感謝的征文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹秸魑牡纳碛鞍�，征文沒(méi)有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。寫(xiě)征文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的感謝的征文，歡迎大家分享。
感謝的征文1
水給了魚(yú)兒生命，魚(yú)兒感謝她的恩情；土地給了花兒營(yíng)養，花兒感謝大地他的恩情；父母、朋友、以及素不相識的人，都給了我們幫助，感謝一路有你。成長(cháng)路上，總有人默默伴著(zhù)你，無(wú)怨無(wú)悔。
看著(zhù)題目，悄然的想起了已散的朋友。我與她算是緣分吧，其實(shí)相處時(shí)間并不太久，但總是能十分依賴(lài)。一種巧妙的情誼如細絲般，穿過(guò)彼此心靈；如清泉般，滲透彼此心靈；如清風(fēng)般，撫摸彼此的心靈。雖然天各一方，但這并不能成為我們的界限。一些小小的事，也讓人記憶猶新……
那幾天小考將至，壓力挺大的，心里更是不舍。因為我們知道，即將分別，或許以后不會(huì )再見(jiàn)面了。大家都默默的。平日說(shuō)話(huà)時(shí)也少了往日的歡樂(lè )，死一般的靜，沒(méi)有了打鬧�！昂�，出去走走嘛，別悶著(zhù)了。萬(wàn)一憋傻了我可負不起責哦”。她怪怪的沖我笑道�！芭�，好吧……你作業(yè)做完沒(méi)有��？”飽承壓力的我不管說(shuō)什么都離不開(kāi)“作業(yè)”倆字�！鞍パ�，你能有意思點(diǎn)嗎”她一邊拉著(zhù)我一邊往教室外走，“換個(gè)話(huà)題咯”。然后，在她的嘰里咕嚕之下我的心情還真的好些了。但是，她的天高云淡，其實(shí)是強裝的。我了解她，她無(wú)論什么時(shí)候，總是一副笑顏，如孩子般純真。但她內心其實(shí)什么都懂，她不愿意哭，不愿意一副嬌弱模樣，等著(zhù)人去安慰。她只愿意默默地，用自己的方式去影響別人幫助別人。就算是被別人誤會(huì )成什么樣，他也愿意。她亦同一位笑天使，有她的陪伴在，再苦也是甜的。一次模擬考試，我考得很差，被老師狠狠地訓斥了一頓。原有的自責與老師的幾句稍微有些過(guò)分的的話(huà)如同加了催化劑般，膨脹，占據了我的心。課后，實(shí)在忍受不了，大哭了一場(chǎng)。她一直就安慰著(zhù)我，告訴我：“沒(méi)事啦，又不是小考。下次努力啦！有什么嘛，小事一樁。這可沒(méi)必要哭�！笨匆�(jiàn)好像沒(méi)什么效果，有用古怪怪的聲音說(shuō)：“哇撒，你哭起來(lái)好丑哦”我最終還是破涕為笑。
有時(shí)候，回憶起那段日子，也是感概萬(wàn)千。就算是吵架，現在回憶起也是別有一番風(fēng)味。時(shí)間雖早已偷偷從指間溜走，從笑聲間消失，留下的確實(shí)永永遠遠抹不掉的情。感謝有你，讓我在任何時(shí)間有了一顆開(kāi)朗的心。讓我明白了許多，許多。我想說(shuō)：在生活中，需要感謝的人很多。感謝老師，他給了你知識；感謝鼓勵你的人，他讓你重拾自信；感謝在你即將犯錯時(shí)，提醒你的人，他讓你冷靜下來(lái)；感謝批評你的人，他讓你更加完美；也感謝那些曾經(jīng)傷害過(guò)你的人，他讓你更加強大；感謝……
一路有你，感謝有你，伴我慢慢成長(cháng)。
初一:劉樾
感謝的征文2
一個(gè)人靜坐桌角，回首往事，你我相處的點(diǎn)滴，至今仍難以忘卻。
曾憶否，一節數學(xué)課上，老師出了一道奧數題，你早早就把它解了出來(lái)。老師請你寫(xiě)在黑板上，你整整寫(xiě)了大半個(gè)黑板的算式。我輕輕搖搖頭，把另一種方法寫(xiě)在黑板上，只寫(xiě)了四道算式。老師表?yè)P了我，說(shuō)我的方法簡(jiǎn)潔明了。從那時(shí)候起，你和我在班里就是針尖對麥芒，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。數學(xué)課上，我們?yōu)榱艘坏李}絞盡腦汁，爭著(zhù)說(shuō)出最簡(jiǎn)單的算出答案的方法；比賽時(shí)，我們使出渾身解數爭奪第一；老師報分數時(shí)，我們尤其在意對方的分數，迫切地想知道到底誰(shuí)的分數高。
曾憶否，一次才藝比賽，你的書(shū)法得到了全校師生的贊嘆。你趾高氣揚的樣子令我氣惱不已，當即暗暗發(fā)誓：一定不能輸給你。從此，我上了書(shū)法興趣班，整天和筆墨紙硯打交道。一開(kāi)始我總是把字寫(xiě)得大小不一，東倒西歪，難看極了。老師常常批評我。我無(wú)數次想要放棄，但一看到你那清秀的字跡，我不服輸的倔勁又使我堅持了下去。不管寒冬臘月還是夏日炎炎，我都認認真真、一筆一畫(huà)地練著(zhù)字。終于，在刻苦的練習下，我的字大有進(jìn)步，幾乎和你一樣好了。
感謝你，正是因為有你，我才會(huì )認識到自己的缺點(diǎn)，才會(huì )激發(fā)我的潛能，才會(huì )激勵我不斷成長(cháng)，才會(huì )迫使我?jiàn)^勇前進(jìn)，勇攀高峰！感謝你，讓我感受到生活的美好，生活的充實(shí)。
如果沒(méi)有你，我就不可能有今天的自己。我的生活因為有你而變得更加豐富多彩。
未曾說(shuō)出的感謝，一直在心里。人生的漫漫旅途中，感謝有你。
感謝的征文3
1。時(shí)光逃去如飛，五年的時(shí)光就這樣轉眼間過(guò)去了。昨天，我還是一個(gè)剛入學(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校！”母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。 在這五年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè )。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國，要勤奮，要做正直誠實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來(lái)補充頭腦，害怕。 母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。 母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書(shū)聲，曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫(xiě)字，曾記得，我與伙伴們在操場(chǎng)上玩耍，曾記得 。親愛(ài)的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著(zhù)您，因為，是您讓我們學(xué)到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少?lài)覘澚�，是您造就了有用人才。你是有功的呀�?親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿(mǎn)校園，那是多好呀！ 親愛(ài)的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿(mǎn)天下，祝您成為三晉名校，噢，不，您要走出山西，走向中國！ 再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！ 我們輕輕地揮手，再見(jiàn)了，母校！
2。母校是我兒時(shí)的搖籃，讓我們擁有了快樂(lè )的每一天。母校是一片廣闊的藍天，讓我們這群調皮的小鳥(niǎo)，翱翔于天際之間。母校是一座知識寶殿，把源源不斷的智慧財富，充實(shí)著(zhù)我們的智囊。啊，感謝您，母校！感謝您給了我們一個(gè)七彩童年，感謝您給了我們一個(gè)美好的人生開(kāi)端！在您十周年生日之際，我們要在您的大蛋糕上，把一顆顆閃亮的紅星鑲嵌。另附《感謝老師》敬愛(ài)的老師，辛勤的園丁。你們是蠟燭，默默地把自己燃燒。你們是粉筆， 無(wú)私地把自己的青春奉獻。你們是的蜜蜂，成天飛在校園里忙碌。啊，敬愛(ài)的老師，辛勤的園��！是您把每一點(diǎn)兒愛(ài)心，毫不保留地播撒在我們心靈。 啊，敬愛(ài)的老師，辛勤的園��！感謝您讓我們順利地走上每一個(gè)階梯。感謝您讓我們在知識海洋里自由的飛翔。
3。時(shí)間過(guò)得真快！我在龍瑞小學(xué)的學(xué)習生活已經(jīng)臨近兩年了。很快，我即將畢業(yè)，我即將要離開(kāi)美麗的母校，即將成為中學(xué)生了。但是，我舍不得。我舍不得離開(kāi)這充滿(mǎn)書(shū)香的校園，我舍不得相處了兩年的同學(xué)們，我更舍不得盡心教育我們的老師。在這里，讓我的童年生活更豐富、更精彩，更有趣。這里，我親愛(ài)的老師和同學(xué)，讓我懂得了：只有努力學(xué)習，全面發(fā)展，才能追趕新的時(shí)代，只有奮發(fā)圖強，我們才能在新社會(huì )上立足，站穩，才能找到好工作。2年時(shí)間，雖然不是很長(cháng)，卻發(fā)生了許多事情。這些事情就猶如天上一閃一閃的星星，數也數不清。我隨手摘下一顆。原來(lái)，那是在我轉到我們的班級時(shí)，我對這一切都感到十分陌生，但是，親愛(ài)的同學(xué)們卻很歡迎我的到來(lái)，還愿意與我交朋友，使我感覺(jué)很溫暖。五年級時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jì)大多數都在95 分以上，但是，曾有幾次低于95分，雖然同學(xué)們都覺(jué)得很好，但因為我承受挫折的能力很弱，好幾次都哭了。每一次，劉卓斯老師都想慈母一樣安慰我，用語(yǔ)重心長(cháng)地話(huà)語(yǔ)來(lái)鼓勵我，使我不灰心。她常常告訴我一句話(huà)：“失敗乃是成功之母”，失敗了別灰心，要再接再勵，再創(chuàng )佳績(jì)”！后來(lái)，我銘記在心，無(wú)論遇到多大的困難，我都毫不氣餒，努力攻服！如今，我就要畢業(yè)了，我多舍不得��！老師，你真不愧是我的良師益友！母校，充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香之情。我的母校，老師上課有聲有色，學(xué)校的各項活動(dòng)也是有板有眼，我們是“百年好�！�，門(mén)口還貼著(zhù)16個(gè)獎狀呢！我們的業(yè)余的活動(dòng)也是各種各樣：每一年，我們都有一個(gè)運動(dòng)會(huì )，讓我們在學(xué)習的過(guò)程中，也鍛煉身體，演講比賽，可以讓我們鍛煉膽量。六一兒童節匯演，多姿多彩的節目，讓我們更加快樂(lè )……畢業(yè)之際，我真是心潮起伏，思緒萬(wàn)千。如今，我只想感謝我敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，還有我的母�！，F在，我真想大聲喊出：“謝謝你，母校！我愛(ài)你，母校！”
感謝的征文4
歷史無(wú)聲，歲月有痕，當我們回首往事時(shí)，總有一些記憶揮之不去，值得我們用一生去珍藏�！}記
當記憶的地平線(xiàn)開(kāi)始上升時(shí)，我還記得我是哭泣著(zhù)來(lái)到這是是非非的人世間；我還記得我來(lái)到這人世間睜開(kāi)眼看到的第一個(gè)人就是她，我的媽媽。她好像神仙似的將我喚醒，喚醒我來(lái)到這是是非非的人世間；她是那樣的和善，教我說(shuō)話(huà)，教我走路，教我寫(xiě)字，教我做人之道；她不厭其煩地照顧我，呵護我。第二個(gè)人就是我的爸爸，他總是將我報在懷里逗我開(kāi)心，只要我咧嘴一笑，他也會(huì )露出開(kāi)心的笑容……
當記憶的地平線(xiàn)上升到一定程度時(shí)，我開(kāi)始懂事了，開(kāi)始幫助父母做一些自己力所能及的事了，不用讓父母再操心了，自己長(cháng)大了，也學(xué)會(huì )照顧父母了。
父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，總是向你們索取，卻不曾說(shuō)謝謝你們，總是在長(cháng)大以后，才懂得你們不容易，每次離開(kāi)總是裝做輕松的樣子，微笑著(zhù)說(shuō)回去吧，轉身淚濕眼底，多想和從前一樣，牽你們溫暖手掌，可是你們不在我身旁，托清風(fēng)捎去安康……
記憶的長(cháng)河中，留下了你們陪伴我的足跡，是你們看著(zhù)我一天天的長(cháng)大，慢慢地看我長(cháng)大成人，當我悲傷時(shí)，你們在慰藉我；當我沮喪時(shí)，你們在鼓勵我；當我軟弱時(shí)，你們激勵我；你們是慈愛(ài)、寬厚的源泉。世上只有爸爸媽媽好……
爸爸媽媽?zhuān)銈兪俏矣洃浿械拈W光點(diǎn)，永遠不滅的閃光點(diǎn)！
感謝的征文5
人生漫漫征途，在這個(gè)奮斗的過(guò)程中，有多少人曾經(jīng)為我們伸出了援助之手，把我們推向成功，其實(shí)，他們中更多的是老師。
中華民族的知識源遠流長(cháng)，那么請問(wèn)，是誰(shuí)來(lái)傳授？是誰(shuí)來(lái)教導？是老師們��！人類(lèi)靈魂的偉大鑄造者，難道，我們不應該去感謝他們嗎？傍晚，天漸漸黯淡，那凄冷的教室中還亮著(zhù)微弱的燈光，只有他一個(gè)人，孤獨地一個(gè)人，寂寞地一個(gè)人在批改作業(yè)！
花兒就算凋零了都知道感謝花托，便化作春泥更護花！燕子南飛了都知道回來(lái)在曾經(jīng)停留過(guò)的樹(shù)上歌唱！楓葉飛落了都知道抬頭望望自己所在的樹(shù)木！我們也是一樣，我們必須感謝曾經(jīng)上課揮汗如水，那些講課嗓子都啞的老師！有時(shí)老師對我們的諄諄教誨，傳遞給我們的一個(gè)鼓勵的眼神，溫和的笑容，都會(huì )令自己終身難忘，甚至改變人的一生。我們一定要感謝老師，從心底里默默祝福老師，想念他們，回憶他們?yōu)槲覀兯龅囊磺�，理解老師。站在遼闊無(wú)際的海邊，從心靈深處，從身體中的每個(gè)細胞，來(lái)吧！大喊一聲：老師，您辛苦了。
手拿白色的粉筆，畫(huà)出七色的彩虹，孕育祖國的桃李，傳承中華的文化！老師，謝謝你們。老師，你們知道嗎？每天放學(xué)時(shí)我都不想要離開(kāi)，其實(shí)我還想多看你們一眼，想多停留一會(huì )兒，雖然我表面上很輕松，但是，感謝的淚水流淌在心里。我怕，我真的很怕有一天會(huì )見(jiàn)不到你們，我怕自己上高中是忘記了你們，我怕我沒(méi)有機會(huì )向你們說(shuō)：老師，我對您感激不盡！
老師，我真誠地祝福你們，謝謝你們給我了學(xué)習的動(dòng)力，謝謝你們讓我取得更好的成績(jì)。雄鷹想要展翅飛翔必要經(jīng)過(guò)無(wú)數次被推下山崖，想要成為珍珠必定要經(jīng)過(guò)外套膜的數次摩擦，石頭的光滑不是撞擊出來(lái)的，而是水的載歌載舞才形成的。老師對于我們來(lái)說(shuō)真的很重要，我們一定要喜歡他們，不讓他們?yōu)槲覀兩鷼�，焦慮。
老師，再次謝謝您，您與我們一起走過(guò)的路，腳下的足跡，我們不會(huì )忘記你們，祝福你們，心底感激不盡，致天下所有的老師！
感謝的征文6
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱，我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我……”人生就這首歌唱的那樣來(lái)自偶然，最終在生命結束的那一刻又將孤獨地像花兒凋謝那樣埋入塵土。但是還好，在這短暫又漫長(cháng)的一生中，我們會(huì )不斷地遇見(jiàn)一個(gè)人，離開(kāi)一個(gè)人，守護一個(gè)人。生命的美妙在于它總會(huì )把幾個(gè)好像是命中注定的人留在你的身邊，在這一生，我們會(huì )因為他們的陪伴而不再孤單。
感謝有你，我的家人。感謝爸爸媽媽把我帶到了這個(gè)世界，讓我能夠有機會(huì )作為一個(gè)真實(shí)的個(gè)體仰望藍天，眺望大海，感受四季和花香。不僅如此，在我還是個(gè)幼稚的孩童時(shí)，是他們教我吃飯走路，教我讀書(shū)寫(xiě)字，教我最簡(jiǎn)單的明辨是非。當我一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大了，是他們辛苦工作給我買(mǎi)吃的買(mǎi)穿的供我讀書(shū)，因為孩子有一個(gè)美好的前程是他們唯一的盼望。感謝家里的長(cháng)輩和小輩們，長(cháng)輩們始終充當著(zhù)這個(gè)家的保護傘和頂梁柱，因為他們無(wú)私的守護我們才能像花兒一樣燦爛綻放，像小樹(shù)一樣茁壯成長(cháng)。小輩們也就是我的弟弟妹妹們，他們是那么天真可愛(ài)，就像一個(gè)純潔的天使，他們不僅是玩伴也是一面鏡子，不諳世事的他們代表著(zhù)我們最初的心靈，當你開(kāi)始迷茫開(kāi)始找不到最初的自己時(shí)，看看他們你就會(huì )知道；“哦，人性本來(lái)是這么的善良�！�
感謝有你，我的朋友。都說(shuō)一生之中能得一知己就足矣，細細想來(lái)，真的是這樣。在上學(xué)工作遠離家人父母的日子是朋友與我們相知相伴。在想家的那段時(shí)光，我們甚至憋住了自己滿(mǎn)腹的愁緒還要假裝很堅強獨立地去安慰對方，當遇到困難時(shí)，是朋友無(wú)私地給我們幫助。反之亦然，在他們需要幫助的時(shí)候我們也會(huì )同樣地關(guān)心幫助他們。我想這就是有朋友的珍貴和幸福吧。我想說(shuō)，謝謝你們來(lái)到我的生命里，讓我不再孤單。
感謝有你，我的敵人。這里說(shuō)的敵人不是那種互相仇視的敵人，而是指那些與我有競爭的人和阻撓我前行的事情。也許是他們給我帶來(lái)了壓力，讓我分外焦慮擔憂(yōu)�？墒俏乙廊灰栏兄x，因為沒(méi)有阻力就沒(méi)有動(dòng)力，只有遇到困難遇和挫折人才會(huì )變得更加強大，也會(huì )更懂得珍惜生活里那些來(lái)之不易的幸福和輕松的時(shí)光�！案卸鞯男�，感謝有你，陪我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜！”
感謝的征文7
如何讓我報答你，在我最困頓的時(shí)候，為這我已經(jīng)為理想之花澆灌了汗水，只待他爛漫綻放，散透花香！
——題記
九月的風(fēng)甜甜的，透著(zhù)月桂的余香，陣陣襲久久不能忘，然而這已成為了我對南國的回憶。九月中旬我終于步入大學(xué)，家鄉綿綿的青，曲折的林間小道，黑瓦土房已離我遠去，置身于一座城市一片欒樹(shù)林海中，我的新學(xué)校------渭南師范學(xué)院。
高考之后的我一直處在忐忑不安中，那時(shí)候我對母親說(shuō)“我回家幫你挖田吧！”她笑笑果真包給我一塊土豆地。在沒(méi)知道結果前我一直勤懇的幫母親挖土豆、采茶葉、為莊稼松土除草，每天很累心情卻無(wú)法平靜，當錄取結果出時(shí)我壓抑的心情終于痛快的釋放了！我考取了！全家都沉浸在喜悅之中，我看到了我的努力為家里帶的新希望、新變化，我最先注意到了戶(hù)口薄，家里戶(hù)口薄上化程度那一欄將從小學(xué)、初中到我現在的本科學(xué)歷了，我為這十分感動(dòng)！我的父母都是莊稼人，考上大學(xué)并不是我一個(gè)人得夢(mèng)想，如果我考不上或者考上卻無(wú)力去上，我想我跟本連改變生活的機會(huì )都沒(méi)有，我的父母一輩子也不可能離開(kāi)哪個(gè)小村莊，而我考上了而且得到了助學(xué)資助，因此我父親今年夏天終于座上了火車(chē)到了他向往已久的城市，他很高興！
我很想談?wù)勎夷赣H，一個(gè)女人的生活。我母親小學(xué)未畢業(yè)，因為家里兄弟姐妹多她作為小女兒被剝奪了受教育的權利，她在老早就對我說(shuō)“我一定會(huì )在你身上實(shí)現我無(wú)法得到的東西！”當時(shí)我聽(tīng)到這樣的話(huà)很是震撼。我很感謝她生于我與別人同等的生命！她提供給我物質(zhì)條，可那可能只是給我買(mǎi)暖和但并不漂亮的衣服，只是買(mǎi)下漂亮的小圖案幫我補好破了洞的書(shū)包，只是收下別人饋贈的衣物玩具！然而我并不介意，我更注重她帶給我的精神力量！到了師院，我很少與母親通話(huà)，因為彼此都很在乎那點(diǎn)電話(huà)費，在十月十六號她打電話(huà)，她不高興的責備我花時(shí)間老掛在QQ上，其實(shí)她不懂什么QQ那是我離家時(shí)教她的，她學(xué)會(huì )了如何看消息、進(jìn)空間,我發(fā)現我的訪(fǎng)客中她去的最多，時(shí)間都在十到十一點(diǎn)鐘，我知道她有做不完的農活兒，她打字慢，但她夾著(zhù)錯字的簡(jiǎn)單話(huà)語(yǔ)卻依然鼓舞支撐著(zhù)我！一個(gè)女人的一生，我時(shí)常思考我的一生會(huì )像我母親一樣嗎?她和父親相愛(ài)如初，父親是個(gè)厚道人，她有幾分聰明，我時(shí)常仗著(zhù)有幾分‘學(xué)識’對父親抱有偏見(jiàn)，因為我心疼母親并不能從父親那兒得到更好的生活，她不能擁有一張依然白皙的臉，不能有一柜漂亮衣服，不能有個(gè)舒適的家。她過(guò)的寒酸，可是她從未抱怨過(guò)，她依然守護者我和父親！在那天晚上她忽然問(wèn)我“你們寢室是不是你最窮？”她問(wèn)的我心酸，我回答她說(shuō)“但我是最先得到專(zhuān)業(yè)老師認可的！”對于這個(gè)問(wèn)題她沉默不語(yǔ)，可我知道我做的不錯！母親就像我的摯友，她的一生里沒(méi)念過(guò)幾句書(shū)，但她卻依然陪著(zhù)我讀完了三毛，她的童年無(wú)不和打豬草、放牛、插秧、打柴、作為唯一的女兒為全家做飯相連，因此她后的生活也沒(méi)怎么改變，但這并不妨礙我愛(ài)她，我以她為榜樣，向她和父親學(xué)習他們身上最寶貴的勤勞質(zhì)樸，厚道誠實(shí)！講了我母親，我是想表達我現在的幸福，以及我從母親身上更加意識到的知識對人一生的重要意義。
再講講我妹妹，她現在就讀于北京林業(yè)大學(xué)。一天我們在QQ上聊著(zhù)，她說(shuō)：“為小孩，要加油！”我笑她目標太過(guò)長(cháng)遠，她卻說(shuō)：“是動(dòng)力，我看到學(xué)歷越高的父母越能給后代更好的教育”她給我舉了她們教授的例子：“大學(xué)教授的孩子從小跟父母出國，所以小孩更有見(jiàn)識”后她又說(shuō)到：“我到北京后，發(fā)現同學(xué)們都用iphne他們講的話(huà)題我都沒(méi)聽(tīng)過(guò)！”然而她并不是憤憤不平，而是認識到了巨大的差異，這樣的說(shuō)法雖然只站在私人角度上但這卻是真實(shí)的自農村孩子的感受，她也得到了助學(xué)資助，我知道她現在更是加倍的努力著(zhù)，在追逐夢(mèng)想的道路上，我和她一定不會(huì )辜負那份資助，對我說(shuō)它不止是金錢(qián)物質(zhì)，更代表著(zhù)資助者對我們的信任、期盼！
置身于向往已久的大學(xué)校園里，我無(wú)法言表喜悅之情，在這新的征途上我只愿腳踏實(shí)地，風(fēng)雨兼程，為著(zhù)理想前進(jìn)！我感謝幫助過(guò)我的人，助學(xué)：使我不必因為貧困像我母親一樣輟學(xué)清苦半輩；筑夢(mèng)：我不會(huì )再因貧困而放棄對理想的追逐，不會(huì )再感彷徨茫然；鑄人：我不會(huì )再因貧困自怨自艾，妄自菲薄，不會(huì )再迷失自我！助學(xué)、筑夢(mèng)、鑄人，將會(huì )鑄就一個(gè)自強自信，勤儉感恩的我！
我感謝我親愛(ài)的家人一直愛(ài)護支持我，感謝幫助我圓大學(xué)夢(mèng)的資助者一直關(guān)注關(guān)心著(zhù)我！謝謝你們！
感謝的征文8
感恩教師，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書(shū)伴我成長(cháng)；感恩教師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線(xiàn)，讓燈點(diǎn)燃歡樂(lè )的火種；感恩教師，給我無(wú)限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來(lái)。
感恩教師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表此刻日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到教師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“教師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績(jì)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的提高來(lái)告訴教師，“教師，我能行”，更是對教師的感恩。
不論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同應對。教師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)刃牡馗屑つ�，“感恩您，我的教師，感恩您為我所做的一切！�?/p>
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)形象生動(dòng)地說(shuō)明了教師那無(wú)私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè)白天，是誰(shuí)即使是感冒了卻仍然堅持工作教師每時(shí)每刻都在燃燒著(zhù)自我，是教師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空��！
教師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，教師哺育著(zhù)太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著(zhù)愛(ài)的海洋，給了我們蕩漾著(zhù)芬芳的幸福生活。是的，我們應當感激他們。
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)我的教師。讓我們一齊對自我的教師說(shuō)一聲：“多謝您，我們愛(ài)您！”讓我們一齊行動(dòng)起來(lái)，各恩圖報，冬天就不會(huì )再寒冷，黑夜就不會(huì )再漫長(cháng)，幸福歡樂(lè )就會(huì )時(shí)刻陪伴在你我的身邊！
同學(xué)們，當我們什么事都不懂時(shí)，我們步入了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來(lái)到了指明我們去向的地方。在那里，教師教我們做人，給我們知識。在教師的培育下，我們學(xué)會(huì )了我們原先不懂的東西，明白了學(xué)習的目的，掌握了學(xué)習的方法，明白了人活著(zhù)的真正意義，樹(shù)立了遠大的志向。
是教師淵博的知識，讓同學(xué)們們感受禮貌與期望；是教師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓?zhuān)皇墙處煷壬频哪抗�，讓你們由懦弱變得堅強。當同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是教師在你們心田播種期望；當你們取得成功一帆風(fēng)順時(shí)，是教師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必敗”的良方。
是她，滋潤著(zhù)我們這些嬌嫩的祖國之花。她是辛勤的園丁，哺育我們成長(cháng)；她是溫暖的燭光，照進(jìn)我們心田；她是心靈的吸塵器，吸走我們心中的陰云。她就是最美麗，最偉大，最無(wú)私的園丁——教師。
讓我們，在試場(chǎng)上，認真應試，仔細答題，牢守紀律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個(gè)整潔的環(huán)境；讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境；讓我們，在學(xué)校的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……我想這一切的一切正是教師對我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對教師平時(shí)諄諄教導的一種的回報。
你沒(méi)有華麗的辭藻，去修飾心中那一份感恩。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的教師，因為教師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一向伴隨左右。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師；是培育祖國花朵的辛勤園��；是使我們走向正確道路的指航標；是我們記憶最深刻的人……教師們把我們培養成祖國的棟梁，是多么辛苦呀，我們難道不應當報答他們嗎？
教師，他是人類(lèi)靈魂的工程師。我們要感恩教師，是他們孜孜不倦地教導著(zhù)我們。他們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤著(zhù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著(zhù)。難道我們還不應當對教師深深地感恩嗎教師，是我們成長(cháng)道路上的引路人。我們要感恩教師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私奉獻和付出，啟迪著(zhù)我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了此刻，開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。
我要感恩您，用算不完的愛(ài)，數不完的辛勤，來(lái)澆灌這我的成長(cháng)，滋潤我的生命，喚出我努力奮斗的精神。無(wú)論怎樣，我將感恩您，報答您，但，我的回報，只可是是滴水之于長(cháng)河——遠遠不夠。
感謝的征文9
剛讀小學(xué)時(shí)，我是一個(gè)十分懵懂的孩子。
白天黑夜地和小伙伴們在村街上玩耍嬉戲，稀里糊涂，混混沌沌，不著(zhù)邊際，更不摸門(mén)徑。
比如看書(shū)，當然是小人書(shū)。我只是看熱鬧，看那一幅幅打打殺殺、夸張變形、幽默詼諧的畫(huà)圖，卻不懂得去閱讀下面釋圖的文字。
小朋友們常常聚在一起講故事。其中有一個(gè)小伙伴，乳名相魁。他的父親是獸醫，月月領(lǐng)工資。這在村里儼然是高貴家庭。高貴家庭多有書(shū)香，家中孩子見(jiàn)多識廣。相魁特別善于講故事，開(kāi)口三國演義，閉口水泊梁山，眉飛色舞，天花亂墜。
我羨慕地看著(zhù)他，心壁上爬滿(mǎn)了灰色的自卑。
19xx年，現代京劇樣板戲《杜鵑山》電影在全國熱映。楊春霞飾演的主角柯湘，不僅身段俏，扮相靚，唱腔也充滿(mǎn)颯爽英氣，吸引著(zhù)全國觀(guān)眾，更讓許多青春期的男人想入非非。每逢放映，他們個(gè)個(gè)張大瞳孔，眼中放光，心思繚亂。我年幼無(wú)知，身體未曾發(fā)育，尚不懂得欣賞女性，卻獨獨看好劇中的一個(gè)反面人物——叛徒溫其久。
電影演完了，黑黢黢的鄉場(chǎng)上，村人踢踢踏踏的腳步隨著(zhù)水一樣的月光漸漸散去。黛藍的夜空，眨眼的星星，甜甜的晚風(fēng)，唧唧的蟲(chóng)鳴，還有溫其久那陰陰晴晴的臉譜，撩撥著(zhù)我的心弦。
為什么喜歡反面人物呢？
現在想來(lái)，大概是因為審美疲勞吧。那時(shí)，舞臺屏幕上都是“高大全”人物，金光閃閃，偉言正色，鮮見(jiàn)人情味，沒(méi)有煙火氣。而一些反面角色，比如電影《小兵張嘎》里的胖翻譯官，《英雄虎膽》里的女特務(wù)，更接近生活，有血有肉，別具特色，讓人過(guò)目難忘。
叛徒溫其久，雖是《杜鵑山》里的配角，但眼神閃閃爍爍，舉止詭詭異異，唱腔長(cháng)長(cháng)短短，活靈活現，讓我感覺(jué)別樣的真切。
一個(gè)夏日的午后，小伙伴們又聚攏在一起，嘰嘰喳喳地說(shuō)起了《杜鵑山》。
相魁說(shuō)他也喜歡溫其久，并給我們講解溫其久叛變的前因后果，還把他與村里的某個(gè)人聯(lián)系起來(lái)，神色，舉止，腔調等等，說(shuō)得有鼻有眼，頭頭是道。
相魁比我還小一歲，見(jiàn)識竟然這么深廣。
我更加佩服了，憷憷地問(wèn)：“你說(shuō)的這些都是從哪里來(lái)的？”
他不解地看著(zhù)呆呆的我，從口袋里掏出一本小人書(shū)，指點(diǎn)著(zhù)畫(huà)面下方說(shuō)：“這里面都清楚地寫(xiě)著(zhù)呢！”
我趕緊湊過(guò)去，盯著(zhù)畫(huà)面下方。哦，那是一行行密密麻麻的文字，像一群黑糝糝的螞蟻，又像一窩陰森森的蜂巢，陌生而又玄奧。
他又指著(zhù)畫(huà)下的“溫其久”三個(gè)字，說(shuō)：“看，這不就是寫(xiě)他的文字嗎？溫——其——久——！”邊說(shuō)，邊用手指戳了三下。
我定睛細看這三個(gè)字，一筆一劃，周周正正。
嚴格地說(shuō)，我當時(shí)已經(jīng)讀到二年級，應該學(xué)過(guò)這三個(gè)字�？赡菚r(shí)仍是“文革”后期，學(xué)校并不正規。我家里弟兄多，生活困難，父母每天上工，日夜忙碌，少有心思管教我們。我雖然上學(xué)，稀稀疏疏地認識幾百個(gè)漢字。但這些漢字，僅僅是刻印在課本上，并沒(méi)有進(jìn)入我的課外閱讀，更沒(méi)有與我的生活接軌。
看我可憐巴巴的稀罕樣子，相魁答應把小人書(shū)借給我。
我順著(zhù)“溫其久”的招引，一行一行，一頁(yè)一頁(yè)，借助字典，吃力而又驚奇地讀下去。雖然磕磕巴巴，生生澀澀，亦步亦趨間，卻也驚喜連連。
我永遠記得，那是一本淡紅色封面的小畫(huà)書(shū)，內文是黑白影像，每一頁(yè)下部都有一段簡(jiǎn)潔的文字，敘述著(zhù)畫(huà)面內容�？粗�(zhù)這些文字，再回想電影語(yǔ)言，我終于真正理解了一個(gè)完整的杜鵑山故事。
噢！我以前怎么就傻傻地忽視了這些奇妙文字呢？
從此，我就迷上了課外閱讀。我這才知道，那真是一個(gè)瑰麗多姿的深邃世界啊，玄妙的故事，驚人的情節，芬芳的語(yǔ)言，顫動(dòng)的靈魂。真是“不到園林，怎知春色如許？”
于是，我正式開(kāi)始用自己的眼睛，自己的心靈，去辨識這個(gè)陌生的世界，傾聽(tīng)小村里的一切聲響。堂前的樹(shù)、門(mén)前的路和天上的月亮，小村自然然地向我展示著(zhù)詭秘的內涵。夜里，月光銀白，渾圓的麥場(chǎng)似一張烙熟的油餅，彌散著(zhù)莫名的誘惑。躺在暖融融的麥秸窩里，看著(zhù)漫天搖曳的星星，聽(tīng)著(zhù)漫無(wú)邊際的天籟，我開(kāi)始想象許多莫名的事情。下雨了，街路上擠滿(mǎn)了白白胖胖的水泡，呼喊著(zhù)，嬉鬧著(zhù)，熙熙攘攘地向東流去。裸著(zhù)紅紅的腳丫，踩著(zhù)涼涼的流水，在小村里漫游，雨絲淋濕了頭發(fā)，心蕊卻在默默開(kāi)放……
那些精靈的文字，像一群群輕盈的蜜蜂，爬滿(mǎn)了我的心壁，飛滿(mǎn)了我的心空。于是，稚嫩的思維開(kāi)始慢慢結巢。于是，萌動(dòng)的心走進(jìn)了一個(gè)浩瀚的森林……
無(wú)疑，是溫其久，這個(gè)叛徒，把我引入了這個(gè)豐富多彩的文學(xué)世界。
一晃三十多年。我一路攀爬著(zhù)，采擷著(zhù)，吸納著(zhù)，收獲著(zhù)，有成功，有失敗，有痛苦，也有快樂(lè )。這森林越來(lái)越茂密，越來(lái)越幽深了，我愈發(fā)摸不著(zhù)邊際，但也愈發(fā)地感覺(jué)到她的無(wú)窮美魅。我完全迷失其中，陶醉其中了。
但，我永遠記著(zhù)這最初的啟蒙，記著(zhù)溫其久，記著(zhù)小伙伴——相魁。
只是，自從我考入縣城中學(xué)之后，卻很少有機會(huì )和他見(jiàn)面了。
去年春節回鄉，我終于見(jiàn)到了他。歲月的風(fēng)雨在他曾經(jīng)童稚的臉上，敷滿(mǎn)滄桑，不到天命之年的他，竟然一副老年形貌了。唉，歲月如宰刀，刀刀催人老。
瞬間的嘆惋之后，我驚異地發(fā)現，他的見(jiàn)識依然寬廣，思考仍舊銳利。國內國外，政治經(jīng)濟，鄉土街市，無(wú)所不知。尤其談到食品安全，更是內行。他繼承父業(yè)，在村里擔任獸醫，負責肉品檢疫。他告誡我許多鑒別常識，讓我心驚肉跳。
我便隱隱遺憾，像我這樣呆頭呆腦的人，僥幸走出去，竟然也小有所成。若非，依他的聰慧，定然要超出我許多許多吧。
可是，再看他，一身整潔，一臉由衷的開(kāi)心，一副單純而美好的幸福模樣。
是的，鄉村的風(fēng)霜粗糙了他的肌膚，而鄉村澄澈的陽(yáng)光給了他健康，鄉村樸實(shí)的人情給他了開(kāi)朗，于是，他被安頓在村野的身心，便始終簡(jiǎn)單、飽滿(mǎn)而豐盈。
可我呢？雖躋身都市，坐擁繁華，舉手投足，張弛皆有度，收放難自如。經(jīng)年累月的行走蹇澀，身與心未免疲且累了。
這樣想來(lái)，什么是幸福，什么是成功，卻又說(shuō)不清，道不明了。
和相魁說(shuō)起兒時(shí)故事，說(shuō)起溫其久。他滿(mǎn)臉茫然，嘿嘿而笑。
顯然，他早已記不得了。
感謝的.征文10
時(shí)時(shí)刻刻都懷著(zhù)一顆感恩的心，學(xué)會(huì )感謝身邊的每一個(gè)人，每一件事，每一次痛苦的失敗，每一次成功的喜悅，知道這一切都來(lái)之不易，明白這些以后，生活的每一天都將變得充實(shí)，變得幸福。
感謝有你，又是你只是一首美妙的歌曲，有時(shí)你只是一滴悲傷的淚水；但有時(shí)你是一分動(dòng)力，一個(gè)目標，一個(gè)希望。我感恩世間萬(wàn)物，是你們讓我看見(jiàn)這繁華的城市；我感恩我的朋友，是你們讓我從黑暗邁向光明；我感恩我的老師，是你們讓我從一知半解的孩童成長(cháng)為幸�？鞓�(lè )的少年；我感恩我的父親，是你讓我在哭泣時(shí)有所依靠；我感恩我的母親，是你給了我生命，讓我有機會(huì )睜開(kāi)眼睛看看這個(gè)世界。
感謝有你，讓我再失敗中尋找原因，讓我在淚水中看見(jiàn)彩虹，讓我在爭吵后反省自身，讓我在成功是了解不足。
感謝有你，感謝你每一次的擁抱，感恩你每一次的不離不棄，感恩你在我傷心是默默的祝福，感恩你每逢過(guò)節發(fā)來(lái)的短信，感恩你住我永遠幸�？鞓�(lè )，雖然知道永遠是奢望但仍然感恩你。
感謝有你，感謝你在上課時(shí)悄悄地塞給我一顆糖，一塊餅干，即使知道不對，但我依舊感恩你。感恩你與我的每一次爭吵，爭吵過(guò)后，你讓我更加清楚地認識了自己。感恩你耐心地給我講解一道道難題，雖然有時(shí)我是明知故問(wèn)，但我一樣感恩你。
感謝有你，感謝你給我一個(gè)自己的空間，感恩你給我精神上的需求，感恩你教會(huì )一個(gè)不識字的孩子，感恩你對我的信任，感恩你對我的要求，感恩你，感恩你明白我的辛苦，感恩你無(wú)論多么疲倦也義無(wú)反顧地帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋，費翔于音樂(lè )的海洋，穿梭在歷史的森林。
感謝有你，感謝你讓我在興奮時(shí)敲響琴鍵，感恩你讓我在憂(yōu)傷時(shí)撥動(dòng)琴弦，感恩你讓我在悲憤時(shí)使勁兒扣球。感恩你。。。
感謝有你，感謝你的一句責怪，感恩你的大聲咆哮，感恩你的懲罰；感恩你的一句安慰，感恩你的和藹可親，感恩你用鮮花做成的獎杯。
其實(shí)，你是誰(shuí)都沒(méi)有關(guān)系，就像之前所說(shuō)，我感恩世間萬(wàn)物，無(wú)論你是良師還是益友，無(wú)論你是天空還是海洋，我都一樣感恩你。因為有你在，這就是幸福的一天，有你在，任何困難對我來(lái)說(shuō)都不構成威脅。
感謝的征文11
暗自歡喜，能夠經(jīng)�？匆�(jiàn)他們。其實(shí)他們就在我們旁邊，只是我們只顧著(zhù)向前跑，連余光也不留的向前看。到如今，大家分開(kāi)了。停下來(lái)，喘息，才驀地瞧見(jiàn)他們。
他們還像從前一樣啊。匆匆忙忙的站在小吃店門(mén)口咽完一口早餐，勞礙得像民工一般，在過(guò)往路人的眼里，一臉疲倦的他們，便真像是剛下工的民工了。他們還像保姆，為我們盡心服務(wù)，那時(shí)我們扮演壞主人的角色，處處于他們頂爭，計較，招給他們許多麻煩，最頭來(lái)還是得要他們來(lái)收拾殘局。想起來(lái)很好笑，我們怎么會(huì )幼稚得想出來(lái)與他們頂爭呢，與除親人之外對我們最好的人呢？用他們的話(huà)來(lái)說(shuō)，你就是一時(shí)頭腦發(fā)熱。這樣的藉口，則被我們認為是他們的阿Q精神勝利法，是他們用來(lái)抹平尷尬的假意語(yǔ)言罷了。誰(shuí)會(huì )一年都頭腦發(fā)熱�？上�，他們面對我們，這一年卻是手忙腳亂。我們的一年又一年很快樂(lè )，因為他們的寬容，因為他們的關(guān)心。如今回想起來(lái)，他們的好是一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，對于他們可真是要感謝，深深的感謝。在教師節時(shí)，送他們一張賀卡吧，短短的祝福會(huì )給他們帶來(lái)大大的欣慰。他們的滿(mǎn)足是我們最大的心愿。
我們對你們會(huì )一直愛(ài)下去。真的，我們的父母，為我們付出一切的你們，是天下最可愛(ài)的人，你們用愛(ài)的不同形式，譜寫(xiě)美妙的樂(lè )章，我們在聆聽(tīng)且伴著(zhù)感動(dòng)。平日里唧唧喳喳能言善道的我們，面對你們連句感謝的話(huà)都說(shuō)不出口，那感謝二字跟糖般粘在舌上，齒上，怎么也吐不出口，待你們忙活了一番，帶著(zhù)一身疲憊離開(kāi)后，它們才軟化，莫名其妙地被咽到肚子里，粘到我們的心上去了。生活中，我們常常有機會(huì )去記下這溫暖的感慨，紙上的字句是我們感情的所有寄托。寫(xiě)滿(mǎn)對你們的感謝�？烧f(shuō)，這感謝并不需要學(xué)會(huì )，自在你們雙臂下成長(cháng)起，便懂得了應對你們有所回報，而這回報的前步便是感謝。
你真是個(gè)很煩的小孩，神神叨叨的。整日里孜孜不倦地計較著(zhù)，我喝剩下水的多少，我丟棄的半塊橡皮，甚至刷牙時(shí)多擠出的牙膏，你也要管。與你生活在一起的日子里，都快要崩潰了。我推斷你未來(lái)將是位很好的主婦，對方家至少不會(huì )面臨經(jīng)濟危機。每日，因你的要求，弄得我每晚講到11點(diǎn)的無(wú)聊故事，但那時(shí)的你是最安靜的，與白日那副精明的樣兒，簡(jiǎn)直是判若兩人。小孩，總體上我還是喜歡你的，感謝你讓我看到這世上最甜美的微笑和你搞怪的吝嗇。送走你的那日，我沒(méi)有理你，其實(shí)是對你舍不得的很，不要怪我，我一直很愛(ài)你。
真是太多太多需要我們去感謝�？刹皇�，連一個(gè)話(huà)都說(shuō)不齊全的小孩都有值得被謝的地方�？梢�(jiàn)別的什么人，什么事了。我們應當多說(shuō)“感謝”，為的不僅是別人還有我們自己。
感謝的征文12
在我校第6界班主任節之際，我想對王老師說(shuō):“從一年級到現在，您就像一位辛勤的園丁，一直細心的呵護著(zhù)我們這些頑皮天真的花朵，教給我們知識、道理。每當我們盛開(kāi)時(shí)，總少不了您在背后默默地付出；每當我們枯萎時(shí)，您又給我們鼓勵，讓我們重新綻放光彩。每當我站在班級的講臺上主持十分鐘隊會(huì )時(shí)，每當我站在升旗臺上升旗時(shí)，每當我站在司令臺上主持升旗時(shí)，我都忘不了是您給了我一次又一次的機會(huì )，讓我鍛煉自己的信心，我想說(shuō)，感謝您一直細心的呵護著(zhù)我們！”
您有著(zhù)一對明亮敏銳的眼睛，如同孫悟空的火眼金睛，每次批作業(yè)時(shí)，您格外嚴謹，生怕給我們批錯了題目。您也有著(zhù)一對耳聽(tīng)八方的耳朵，每次上課您都會(huì )豎起耳朵聽(tīng)哪個(gè)同學(xué)在講話(huà)，并嚴厲地指責他們。您還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，在每次上數學(xué)課時(shí)，您總會(huì )給我們講笑話(huà)，讓我們開(kāi)心，如：您在教我們減法時(shí)，要向前一位借一，您就說(shuō)：“個(gè)位沒(méi)錢(qián)了要向十位借錢(qián)，十位沒(méi)錢(qián)了要向千位借錢(qián)�！倍旱梦覀児笮�。我們現在學(xué)解方程了，有同學(xué)總忘了寫(xiě)解，您又給我們講了一個(gè)笑話(huà)：“做解方程之前，先叫一聲姐姐，就不會(huì )忘了�！碑敃r(shí)我們全班都笑了起來(lái)。
有一次您讓我主持班會(huì )，便讓我確定好內容，做好PPT。當時(shí)我便絞盡腦汁，才決定內容為“歌唱比賽”，我便把方案告訴了您，我決定舉行“歌唱比賽”，您告訴我要向同學(xué)們宣傳，讓大家來(lái)報名，可我的嘴像被拉鏈拉上了一樣，不敢說(shuō)。你您鼓勵我大膽說(shuō)出來(lái)，我嘗試了一次，發(fā)現字都清晰的從我的嘴里吐了出來(lái)，我這才發(fā)現其實(shí)在同學(xué)面前說(shuō)一件事并沒(méi)有那么難。后來(lái)有許多同學(xué)都來(lái)報名了，簡(jiǎn)直超出了我的想象。當天，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走向講臺，在站在講臺上的一瞬間，我的心不由自主的緊張了起來(lái)，我的嘴又像被拉鏈拉上了一樣。您又給我鼓勁，我找回上次的感覺(jué)，又大聲地說(shuō)了出來(lái)。到后面越說(shuō)越順，并成功的結束了班會(huì )課。是您給了我鼓勵，讓我大聲并自信地主持了一次班會(huì )。感謝您班主任，您給了我勇氣和信心！
時(shí)光飛逝，轉眼間我的小學(xué)生涯只剩下一年了，以后，我將告別我現在的同學(xué)和老師，在迎來(lái)新的老師和同學(xué)。最后，祝我校全體班主任，節日快樂(lè )！
感謝的征文13
是你在我最無(wú)助的時(shí)候給我勇氣，讓我重新站了起來(lái)，當我一次次面對挫折躊躇不前時(shí)，你總會(huì )出現在我的身后，對我說(shuō)不要做永遠的失敗者，讓我重新找回自信，在一次揚帆起航，勇敢的去面對挫折，乘萬(wàn)里風(fēng)破萬(wàn)里浪，再一次擺脫黑暗走向光明，感謝有你。
如果沒(méi)有你也許就不會(huì )有我今天的成功，花兒掉落，沒(méi)有水分和陽(yáng)光滋潤，他就不會(huì )有燦爛的芬芳，人沒(méi)有理想就像是鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，無(wú)法展翅飛翔，沒(méi)有了勇氣，就像是輪胎沒(méi)有了氣，永遠的停留在那里，無(wú)法策馬奔騰，自由的飛翔。
感謝有你，是你給了我生命，給了我一切，你就像是一位白衣天使，撫慰著(zhù)我那幼小的心靈，你就像那辛勤的園丁，修剪殘枝敗葉，讓我長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，感謝有你！
感謝的征文14
您我素未蒙面，是《t262閱讀網(wǎng)》架起您我之間的友誼之橋。感謝您——《t262閱讀網(wǎng)》里的朋友給我勇氣和力量，愿友誼之樹(shù)常青，友誼之花常開(kāi)。
每當我高興時(shí)，我寫(xiě)文章；每當我感悟頗深時(shí)，我寫(xiě)文章；每當我彷徨時(shí)，我寫(xiě)文章。我寫(xiě)文章，不是為寫(xiě)文章而寫(xiě)文章。我的文章都是我的內心獨白，我想找準人生目標，我想走出彷徨，我想擺脫束縛，我渴望自由，我渴望進(jìn)步，我渴望友情。
當我徘徊時(shí)，我寫(xiě)了文章《成長(cháng)時(shí)》但當我看到您的金玉良言：“小時(shí)候盼望長(cháng)大，長(cháng)大之后卻十分懷念那份簡(jiǎn)單的童真。作者的該篇文章，拿小時(shí)候和長(cháng)大后進(jìn)行對比，凸顯了長(cháng)大后的些許無(wú)奈。也許長(cháng)大了就要面對生活，就要感受社會(huì )，但是這都是我們美好生命的一部分，當下的生活總是最好的，也是我們能夠把握的�！庇谑俏抑卣旃�，呼嘯前行。
面臨失敗，我寫(xiě)了文章《loser——啊，多么痛的領(lǐng)悟》�？僧斘铱吹侥脑u論：“作者的文章形式和結構設計的比較獨特，頗有自己的見(jiàn)解，這一方面的優(yōu)勢希望你繼續保持，再接再厲，創(chuàng )作出更多精品。該篇文章不僅形式獨特還比較有內涵，有很深的感悟。文章再現幾幕情景之后有自己的總結，這非常不錯�？春媚闩丁�。這時(shí)我流淚了，是感激得流淚，內心吶喊：謝謝您的鼓勵。
暑假，我不想呆在家學(xué)習，我追求自由，內心很矛盾，于是寫(xiě)了文章《不起漣漪的風(fēng)暴》。當我看到您的點(diǎn)睛之評論：“作者通過(guò)A面、B面再現了自己的心路歷程，最后又用真實(shí)的自我C面進(jìn)行了總結。其實(shí)我們每個(gè)人都有這樣的A、B面需要我們做出正確的取舍。該篇文章的形式比較新穎，讓人讀來(lái)非常有趣，一點(diǎn)都不乏味。未來(lái)的路還很長(cháng)，希望你越走越遠”。這時(shí)，我靜下心來(lái)安心學(xué)習。
當我沒(méi)機會(huì )參加師徒見(jiàn)面會(huì )不知所措時(shí)，我寫(xiě)了書(shū)信《致——“愛(ài)徒”》。當看到您的指點(diǎn)：“該篇文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑有趣，感情真實(shí)而充沛，實(shí)屬書(shū)信中的佳作。引用詩(shī)人雪萊的話(huà)增添文章的深度，也凸顯作者的知識面寬廣。我頭一次感覺(jué)到，做別人的師傅這么有趣。文中有對愛(ài)徒的告誡，有對愛(ài)徒的思念，感情真摯”。于是，我松了口氣，遺憾的心情總算舒坦了。
當我與親人和朋友別離時(shí)，我寫(xiě)了詩(shī)歌《莫相忘》。當我目睹您的評論：“我一向愛(ài)評論詩(shī)歌，因為詩(shī)中不僅有唯美的意境，更有或豪邁或傷感或浪漫的詩(shī)人的情懷。該首詩(shī)歌開(kāi)頭部分比較豪邁，接下來(lái)的部分觸動(dòng)心弦。好一句“若相忘，莫相離�！逼诖銓�(xiě)出更多的佳作，也祝愿你的青春更加的燦爛，加油”。于是我……
就是這樣，一次次感悟，一次次得到您的中肯評論的鼓舞，才有了勇氣，才得到了力量，所以，感謝《t262閱讀網(wǎng)》，感謝t262閱讀網(wǎng)的每位朋友！
感謝的征文15
我首先要感謝爸爸媽媽把我帶到了美麗的地球村，使我有了另一種奇妙的生命�？墒�20xx年的我已經(jīng)長(cháng)大了，開(kāi)始讀五年級了。
現在我最應該感謝的是一位教我們班畫(huà)畫(huà)的鄧老師，因為鄧老師照顧我，教我畫(huà)人物、動(dòng)物等東西。比如，有一次我參加了《新農村》作為標題的畫(huà)畫(huà)比賽的時(shí)候，鄧老師教我們怎樣畫(huà)、動(dòng)作怎么樣、要不要再加些東西，然后涂完顏色，再把畫(huà)交到鄧老師手里，鄧老師把每個(gè)學(xué)生的畫(huà)交到市里去評獎，最終我的作品獲得了二等獎的好名次。這是我畫(huà)畫(huà)比賽的最好名次，也是我畫(huà)畫(huà)比賽的第一份獎品。正因為這樣，我才走入了奇妙而又漂漂亮亮的美術(shù)世界！
后來(lái)，我練習畫(huà)人物、樹(shù)木、還有動(dòng)物等東西，然后我的畫(huà)越畫(huà)越好了，就被鄧老師選到了美術(shù)培優(yōu)班，然而一連幾次參加了美術(shù)畫(huà)畫(huà)比賽，鄧老師都在我旁邊指點(diǎn)我這里怎么畫(huà)，涂什么顏色會(huì )更好，那里畫(huà)什么，涂什么顏色會(huì )更好。就是因為這樣，我的大部分畫(huà)畫(huà)比賽的畫(huà)都奪得了好名冊，好成績(jì)。
在這里，我祝愿各位老師在9月10日“教師節”這一天過(guò)得高高興興的，也祝各位老師每天都身體健康，工作順利，快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)好每一天的生活。也感謝各位老師讓我學(xué)到了更多的知識。
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