我的軍訓生活征文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到征文，大家肯定都不陌生吧，征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著(zhù)作權的一部分也相應給了征文活動(dòng)主辦方。你知道征文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的我的軍訓生活征文，希望對大家有所幫助。
我的軍訓生活征文1
打開(kāi)記憶的夾子，腦海中立刻浮現出幾天前軍訓的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有紅色的，似火；有黑色的，似土；有綠色的，似木；有藍色的，似水；有黃色的，似金。這些平凡的金、木、水、火、土構成了我高中生活中的第一步——軍訓生活。
我依然記得9月10日的那個(gè)夜晚，伴著(zhù)一輛貨物車(chē)的到來(lái)，我開(kāi)始了我的軍訓生活。別人都說(shuō)軍訓很苦，可我卻不以為然，因為當我順利完成軍訓任務(wù)的時(shí)候，它已在我的腳下臣服、我愛(ài)軍訓，因為是它讓我懂得堅持，因為是它讓我懂得團結，也因為它讓我收獲了一段珍貴的友誼。
在得到我的軍服之后，我的心情就再也未平靜，那一刻的激動(dòng)，回憶起來(lái)，我感到自己好沖動(dòng)，那時(shí)腦海里的念頭就只有“穿上軍服，迎接軍訓生活”。然而，那晚的激動(dòng)在第二天就轉為了沮喪，面對軍訓中的各種苦訓，我痛不欲生，無(wú)力承擔，曾多少次想過(guò)放棄呀，可一想到別人能做到為什么我就不可以呢？人的起跑線(xiàn)都是一樣，如果現在放棄了，那以后面對更痛苦的事，將怎么繼續下去呢？轉眼間那一句“吃得苦中苦，方為人上人”就在我腦海浮現，抱著(zhù)堅持到底的信念，終于搏到了最后，我很討厭疼痛，可不經(jīng)歷，怎么會(huì )知道痛，這個(gè)感覺(jué)，就像我們不經(jīng)歷軍訓，怎么會(huì )知道軍人的生活，日后面對困難該如何！我，不能放棄，放棄是弱者才會(huì )做的事，而我絕對不可以成為弱者，向困難低頭。
總結，是一個(gè)特別的詞，它既包含了軍訓生活即將結束的快感，也包含著(zhù)分離的悲痛。我們的教官同其它教官一樣，教我們軍姿，講他的人生經(jīng)歷，激勵我們好好學(xué)習。娛樂(lè )時(shí)，也像我們一樣歡快，自由，同我們一起嬉笑打鬧。短短幾天的相處卻讓我們從陌生人演變成了如今的好朋友。曾幾多少次在心中吶喊：教官別走啊，不是說(shuō)好會(huì )陪我們的嗎？淚水已無(wú)聲地滑落，伴隨著(zhù)教官們的離開(kāi)，終于像止不住的水龍頭噴涌而出，“教官一生平安”心中的吶喊伴隨著(zhù)教官的離開(kāi)呼聲越大直至……
我們的教官曾在微博上發(fā)表過(guò)一句話(huà)使我印象深刻，“我班的一個(gè)孩子在站軍姿的時(shí)候暈倒了，我的心都碎了�！泵棵肯肫疬@句話(huà)，我都會(huì )想起軍訓的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那一天站軍姿是最后一天上的總結大會(huì )，只聽(tīng)一聲響動(dòng)，教官立馬跑了過(guò)去，事后，我才知道那是我班的一個(gè)同學(xué)暈倒了，我的心好甜，因為我沒(méi)想到教官這樣關(guān)心我們，我們想你，教官。
有一段生活，叫軍訓生活，有一種友情，叫軍訓情，有一種愛(ài)，貫穿大地，它叫關(guān)愛(ài)。我們的熱情是火，我們的.疼痛是土，我們的堅持不懈是木，我們的淚水是水，我們的軍訓回憶是金。這金、木、水、火、土就是我這特別的軍訓生活。
我的軍訓生活征文2
滿(mǎn)懷期待的我們踏著(zhù)青春的腳步邁入了這嶄新的高中生活，曾經(jīng)稚嫩的我們已蛻變成懵懂的少男少女，當聽(tīng)到高中第一課是軍訓的時(shí)候，我很欣喜，也很期待，欣喜我們可以開(kāi)開(kāi)眼界，體會(huì )一下軍人的辛苦，期待著(zhù)軍訓究竟是什么樣的。就這樣，我們的軍訓生活開(kāi)始了。
第一天。我們進(jìn)行了新生軍訓動(dòng)員大會(huì )，高一年級的同學(xué)們都穿著(zhù)統一的軍裝，迎接軍訓生活的到來(lái)。每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)欣喜的笑容�？墒�，好像讓同學(xué)們失望了，我們都沒(méi)想到軍訓那么辛苦，沒(méi)想到教官那么嚴格。剛開(kāi)始就讓我們站了三十分鐘軍姿，一千多名學(xué)生一動(dòng)不動(dòng)地站在操場(chǎng)上，任由酷風(fēng)炎日入侵我們的身體，莫名的傷感涌上了心頭，盡管腳麻了，腿木了，腰酸了，身體也僵硬了，但為了不辜負自己的滿(mǎn)腔熱情，為了不辜負教官以及老師的厚望，我們仍在繼續堅持著(zhù)。
第三天，剛剛學(xué)會(huì )蹲姿的我們因站軍姿的時(shí)候動(dòng)了，被懲罰30分鐘的蹲姿，本來(lái)我還帶著(zhù)腳傷，那下可好了，痛上加痛，才六、七分鐘腳就已經(jīng)受不了了，腳掌痛得不得了，緊接著(zhù)變得麻木了，最后已沒(méi)有了知覺(jué)，但看著(zhù)自己前排的同學(xué)毫無(wú)怨言地繼續堅持著(zhù)，我想，我要相信自己能行，不會(huì )輸給其他人，30分鐘變得那么漫長(cháng)……
第四天，空氣都在膨脹著(zhù)，像要爆炸了一樣，非常悶熱，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。終于，在晚自習到來(lái)的時(shí)候下起了雨，教官讓我們不要下去集合了，但看著(zhù)其它班級都陸陸續續地到操場(chǎng)上集合，同學(xué)們按捺不住了，也跟著(zhù)去集合了，可沒(méi)過(guò)多久，雨越下越大，淋濕了每個(gè)人的臉龐，淋濕了每個(gè)人的衣襟，也淋濕了每個(gè)人的心，其它班級響亮的口號響徹云霄，在雨的繚繞中久久不得平息。沒(méi)多久，一個(gè)班主任將他的班級帶回了教室，緊接著(zhù)所有班級也都回到了教室，回到教室，教官已在教室里等候，他對我們說(shuō)：“不是說(shuō)下雨就不用下去了嗎？都淋濕了吧！晚上回家都用熱水洗個(gè)澡，知道不？”聽(tīng)著(zhù)這關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，不禁一股暖流涌入心底。
這天晚自習，大家都被叫到籃球場(chǎng)集合，一去便能清楚地看到一個(gè)偌大的電腦屏幕裝在球場(chǎng)前方，同學(xué)們都議論著(zhù)今晚是不是會(huì )看電影，果不出所料，學(xué)校組織我們看了一部軍事題材的電影——《沖出亞馬遜》，這是我們在學(xué)�？吹牡谝徊侩娪�，大家都很高興。
第六天，也是我們軍訓的最后一天，我們的軍訓生活即將結束，教官也即將要離開(kāi)我們，大家都有很多的不舍，我們幾個(gè)女生還哭了�；蛟S這就是離別的痛楚吧！但，我們必須接受這個(gè)現實(shí)，眼淚挽回不了任何人任何事。
現在，歷時(shí)六天的軍訓生活早已結束了，就讓它成為我的一段回憶，埋藏在內心深處吧！
我的軍訓生活征文3
慷慨激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》在田徑場(chǎng)上激蕩，此時(shí)此刻，于我們聽(tīng)來(lái)，無(wú)非是為這離別平添了幾絲悲傷。古人云：“情隨事遷，感慨系之矣�！惫嫒绱�，看著(zhù)遠去的他們的熟悉的背影消失在視線(xiàn)的盡頭，眼淚終是憋不住了，肆無(wú)忌憚地流下來(lái)。我輕輕地對自己說(shuō)，再見(jiàn)了，教官。再見(jiàn)了，我的第一次軍訓生活。
伴著(zhù)一聲聲帶著(zhù)嗚咽的再見(jiàn)，伴著(zhù)一張張通紅的留有淚痕的臉，伴著(zhù)一套套我們換下的軍裝……我不想感嘆時(shí)光的流逝，不想在錯過(guò)之后才懊悔，那些過(guò)去了的美好終只能回憶。含著(zhù)眼淚，忍住悲傷，靜靜地追念逝去的軍訓。
永遠記得穿上軍服時(shí)的矛盾心情，因許久的期望實(shí)現而愉悅，因與幻想偏離而郁悶。就像對軍訓的一波三折的態(tài)度一樣，軍訓之前，日日期盼；軍訓之中，早點(diǎn)結束；軍訓之后，時(shí)刻留戀，不能釋?xiě)选?/p>
短短六天，或許只是我們漫漫人生路中的一瞬，但這六天，是很特別的瞬間。
微風(fēng)和著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨敲打大地，我們與教官同在教室“開(kāi)演唱會(huì )”，按著(zhù)學(xué)號，誰(shuí)倒霉被搖到了誰(shuí)就上臺獻唱，一般程序都是這樣的，忸忸怩怩后大展歌喉，也有少數金口難開(kāi)，我們呢？就開(kāi)著(zhù)玩笑，嘻嘻哈哈地調侃一番，歡樂(lè )蔓延了每一寸空氣，開(kāi)心浸潤了每一個(gè)細胞。這多虧了我們孩子氣的教官，帶給我們這么多歡聲笑語(yǔ)，也讓我們如此舍不得。這是幸福的精神上的享受，疲憊了一天的身體上的放松。
烈日炎炎，太陽(yáng)火辣辣地炙燒著(zhù)大地。草地上我們汗流浹背地蹲著(zhù)，每個(gè)人的表情都是痛苦的，總教官因我們的表現不佳而發(fā)怒了，賞半小時(shí)蹲姿。莫說(shuō)站軍姿累，蹲著(zhù)更累。站久了只是小腿酸而已，但蹲著(zhù)就根本站不起來(lái)了，右腳彎曲，幾乎是承擔了全身的重量，還不能動(dòng)，疼痛從腳掌傳遞到小腿，一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕我的意志。不停地自我激勵，戰勝來(lái)自背部的灼燒，腿部的疼痛……總教官清冷的聲音響起，無(wú)疑對我們而言是最美妙的音樂(lè )�？善饋�(lái)也難��！身體顫抖，站不穩，dquo;哈哈……”這個(gè)姿勢引來(lái)了全班的一陣哄笑�！澳銈兦f(wàn)不要像我這樣站啊，好，現在開(kāi)始站軍姿�！甭�(tīng)到口令，我立即站好，“這并不難嘛�！蔽倚睦锇蛋蹈吲d著(zhù)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我也不知站了多久，最后只知道腳站得都麻了�！昂�，大家都坐下休息一下�！辈賵�(chǎng)上的安靜一下就被我們打破了�！罢镜煤美垩��！蔽冶г怪�(zhù)�！笆前�，我腳都不能動(dòng)了，以后怎么辦呀……”同學(xué)們向對方訴說(shuō)著(zhù)。教官可沒(méi)閑著(zhù)，他站到另一個(gè)正在教課的教官后，和別人做著(zhù)同樣的動(dòng)作，“哈哈……”這又引起了同學(xué)們的哄笑，我笑著(zhù)笑著(zhù)似乎都忘記了腳上的酸痛，我們和教官就這樣用歡笑一起度過(guò)了幾天軍訓。
但這并不代表著(zhù)我們能一直這樣歡笑著(zhù)。一天晨跑時(shí)，我看見(jiàn)整個(gè)操場(chǎng)上，就我們班人數最少�！霸缰�，我就和你們一起請病假了，這樣就不用受這種苦了�！蔽彝现�(zhù)發(fā)軟的雙腿，苦著(zhù)臉暗想著(zhù)�？偨坦俳K于發(fā)令了：“好，各班原地休息�！蔽乙幌伦泳妥诹说厣�，大口大口地吸著(zhù)空氣�！拔抑来蠹液芾�，那今天我們不訓練了，想打游戲打游戲，想睡覺(jué)的睡覺(jué)�！苯坦龠呎f(shuō)邊走，離我們越來(lái)越遠。我看見(jiàn)他的臉上沒(méi)有了往昔的笑容，取而代之的是無(wú)奈與傷心。另一個(gè)教官走了過(guò)來(lái)：“你們很累，但你們的教官不一樣是跟你們在一起訓練�！毕乳_(kāi)始我還慶幸著(zhù)自己沒(méi)請病假，還給教官留下了好印象，但聽(tīng)完這個(gè)教官的話(huà)，我心中似乎有一陣酸水在翻涌著(zhù)，這種酸痛讓我無(wú)處可逃�！败娪柺菫榱四捨覀兊囊庵�，但我連這種苦都承受不了，甚至想當縮頭烏龜，全校還有那么多同學(xué)堅持著(zhù)，難道我連他們都不如？”我望著(zhù)教官失望的背影反省著(zhù)……
我的軍訓生活就是這樣，收獲著(zhù)成長(cháng)中不可缺少的元素——堅持、自省、笑對生活……
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