訓斥一頓，而是關(guān)心的詢(xún)問(wèn)是家里出了什么事還是有什么不懂的地方。她的溫暖能讓堅冰融化。當發(fā)現我們的不足后，她也會(huì )幫助我們改正錯誤，重新做回自己。
老師我的好老師征文500字11
在所有人的一生中，一定都會(huì )遇到許許多多的恩師，他們教會(huì )你怎樣學(xué)習，怎樣做人以及許許多多讓我們受益匪淺的知識。每位老師都會(huì )給我們留下很深的印象。我就遇到過(guò)很多的好老師，他們就像是我的第二父母一樣，時(shí)刻關(guān)照我、指點(diǎn)我。我心目中最好的老師就是我現在的班主任梁江軍老師。
梁老師個(gè)子比較高，身子比較胖，帶著(zhù)一副黑框眼鏡，經(jīng)常穿一身運動(dòng)服，看上去和藹可親，平易近人。他是學(xué)校的德育主任、我們的班主任兼英語(yǔ)老師，他的英語(yǔ)水平非常高，說(shuō)得也很標準，如果不看樣子你也許會(huì )把他當成英國人呢!他平時(shí)對我們很好，性格幽默，有時(shí)還給我們講笑話(huà)聽(tīng)，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，讓班里的氣氛輕松快樂(lè )了許多，也讓我們有學(xué)習的興趣。他在學(xué)習方面對我們要求很?chē)�，如果考試考砸了的�?huà)，他會(huì )批評我們，也會(huì )教導我們，幫我們提高成績(jì)，渡過(guò)難關(guān)。他在紀律方面對我們更是絕不馬虎，如果我們不好好遵守紀律，他會(huì )教育我們，如果實(shí)在是犯大錯了，他有足夠的能力，讓每個(gè)犯錯的學(xué)生永遠不會(huì )再犯。他雖然有時(shí)很?chē)绤�，但是我們班所有同學(xué)都知道他是為我們好，所以我們都為有一個(gè)這樣的班主任而感到幸運。他也像父親一樣對待我們，誰(shuí)見(jiàn)過(guò)不嚴厲的父親呢?我們也深深地感受到我們對他來(lái)說(shuō)是多么重要。雖然梁老師抽煙，但是他從來(lái)不在我們面前抽，怕影響我們的身體健康，也怕我們將來(lái)也養成了抽煙的壞習慣。在放假之前，他督促我們寫(xiě)安全公約，告誡我們要注意安全，不能結伴出去玩，生怕我們出事，對我們的安全非常關(guān)心。
這就是我們的梁老師，雖然有時(shí)很?chē)绤�，但是受到我們全班甚至全校的�?ài)戴。梁老師是我心目中最好的老師。
老師我的好老師征文500字12
老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，園丁們常為我們“澆水”、“施肥”、“治蟲(chóng)”、“剪枝……。在陽(yáng)光的的沐浴下，我們茁壯成長(cháng)。
在我的小學(xué)六年學(xué)習生涯中，雖然有很多老師教過(guò)我，但讓我印象最深的是從3年級開(kāi)始教我的宋子勤宋老師。他對學(xué)生的關(guān)心真是無(wú)微不至，他的笑容好像冬天里的太陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)柔和的光芒，照耀著(zhù)我們的心田，溫暖著(zhù)我們的身心。
五年級升六年級考試的那一天，大家都已經(jīng)完成了任務(wù)，準備收拾東西回家，但由于要把所有的東西都帶回家，我收拾了一大書(shū)包。因為太重，我一下子沒(méi)拎起來(lái)，第二次用力過(guò)猛，書(shū)包拎起來(lái)了，凳子卻倒下了，不偏不倚正好砸在了我腳上的大拇指上。鮮血流個(gè)不停，正好宋老師經(jīng)過(guò)看見(jiàn)了，立即把我背起來(lái)跑到樓下。一路上，宋老師一直在問(wèn)我疼不疼。到了醫務(wù)室，宋老師趕忙把醫生找來(lái)了。醫生一手拿著(zhù)藥水，一手拿著(zhù)剪刀，要把我的指甲剪掉，當冰涼的剪刀碰到我指甲時(shí)，我的腳不由得往后一縮，我兩只手死死扯在一起。宋老師看見(jiàn)了，用他那兩只又大又溫暖的雙手緊緊地握住我的手，直在鼓勵著(zhù)我。醫生在我指甲上涂了一層白色的東西，酸酸的，好疼啊!我死死地咬著(zhù)下嘴唇，想忍住不叫出聲來(lái)，眼淚不爭氣地流了下來(lái)。宋老師看到我的神情，不由得眉頭緊鎖，連聲說(shuō)：“醫生，輕點(diǎn)!醫生，輕點(diǎn)!”醫生上好了藥，宋老師又親自把我送回家，坐在宋老師的車(chē)后面，感受著(zhù)宋老師的溫暖，一股暖流在我心中流著(zhù)。
老師我的好老師征文500字13
不知該怎么形容，不知該怎樣描敘你們，我親愛(ài)的老師，唯有一句話(huà)概括：這里的風(fēng)景獨自好!
正如天津有條藝人街，咱們這兒有個(gè)811，你們也正如藝人街里的“泥人張”“刷子李”一樣，各有一門(mén)絕活。
首先出場(chǎng)的便是您，我們最喜歡的劉老師!您知識淵博，學(xué)富五車(chē)，您非常的俏皮，因此喜歡您的我們給您一個(gè)“俏皮劉”的稱(chēng)號。當學(xué)習李清照贊美霸王的詩(shī)句，您可以大呼“美女愛(ài)英雄”;當學(xué)習《荊軻刺秦王》，您可以即興表演“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的悲壯。您一直是我們的開(kāi)心果，總是那么可愛(ài)，當然，也有不可愛(ài)的時(shí)候，就是布置我們寫(xiě)這篇我們不擅長(cháng)的文章。
大家鼓掌歡迎!這是我們最最可愛(ài)的人——我們的方老師。每當問(wèn)起誰(shuí)是最可愛(ài)的人的時(shí)候，我都回毫不猶豫地說(shuō)：“方老師!”化學(xué)嘛!當然難，不過(guò)，有了您，一切都so easy!我們一直相信著(zhù)您。相信您能更耐心地把“愚笨”的我們帶上正軌!“耐心方”，我相信沒(méi)什么是您辦不到的!
下面這位來(lái)頭可大了!威嚴劉——我們的班主任兼物理老師。無(wú)需任何言語(yǔ)，第一次見(jiàn)到您，便不由自主地心生敬意。那樣的威嚴，那樣的一本正經(jīng)是與其他老師不同的。懷著(zhù)惴惴不安的心情聽(tīng)您的第一節課，本以為課會(huì )乏味，可我錯了。上了講臺的您一改平日的威嚴讓我們的課堂溢滿(mǎn)笑聲。下課后，同學(xué)們都聚在一起，“初次見(jiàn)劉老師，好恐怖的，那時(shí)我都被他周?chē)目諝庹鹱×?”“對，那時(shí)我也感覺(jué)到他周?chē)膲簭姴煌岔?”大家七嘴八舌地談?wù)撟约簩δ母惺堋?/p>
謝謝你們，我的高中老師們!我感激上天這三年有你們的陪伴，你們是我們的守護神。
黑夜給了我明亮的眼睛，我要用它來(lái)凝望你們，那是求知的目光，里面也溢滿(mǎn)了對您的敬意。
老師我的好老師征文500字14
剛進(jìn)初一的我，總是很早就來(lái)到教室，要么溫習一下學(xué)過(guò)的內容，要么預習一下要上的新課。那天第一節是班主任的語(yǔ)文課，預備鈴一響，她就到教室。隨著(zhù)腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦？老師就像變了一個(gè)人，似乎很憔悴。
老師往講臺一站，喧鬧的教室立即安靜下來(lái)。她用有些沙啞而顫抖的聲音說(shuō)：“同學(xué)們――上課！”
與她以往銀鈴般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎么啦？
老師講課的語(yǔ)音不再是激情滿(mǎn)懷、抑揚頓挫，而是那樣的低沉，眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦。
我難以聚精會(huì )神，打開(kāi)的筆記本潔白的躺在課桌上，一門(mén)心思的想著(zhù)：老師究竟怎么啦？
我的心飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦，還是老師生病了，還是我們班那些個(gè)調皮大王讓她生氣啦……
我盯著(zhù)老師胡思亂想，發(fā)現她板書(shū)的手有氣無(wú)力的，正如她語(yǔ)音的無(wú)精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時(shí)候，不經(jīng)意的拿書(shū)遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮。
我終于發(fā)現了，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些――老師真的是生病了！
大約30分鐘后，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說(shuō)：“同學(xué)們――對不起大家，請你們自習吧！”
大家也終于明白課堂發(fā)生的一切，紛紛說(shuō)：某老師，你休息吧；某老師，你休息，我會(huì )聽(tīng)你話(huà)！……
課堂一下子變得十分的安靜，就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習，但――我敢用兩塊錢(qián)打賭，那節課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課。
老師我的好老師征文500字15
老師，您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字來(lái)形容，那就是--燃燒!不停的燃燒!……
老師，您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。
薛老師,你是我的語(yǔ)文老師，你在我的成長(cháng)道路上，撒下了希望的種子。為了提高我們的作文水平，激發(fā)我們的寫(xiě)作興趣，你29年來(lái)一直承諾與一屆屆學(xué)生寫(xiě)同題作文或下水作文，使許多同學(xué)能夠迅速走上作文成功之路，在全國各地的報紙上發(fā)表文章和頻頻得獎。你編的書(shū)和發(fā)表的文章也越來(lái)越多……
在紀律上你對我們從不放松，別看你年紀大，還戴著(zhù)花鏡，但上課時(shí)，每一個(gè)玩小動(dòng)作的同學(xué)都逃不過(guò)你的眼睛。有一次，彭秀在上語(yǔ)文課時(shí)做英語(yǔ)，才拿出來(lái)就被老師捕捉到了，老師看了她一眼，她沒(méi)知覺(jué)，老師盯著(zhù)她了還是沒(méi)感覺(jué)到，沒(méi)把作業(yè)收好，你生氣了，狠狠的批評了他，從那以后，再沒(méi)有人敢在語(yǔ)文課上做別的事情了。記得在開(kāi)學(xué)時(shí)我默寫(xiě)怎么也默不對。在這時(shí)，薛老師眼里的目光是那么嚴厲，讓人萌生前進(jìn)的動(dòng)力，而不是像某些老師那樣，使人毛骨悚然、擔驚受怕。
薛老師，你為了我們花了很多的心血，你的付出和對我們認真負責的態(tài)度，使我們敬佩。老師，你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我教著(zhù)教著(zhù)，就會(huì )把你們當做是我的兒子和女兒。所以，我怎么敢不抓緊呢?”您的學(xué)生現在成了美國博士、復旦博士，你的學(xué)生成為人才，走向了祖國的四面八方。假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
老師，你辛苦了，希望我們今后能一直一路同行!……
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