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一本書(shū)的力量征文（精選32篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文的結尾要或緊扣開(kāi)頭，首尾呼應，或重申觀(guān)點(diǎn)，再次點(diǎn)題，或給讀者留下想象的空間等。你寫(xiě)征文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的一本書(shū)的力量征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一本書(shū)的力量征文 篇1
書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，書(shū)給人們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的知識，讓人懂得了人的血管能繞地球兩周半，礦石的珍貴用處，房子的建筑形狀等的知識，從而我就知道了讀書(shū)的重要。
在一次看書(shū)時(shí)，我爸爸對我說(shuō)，看書(shū)要講究熟和爛，所謂“書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)”就是這個(gè)意思，要讀的認真，把書(shū)讀的滾瓜爛熟，這樣腦子才能記住，記得好，在寫(xiě)作文時(shí)有很大的用處。我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，于是專(zhuān)心的讀起書(shū)來(lái)了，讀書(shū)時(shí)我遇到好的詞語(yǔ)句子我把它抄寫(xiě)在本子上，有時(shí)還寫(xiě)下自己的感想。讀書(shū)有很大的用處，讓我們學(xué)到無(wú)窮無(wú)盡的`知識和計能。書(shū)要讀的熟，讀的爛，才能明白真正的意思。讀書(shū)時(shí)不能一目十行。這樣的話(huà)，即使讀了一百遍，一千遍，一萬(wàn)遍也明白不了書(shū)的意思。讀書(shū)時(shí)要靜下心來(lái)，把心融入到書(shū)中，是自己在書(shū)的海洋中遨游，這樣才能明白書(shū)的奧義。
魯迅對書(shū)就有很大的追求，平時(shí)自己攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)，把書(shū)讀了一遍又一遍，讀完后并把書(shū)給珍藏起來(lái)，視書(shū)為寶，幾十年來(lái)就珍藏了幾千本書(shū)，學(xué)到了許許多多的知識，把一本本書(shū)讀得滾瓜爛熟，完全明白了書(shū)的奧義，穿行在書(shū)的世界里，書(shū)的海洋。
書(shū)很神奇，許多名人也說(shuō)了許多關(guān)于書(shū)的名言名句，如“書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)”，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”等等。所以說(shuō)書(shū)是一個(gè)神奇的東西，古代詩(shī)人寫(xiě)下了一首首詩(shī)，讓人回味無(wú)窮，明白了許多道理。書(shū)就像一杯酒，滋潤著(zhù)我們的心靈，書(shū)像一塊糖，讓我們感到甜而軟，書(shū)真是一個(gè)寶呀！
一本書(shū)的力量征文 篇2
有一次我問(wèn)一位朋友：“下輩子你想當什么？”他不假思索地說(shuō)：“一本書(shū)！”我一聽(tīng)愣住了，好奇地問(wèn)：“書(shū)？書(shū)有多大作用？學(xué)習時(shí)人們才想到他，用完了就放回書(shū)架�！彼α诵�，隨后說(shuō)：“也許這值得你好好想想�！庇谑俏蚁胫�(zhù)書(shū)，一直想到了人。
童年是那本故事書(shū)。故事會(huì )上看過(guò)的故事書(shū)讓我大顯身手，幫我度過(guò)了難關(guān)。聽(tīng)別人講故事，又使我增長(cháng)了不少知識。寫(xiě)故事時(shí)，故事書(shū)又幫了我一個(gè)大忙，讓我寫(xiě)出了美麗又生動(dòng)的故事，得到老師和同學(xué)的表?yè)P。不高興時(shí)，讀一下故事書(shū)，心里的.憂(yōu)愁便煙消云散了。
父母是那本哲理書(shū)。在我們灰心喪氣時(shí)告訴我們不能灰心，要堅持才能勝利。在我們生氣時(shí)告訴我們不能生氣要調整好心態(tài)。在我們不想學(xué)習時(shí)，告訴我們現在不吃苦，將來(lái)吃大苦。他們在幫助我們時(shí)，皺紋悄悄地爬到了他們的臉上，銀絲悄悄地躲進(jìn)了他們的頭發(fā)。
朋友是那本笑話(huà)書(shū)。當我們煩惱時(shí)講一個(gè)笑話(huà)，笑容立即爬上了我的臉。但我不開(kāi)心時(shí)，他們拉我們做游戲，消除心里的煩惱。當我生病時(shí)，他們打來(lái)一通慰問(wèn)電話(huà)，一句安慰的話(huà)語(yǔ)勝過(guò)良藥。
想到這兒，我終于明白了朋友的話(huà)。下輩子我也要做一本書(shū)，做一本故事書(shū)，保留孩子的童真。做一本哲理書(shū)，告訴孩子許多做人的道理。
做一本笑話(huà)書(shū)，讓朋友不再有憂(yōu)愁的雨絲。
一本書(shū)的力量征文 篇3
我常常聽(tīng)人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這是唐代偉大詩(shī)人杜甫的詩(shī)句。我對這句詩(shī)感悟特深，因為有一次考試讓我真切地感受到了它所蘊含的道理
有一次，在三年級的一次統考中，我在“好分數”上面查試卷，發(fā)現我的作文只扣了一分，怎么樣，是不是很厲害呢？話(huà)說(shuō)回來(lái)，還是因為我在考試前幾周瘋狂的讀書(shū)，我讀的書(shū)可多了，有《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《恐龍是如何走向滅絕的》等等。我還積累背誦了《山海經(jīng)》、《三字經(jīng)》、《弟子規》等里面的不少片段，后來(lái)我又時(shí)不時(shí)地重新溫習，才對它有更深一層的'了解。這些才使我在考試的作文中發(fā)揮得游刃有余。
還有一次，在寒假，我每天都沉浸在書(shū)的王國里遨游，我的步履讓王國里的人都聽(tīng)見(jiàn)了哦！有機會(huì )你也來(lái)，和我們一起在書(shū)的王國里遨游吧！書(shū)給予我迷人的自信，我愛(ài)讀書(shū)，使我得到了許多許多的好朋友。
在一個(gè)炎熱的夏天，正好是暑假，我早早的寫(xiě)完了老師布置的暑假作業(yè)，當我正無(wú)聊地望著(zhù)二姐看書(shū)的時(shí)候，我突然間冒出了一個(gè)想法：我去圖書(shū)館看書(shū)吧！我把爸爸拉著(zhù)過(guò)來(lái)，讓爸爸開(kāi)車(chē)帶我去，爸爸說(shuō)車(chē)沒(méi)油了。
我又說(shuō)：“用我的零花錢(qián)買(mǎi)吧！”過(guò)年我收許多許多的大紅包，我分一部分給您付車(chē)油費吧！于是我便一有空就到圖書(shū)館里去看書(shū)，我看了《笑貓日記》《淘氣包馬小跳全集》《鋼鐵是怎樣煉成的》等，還有些書(shū)我都借回來(lái)了哦！《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳全集》使我捧腹大笑，《鋼鐵是怎樣煉成的》使我變得越來(lái)越堅強，這些書(shū)徹底徹底的改變了我，我從一個(gè)不認真的孩子變成了一個(gè)認真的小學(xué)生。
書(shū)是我的營(yíng)養品，因為書(shū)使我健康、快樂(lè )；書(shū)是我的化妝品，因為書(shū)使我變得越來(lái)越美；書(shū)更是我前進(jìn)的動(dòng)力，因為書(shū)使我不斷地探索知識的奧秘。
一本書(shū)的力量征文 篇4
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”。對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)不僅是營(yíng)養品，更是生命中的一部分。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我隨著(zhù)媽媽去了書(shū)店，我疑問(wèn)地問(wèn)：“是去看書(shū)嗎？”媽媽高興地回答：是的。頓時(shí)，我心里美滋滋的。過(guò)了幾分鐘，終于到了書(shū)店，向里望，卻是人山人海。我和媽媽一起擠了進(jìn)去，我隨手拿了一本書(shū)，看了起來(lái)，終于可以如愿以?xún)�，大飽眼福了，窗外的�?yáng)光照射進(jìn)來(lái)，暖暖的，看起書(shū)來(lái)更有勁了。
海倫·凱勒說(shuō)：“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋�！焙悺P勒她雖然是一位殘疾人，但是她在生活中也感到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
當你孤獨的時(shí)候，書(shū)是陪伴我的朋友；傷心的時(shí)候，書(shū)是安慰我的朋友；失意的時(shí)候，書(shū)是給我力量和自信的朋友。仿佛置身徜徉在書(shū)的海洋里，我像交了許多知心的朋友，在我需要它們的時(shí)候，它們總是及時(shí)出現在我的身旁，與我進(jìn)行心靈的交流。是書(shū)給我了樂(lè )趣，是書(shū)讓我的生活變得更加豐富多彩，更加有滋有味，是書(shū)給我結下了濃厚的情誼。
書(shū)陪伴我走了5年的歲月，它似一闋跳躍的音符，它似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，它是人類(lèi)文明的.長(cháng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)，它陪著(zhù)我去攀登那知識的高峰，它讓我看到了社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，它讓我插上想象的羽翼，它讓我有了奮斗的目標！
書(shū)仿佛給我了一股強大的力量，帶我去遨游這個(gè)世界，讓我去參與書(shū)的海洋，是它讓我與文字握手，把我的心靈得到凈化，給我一條知識的源泉，它給我一份豐收的果實(shí)，讓我知道酸與甜，品嘗知識的味道。
讀書(shū)很難，但是得到往往比付出的還要多，不吃苦中苦怎得甜中甜，所以，我愿意付出百分之百的努力，哪怕只換取百分之一的成功。
書(shū)的力量是無(wú)限的，似那深藍的大海，似那蔚藍的天空，又似那廣闊的大地……
一本書(shū)的力量征文 篇5
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽矣X(jué)得莎士比亞的這句話(huà)說(shuō)得很有道理，最近我對書(shū)產(chǎn)生了一種如饑似渴的感覺(jué)，尤其是懷特的作品。
今天，爸爸媽媽不在家。哈哈，我又可以看書(shū)啦！只見(jiàn)我穿上鞋子就朝樓下的`圖書(shū)館跑去，到了圖書(shū)館，我的眼睛正在急切地尋找懷特的作品，我昨天看到哪了？左邊第三排，不錯，我拿起一本《夏洛的網(wǎng)》津津有味地看了起來(lái)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。
不知不覺(jué)，我便被書(shū)中的內容所迷住了，迷到了忘我的境界，忘了自己，忘了身邊的一切。
當書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多小時(shí)了。我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。
我低著(zhù)頭走出書(shū)店，雖然腳有些酸疼，但是我卻渾身輕松。這時(shí)我總會(huì )想起語(yǔ)文老師鼓勵我們的話(huà)：“記住，糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是精神和靈魂，一個(gè)知識與智慧不斷增長(cháng)的人，才是健康成長(cháng)的人�！�
同學(xué)們多讀書(shū)吧！相信書(shū)的力量吧！
一本書(shū)的力量征文 篇6
如果把書(shū)籍當作一葉扁舟，我們可以乘著(zhù)它，去感受那書(shū)的海洋之美，去乘風(fēng)破浪；如果把書(shū)籍看作一只歌聲動(dòng)人的百靈鳥(niǎo)，我們聆聽(tīng)它清脆的鳴叫，忘掉所有煩惱；如果把書(shū)籍比作一匹駿馬，帶領(lǐng)我們馳騁世界，奔向夢(mèng)想。自從翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，就再不能忘懷……
從小時(shí)候起，就聽(tīng)周?chē)苏f(shuō)書(shū)的神奇。有時(shí)使人快樂(lè )，有時(shí)讓人悲傷，有時(shí)令人深思，還有時(shí)可以將悲痛化為巨大的能量……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！毕胱x好書(shū)，方法是最重要的。首先，我會(huì )思考，并一遍又一遍地讀那本書(shū)。我在讀《穆斯林的葬禮》時(shí)，深刻地體會(huì )到場(chǎng)面描寫(xiě)有多么重要：在大雪紛飛的晚上，她死在了醫院！冰冷而肅穆……此處為新月的死坐下了鋪墊，更生動(dòng)、更具體地描寫(xiě)出了一位青春少女死的悲哀。
然后，我會(huì )把一些好詞好句記下來(lái)�！懊恳环N創(chuàng )傷，都是一種成熟”“因為你痛苦，就說(shuō)明你對生活還抱有希望”……這些語(yǔ)句很深刻地寫(xiě)出了當時(shí)人們的心理反應、人們的堅強，還有遇到困難不屈服的精神！
之后，我會(huì )想象一下作者是什么樣子的。他（她）是在什么場(chǎng)面下、什么心情下寫(xiě)出的著(zhù)作。是像貝多芬一樣突發(fā)靈感作出《月光曲》，還是像克萊德曼一樣彈出了《秋日的私語(yǔ)》，或者是……
書(shū)能增長(cháng)知識，書(shū)能成為我們的伴侶，書(shū)更是一股無(wú)限的能量！我們的'生活有了書(shū)，才有了更多的意義。書(shū)是我們生活的大部分，不可缺少的力量！
書(shū)給予我們文化，陶冶我們的情操，讓我們的生活更有意義，這就是書(shū)的力量。
一本書(shū)的力量征文 篇7
從我牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，書(shū)就悄悄地來(lái)到了我的身邊，成為了我生命中不可缺少的一部分，也給了我許多啟示。
小時(shí)候，我就很喜歡讀書(shū)，小時(shí)候讀的書(shū)，給長(cháng)大的我滋養了智慧。那時(shí)候，我讀的書(shū)叫繪本，這是一種圖畫(huà)書(shū)，封面是紙板做的，拿起來(lái)很重，內容很少，大部分都是圖片，一頁(yè)只有兩三行文字。我最喜歡賴(lài)在媽媽?xiě)牙锫?tīng)故事，然后看著(zhù)圖自己講故事。那時(shí)候，我一看到書(shū)，心里就像吃了蜜一樣甜，我覺(jué)得這些書(shū)都很有趣，書(shū)里的每一幅圖，每一句話(huà)都深深地吸引著(zhù)我，書(shū)里的故事常常逗得我哈哈大笑，我也從書(shū)中認識了好多神奇的漢字。
我認為：小時(shí)候就應該多看書(shū)，多認字，書(shū)在我的心里埋下快樂(lè )的種子，為長(cháng)大后的學(xué)習打下良好的基礎。
現在，我開(kāi)始讀一些聞名中外的名著(zhù)，古今中外的大部分小說(shuō)……這些書(shū)給了我力量：我積累了許多好詞好句，學(xué)會(huì )了各種各樣的寫(xiě)作方法，增強了我的理解能力和想象能力，我的作文水平也提高了，這都是書(shū)的功勞。
書(shū)像一片天空，讓我們自由翱翔；書(shū)像一片海洋，讓我們揚帆遠航；書(shū)更像巨大的寶庫，讓我從中找到的靈感的源泉。記得有一次，帖老師讓我們寫(xiě)一寫(xiě)《春》，當大家都還在冥思苦想的時(shí)候，我就想到了《書(shū)本里的螞蟻》中的'《秋》，于是我決定模仿《秋》的寫(xiě)法，寫(xiě)一篇《春》。想到這里，我提筆寫(xiě)到：春天來(lái)了，她把綠色撒向大地，把色彩撒向百花……老師用波浪線(xiàn)把我寫(xiě)的句子劃了下來(lái)，那一刻，我的心里盛開(kāi)著(zhù)絢麗的煙花。
我認為：只要是讀書(shū)，無(wú)論什么時(shí)候都會(huì )有收獲。在書(shū)中學(xué)到的東西是永遠不會(huì )消失的，這，就是書(shū)籍，這，就是神奇而有意義的力量。
一本書(shū)的力量征文 篇8
書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧，書(shū)，給人以精神的力量，書(shū)，是一切動(dòng)力源泉的精神支柱，書(shū)的力量是無(wú)窮的。
記得小時(shí)候，不懂事而又頑皮的我整天無(wú)所事事，但每晚我唯一也是一定要做的事卻是聽(tīng)媽媽講故事，然后再把一個(gè)一個(gè)的故事記在自己的腦海中，于是，我就在這一個(gè)個(gè)的故事中獲得了做人的道理，懂得了一點(diǎn)被稱(chēng)之為道理的知識。
稍微長(cháng)大一點(diǎn)，我就會(huì )按著(zhù)拼音讀一些有拼音的兒童書(shū)。在這些書(shū)中，我讀出了朋友之間的友情，父子之間的骨肉情深和動(dòng)物之間無(wú)比親密的合作，懂得了許多做人的知識，再加上媽媽每天教我一點(diǎn)算術(shù)，我總算有一點(diǎn)基礎的知識了，這一切，大多都是書(shū)交給我的呀，這都是書(shū)的功勞��！
再大一點(diǎn)，我上小學(xué)了，總算有接受正式的教育的機會(huì )了，在我的書(shū)中又增加了十幾本教科書(shū)，老師在課堂上教授的學(xué)科知識大都也是書(shū)中的，這些書(shū)更讓我知道了學(xué)習的重要性，從這些書(shū)中我汲取到了更加豐富的精神食糧，讓自己的背包更加的豐實(shí)，讓自己的生活更加充實(shí)，有時(shí)候，在生活中我會(huì )應用那些在學(xué)校里學(xué)習到的知識，讓自己把知識掌握的更加嫻熟。讓自己在精神上得到滿(mǎn)足，讓自己在成績(jì)上得到豐收。
現在，我上初中了，我喜歡讀一些經(jīng)典，從書(shū)中讀出作者的思想和目的，從書(shū)中獲得人生的真諦，明白世間的酸甜苦辣，懂得了作者的痛楚與渴望，這些書(shū)是經(jīng)典，是百看不厭的，每一次的閱讀就是新一次的體驗，一次新的收獲。這就是經(jīng)典得以傳承的原因。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是打開(kāi)成功大門(mén)的`鑰匙，書(shū)代表了人們對知識的渴望，書(shū)更是反應歷史迂腐的最好證明，從書(shū)中我們可以看出過(guò)去社會(huì )的腐敗、落后，從書(shū)中我們可以看出人類(lèi)文學(xué)的美麗和精神，我們更可以從書(shū)中汲取前人的發(fā)現和教訓，并不斷探索，不斷追求，書(shū)，是打發(fā)時(shí)間的最好選擇，書(shū)，是滿(mǎn)足精神需求的最好待遇，書(shū)，更是給予我們不斷探索的最好動(dòng)力！書(shū)的力量是無(wú)窮的！
書(shū)之力是無(wú)形的，只有當自己在翻開(kāi)書(shū)的那一刻時(shí)，自己才會(huì )感到到那一股力量在你的腦海中翻騰、運動(dòng)，讓自己的物質(zhì)需求得到滿(mǎn)足，讓自己的精神缺陷得以彌補，讓自己的心靈得以成長(cháng)。
一本書(shū)的力量征文 篇9
書(shū)的力量是強大的，它振撼了我的心靈，以至讓我深陷其中，不能自拔。
每天的我都在接觸各種各樣的書(shū)：名著(zhù)、小說(shuō)、詩(shī)歌……每當我讀完一本書(shū)，我都會(huì )受益匪淺和有所感嘆。
書(shū)如友——啟迪心靈助前行。
書(shū)就像一位朋友，每次都解決我內心的煩躁。當我考試失利時(shí)，《丑小鴨》中的經(jīng)典啟示錄會(huì )使我燃起對生活的希望，心向陽(yáng)光；當我遇到不順心的挫折時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾會(huì )使我豁然開(kāi)朗，驅走我們心中的陰霾，書(shū)一次次的溫暖著(zhù)我的心靈，讓我看到這世間美好的的一面。
書(shū)散發(fā)出的力量是讓我能有所折服的，能讓我真正“迷失”自我的，書(shū)如友，啟迪心靈助前行。
書(shū)如師——蠟炬成灰淚始干
書(shū)如一位無(wú)私的老師，它總是無(wú)聲的等著(zhù)我們去問(wèn)問(wèn)題，即使我們問(wèn)一千遍，一萬(wàn)遍，它也不會(huì )抱怨一句，都說(shuō)老師蠟炬成灰，書(shū)又何嘗不是？都說(shuō)春風(fēng)喚醒萬(wàn)物，書(shū)又何嘗不是；我們一遍遍的翻，一遍遍的看，它總是將最好的`一面展現在我們的面前，供我們參考。
書(shū)散發(fā)出的力量是讓我能有所振撼的，能讓我真正沉醉其中的。書(shū)如師，蠟炬成灰淚始干。
書(shū)如船——帶我出海游世界
書(shū)如一般發(fā)達的小船，帶我們領(lǐng)略各地的風(fēng)采�！墩Z(yǔ)文》將我帶到了那個(gè)特定的情景，讓我感知人物的心情；《英語(yǔ)》讓我了解更多外語(yǔ)知識和語(yǔ)法，使我在外國與中國自由穿梭；《歷史》將我帶到了過(guò)去，使我體驗到中國人民解放軍戰爭的辛苦不易。這些教科書(shū)都讓我有所啟發(fā)。
書(shū)散發(fā)出的力量是讓我有所沉思的，能讓我真正受益匪淺的。書(shū)如船，帶我出海游世界。
書(shū)散發(fā)出的力量真的很巨大！一年四季，春夏秋冬，書(shū)香伴我，帶我領(lǐng)略書(shū)的風(fēng)采，讓我們一起走，聆聽(tīng)書(shū)的聲音和感受它的力量……
一本書(shū)的力量征文 篇10
記得有一次，我發(fā)了低燒，溫度在37·8℃，我痛苦的躺在床上，半睡半醒的狀態(tài)真令我難受。
我看了看四周，發(fā)現我的書(shū)桌上有一本最?lèi)?ài)的作者寫(xiě)《魔法樹(shù)》，我迫不及待的撕開(kāi)書(shū)膜，津津有味地讀著(zhù)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我對后邊的故事如饑似渴，于是我更加認真的讀起來(lái)，不知不覺(jué)的我都已經(jīng)融入這個(gè)故事中了。所謂讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到，看來(lái)我都做到了。仿佛我跟月亮臉還有絲絲仙女等人一起登上了魔法樹(shù)的`頂端，去玩具國遭遇多米諾骨牌士兵的追殺，被玩具魔法師變成了小布娃娃，要不是一只會(huì )開(kāi)車(chē)的小兔子幫助了我們，我們又有怎樣的經(jīng)歷呢？我又好似變成了喬，和絲絲仙女一起去糖果之地吃掉大樹(shù)，舔光所有的果味門(mén)環(huán)，再一起品嘗巧克力屋子的美味……
不知不覺(jué)的我已經(jīng)把這本書(shū)看完了，這本書(shū)讓我明白了要像平底鍋先生一樣見(jiàn)義勇為：看到小貓咪被抓住了，就奮不顧身的跑到女巫那里救出小貓咪。想想我明天還要上學(xué)，于是我也學(xué)著(zhù)他的做法面對我的敵人——發(fā)燒。我大量的喝水，把我那份藥吃了，在病床上躺了一天……終于迎來(lái)了第2天，我真的好了，這就是書(shū)的力量。
一本書(shū)的力量征文 篇11
地球上什么東西的力量是最大的呢？有人說(shuō)角斗士的力量是最大的，有人說(shuō)大象的力量是最大的，也有人說(shuō)螞蟻群體的力量才最大。其實(shí)，什么東西能比書(shū)的力量大呢？
有人會(huì )問(wèn)：“書(shū)不就是幾張紙么？它難道能像角斗士一樣把敵人打得落花流水，像大象一樣把樹(shù)木連根拔起，或者像螞蟻群一樣戰勝比自己大幾倍甚至是幾十倍的`敵人么？”書(shū)當然不能，它既不能幫助你打人，也不能幫助你破壞東西。因為它的力量不在于“硬力量”，而在于“軟力量”。
培根說(shuō)：“知識就是力量�！彼倪@句話(huà)，仿佛一把劈開(kāi)混沌的巨斧，沖擊著(zhù)許多蒙昧者的心靈，使世界因知識而變得多姿多彩。書(shū)，它與生俱來(lái)就具有傳播知識的“神”力，這種力大到難以估量。
知識好比在孤島上點(diǎn)起的長(cháng)夜明燈，給身處黑暗的人帶去力量和光明�；艚鹕砘技膊�，無(wú)法動(dòng)彈，但他不畏困難，用知識的力量點(diǎn)亮人生，書(shū)把他從絕望的生活中引領(lǐng)到五彩的世界；愛(ài)迪生出生在貧民家庭，生活困苦，老師和父母都說(shuō)他是個(gè)笨蛋，但他不放棄追求，用知識的力量改寫(xiě)了自己的人生，終成為令世人贊譽(yù)的“發(fā)明大王”；宋廉幼時(shí)貧寒，無(wú)書(shū)無(wú)師，他借書(shū)而觀(guān)，手自筆錄，計日以還，后來(lái)，他終以知識的力量，成了令世人尊敬的大學(xué)問(wèn)家。
這些人雖經(jīng)歷了各種磨難，可他們都是憑借書(shū)的力量，獲得知識，再憑借知識，獲得了成功。他們的人生，因書(shū)而改變，因知識而精彩。
讀書(shū)不光可以使個(gè)人受益，還可以使國家受益。魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書(shū)時(shí)，因考試成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他沒(méi)有佩戴此獎?wù)伦鳛殪乓约旱膽{證，而是拿到鼓樓大街把它賣(mài)了，買(mǎi)回幾本心愛(ài)的書(shū)和一串紅辣椒。每當讀書(shū)讀到夜深人靜、天寒體困時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼。頓時(shí)，額頭冒汗，眼睛流淚，嘴里“唏唏”，待周身發(fā)暖，困意消除后又捧起書(shū)攻讀。正是因為有這樣刻苦讀書(shū)的人，中國才得以從積貧積弱中走出來(lái)，從飽受欺凌的水深火熱中自強起來(lái)，實(shí)現了偉大復興的夢(mèng)。
一本書(shū)，雖然文字有限，但它蘊含的知識力量是無(wú)窮的！讀書(shū)吧，用知識來(lái)戰勝一切困難，塑造美麗人生，書(shū)寫(xiě)燦爛歷史，改變全新的世界！
一本書(shū)的力量征文 篇12
如果讓我坐船環(huán)游世界一圈，如果我說(shuō)我會(huì )帶一本書(shū)那是假的，我還是最想帶上一個(gè)筆記本電腦。
我坐船到了一個(gè)地方，那里一定是我沒(méi)去過(guò)的地方，你看到這兒一定會(huì )想你是要坐在船里玩游戲嗎?我可以堅定的`告訴你no!
你們想你到了一個(gè)美麗但又啥都不知道，腦子里一片茫然，看著(zhù)眼前這片美麗的景色而你卻對它一無(wú)所知，你一定會(huì )急得跳起來(lái)。
嘿!沒(méi)關(guān)系，我們還有個(gè)小電腦哩!
快上網(wǎng)查一查，哦，原來(lái)這里是香格里拉呀，真漂亮，哦，前面有個(gè)峽谷，再查一查……
好神奇喲，趕快打開(kāi)記事本把所有奇聞趣事寫(xiě)下來(lái)，哦，不對不對，這里應該是“應該”而不是“所以”，寫(xiě)完了，不對不對，還得再改改，再加幾行?就這樣，嗯……還得分分段，太密了。
白紙黑字……對了，還要加點(diǎn)圖片，再用電腦拍個(gè)照，“咔、咔、咔”，拍完了，再把它“貼”在記事本上，嗯，不錯不錯，終于完成了。
回家還可以用這些來(lái)回憶當地特色，真好。
電腦常被人視為娛樂(lè )用品，但它卻說(shuō)，我也可以幫助你們走向成功的終點(diǎn)。
一本書(shū)的力量征文 篇13
畢業(yè)以后，看書(shū)都是有功利性的。比如我看心理學(xué)，最開(kāi)始是為了考資格證，看得丟三落四的。書(shū)中很多概念都弄不懂，也不記得自己看了些什么內容。然后臨近考試時(shí)，面對著(zhù)模擬試卷一臉懵逼，大腦里模模糊糊地感覺(jué)這個(gè)題應該是選A，又覺(jué)得B也是對的。沒(méi)辦法，翻書(shū)，一道題一道題地找答案。就這樣的看書(shū)方式，我還真的記住了概念。這種閱讀方式其實(shí)就是為了應付考試，只是稍微地武裝了我對心理學(xué)的空白，對于真正為做心理咨詢(xún)師的實(shí)現，我還需要不斷地補充知識。
可是，我看書(shū)犯困。
明明是為了提升自己的能力所需，要不斷地補充知識，我竟然還是無(wú)法克服瞌睡蟲(chóng)，也是一件怪事——壓力帶不起動(dòng)力。
但是，以前看過(guò)的書(shū)，為何又讓我如此難忘呢？
我最喜歡的兒童文學(xué)是日本作家黑柳砌子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》。
第一次看，應該是在初中，那會(huì )兒不知道屬于什么類(lèi)型的書(shū)，只是被可愛(ài)的小豆豆吸引了。那個(gè)才上幼兒園因為淘氣被斷定為“多動(dòng)癥”的女娃娃被學(xué)校勸退了，真是一樁稀奇事。后來(lái)遇見(jiàn)了芭學(xué)園的院長(cháng)，可愛(ài)又慈祥的老頭兒。而學(xué)校的全部就是一輛報廢的公交車(chē)和寬廣的大草地。小豆豆在這里“為所欲為”，對糞池都充滿(mǎn)了好奇心，爬過(guò)籬笆，追著(zhù)稀奇物把自己弄得臟兮兮的。就這樣不老實(shí)不聽(tīng)話(huà)的孩子，院長(cháng)也是很喜歡小豆豆。
看完之后，我被芭學(xué)園的教育深深地感動(dòng)，真希望我也有這樣的童年——因材施教。
而后在大學(xué)里尋尋覓覓這本書(shū)，又得以看了一次。
人物傳記里，我只看過(guò)一本書(shū)——《梵高傳》。這個(gè)可憐有才又瘋狂的人，看得我淚流滿(mǎn)面，滿(mǎn)心痛惜。
藝術(shù)從來(lái)都是天才的世界，而天才的世界只有孤獨。
梵高畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)就把自己逼瘋了，到最后都無(wú)法作畫(huà)——面對畫(huà)架構思，整個(gè)人就控制不住精神疾病發(fā)作，最后是決定用槍終結了自己的性命。
實(shí)在是被梵高震撼了，我寫(xiě)了一篇讀后感，真想現在能找出來(lái)再看看那時(shí)候的感受。而且那時(shí)候晚修油畫(huà)鑒賞課，著(zhù)實(shí)幫了我一些感性的東西，讓我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地寫(xiě)完了期末考試試題。
周?chē)绞菍ξ业娜松^(guān)影響很大的一位作家。他是作家，也是哲學(xué)家。高中的時(shí)候喜歡逛書(shū)店，無(wú)意中看到了他的'散文集《論人生》，就翻來(lái)看看。之所以會(huì )拿下來(lái)看看，還是緣由高中語(yǔ)文里他的文章《記得回家的路》。我被這個(gè)人的細膩又平淡的文筆掀起了心底層層漣漪。
《論人生》里囊括了愛(ài)情，也闡述了死亡，我第一次被“死亡”牽著(zhù)走了。哪還有人這么張膽明目地討論死亡的？
即便我認同他對死亡做出的態(tài)度和表達的觀(guān)點(diǎn)，我還是做不到像他這樣坦誠地接受，平和地容納。我還是怕死。
《論人生》給我的影響是其中的《獨處也是一種能力》，讓那時(shí)候的我終于找到了安置自己心情的好方法，那就是享受孤獨。
所以，我才喜歡宅在家里吧。
《目送》是龍應臺的散文集，一位在火車(chē)上偶遇的老鄉李兄推薦的，我特地買(mǎi)回來(lái)看。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活被龍應臺刻印在書(shū)本上，像極了一本回憶錄，充滿(mǎn)著(zhù)人間煙火的味道，布滿(mǎn)了無(wú)限的愛(ài)。
看過(guò)的人都會(huì )記得她在《目送》一文里寫(xiě)的最后的一段：
“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�
不知道看哭了多少人。
你看，好的作品是隨著(zhù)時(shí)間越來(lái)越有價(jià)值，繼而成為了經(jīng)典。它們的價(jià)值就是無(wú)論你什么時(shí)候看過(guò)，哪怕是只看一次，你都會(huì )記得那書(shū)中的精彩與感動(dòng)。
這就是書(shū)籍的力量吧。
一本書(shū)的力量征文 篇14
書(shū)籍，是打開(kāi)只是寶庫的鑰匙；是醫治愚昧的良藥；是瞭望世界的窗口；是觀(guān)照歷史的銀鏡；是傳承歷史的紐帶；是社會(huì )進(jìn)步的基石。書(shū)可以陶冶情操，可以啟迪智慧。
在我家的書(shū)房里，有一整架書(shū),每每獨自摩娑大小不一的書(shū)，聞吸著(zhù)飄飄蕩蕩的油墨香，心中總是洋溢著(zhù)一股歡欣與喜悅。開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨，在心田繚繞，讓心話(huà)悄然開(kāi)放，散發(fā)出無(wú)數感悟的詩(shī)行，在數的世界里悄然奔放。古人讀書(shū)有三味之說(shuō)，我無(wú)法感受如此的精深，無(wú)法深刻體會(huì )其中的蘊理，但也癡書(shū)切切，非同尋常。
記得小時(shí)候，一次從朋友處偶借《鋼鐵是怎樣煉成的》正如獲至寶，愛(ài)不釋手。讀書(shū)的.心切著(zhù)迷，急促著(zhù)我回家立即關(guān)上房門(mén)。室內燈光融融，我倚窗而坐。室外，街市嘈雜；我卻在書(shū)中遨游，全然往我那。仿佛正在攀登雪峰，在凜冽的寒風(fēng)中感受著(zhù)青松的堅強，紅梅的不屈，愈往上走，一會(huì )兒一朵冰山雪蓮正撲入我的視野。這雪峰的生命正是這保爾精神的濃縮，轉眼之間，月色朦朧，月光彌漫。萬(wàn)物都以睡之，不由得覺(jué)得有些困倦……合起書(shū)本，進(jìn)入夢(mèng)鄉.....迷迷糊糊中，我聽(tīng)到了母親親切柔和的聲音，是母親在呼喚我：“孩子，幾十遍地如此勤奮？”
讀書(shū)改變了我的生活，使我不再厭惡，不再感到煩厭讀書(shū)從此成了我的精神支柱，是我擁有了無(wú)窮的力量。
一本書(shū)的力量征文 篇15
我小時(shí)候，特別不愛(ài)讀書(shū)�？吹桨职謰寢屪谏嘲l(fā)上津津有味地捧著(zhù)書(shū)看，我從來(lái)不屑一顧。幸運的是，上小學(xué)的一次活動(dòng)，讓我愛(ài)上了書(shū)。
記得那天老師說(shuō)有一個(gè)全校交流活動(dòng)，每班隨機抽取一名學(xué)生參加，主題是到時(shí)候現場(chǎng)看一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻并交流感想。我們班正好抽中了我，我也真是個(gè)倒霉蛋啊，三十多個(gè)人，怎么偏偏抽中了我呢？
姥姥讓我認真準備，強迫我讀了一整本書(shū)。比賽那天的視頻很易懂，講的是一個(gè)人與一只老虎本來(lái)是敵人，但不幸在一只船上漂流，所以只得相依為命，成為朋友。在后臺等待的時(shí)候，我的雙腿不住地打顫。我使勁回想著(zhù)剛剛看過(guò)的那段視頻，盡可能地組織著(zhù)自己的語(yǔ)言。
終于輪到我了，我挪動(dòng)著(zhù)小步蹭上臺，大腦竟然一片空白。在尷尬得不知道說(shuō)什么好時(shí)，我突然想起了那天我讀過(guò)的那本書(shū)《雙面獵犬》，它的中心思想恰好與本次主題相符。于是我開(kāi)始滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)：“……這使我想到了我讀過(guò)的一本書(shū)《雙面獵犬》，它前面的一部分講的是一只母豺本來(lái)是一條獵狗的'獵物，母豺為了逃命，跳上了一棵樹(shù)，獵狗也跟著(zhù)跳了上去，不料那棵樹(shù)開(kāi)始漂移，漸漸遠離陸地，所以母豺與獵狗只得相依為命。我想要說(shuō)的是，敵人不會(huì )是永遠的敵人，在關(guān)鍵時(shí)刻只有互相幫助，才能渡過(guò)難關(guān)�！边@時(shí)，我看見(jiàn)臺下的觀(guān)眾都吃驚地張大了嘴，我得了第一名！
從那天起，我開(kāi)始明白了書(shū)對我的重要性。書(shū)能帶給我勇氣，帶給我快樂(lè )。我變了，變得熱愛(ài)讀書(shū)，知識豐富了；我變了，變得積極向上，陽(yáng)光開(kāi)朗了。
一本書(shū)的力量征文 篇16
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍可以充實(shí)人們的精神世界，使人們的內心不再枯燥，乏味，看書(shū)同樣也會(huì )給人們力量，使人們在遭遇困難時(shí)可以堅持不懈，勇往直前。
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)，它在我正處于選擇正確的人生道路的時(shí)候，給予了我力量，使我在以后回憶人生時(shí)，減少了對這段歷史的悔意，這本書(shū)的名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中主要描述了一位偉大的蘇維埃共產(chǎn)黨人“保爾”悲喜交加的一生，文中的保爾具有驚人的毅力以及一顆對革命和國家建設熱衷的心，在追逐理想的道路上，他不斷的奔跑，前行，直到生命之花凋謝的那一刻，他依然在奮斗。保爾的一生不追名逐利，不求功名利祿，充分體現了生命的價(jià)值，正是他這種精神感動(dòng)了我。那時(shí)的我正在上初三，正應該是學(xué)習緊張的時(shí)刻，但我卻渾然不知當時(shí)的學(xué)習室多么重要，每次考試很爛時(shí)，只是當時(shí)上火，過(guò)后不幾天就又恢復了往日貪圖玩樂(lè )的心理。直到有一次考完試，我像往常一樣沮喪的回到家里，翻著(zhù)書(shū)柜上的書(shū)，我用眼睛不斷的掃視著(zhù)各類(lèi)書(shū)的名稱(chēng)，無(wú)意間手摸到了一本很厚的書(shū)，仔細看了一下名稱(chēng)：《鋼鐵是怎樣煉成的》，出于好奇，我開(kāi)始翻閱這本書(shū)，看完這本書(shū)后，對我有很大的觸動(dòng)，我覺(jué)得我現在的生活與保爾相比，我的生活毫無(wú)意義，連一點(diǎn)拼搏的精神都沒(méi)有，更沒(méi)有堅定的`意志和堅強的性格，所以我決定改變，變的像保爾一樣不斷的為了實(shí)現自己生命的價(jià)值而奮斗。后來(lái)半年多的日子里，我不再像個(gè)孩子一樣整天就知道玩耍，而是珍惜這每一分每一秒為了今后實(shí)現自己生命的價(jià)值而奮斗。最終我考上了燕大附中，走出了人生的第一步，它將是我成功的基礎。
一本書(shū)的力量征文 篇17
書(shū)，是一把金鑰匙，帶領(lǐng)我打開(kāi)蘊藏了無(wú)窮力量的智慧寶庫；書(shū)，也是我的好朋友，伴隨著(zhù)我成長(cháng)。如今，我的生活已離不開(kāi)書(shū)，更離不開(kāi)我最喜愛(ài)的一本書(shū)——《兒童文學(xué)》。
《兒童文學(xué)》創(chuàng )刊于1963年。至今已發(fā)行329期(1963年至2005年9月)�！秲和膶W(xué)》是一部經(jīng)典之作。雖然每月一期，但是我仍然覺(jué)得看不夠。我每個(gè)月的第一個(gè)任務(wù)就是去書(shū)店領(lǐng)書(shū)。
《兒童文學(xué)》里欄目眾多，各有各的特點(diǎn)。每期的頭一篇文章都是較長(cháng)的佳作，在文章后還有一篇針對前篇文章的簡(jiǎn)析。舉辦“小說(shuō)擂臺賽”的時(shí)候，每期都會(huì )有4篇參賽的小說(shuō)供你閱讀、投票。在“文學(xué)大觀(guān)園”里，一般每期都會(huì )有一篇優(yōu)秀散文與兩篇較為有趣的童話(huà)。這些童話(huà)，有的帶有諷刺意義；有的發(fā)人深��；有的讓人讀了，禁不住“撲哧”一笑；有的讓人讀了，像是走進(jìn)了童話(huà)般的世界，陶醉在充滿(mǎn)夢(mèng)幻的畫(huà)面里，舍不得走出來(lái)�！霸�(shī)路花雨·魅力詩(shī)歌”這個(gè)欄目中，都是選登一些不同類(lèi)別的詩(shī)歌讓讀者欣賞。還有，“文學(xué)新苗“欄目里均是中小學(xué)生的作品，使我感受到和我同齡，甚至比我小的孩子們的心聲。
在《兒童文學(xué)》的眾多欄目中，我最關(guān)注的要數“報告文學(xué)”。在“報告文學(xué)”里，講述了許許多多的兒童，學(xué)習、成長(cháng)的艱辛道路。這些催人淚下的文章經(jīng)常讓我感動(dòng)得落淚，使我覺(jué)得，在爸爸媽媽時(shí)時(shí)刻刻照顧著(zhù)你的環(huán)境中生活，是多么幸福的一件事��！又想想，今天的幸福生活是來(lái)之不易的！是多少革命先輩拋頭顱，灑熱血換來(lái)的！所以，我們更應該珍惜眼前這一切的美好，絕對不要“身在福中不知�！�！
假如，你讓我去評價(jià)《兒童文學(xué)》這本書(shū)，我無(wú)話(huà)可說(shuō)！因為我再也想不到任何可以形容《兒童文學(xué)》這本好書(shū)的詞語(yǔ)了。在《兒童文學(xué)》里，不論是散文、詩(shī)歌、小說(shuō)還是童話(huà)，都能使讀者受益匪淺，這是其一；其二，《兒童文學(xué)》連每頁(yè)的最底下，也不缺乏“文學(xué)味道”，這是《兒童文學(xué)》獨一無(wú)二的地方。通常都是“圣哲名言、筆友飛鴻、編讀往來(lái)”等特色小欄目。所以，我真的'無(wú)法評價(jià)《兒童文學(xué)》。
人們常說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽艺J為，《兒童文學(xué)》就是我進(jìn)步的階梯。因為，是《兒童文學(xué)》讓我體會(huì )了人間百態(tài)；是《兒童文學(xué)》讓我明白了做人的道理；是《兒童文學(xué)》讓我學(xué)會(huì )了至理名言，讓我廣交好友，讓我成為一個(gè)博學(xué)多才的人。所以，《兒童文學(xué)》——我最喜愛(ài)的一本書(shū)。
在我的書(shū)桌架上，放著(zhù)許多書(shū)。讓我百讀不厭的是鞠萍姐姐主編的《名人故事卷》這本書(shū)，書(shū)中講述許許多多的名人和英雄小時(shí)候的故事。他們的感人故事一直激勵著(zhù)我。
書(shū)中有一段講的是，求學(xué)上進(jìn)的陳壽的故事。他是《三國志》的作者。陳壽天資聰明，勤學(xué)好問(wèn)，十幾歲就把家中的藏書(shū)全部讀完，他告別父母，經(jīng)過(guò)十多天辛苦跋涉，獨自來(lái)西充縣城去求學(xué)，但先生考慮他年齡太小不想留他，可陳壽堅持留下來(lái)學(xué)習。每當夜深人靜的時(shí)候，他獨坐燈光下刻苦功讀，天剛蒙蒙亮，他又爬到山坡上讀書(shū)，從此先生更加細心指導陳壽�？嘧x五年后，他已經(jīng)成為一個(gè)才華橫溢，學(xué)識淵博的青年，最后完成了偉大的歷史著(zhù)作《三國志》為中華民族光輝燦爛的文明，增添了新的一頁(yè)。
書(shū)中還有許多扣人心弦，閃爍著(zhù)智慧和真理的故事，比如：包公扔硯臺、張良甘為老人拾鞋、魯班學(xué)藝……使我從中懂得了許多道理，如，人應當為什么而活著(zhù)；人要有志氣和骨氣；人不必為一點(diǎn)過(guò)失背上包袱，也不必為一點(diǎn)挫折垂頭喪氣。
人生道路漫長(cháng)，認識自己，磨煉自己，鞭策自己，這樣才能使自己成為一個(gè)有用的人�！奥仿湫捱h兮，我將上下而求索�！边@本書(shū)將是我人生求索的起點(diǎn)。
一本書(shū)的力量征文 篇18
在地球上有許多力量大的東西，比如大象的力量是巨大的；螞蟻群體的力量是巨大的；人類(lèi)的力量也是無(wú)法言語(yǔ)的。但什么東西比書(shū)本的力量還要大呢？
書(shū)籍是在黑暗中的一盞溫暖且明亮的長(cháng)燈，給身處迷惘的人帶來(lái)力量和光明。魯迅熱愛(ài)讀書(shū)，他為了有更多的'閱讀時(shí)間，每日都很晚睡，每當夜半天寒、北風(fēng)凜冽時(shí)，他就咀嚼一個(gè)辣椒，這樣既打起了精神又能抵御寒冷�？�！魯迅先生為了學(xué)到知識，愿意克服困難，不怕苦不怕累，終成了我國著(zhù)名的文學(xué)大家。愛(ài)迪生出生在貧困家庭，當老師和父母認為他不是讀書(shū)的料時(shí)，他不放棄追求，將知識的力量化作他的實(shí)力，最終成了“發(fā)明大王”。
無(wú)論是魯迅還是愛(ài)迪生，他們都經(jīng)歷過(guò)種種困難，可他們借書(shū)籍的力量，靠著(zhù)知識，最后獲得了成功，他們的人生因此而精彩。馬克思一生博覽群書(shū)，而且學(xué)識淵博。有資料記載馬克思為了寫(xiě)作《資本論》，足足研究了一千多種書(shū)籍，做了滿(mǎn)滿(mǎn)100多本的筆記。這是何等的精神？這是何等的力量？
正是有了像這樣刻苦讀書(shū)的人，我們才得以從積貧積弱中走出來(lái)，從飽受欺凌的水深火熱中自強起來(lái)，并實(shí)現偉大復興。一本書(shū)的力量有多大，只有讀了才知道。
一本書(shū)的力量征文 篇19
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。這句話(huà)流傳至今，讓我們銘記在心！但是千萬(wàn)不要一次看太久的書(shū)，要不然，你就會(huì )變成書(shū)呆子，或者出現一系列幻覺(jué)！就讓我來(lái)講一講我與書(shū)的故事吧！
有一次，我一連看了兩個(gè)小時(shí)書(shū)�！皭倫�，好啦，不要再看啦！這樣你的眼睛會(huì )受不了的�！薄昂玫�，就再看一下�！辈恢挥X(jué)又過(guò)了好久，我發(fā)現書(shū)里面的人物開(kāi)始走動(dòng)�！澳愫�！你好！曹江悅！”“誰(shuí)？是誰(shuí)？你是怎么知道我的名字的.？”“是我！我是你媽媽?zhuān) 眹樜乙淮筇?/p>
我還讀過(guò)《苦兒流浪記》這本書(shū)，主人公雷米被人欺負，后來(lái)米勒夫人與她的兒子小康幫助了他，作文還原天空的陽(yáng)光，可以讓花園永恒翠綠，讓人們在勞苦工作時(shí)有快樂(lè )�！逗苫ā防锩嬷v了許多故事，語(yǔ)言樸素、生動(dòng)。故事寓意深刻，極富教育意義！讓我感受到我們是多么幸福的人，要珍惜現在的生活，努力學(xué)習！
這三本書(shū)讓我感受到主人公的勇敢、智慧。童話(huà)中的主人公是神仙精靈。我媽媽直夸我：“你讀過(guò)的書(shū)還真不少，曹江悅，你真棒，不過(guò)以后還要多讀書(shū)哦�！惫适潞蛢�(yōu)美的語(yǔ)言，總能把我們帶入美好的境界，使我們受到真、善、美的熏陶，使人力量倍增。繼續努力，加油！
伙伴們，加入讀書(shū)的隊伍，讓書(shū)香賜予你力量吧！
一本書(shū)的力量征文 篇20
書(shū)的力量是強大的，它振撼了我的心靈，以至讓我深陷其中，不能自拔。
每天的我都在接觸各種各樣的書(shū)：名著(zhù)、小說(shuō)、詩(shī)歌……每當我讀完一本書(shū)，我都會(huì )受益匪淺和有所感嘆。
書(shū)如友——啟迪心靈助前行。
書(shū)就像一位朋友，每次都解決我內心的煩躁。當我考試失利時(shí)，《丑小鴨》中的經(jīng)典啟示錄會(huì )使我燃起對生活的希望，心向陽(yáng)光；當我遇到不順心的挫折時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾會(huì )使我豁然開(kāi)朗，驅走我們心中的陰霾，書(shū)一次次的溫暖著(zhù)我的心靈，讓我看到這世間美好的的一面。
書(shū)散發(fā)出的力量是讓我能有所折服的，能讓我真正“迷失”自我的，書(shū)如友，啟迪心靈助前行。
書(shū)如師——蠟炬成灰淚始干
書(shū)如一位無(wú)私的老師，它總是無(wú)聲的等著(zhù)我們去問(wèn)問(wèn)題，即使我們問(wèn)一千遍，一萬(wàn)遍，它也不會(huì )抱怨一句，都說(shuō)老師蠟炬成灰，書(shū)又何嘗不是？都說(shuō)春風(fēng)喚醒萬(wàn)物，書(shū)又何嘗不是；我們一遍遍的'翻，一遍遍的看，它總是將最好的一面展現在我們的面前，供我們參考。
書(shū)散發(fā)出的力量是讓我能有所振撼的，能讓我真正沉醉其中的。書(shū)如師，蠟炬成灰淚始干。
書(shū)如船——帶我出海游世界
書(shū)如一般發(fā)達的小船，帶我們領(lǐng)略各地的風(fēng)采�！墩Z(yǔ)文》將我帶到了那個(gè)特定的情景，讓我感知人物的心情；《英語(yǔ)》讓我了解更多外語(yǔ)知識和語(yǔ)法，使我在外國與中國自由穿梭；《歷史》將我帶到了過(guò)去，使我體驗到中國人民解放軍戰爭的辛苦不易。這些教科書(shū)都讓我有所啟發(fā)。
書(shū)散發(fā)出的力量是讓我有所沉思的，能讓我真正受益匪淺的。書(shū)如船，帶我出海游世界。
書(shū)散發(fā)出的力量真的很巨大！一年四季，春夏秋冬，書(shū)香伴我，帶我領(lǐng)略書(shū)的風(fēng)采，讓我們一起走，聆聽(tīng)書(shū)的聲音和感受它的力量……
一本書(shū)的力量征文 篇21
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽矣X(jué)得莎士比亞的這句話(huà)說(shuō)得很有道理，最近我對書(shū)產(chǎn)生了一種如饑似渴的感覺(jué)，尤其是懷特的作品。
今天，爸爸媽媽不在家。哈哈，我又可以看書(shū)啦！只見(jiàn)我穿上鞋子就朝樓下的圖書(shū)館跑去，到了圖書(shū)館，我的眼睛正在急切地尋找懷特的作品，我昨天看到哪了？左邊第三排，不錯，我拿起一本《夏洛的網(wǎng)》津津有味地看了起來(lái)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。
不知不覺(jué)，我便被書(shū)中的內容所迷住了，迷到了忘我的境界，忘了自己，忘了身邊的`一切。
當書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多小時(shí)了。我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。
我低著(zhù)頭走出書(shū)店，雖然腳有些酸疼，但是我卻渾身輕松。這時(shí)我總會(huì )想起語(yǔ)文老師鼓勵我們的話(huà)：“記住，糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是精神和靈魂，一個(gè)知識與智慧不斷增長(cháng)的人，才是健康成長(cháng)的人�！�
同學(xué)們多讀書(shū)吧！相信書(shū)的力量吧！
一本書(shū)的力量征文 篇22
猶太人是世界上最?lèi)?ài)書(shū)的民族，他們把蜜放在書(shū)里，讓孩子去聞，去知道書(shū)是甜的，要愛(ài)讀書(shū)，在中國也有句古語(yǔ)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中有另一個(gè)世界。
在我小時(shí)候，讀書(shū)，會(huì )讓我產(chǎn)生無(wú)限的遐想，為我打開(kāi)了一個(gè)奇妙的世界大門(mén)。我多么希望也有一只名叫卡梅拉的小雞與我一起度過(guò)快樂(lè )的童年時(shí)光，與我一起去冒險。我也想和小貓當當和它的小伙伴去游樂(lè )場(chǎng)，我還想幫助一個(gè)圓找回它那失落的一角�；蛟S，當卡梅拉，小貓當當看到這則作文時(shí)，真的會(huì )來(lái)找我呢，我總是這樣天真地想著(zhù)。
上了小學(xué)以后，拼音為我打開(kāi)了知識的大門(mén)，我可以看更多的書(shū)了。我和愛(ài)麗絲一起夢(mèng)游仙境，一同去參加瘋帽子的茶會(huì )。書(shū)，就像神奇的時(shí)光隧道，我曾回到古代，領(lǐng)略空城計的`獨特魅力，和蘇軾漫行廬山，與李白一同見(jiàn)證了蜀道的險峻。書(shū)就像時(shí)空隧道，我跟著(zhù)多茲先生的游記，去到了歷史古都-羅馬，見(jiàn)證了古羅馬的輝煌，來(lái)到繁華的紐約，登上。書(shū)本帶我去到了很多我沒(méi)去過(guò)的地方，看到了很多我看到過(guò)的風(fēng)景。
書(shū)，就像精神的源泉，鼓勵著(zhù)我們，《假如給我三天光明》中的海倫，雖然雙眼失明，但依舊勇敢面對生活，也不抱怨，她以夢(mèng)為馬，做著(zhù)一個(gè)快樂(lè )的人。
書(shū)，給我帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )，帶我穿越古今，帶我游遍世界，時(shí)刻激勵，鼓舞著(zhù)我前行，書(shū)的魅力在于給我傳遞信息，但又給我帶來(lái)無(wú)限的想象空間，就像人們所說(shuō)的一樣，一百個(gè)人心中有一百個(gè)莎士比亞。
一本書(shū)的力量征文 篇23
書(shū)是一場(chǎng)綿綿的春雨，洗滌落在人們心頭的塵埃;書(shū)是一陣和煦的春風(fēng)，吹散積聚在人們心上的烏云;書(shū)是一縷燦爛的陽(yáng)光，融化凝結在人們心中的堅冰……書(shū)是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤(pán)，書(shū)給了我無(wú)窮無(wú)盡的力量。
每每在明媚的午后，倚在窗前，捧上一本書(shū)，讓陽(yáng)光照耀著(zhù)我，照耀著(zhù)書(shū)上的每個(gè)字符，那跳動(dòng)的光斑似乎更加絢麗奪目;每每在寧靜的夜晚，坐在椅上，拿起一本書(shū)，細細咀嚼那一句或美妙，或深奧，或妙趣橫生，或催人淚下的字眼，那臺燈的光線(xiàn)似乎更加柔和了。
我在書(shū)中找到了自我：當我讀到簡(jiǎn).愛(ài)為了人生努力拼搏，不斷反抗命運給她的壓迫，最后獲得真正的.幸福時(shí)，我明白了命運是殘酷的，無(wú)情的，但只要你真正拼搏了，命運總會(huì )垂青于你的;當我讀到海倫.凱勒雙目失明，卻不甘沉淪，最終成為一代偉人時(shí)，我感受到遇到挫折并不能放棄，而是更要堅持到底;當我讀到江姐被敵人嚴刑拷打，卻不說(shuō)出黨的秘密時(shí)，我知道了只要有堅定的信念，傷痛并不能打擊它;當我看到布魯諾為捍衛真理而被活活燒死，但最后的業(yè)績(jì)被世人認可時(shí)，我明白了真理是永遠存在與人世間的，雖然可能暫時(shí)被否定，但千千萬(wàn)萬(wàn)年之后，你說(shuō)的終究要被認可……
曾經(jīng)，書(shū)教會(huì )了我許多知識，如今，我卻發(fā)現書(shū)給了我力量，它讓我正確對待挫折，讓我在謬論面前堅持自己，讓我再發(fā)現別人錯誤時(shí)勇敢指出……我一定還會(huì )在書(shū)中發(fā)現更多的力量!
一本書(shū)的力量征文 篇24
書(shū)，對于我來(lái)說(shuō)是多么重要��！如果，我認定生命排第一，那么書(shū)僅次于生命——排第二名了！
對于我來(lái)說(shuō)一本書(shū)能教會(huì )我們許多東西，書(shū)可以給我們到來(lái)智慧、寫(xiě)作能力，閱讀能力……這些是書(shū)起的作用，我就的書(shū)就像美國作家艾米莉·狄金森筆下的書(shū)那么萬(wàn)能，就像曾桌的那個(gè)小書(shū)柜一樣可以面對廣闊的世界，浩瀚的.海洋一樣，如果你讀書(shū)能讀到讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神的一種境界那你就能當一名偉大的作家，讀書(shū)要有方法，詩(shī)人朱熹的方法是，心要到，眼要到，口也要到，而著(zhù)名作家秦牧讀書(shū)的方法是一靠“牛嚼”二靠“鯨吞”吳晗讀書(shū)的方法則是做卡片！
其實(shí)一本書(shū)也是你的一位“好朋友”使你捧腹大笑，他使你傷心欲絕，他還使你淚流滿(mǎn)面，這些都是這位好朋友起的作用，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯這是高爾基說(shuō)的嗎，這些都是鼓勵我們讀書(shū)的話(huà)，而且讀書(shū)要溫故而知新，而且要讀到念念不忘的境界。
一本書(shū)是多么的好！一本書(shū)是多么的美妙！一本書(shū)是多么的有趣��！我愛(ài)讀書(shū)！
一本書(shū)的力量征文 篇25
英國的史蘭爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)“書(shū)籍是最有耐心，最能忍耐和最令人愉快的伙伴，在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會(huì )拋棄你�！睕](méi)錯，讀書(shū)可以陶冶人的情操，了解許許多多的知識，讀著(zhù)讀著(zhù)，漸漸地，我與書(shū)就建立起了一座永恒的感情橋。
從幼兒園開(kāi)始，我就喜歡上看一些小故事書(shū)，看得津津有味，由于是幼兒園沒(méi)什么作業(yè)，所以回家一寫(xiě)完作業(yè)就翻開(kāi)書(shū)來(lái)看，一看就看到吃飯�？捎捎跁�(shū)的量少，知識不多，鄉下比我大幾歲的人常笑我。
到了二年級，認字多了，也就開(kāi)始試著(zhù)讀有圖畫(huà)的《三國演義》，時(shí)常被書(shū)中的英雄上陣是的氣場(chǎng)所震撼，如莽撞耿直的`張飛，忠心義膽的關(guān)羽，藝高人膽大的趙云……每個(gè)字，每句話(huà)都讓人仿佛身臨其境，被每一位英雄的精神所折服，從此以后，我看書(shū)的癡迷度越來(lái)越深，以至到了忘我的境界，但知識量還是超不過(guò)那些大我幾歲嘲笑我人。
從三年級開(kāi)始我的科學(xué)知識就特別廣泛，我已經(jīng)可以看物理類(lèi)的書(shū)了，當時(shí)，就我一個(gè)人的書(shū)籍多達65本，我的科學(xué)知識向外無(wú)限的生長(cháng)開(kāi)來(lái)。那些嘲笑我的人還是繼續嘲笑我，但嘲笑的語(yǔ)言少了不少。
現在我不僅看科學(xué)類(lèi)的書(shū)，還看一些世界名著(zhù)，就比如說(shuō)雨果的《悲慘世界》，我現在就在看，有人可能要問(wèn)我，你在什么地方看呢？我送他四個(gè)字：無(wú)處不在！在回家時(shí)，看；在車(chē)上時(shí)，看；在睡覺(jué)前，看；在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，邊看邊寫(xiě)！我的眼睛，不是因為我看電視或看電腦看壞的，而是因為看書(shū)看壞的！但是，我付出終有回報，現在，我的科學(xué)知識量已遠過(guò)我那初三的姐姐，我對化學(xué)也有了一定的了解。原先，在鄉下嘲笑我沒(méi)知識的人，現在誰(shuí)也不敢小瞧我了！
所以，朋友，記住我說(shuō)的話(huà)，書(shū)是一切知識的源泉，書(shū)，還是一種永恒的力量！我愿一直沉迷于書(shū)中，從書(shū)中獲得源源不斷的力量！
一本書(shū)的力量征文 篇26
書(shū)，可以讓夢(mèng)想插上翅膀，可以把小樹(shù)苗變成參天大樹(shù)。
書(shū)，是我一生中一定要看的東西。俗話(huà)說(shuō)得好：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽乙膊幌胱约郝浜�。
書(shū)，每次看它時(shí)，它仿佛是一個(gè)調皮的小孩，越看越入迷。有時(shí)候，我會(huì )和這個(gè)調皮的小孩，一起漂流在書(shū)海中。
書(shū)，是知識的源頭，是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯，是知識的搖籃，是打開(kāi)命運的鑰匙。假如世界上沒(méi)有書(shū)，就像生活中沒(méi)有太陽(yáng)；假如世界上沒(méi)有書(shū)，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀；假如世界上沒(méi)有書(shū)，就像馬兒失蹄一般。
書(shū)，藏滿(mǎn)了悲喜和成敗，教我做人的許許多多的道理，讓我懂得許許多多的知識。哪怕有一天，我為成績(jì)而悲傷，書(shū)，它會(huì )沖去你所有的悲傷，帶給你快樂(lè )。它可以讓你的心情得到放松，沉醉在書(shū)籍的海洋中，其樂(lè )無(wú)窮。
我喜歡讀書(shū)！書(shū)是一臺神奇的電腦，里面有許多的知識；書(shū)是一雙有形的翅膀，帶我四處游蕩，看看北京的天安門(mén)；書(shū)是一支彩色的筆，在我的心里畫(huà)出了美麗的未來(lái)！書(shū)，我的朋友，它帶著(zhù)我走進(jìn)生活，讓我懂得怎樣面對困難。書(shū)——我的摯友！
一本書(shū)的力量征文 篇27
書(shū)是知識的海洋，是全世界的營(yíng)養品，每當提起書(shū)這個(gè)話(huà)題，我的話(huà)就多了。
小的時(shí)候，當我對一切什么都還不知道的時(shí)候，對什么東西都充滿(mǎn)好奇，那是，我最大的興趣就是看書(shū)了，雖然字不認識幾個(gè)，可書(shū)里面的圖畫(huà)總讓我愛(ài)不釋手�，F在自己漸漸長(cháng)大了，看的書(shū)也不再是以前的漫畫(huà)書(shū)、小人書(shū)了，而是那些富有哲理的文章、名家著(zhù)作。如《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，而里面人物遭遇都使我牽腸掛肚。不論是高爾基那不幸的童年，還是保爾那堅不可摧的性格，都讓我一下子體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
有句古話(huà)說(shuō)得好:“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘黍�！睍�(shū)里什么東西都有，它是黃金，是收獲。讀書(shū)，就等于在體會(huì )人世間的真諦，一點(diǎn)一點(diǎn)明白其中的道理。每當我拿起書(shū)時(shí)，我就覺(jué)得在品嘗人世間的真正道理，傾聽(tīng)另一個(gè)人的`心聲。
書(shū)里的知識是用之不盡，取之不竭的，它就像一座知識的大寶庫，智慧的源泉。讀書(shū)，不僅能增長(cháng)人們的見(jiàn)識，還能開(kāi)闊我們的眼界。它能讓我們更快、更好地掌握許多知識。書(shū)也是創(chuàng )造財富的法寶，是改造世界的鑰匙。
書(shū)就像雙翅膀，讀得越多，飛得越高越遠；也好比是種子，播種得越多，收得越豐富。
書(shū)就像是我們知識的引路人，告訴我們什么該做？什么不該做？什么是正確的、什么是錯誤的？培養我們處事的能力，讓我們在學(xué)習中進(jìn)步。知識就是力量。
讀書(shū)，也是種美的享受。許多貧困山區的孩子經(jīng)常起早貪黑地去上學(xué)，他們渴望讀書(shū)。在書(shū)中，也有種樂(lè )趣，它能通過(guò)文字傾聽(tīng)另一個(gè)人的心聲，能理解其中那意味深長(cháng)的道理。
總而言之，山外有山，人外有人，學(xué)無(wú)止境，書(shū)里的知識是不可能讀完的，但只要刻苦鉆研，努力讀書(shū)，終有一天，自己會(huì )有一份意想不到的收獲。所以，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，同學(xué)們，讓我們一起珍惜時(shí)間，認真讀書(shū)吧！~~~~
一本書(shū)的力量征文 篇28
今年暑假，我破天荒地愛(ài)上了看書(shū)，只因為一句：書(shū)中自有黃金屋，幼稚的我竟以為書(shū)中真有黃金。于是，從又高又大的書(shū)柜里抽出了一本書(shū)，認真地看了起來(lái)，不料，才翻了幾頁(yè)，就被書(shū)里的內容深深的吸住了，把黃金的事情拋到九霄云外。一本書(shū)看完了，我卻意猶未盡，看起了第二本，第三本……一個(gè)暑假下來(lái)，厚厚的四大名著(zhù)我看完了，科幻小說(shuō)《查理九世》《怪物大俠》我也看完了，我這才知道，我這才知道“書(shū)中自有黃金屋”的意思原來(lái)是書(shū)帶給我們的力量比黃金還要重要。
是呀，書(shū)，可以在我們失敗的時(shí)候告訴我們不要氣餒；在我們驕傲的時(shí)候，告誡我們不能自大；在我們傷心的時(shí)候，給我們一絲安慰；在我們努力的時(shí)候，給我們鼓勵。杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”曾經(jīng)，我是那樣的厭倦寫(xiě)作文，每次寫(xiě)作文時(shí)，我的大腦一片空白，每次都要像擠牙膏一樣，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒，硬是把內容給擠出來(lái)�？涩F在，我我學(xué)會(huì )了把書(shū)上摘抄下來(lái)的句子放進(jìn)自己的文章里，使文章變得生動(dòng)了。每次，我都能用輕盈的`筆調寫(xiě)出生動(dòng)的文字，寫(xiě)作文的效率和文采大大的提升了不少。
書(shū)，可以讓我們陶冶情操；書(shū)，可以解釋我們碰到的難題；書(shū)，是一位無(wú)聲的老師；書(shū)，是一切力量的源泉！
一本書(shū)的力量征文 篇29
說(shuō)到書(shū)，我們就一定會(huì )想起高爾基先生說(shuō)的：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；也會(huì )想起狄德羅所說(shuō)的名言：“不讀書(shū)的人思想就會(huì )停止”；以及考門(mén)斯基講的：“書(shū)籍是培養智慧的`工具”，書(shū)生活有著(zhù)密不可分的“交情”！
書(shū)其實(shí)是每個(gè)人的老師，如果你問(wèn)我最喜歡看哪本書(shū)，我會(huì )告訴你——“沒(méi)有最好，只有更好”。但是，我無(wú)法忘記你——《愛(ài)的教育》，是你讓我明白了愛(ài)的重要性，愛(ài)的溫暖性……
這本書(shū)主要描述了作者身邊的愛(ài)——與眾不同的愛(ài)，如：母愛(ài)、父愛(ài)、友愛(ài)、關(guān)愛(ài)等，也許在生活中這些愛(ài)是最常見(jiàn)的，但是這種能是心靈感到溫暖的愛(ài)，可是又能有幾種物質(zhì)財富能勝過(guò)這種精神財富呢？我從內心深處感受到意大利作家——亞米契斯在寫(xiě)作過(guò)程中的認真細致，使書(shū)中主人公更加形象生動(dòng)感人，給了讀者一種莫大的親切感。更重要的是讀了這本書(shū)我深刻的體會(huì )到：愛(ài)是一種偉大的力量，不論是什么愛(ài)，只要是愛(ài)就必定沒(méi)有惡意，你說(shuō)對嗎？
在生活中，也許你看過(guò)了許多書(shū)，但無(wú)論什么書(shū)都有它獨一無(wú)二的“書(shū)籍魅力”。因為一個(gè)人活著(zhù)必須擁有這些魅力，這樣才能讓我們在知識的海洋中盡情地遨游！也許我們不是“天才”，那么我們就通過(guò)書(shū)籍來(lái)做個(gè)真正的天才吧！我愛(ài)讀書(shū)，因為這樣會(huì )非�？鞓�(lè )！
一本書(shū)的力量征文 篇30
培根說(shuō)：“知識改變命運�！敝R從哪里來(lái)？來(lái)自生活的知識教給我們生存的經(jīng)驗，來(lái)自書(shū)本的知識豐富多彩。
《在人間》《我的大學(xué)》的作者高爾基在書(shū)中寫(xiě)到他經(jīng)常讀書(shū)，文學(xué)類(lèi)、科學(xué)類(lèi)、外國的、本國的……各種各樣的書(shū)，他都讀過(guò)。他用做工閑暇的時(shí)間讀書(shū)，或者在晚上點(diǎn)上蠟燭讀書(shū)。
國外的書(shū)，讓高爾基盡情享受著(zhù)那與已不同的美好生活，他才有了對生活的希望，向往著(zhù)有一天可以出國。國內的書(shū)，讓高爾基更感人民生活的沉重，他想去改變眼前的這種生活，但卻無(wú)能為力。
書(shū)是一味鎮靜劑，多么不理智、脾氣多么暴躁的`人在聽(tīng)高爾基讀書(shū)時(shí)，都會(huì )靜靜地坐著(zhù)或站著(zhù)，屏息凝神。書(shū)可以充實(shí)人的思想，喜歡讀書(shū)的人與無(wú)知的人完全不同，前者清晰地知道自己該做什么不該做什么，并具有一定的自制力，后者只會(huì )盲目地聽(tīng)從位高權重的人，隨著(zhù)大家走，過(guò)著(zhù)腐朽的生活。書(shū)可以濯洗人的靈魂，這使得高爾基在十九世紀末俄國黑暗的社會(huì )中，靈魂仍舊沒(méi)有遭到污染。
知識可以改變命運，在艱苦的環(huán)境中成就了高爾基這樣有名的作家。
在當今這個(gè)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，人們對知識的需求就像對食物一樣，必不可少，迫不及待，書(shū)更是普及到了每家每戶(hù)，不讀檔就會(huì )被社會(huì )淘汰。
是��！從遠古時(shí)代，有了更多生存知識的人才能獲得更久遠的生命。中國古代，有知識的人才可以通過(guò)科舉制得到官位，領(lǐng)取俸祿。中國近代，倡導“百日維新”“五四運動(dòng)”想要富強祖國的全不是有知識的人？現在，教育已經(jīng)普及，我們只有多讀書(shū)，多思考，才有可能出類(lèi)拔萃。
書(shū)的力量是偉大的，它可以給你快樂(lè )，給你幸福，給你美好的生活！
書(shū)的力量是偉大的，它可以讓你實(shí)現夢(mèng)想，讓你取得成功！
書(shū)的力量是偉大的，它可以推動(dòng)國家發(fā)展，推動(dòng)世界發(fā)展！
一本書(shū)的力量征文 篇31
書(shū)是什么？它是人類(lèi)文化交流的媒介。古語(yǔ)曰：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�？梢�(jiàn)書(shū)的力量有多巨大。而中華自古以來(lái)不僅是一個(gè)禮儀之邦更是一個(gè)書(shū)香之國。從春秋的韋編三絕到宋代的鑿壁偷光，都無(wú)不體現著(zhù)中國人對書(shū)的熱愛(ài)。在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍中，我一直很喜歡一本書(shū)，它談不上是名著(zhù)，有時(shí)甚至還不夠搶眼，但他卻承載了中華五千年的文明歷程，它的名字就叫做《中華上下五千年》。
翻開(kāi)這本略顯陳舊的書(shū)，一幅歷史長(cháng)卷展現在我的眼前透過(guò)歷史的風(fēng)煙，我看到了司母戊鼎的鑄造，看到了春秋戰國的諸子百家，看到了孟姜女看到了綿延萬(wàn)里的長(cháng)城。有時(shí)我仿佛站在未央宮前，聆聽(tīng)漢武帝頒布‘推恩令’，又站在大明宮，看到了萬(wàn)國朝圣，沐浴在貞觀(guān)之治的盛唐光芒下。在清明上河圖中，我領(lǐng)悟到了東京的繁華。我隨著(zhù)馬可波羅來(lái)到元大都，一起拜見(jiàn)忽必烈。隨著(zhù)鄭和七下西洋，遠道世界各方。我會(huì )為于謙打抱不平，會(huì )為岳飛感到惋惜。每當翻開(kāi)歷史沉重的一頁(yè)，我每次都感覺(jué)仿佛看到了圓明園的熊熊大火，那是西方列強留著(zhù)我們文明上的一道深深的烙印，看到了黃海底下致遠艦的殘骸，那是中日甲午海戰留給我們的回憶，看到了曾在中國的土地上矗立的“華人與狗不得入內”的牌子。那是對我們民族的羞辱。但是希望終將來(lái)臨，辛亥革命如一顆驚雷，拉開(kāi)了中國民主化的`進(jìn)程……
合上書(shū)，我陷入了深深的沉思中，記得唐太宗曾說(shuō)；以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以知對錯，以史為鏡，可以知興亡。沒(méi)錯一個(gè)民族如果不知道過(guò)去又怎么能走向未來(lái)�，F在許多人被物質(zhì)上的享受沖昏了頭腦，但是我們作為新時(shí)代的少年，不應該這樣，我們更應該牢記歷史。不要忘記我們民族曾有的榮光，更不要忘記曾經(jīng)的東亞病夫屈辱。我們應該更加勤奮刻苦的學(xué)習，才能換來(lái)祖國更高的騰飛，才能實(shí)現中國夢(mèng)，才能配上中華民族五千年的文化底蘊。這就是這本書(shū)帶給我的力量，它是談不上名著(zhù)，但他承載的民族文化卻遠勝名著(zhù)，更遠勝于現在流行的一些玄幻小說(shuō)。它讓我懂得珍惜今日美好的生活，是我學(xué)習的動(dòng)力。所以在此我也懇請大家來(lái)讀一讀這本書(shū)，去領(lǐng)悟我們民族的文化。也希望這本書(shū)能夠喚醒我們深入到每個(gè)中國人骨髓里面的民族之魂。
一本書(shū)的力量征文 篇32
從小時(shí)候到現在，我已經(jīng)閱讀過(guò)了許多的書(shū)了，小至一本本的幼稚的漫畫(huà)書(shū)，大到中外名著(zhù)，什么《浮士德》，《神曲》，我都喜歡看，一般手上拿著(zhù)一本書(shū)，就不想睡覺(jué)了，可以看到凌晨一兩點(diǎn)，有時(shí)，甚至是整個(gè)晚上，躲在悶熱的被窩里，打著(zhù)手電筒，旁邊推著(zhù)一摞書(shū)，支著(zhù)耳朵，瞇著(zhù)眼睛，時(shí)不時(shí)的伸出腦袋透口氣。一有風(fēng)吹草動(dòng)，兩個(gè)詞：熄燈，裝睡。確定沒(méi)有事情以后再繼續看……
也許有人說(shuō)這樣看書(shū)，看與不看沒(méi)有什么差別。呵，錯了。周?chē)绞前察o�；蛘咴绞浅臭[的時(shí)候，在這樣的`兩種極端情況下，我看書(shū)的效力是最好的。只是前者是在半夜里，提心吊膽的看后者是逼自己看下去的。我就在這樣兩種情況下看書(shū)，一般看一遍后，把書(shū)中的一些好詞好句就記下來(lái)了。平時(shí)的成語(yǔ)和詩(shī)句，我就是這樣積累而來(lái)的。
李白曾經(jīng)在說(shuō)過(guò)“棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂(yōu)�！币膊恢趺�，就覺(jué)得寫(xiě)的特別好，很是經(jīng)典呀！
看書(shū)多了，知識豐富了，考試的時(shí)候便不用擔心了，那些寫(xiě)花的詩(shī)句，寫(xiě)水的詩(shī)句，打開(kāi)“詩(shī)庫”，一查便知，一般十有八九都會(huì )有的。偶爾也會(huì )因為太多了太混亂了，前面的詩(shī)和后面的詩(shī)背錯了。有的完全不會(huì )，就想一想一般會(huì )寫(xiě)什么，偶爾也會(huì )答對了。
書(shū)帶給我的力量不僅僅在考試時(shí)可以使用，在寫(xiě)作時(shí)也能用到，寫(xiě)作文時(shí)更加細致，加些比喻，擬人，細節描寫(xiě)就不會(huì )那么空洞了。
我喜歡看書(shū)，我愛(ài)好看書(shū)，在默默之中，我讀完了一本又一本的書(shū)，書(shū)也贈予了我許多的知識與力量。
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