有關(guān)征文作文匯編10篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的征文作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
征文作文 篇1
水是人們的生命資源，如果世上沒(méi)有水，就相當于人們還瀕臨滅亡。
水，為了我們，可以無(wú)私的把自己奉獻給我們，而我們不但不珍惜它們，反而一次又一次地浪費的它們。也許你并不知道，中國許多地方早已缺水，許多人都喝不上一滴干凈的水，而另一邊的我們卻把水龍頭開(kāi)的最大，把干凈的水一把一把的浪費掉，你可想而知。那邊的人多想喝到一口干凈的水啊!
地球上的水源比大陸還多，可是，直正干凈的卻達不到原先水的一半。當你在大馬路上行走時(shí)，看到的一條條河水，有一條是干凈的嗎?當你在公共洗手間時(shí)，有一個(gè)水龍頭是關(guān)緊了的嗎?當你看到川流不息的人時(shí)，有一個(gè)是節約用水的嗎?人來(lái)的行為能不可恥嗎?水如此的潔凈，卻被人們糟蹋成這樣，水也是會(huì )哭泣的啊!
以前的地球是那么美好，藍天清鮮得沒(méi)有一點(diǎn)污漬;水清澈得能見(jiàn)到底;樹(shù)林茂盛的沒(méi)有一點(diǎn)空隙，可是現在，再也沒(méi)有藍天，整天陰沉沉的，不時(shí)還有著(zhù)霧霾，再也沒(méi)有清水，水渾濁得就像是用顏料染的，再也沒(méi)有茂盛的大樹(shù)，都是枯萎的老樹(shù)干，這都是誰(shuí)的錯?
所以，從現在開(kāi)始治水還來(lái)得及，讓我們將水更好地利用起來(lái)，不要再讓水傷心的流淚，否則，世界上最后一滴水，將成為人類(lèi)的眼淚
征文作文 篇2
法在我心中，再我耳畔，有句話(huà)時(shí)時(shí)響起：要遵紀守法1
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“法律好比一艘在大海的船，在船上行動(dòng)是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線(xiàn)，就會(huì )掉入海里—接受法律的懲罰。所以，關(guān)愛(ài)明天，我們要普法先行。
據我所知，《中華人民共和國刑法》的第十七條標明：已滿(mǎn)十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。但是：
20xx年，由一貴陽(yáng)市派出所抓獲入室盜竊團伙中，年齡最大只有20歲，最小的11其中超16歲的有6人。
還有：20xx年8月底，在甘蔭塘派出所抓獲搶奪婦女首飾團伙中，年齡最大的竟17歲！
還有、、、、、、、、
這些案例，真是叫人寒心，都那么小的孩子，竟然、、、、、、、、、
我國《交通法》規定，我國在道路行駛的機動(dòng)車(chē)，必須遵守右側通行的原則，機動(dòng)車(chē)司機和前排座位乘客必須系安全帶；在道路上行走，要走人行道；不闖紅燈，文明行駛、、、、、、
但是，有誰(shuí)能好好的做到這些？就拿闖紅燈來(lái)說(shuō)：正好在我家的西邊天橋下面剛建了紅路燈，那天橋是我每天上學(xué)，放學(xué)的必經(jīng)之路，可每次過(guò)天橋我都發(fā)現，闖紅燈一點(diǎn)也不稀罕，尤其是出租車(chē)，為了掙錢(qián)，竟不惜安全闖紅燈！還有就是出租車(chē)，為了掙錢(qián)，經(jīng)不惜安全闖紅燈！還有就是一些學(xué)生家長(cháng)也闖紅燈，這不但是自身安全受到隱患，還孩子也會(huì )學(xué)習父母這種行為，都說(shuō)父母是孩子的一面鏡子嘛。
21世紀是一個(gè)法治社會(huì )，所以，我們一定要了解法律的嚴重性，普法先行。
法律，是正義之火；法律，是光明展示，法律，是慈祥老人；法律，是嚴厲智者。所以，我們要做個(gè)知法，懂法，守法，用法的好青年。
征文作文 篇3
老師，就像指路燈，永遠照亮著(zhù)我們前進(jìn)的道路。
教過(guò)我的老師有很多，可是我印象最深的是一位男老師，他十分和藹，我們都很喜歡與他交談，他就是程林雄老師。程老師是全國優(yōu)秀教師，在報刊上也發(fā)表過(guò)很多篇稿子。程老師指導我們寫(xiě)作文，還認真修改，然后投稿，可不，有幾個(gè)同學(xué)的作文還在報上刊登過(guò)呢。
程老師是我們四年級的語(yǔ)文老師，每當我們放學(xué)回家，程老師還在辦公室里還在批改作業(yè)，備課，程老師就是這樣，把自己的休息時(shí)間放在工作上。
每當我看到程老師那慈祥的容時(shí)，我不禁回憶起我們的四年級。
那是在我們四年級下學(xué)期期末考試過(guò)后，我們考完試回到教室，程老師深情地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束了，我們班有三個(gè)同學(xué)要轉學(xué)了�！痹�(huà)音剛落，程老師的頭趴在了講臺上，瞬間，教室里沉默了。
這是我們班第一次沉默，我們明白了，老師看起來(lái)是那么嚴厲，可他對我們還是那么依依不舍。我們班上的同學(xué)即將要在兩個(gè)不同的學(xué)習環(huán)境下學(xué)習了，那天，老師說(shuō)了我們的學(xué)習，說(shuō)了我們的班級活動(dòng)，還給在電腦上播放了我們的活動(dòng)照片，在那一刻才明白，程老師和我們融為一起了。
這是我們的老師，我們在老師的關(guān)愛(ài)下成長(cháng)了，我們不僅學(xué)到了知識，還收獲了情感，我們不舍我們的三個(gè)同學(xué)，更不舍我們的程老師，因為程老師和三個(gè)轉學(xué)的同學(xué)一樣不在我們的班級，因為他到別的班級當班主任了。
程老師是我們同學(xué)心中的好老師，她是我們永久的老師。
征文作文 篇4
瞧，晨霧中，她向我們走來(lái)，齊耳的短發(fā)，整齊大方的儀表，端正的五官上，透出一股自然親切的笑容，腰間斜挎著(zhù)一只背包，腳步穩健有勁，時(shí)而匆匆，好像有許多的事兒在等著(zhù)她。她，就是西昌市民族中學(xué)的肖老師，一位樸實(shí)無(wú)華、率真敬業(yè)的好老師，同事眼中的“肖總管”，孩子們心目中的“笑老師”。
平時(shí)的`肖老師為人親情和善，表里如一，一顆真摯的愛(ài)心服務(wù)著(zhù)大家、幫助著(zhù)他人，她愛(ài)崗敬業(yè)，把工作視為自己的生命，在平凡的崗位創(chuàng )造了極不平凡的工作業(yè)績(jì)。多年來(lái)，學(xué)校的零星的后勤活兒基本上是出自肖老師的手。大到食堂、安全工作，小到筆芯，笤帚�！奥槿鸽m小，五臟俱全”，食堂雖小，可活兒不少，鍋碗瓢盆，吃喝拉撒那一樣不能丟下不管，她都必須親自到崗到位，檢查了才放心。廁所是學(xué)校最難弄的地方，可肖老師每天會(huì )在同學(xué)們上課時(shí)間，一個(gè)人拿著(zhù)笤帚掃著(zhù)，難聞的氣味在她那兒早已習以為常。多少次在孩子們吃著(zhù)中飯的空當，我在廁所碰到她彎著(zhù)腰，在一個(gè)個(gè)糞漕里來(lái)回的打掃，我笑著(zhù)問(wèn)：“肖總，你好胃口��！”她笑了笑，說(shuō)：“孩子們吃飯多，拉得多，等會(huì )兒吃完后，又要塞滿(mǎn)的，乘這會(huì )兒，先掃掃空……”許多的事兒只要她能干的，就自己親自動(dòng)手，而且為了節約資金，多數是省了又省。后勤活兒多又雜，一天到晚，來(lái)來(lái)去去，樓上樓下，食堂教室，雖然這樣辛苦，她總是樂(lè )呵呵的做，埋頭苦干，任勞任怨。工作至今，一直默默無(wú)聞，她從未因為自己工作的閱歷、取得的成績(jì)或因年齡的關(guān)系，放松過(guò)對自己的嚴格要求，而是更加謙虛謹慎，加倍努力。用她自己的話(huà)說(shuō)：“我取得這點(diǎn)成績(jì)是大家支持、幫助的結果，我只不過(guò)做了些我自己應該做的事情，按要求還相差甚遠，我需要謙虛，更加努力向大家學(xué)習……”多么樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，潤澤了她不平凡的人生，正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才真正體現了他孜孜以求的奉獻精神。
在孩子們心中她是最可親的“笑老師”，慈祥的“媽媽”。她以可愛(ài)的微笑面對她教的孩子，以平等的身軀迎合她教的學(xué)生，以真誠的心靈換取孩子們的信任一如既往地實(shí)現著(zhù)自己的人生價(jià)值。用她持之以恒的工作精神在平凡的崗位，用不凡的工作表現，得到了老師和學(xué)生的高度贊譽(yù)和信任。
征文作文 篇5
我的外號叫做“小書(shū)蟲(chóng)”，我家里書(shū)柜里的書(shū)已經(jīng)填不飽我的“肚皮”了，所以暑假里我被餓的呱呱叫。
唉，終于得到媽媽的允許，我就騎著(zhù)自行車(chē)，來(lái)到座落于文化城的圖書(shū)館。到了圖書(shū)館以后，我就以百米沖刺的速度沖了進(jìn)去，只聽(tīng)見(jiàn)“咣啷”“啊”一聲，我不小心撞到了玻璃擋板。所以圖書(shū)館的寧靜立刻被我打破。一雙雙大眼睛都望著(zhù)我，而我便一下子躲到書(shū)架后面。逃之夭夭的我深深地吸了口氣，看了看四周，一排排書(shū)架上整齊地放著(zhù)一本本書(shū)，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。我暗暗地想：啊，這么多書(shū)，足夠我飽餐一頓了。
我在一本本”菜譜”之間穿梭，里面的“昆蟲(chóng)拼盤(pán)”是我的主菜；“植物汁”是我的飲料；“故事冰沙”是我的甜點(diǎn)。不錯，菜都齊了，我也不顧紳士的形象了，立刻狼吞虎咽地“吃”起來(lái)。一邊吃一邊開(kāi)心地想到：自己再也不用吃家里那些“過(guò)期菜”了！
圖書(shū)館是一個(gè)神圣的地方，它給我們生命的滋養，我愛(ài)圖書(shū)館！
征文作文 篇6
在我小的時(shí)候，書(shū)就成了我離不開(kāi)的朋友，它讓我認識了許多生字，還了解了許多知識。
最先，我讀的是《嬰兒畫(huà)報》，每天晚上我都讓媽媽給我講幾個(gè)故事，否則，我不會(huì )睡覺(jué)的。慢慢的我也認識了一些簡(jiǎn)單的字。后來(lái)，爸爸又給我訂了《幼兒畫(huà)報》，媽媽再給我講時(shí)，就讓我看著(zhù)，一邊讀一邊用手指著(zhù)讓我看，漸漸地，我自己就能讀一些故事了。那時(shí)也體會(huì )到認字的感覺(jué)真好。
現在，我已經(jīng)上三年級，認識的字更多了，所以，我更喜歡讀書(shū)了。一有時(shí)間，我就鉆進(jìn)我的小屋，找本書(shū)，就津津有味地看起來(lái)。我一般兩三天就能讀完一本書(shū)，快的時(shí)候半天就能讀完一本，我可不是走馬觀(guān)花的看，而是讀得很仔細。有一次，我讀書(shū)讀地入了迷，媽媽喊我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽來(lái)揪我的小耳朵我才知道，你說(shuō)可笑不可笑？正因為我喜歡讀書(shū)，爸爸一直給我借書(shū)。我從書(shū)中知道了牛頓、愛(ài)迪生等科學(xué)家勇于探索、堅持不懈的科學(xué)精神，也知道了海倫·凱勒堅強不屈、勇于進(jìn)取、積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。讀書(shū)是我生活中最快樂(lè )的一件事。讀書(shū)使我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了眼界。我愛(ài)讀書(shū)！
征文作文 篇7
在中華民族的歷史長(cháng)河中，漢字是人們智慧的結晶，而古詩(shī)更是漢字文化的精髓所在。昨天晚上我觀(guān)看了一個(gè)經(jīng)典誦讀比賽節目《國學(xué)小名士》觀(guān)看之后，就像推開(kāi)了一扇神奇的大門(mén)，讓我穿越在中華民族幾千年來(lái)的燦爛文化中 。
比賽分為三個(gè)環(huán)節，第一環(huán)節是“我愛(ài)記詩(shī)詞”是根據大屏幕顯示的關(guān)鍵詞，選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩(shī)詞、名句。打錯出局，依照出局分別得到五分、十分、十五分、二十分、二十五分。第二環(huán)節是“名家對對碰”本環(huán)節邀請諸位文壇大咖，手中持有十分、二十分、三十分，不同分值的題目。先手可以選擇分值，答對得分打錯扣分。第三環(huán)節是“美德大考驗”通過(guò)導演組選手日常任務(wù)中，特別設置的隱藏環(huán)節，選手在無(wú)意識狀態(tài)下，是否踐行傳統美德，知行合一、學(xué)以致用。比賽越來(lái)越激烈，選手們更是爭先恐后、大顯身手。
觀(guān)看這個(gè)節目以后，我也愛(ài)上了古詩(shī)，我被語(yǔ)句的優(yōu)美、詩(shī)韻的高雅所吸引。我們每背一首古詩(shī)，我們不但要讀出它的韻味，理解它的內涵，而且還要根據詩(shī)的意境繪畫(huà)出風(fēng)格不同的圖畫(huà)。通過(guò)誦讀，我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，蘇軾的豪放和李清照的婉約……通過(guò)那一讀、一誦、一寫(xiě)、一畫(huà)之間，我領(lǐng)略到古詩(shī)的魅力，我將自己與詩(shī)融為一體
我體會(huì )到了中華經(jīng)典文化的情趣和神韻。成了我的良師益友。
誦讀古詩(shī)可以使我們陶冶情操、增長(cháng)知識。書(shū)香四溢、書(shū)富五車(chē)，誦讀古詩(shī)可以讓我們的內心變得豐富，精神上擁有巨大而寶貴的財富。詩(shī)對于我就像魚(yú)兒離不開(kāi)河水，花兒離不開(kāi)陽(yáng)光根離不開(kāi)土地，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空，詩(shī)歌是我呼吸的氧氣，是我生命里溫暖的陽(yáng)光。
征文作文 篇8
提起媽媽?zhuān)總�(gè)孩子都會(huì )說(shuō)“世上只有媽媽好”，可是我卻愛(ài)說(shuō)“媽媽最難當”。
三歲多的時(shí)候，我生活在國外。每天從幼兒園回來(lái)后，我第一件要做的事就是拿出媽媽從北京買(mǎi)來(lái)的許多識字小卡片，先認幾個(gè)新字，再復習一遍所有學(xué)過(guò)的字。媽媽不管多忙、多累都保證每天教我學(xué)漢字。實(shí)在沒(méi)空兒時(shí)，就讓爸爸或中國朋友幫忙。那時(shí)，我年齡太小，周?chē)忠?jiàn)不到漢字，好多字長(cháng)得那么像，我根本分不清楚。不是學(xué)不會(huì )新字，就是把學(xué)過(guò)的忘了或搞混了。我經(jīng)常耍賴(lài)不想學(xué)，媽媽總是耐著(zhù)性子哄著(zhù)我學(xué)。我哭鬧的時(shí)候，就用“警察來(lái)了”嚇唬我。就這樣，上學(xué)前我認會(huì )了幾千漢字。
上小學(xué)后，我在學(xué)校學(xué)英文，回家跟媽媽學(xué)中文。媽媽每天按中國的課本給我上課，生病時(shí)和節假日里，一天也沒(méi)停過(guò)，乘飛機也帶著(zhù)書(shū)。學(xué)了英語(yǔ)后，我更感到中文難學(xué)了。相同的發(fā)音怎么有那么多樣子不同、意思不同的字呀！很長(cháng)時(shí)間我都分不清什么時(shí)候該用“這”，什么時(shí)候該用“著(zhù)”。媽媽一遍又一遍地讓我組詞、造句，我煩了，她不嫌煩。那幾年，媽媽的嗓子總是沙啞的，她以前可是國際廣播電臺的播音員呀！
那時(shí)，我最討厭寫(xiě)生字，又要找準田字格的位置，又要筆順對，實(shí)在是太難了！一天，我實(shí)在寫(xiě)不好，準備“罷工”，媽媽不同意，我就開(kāi)始落淚。媽媽好像根本沒(méi)看見(jiàn)，只要求我必須寫(xiě)完。我一把鼻涕一把眼淚地跟她吵鬧，媽媽還是不理我，傷心的我在紙上寫(xiě)道：“你是世界上最壞的媽媽?zhuān)](méi)有你這樣的媽媽?zhuān) 笨墒�，氣�?huà)寫(xiě)完了，練習還得做，誰(shuí)讓我有個(gè)這么個(gè)固執的媽媽呢！等我寫(xiě)完了生字，吃上可口的飯菜，她又是世界上最好的媽媽了。
三年級的時(shí)候，我回國上了中文學(xué)校，媽媽又開(kāi)始幫助我熟悉中國的生活和學(xué)習環(huán)境。她送我去上作文班、奧數班，還幫我復習學(xué)校里的功課、背公英單詞，真是可憐天下父母心！除了參加封閉式比賽外，我從沒(méi)離開(kāi)過(guò)媽媽?zhuān)瑢W(xué)習、健康，吃喝拉撒睡全由她管。生病的時(shí)候，媽媽是溫柔的醫生，給我喂藥、量體溫，清洗吐臟了的床單；吃飯的時(shí)候，媽媽是稱(chēng)職的廚師，為我端上營(yíng)養豐富的飯菜。夜里 無(wú)論加班多晚，都親自為我準備好早飯；學(xué)習的時(shí)候，媽媽又是最嚴厲的老師，一點(diǎn)不講情面。
媽媽要上班，又要照顧我，真的很不容易，我經(jīng)常對她說(shuō)：“長(cháng)大了，我可不要做媽媽?zhuān)瑡寢屘y當�！�
征文作文 篇9
今天是國慶節，我和內蒙古小記者協(xié)會(huì )的小記者伙伴們要別樣度過(guò)。
早上，我們乘坐一輛舒適的大巴車(chē)，向行程的第一站——蘇魯錠皮畫(huà)廠(chǎng)進(jìn)發(fā)。
這個(gè)皮畫(huà)廠(chǎng)為什么取名叫“蘇魯錠皮畫(huà)廠(chǎng)”呢？途中，路老師給我們揭開(kāi)了謎底�！疤K魯錠”是蒙古語(yǔ)，漢語(yǔ)的意思是“長(cháng)矛”，是一代天驕成吉思汗的作戰兵器，也是成吉思汗的權杖，是蒙古的象征，是戰神的標志，更是蒙古民族崇拜的神圣器物。蘇魯錠一般分為黑白兩色，黑蘇魯錠象征戰爭與力量，白蘇魯錠象征和平和權威。相傳成吉思汗出生的時(shí)候，手中握著(zhù)一塊胎血，掰開(kāi)后發(fā)現，是一個(gè)兩頭尖尖的圖案。后人說(shuō)成吉思汗手握著(zhù)“蘇魯錠”出生，是上蒼派來(lái)拯救蒙古民族的英雄。后來(lái)謀士耶律楚材命俘獲的俄羅斯巧匠按此圖案打造了一個(gè)標志物，取名“蘇魯錠”，并作為蒙古軍隊的軍旗和軍徽圖案。
皮畫(huà)是蒙古族人民發(fā)明的一種很有藝術(shù)價(jià)值的工藝品，就是在精選的牛皮或羊皮上作畫(huà)，經(jīng)過(guò)特殊描繪、著(zhù)色、層染、拋掐光、定形、浮雕凹凸壓制等幾十道工序純手工制作而成。皮畫(huà)立體感強、凹凸有致、栩栩如生、色彩柔和、永不褪色，極具收藏和欣賞價(jià)值。
步入皮畫(huà)廠(chǎng)手工作坊，一幅幅精美的皮畫(huà)吸引著(zhù)小記者們的眼球，《昭君》、《鄂爾多斯新娘》等作品令我著(zhù)迷......
在皮畫(huà)技師的指導下，我和小記者伙伴們親自動(dòng)手體驗皮畫(huà)的“染色”過(guò)程。沒(méi)想到看似簡(jiǎn)單的上色卻大有學(xué)問(wèn)，比如涂染綠草地，要在壓制有凹凸圖案的牛皮上先涂黃色，再將深綠色油彩加水稀釋逐次變淡涂上去，而且要分層次涂染，這樣綠草地的顏色才有立體感。一幅皮畫(huà)的圖案是豐富多彩的，所要涂染的局部細節也是相互鄰界的，顏色一旦交叉相融就會(huì )破壞畫(huà)面的準確度和清晰度。
我筆下涂染的小皮畫(huà)直徑雖然不到二十厘米，卻花費了近兩個(gè)小時(shí)才算完工，而且好多細小復雜的地方，還是在技師的協(xié)助下完成的。擦擦滿(mǎn)額熱汗，想起媽媽常說(shuō)的一句話(huà)：“民族的，就是世界的！”今天我領(lǐng)悟了這句話(huà)的道理，每件精美的藝術(shù)品無(wú)不凝結著(zhù)創(chuàng )作者的智慧與辛勞��！
好事成雙，下午我們一路歡歌地來(lái)到了“警犬基地”，武警叔叔們實(shí)地展示了警犬訓練科目。在一聲聲號令的指揮下，一只只健碩的警犬精彩地上演了坐、臥、立、握手、搜尋、撲咬、穿火圈、跨越障礙等特技，令小記者們大開(kāi)眼界，唏噓不已。
令我們更為佩服的是，武警叔叔們不但訓犬有方，而且才藝多多，彈奏、唱歌、街舞樣樣都行。當然，有備而來(lái)的小記者們，也為叔叔們獻上了精彩的節目，有的唱起了蒙語(yǔ)歌，有的跳起了小蘋(píng)果舞，有的亮出了跆拳道，有的吹響了葫蘆絲……我還驕傲地獻歌一曲呢！
今天是個(gè)喜慶的日子，今天我過(guò)得充實(shí)又快樂(lè )！
征文作文 篇10
何謂家風(fēng)？這確實(shí)是一個(gè)充滿(mǎn)中國傳統文化氣息與元素的概念，雖短短的兩個(gè)字，卻飽含中華傳統文化漫漫承襲中的力量。修身，齊家，治國，平天下，歷來(lái)是中國知識分子的使命。齊家即飽含著(zhù)家風(fēng)的規范，養成和浸潤。因此，家風(fēng)是社會(huì )歷史發(fā)展下的文化積淀，蘊含著(zhù)中華傳統文化的精髓，深具歷史傳統的核心氣質(zhì)。
隨著(zhù)時(shí)代的迅速發(fā)展，人們生活的所有領(lǐng)域皆衍生出無(wú)數的新鮮事物，人們的生活與心靈無(wú)不承接著(zhù)前所未有的時(shí)代沖擊，一切仿佛都在與歷史告別�？旃澴嗪透邚姸鹊男羞M(jìn)中，急功近利，唯利為止，潦草盲目，信仰缺失，世俗淡薄，責任殆盡等速朽的生活姿態(tài)，消解著(zhù)國人沉積了幾千年的傳統觀(guān)念，面對世態(tài)萬(wàn)象，現實(shí)中的人們不由重新對傳統文化精神進(jìn)行深入認知與思考，并再次回返其深處，以一種全新而彌足的深刻，走向對民族精神的深沉敬意，而這種對傳統的回返本身，無(wú)疑更具有特殊意義。如何讓每個(gè)人成為一個(gè)正大光明，知書(shū)達理，生活嚴謹，寬容善良，理想崇高的人，成為一個(gè)有情懷有情操的人，并構建美滿(mǎn)家庭，進(jìn)而構建和諧社會(huì )，這是當下中國所面臨的莊嚴追求。
托爾斯泰的《復活》中一句經(jīng)典名言：“幸福的家庭都是相似的，而不幸的家庭各有各的不幸�！睘槭裁凑f(shuō)幸福的家庭都是相似的，而為什么又說(shuō)不幸的家庭各有各的不幸。
細究起來(lái)，除了人的機緣與命運差異，最重要的恐怕要從家風(fēng)中尋找原因。
人誕生與家庭，成長(cháng)與家庭。家庭是人生幸福之源，也是生命中遮風(fēng)避雨的港灣。任何人的幸福都不可能離開(kāi)家庭的生息，呵護與滋養。 我自幼接受良好的家風(fēng)的熏陶和父母的教誨：家和萬(wàn)事興，但“和”的前提在于家風(fēng)，在于“大有大樣，小有小相”，就是說(shuō)大人凡是要以身作則，要吃苦在先，享受在后，否則就將是“大無(wú)大樣，小無(wú)好相”，意即“上梁不正下梁歪”。父母是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，作為子女的我們，自然也是何苗逢春，日復一日，長(cháng)年累月潛移默化的接受著(zhù)這樣的熏陶，可見(jiàn)父母的言傳身教，對孩子的品德的培養是多么重要。
很難想象，一個(gè)品行惡劣的父親，如何能讓耳濡目染其言行的孩子不沾染惡習？也很難想象，一個(gè)粗俗不堪，出言不遜的母親，如何能培養出知書(shū)達理的子女？同樣，一個(gè)家庭如果夫妻終日冷眼相對，抑或大吵大鬧，孩子純潔的心靈能不留下抑郁的陰影嗎？
曾經(jīng)，我看到一些父母，貪圖享樂(lè )，自私自利，動(dòng)輒惡言相對，甚至大打出手。上行下效，他們的子女自然也自私自利，你爭我?jiàn)Z，混不講理，更多的一些父母，平日里不思進(jìn)取，無(wú)所事事，只知道怨天尤人，卻要求自己的子女要出人頭地，光宗耀祖，要實(shí)現父母此生未曾實(shí)現的理想。此種要求，未嘗不可，可若當自己的孩子正學(xué)習時(shí)，做父母的卻當著(zhù)孩子的面要么沉醉于打牌娛樂(lè )，大聲喧嘩，要么癡迷
于電視節目，在孩子面前大呼小叫。如此言傳身教，全然不顧對孩子的負面影響。
從小，父母教導我，要踏實(shí)勞動(dòng)，要忠誠老實(shí)，要尊老愛(ài)幼，要謙恭禮讓?zhuān)藶闃?lè )，有了種種日積月累的熏陶，自小就體會(huì )到父母的不易，也在互助友愛(ài)中，一步步健康成長(cháng)，終于成為知書(shū)達理，團結友愛(ài)，孝敬父母，熱愛(ài)生活，愛(ài)崗愛(ài)家，努力工作并自立于社會(huì )的有用之人。
家庭是社會(huì )的細胞，而國家是一個(gè)由千百萬(wàn)個(gè)小家庭組成的社會(huì )大家庭。良好的社會(huì )風(fēng)氣需要從每個(gè)家庭中形成，更需要從我們每個(gè)人做起，只有這樣，我們每個(gè)人才會(huì )健康快樂(lè )，我們每個(gè)家庭才會(huì )幸福溫馨，我們的社會(huì )才會(huì )和諧而又充滿(mǎn)活力。
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