關(guān)于六一的征文350字（通用6篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟征文打過(guò)交道吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會(huì )。相信很多朋友都對寫(xiě)征文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的關(guān)于六一的征文350字（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　六一的征文1

　　窗外小雨淅淅瀝瀝，我凝視著(zhù)晶瑩的水珠，思緒仿佛也順著(zhù)風(fēng)兒飄得很遠、很遠……

　　記得前年，我過(guò)了一個(gè)歡樂(lè )的六一節。那天，我們都穿上了最鮮艷的衣裳，在老師面前擠成一團，爭著(zhù)獲得老師的贊揚。那一張張稚嫩的笑臉，猶如盛開(kāi)的花朵，為了這美好的六一節而綻放。

　　記得去年，我過(guò)了一個(gè)有意義的六一節。我加入了學(xué)校的鼓號隊，并參加了寧波市里的比賽，為學(xué)校獲得了榮譽(yù)。那響亮的鼓聲，在六一節那天，給了校園一個(gè)不小的回報！

　　光陰似箭，日月如梭。不一會(huì )兒，又聽(tīng)到了六一的腳步聲。今年，我們更懂事了；今年，學(xué)校更美麗了；今年，祖國更富強了！今年的`六一節一定會(huì )令人無(wú)比歡喜，無(wú)比向往，無(wú)比陶醉！我幻想著(zhù)，到了那一天，校園里一定十分熱鬧：歡歌笑語(yǔ)、鑼鼓齊鳴、彩旗飄揚，好不壯觀(guān)！夏日的濃陰、點(diǎn)水的蜻蜓也將與我們?yōu)榘�，共度六一�?/p>

　　六一，兒童的節日。我希望，六一之風(fēng)能掠過(guò)淙淙的小溪，穿過(guò)密密的樹(shù)林，傳遍每個(gè)角落……

　　六一的征文2

　　今天是國際“六一”兒童節，也是我最后一個(gè)兒童節了。學(xué)校也舉行了各種活動(dòng):有套圈、夾玻璃球、吹蠟燭。

　　下午,我和杭宇來(lái)到了三(1）班——腦筋急轉彎室。一進(jìn)門(mén)，我就暈頭轉向了——那么多形形色色的腦筋急轉彎，我該往那兒走呢？我們分頭行動(dòng)。我在尋找一個(gè)我會(huì )的腦筋急轉彎，突然，一條題目映入了我的眼簾：小王走路腳從來(lái)不沾地，why？我高興得一躍而起：這也太簡(jiǎn)單了吧！他沒(méi)穿鞋��！很快，我的第一張獎券邊到手了！接著(zhù)，我又發(fā)現了一條題目，可惜我的`答案是錯的，唉！

　　路過(guò)階梯教室，上面掛著(zhù)”盲童走路”的牌子，我便好奇地走了進(jìn)去：原來(lái)是蒙上眼睛，躲避障礙物，到達目的地便勝利了！這么簡(jiǎn)單，我一氣呵成了！

　　緊接著(zhù)，我們來(lái)到了“迷宮”，那五花八門(mén)的謎語(yǔ)真難，比腦筋急轉彎難多了。好不容易猜出了個(gè)峰巒密照——映山紅。

　　啊，這個(gè)令人難忘的兒童節！

　　六一的征文3

　　六一是孩子們的節日，為了慶祝這一天，校長(cháng)要每個(gè)孩子的家長(cháng)都要來(lái)參加我們的'六一節目匯演，校長(cháng)也給了我們一個(gè)大大的舞臺。有了舞臺，就看我們怎么把握了。我們每個(gè)人都有展示的機會(huì )，四年級分兩個(gè)節目《孤獨的牧羊人》《哆來(lái)咪》，我是《哆來(lái)咪》的一員。組織我們排練的是楊老師，她可是個(gè)音樂(lè )天才，雖然難度大，但是也絲毫沒(méi)有影響我們的進(jìn)度。

　　記得有一次，我們都在苦練那個(gè)快動(dòng)作，因為只要把動(dòng)作做出來(lái)，做整齊的話(huà)非常好看，但那個(gè)動(dòng)作實(shí)在太快，很不好掌握，楊老師把方法告訴了我們，苦練了一段時(shí)間之后，我們能把動(dòng)作做得整齊，楊老師又錦上添花，讓我們一排一排地做，這樣效果就更好了。我們已經(jīng)練得很好了，就等著(zhù)明天的舞臺上我們大顯身手，真是萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)呀！

　　相信明天我們一定能展示出自己的精彩。

　　六一的征文4

　　盼呀！盼呀，終于盼到六一到來(lái)。今天我是多么的開(kāi)心，因為，今天可以穿新衣服和新鞋子了。

　　為了慶祝六一兒童節，我們學(xué)校舉行了大型慶�；顒�(dòng)。今天一大早，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，每個(gè)教室裝扮得漂漂亮亮，像穿了新衣服熱烈迎接我們的到來(lái)。

　　同學(xué)們在操場(chǎng)上排著(zhù)整齊的隊伍，高興地看著(zhù)文藝演出，有快板、有跳舞、有朗誦……等等很多很多精彩的'節目。

　　看完了精彩的文藝演出，我們就回到教室，然后拿著(zhù)游園卡去各個(gè)班級參加游園活動(dòng)。每班的活動(dòng)都很好玩，有夾彈珠，有比運氣，有筷子入瓶……等等，我最喜歡玩夾彈珠。我拿起一雙筷子去夾，可是那水是咖啡色的，看也看不清，雖然我只夾了四顆小彈珠，得了兩分，但我玩得很開(kāi)心。參加完所有的活動(dòng)，我就拿著(zhù)游園卡去老師那里換糖，換了五顆糖，嗯，這糖可真甜！

　　時(shí)間過(guò)得真快，快樂(lè )的一天就這樣過(guò)去了，我真希望每一天都是六一兒童節！

　　六一的征文5

　　我天天盼著(zhù)過(guò)“六一”節，這一天終于來(lái)到了。

　　5月30日，我校全體同學(xué)興高采烈地來(lái)到了湖南省少年活動(dòng)中心，參加 “為夢(mèng)奮進(jìn)·快樂(lè )成長(cháng)”湖南省第五屆體驗式慶兒童節活動(dòng)。

　　這天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，省青少年活動(dòng)中心車(chē)水馬龍，人山人海。小朋友們穿著(zhù)整齊的班服，帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，來(lái)到這里歡度我們自己的節日，大家在一起歡聲笑語(yǔ)，盡情享受兒童節的美好時(shí)光。

　　在這里活動(dòng)內容豐富多彩，我先后觀(guān)看了3D立體畫(huà)展、跳蚤市場(chǎng)、寶貝達人秀、快樂(lè )丫米日等多項活動(dòng)。在快樂(lè )丫米日活動(dòng)中我得到了一個(gè)大冰激凌，我還在跳蚤市場(chǎng)里買(mǎi)了書(shū)和一個(gè)小娃娃。我們在這里開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)了整整一上午才依依不舍地離開(kāi)。

　　在回家的路上，我的心情久久不能平靜，我想到我們新中國的.兒童是多么的幸福和快樂(lè )，我還想起了老師說(shuō)的：“紅領(lǐng)巾，是紅旗的一角，今天的幸福生活是無(wú)數先烈用生命換來(lái)的�！蔽覀円�珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習，天天向上。

　　六一的征文6

　　“六一”對于即將升入中學(xué)的我已經(jīng)變得格外疏遠了，是呀！我的“六一”已經(jīng)永遠逝去了，換句話(huà)說(shuō)：我永遠也不會(huì )再有六一兒童節了。想起往年過(guò)六一的情景，一種說(shuō)不出的傷感頓時(shí)涌上心頭。

　　還記得小的時(shí)候，每到這一天，我都會(huì )穿上漂亮的裙子，和爸爸媽媽一起去公園，雖然這一天公園的人多，但我依然會(huì )玩得很瘋，玩得很開(kāi)心。最開(kāi)心的是，每年的六一，爸爸媽媽都會(huì )送我一件禮物。過(guò)完六一，小朋友們討論最多的話(huà)題就是誰(shuí)的禮物最好。當然，老師也不會(huì )放過(guò)我們這群可憐的.孩子，六一后的那堂作文課，題目一定都是“最難忘的六一”“六一之行”之類(lèi)的。

　　可現在不同了，因為我已過(guò)完生命里得最后一個(gè)“六一”兒童節了，雖然還談不到“我不過(guò)六一好多年！”這句話(huà)，可真不知沒(méi)有了“六一”兒童節后我會(huì )是什么樣子。但我知道的是：“六一”結束了，迎來(lái)的卻是一個(gè)嶄新的節日——“五四”青年節，相信這會(huì )是一個(gè)好的開(kāi)端，一個(gè)象征著(zhù)成長(cháng)的美好開(kāi)端！

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