我最?lèi)?ài)的一本書(shū)征文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹秸魑牡纳碛鞍�，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的我最?lèi)?ài)的一本書(shū)征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)征文1
戰爭還在繼續，露易莎卻為我們打開(kāi)了一扇通往和平安寧的大門(mén)，我們進(jìn)去后立刻被馬奇一家的幸福生活所吸引。
父親隨軍出征，沒(méi)有漂亮的圣誕禮物，姑娘們的天空也曾被烏云籠罩。她們在母親和鄰居的幫助下很快就勇敢地承擔了生活賦予的磨難，時(shí)刻準備用積極的心態(tài)迎接雨后絢麗的彩虹。她們協(xié)助母親操持家務(wù)，用自己的雙手書(shū)寫(xiě)人生。
那年我16歲，幻想同梅格一樣擁有驚人的美貌，成為家庭舞會(huì )上最璀璨的星星，等待我的白馬王子從空中飛來(lái)帶我進(jìn)入幸福的殿堂。
當我26歲的時(shí)候，我看見(jiàn)了梅格肩頭的責任，她用自己辛苦工作所得的微薄收入來(lái)減輕家庭的負擔，把小小的虛榮藏于心底，當我看見(jiàn)梅格的雙手由白嫩變成粗糙，我明白了什么叫勇敢和愛(ài)。這時(shí)候，我更愿意自己是男孩子般的喬，有著(zhù)堅強的內心，經(jīng)過(guò)了歲月的打磨，仍不更改對家人強烈的愛(ài)和無(wú)私的奉獻。貝思和艾米的優(yōu)秀品格也常常吸引著(zhù)我。
在《小婦人》中，沒(méi)有戰爭和貧窮帶來(lái)的抱怨和頹廢。相反，我們看到了一種堅忍不拔的精神力量在凝聚，另外一種形式的優(yōu)雅生活在上演。鄰里間相互幫助，用愛(ài)贏(yíng)得別人的尊重；姐妹間互訴衷腸，一天下來(lái)積存的所有不快都在睡前的擁抱和親吻中煙消云散。
這是一本令人難忘的書(shū)，卻沒(méi)有任何空洞的說(shuō)教。主人公用講故事的形式發(fā)表自己對人生的看法，作者又是那么巧妙地將生活哲理穿插到一個(gè)個(gè)小故事中。這本書(shū)教會(huì )我怎樣勇敢地面對生活；怎樣用勤勞和智慧創(chuàng )造生活；怎樣用寬廣的胸懷包容生活。當姑娘們厭倦了外出工作，當她們想回歸不勞而獲的日子，那位聰慧的母親，只是按照女兒的想法設計了一個(gè)小小的圈套，及時(shí)引導女兒走上正軌。
有人說(shuō)愛(ài)是這個(gè)世界上最偉大的力量，只有強烈熱愛(ài)社會(huì )熱愛(ài)生活的人，面對困難時(shí)才能產(chǎn)生戰勝困難的強大決心和力量。也許我們所處的和平時(shí)代再也不會(huì )發(fā)生戰爭，我們的物質(zhì)生活也不可能倒退到兩個(gè)多世紀前的美國，可是我們的時(shí)代仍然需要用一種精神來(lái)支撐，那就是當我們面臨困境時(shí)表現出的勇敢和堅強，也就是我們無(wú)論身處何時(shí)何地心中永遠保留一片愛(ài)的芳草地。只有這樣，我們才能幸福地生活在和諧的社會(huì )大家庭中。
馬奇先生終于回來(lái)了，這個(gè)家庭在經(jīng)歷重重困難后又恢復了往日的寧靜和快樂(lè )。當優(yōu)美的音樂(lè )在屋頂縈繞，我們祝愿馬奇一家永遠沐浴在愛(ài)和希望之中。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)征文2
《紅樓夢(mèng)》，一部“批閱十載，增刪五次”的大書(shū)，一部被作者賦予了全部心血靈魂的而編織成的夢(mèng)的真實(shí)，讓我在讀的過(guò)程中產(chǎn)生了深深的心靈震蕩，在讀后更是百味交加于胸，似乎古今天下事都盡現眼前，這個(gè)夢(mèng)怎會(huì )如此真實(shí)，這又確是一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)。
有人說(shuō)，心靜不下來(lái)的人讀不完《紅樓夢(mèng)》這部長(cháng)書(shū)�？磥�(lái)，我是靜下心來(lái)才讀完它的。書(shū)中的描寫(xiě)對世事的洞若觀(guān)火以及語(yǔ)言的爐火純青在給我美的享受的同時(shí)，也讓我看到了一部人間的大戲，生旦凈末丑紛紛上場(chǎng)亮相，那語(yǔ)出驚人的“女人是水做的骨肉”的賈寶玉，那尖酸刻薄體弱多病的林妹妹，那老道世故聰慧的薛寶釵，那嘴上甜言蜜語(yǔ)腳下使絆子未見(jiàn)其人先聞其聲的王熙鳳……每個(gè)人物都會(huì )讓我沉思良久。我似乎就在他們眼前看到了他們的一舉手一投足，一顰一笑，甚至他們思索時(shí)的心理活動(dòng)。書(shū)中的人物歷經(jīng)幾百年卻依然鮮活如初，依然鮮活在我們當今的社會(huì )，至少書(shū)中的人物性格都能在現實(shí)社會(huì )中找到他們的影子。
書(shū)中描寫(xiě)的世態(tài)炎涼更給了我深深的感觸。那么多人圍繞著(zhù)權錢(qián)色勾心斗角、爾虞我詐，到頭來(lái)卻都是一場(chǎng)空，落了一片白茫茫大雪真干凈。返回來(lái)看現在的那些污吏，哪一個(gè)到頭來(lái)不是身敗名裂，不是一場(chǎng)空歡喜。哪一個(gè)最后想到的不是“早知今日，何必當初”。
《紅樓夢(mèng)》還讓我感受到了驚心動(dòng)魄。雖然沒(méi)有直接的真刀實(shí)槍的殺戮，但那道殘忍的精神的利刃卻讓我看到了寒光閃閃，讓我腦門(mén)發(fā)瘆，心底發(fā)瘆。晴雯、金釧死于王夫人那把狠毒的精神利刃，賈天祥死于王熙鳳那柄陰毒的心靈之劍……
讀完了第一遍《紅樓夢(mèng)》，我只覺(jué)得它太真實(shí)，不是一個(gè)夢(mèng)；看了第二遍《紅樓夢(mèng)》，讓我對作者的“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味”有了更深的感觸，覺(jué)得這確實(shí)是一個(gè)悲天憫人的真實(shí)的夢(mèng)。
天地有大美而不言，那是無(wú)法用語(yǔ)言表達。而《紅樓夢(mèng)》卻處處是大美之言，這種大美之言需要用一生去品位、去解讀、去學(xué)習……
讀《紅樓夢(mèng)》不是在讀書(shū)，而是在讀生活本身�！都t樓夢(mèng)》讓我走向深刻，走向豐盈。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)征文3
幽夜偷偷地從天末歸來(lái)，/我獨自還戀戀地徘徊；/寂寞的心間，我是/消隱了憂(yōu)愁，消隱了歡快。
唱啊，我同情的雀兒，/唱破我芬芳的夢(mèng)境；/吹吧，你無(wú)情的風(fēng)兒，/吹斷了我飄搖的微命。
就是這前兩首詩(shī)的最后一闕深深吸引了我。付過(guò)錢(qián)之后，我匆匆揣著(zhù)這本《戴望舒詩(shī)全編》，懷著(zhù)一種莫名的激動(dòng)回到了我的小屋。窗外飄起了雪花，我開(kāi)始慢慢地沉入戴望舒先生的詩(shī)意世界。
在這個(gè)世界里，我看到了落寞的夕陽(yáng)和將沉的殘月，聽(tīng)到了飄落的冷雨和微來(lái)的寒風(fēng)，感到了長(cháng)夜的寂寥和衰草的孤零……我被那些純美的詞句所陶醉，更為那顆潔凈的心靈而感動(dòng)。
這是怎樣的一個(gè)世界��！這個(gè)世界就是完全為我而營(yíng)造的��！
夜已很深，喧鬧的都市早就安靜下來(lái)，只有輕靈的如仙羽般的雪花在空中悄無(wú)聲息地飛舞著(zhù)。我已經(jīng)控制不住內心的激動(dòng)和顫栗，撲入這茫茫無(wú)垠的大雪之中，天地之間我一人獨行，在高唱和低吟著(zhù)先生如雪般美麗而寒冷的詩(shī)句。
從那個(gè)夜晚開(kāi)始，我和先生就成了最親密的.朋友。每晚入夢(mèng)前，我都要把它放在手心輕輕摩挲兩下，再慢慢地翻上幾頁(yè)。我傾聽(tīng)著(zhù)先生的聲音，先生也默默地傾聽(tīng)著(zhù)我的聲音。心中的塊壘逐漸消解，我從一種無(wú)形的羈絆中得到解脫。
現在，那種日子和感覺(jué)都早已成為過(guò)去；保存下來(lái)的只有我和先生之間的交流。其實(shí)先生的詩(shī)，不只是憂(yōu)郁和悲婉，他還有《我用殘損的手掌》等許多篇什，來(lái)表達著(zhù)他的剛烈和豪氣�？晌覉猿终J為，讀戴望舒先生，還是最適合在失意和失戀的季節：他不屬于春風(fēng)得意、前程似錦，更不屬于前呼后擁、八面威風(fēng)。
嫉妒的神人不愿我有其他的參謁，/將我生靈的雕像與她的心兒化成頑石。(英道生《詩(shī)銘》)
我感謝戴望舒先生——以朋友的名義，并以先生譯的這句詩(shī)作為對他永久的紀念。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)征文4
我喜歡遨游書(shū)的海洋，無(wú)數次駐足童話(huà)的花園，留戀科學(xué)的殿堂，徜徉小說(shuō)的天地，但有一股清泉緩緩流經(jīng)我的生活，在我的心底蕩成快樂(lè )的漩渦，濺起朵朵深邃的浪花，那涓涓細流就是我最喜愛(ài)的一本書(shū)——《小嘎逗》。
放寒假的時(shí)候，爸爸給我帶回了不少我喜愛(ài)的精神食糧——書(shū)。我迫不及待啃起來(lái)。無(wú)意中，我第一次翻開(kāi)了《小嘎逗》這本書(shū)，因為她的童真，因為她的精彩，我像老鼠愛(ài)大米一樣愛(ài)上了這本書(shū)。像遇見(jiàn)了知音一樣，我愛(ài)上了書(shū)中純真無(wú)邪的小嘎逗。讀這本書(shū)，我仿佛回到了自己童年的快樂(lè )時(shí)光。
每每接觸這本書(shū)，我就走進(jìn)小嘎逗與哈哈爺爺，笑笑奶奶和小伙伴的趣味世界。小嘎逗是陽(yáng)光小男孩的代名詞，他不僅有同情心，又調皮可愛(ài)，十分惹人喜愛(ài)。我仰慕他拯救小銀狐的執著(zhù)精神，我欽佩他成立動(dòng)物小組的組織能力，我更羨慕他為了鳥(niǎo)兒去學(xué)習?shū)B(niǎo)語(yǔ)的博愛(ài)胸襟。童年的種種趣事記憶猶新，他讓我感同身受地展開(kāi)曾經(jīng)在鄉下的美好回憶。
每個(gè)人都會(huì )在生活中遇到一些不順心、不如意的事情。我也曾經(jīng)遇到一些煩心事，第一次在國旗下講話(huà)，第一次在數學(xué)競賽中失利，第一次與母親吵架，我總會(huì )靠在窗邊細讀我最喜愛(ài)的《小嘎逗》這本書(shū)。小嘎逗的樂(lè )觀(guān)讓我不再萎靡，小嘎逗的睿智讓我學(xué)會(huì )面對生活的挫折，小嘎逗的沉穩，讓我生命之帆在驚濤駭浪中乘風(fēng)破浪。她能讓我笑對生活，讓我學(xué)會(huì )去愛(ài)，去思考，去挑戰。我的心在閱讀中緩緩地平靜下來(lái)。
春去春來(lái)，我還在遨游書(shū)的海洋。眾里尋他千百度，驀然回首，《小嘎逗》卻在燈火闌珊處。她是我快樂(lè )的源泉，是我行動(dòng)的指南，更是我精神的支柱，小嘎逗，我在追隨你！因為你是我的偶像！
我的家人，我的同學(xué)，都知道我最喜愛(ài)的一本書(shū)——《小嘎逗》。但什么時(shí)候，你們也會(huì )這么親昵地叫我一聲——“小嘎逗”？
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)征文5
寧靜的愛(ài)情將暴風(fēng)雨掩埋在夕陽(yáng)撒落的一片金色中，散落的魂不知飄向何方，是緣是債，孰是孰非，“愛(ài)”的天地容不下三個(gè)心跳。當霧靄彌漫，月色漸涼，那愛(ài)人外衣里殘存的溫暖被一個(gè)寒噤抖落在灰撲撲的橋上，融入河中，順著(zhù)流水或留或去，也許去了長(cháng)江，也許去了大海，又或許根本還在腳下，被一瓢舀起，釀做了醉人的酒釀，在孤獨的清晨一飲而盡，化作淡淡的緋紅，將新娘稚嫩的臉龐映得分外迷人。
看完《似水年華》，就像喝了一杯特濃的Espresso，一口加奶精，一口加糖，最后一口什么都不加……突然有種沖動(dòng)想出去淋雨，去讀一讀風(fēng)刻在雨上的情，聽(tīng)一聽(tīng)雨追逐風(fēng)的腳步聲，其實(shí)風(fēng)不可能沾到雨，雨不可能追上風(fēng)，看到的每每只是悲劇罷了。似乎更希望故事的結局是個(gè)悲劇，也許不是個(gè)人道的想法，可是愛(ài)太殘酷，情太專(zhuān)橫，人太善良，生活太平靜，世界太大，房間太小。
不知道烏鎮是否還留著(zhù)昔日的清雅，也許世俗的介入早就將那里寧謐的氛圍打破，烏鎮到了追憶的階段了，追憶曾經(jīng)的橋和水，追憶曾經(jīng)的靜和嫻，追憶曾經(jīng)的薄霧中奔跑的身影，追憶曾經(jīng)的夕陽(yáng)下依偎的情人，曾經(jīng)已隨著(zhù)河水流進(jìn)了歷史的激流，不再返復。
有些地方非去不可，有些地方不去也罷，有些地方只適合回憶，還有些地方只能去想象，而一個(gè)人只能在一個(gè)地方生活，這個(gè)答案并不是出生就有了，是在風(fēng)塵仆仆和跌跌撞撞中找尋到的，也許是出生地，也許是陌生的遠方。不管在哪里，那個(gè)你停留的地方一定有個(gè)人在等你，是前生的約定還是今世的緣，驀然回首數次，你會(huì )在茫茫人海中遇見(jiàn)那一簇心悸的眼神，也許布滿(mǎn)灰塵，又或許阻隔著(zhù)荊棘，你會(huì )忘卻一切，卻放不下那份蠢蠢欲動(dòng)，當命中的愛(ài)人給你回望時(shí)，別忘了點(diǎn)上一盞燈，告訴他/她，“我在等你，就在這里�！�
燈火闌珊處，似水年華，情歸故里，哪怕風(fēng)雨飄零，只為那回眸一笑。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)征文6
我最?lèi)?ài)書(shū)，愛(ài)看書(shū)，在我看過(guò)的書(shū)里，我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)卻是一本薄薄的《小辮子丫丫》。
每次拿起這本書(shū)時(shí)，看看封面封面，封面上畫(huà)著(zhù)：一個(gè)小女孩和一只小雞。讓你覺(jué)得對這本書(shū)有一絲親切感。我便翻開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。也許是因為這本書(shū)是 王老師送的，我更愛(ài)看這本書(shū)了。
每一次看這本書(shū)時(shí)，總覺(jué)得時(shí)光倒流，又回到了那次十歲生日了，向老師打趣的對我說(shuō)：王老師送你這本書(shū)，是希望你長(cháng)大以后做一個(gè)像秦文君那樣的大作家。搞得王老師不好意思的笑了。我就想：長(cháng)大以后一定要當秦文君那樣的大作家。
我看了《小辮子丫丫》之后，感想很多。我非常欽佩丫丫，比如：我班上許多同學(xué)還讓父母接送，可丫丫一年級卻就能獨自上學(xué)。丫丫背誦能力很強，計算能力很強�！缎∞p子丫丫》這本書(shū)太少了，長(cháng)大以后，我要接著(zhù)寫(xiě)這本書(shū)，并改為月刊的，一個(gè)月一個(gè)故事。
我愛(ài)看《小辮子丫丫》！相信你看了這篇日記，也會(huì )想看這本書(shū)吧！
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