尋找最美三中人征文
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)征文,肯定對各類(lèi)征文都很熟悉吧,通過(guò)征文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起征文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的尋找最美三中人征文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
尋找最美三中人征文1
夜微涼。
她說(shuō):“相見(jiàn)不如懷念!
我說(shuō):“懷念不如相見(jiàn)!
離別是飄落的秋葉,我和她分別到今日已有62天。曾幾何時(shí),一直想提筆為她寫(xiě)點(diǎn)什么卻從無(wú)思緒。今天,上帝給了我機會(huì )讓我如愿。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華
她很美,她真的很美。
當她第一次踩著(zhù)高跟鞋走進(jìn)教室時(shí),全班發(fā)出的是雷鳴般的掌聲,接著(zhù)一句“老師好!”可以響徹整個(gè)大三中,她笑了,露出整齊潔白的牙齒,推了推眼鏡,打開(kāi)電腦開(kāi)始講課……
后來(lái)啊,我們每天都會(huì )想看她,因為她每天都會(huì )換新衣服,引得教室里嘈雜聲滿(mǎn)天,但她每次都會(huì )微笑著(zhù)用人生故事告訴我們:“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,尤其是女孩子,多讀書(shū)有百利而無(wú)一害!
現在想想,她說(shuō)的是真理。生活是鋪天蓋地的欲望,我們是赤手空拳的孩子。
現在的我們,就像樹(shù)枝想去撕裂天空,卻只戳破了幾個(gè)微小的窟窿,造出了天外的光亮,卻無(wú)法閃爍照亮整個(gè)世界的光芒。她用讀書(shū)的人生經(jīng)歷告訴我們:所有的事情只要努力堅持到最后都是好的,就像讀書(shū),之所以感覺(jué)不好,不能有滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū),不能夠氣質(zhì)自華,是因為還沒(méi)到最后。
清
她的網(wǎng)名叫“清”。
不禁想吟“清秋揚鞭,先我就道,矯首西望,長(cháng)吁青云!边@并不代表我的心意,只是想想“清”為何意?
我認為“清”的意義是——沙上有印,風(fēng)中有意,光中有影。
從相處到離別,她用為人處世的種種舉止行為告訴過(guò)我們:做人要清,她會(huì )把上節課未說(shuō)完的故事講完;她會(huì )堅持把昨日未完之事做完;她會(huì )把自己的人生經(jīng)驗一一教出……就是從那些日子開(kāi)始,我們習慣每天有她的陪伴,還有那些吸引我們好奇心的人生軼事。
她的清告訴我:世界總是這樣反反復復,來(lái)不及嘆息。
苦難的母親
她說(shuō):“我是流著(zhù)淚寫(xiě)完關(guān)于我母親的這篇文章!
漸漸成熟的我終于有感而發(fā),寫(xiě)了一篇關(guān)于母親的文章。我糾結了很久,最后還是鼓足勇氣交給她看,她滿(mǎn)臉微笑的從我手中接過(guò),然后轉身離去。
三天后,她站在講臺上用一個(gè)眼神示意我上去。
我站在她的左側偏后,她轉過(guò)頭看了我一眼。
她說(shuō):“你采用了鏡頭的方式,這是很不錯的。思路也比較清晰,段落結構也較好,各方面的描寫(xiě)都到位!彼贿叿粗(zhù)我的文章,一邊側過(guò)頭來(lái)看著(zhù)我。
“唯一的不足就是沒(méi)有感動(dòng)我,讓我落淚。你可以去我空間看看我寫(xiě)的我的母親!彼⑿Φ淖⒁曋(zhù)我。 我透過(guò)她的眼睛看到了自己的不足。
當天中午我就打開(kāi)她的空間,找到了那篇文章——《苦難的母親》。
我發(fā)信息給她說(shuō):“看了您的文章,我感觸頗深!彼氐溃骸09年的時(shí)候寫(xiě)文章比較多,現在少了。希望你看了之后會(huì )有啟發(fā)!
她用她的文章告訴我:能寫(xiě)到自己流淚的文章必定能感動(dòng)他人。
暴風(fēng)雨雖然會(huì )影響心情,但晴天一直會(huì )在那里。
蹲廁所——帶上口袋書(shū)
她說(shuō):“你看,還有這么多要記要背的,想把基礎打好,蹲廁所的時(shí)候帶上口袋書(shū)吧,可以記一記!币萌嗪逄么笮。
笑?可是我們都做到了!
早自習請假上廁所的男同學(xué)會(huì )不好意思的把書(shū)塞在褲袋子里,女同學(xué)就明目張膽的拿在手里,她的話(huà)呈現出光輝,帶領(lǐng)著(zhù)我們的目光從地面轉向遠方……
因為她的小碎語(yǔ),才會(huì )有行動(dòng)的我們;因為她的小啰嗦,才會(huì )讓我們相信未來(lái);因為她的一句話(huà),才會(huì )讓我們不斷信仰……因為她說(shuō)過(guò)“上廁所的時(shí)候帶上口袋書(shū)”,所以現在我的口袋書(shū)里還有口袋書(shū)……
她用小碎語(yǔ)告訴我:信仰是心中的綠洲,思想的駱駝隊永遠走不到。
生活如疾馳的列車(chē),坐在兩輛并行而過(guò)的車(chē)里的人,無(wú)論如何使勁地揮手凝望,列車(chē)也不會(huì )為此而停留。
她,從20xx到20xx;她,從長(cháng)卷發(fā)到短直發(fā);她,從陌生到熟悉……就算每天的她穿不同的衣服,鞋子,甚至戴不同的裝飾品和換不同的發(fā)型而得來(lái)的美,永遠都比不上她從教學(xué),從生活,從人生帶給我的美的體會(huì )……只有那蓄滿(mǎn)精神美的地方在你靈魂干涸的時(shí)候給你淚水的地方,才是無(wú)與倫比美的地方。
回憶,在時(shí)間中沉淀;
時(shí)間,在回憶中消失。
離別那晚她都未曾說(shuō)過(guò)再見(jiàn),是否心酸?世界太冷酷,夢(mèng)太投入。
她還說(shuō):“若我不教了,會(huì )想我嗎?”
我說(shuō):“會(huì )!”
想你!想你!想你!
一層秋雨一層涼。
尋找最美三中人征文2
我始終認為,四季之時(shí),最美莫過(guò)落葉紛紛;百花當中,最美莫過(guò)如君之蘭;飛禽走獸,最美莫過(guò)靈功飛鳥(niǎo)。那么,人呢?
走在校園綠蔭小道上的我,停了下來(lái)。環(huán)顧四周,這個(gè)被我視作家的校園,既熟悉又陌生。熟悉的'是三年來(lái)一成不變的景色,陌生的是偶爾迎面走來(lái)的三兩人。這時(shí)我才驚訝的發(fā)現,對于其他事物都有著(zhù)明確劃分的我,獨獨忽略了人,和我生活在同一個(gè)地方的人---三中人。
我思索著(zhù)踏入了尋找答案的旅程。
聽(tīng),耳邊傳來(lái)一陣悉悉窣窣的聲響,一下一下,像塑料袋被擠壓時(shí)的吶喊,我不自覺(jué)轉了方向。秋日的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)的間隙打在身上不但沒(méi)有漸漸溫和,反倒更加盛氣凌人了些,還好藏在樹(shù)影下的我依舊可以偷到一絲清涼。但不遠處,卻有一個(gè)亮色身影一直被太陽(yáng)給精確鎖定著(zhù)。饒是這樣,她拖著(zhù)褪色垃圾車(chē)的步伐也沒(méi)絲毫停頓。草叢里的速食品包裝被好她熟練的撿起,我所聽(tīng)到的聲響由此而來(lái)。她動(dòng)作輕巧,一氣呵成,看似不費不絲力氣?晌曳置骺吹剿龔男淇诘蜗碌暮顾有她被垃圾弄臟的雙手。與汗水為伴,與臟亂為伴,與盛夏為伴的環(huán)衛阿姨只為讓我們有更好的學(xué)習環(huán)境,這難道不算最美嗎?
這時(shí),講課老師的聲音從右側的大樓傳出來(lái),激情的、高昂的、溫柔的、嚴肅的,仔細一聽(tīng),竟是應有盡有。我饒有興趣的轉身,走上樓梯,在過(guò)道上望向講臺上的老師,微瞇了眼。這個(gè)被歲月打下印記的男老師,看上去不算有力的手臂卻能飛快的在黑板上板書(shū)演算過(guò)程,看上去胖胖的身軀卻能穿梭在課桌間為學(xué)生解答問(wèn)題。他講課時(shí)高聳的眉毛,張著(zhù)的雙手,噴出的唾沫星子都可以看出他認真與熱情?晌曳置骺吹剿伙w揚的灰塵親吻的紅紅眼角還有他偷偷彎曲的雙腿。與粉塵為伴,與干渴為伴,與酸痛為伴的老師只為給我們這些無(wú)知的孩子傳授知識,這難道不是最美三中人嗎?
下課鈴還是在時(shí)間的催動(dòng)下張揚的響了,學(xué)生們都如魚(yú)貫出,急著(zhù)去填滿(mǎn)空虛的胃。只一會(huì ),我已經(jīng)身處人流之中。本想再看看的我,只得順著(zhù)他們的步伐前進(jìn)。有女生在我身邊小聲的討論著(zhù)午餐要如何解決,有男生笑哈哈的打著(zhù)趣,還有追逐打鬧不停地在人群中跑著(zhù)的男男女女,更有激烈爭論著(zhù)題目對錯的學(xué)霸們。校園里的廣播也像附和他們似的,傳出動(dòng)人的女聲。就在這一瞬間,我陡然發(fā)現,冷清的校園,竟在這一刻活了起來(lái)。不同于大多時(shí)候說(shuō)句話(huà)要小心翼翼,擔心吵到別人。它變得像個(gè)調皮的孩子,伴著(zhù)人群的喧鬧聲,我的腦海突然閃過(guò)的一個(gè)念頭,讓我頓在原地。原來(lái),原來(lái)最美是這樣的嗎?它不是辛勤勞動(dòng)的環(huán)衛阿姨,也不是無(wú)私奉獻的老師,而是我們學(xué)生----三中校園新鮮的,沸騰的血液!是我們與生俱來(lái)的活力喚醒了整個(gè)校園;是我們青澀的言語(yǔ),溫暖了整個(gè)校園;是我們拼搏不息的青春熱血點(diǎn)燃了整個(gè)校園!
看著(zhù)一個(gè)個(gè)與我擦身而過(guò)的背影,我伸了個(gè)大大的懶腰。
這最美,真好。
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