質(zhì)量在我心中征文（精選33篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)征文吧，征文沒(méi)有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。那么你有了解過(guò)征文嗎？以下是小編精心整理的質(zhì)量在我心中征文，歡迎閱讀與收藏。
質(zhì)量在我心中征文 篇1
這個(gè)標題，也許有點(diǎn)“老生常談”了，因為現在人人都在講質(zhì)量，提倡提高質(zhì)量意識，真可謂質(zhì)量意識“遍地開(kāi)花”，那么今天我也講講我們車(chē)間操作人，對質(zhì)量的“心動(dòng)”與行動(dòng)吧！
質(zhì)量是安全的保障是企業(yè)的生命“質(zhì)量”不是一個(gè)空洞的詞語(yǔ)。自行車(chē)需要講質(zhì)量，飛機需要講質(zhì)量，就連我們日用的小家電也需要講質(zhì)量，不然的話(huà)，我們騎著(zhù)車(chē)子會(huì )突然發(fā)生事故，小則擦傷拗腳，大則可能會(huì )沒(méi)了性命；一個(gè)小小的部件，因質(zhì)量不合格，也可能會(huì )導致飛機飛不起來(lái)，或者可能會(huì )把百余條生命瞬間煙消云散。朋友，別以為我在故弄玄虛，我是想說(shuō)：質(zhì)量問(wèn)題無(wú)處不在，不可回避。
大家不常說(shuō)“質(zhì)量是企業(yè)之本，質(zhì)量是企業(yè)是生命”，而信譽(yù)是建立企業(yè)形象的關(guān)鍵。先輩們用他們“敬業(yè)報國，追求卓越”的企業(yè)精神，讓我們的企業(yè)，走過(guò)了艱辛而光輝的11年的歷程，今天，我作為102車(chē)間的一員，讓我有種建設信譽(yù)企業(yè)強烈的使命感與責任感！
記得日本一位企業(yè)家土光敏夫曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，“沒(méi)有沉不了的船，沒(méi)有倒閉不了的企業(yè)，一切取決于人的努力�！弊鳛榛ぶ扑幤髽I(yè)，生產(chǎn)過(guò)程，質(zhì)量控制，環(huán)環(huán)相扣，每個(gè)細微環(huán)節都需要員工認真敬業(yè)的工作，稍有不甚，就會(huì )造成事故隱患。尤其作為我們一線(xiàn)員工，如果技術(shù)工作不細心，不到位，造成生產(chǎn)質(zhì)量出現問(wèn)題，即而有可能導致產(chǎn)品不合格，甚至危及用藥人員生命安全，所以，作為企業(yè)員工，我毅然要求自己做到“技術(shù)立足，統籌協(xié)調”。有句老話(huà)：言必行，行必果！為了做到這點(diǎn)，無(wú)論多么具體而繁鎖的'小事，我都會(huì )鍥而不舍落實(shí)到底！因為我知道生產(chǎn)合格的產(chǎn)品，是我刻不容緩的使命！所以盡管生產(chǎn)任務(wù)重，讓我忙的不易樂(lè )乎，但是為了保證產(chǎn)品質(zhì)量，我會(huì )義無(wú)反顧的堅持下去！
當然，質(zhì)量保證光靠某個(gè)人的力量是遠遠不夠的，需要大家共同努力！在生產(chǎn)中我們員工提倡創(chuàng )合格產(chǎn)品的理念，倡導團結合作、忘我奉獻的工作作風(fēng)，強調增強內部凝聚力！為提高技術(shù)素質(zhì)，對新員工，我們在生產(chǎn)中采取一師帶一徒形式進(jìn)行培訓，并受到良好的效益。
我想說(shuō)：知必言，言必行，行必果，是我的工作理念，更是我們全體員工的工作理念！質(zhì)量意識在我的心中，更在我們全體人員的心中！我們渴望著(zhù)、并努力著(zhù)用自己的雙手，打造出宏源化工優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。所以，公司。車(chē)間。班組一直在培訓我門(mén)崗位訓練，當然成績(jì)的取得離不開(kāi)各級領(lǐng)導的大力支持。生產(chǎn)任務(wù)剛剛制定，任重道遠，全體員工將一如繼往，以飽滿(mǎn)的熱情，以?xún)?yōu)質(zhì)的質(zhì)量，投入到生產(chǎn)中去！同時(shí)，我們相信在公司及車(chē)間各級領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在全體員工團結一致的努力拼搏下，達標創(chuàng )優(yōu)，100%按著(zhù)標準操作程序完成崗位操作，安全高效生產(chǎn)出合理數量高品質(zhì)產(chǎn)品。
質(zhì)量在我心中，產(chǎn)品質(zhì)量在我手中，以質(zhì)量誠信為榮，以假冒偽劣為恥；樹(shù)立質(zhì)量法制觀(guān)念，提高員工質(zhì)量意識。
質(zhì)量在我心中征文 篇2
質(zhì)量是人控制的。我就從“人的責任心”來(lái)論述質(zhì)量在我手中這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。我認為：不管在什么情況和條件下，人的因素是第一位，人是管理機器的主體，人決定質(zhì)量，而非機器決定質(zhì)量。質(zhì)量也是一種責任心的培養。實(shí)際上，我們都知道，產(chǎn)品質(zhì)量是我們每一個(gè)職工干出來(lái)的，而不是質(zhì)檢員檢出來(lái)的！因此應該提高自身的工作素質(zhì)，把產(chǎn)品質(zhì)量深入到每個(gè)職工的心中。嚴把質(zhì)量關(guān)，從現在做起，從我做起，
記得車(chē)間主任說(shuō)過(guò)“一個(gè)木桶所能盛的水的高度取決于最低的那塊木板”的故事，我們提供給顧客的是一批批合格的物料，每一批物料都要經(jīng)過(guò)操作者認真操作，我們就是那一塊一塊木板。我們的工藝技術(shù)水平?jīng)Q定了產(chǎn)品的質(zhì)量評價(jià)。我們每一道工序中為什么要自檢、互檢？為什么還要跟上一道工序和下一道工序互相溝通？因為我們都是公司這個(gè)木桶的`一塊木板，我們互相鑲嵌，構成了整個(gè)木桶并且決定了木桶所能盛水的高度。只有一道工序好不是真好，每一道工序都好才是真好。只有每一道工序都環(huán)環(huán)相扣，才能做到滴水不漏。我們要踏踏實(shí)實(shí)的工作，先把本職工作做好，完成好自己的這一道工序，這是第一步。第二步，我們不能自?huà)唛T(mén)前雪，我們要有協(xié)作精神，上一道工序有問(wèn)題要及時(shí)反饋，要止于我而不能止于下。第三步，我們要聽(tīng)取下一道工序的意見(jiàn)，及時(shí)的更正自己的錯誤，加強自己的技術(shù)水平，研究新方法，把自己的事情做得更好。舉個(gè)例子：上班了，假如我接班后繼續生產(chǎn)，產(chǎn)品質(zhì)量出現問(wèn)題，經(jīng)過(guò)分析是上個(gè)班留在機器里的產(chǎn)品，不是我生產(chǎn)出來(lái)的。但責任應該是我的，我應該承擔，為什么呢？因為我應該去檢查！假如我檢查了，就會(huì )把不合格的產(chǎn)品按程序處理。這是我的工作沒(méi)有做到位。
質(zhì)量在我心中，強調的是人的責任。如果發(fā)生了質(zhì)量問(wèn)題我們都推開(kāi)，那么，企業(yè)怎么生存？這是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。拒絕承擔個(gè)人責任是人的通病。一個(gè)有責任的管理者和職工，應該為事情的結果負責。無(wú)數的事實(shí)雄辯的證明，勇于認識錯誤不但能推動(dòng)事情的發(fā)展，更有助于解決問(wèn)題。然而事實(shí)上，我們似乎更不愿意認錯。因為在潛意識里，認錯就意味著(zhù)失敗，認錯就意味著(zhù)接受處罰。但那是因為我們沒(méi)有認識到，質(zhì)量就代表著(zhù)誠信，質(zhì)量就是一個(gè)品牌！一個(gè)沒(méi)有誠信的企業(yè)，根本無(wú)法在激烈的市場(chǎng)競爭中立足。
任何品牌和名牌，要想獲得大家的青睞，最根本的還得要看質(zhì)量，良好的、過(guò)硬的、穩定的質(zhì)量才是產(chǎn)品立足的基石。好聽(tīng)的名字，鋪天蓋地的廣告，大張旗鼓的渲染，不過(guò)是五光十色的肥皂泡泡。任何一個(gè)崗位的疏忽和輕視都會(huì )對企業(yè)的整體質(zhì)量造成不同程度的影響。我們都是企業(yè)的主人，企業(yè)的生存和我們的生活息息相關(guān)，為了企業(yè)的發(fā)展而工作，企業(yè)提供我們懶以生存的經(jīng)濟來(lái)源，假如我們不用心工作，將是自毀長(cháng)城，自挖墻角，自斷后路。從這個(gè)意義上說(shuō)，企業(yè)和我們個(gè)人的命運就把握在我們自己的手中。把握質(zhì)量就是給企業(yè)添磚加瓦，就是把握自己，把握未來(lái)。每一位員工都要視責任如泰山，視產(chǎn)品在手中，質(zhì)量在心中，細節在精益求精中，真誠在每一道工序中，讓質(zhì)量是企業(yè)的生命這一觀(guān)點(diǎn)用腦、用心溶入到我們的工作中去，讓我們加工的工件精益完美，讓時(shí)間磨損不了優(yōu)良的質(zhì)量，讓企業(yè)因為質(zhì)量在可持續發(fā)展的道路上充滿(mǎn)生命和活力。
質(zhì)量控制，環(huán)環(huán)相扣，每個(gè)細微環(huán)節都需要員工認真敬業(yè)的工作，稍有不甚，就會(huì )造成質(zhì)量隱患。
所以說(shuō)，質(zhì)量就是一個(gè)準則，質(zhì)量就是一個(gè)忠誠，質(zhì)量就是一個(gè)責任，質(zhì)量就是企業(yè)的生命！一個(gè)企業(yè)沒(méi)有了質(zhì)量，沒(méi)有了誠信，就沒(méi)有了市場(chǎng)，就失去了生存的能力，那么將近上千名員工又將何去何從，將近千百個(gè)家庭的生活又將如何維持？為了企業(yè)的發(fā)展和繁榮，同時(shí)也為了我們自身生活的安定，請加入到全面質(zhì)量管理中來(lái)吧，讓優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的質(zhì)量托起公司美好的明天！
質(zhì)量在我心中征文 篇3
在這個(gè)科技快速發(fā)展的時(shí)代，人們的生活也早已發(fā)生了翻天覆地的改變。生活質(zhì)量的提高，不僅影響了全國的人民，同時(shí)也造福了一個(gè)又一個(gè)家庭。在金華，這樣的改變隨處可見(jiàn)。
街道整潔明亮，每家門(mén)前都有一個(gè)分類(lèi)垃圾桶，市民們一改之前的習慣，將垃圾分類(lèi)丟棄，節約了能源，同時(shí)也保護了環(huán)境。道路兩旁的門(mén)面煥然一新，黑白交錯的牌匾，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。就仿佛是金華一樣，透出蓬勃向上的生命力。
食品的質(zhì)量也有了很大的飛躍，不加農藥自然生長(cháng)，菜園里的一片綠瑩瑩惹人喜愛(ài)。人們的身體有了健康的保障，生病的概率低了，臉上的笑容也更多了。我家旁邊的老奶奶就是如此。今年已有86歲高齡，卻依舊身體健朗，并無(wú)大礙，每天還和我們一起鍛煉，連一些小毛病也在近幾年好轉了，其中最大的功臣還是我們的市政府。
所有的商品都有了國家，省市和企業(yè)三級的.質(zhì)量標準，還有《產(chǎn)品質(zhì)量法》，《建設工程質(zhì)量管理系列》等規范質(zhì)量責任主體行為的專(zhuān)業(yè)法規。這些理念逐漸引入人們的生活，大大促進(jìn)了人民生活質(zhì)量的提高。
但是在同時(shí)，我們也應牢記。生活質(zhì)量的提升需要全國人民的共同努力，而不是靠國家來(lái)替你完成。只有如此，才能塑造一個(gè)更好的未來(lái)。
“以科技為動(dòng)力，以質(zhì)量求生存，”如今的金華，如今的祖國不也正是如此嗎？
質(zhì)量在我心中征文 篇4
最近很流行一個(gè)關(guān)于勤奮的詞：低質(zhì)量。
在這個(gè)人人都在提倡且追求終生學(xué)習的時(shí)代，有人發(fā)現，明明自己很努力了，可是為啥生活并沒(méi)有改變，更沒(méi)有像很多勵志雞湯里說(shuō)的得到一鳴驚人的機會(huì )，獲得立桿見(jiàn)影的效果。
于是，又有人提到了勤奮的低質(zhì)量問(wèn)題：那就是，有些人的努力，不過(guò)是在營(yíng)造一個(gè)“我很努力的”自我安慰的幻覺(jué)。有的人說(shuō)，明明我天天都在看書(shū)，為什么都沒(méi)有進(jìn)步，為什么我天天都在鍛煉可是也沒(méi)有達到減肥的效果，明明......
有些人的勤奮，的`確是在馬不停蹄的埋頭苦干，可是卻沒(méi)能很好地利用好手頭上的時(shí)間，沒(méi)有真正地沉下心認認真真地思考。就像有的人說(shuō)，為什么看過(guò)了很多書(shū)，可是當有人提到了某一本，自己居然連內容都記不全了；為什么一直在堅持學(xué)英語(yǔ)，可還只是停留在初步的入門(mén)階段。
因為我們沒(méi)有設定足夠清晰的目標，沒(méi)有把目標明確化，一步步地去實(shí)踐。當看一本書(shū)的時(shí)候，只是囫圇吞棗地看過(guò)就算，只是追求數量，沒(méi)有看質(zhì)量，看過(guò)了就忘記了，沒(méi)有做筆記，沒(méi)有去深思書(shū)中講述的道理是否對自己有用，是否在現實(shí)生活中可以看到影射；學(xué)英語(yǔ)更是沒(méi)有建立相應的反饋機制，只是一昧地抱著(zhù)那幾個(gè)生詞在讀，讀來(lái)讀去只是那幾頁(yè)詞，沒(méi)有真真地吃透，然后再往前踏一步，去學(xué)習新詞，回來(lái)再按階段復習舊詞。
勤奮也是需要方法的，否則，沒(méi)有質(zhì)量的勤奮只會(huì )給人疲憊感。
質(zhì)量在我心中征文 篇5
不知你是否注意到，無(wú)論你怎樣使自己靜止下來(lái)，有一種身體的活動(dòng)是不會(huì )終止的，那就是呼吸。呼吸使你的體內時(shí)時(shí)刻刻都在與外界的空氣發(fā)生交流。就象對自己吃喝的東西要過(guò)問(wèn)一下那樣，對于身邊的空氣，你是否了解，它的主要成分是些什么？
干凈的`空氣主要含有78％的氮氣、21％的氧氣、0.9％的氬氣和0.03%的二氧化碳。人體與空氣的交流是為了吸收氧氣，吐出二氧化碳。所以，空氣中氧氣和二氧化碳的含量保持恒定對人的健康十分重要。
任何不屬于空氣成分的物質(zhì)大量進(jìn)入空氣之后，空氣污染就發(fā)生了，比如：燃燒釋放出的黑煙。在城市和農村，空氣里常常含有少量或微量的其它氣體成分，比如：一氧化碳、氮和硫的氧化物、甲烷、臭氧、硫化氫、碳氫化物、氯氟烴（cfcs）以及各種懸浮顆粒物。這些成分大多數對健康和環(huán)境有害。它們在空氣中濃度增加，就表明空氣污染加重了。
大自然中的植被（樹(shù)木、灌木和草）可以放出氧氣，吸收二氧化碳和多種空氣中的污染成分和顆粒物。所以，在植物茂密的地方，空氣往往很干凈、清新。凈化空氣是植物的一大貢獻。但是，如果空氣中污染物的濃度過(guò)高，植物也會(huì )受到毒害。在樹(shù)木和其它植被很少的城市區域，污染物常常積累在大氣中。這是許多水泥化了的大城市上空空氣質(zhì)量很差的重要原因之一。
質(zhì)量在我心中征文 篇6
人生不能飄飄然的生活，只有有了目標，有了質(zhì)量的生活才生活的更加充實(shí)、美好。
——題記
一艘豪華的輪船航行在一個(gè)遼闊的海面上，船員們隨著(zhù)涼爽的海風(fēng)都在自己的崗位上認真的做著(zhù)自己的工作……
并不是所有的多是那么順利，老天爺總是喜歡開(kāi)玩笑，突然間，海上風(fēng)浪大作，輪船猶如一棵枯樹(shù)上的一片葉子，隨時(shí)多有可能被吞噬，只見(jiàn)這時(shí)船員們個(gè)個(gè)多驚慌失措，正在這萬(wàn)分危機的情況下，船長(cháng)突然下令，要求馬上向船艙里灌水；這時(shí)船員們都認為船長(cháng)嚇瘋了，可在這萬(wàn)分焦急的情況下只好試一試，當船艙里的水灌到一定位置時(shí)，船好像比以前要穩定多了，船終于化險為夷了……
事后，很多人都不敢相信這個(gè)事實(shí)，于是紛紛而來(lái)請教這位英勇的船長(cháng)；船長(cháng)笑之曰：一艘再大的'船如果沒(méi)有裝上適應的重量，猶如一個(gè)空盒子，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)雨，如果裝上合適的東西，它就能穩定的航行。
是��！行船如此，生命亦是如此，只有給自己適當的重量，才能讓它更穩定，更具有韌性。學(xué)習也是如此，如果學(xué)習沒(méi)有目標，沒(méi)有壓力，這也就如同一艘空船，不用多久自然就會(huì )倒下，……
事業(yè)也是如此，如果沒(méi)有自己的奮斗目標，那樣也就終究會(huì )一事無(wú)成，荒誕在遼闊的大海中……
給自己的生命找到適當的重量，這樣才更具有韌性，發(fā)揮自己的力量；人生不能飄飄然的生活，只有有了目標，有了質(zhì)量的生活才生活的更加充實(shí)……
質(zhì)量在我心中征文 篇7
今天上英語(yǔ)課，老師特地放棄了一節正課，來(lái)給我們上了一節深刻的反思課。通過(guò)老師的指出，我也認真反省了自己平時(shí)的一些錯誤，寫(xiě)這樣一篇文字，希望以后能改進(jìn)。
我也曾問(wèn)過(guò)自己:我為什么要如此認真對待作業(yè)？視作業(yè)為考試？在這幾年的學(xué)習中，我終于知道了答案:作業(yè)也是老師的一部分。
那既然這樣，我們難道就不應該把考試的要求也在平時(shí)的作業(yè)中嚴格要求自己？那又應該怎樣做？
�。�1）做前審題。無(wú)論是哪一科的`作業(yè)中，我們都應該把每一題的題目都細致地看一遍，弄清出題老師的出題用意，想要考什么考點(diǎn)或是詞性轉換等。
�。�2）做中仔細。每一道題都有其相對應的合理解釋。在選時(shí)態(tài)時(shí)，要看看通篇文章的時(shí)態(tài)；選合適詞語(yǔ)完形填空時(shí)，要注意上下文的連接與意義；填單詞拼寫(xiě)時(shí)，注意所填詞的詞性、時(shí)態(tài)及拼寫(xiě)……
�。�3）做后檢查。不要小看這一步！這是在檢測你的細心程度。做時(shí)不會(huì )或不確定的題就反復讀幾遍找出合適的答案；語(yǔ)法選擇和完形填空就要把詞語(yǔ)套進(jìn)文章里讀，發(fā)現錯誤及時(shí)改正；閱讀理解要在原文中找出相關(guān)的依據，減小錯誤幾率……
如果我在平時(shí)作業(yè)中也嚴格要求自己的話(huà)，那么作業(yè)做得就更有意義。把作業(yè)視為考試，把考試視為作業(yè)，放松心態(tài)，成績(jì)自己就會(huì )爬上去了。要是堅持這樣做作業(yè)，考試也就是so easy啦！
質(zhì)量在我心中征文 篇8
想必大家也已從電視報紙新聞等媒體方面得知我們鄭州最新的天氣質(zhì)量情況，“重污染！”多么刺耳而又可怕的三個(gè)字，卻活生生的成為鄭州最近空氣的“考試成績(jì)”。 放眼望去，“灰色”已成為鄭州的代言詞：灰色的世界，灰色的天氣，灰色的空氣，灰色的健康。在街道上，馬路上，人人都戴上了出門(mén)的必備武器——口罩。而目的.不是為了防寒，而是防空氣。聽(tīng)說(shuō)這次的主流是PM2.5，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱(chēng)為可入肺顆粒物。雖然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的組分，但它對空氣質(zhì)量和能見(jiàn)度等有重要的影響。PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時(shí)間長(cháng)、輸送距離遠，因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大。就比如這幾天的霧霾天氣，PM2.5就是罪魁禍首，害得我這個(gè)近視眼差點(diǎn)在“陰天里翻車(chē)”。
沒(méi)辦法，我是一名初中生，六點(diǎn)多就騎著(zhù)自行車(chē)去上課了，每天看著(zhù)這灰蒙蒙的天氣，心里既著(zhù)急又難過(guò)。著(zhù)急的是，這么黑的天又有這么大的霧，讓我怎么走？難過(guò)的是像我走這么早的學(xué)生不少，這時(shí)候也是污染最嚴重的時(shí)間段，那么我們不就吃的 “毒氣”最多？分明是殘害祖國花朵嗎！嚴重抗議！不過(guò)，我在里嚷嚷有什么用呢？真希望大家能夠保護環(huán)境，愛(ài)護環(huán)境，低碳出行，從小事做起從現在做起，讓我們能從新?lián)碛星逍碌目諝猓?總之，我要呼吁“不要讓我們五彩的世界戴上灰色的面紗！”
質(zhì)量在我心中征文 篇9
3月29日，我們學(xué)校里所有江南晚報小記者一起參觀(guān)質(zhì)檢中心。在質(zhì)檢中心，“質(zhì)”表示“質(zhì)量”、“檢”表示“檢測”，全稱(chēng)就是檢測質(zhì)量中心。
我們剛來(lái)到質(zhì)檢中心，一位阿姨就熱情地說(shuō)：“歡迎大家來(lái)到質(zhì)檢中心，我姓袁，大家就叫我袁老師，這是大廳，大家看右邊的墻上有很多物品的標志，像‘小天鵝’等等。這些都是在我們這兒檢測過(guò)的�！边�沒(méi)有等袁老師說(shuō)完，一些小記者就迫不及待地拿出照相機手機拍照了。
袁老師領(lǐng)著(zhù)我們進(jìn)入一個(gè)較大的房間，笑著(zhù)說(shuō)：“如果檢測通過(guò)，就在這里領(lǐng)一張單子�！贝蠹衣�(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。接著(zhù)，我們又看到了幾個(gè)模型。大家覺(jué)得很奇怪，這個(gè)是什么呀？圓不像圓、梯形不像梯形。袁老師看出我們心中的疑惑，耐心地說(shuō)：“這些都是未來(lái)的汽車(chē)，汽車(chē)都是太陽(yáng)能充電的，很方便�！卑�！原來(lái)如此！小記者們都拿出筆記本記了下來(lái)。
走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到了一個(gè)很特殊的'地方，邊上展示著(zhù)許多電動(dòng)車(chē)，袁老師邊走邊說(shuō)：“這個(gè)電動(dòng)車(chē)是以前的，這個(gè)是現在的等等這里是專(zhuān)門(mén)檢測電動(dòng)車(chē)是否達到標準�！�
接著(zhù)，袁老師請來(lái)劉叔叔給我們介紹，他不厭其煩地講解關(guān)于電動(dòng)車(chē)相關(guān)的知識。有一個(gè)小記者提問(wèn)：“為什么電池充得快就容易損壞？”劉叔叔說(shuō)：“電池充得快就容易發(fā)熱，時(shí)間久了就容易損壞了”電動(dòng)車(chē)秘密可真多呀！
通過(guò)此次參觀(guān)質(zhì)檢中心讓我明白了要讓我們使用上放心可靠的產(chǎn)品必須有好的“質(zhì)量”，好的“質(zhì)量”又要有好的“質(zhì)檢”才能保證！
質(zhì)量在我心中征文 篇10
睡覺(jué)的環(huán)境不等于睡覺(jué)的質(zhì)量，生活的水平不等于生命的質(zhì)量。人生有所失必有所得，有所求必有所不求。
我們總會(huì )在不設防的時(shí)候喜歡上一些人。沒(méi)什么原因，也許只是一個(gè)溫和的笑容，一句關(guān)切的問(wèn)候�？赡芪丛\面，可能志趣并不相投，可能不在一個(gè)高度，卻牢牢地放在心上了。冥冥中該來(lái)則來(lái)，無(wú)處可逃，就好像喜歡一首歌，往往就因為一個(gè)旋律或一句打動(dòng)你的歌詞。喜歡或者討厭，是讓人莫名其妙的事情。
越容易得到的越?jīng)]人重視、珍惜。這就是生活�！抖爬氂洝�
不要羨慕平穩的生活，不要畏懼苦悶的心境，假如你有堅定的理想、足夠有信念，坎坷的遭遇和苦悶的心境都可以構成推動(dòng)你的力量，假如你有時(shí)覺(jué)得軟弱，希望你多拿出一分耐性與堅忍，也許，再向前一步，你就會(huì )發(fā)現，已經(jīng)是峰回路轉，夜盡天明。
再熟悉的號碼，也有空號的一天。再痛的記憶，也有淡忘的一天；再美的夢(mèng)，也有蘇醒的一天；再愛(ài)的人，也有遠走的一天；再虐心的劇情，也有落幕的一天；過(guò)去的'就讓它過(guò)去吧，時(shí)間會(huì )沖淡一切，未來(lái)有更長(cháng)遠的路在等著(zhù)我們……沒(méi)有過(guò)不去的事情，只有過(guò)不去的心情。
所謂好公司：一是收入，二是環(huán)境，三是未來(lái)，還有就是無(wú)形的福利，比如：和你一起工作的同事都是素質(zhì)高又專(zhuān)業(yè)的人，會(huì )讓你在工作中更有愉悅感和成就感�！抖爬氂洝�
質(zhì)量在我心中征文 篇11
春節到了，放煙火是正常不過(guò)的，可是今年的煙火質(zhì)量太差了，啞炮先不說(shuō)，應該飛上天的煙花，現在卻四處亂飛，導火線(xiàn)也能將人的手燒壞。
前天，我與前年一樣，到曹叔叔家去吃晚飯，放煙火。吃完晚飯，我便興沖沖地抱了一個(gè)20炮的煙火出去放，只聽(tīng)哧的一聲花炮中沖出一個(gè)火舌，又四處散開(kāi)，出現許多亮進(jìn)亮晶晶的光點(diǎn)。我指著(zhù)美麗的火花，不禁拍手叫好，沖出的火舌形成了黃色圓圈猛地噴出絢麗的光，直沖云霄，只留下一條乳白光帶。��！真是讓我大飽眼福了。當放到第16發(fā)時(shí)，意外發(fā)生了，只見(jiàn)一束火舌象龍一樣沖向我們，幸虧躲的及時(shí)，我一下子嚇壞了，再也不敢去了，這時(shí)，我叔叔象董存瑞炸碉堡一樣玩命般的抱著(zhù)煙火向前去，一點(diǎn)著(zhù)隨著(zhù)“茲茲”聲叔叔也“啊”的一聲叫了起來(lái)，橘紅色的.火焰灼傷了他，一共十二發(fā)的煙火只放了五發(fā)，這讓我不禁覺(jué)得煙火質(zhì)量太差了。
我們認為這煙火放了沒(méi)勁，于是把“地雷”拿出來(lái)，因為是一個(gè)一個(gè)點(diǎn)，所以應該沒(méi)啞炮，但是，這也有啞炮，雖然只有一個(gè)啞炮，但是我的興致已經(jīng)沒(méi)了，不過(guò)美麗的煙花還是讓我開(kāi)心，這一根煙花放出來(lái)的都是一個(gè)個(gè)胖乎乎的大圓圈，后面拖著(zhù)一群群小星星。大圓圈飛上了天空變成了菊花，小星星好象下雨似的落了下來(lái)，又像流星雨一樣翻滾落下。
通過(guò)這件事，我感到奸商的惡毒，這不僅傷害人，而且也是敲詐的一種。
質(zhì)量在我心中征文 篇12
有人說(shuō)，現在人們的生活水平和文化教育水平都提高了，所以這就導致了文字越來(lái)越不值錢(qián)，其實(shí)這只是一個(gè)方面，現在由于網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )造的門(mén)檻非常低一些，相對來(lái)說(shuō)質(zhì)量比較低，并且具有可替代性的文字作品無(wú)法換取比較高的回報。
我之前讀過(guò)鄧拓的一本書(shū)，大概是叫做《燕山夜話(huà)》吧。這本書(shū)就是收集了他在不同的媒體上面發(fā)表的文章，其實(shí)大部分都是科普層面的文章，沒(méi)有什么太高的知識水準，有一些是梳理了一些中國傳統文化，還有一些是講了一些比較基礎的科學(xué)知識。
由于當時(shí)的民眾普遍文化水平比較低，而且那個(gè)時(shí)候的媒體數量也比較少，所以那燈托的這些文章呢，還是收到了一定程度的歡迎，但是如果把這些文章拿到現在情況就大不相同了，只能淹沒(méi)在眾多文章當中，默默無(wú)聞。
現在能夠換取更高回報，具有比較高價(jià)值的都是一些高質(zhì)量的文字，比如說(shuō)在情感方面能引起共鳴的或者是一些與科學(xué)知識相關(guān)的。
我自己也在做一些投稿或者收稿件的活動(dòng)，那些報酬來(lái)說(shuō)，相對高一些的文章的'，他們的要求也更高，就不能也許有錯別字或者是語(yǔ)法錯誤這些比較低級的錯誤，而且如果存在一些事實(shí)錯誤，那也是需要修正才可以的。
不要怕一些文章的要求相對高一些，自己認真進(jìn)行核對，那么大部分也都能夠通過(guò)的，所以主要是態(tài)度認真。畢竟寫(xiě)作的路上，一分耕耘、一分收獲。
質(zhì)量在我心中征文 篇13
中國的質(zhì)量，外國人來(lái)學(xué)習的人真不少，學(xué)了三年五年，學(xué)得認認真真，把老師累得半死不活，可外國人頂多也就學(xué)個(gè)半瓶子醋，上臺邁步，總也不對路數。
日本人生產(chǎn)的汽車(chē)，暢銷(xiāo)全世界，他們造汽車(chē)的程序和各國的程序沒(méi)有任何不同，也是先生產(chǎn)出零件，然后再組裝成汽車(chē)。各國為了省錢(qián)，向日本人提出自己組裝，可是，由各個(gè)國家自己組裝的日本車(chē)，卻怎么也比不上日本人自己組裝得精良。各個(gè)國家派人去日本學(xué)習組裝技術(shù)，卻看不出有什么可學(xué)的各堂，程序也是一樣的，連日本工人的動(dòng)作，也和各個(gè)國家工人的工作沒(méi)有什么不同，然而大家回國后，組裝的汽車(chē)還是沒(méi)有日本人的好。
一位雕刻大師，帶了兩個(gè)徒弟，教的'刀法都是一樣的，兩個(gè)徒弟做得森木雕大小、方正、外觀(guān)的尺寸和花紋分毫不差，但兩件作品被擺在那里時(shí)，許多人還是一眼看出不一相來(lái)：一個(gè)笨劣，一個(gè)清秀，一個(gè)呆板，一個(gè)活脫。兩件作品，一個(gè)值錢(qián)，一個(gè)不值錢(qián)，一個(gè)后來(lái)成了大師，一個(gè)后來(lái)窮得連飯都吃不到。
這是為什么呢？
老師說(shuō)：這是一種看不出的含量在起作用。這看不出的含量又是什么呢？我想，關(guān)鍵上人的態(tài)度，專(zhuān)心致志，投入了全部的精力。有的人學(xué)習是三心二意，態(tài)度十分馬虎，更不要說(shuō)精益求精好上加好了。所以說(shuō)，是人的素質(zhì)不同，決定了產(chǎn)品質(zhì)量的不同。
質(zhì)量在我心中征文 篇14
有這樣一群人——質(zhì)量人
有這樣一群人，你可能每天都會(huì )看到她們；
有這樣一群人，你的工作與她們息息相關(guān)；
有這樣一群人，堅守崗位，默默付出，只為帶給您更多產(chǎn)品質(zhì)量的保障，她們就是質(zhì)量人。
大千世界，五彩斑斕。在我的工作中就有這樣一群人，她們默默奉獻，卻從不爭功；她們熱愛(ài)生活，卻甘于平淡；她們身負重擔，卻勇于承擔；她們平凡無(wú)奇，卻從未放棄心中的理想。她們樸實(shí)、純真、專(zhuān)業(yè)，她們有一個(gè)共同的名字叫質(zhì)量人。隨著(zhù)時(shí)間的推移，你會(huì )慢慢理解同事們?yōu)槭裁纯梢阅敲凑J真地工作，一絲不茍。因為她們熱愛(ài)工作，樂(lè )于奉獻，嚴格質(zhì)量關(guān)，再累也無(wú)悔，為了公司的發(fā)展，為了產(chǎn)品的質(zhì)量，她們把青春、激情、奉獻沉淀到日常的工作中，、她們一直在努力，她們就好像春天的細雨，潤物細無(wú)聲，她們就是質(zhì)量人。
如果說(shuō)一個(gè)企業(yè)是一輛行駛的汽車(chē)，那每一個(gè)員工就是車(chē)上的零部件。汽車(chē)跑得快與慢，安全與否都離不開(kāi)零部件的質(zhì)量與性能。每一個(gè)員工都在努力奉獻，才能讓公司的業(yè)績(jì)不斷提升。
質(zhì)量人只是廣大制藥人的一個(gè)縮影，公司的`成功離不開(kāi)每一個(gè)人的努力，離不開(kāi)所有像質(zhì)量人這樣認真奉獻，不畏辛苦的人。所有制藥人，讓我們共同努力，不忘初心，方得始終。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。前進(jìn)的路上永無(wú)止境。只有大家把這種精神傳承下去，努力奮斗，我們的公司，我們的國家才會(huì )越來(lái)越好。
——張道利
質(zhì)量在我心中征文 篇15
攀登讀書(shū)會(huì )是一個(gè)很有名的讀書(shū)的群體機構。我發(fā)現現在他們在推行閱讀的時(shí)候，有時(shí)也開(kāi)始會(huì )采訪(fǎng)作者，了解他們，同時(shí)也就更明白他們寫(xiě)書(shū)背后的初衷，有時(shí)候就是書(shū)如其人，你能從他們的談吐中想象到那本書(shū)值不值得你去翻上一翻。
我無(wú)意中看到了他對張萌的采訪(fǎng)的。然后對我印象深刻的就是張家的爸媽對她的教育。
首先就是母親的言傳身教，事業(yè)忙碌的`母親把自己的外在形象打理的漂亮得體，同時(shí)也是一個(gè)很棒的時(shí)間管理者，她更注重家庭。即使有應酬也會(huì )盡可能在家里和家人一起用晚餐。
最為觸動(dòng)的應該就是他們一家三口在晚餐之后一起閱讀的場(chǎng)景。
你可以想像一下，一般家庭晚餐后，不是一起聊天，就是一起刷個(gè)劇，不然就是各自人手一部手機。
人家不是這樣的。他們是一人一本書(shū)，還要拿筆做標注做筆記。不僅僅如此，讀完半小時(shí)之后，還要做分享。各自針對自己所閱讀的內容談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
尤其是對于孩子，張爸媽給予了極大的耐心，他們認真地聽(tīng)孩子的發(fā)言，不笑話(huà)她的幼稚，還一直給予她肯定和鼓勵，這讓小小年紀的張萌就有了堅定的信心，覺(jué)得自己在讀書(shū)方面是一塊料。
想想我們平時(shí)一些家長(cháng)在陪伴孩子閱讀的時(shí)候，看似是在陪伴，有時(shí)更像是在批評孩子，反而讓孩子對讀書(shū)望而生畏。
有質(zhì)量的陪伴真的是成長(cháng)中最為關(guān)鍵且溫暖的。
質(zhì)量在我心中征文 篇16
某新聞發(fā)布會(huì )現場(chǎng)，風(fēng)教授正在發(fā)言：經(jīng)過(guò)本學(xué)者多年的論證和實(shí)踐，終于推出了這舉世聞名的定理！下面為大家闡述定理內容：當成績(jì)上升時(shí)，質(zhì)量會(huì )隨前者上升而下降；當成績(jì)降低時(shí)，質(zhì)量會(huì )隨前者減少而增加！由本人多年的分析，總結終得起中真諦。接著(zhù)就讓我來(lái)為你們推理吧！首先分析定理一：質(zhì)量隨成績(jì)減少而增加。條件：經(jīng)過(guò)刻苦努力，取得優(yōu)異成績(jì)。
論證：為何會(huì )出現定理一論據：因為取得好成績(jì)，被喜悅沖昏了神經(jīng)；所以?xún)刃乃尚�，無(wú)危機感，有一種飄飄然的感覺(jué)。于是就天天嘻嘻哈哈不務(wù)正業(yè)。心思集中不到學(xué)習上，整天想的都是什么好吃，什么好看，什么。最終喜極生悲。因長(cháng)時(shí)間不動(dòng)腦，而引起滿(mǎn)腦肥腸，身體臃腫�？偨Y：根據論據可知想要不導致定理一的苦果，因面對喜悅保持清醒頭腦，不盲目樂(lè )觀(guān)，認清形式，自我調節，保持長(cháng)勝不敗。證明觀(guān)點(diǎn)二；質(zhì)量隨成績(jì)上升而下降。條件：成績(jì)不理想而努力拼搏！論證：為何會(huì )出現定理二
論據：因為成績(jì)不理想，所以?shī)^發(fā)向上。學(xué)古人聞雞起舞，鑿壁借光，囊螢映雪，起五更，睡半夜。最終因死命學(xué)習，不愛(ài)護身體，導致面黃肌瘦，質(zhì)量嚴重下降！從而更好的`驗證了定理二�？偨Y：應將學(xué)習與身體二者兼得，才能更好的發(fā)揮自身潛能，取得成功。經(jīng)過(guò)本專(zhuān)家的分析，驗證各位應能夠理解并承認我的定理了吧。那么，鄙人就告辭了。如若任有不明請與創(chuàng )網(wǎng)的孤獨小子“風(fēng)碎絮”聯(lián)系！他將為你們排憂(yōu)解難的！
質(zhì)量在我心中征文 篇17
伴隨著(zhù)一系列問(wèn)題的產(chǎn)生和人們水安全意識的提高，水與健康問(wèn)題也逐漸成為各大高校、科研院所以及企事業(yè)單位研究的重點(diǎn)。有研究顯示：水的硬度特性與心血管疾病等幾種少數疾病間具有明顯的統計學(xué)聯(lián)系。同時(shí)，不同的水質(zhì)對人的外觀(guān)、言行舉止、病理有不同的作用，對健康產(chǎn)生不同程度的`影響。
水對健康概的影響
盡管水具有自?xún)裟芰�，但是污染后的水中含有眾多重金屬和�?lèi)金屬，如鉛、鎘、鉛、鉻、砷等，它們毒性較大且無(wú)法通過(guò)水自?xún)裟芰θコ�，進(jìn)入人體后會(huì )與蛋白質(zhì)在酶的催化作用下發(fā)生作用，影響人體機能，甚至會(huì )在人體內富集從而造成人的中毒甚至生命危險。并且容易引起頭痛、頭暈、失眠、神經(jīng)錯亂、結石等問(wèn)題，尤其是對兒童，會(huì )影響智力發(fā)育不力。
同時(shí)，水還會(huì )影響人的新陳代謝，調節人體的體溫，運輸其它物質(zhì)，促進(jìn)體內的化學(xué)反應。如果飲用不安全水，會(huì )造成新陳代謝失衡，影響身體內部組織的正常運行，并會(huì )不同程度影響人的行為。
重視水凈化，保證生命安全
因此，為了家人及自己的健康，水的凈化問(wèn)題需要引起我們的高度重視，并采取相關(guān)措施。在日常生活中，我們可通過(guò)凈化家中飲用水，除水中的有毒物，保證家人健康。同時(shí)，合理調整飲水次數和飲水的時(shí)間、數量，保證健康的水的不斷供給，才能促進(jìn)人體新陳代謝，保持健康長(cháng)壽。
質(zhì)量在我心中征文 篇18
質(zhì)量是企業(yè)之本，是企業(yè)的生命。一個(gè)企業(yè)一旦發(fā)生嚴重的質(zhì)量事故，小則影響到企業(yè)的信譽(yù)，大則將面臨倒閉。我們看到食品行業(yè)巨頭雙匯集團因為質(zhì)量問(wèn)題而信譽(yù)盡失的鮮活例子，更看到三鹿集團因為奶粉的安全問(wèn)題一夜之間轟然倒塌，但這些更讓我們膽戰心驚。這可是與我們的生活息息相關(guān)。最近的質(zhì)量安全事故層出不窮，網(wǎng)友總結出四大沒(méi)法喝的：綿陽(yáng)的水，內蒙的奶，肯德基的豆漿，味千的湯。有四大懸的：錢(qián)江橋，坐動(dòng)車(chē)，地鐵電梯，長(cháng)途車(chē)。雖是戲謔，但也道出了我們對于現今生活的諸多恐懼和無(wú)奈。
而我們自己又能做什么呢，至少對于自己的工作，應盡心盡責，無(wú)愧于心！作為復合肥質(zhì)量計量部的一員，天天與產(chǎn)品質(zhì)量打交道，具體到每一個(gè)不起眼的操作步驟，每一次數據計算與處理，如果因為自己的一時(shí)疏忽而造成結果的偏差，將不合格的'產(chǎn)品放出，不僅對于消費者是一種損失，而且影響到的將是整個(gè)美豐公司的信譽(yù)，造成的損失是無(wú)法估量的。因此，在我們平常的工作中，應做到事無(wú)巨細，不斷的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)技能，做到每一個(gè)數據的準確無(wú)誤，嚴把質(zhì)量關(guān)，不斷提高美豐比利夫復合肥的內在品質(zhì)。
美豐的今天，是前輩們用辛勤的汗水換來(lái)的，建設企業(yè)信譽(yù)不僅是我們的責任，更需要我們來(lái)發(fā)揚。只有把質(zhì)量意識深入到每個(gè)人的心里，并且用自己精湛的專(zhuān)業(yè)技能來(lái)保證我們的質(zhì)量安全。牢記質(zhì)量在我心中，質(zhì)量在我手中，讓美豐復合肥走得更遠，更好！
質(zhì)量在我心中征文 篇19
看到這個(gè)題目，你一定很驚訝吧。因為凡是照以上這八個(gè)字做的，肯定事倍功半，但是我為什么偏要以它為題目呢？讓我給你講述一下吧！
那天的天氣奇熱，平常讓我少吃雪糕的媽媽突然變卦，要我買(mǎi)一個(gè)冰激凌，我非常高興，誰(shuí)知道這是我夏天吃的第一個(gè)冰激凌，還是最后一個(gè)呢？
我以光速沖到冰激凌店，一位阿姨在那工作著(zhù)。她顯得一絲不茍，手緊緊的.握住冰激凌桶，輕輕下壓，冰激凌就跳著(zhù)優(yōu)美的s型舞蹈，落到了蛋筒里，隨著(zhù)分量的增加，最后在結束時(shí)，好像有一個(gè)彎曲的小鉤還翹著(zhù)一個(gè)高傲的頭。
這時(shí)，又走進(jìn)來(lái)一個(gè)阿姨，她有些馬虎，撒料的時(shí)候經(jīng)常撒到地上一點(diǎn)，但她擠的冰激凌分量真的超級多，讓人看著(zhù)就眼饞。一定要讓這個(gè)阿姨給我擠冰激凌，反正我要的不是好看，而是分量。
輪到我點(diǎn)了，阿姨往冰激凌桶里倒了些牛奶，攪拌了一會(huì )兒，給我擠了一大堆冰激凌，像小山一樣，比蛋筒高出一大塊，差不多三個(gè)指節吧。緊接著(zhù)，阿姨挖了勺果醬灑在冰激凌上，還抓了一些我叫不上名的調料“給，你的冰激凌�！�
我舌頭舔著(zhù)上唇，迫不及待地伸手過(guò)去拿。冰激凌到手后，我便推土機似的把冰激凌消滅了。味蕾感受著(zhù)清涼，雖然天氣很熱，但在解決掉這個(gè)冰激凌之后，我覺(jué)得今天的陽(yáng)光特美。
瞧，“不求質(zhì)量，只求數量”有的時(shí)候也是好的嘛！
質(zhì)量在我心中征文 篇20
前幾天看到一則報道：浙江奉化市幾位市府辦干部在雙休日去橫山水庫踏青，回來(lái)時(shí)，將午餐吃出來(lái)的生活垃圾如數帶回到城里的垃圾箱里，沒(méi)給大水缸留下半點(diǎn)污染。
一提到環(huán)境污染，很多人就會(huì )痛恨大氣污染，水污染；一提環(huán)境污染防治，很多人就會(huì )大聲疾呼“要控制工業(yè)污染”。事實(shí)上，科學(xué)表明，最嚴重的環(huán)境污染并非工廠(chǎng)，而是來(lái)自各自的身邊。
放學(xué)回家，在馬路邊等交通燈變綠時(shí)，一輛電瓶車(chē)停在身邊，騎車(chē)人扭頭就沖地上吐了一口痰。周?chē)局?zhù)的人都往旁邊走了走，抬頭就繼續等紅綠燈。經(jīng)過(guò)家附近的公園時(shí)，一群阿姨站在一邊聊天，幾條狗被她們拉著(zhù)。狗圍著(zhù)她們跑，偶爾停在角落撒尿拉屎。她們不管不顧，一直聊天。其中一位阿姨還牽著(zhù)一個(gè)孩子，小孩手里拿著(zhù)幾顆糖吃，邊吃邊把糖紙扔在地上，阿姨只是為孩子擦了擦口水，叮囑了幾句話(huà)，就轉頭說(shuō)話(huà)了。
隨地吐痰，隨處扔垃圾，任由寵物隨地撒尿拉屎，這些行為在城市中時(shí)常發(fā)生，人們即使知道這有害于環(huán)境，也不去改變。這些環(huán)境污染不僅損害市容，還與我們近在咫尺，更給生活帶來(lái)相當大的危害性，不少疾病就是在這樣的環(huán)境中產(chǎn)生與傳播的。關(guān)注身邊的污染，清潔身邊的環(huán)境，這也是環(huán)境保護的`重要環(huán)節。
我們每個(gè)人都要有去橫山踏青的那幾位干部的環(huán)保意識，或者說(shuō)是自覺(jué)行動(dòng)，那樣我們的生活環(huán)境才會(huì )大有改觀(guān)，這必須從小事做起，先改善身邊的環(huán)境。
質(zhì)量在我心中征文 篇21
今天，老師帶我們來(lái)到工業(yè)園區，進(jìn)行了一次關(guān)于水污染的科技實(shí)踐活動(dòng)。
一路上，無(wú)數的生活垃圾幾乎都可以堆成一座小“山”了，沿途好幾家工廠(chǎng)的工業(yè)廢料源源不斷地排出，這些垃圾會(huì )被送到哪里去呢？
沿著(zhù)公路往前走，我們來(lái)到一條臭水溝邊。這條臭水溝的水呈棕黃色，在十幾米外都能聞到一股濃烈的惡臭味。
之后我們又近距離觀(guān)察水面和采集污水。水面上有無(wú)數的白色漂浮物和菜葉、塑料袋和礦泉水瓶等生活垃圾，污水仍在從一個(gè)洞口不停地冒出。顯然，我們一路上看到的生活垃圾和工業(yè)廢料都被排進(jìn)了這條臭水溝，又和這條臭水溝一起流入了長(cháng)江和大海。
回到學(xué)校，我們將采集到的污水與天然的礦泉水做了一個(gè)對比，發(fā)現：礦泉水無(wú)色也無(wú)味，十分透明，而污水有色且不透明，還有一股很大的.異味，放一會(huì )兒會(huì )有許多沉淀物。我們又分別將兩條金魚(yú)放入了污水與礦泉水中。我們發(fā)現，放入礦泉水里的那條金魚(yú)依然自由自在地游著(zhù)，而污水里的那只金魚(yú)則死命掙扎，想往上面游�？梢�(jiàn)污水對生物是有害的。
試想，我們的生活用水全部來(lái)源于長(cháng)江，長(cháng)江里的水那么臟，也許凈化后也不會(huì )完全地凈化干凈，也會(huì )有許多對人體有害的的細菌等等，我們喝了這樣的水怎么會(huì )不生病呢？
讓我們從現在做起，從小事做起，為保護水資源盡一份力！
質(zhì)量在我心中征文 篇22
新的一月，新的一天，“五一勞動(dòng)節”無(wú)聲無(wú)息地到來(lái)了。
“五一節最該做什么呢？”一大清早，媽媽就問(wèn)我�！爱斎皇莿趧�(dòng)啦！”我脫口而出�！昂�！既然五一節最該勞動(dòng)，那么今天你就來(lái)表現一下吧！”媽媽說(shuō)道。起初我還是有點(diǎn)兒猶豫，可最后我還是爽快地答應了。就這樣，我一天的勞動(dòng)之旅就開(kāi)始了。
我的第一項勞動(dòng)是——洗衣服。開(kāi)始我以為洗衣服是一件十分簡(jiǎn)單的事情，可到了最后，我才明白這并不簡(jiǎn)單。我拿著(zhù)一件滿(mǎn)是墨汁的衣服走進(jìn)了衛生間，抓起肥皂就往衣服上搓，可是搓了半天，墨汁卻像一個(gè)調皮的小孩子，死死地抓住衣服不放。這時(shí)，從我背后傳來(lái)一陣笑聲，我扭頭一看，原來(lái)是媽媽。媽媽看見(jiàn)我那無(wú)助的眼神，頓時(shí)大笑起來(lái)。媽媽邊說(shuō)邊遞給我一瓶酒精：“你可知道對付墨汁最好的'辦法，就是用酒精�！蔽野胄虐胍傻亟舆^(guò)媽媽手中的那瓶酒精，小心翼翼地灑在有墨汁的衣服上，沒(méi)過(guò)多久，那些墨汁就像一群被打敗的敵人一樣，灰溜溜地跑了。這時(shí)我才明白：原來(lái)在勞動(dòng)過(guò)程中，你也會(huì )收獲一些你從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的知識。
洗完衣服后，我像一個(gè)機器人一樣根本停不下來(lái)。我的房間經(jīng)過(guò)我的一番打掃，變得如此干凈整潔。我仿佛聽(tīng)到房間在對我說(shuō)：“小主人，謝謝你的辛勤勞動(dòng)，讓我變得如此美麗�！蔽倚睦镱D時(shí)像灌了蜜一樣的甜。
勞動(dòng)是中華民族的傳統美德。通過(guò)這次勞動(dòng)，我明白了：勞動(dòng)是艱辛的，但又是光榮的。由些我想起了那句名言——一份耕耘，一份收獲。
質(zhì)量在我心中征文 篇23
一進(jìn)初中，就有了一個(gè)新詞圍繞著(zhù)我：“綜合素質(zhì)”。起初，我對它并不了解，但在跟他相處的一個(gè)學(xué)期中，我與它成了好朋友。聽(tīng)者以為它很死板，但了解它以后才知道它很靈活，很通人性。只要你做了好事，生活上樂(lè )于助人，學(xué)習上認真對待，它就會(huì )給予你獎勵，鼓勵你繼續努力；但是，如果你在思想或學(xué)習上“開(kāi)了小差”，它就會(huì )告誡你，喚你回頭！因此，我對它很感興趣，它也使我更加了解自己。
從80分的基礎分，為什么有人可以把分數升得很高，可以有100多分、200多分；又為什么有人不但不能把分數升高，還會(huì )被扣許多分數呢？看看自己與別人的分差，是什么原因讓有的人加分，讓有的.人扣分呢？從自己身上找找原因，這對自己也的確是有好處的!可以讓自己更加了解自己。它也使我知道，一個(gè)人學(xué)習成績(jì)要好，素質(zhì)也要好�！熬C合素質(zhì)”對我的幫助很大，我通過(guò)自己的努力爭得了一分又一分，也通過(guò)自己的努力被評為了“尊敬老師標兵”，也是因為綜合素質(zhì)量化，使我們的生活更加文明理想。努力提高綜合素質(zhì)分非常有必要，因為“我們要以綜合素質(zhì)論英雄”，我們要做一個(gè)全面發(fā)展的接班人。我對綜合素質(zhì)的重視也使綜合素質(zhì)對我重視。我認真對待綜合素質(zhì)，它也會(huì )認真對待我。通過(guò)學(xué)校的一些活動(dòng)，也使我更加出色了。
十步之內有芳草，廣廈所育皆英才！綜合素質(zhì)就是培養英才的一大活動(dòng)。因為有了綜合素質(zhì)，從我們馬劍鎮中走出的學(xué)生，不僅成績(jì)優(yōu)異，綜合素質(zhì)也更出色。
質(zhì)量在我心中征文 篇24
我們班的高質(zhì)量人類(lèi)數不勝數。但這個(gè)詞語(yǔ)，只有一個(gè)人能真正駕馭——大胖。
即使老彭頭發(fā)柔順，縱使小黑舞姿曼妙，也不敵他那六邊形的技能面板。
學(xué)習，他還不錯。作為所謂的理科生，他在數學(xué)方面發(fā)展優(yōu)異。上課了，他立刻沉默，擺出了一副莊重的樣子，嘴角形成了直線(xiàn)，雙眼無(wú)神。老師問(wèn)他問(wèn)題時(shí)，他就如同離線(xiàn)了一般，先是呆若木雞，再慢慢站起來(lái)，頭微微向下，雙手放在桌面上，眼神游離，然后緩開(kāi)口，半伸手，說(shuō)出了一個(gè)答案。老師低頭一看，正確！他便極慢地坐下，周?chē)允琴澷p的目光。他雖每節課都看似神游，卻記住了所有知識。他基本不舉手，只是等老師來(lái)叫他，給人一種穩健之感。
學(xué)習上，他“說(shuō)”了。但在生活中，他“說(shuō)”了，也“做”了。
下課，要么“曬干沉默”，要么“對峙過(guò)絕望，不肯哭一場(chǎng)”。大家要么笑得前仰后合，要么被他同化。幾位元老級歌手也放聲大唱，亡靈合唱團再現江湖。他肺活量大，唱歌時(shí)還配上標準的.動(dòng)作，露出邪惡的微笑，讓人忍俊不禁。班級展示時(shí)，有幾個(gè)人還想讓他去獨舞呢！可惜，老師一下就否決了這個(gè)想法。他是所有人心目中的文明標兵。他寫(xiě)了份有關(guān)文明用語(yǔ)的建議，被老師大加贊賞，還得了獎，在全年級表?yè)P�？此┲�(zhù)正裝，站在舞臺上的樣子，一個(gè)詞——“高質(zhì)量”�；@球方面，他是�；@球隊的，實(shí)力很強。別看他外表老實(shí)，一打起球來(lái)就猛如老虎，上躥下跳，一陣令人眼花繚亂的招式后，他就帶球輕松脫離敵人包圍圈，還會(huì )露出一個(gè)驕傲的微笑。結果，下一秒，球就到敵人手中去了。他一拍腦門(mén)：“大意了！”還不忘呵呵一笑。敵人還未投籃，球又被他搶了回來(lái)。
他“說(shuō)”了，高質(zhì)量，令人佩服。他“做”了，高質(zhì)量，令人敬畏。
質(zhì)量在我心中征文 篇25
這世間的一切可以說(shuō)是都有質(zhì)量的，但是我在這里所說(shuō)的質(zhì)量是一種無(wú)形的，無(wú)法用天平測量的質(zhì)量，這是對人生存的衡量。
活的舒服
繁華的街市上，有些大老板每日每夜的呆在酒吧，整天都一副萎靡不振，無(wú)精打采的樣子。同時(shí)他們揮金如土，不是在酒吧，就是在賭場(chǎng)。他們腰纏萬(wàn)貫，生活幾乎遇不上什么波折，一有什么災難到來(lái)，就用錢(qián)來(lái)買(mǎi)通，生活過(guò)得那叫一個(gè)有滋有味呢！
他們說(shuō)，生活就應該好好享受，別管這樣那樣的快樂(lè )與刺激才是第一。
有很多人很羨慕他們，羨慕他們有錢(qián)有勢，羨慕他們的.享受，難道這樣的生活就是好生活嗎？
活得勞累
有一部分人，他們裝著(zhù)日出而作，日落而息。春天播種，秋日收獲，每天都要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。他們很窮，沒(méi)有腰纏萬(wàn)貫，因為想要迫不及待的過(guò)上好生活，所以一直辛苦的勞作著(zhù)。妹妹有大豐收的時(shí)候，全家人都笑得合不攏嘴。都要殺只雞來(lái)慶祝一下。
他們雖然辛苦，但總能得到快樂(lè )。話(huà)說(shuō)，一份耕耘，一份收獲。實(shí)在不假。
活得實(shí)在
什么是生存的質(zhì)量呢？并不是說(shuō)明錢(qián)多奢侈，就是質(zhì)量高的生活。人活在世上，只有不斷的突破自我，在追求物質(zhì)享受的同時(shí)，我們也要磨練自己的精神品質(zhì)。
不一定只有貴的就是好的，不是只有廉價(jià)的就是壞的。
有些人雖然苦，雖然累，但是卻活得快樂(lè )，活得充實(shí)，他們有聯(lián)系鄉親的，真誠幫助，有親朋好友的陪伴，他們才是真正懂得生活的人！
有些人雖然，雖然炫酷，但是卻活得狼狽，活的失敗。他們真是勾心斗角，想著(zhù)去算計別人，最后變得不近人情，這樣的生活又有什么質(zhì)量可言呢？
學(xué)會(huì )生活，熱愛(ài)生活，把握生活！
質(zhì)量在我心中征文 篇26
我認為堅持是一種良好的品質(zhì)，如果你毫無(wú)理由的放棄了，說(shuō)不定就會(huì )失去一次機會(huì )，每做一件事，失敗了再來(lái)，又失敗了又再來(lái)，連俗語(yǔ)都說(shuō)了：失敗乃成功之母，你堅持做，也能成功呀。就比如說(shuō)科學(xué)家愛(ài)迪生吧，他做了3000多次實(shí)驗，才知道烏絲適合做燈泡芯，過(guò)程中他做到了堅持，如果他當時(shí)放棄了呢?
放棄，其實(shí)是你對生活說(shuō)：“No，我不想做了，我累了”，可是你再堅持一下，困難就可能解決了呢!語(yǔ)文報上有一篇童話(huà)：《這里沒(méi)有水》，可是圖片中，清清的泉水正在他挖的深坑下流動(dòng)。挖水人太心浮氣躁了，深深淺淺的坑挖了一堆，卻都半途放棄了，因為不會(huì )堅持，明明就在腳下的流水卻不能發(fā)現，如果是干旱時(shí)期，這些水能救多少人一命啊。
亞洲飛人劉翔，為祖國獲得無(wú)數金牌，但是在2008年的.北京奧運會(huì )比賽上，他摔倒了，他忍著(zhù)疼痛爬起來(lái)，用單腿跳跳完全程，這次比賽他失敗了，但是他的堅持讓全世界為他鼓掌，因為這是一種品質(zhì)，一種光輝的品質(zhì)。
在我們的學(xué)習生活中，堅持也無(wú)處不在。上課時(shí)，我們要堅持認真聽(tīng)講，開(kāi)小差的話(huà)會(huì )有許多漏洞;做作業(yè)時(shí)要堅持保持良好的坐姿，不然會(huì )變成“鴕鳥(niǎo)”、“四只眼”;回家作業(yè)要堅持立計劃，管理好時(shí)間，不然時(shí)間就會(huì )不夠用;還要堅持跑步，堅持跳繩，堅持練琴……這樣，我們才能擁有豐富的知識、強壯的身體。
也許你會(huì )說(shuō)，放棄是一種智慧，無(wú)休無(wú)止的追求和努力，對天賦不高的人來(lái)說(shuō)毫無(wú)用處，就像沒(méi)手沒(méi)腳的人想成為作家。但是別忘了，世界上還有用嘴咬筆的人，甚至還有像霍金那樣全身癱瘓，卻用盡最后一份力量堅持工作的人。
姚明生來(lái)就跑不快，可他現在卻成為了運動(dòng)明星!堅持是一種品質(zhì)，激發(fā)我們向上、向前，永不放棄!
質(zhì)量在我心中征文 篇27
我漫不經(jīng)心的一瞥，竟在墻角捕獲幾株白色的臘梅，與周?chē)陌}皚白雪融為一體，卻透著(zhù)幾分高貴，幾分冷艷，幾分遺世獨立。這是大自然的饋贈啊!
我不由被其吸引，俯身細觀(guān)：它有五片潔白的花瓣，不染纖塵。如雪的花瓣近似圓形，黃色的花蕊悄悄地探出頭來(lái)，似乎在感嘆雪花的凈白，又似乎在探尋雪花的香蕊。繁花壓枝，宛如片片白云。我以為它的美麗也需有綠葉的襯托，可我把整棵樹(shù)都尋遍了，卻依然不見(jiàn)綠葉的'身影。我不由感嘆：“不需襯托依然傾國傾城，它的美無(wú)與倫比�！�
雪白的梅花，朵朵冷艷，縷縷幽芳，無(wú)奇的花瓣卻透著(zhù)驚人的剛毅。它若是男子，定是不為浮塵所動(dòng)的磐石男子!飄逸出塵，卓爾不群，卻又岳鎮淵渟。
驚艷的同時(shí)，我卻又抱有一個(gè)百思不得其解的問(wèn)題：梅花傾國傾城的容顏足以與桃花、梨花、杏花媲美，爭出個(gè)名堂;再嬌艷欲滴的玫瑰也會(huì )失了顏色;再凌霜盛放的菊花也甘拜下風(fēng)。它有足夠的實(shí)力，為什么不爭，卻隱于永恒的冬天?徘徊于我腦海中多年的疑問(wèn)，在我此次看到梅花時(shí)終于迎刃而解——梅花的確清幽絕倫，可是它淡泊名利，始終保持本心;它在寒冷的冬天凌寒怒放，開(kāi)辟屬于自己的天堂;它退出雜塵浮世，隱居不為人知的角落。春暖花開(kāi)，百花爭艷，梅花淺笑，離開(kāi)人間，歸于永恒的冬天。
梅花的色，艷麗而不妖;
梅花的香，清幽而淡雅;
梅花的貌，蒼古而清秀……
梅花，在山則開(kāi)于山，移園則香熏于園。梅花啊，你天使般清秀的容顏，傾國傾城;梅花啊，你撲鼻的清香，沁人心脾;梅花啊，你在冰天雪地中的身影，絕美無(wú)雙。梅花啊，愿你將一半的清香贈予我吧!
質(zhì)量在我心中征文 篇28
帶著(zhù)對同學(xué)們淡淡的思念，我拿出抽屜里沾滿(mǎn)塵埃的畢業(yè)照，輕拂灰塵，細品回憶，才發(fā)現，曾經(jīng)的愁苦歷久猶新，而那些美好的太耀眼，我不敢逼視。
那些令人刻骨銘心的細碎往事，因為細碎，才嵌入了心中，卻也隨著(zhù)心臟的跳動(dòng)使得左胸口隱隱作痛。一些本不該記起的回憶，在身邊事物一次次暗示大腦后如海貝被沖刷到岸上重現眼前，折磨著(zhù)本該適應寂寞都永遠不甘寂寞的心。
翻開(kāi)我所鐘愛(ài)的《莎士比亞悲劇集》，尋找?jiàn)A在里面的楓葉，這楓葉是從母校摘來(lái)的，一作紀念，二作標本。時(shí)隔已久，楓葉隨著(zhù)歲月的侵蝕變得干燥、脆弱，仿佛在暗暗諷刺著(zhù)沒(méi)有防腐劑且易變質(zhì)的友誼。其實(shí)誰(shuí)也不會(huì )料到時(shí)間的力量如此之大，被時(shí)間詛咒過(guò)的我們，曾經(jīng)天真的以為友誼地久天長(cháng)，一直在過(guò)去的時(shí)光里徘徊不前，直到我們再次相聚時(shí)，才驀然覺(jué)悟，我們一直在變，只是沒(méi)有機會(huì )證明，而上天告訴我們：許多人，聚了又散了，許多事，淡了也遠了，許多夢(mèng)，瑰麗而蒼白，許多話(huà)，說(shuō)了就會(huì )忘的……
友誼的風(fēng)鈴，被時(shí)間之風(fēng)撫摸出優(yōu)美的簡(jiǎn)譜，最后還得破碎于現實(shí)的.狂風(fēng)暴雨中。
收斂好在他們面前的自卑，即使金樽空對月，即使人生失意歡難求，也不會(huì )氣餒頹廢。
是誰(shuí)，在高樓明月下飲恨，譜下酒入愁腸化作相思淚的凄美？
是誰(shuí)，在暮色四合之際不適，執筆寫(xiě)下夕陽(yáng)下惟恐黃昏到的無(wú)奈？
又是誰(shuí)，在南下惜別之時(shí)惆悵，觸動(dòng)著(zhù)傷秋離別無(wú)語(yǔ)凝咽的悲情。
在他們的感傷面前，我們的感傷又是多么微不足道。更何況，時(shí)間早已剝奪了我們感傷的資格，我們只是路人甲乙丙丁，走在兩條平行線(xiàn)上，毫不自覺(jué)的走著(zhù)陌路、末路。
質(zhì)量在我心中征文 篇29
三年時(shí)光匆匆逝去，其實(shí)我一直在想，或者說(shuō)迷惑，我們到底是為了什么上高中呢？到底是為了什么，一定要把人生中，最美好的青春都留這樣一個(gè)地方呢？在我看來(lái)，高中是我們每個(gè)人都需要經(jīng)歷的，它也只是我們人生路途的一站，無(wú)論高中是好是壞，我們總在這一站留下太多的回憶，但不需要把青春的心留在這，我們盡可把它帶到以后的每一個(gè)時(shí)間里。高中三年生活，有開(kāi)心、有難過(guò)、總之酸甜苦辣都有，它讓我們懂得許多。人生的每次經(jīng)歷，都是財富！每每想起，畢業(yè)以后。該何去何從，都會(huì )非常迷茫！但是我相信我們都會(huì )邁向我們人生的下一站，有些人的那一站可能是進(jìn)入社會(huì )，也有些人的那一站是繼續讀書(shū)……不管怎樣，我們都需努力！常常有同學(xué)會(huì )說(shuō)，理想非常美好，現實(shí)非常殘酷！但是現實(shí)與理想的`抉擇并不險惡，你可以心甘情愿地選擇放棄理想做現實(shí)的犧牲品，也可以選擇輕快地把理想帶到以后的現實(shí)生活中，一步步地走近自己的一片藍天。
不知道在一百來(lái)天高考后，我們是否能好像平時(shí)這樣從容的笑出來(lái)。只能夠證明，我們這三年不夠努力，對于那些努力了的人是無(wú)怨無(wú)悔！其實(shí)有時(shí)想快點(diǎn)畢業(yè)，但是同時(shí)又害怕它的到來(lái)。不管高考結局怎樣，我們都需去面對！高中三年生活讓我無(wú)法忘記，懷念那年的高一（4）班、那年的高二（3）班，和多年以后懷念現在的高三（3）班……相信高中三年生活，多年以后依然會(huì )讓我們每個(gè)人無(wú)法釋?xiě)训摹?/p>
同學(xué)們記住那一年，我們一起度過(guò)了高中三年！我們即將邁向人生的下一站，雖然前方也許是迷途，但是有誰(shuí)又可以保證沒(méi)有屬于我們每個(gè)人的那一片藍天呢！
紀念即將逝去的高中三年生活……
質(zhì)量在我心中征文 篇30
曾走過(guò)幾度年華，散了的心情或憶起故事中的人。爾來(lái)我往的大學(xué)里，不知誰(shuí)不經(jīng)意間想起象牙塔里的芬芳，而如今我畢業(yè)了，學(xué)生生涯結束了。雖然現在還沒(méi)有體味到那種佚散的傷，可心境依然如秋之落葉的蕭瑟。不懂事的我也該走向自己的明天了！困惑亦或掙扎，對以后如何的定位都在充噬著(zhù)整個(gè)的'現在的我。沒(méi)有準備，沒(méi)有目標的踏上了新的啟程。
走在校園的風(fēng)景里，越來(lái)越發(fā)現自己已經(jīng)不屬于這里了，看著(zhù)熟悉的人一個(gè)個(gè)離開(kāi)學(xué)校，裝著(zhù)懵懂的心情涌入畢業(yè)應聘的大軍里，我傻傻的覺(jué)得自己像一下子從不食人間煙火的生活里落到了現實(shí)里。曾經(jīng)想起的夢(mèng)想，曾經(jīng)的豪言壯語(yǔ)，都吹散在了這季的秋天里，如今想起也只是感慨的一笑罷了。
對于畢業(yè)了的我們來(lái)說(shuō)，都要做一個(gè)人的旅行了，一個(gè)人走路，一個(gè)人擠公交車(chē)，一個(gè)人食宿，一個(gè)人上下班，一個(gè)人把一個(gè)人的軌跡演義……，孤獨中帶著(zhù)傷，為了穩定，為了高薪，為了房子，為了家人，為了擔起自己的責任，為了僅存的夢(mèng)的毫末，為了愛(ài)我的人以及我愛(ài)的人……，背負起行囊，獨自上路。有恐慌也有猶豫，有堅強也有決絕，有淚水亦或汗水，我們都要獨自承受！該長(cháng)大了的孩子，把無(wú)奈和心中的不平收起，把辛酸和努力扛起，整理好自己的新裝，啟程吧！
校園，依舊是那么的沉默，沒(méi)有一絲的聲響，你帶來(lái)一季的青春，又秋風(fēng)掃落葉般送走了一季的時(shí)光。輕輕的，我走了，正如我輕輕的來(lái)。我輕輕的的招手，不帶走一片云彩。
千里之行，始于足下。我需要做的就是堅定的走好每一步，不斷的向前走。
質(zhì)量在我心中征文 篇31
說(shuō)到作文，最忌諱的有兩點(diǎn)，一，是寫(xiě)流水帳，二，就是有數量沒(méi)質(zhì)量了。對此，我十分憤恨。
這天，我和一群六年級的大姐姐在聊天，這時(shí)，她們的班主任走過(guò)來(lái)，低聲對她們說(shuō)：“學(xué)期快結束了，那個(gè)“紅領(lǐng)巾廣播站”的事怎么樣了？”那幾個(gè)大姐姐流露出疲憊的神情：“哎，都沒(méi)什么材料可編寫(xiě)了�！薄笆裁�？一定要寫(xiě)��！”她們的班主任很生氣。這下我才了解到事情的由來(lái)，原來(lái)，現在是學(xué)期的期末，為了爭取“先進(jìn)中隊--流動(dòng)紅旗”的稱(chēng)號，她們班里的每一個(gè)同學(xué)每星期都要被逼迫著(zhù)寫(xiě)4篇作文，投到廣播站，不然……后果不堪設想呢！
我覺(jué)得這樣做非常不好，不僅影響了“紅領(lǐng)巾廣播站”的聲譽(yù)，還給同學(xué)們留下了個(gè)不好的名聲，廣播站，開(kāi)辦的目的就是讓同學(xué)們多多聯(lián)系自己的寫(xiě)作水平，不是為了得“優(yōu)秀中隊”而來(lái)投稿的'，這樣開(kāi)展這個(gè)站臺也沒(méi)意思啦！
在我們的大家庭――里也是這樣，不要為了在個(gè)人作文本排行榜上爭取好頭銜而成天發(fā)寫(xiě)流水帳上去，的目的也是為了提高大家的寫(xiě)作水平，為了名聲而放棄了主要目的，這是什么意思？？如果實(shí)在想不出材料就不寫(xiě)，到靈感來(lái)的時(shí)候再揮筆有不遲�。�！
寫(xiě)作，寫(xiě)作，就是要把你的真情實(shí)感寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)作其實(shí)也是一種發(fā)泄情緒的好方法，只是方式不同，談話(huà)是用語(yǔ)言，寫(xiě)作是用文字罷了。如果當時(shí)沒(méi)有想法，也要逼迫自己寫(xiě)出什么來(lái)話(huà)，那樣寫(xiě)作也會(huì )變得沒(méi)意思的。
要想在排行榜上節節攀登，就要努力、加油，多寫(xiě)好作品，那樣才對得起自己的好名聲�。�！
要數量也要有質(zhì)量，我想，這也是開(kāi)辦的目的吧��！
質(zhì)量在我心中征文 篇32
周末，我和媽媽去家門(mén)口的菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。
菜市場(chǎng)的人真多！我和媽媽買(mǎi)完菜又來(lái)到了水果攤位。媽媽問(wèn)：“核桃怎么賣(mài)？”老板爽快地說(shuō)：“12塊錢(qián)一斤�！薄澳墙o我來(lái)1斤吧！”我在數學(xué)課上已經(jīng)學(xué)過(guò)“千克”這個(gè)質(zhì)量單位，但“斤”和“千克”有什么關(guān)系？我心里突然好奇起來(lái)。媽媽付完錢(qián)，隨手就把袋子遞給我，說(shuō)：“這些核桃大概是1斤多，你感受一下有多重�！薄斑@些大概就是一斤？”我疑惑地問(wèn)道�！笆堑�，1千克就是1公斤，也就是兩斤。一斤又等于十兩�！眿寢岆S即又問(wèn)道：“那你知道一兩等于多少克嗎？”我想了想，說(shuō)：“1斤是500克，也是10兩，也就是10兩等于500克，那一兩就是50010=50克”“答對了！媽媽邊走邊說(shuō)：“媽媽買(mǎi)核桃花了15元，一斤核桃12元，那媽媽大概買(mǎi)了幾斤幾兩？”我心里默默地計算了一下，“1斤3兩吧？”“差不多，你真棒！”媽媽高興地說(shuō)。
回來(lái)的路上，媽媽又給我講了“半斤八兩”這個(gè)成語(yǔ)的`來(lái)歷：秦朝以前，各國的錢(qián)幣和度量衡的單位都不統一，各國商賈和百姓之間的交易并不方便。秦朝統一六國后，秦始皇下令統一度量衡，由李斯負責起草文件。當時(shí)度量的標準已經(jīng)基本確定，惟獨這“衡”還拿不定主意，于是去請教始皇帝。秦始皇于是提筆寫(xiě)下“天下公平”四個(gè)大字。
李斯拿了四個(gè)大字百思不得其解。為防止皇帝怪罪，于是干脆把這四個(gè)字筆畫(huà)一加，就成了“衡”的單位，一斤等于十六兩，那么半斤就是八兩，正好相等。
在我國長(cháng)達2000多年的封建社會(huì )一直沿用。直到新中國成立后，由于十六兩制在計算的時(shí)候有些不方便，才改成現在的一斤等于十兩。
今天我又學(xué)到了這么多知識，真開(kāi)心呀！
質(zhì)量在我心中征文 篇33
在生活中人們經(jīng)常會(huì )就某件事產(chǎn)生分歧，每個(gè)人的立場(chǎng)不同，觀(guān)點(diǎn)也就不同，面對這種情況我們是選擇辯論還是保持沉默呢？
面對這種情況，我們可以保持一種有質(zhì)量的沉默。
很多人對沉默這個(gè)詞有很大的誤解，他們認為沉默就是懦弱無(wú)能，就是無(wú)止境的容忍和放縱。其實(shí)，沉默不是懦弱，忍耐不是麻木。沉默是給人思考的機會(huì )，也許有時(shí)你的想法會(huì )與大眾格格不入，會(huì )陷入迷茫自我否定。但是，不要害怕，沉默是一種自我沉淀。將這種迷茫轉化成一種探知欲，觀(guān)點(diǎn)一定要大眾化嗎？先不要急著(zhù)去他人辯論，先試著(zhù)說(shuō)服自己，讓自己想通。
沉默不是低落地恨不公，沉默是成長(cháng)的一個(gè)過(guò)渡期，給你時(shí)間慢慢走向自己，打破誤解，走出被定義。
面對不同的觀(guān)點(diǎn)，可以不認同，但我們要尊重。不要輕易辯論，因為每個(gè)人都是站在自己的立場(chǎng)上說(shuō)話(huà)的，并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)別人所經(jīng)歷的事，說(shuō)者無(wú)心聽(tīng)者有意。輕易的評價(jià)可能會(huì )給別人帶來(lái)傷害。雪萊曾說(shuō)過(guò)“淺水喧嘩，深水沉默”。有深度不一定表現在外表的，讓人一眼見(jiàn)底的只能是淺水，山水之所以沉默，就是因為它心胸寬廣，能容納清濁百川，這也是沉默的`最高境界。
朱自清曾經(jīng)說(shuō)過(guò)沉默是一種處世哲學(xué)，用得好時(shí)也是一門(mén)藝術(shù)。有質(zhì)量的沉默可以變成激勵人前進(jìn)的一種力量。面對質(zhì)疑無(wú)須辯解，慢慢蓄力，積攢力量，等待時(shí)機，用實(shí)際行動(dòng)將這些質(zhì)疑統統擊碎。
當然沉默也需適度。對于一些歪理和三觀(guān)不正的事，請不要沉默，請勇敢站出來(lái)進(jìn)行合理反擊。沉默并不是妥協(xié)任人擺布，觸及原則性的問(wèn)題，要能明“辯”是非，于喧囂處沉默，于無(wú)聲處發(fā)聲。
這才是有質(zhì)量的沉默。
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