我愛(ài)老師征文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)征文吧，征文要求文面整潔干凈，書(shū)寫(xiě)端正美觀(guān)，字體清晰規范，標點(diǎn)準確無(wú)誤。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的征文呢？以下是小編收集整理的我愛(ài)老師征文，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)老師征文1
你就像夜月一席幽夢(mèng)，春風(fēng)一縷柔情，悄然闖入我的生活，從此占據我內心最柔軟處。張晶，一位最讓我愛(ài)的省實(shí)附中老師。很愛(ài)你那真摯而可愛(ài)的笑容，很愛(ài)你那平易近人的性格，很愛(ài)你那永遠溫柔的雙眸。你，一位最讓我愛(ài)的省實(shí)附中老師。
想起彼年那月，你給我們上第一節語(yǔ)文課，當你拋出問(wèn)題讓我們作答時(shí)，教室里頓時(shí)就只充斥著(zhù)每個(gè)人此起彼伏的呼吸聲，你呆呆地與我們這群“沉默的羔羊”面面相覷后，無(wú)奈之下問(wèn)道：“你們班誰(shuí)作文寫(xiě)得最好呀？”同學(xué)們都很給面子地，不約而同回頭，目光灼灼地看著(zhù)我。突然受此殊榮，我不禁愣了一下，然后學(xué)著(zhù)眾人期待的目光，也轉過(guò)身去注視身后，假裝自己也是個(gè)路人甲。在滿(mǎn)堂哄然大笑中，你微笑地說(shuō)道：“那位同學(xué)，看到是你了，就你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題吧�！币磺杏纱碎_(kāi)始。
因為那時(shí)你已懷著(zhù)自己的寶寶，所以一直以為你只會(huì )教我們幾個(gè)月，毫無(wú)懸念。在臨近分開(kāi)的時(shí)候，我精神不振了一天，想給你寫(xiě)一首詩(shī)，但想了很久，卻是詞詞句句不成賦，一言難盡。我是那樣舍不得你離開(kāi)，害怕從此便沒(méi)有了交集。誰(shuí)知一別之后，新學(xué)期宣布你又當回我們的語(yǔ)文老師了，我當時(shí)的反應就是兩眼一直，心中狂喜卻又難以置信，張大著(zhù)O型大嘴久久不能語(yǔ)。此番陰差陽(yáng)錯，為之癡狂。
初三的時(shí)候你更是當上了我們的班主任，記得幾天前的自習課你埋頭批改我們題為“這就是幸�！钡淖魑臅r(shí)，突然抬頭，深情地望著(zhù)我們，而后感嘆道：“同學(xué)們的幸福都那么真摯而簡(jiǎn)單。曾經(jīng)有句話(huà)說(shuō)：幸�；蛟S不排名次，但成功必排名次。幸福就那么簡(jiǎn)單，后面那句話(huà)卻挺殘忍，我們的同學(xué)不得不面對中考，進(jìn)行競爭�！笨粗�(zhù)你眼中的不忍，我本覺(jué)得弱肉強食是一種必然，這時(shí)卻也為之神傷。見(jiàn)過(guò)很多老師鼓舞我們的士氣去拼搏去爭取，卻是第一次見(jiàn)老師替我們傷感競爭的激烈與殘忍�？粗�(zhù)你心疼我們的臉容，看著(zhù)你削瘦的身軀，看著(zhù)你思念女兒的情感，總想動(dòng)容地抱抱你，并且告訴你，我有多愛(ài)你，我們初三六班的每位同學(xué)都是那樣地愛(ài)你。我們是你的三十九個(gè)孩子啊。
由衷的情感總是限制人的言語(yǔ)措辭，因為再華麗的言辭比起這一份真真切切的感情，也顯得過(guò)分單薄和蒼白。老師，我知道，你一直把我，把我們放在心頭。師恩重若泰山，無(wú)以回報。所謂大恩不言謝，比對中考全力以赴，愿以之換你舒心一笑，足矣。
你，一位最讓我愛(ài)的省實(shí)附中老師。
我愛(ài)老師征文2
在每個(gè)人的心里，印象最深的莫過(guò)于老師了，因為老師無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴著(zhù)我們，如我們考試差了老師會(huì )告訴我們失敗乃是成功之母，只有你吸取了教訓，你才會(huì )成功，我們獲得了成功老師就會(huì )說(shuō)下次繼續努力，我們取得了一點(diǎn)成績(jì)驕傲了，他就像警鐘一樣提醒我們，告訴我們不要驕傲，并說(shuō)驕傲使人落后謙虛使人進(jìn)步，當我們聽(tīng)不懂的時(shí)候老師會(huì )耐心的教導我們。
老師的愛(ài)是無(wú)私的，我為什么會(huì )這么說(shuō)呢？因為在校園里，我們的母親就是我們最敬愛(ài)的老師，當我們犯錯時(shí)他會(huì )細心的教導我們并指引正確的方向。我記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我因感冒發(fā)燒了，老師知道后就急急忙忙的帶我去找醫院打針，在寒冷的冬天，別人的臉都凍得紅彤彤的，而老師的臉切掛滿(mǎn)了汗珠，就像洗了臉一樣，過(guò)了一會(huì )醫生來(lái)給我扎完針就走了，老師這這時(shí)才坐下來(lái)休息了一下，但很快想起什么似的就又走了，老師臨走前說(shuō)我一會(huì )就回來(lái)，讓我在乖乖的等她回來(lái)，過(guò)了半小時(shí)老師手里拿著(zhù)東西來(lái)了，坐到我的身邊我才知道原來(lái)老師去買(mǎi)早飯去了，老師把早飯給了我，我摸了摸還是熱的，頓時(shí)我的心里仿佛流進(jìn)了一股甘甜的`泉水，特別的溫暖。
老師的愛(ài)是無(wú)私的，不管遇到什么事情他都會(huì )陪伴著(zhù)我愛(ài)著(zhù)我們，在此時(shí)我送給大家一句春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干，這不正是老師的品質(zhì)嗎？在我的眼里，老師就像一棵大樹(shù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻的保護著(zhù)我們并用愛(ài)來(lái)包圍著(zhù)我們，使我們快樂(lè )健康的成長(cháng)同時(shí)老師像雨點(diǎn)滋潤著(zhù)我們哺育著(zhù)我們，讓我們更快地長(cháng)大，在此我說(shuō)一句:老師，你辛苦了！因為有了您，我們的校園生活變得五彩繽紛。
我愛(ài)老師征文3
一頭烏黑的秀發(fā)，彎彎的眉毛下嵌著(zhù)一雙和善明亮的眼睛，圓圓的臉上總是洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。她，就是教我們語(yǔ)文課的李老師。
在我的眼里，李老師就像一位慈祥的媽媽?zhuān)瑫r(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)、呵護著(zhù)我們健康成長(cháng)。
一天語(yǔ)文課，我們低著(zhù)頭專(zhuān)心致志地寫(xiě)著(zhù)課堂作業(yè)。起初，我的字寫(xiě)得還比較工整，到后來(lái)就沒(méi)有耐心了，寫(xiě)得越來(lái)越難看。當發(fā)現李老師來(lái)到我們小組時(shí)，我緊張的心怦怦直跳，心想：完了，這會(huì )兒李老師一定會(huì )狠狠地批評我的。李老師近了，又近了……只見(jiàn)李老師彎下身子，仔細地看了看我的作業(yè)，然后抬起頭，迎著(zhù)我慌亂的眼神，和顏悅色地對我說(shuō)：“別著(zhù)急，慢慢寫(xiě)，相信你一定能寫(xiě)好的�！甭�(tīng)了這話(huà)，我心里暖暖的，連忙不住地點(diǎn)頭，又一筆一畫(huà)認真地寫(xiě)了起來(lái)……
李老師不僅在學(xué)習上經(jīng)常鼓勵我們，而且在我們取得進(jìn)步時(shí)，會(huì )毫不吝嗇地表?yè)P我們。
“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，李老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，手上捧著(zhù)一沓作業(yè)。接下來(lái)，李老師照例開(kāi)始表?yè)P作業(yè)優(yōu)異的同學(xué)了�！啊炀�，優(yōu)秀，…”教室里安靜極了，大家都屏息凝神地聽(tīng)著(zhù)老師報名字，“胡奕歡，優(yōu)秀�！卑�，真的是我嗎？我高興得真想跳起來(lái)，大家都向我投來(lái)羨慕的目光，我的心里別提有多美了，以后我一定加倍努力地學(xué)習！
老師，您是慈母，把無(wú)私的愛(ài)給了我們每個(gè)同學(xué)；您是清泉，滋潤著(zhù)我們干涸的心田；您是陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們幼小的心靈。
李老師，我愛(ài)您！
我愛(ài)老師征文4
教師節到了，老師為我們耗費了多少青春，我們心里都明白。
所以，我和幾個(gè)好朋友，開(kāi)始了“感恩”大行動(dòng)！好！開(kāi)始想想送老師什么好吧！一提出這個(gè)問(wèn)題，我們就開(kāi)始七嘴八舌談?wù)撈饋?lái)，有的說(shuō)，送個(gè)水杯吧，老師講課嗓子都累啞了；還有說(shuō)，送個(gè)梳子吧，老師的頭發(fā)可美啦；還有的說(shuō)……“stop！stop！不能一個(gè)一個(gè)說(shuō)��？當這里是菜市場(chǎng)��？”我這個(gè)有極大權威的組長(cháng)說(shuō)�！澳悄阏f(shuō)，“豬”長(cháng)（哈，他們愛(ài)這樣喊我，我也習慣啦�。彼麄儺惪谕暤恼f(shuō)，“該怎么辦，送什么？”“我想好了，送青春！”“��？怎么送��？”
“我們一人畫(huà)一張畫(huà)，畫(huà)出想象中老師年輕時(shí)的樣子，繪畫(huà)不好的做手工，繪畫(huà)不好，做手工也不好的，給別人提意見(jiàn)！”“好主意！”我回家一直在認真地想，嗯，頭發(fā)畫(huà)飄逸一些，臉嘛，瓜子臉！眉毛細點(diǎn)，不要太黑，肉色皮膚，花裙子，好，完美！完美極了！教師節終于到來(lái)了，我在檢閱大家畫(huà)的畫(huà)，做的手工。
“偵探員”李美怡，張明珊打了一個(gè)手勢，老師來(lái)啦！我們按捺住心中的激動(dòng)，李美怡和張明珊也快速回到座位上，手伸進(jìn)桌兜，握住畫(huà)，我做了手勢：3，2，1！大家齊喊：“驚喜！獻給敬愛(ài)的丁老師！祝丁老師像畫(huà)里畫(huà)的，手工做的一樣永葆青春！老師也流出了眼淚，我們也流出了眼淚，大家都流出了眼淚……
老師，自私一點(diǎn)吧，別老為我們操心；老師，自愛(ài)一點(diǎn)吧，別帶病上課，老師，我愛(ài)你！
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