關(guān)于普法征文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)征文，肯定對各類(lèi)征文都很熟悉吧，征文是某個(gè)辦事部門(mén)為了某個(gè)活動(dòng)公開(kāi)向社會(huì )征集的有關(guān)文章。你所見(jiàn)過(guò)的征文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于普法征文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于普法征文1
亞里士多德曾說(shuō)過(guò)，法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。俗話(huà)說(shuō)"無(wú)規矩不成方圓",這里所說(shuō)的規矩不就是法律嗎? 提起法律，總給人一種神秘、威嚴的感覺(jué)。甚至有人以為法律很遙遠，“我就是個(gè)良好市民，過(guò)最簡(jiǎn)單的生活，又不犯法，知道那么多干嘛，法律恐怕跟我沒(méi)啥關(guān)系吧”。曾幾何時(shí)我自己因為要考試的緣故，略讀了些跟我們平時(shí)最息息相關(guān)的法律，了解了些皮毛，透過(guò)有些看似及其拗口難懂的句子，才發(fā)現其實(shí)法律就在我們身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在保護著(zhù)我們。生活中，我們說(shuō)有兩類(lèi)人我們不愿與其打交道，卻又不得不打交道，那就是律師與醫生。這也從側面說(shuō)明，其實(shí)法律就像病痛一樣的普遍在生活中處處存在，并將永遠存在。
其實(shí)，法律與道德、習慣、紀律一樣，都在規范著(zhù)我們的行為舉止。正是因為由于這些規范的存在，社會(huì )才會(huì )變得有條有理：正是因為由于法律的存在，才使我們的權利得到了應有的保障。農民可以安心種田是因為有農業(yè)法作保障；工人可以靜心工作是因為有勞動(dòng)法合同法為依靠；居民區里水電供應良好是因了物業(yè)法的實(shí)施。 法律和我們息息相關(guān)，最簡(jiǎn)單的例子就是走路了，人們走在馬路上可不是那么簡(jiǎn)單的，它也受法律的控制�！凹t燈停，綠燈行”這是法律規定的，人人都知道，可是并不是人人都可以做到。這樣，法律就起到了它的作用。如果發(fā)生了交通事故，當糾紛的'出現也意味著(zhù)法律的到來(lái)。它可以合理解決事故，可以讓一切平息。
作為一個(gè)國有大中型企業(yè)，和諧是一大主題。因為只有有了和諧這一保障，才能加快自身的建設和發(fā)展，只有有了法律同行，企業(yè)的愿景才能得到更好的實(shí)現。企業(yè)的普法工作不能形式，只有深入實(shí)際，普法工作才會(huì )有真正的成效。
首先，企業(yè)普法工作應當深入基層，走到職工中間去，真正的掌握本單位的實(shí)際情況，只有這樣，普法工作才有堅實(shí)的基礎。其次，在了解本單位的實(shí)際情況時(shí)，對于單位職工的現實(shí)需求要進(jìn)行調查和分析，尤其是要關(guān)注關(guān)系職工切身利益的重要的法律問(wèn)題，這樣才能選擇正確、有效的普法內容。通過(guò)調查了解到職工對法律的現實(shí)需求后，普法工作就需要積極采取措施，腳踏實(shí)地的為職工服務(wù)，滿(mǎn)足他們對法律的現實(shí)需求。例如針對職工需求的熱點(diǎn)問(wèn)題，舉辦法律講座，
開(kāi)展專(zhuān)項法律宣傳。抓住職工關(guān)心的切身利益問(wèn)題，并結合本單位實(shí)際，充分利用企業(yè)現有的信息平臺定期宣傳，只有這樣，他們在真正遇到有關(guān)問(wèn)題時(shí)才不會(huì )不知所措，手忙腳亂。
構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，也可以說(shuō)構建社會(huì )主義法治·和諧社會(huì )。法治建設與和諧社會(huì )建構之間具有高度的同一性，社會(huì )主義和諧社會(huì )必定是一個(gè)法治社會(huì )。我國有良好的法律基礎，但是，基礎好并不等于成功，靜態(tài)的法律要活起來(lái)，走進(jìn)社會(huì )走進(jìn)生活，還需要一系列的推動(dòng)。我們的當務(wù)之急是樹(shù)立法治理念，弘揚法治精神，學(xué)法、懂法、守法、用法。而這一任務(wù)的完成絕不可能是一蹴而就的，它將是一個(gè)細工慢活的過(guò)程，需要各利益團體、各社會(huì )階層、每個(gè)社會(huì )成員鍥而不舍的點(diǎn)滴努力。
目標已經(jīng)確立，綱領(lǐng)已經(jīng)完善，主要是我們個(gè)人的思想，正如“精誠所至，金石為開(kāi)”只要我們心中有一顆愛(ài)國、守法、誠信、知禮的真心，只要我們抱著(zhù)弘揚法治精神的信念，相信我們能在個(gè)人和諧，企業(yè)和諧，社會(huì )和諧上做得更好。愿我們揚起法制之劍，鑄造和諧晴空！
關(guān)于普法征文2
法在我心中，在我耳朵周?chē)M繞。有一句話(huà)常在我耳邊響起：要遵紀守法！從我剛懂事起，爸爸媽媽就讓我學(xué)法懂法。時(shí)常對我說(shuō)：“要做一個(gè)好孩子，要遵紀守法�！边^(guò)馬路時(shí)，媽媽牽著(zhù)我，對我說(shuō)：“要遵紀守法，不能闖紅燈�！焙托∨笥岩黄鹜鏁r(shí)，爸爸爸媽媽告訴我不要和小朋友們打架，要互相謙讓。在街上看見(jiàn)警察爸爸還會(huì )嚇唬我說(shuō)：“你要是違法了啊，警察叔叔會(huì )把你抓了！”那時(shí)我隱約的知道不能做壞事，但我也不會(huì )做壞事。及至上學(xué)，法在我心中慢慢生根了。上學(xué)后，有更多人教我遵紀守法了，那就是學(xué)校里的老師。和爸爸媽媽一樣，老師也整天告訴我們應該遵守學(xué)校的規章制度，怎樣遵守規章制度。不同的是，老師不僅告訴我們?yōu)槭裁匆@么做，而且學(xué)校還請來(lái)了很多叔叔阿姨給我們講違法亂紀的危害，用活生生的例子教育我們要遵紀守法。在他們的教育下，看到那些活生生的例子，我知道了：做壞事不僅僅是要被警察抓起來(lái)這么簡(jiǎn)單，更重要的是做了壞事會(huì )給別人也會(huì )給自己帶來(lái)不方便，會(huì )影響別人的生活，也會(huì )改變自己的生活，讓自己走向深淵。
時(shí)間一天天過(guò)去，我也在慢慢長(cháng)大。在電視報道上，在報刊雜志上，甚至就在我自己的生活中，我看到了，也深深地意識到：遵紀守法應該從小做起，我們應該從小學(xué)會(huì )在法律的制約下生活。否則，很可能會(huì )觸犯法律，而如果觸犯了法律，最終后悔的會(huì )是自己！法律就是為了保障我們每個(gè)人正常自由地生活而制定的，法律約束的就是爭強好霸的人的不當的會(huì )影響別人生活影響正常的社會(huì )秩序的行為。如果我們從小不學(xué)會(huì )約束自己，爭強好勝，就很容易會(huì )觸犯法律了。到那時(shí)可是一失足成千古恨，很可能會(huì )抱憾終身。法在我心里扎根了。
將來(lái)我們還要走上社會(huì )。那時(shí)法更重要。我們更應該時(shí)刻提醒自己遵紀守法，讓法的警鐘聲時(shí)刻在我們耳邊響起。
法在心中，自然心安，法在心中，自然理得！
關(guān)于普法征文3
今天，我作為普法知識宣傳者，給大家講講我們應該知道的法律。
法律是每個(gè)國家制定的，要求每個(gè)公民必須遵守的法規。如果人人都不遵守法律，那么社會(huì )就會(huì )亂成一鍋粥，就會(huì )沒(méi)有發(fā)展，人們就生活在水深火熱之中。我們作為小學(xué)生，應該遵守國家的法律和學(xué)校的校規，這樣我們才能和諧有序地學(xué)習，才能在我們這個(gè)美麗的地球上生活。我們平時(shí)應該不去網(wǎng)吧玩電腦，未成年人進(jìn)網(wǎng)吧玩電腦是違法的，而且我們的眼睛視力會(huì )下降，更嚴重的是我們會(huì )上癮，然后走上犯罪道路。我們在學(xué)校不能拉幫結派、打架斗毆，不能欺負弱小同學(xué)，不能違反學(xué)校紀律。在社會(huì )上，我們要遵守交通規則，不能闖紅燈，要走斑馬線(xiàn)，否則我們就違反了《交通法》。
所以，平時(shí)我們要多學(xué)習法律知識，做一個(gè)知法、懂法、守法的小學(xué)生。
關(guān)于普法征文4
法律是無(wú)情的，只要你觸犯了法律，你便會(huì )受到法律的制裁。但是有一些人卻還要違法。為什么呢？那還不是因為自己的好奇心太強和自己的控制力不夠，最后讓自己吃虧，走了絕路。才后悔莫及。
當我看到一個(gè)15歲的少年因為吸食毒.品，而殺人搶劫，最終被永久的囚禁在高墻下懺悔。曾是學(xué)校的一名三好學(xué)生，爸爸媽媽談起小學(xué)時(shí)的他，滿(mǎn)臉笑容。爸爸說(shuō)：“這孩子，下象棋，我可贏(yíng)不了他�！眿寢屨f(shuō)：“他的心比女孩子的心更細，小學(xué)時(shí)，次次數學(xué)都是班上的第一名�！边@樣聰明、優(yōu)秀的孩子，讓人怎能夠把他和一個(gè)殺人犯聯(lián)系在一起呢?他也試過(guò)戒掉毒癮，可他面對那美麗的誘惑時(shí)，又無(wú)從選擇。最終，他結束了自己美好的青春!
在我們身邊，一些人總是犯錯誤，法律紀律觀(guān)念淡薄，屢教不改。認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯誤又有什么大不了的呢？俗話(huà)說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！边@就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養成良好的行為習慣，沒(méi)有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你自己的形象抹黑，而且會(huì )漸漸腐蝕你的心靈。如果此時(shí)你不夠痛改前非，而繼續發(fā)展下去的話(huà)，那些惡習就會(huì )在你心里根深蒂固，而且會(huì )變得更加嚴重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有四面墻壁了。所以，自我保護也就成為了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施。
當我看到這一幕的又一幕，我痛恨那些披著(zhù)美麗外表的“毒蘑菇”，但是同學(xué)們，回頭問(wèn)問(wèn)自己，在摘下“毒蘑菇”之前為什么不去思考一下后果呢?為什么不會(huì )勇敢地說(shuō)一聲“不”呢?自制是一個(gè)人內在的強大力量，能夠控制自己情緒的人，始終保持理智，才能成就事業(yè)。學(xué)會(huì )拒絕，學(xué)會(huì )說(shuō)“不”，莫讓你美好的青春失去!
關(guān)于普法征文5
我們大家都是成長(cháng)在一個(gè)有法的社會(huì )里。如果我們這個(gè)社會(huì )沒(méi)有了法，那你會(huì )想像這個(gè)社會(huì )還會(huì )有“秩序”一詞嗎？小孩子有《未成年人保護法》，老師們有《教師法》。還有許多保護著(zhù)每個(gè)公民的各種法規。這些法保護著(zhù)我們現在安定、和諧的生活。
因為有《未成年人保護法》，我們小孩的生活更加自由和快樂(lè )，現在就是爸爸、媽媽也不能隨意體罰我們的，要是傷害我們，我們就去告他們，他們就會(huì )受到法律的制裁。所以我們要學(xué)習法律，好讓自己的人生權利得到保護。
維護人格尊嚴是公民的基本權利。我國《憲法》第38條明確規定：“中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯�！薄段闯赡耆吮Ｗo法》第4條規定：“要尊重未成年人的人格尊嚴”第8條規定：“父母或其他監護人·······不得虐待未成年人”兒童也是公民��！假如我們兒童的人格尊嚴受到侵犯，那我們可以大聲說(shuō)出“不！”在《中國少年報》曾經(jīng)報道過(guò)一件教師侵害學(xué)生權利的事件。1999年的某一天，新疆維吾爾自治區尉犁縣塔里木鄉某小學(xué)四年級學(xué)生張勇海，因為打掃時(shí)有一根掃帚秸稈沒(méi)有撿干凈，被檢查的人扣了一分，老師很生氣，讓全班同學(xué)打他3個(gè)耳光，輪到第三個(gè)同學(xué)時(shí)，他哭了。挨了90個(gè)耳光后，他被打得左臉腫起，右耳鼓膜內陷充血，耳中嗡嗡亂響。在醫院里休息了2個(gè)月，才重返學(xué)校。我希望這個(gè)老師以后不再打人，不要太兇了，如果是父母親或老師打我，那我就會(huì )大聲說(shuō)：“不！”
任何游戲，任何賽事都離不開(kāi)規矩和規則；在我們人類(lèi)的共同生活中，更離不開(kāi)規矩和規則。我國制定了許多法律和法規，用來(lái)規范人們的行為，只有任人遵紀守法，整個(gè)社會(huì )才會(huì )正常運行。
人只有遵紀守法，法律法規才會(huì )保護你。讓我們一起遵紀守法吧！
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